第八章 常见的酸、碱、盐 单元整理与提升-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练(科粤版)广西专版

2024-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.47 MB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2024-11-20
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2024-06-03
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来源 学科网

内容正文:

九下·第八单元 145       #$,-./0 一、大单元复习 思维导图      146  众相原创 分层练·广西化学(KY) 考点串联 (一)四大基本反应类型 反应类型 概念 字母表达式 举例 化合反应 由 两种 或 两种以上 物质 生成另一种物质的反应 A+B+ →… C (多变一) C+O2 点燃 CO2 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以 上其他物质的反应 →C A+B+… (一变多) 2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 置换反应 由一种单质和一种化合物反应生 成另一种 单质 和另一种 化 合物 的反应 A+BC→B+AC (单换单) Fe+CuSO 4 FeSO4+Cu 复分解反应 由两种化合物互相交换成分生成 另外两种化合物的反应(条件:反应 必须在溶液中进行,有 气体 或  沉淀 或 水 生成) AB+CD→AD+CB (双交换,价不变) HCl+NaOH NaCl+H2O (二)酸、碱、盐的化学性质 1.酸的化学性质 【归纳总结】酸具有相似性质的原因是在水溶液中都能解离出    。 2.碱的化学性质 【归纳总结】碱具有相似性质的原因是在水溶液中都能解离出    。 九下·第八单元 147       3.盐的化学性质 【归纳总结】酸、碱、盐的化学性质及转化关系可用下图表示,其中属于复分解反应的是        ,属于置换反应的是    。 二、易错辨析 1.酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫 色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸。 ( ) 2.碱溶液能使酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞 溶液变红的一定是碱溶液。 ( ) 3.用pH试纸测得某地雨水的pH为5.4。 ( ) 4.盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的试剂瓶后,瓶 口会出现白烟。 ( ) 5.浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用作干燥 剂,但不能干燥氨气等碱性气体。 (√ ) 6.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应 放出气体的物质一定是碳酸盐。 ( ) 7.在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子,所以 酸有一些相似的性质。 (√ ) 8.碱溶液具有相似化学性质的原因是碱在溶液 中都能解离出氢氧根离子。 (√ ) 9.农业上用石灰乳与硫酸铜等配制成具有杀菌 作用的农药波尔多液,配制的过程中没有发 生化学反应。 ( ) 10.两种物质反应生成盐和水,则该反应一定是 中和反应。 ( ) 11.酸和碱之间发生的反应是中和反应,中和反 应一定是复分解反应。 (√ ) 12.氢氧化钠和氢氧化钙都可用于改良酸性土 壤。 ( ) 13.小苏打可以用来治疗胃酸过多,但是胃溃疡 患者应慎用。 (√ ) 14.石灰石、大理石可以作补钙剂。 ( ) 15.将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色,说 明空气中含有氧气。 ( ) 16.碳酸钠是盐,其溶液显碱性,所以盐的水溶液 都显碱性。 ( ) 17.向某溶液中滴加 AgNO3溶液和稀 HNO3,产 生白色沉淀,则该溶液一定是稀盐酸。 ( ) 18.向某溶液中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生 成,则该溶液一定是硫酸盐溶液。 ( ) 19.化肥对农业的高产丰收具有重要的作用,但 是对环境也会造成负面作用,需要合理施 用。 (√ ) 20.若要鉴别硫酸铵和氯化钾这两种化肥,鉴别 试剂只能使用熟石灰。 (                                 )      148  众相原创 分层练·广西化学(KY) 三、对接中考 考点1 酸碱指示剂与溶液pH 1.(2019桂林)如图所示的四种物质中,碱性最 强的是 (D )                   A.陈醋 B.橙汁 C.纯净水 D.肥皂水 2.(2023广西12题2分)一些物质的pH范围如 下,其中呈酸性的是 (D ) A.厨房油污清洗剂(12~13) B.84消毒液(11~12) C.鸡蛋清(7~8) D.柠檬汁(2~3) 3.(2020北部湾Ⅱ卷12题2分)生活中常见物 质的pH如下,其中能使紫色石蕊溶液变蓝色 的是 (D ) A.鲜橙汁(pH≈3.2) B.苹果汁(pH≈4.1) C.蔗糖水(pH≈7.0) D.肥皂水(pH≈10.2) 4.(2023青秀区模拟)某同学想用pH试纸测定一 些物质的pH,下列说法正确的是 (C ) A.能用干燥的 pH试纸测定98%的浓硫酸 的pH B.测出草木灰水的pH为6 C.用湿润的pH试纸测定白醋的pH,结果会 偏大 D.测出4%的氢氧化钠溶液的pH为12.7 5.(2022柳州)化学课中老师给同学们变“魔 术”:向浸过酚酞溶液的白色纸花上喷了某种 无色溶液后,白花瞬间变成了红花,老师喷的 溶液可能是 (C ) A.水 B.稀盐酸 C.氨水 D.氯化钠溶液 考点2 常见酸的性质及用途 6.(2021北部湾15题2分)下列有关硫酸的认 识或做法,正确的是 (C ) A.组成:硫酸溶液中H+和SO2-4 的数目相同 B.性质:能与CO2、SO2等非金属氧化物反应 C.用途:用于生产化肥、农药、火药、染料等 D.生产:含硫酸的工业废水,用CaCl2处理后 直接排放 7.(2023贵港市桂平一模改编)盐酸和硫酸都是 常见的酸,下列有关叙述中正确的是 (D ) A.盐酸和硫酸的化学性质完全相同 B.人的胃液里含有盐酸,说明盐酸无腐蚀性 C.稀释浓硫酸时,一定要向浓硫酸中慢慢注 入水 D.敞口放置一段时间的浓盐酸和浓硫酸,溶 质的质量分数都减小 8.(2021北海一模)硫酸、盐酸是重要的化工 原料。 (1)硫酸和盐酸有相似的化学性质,是因为都 有 H+ (填离子符号)。 (2)硫酸和盐酸都能使紫色石蕊溶液变为  红 色。 (3)写出稀硫酸与锌反应制取氢气的化学方 程式: Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 。 (4)盐酸的下列用途中能用硫酸代替的是  ①④ (填编号,下同)。 ①除铁锈    ②制备氯化锌 ③除去NaCl中少量的NaOH  ④与KOH做中和反应实验 (5)下列物质存放在烧杯中一段时间后,质量 变小且不变质的是 ③ 。 ①烧碱 ②浓硫酸 ③浓盐酸 ④生石灰 考点3 常见碱的性质及用途 9.(2023玉林一模)氢氧化钠、氢氧化钙的水溶 液都能使无色酚酞溶液变红色,因为它们溶 液中都含有的微粒是 (C                                                  ) 九下·第八单元 149       A.水分子 B.金属离子 C.氢氧根离子 D.氢离子 10.(2018北部湾14题2分)下列有关氢氧化钠 的说法,错误的是 (C ) A.氢氧化钠俗称烧碱 B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性 C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体 D.氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺 织工业等 11.(2022贺州二模)治疗胃酸(主要成分是 HCl)过多,可服用含 Al(OH)3的药片,制取 这类药物不可以使用 KOH替代 Al(OH)3, 最不科学的理由是 (A ) A.KOH与胃酸不反应 B.KOH易溶于水 C.KOH有强烈的腐蚀性 D.Al(OH)3的来源更广泛 考点4 酸碱中和反应 12.(2022桂林)某地的土壤呈弱碱性。如表所 列作物适宜在该地种植的是 (D ) 作物名称 马铃薯 茶树 水稻 莲 适宜生长 的pH 4.8~ 5.5 5.0~ 5.5 6.0~ 7.0 8.0~ 9.0 A.马铃薯 B.茶树 C.水稻 D.莲 13.(2023柳州一模)芋头虽然好吃,但在处理生 芋头皮时,皮肤若碰上芋头皮内层会奇痒难忍, 是因为芋头皮上含有一种叫皂角素的碱性物 质。生活中的下列物质可用来止痒的是 (D ) A.肥皂(pH=10.0) B.牙膏(pH=9.0) C.洗洁精(pH=7.5) D.食醋(pH=2.5) 14.(2023南宁市西乡塘区一模)中和反应在工 农业生产和日常生活中有广泛的用途。某 化学兴趣小组以“中和反应”为课题进行项 目式学习,请你一起参与。 【任务一】中和反应的应用 (1)《天工开物》中记载“石灰淹苗足”,利用 了中和反应的原理,如果土壤呈酸性是因为 有硝酸,写出氢氧化钙与其反应的化学方程 式 2HNO3+Ca(OH)2 Ca(NO3)2+ 2H2O 。下列应用原理与其不同的是 C  (填字母序号)。 A.服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 B.用熟石灰处理硫酸厂的酸性废水 C.用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈 D.用稀氨水处理蚊虫叮咬处(含蚁酸) 【任务二】探究酸和碱之间能否反应 通过pH传感器和温度传感器完成以下实 验:向40mL溶质质量分数为0.4%的氢氧 化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸,测定溶液的pH 随滴入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。 利用温度传感器测得反应过程中溶液温度 随时间变化的曲线如图2所示。 图1   图2 (2)如图1,向A点对应溶液中滴加无色酚酞 溶液,溶液呈 红 色。 (3)如图2,当33s≤t≤40s时,对应溶液中 所含溶质的成分为 NaCl、HCl (写化学 式)。 (4)由图1得出酸和碱之间发生了反应的依 据是 溶液 pH由大于 7逐渐减小至小       于7 。 【任务三】反思拓展 (5)有同学提出疑问,溶液温度升高,还可能 是因为 氢氧化钠溶液稀释放热 ,请你设 计实验证明中和反应是放热反应,实验方案 是                                                          。      150  众相原创 分层练·广西化学(KY) 考点5 盐的化学性质及用途 15.(2021河池)制作包子、蛋糕所用发酵粉的主 要成分含有碳酸氢钠。碳酸氢钠的俗称是 (A ) A.小苏打 B.苏打 C.苛性钠 D.火碱 16.(2022柳州)下列常见物质的俗名与化学式 不相符的是 (A ) A.水银———H2O B.纯碱———Na2CO3 C.生石灰———CaO D.烧碱———NaOH 17.(2022贺州)下列物质的性质与对应用途正 确的是 (D ) A.氧气具有助燃性,可作燃料 B.碳酸钠溶液呈碱性,可用于治疗胃酸过多 C.氯化钠溶液有咸味,可用于配制生理盐水 D.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气 18.(广西真题组合)请从下列物质中选择相应 的字母填空。 A.小苏打 B.氢氧化钙 C.硝酸铵 D.硫酸铜 E.氯化钠 F.碳酸钙 (1)可用作食品调味的是 E ; (2)可用于改良酸性土壤的是 B ; (3)可用于治疗胃酸过多的是 A ; (4)可用于氮肥的是 C ; (5)可用于配制波尔多液的盐是 D ; (6)可用做补钙剂的是 F 。 考点6 物质的共存 19.(2022北部湾16题2分)下列各组离子在 pH=1的无色溶液中,能大量共存的是 (C ) A.K+、Mg2+、Fe2+、SO2-4 B.K+、Ag+、NO-3、Cl - C.Ca2+、NH+4、NO - 3、Cl - D.Na+、OH-、SO2-4 、CO 2- 3 20.(2021北部湾17题2分)下列各组离子在指 定的溶液中,能大量共存的一组是 (B ) A.无色溶液中:K+、Na+、SO2-4 、MnO - 4 B.酸性溶液中:Mg2+、Na+、SO2-4 、Cl - C.pH=11的溶液中:Zn2+、Ba2+、NO-3、Cl - D.含有大量Ba2+的溶液中:K+、NH+4、SO 2- 4、NO - 3 21.(2020北部湾20题2分)现有甲、乙两种溶 液,各含 H+、Na+、Ba2+、Cl-、NO-3、CO 2- 3 中 的三种不同的离子。已知甲溶液的 pH<7。 下列对甲、乙溶液成分的判断错误的是 (B ) A.甲溶液一定含有Ba2+ B.甲溶液可能含有Na+ C.乙溶液一定含有CO2-3 D.乙溶液可能含有Cl- 考点7 一步反应及物质的转化 22.(2023广西17题2分)下列物质间转化均能 通过一步反应实现的是 (A ) A.Cu→Cu(NO3)2→KNO3 B.Fe→Fe2O3→FeCl2 C.Na2SO4→NaNO3→NaCl D.KOH→Ba(OH)2→NaOH 23.(2022河池)下列物质间的转化通过一步反 应不能实现的是 (C ) A.CuO→CuCl2→Cu(OH)2 B.H2SO4→HCl→HNO3 C.NaCl→NaNO3→Na2SO4 D.K2CO3→K2SO4→KOH 24.(2022梧州)图中甲、乙、丙是三种常见的化 合物,相连物质之间均能发生化学反应。下 列符合图示要求的是 (D ) A.若甲为CuO,乙、丙可以为H2SO4、H2 B.若甲为HCl,乙、丙可以为KOH、FeSO4 C.若甲为NH4NO3,乙、丙可以为HCl、Ca(OH)2 D.若甲为 Ba(OH)2,乙、丙可以为 CO2、 Na2SO                                                    4 九下·第八单元 151       考点8 酸碱盐之间的优先反应 25.(2022北部湾 18题 2分)向一定质量的 CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba(OH)2 溶液,生成沉淀的质量与加入的Ba(OH)2溶 液的质量关系如图所示。下列有关说法正 确的是 (C ) A.a点所得溶液中的溶质只有H2SO4 B.a→b段反应只生成一种沉淀 C.b点时烧杯中只有三种物质 D.原混合溶液中 CuSO4的质量小于 H2SO4 的质量 26.(2022柳州)向硫酸和硫酸铜的混合溶液中 滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴加氢 氧化钠溶液质量的关系如图所示,下列说法 正确的是 (C ) ①a点溶液中含有两种溶质 ②c点发生反应的化学方程式为:CuSO4+ 2NaOH Cu(OH)2↓+Na2SO4 ③d点溶液的pH=7 ④c点溶液中只有一种溶质 ⑤滴加NaOH溶液的过程中,b点前SO2-4 的 质量分数一直在减小 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤ 考点9 混合物成分的判断 27.(2020柳州)现有一包5g固体混合物,可能 含有Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3;将其加入到 10%的稀硫酸中,固体混合物全部溶解,消 耗的稀硫酸为49g,则混合物中肯定含有的 物质是 (D ) A.Zn B.ZnO C.Zn(OH)2 D.ZnCO3 28.(2021北部湾20题2分)现有一瓶含杂质的 碳酸钠固体(可能含有碳酸钙、硝酸钡、硫酸 钠、氢氧化钠中的一种或几种)。为了判断 该固体的组成成分,进行以下实验:取少量 该固体于烧杯中,向烧杯中加入足量水并不 断搅拌,固体部分溶解;然后再往上述烧杯 中逐滴加入稀硝酸至过量,不断搅拌,烧杯 中的固体质量随加入稀硝酸质量的变化情 况如图所示。下列说法正确的是 (C ) A.B→C段对应溶液pH逐渐变大 B.B点对应溶液中可能含有的溶质是硝酸 钙、硫酸钠 C.C点对应溶液中一定含有的阳离子是 H+、Na+、Ba2+ D.原固体中可能含有碳酸钠、碳酸钙、氢氧 化钠 考点10 化学肥料 29.(2022北部湾3题2分)下列化肥中,属于磷 肥的是 (D ) A.NaNO3 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2 30.(2020北部湾3题2分)下列化肥属于氮肥 的是 (B ) A.KCl B.CO(NH2)2 C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2 31.(2019北部湾4题2分)下列物质属于钾肥 的是 (B ) A.CO(NH2)2 B.KCl C.NH4HCO3 D.Ca3(PO4)                                                    2 29    气泡 蓝 红 > 蓝色沉淀  红褐色沉淀 AgNO3溶液 白 色沉淀 有白色沉淀生成 稀盐酸 蓝 二、1.(1)蓝 浅绿 黄 升高 降低 2.假黄金 黄金 假黄金 黄金 纯金属 合金 软 硬  磷肥 铵态氮肥 【备考补充】CuSO4溶液 NaOH溶液 BaCl2溶液 Na2SO4溶 液 Na2SO4溶液 HCl溶液 BaCl2溶液 Na2CO3溶液 针对训练 1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.A <=>?@ 13 $VM'ÂÀC;N 专题精讲 一、2.降温结晶  Na2CO3溶液 稀盐酸 灼热的 CuO粉末(合理 即可)  NaOH溶液(合理即可) 3.饱和碳酸氢钠 浓硫酸 稀盐酸(合理即可) 氧气 高温煅 烧 水 加入适量氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液,过滤 加入适 量稀盐酸 加入足量铁粉,过滤 针对训练 1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.D <=>?@ 14 $‹ˆ©VM:;'ÑÒ 专题精讲 例Ⅰ.氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 Ⅱ.【猜想】NaCl和 HCl 【进行实验】溶液不变色 取少量烧杯 内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量(合理即可) 产生气泡(与上一空对应) Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+ CO2↑(与前面两空对应)  【反思与拓展】(1)反应物是否过量 (2)ACD 针对训练 1.【实验活动】O2 【猜想与假设】Ag2O 【实验方案】氨水 黑色 固体不溶解 【实验拓展】4HNO3 光照 4NO2↑ +2H2O+O2↑  【实验反思】棕 2.【提出猜想】CO2 【结论及讨论】(1)排尽装置内的空气,防止干 扰产物的鉴别 (2)澄清石灰水变浑浊 氯化钯试纸变蓝  (3)不能,CO、PdCl2和H2O反应生成的二氧化碳会干扰木炭与 氧化铜反应生成的二氧化碳的检验 (4)用气球收集尾气(合理 即可) (5)3C+4CuO 高温 4Cu+2CO↑+CO2↑ <=>?@ 15 $ÆÓM'ÑÒ 专题精讲 1.2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O CO 2- 3  稀盐酸 BaCl2[或 CaCl2或Ba(OH)2或Ca(OH)2] 检验并除尽碳酸钠(或CO 2- 3 ) 无色酚酞溶液(或CuSO4溶液或FeCl3溶液) 2.Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O CaCO3 稀盐酸 无色酚酞溶液(或CuSO4溶液或FeCl3溶液) 针对训练 1.探究一:(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)碳酸钠  探究二:【提出猜想】NaOH、Na2CO3 【实验探究】①溶液变红  ②稀盐酸 ③一段时间后有气泡冒出,溶液变成无色 【反思提升】D 2.(1)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O (2)Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O 取少量白色固体于试 管中,加适量的水振荡,静置,在上层清液中滴加少量酚酞溶液 (合理即可) 溶液由无色变成红色(与上一空对应) (3)密封 3.【交流讨论】CaO+H2O Ca(OH)2 氢氧化钙微溶于水,白色固体也可能是未溶解的氢氧化钙 【形成结论】氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙  38∶37∶25 【反思评价】防止空气中的CO2和水进入装置D中 氢氧化钙和 碳酸钙 【拓展应用】没有影响,因为变质前后钙元素的质量不 变,都完全转化为氯化钙 4.任务一:(2)碳酸钠和碳酸氢钠的溶液都显碱性,都能使酚酞溶 液变红 BaCl2(或CaCl2) 有白色沉淀产生 任务二:有气泡产生 (3)H2O 【反思交流】2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 任务三:50% <=>?@ 16 $ÔÕÖר‹ˆ'ÑÒ 专题精讲 二、1.锌粒(或碳酸钠,合理即可) 氧化铜(或氧化铁,合理即可)  硫酸铜溶液(合理即可) 无明显现象(合理即可) 3.方案一:有气泡产生  氯化钙(或氯化钡)溶液 方案二:软塑料瓶变瘪  试管内液面上升 气球胀大 针对训练 1.【分析讨论】可行 滴加酚酞溶液后溶液仍然为无色,说明溶液 中氢氧化钠消失了,进而说明了氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 【总结提升】(Ⅱ)反应物 2.(1)红褐色固体溶解,溶液由无色变为黄色 (2)溶液变浑浊 (3)①氢氧化钙消失了 ②没有找到反应发生 的证据,因为氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子,混合后 即使不反应也会存在钙离子和氯离子 (4)① > ②离子的 浓度 3.(1)Ⅲ 二氧化碳与水反应生成了酸性物质 (2)溶液由红色变成无色 (3)稀盐酸(合理即可) (4)①③ 4.(1)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (2)CO2能溶于水,且能与水发生反应,也能使 U形管中液面高 度发生变化 (3)红 (4)有气泡产生 2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2↑ (5)③ (6)二氧化碳易与氢氧化钠发生化学反应 单元整理与提升 一、大单元复习 思维导图 红 蓝 不变色 红  < 强  =  > 强 刺激性 红 FeCl2 +H2↑ CuSO4+H2O NaCl+H2O 2NaCl+H2O+CO2↑ 熟石 灰 消石灰 烧碱 苛性钠 火碱 蓝 红 Na2CO3+H2O  Na2SO4+2H2O Cu(OH)2↓ +2NaCl 盐 水 氢离子 氢氧根 离子 水分子 食盐 大理石 石灰石 纯碱 苏打 小苏打  FeSO4+Cu BaSO4↓ +2HCl Cu(OH)2↓ +Na2SO4 2NaCl+ CaCO3↓ 叶 果 茎 熟石灰 刺激性 考点串联 (一)两种 两种以上 单质 化合物 气体 沉淀 水 (二)1.变红 不变色 ZnCl2+H2↑ NaCl+H2O 2FeCl3+3H2O  CaCl2+H2O+CO2↑ 【归纳总纳】H + 2.蓝 红 CaCl2+2H2O Na2CO3+H2O Cu(OH)2↓+2NaCl 【归纳总纳】OH- 3.Cu(NO3)2+2Ag CaCO3↓ +2NaOH 2NaCl+H2O+CO2↑  BaCO3↓+2NaCl 【归纳总纳】②⑤⑥⑦⑩ ⑧⑨ 二、易错辨析 1. 2. 3. 4. 5.√ 6. 7.√ 8.√ 9. 10. 11.√ 12. 13.√ 14. 15. 16. 17. 18. 19.√ 20.  三、对接中考 1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.(1)H+ (2)红 (3)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ (4)①④ (5)③ 9.C 10.C 11.A 12.D 13.D 14.(1)2HNO3+Ca(OH)2 Ca(NO3)2+2H2O C (2)红 (3)NaCl、HCl (4)溶液pH由大于7逐渐减小至小于7 (5)氢氧化钠溶液稀释放热 将盐酸换成等体积的水做对比实 验,若稀释时温度升高得比上述小,则证明中和反应放热 15.A 16.A 17.D 18.(1)E (2)B (3)A (4)C (5)D (6)F 19.C 20.B 21.B 22.A 23.C 24.D 25.C 26.C 27.D 28.C 29.D 30.B 31.B 第九单元 现代生活与化学 9.1 有机物的常识 1.D 2.B 3.B  4.(1)+5 (2)可燃性 验纯(或检验纯度) (3)Hg+S HgS 5.(1)一个乙醇分子(合理即可) (2)ABC (3)C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O (4)夏天温度高,酒精易 挥发,空气中酒精浓度更易达到爆炸极限而发生爆炸 9.2 合成材料 1.A 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.(1)合成 (2)①③ (3)白色污染 废弃塑料回收利用(合理 即可) (4)热塑性 9.D 9.3 化学与能源 1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.(1)天然气 (2)高 (3)分子间的间隔 (4)3H2 +N2 催化剂 2NH3 7.(1)煤 CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O (2)清洁能源 (3)催 化剂 9.4 化学与健康 1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 单元整理与提升 一、大单元复习 CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O 酒精 C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+ 3H2O CH3OH 热能 电能 骨质疏松 贫血 甲状腺肿大  龋齿 糖类 蛋白质 矿物质 75 氢氧化铝 二、易错辨析 1. 2.√ 3. 4.√ 5.√ 6. 7.√ 8.√ 9. 10. 11. 12.√ 13. 14. 15.√ 16. 17.√ 18. 三、对接中考 1.D 2.(2)有机物 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.(4)化学 9.(3)CH4 化学 10.B 11.C 12.C 13.B 14.A 15.C  <=>?@ 17 $eÙÚ> 专题精讲 三、1.①② ③ 2.(1)①增加反应物间的接触面积 ②烧杯 漏斗 引流 (2)③a.搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅 针对训练 1.(1)SO2 (2)产生SO2,污染环境(合理即可) (3)2CO+O2 点燃 2CO2 (4)ZnO+C 高温 Zn↑+CO↑ 2.(1)物理变化 (2)Mn、H (3)KOH (4)2MnO2+4KOH+O2 △ 2K2MnO4+2H2O (5)36.2% 3.(1)Fe2+ (2)SiO2和Fe (3)② (4)FeSO4+Na2CO3 FeCO3↓+Na2SO4 (5)过滤 4.(1)过滤 (2)B CaO+H2SO4 CaSO4+H2O(或 MgO+ H2SO4 MgSO4+H2O) (3)将FeSO4氧化成Fe2(SO4)3(合理即可) Fe 2+的氧化率随温 度升高而增大,随pH降低而增大(合理即可) 5.(1)过滤 (2)置换 前 (3)Na2SO4 (4)Zn2(OH)2CO3 高温 2ZnO+CO2↑+H2O↑ 6.(1)BaCl2+MgSO4 MgCl2+BaSO4↓ (2)蒸发结晶 (3)黑卤 饱和NaCl溶液 (4)取洗涤液少许,加入氢氧化钠溶 液,若没有沉淀生成,说明“精品盐”中杂质已除尽,否则没有 除尽 <=>?@ 18 $ÛÜrÑÒ 1.【交流讨论】绿 【做出猜想】SO2 【实验探究】小明 装置A中 溶液褪色,B中溶液不褪色,装置C中澄清石灰水变浑浊 【反思 评价】(1)Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓ +H2O (2)颠倒后气 体中含有二氧化硫时,也能使澄清石灰水变浑浊,影响对二氧化 碳的检验 (3)二氧化硫 2.(1)AB (2)将垃圾粉碎(合理即可) (3)活性炭 溶液变为红 色 稀硝酸和硝酸银溶液 (4)HCl+AgNO3 AgCl↓ + HNO3  (5)节约化石燃料(合理即可) 3.任务一:小苏打 任务二:加热分解等质量的碳酸氢铵、碳酸氢 钠,碳酸氢铵产生的气体多 任务三:(2)①再次从m端通入一段时间氮气 偏小 ②2NH3+H2SO4 (NH4)2SO4 ③防止空气中的水蒸气进入 C装置影响测定结果 (3)对调后,C装置能够吸收氨气和水蒸气,B装置能够吸收二氧 化碳,通过称量碱石灰增重的质量也能计算出碳酸氢铵的含量 4.(1)铁(或Fe) Fe2O3 (2)CO2和 H2 (3)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (4)黑色固体变为红色 白色固体变为蓝色  (5)①②③ 5.(1)碳和氢 氧 (2)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ (3)甲中的蜡烛燃烧也生成二氧化碳 (4)烧杯中蜡烛熄灭 (5)放热反应 (6)5% 6.(1)降低温度至可燃物的着火点以下 (2)cba (3)②黄 ③溶液变红 ④稀硝酸 ⑤适量硝酸银溶液 【反思交流】AgNO3+NaCl AgCl↓+NaNO3 7.(1)有气泡产生 溶液变成浅绿色 Fe+2HCl FeCl2+H2↑ (2)水 氧气 (3)①2 2 ②探究活性炭对蒸汽眼罩快速发热 的影响 ③蒸汽眼罩快速发热与活性炭和氯化钠有关  28(m2+m3-m4) m1 ×100% (4)①温度 ②作双吸剂(或暖宝宝等) 跨学科实践活动 1.(1)轻度污染 (2)化石燃料的燃烧(或汽车排放的尾气等合理 即可) 酸雨 (3)刷漆(合理即可) 将太阳能转化为电能  (4)二氧化硫或可吸入颗粒物 (5)品红溶液褪色 (6)CO2+ Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O (7)节约用电(合理即可) 2.(1)洗气,使氧气具有一定的湿度;降低氧气温度 (2)堵住末端 导管口,将注射器活塞拉动到一定位置,松开手后,活塞回到原位 置 (3)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ (4)反应放出大量热,使反 应物减少 (5)1.4 (6)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加 而增大 (7)便于携带,能持续平稳地提供氧气 (8)A (9)助 燃性 3.(1)农业废水 (2)过滤 玻璃棒、漏斗 (3)水体富营养化(合 理即可) (4)吸附杂质,加速不溶物沉降 (5)除去较小的悬浮 杂质 (6)活性炭 (7)杀菌消毒 Cl2+H2O HCl+HClO +1 (8)水中含有可溶性物质 (9)过滤 颗粒大小 (10)制 作宣传海报(合理即可) 4.(1)二氧化碳 (2)植物光合作用 温室效应 (3)AD (4)30 丙 Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓ +H2O (5)ac (6)2CO2+ 6H2 一定条件 C2H4+4H2O (7)乘坐公共交通工具出行或开发 利用新能源(合理即可) 将二氧化碳转化为甲醇(合理即可) 5.(1)拆解提取宝贵的稀有金属等原材料(合理即可) (2)果蔬垃 圾(合理即可) (3)可回收垃圾 (4)颜色 (5)充电电池——— 有害垃圾;矿泉水瓶———可回收物;瓷碗碎片———其他垃圾;香蕉 皮———厨余垃圾 (6)Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O (7)不正 确,长时间浸泡在稀盐酸中,可能会除去部分铁(合理即可) (8)有 利于微生物发酵 (9)尽量购买可重复使用的耐用品,不买一次 性用品(合理即可) 6.(1)B (2)酸 (3)产生具有刺激性气味的气体 足量的硝酸 钡溶液和稀硝酸 (4)(NH4)2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+ 2NH3↑+2H2O (5)取少量样品于试管中,滴入足量稀盐酸,有 气泡产生,证明熟石灰确实已变质(合理即可) (6)支持有利一 方的理由是:有助于植物的生长,增加农作物的产量(或支持有 弊一方的理由是:因为化肥的过量施用会造成土壤酸化,环境污 染等,合理即可) (7) 7.(1)化学资源(或矿产资源、动力资源、生物资源等) (2)元素  (3)降低 (4)为生产、生活补充淡水资源 (5)蒸发 (6)氯化 钠 氯化钠的溶解度受温度影响不大,蒸发过程中结晶析出,氯 化钙的溶解度随温度升高而增大,且受温度影响较大,故蒸发过 程中,氯化钙溶解在水中,不易析出 饱和 (7)烧杯、漏斗、玻 璃棒 (8)Na2SO4+BaCl2 BaSO4↓+2NaCl (9)氢氧化镁、 硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡[或Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3] 8.(1)B (2)①延展 ②C ③体积小,质量大,带正电 (3)①143 ②不是 化学变化中原子种类不变,该变化中原子 种类发生了改变 (4)①元素 ②分子 ③原子 ④离子  ⑤原子核 ⑥质子 ⑦中子 ⑧电子 (5)ABCD (6)           9.(1)增大燃料与氧气的接触面积 (2)甲 密度比空气小 调大 (3)不可再生 2C+O2 点燃 2CO (4)不正确,一氧化碳难溶于 水 (5)酸雨 (6)随用随开,操作简单,热值大;产生污染物少 等 CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O (7)灰氢 10.(1)N2 二者恰好完全反应(或防止反应物泄漏) (2)化学  C12H16+16O2 点燃 12CO2+8H2O (3)太阳能 2H2O 通电 2H2↑+O2↑ (4)2H2+O2 点燃 2H2O 防止发生爆炸 无污 染 (5)氧气 耐压 (6)金属 强度高、耐腐蚀 (7)复合  (8)MgCl2+Ca(OH)2 Mg(OH)2↓ +CaCl2 (9)复分解反 应 氯气 (10)NaOH 反应前后原子的种类和数目不变  (11)中国航天人,航天为人类(合理即可                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ) 参考答案 参考答案 参考答案

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第八章 常见的酸、碱、盐 单元整理与提升-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练(科粤版)广西专版
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