3.2 氧气的制取-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练（科粤版）广西专版

　　　　 ３０　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ３．２　氧气的制取 ! １ "#$STUVWXYZ53 一阶 夯实基础分点练 知识点 １仪器的连接 １．正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环 节。下列有关仪器连接的说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．连接仪器时，所有仪器都需要用水润湿 Ｂ．实验中可先将仪器夹在铁架台上后进行 连接 Ｃ．连接仪器时，应将橡胶塞缓慢转动塞入容 器中 Ｄ．把试管放在桌面上，然后用力塞上塞子 知识点 ２实验室加热高锰酸钾制取氧气 ２．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意 图中，错误的是 （Ｃ ） 二阶 拓展提升综合练 ３．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随 着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。 如图中的点表示的含义错误的是 （Ｃ ） Ａ．ａ点表示反应前高锰酸钾的质量 Ｂ．ｂ点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混 合物的质量 Ｃ．ｃ点表示生成二氧化锰的质量 Ｄ．ｄ点表示生成的锰酸钾和二氧化锰混合物 的质量 ４．用固体加热装置和排水法制取氧气，主要操作 步骤如下： （１）检查气密性。用手紧握试管外壁，检查装 置的气密性（见下图）。 观察到的现象为　导管口有气泡冒出　时，说 明气密性良好。 除了用微热的方法外，还可以保持试管内温度 不变，将导管的末端伸入盛有水的烧杯中（见 下图）。若气密性良好，烧杯中导管口处的现 象（画圈部分）是　Ａ　（填序号）。 选项 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 现象 放大图 （２）组装发生装置时，需要将试管口略向下倾 斜固定在铁架台上，其原因为　防止冷凝水流 至热的试管底部，避免试管炸裂　。 （３）加热试管时，要先给试管预热，再对盛放 固体试剂部位集中加热的原因是　避免试管 因受热不均而炸裂　，写出用高锰酸钾制取氧 气的符号表达式　ＫＭｎＯ４ → 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ ＭｎＯ２＋Ｏ２　。 （４）收集氧气时，集气瓶内依次观察到的现象 是　ＢＡＣ　（填序号）。                                                九上·第三单元 ３１　 　　　　 ! ２ "#$;[\5(]YZ53$^_Y53 一阶 夯实基础分点练 知识点 １过氧化氢制取氧气 １．实验室中以过氧化氢为原料，用下图所示的装 置制取氧气。 （１）在向试管中加入过氧化氢和二氧化锰前， 先检查装置气密性的目的是　防止装置漏气， 收集不到气体　。 （２）过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表 达式为　Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ → ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　。 （３）收集氧气时，应将集气瓶盛满水后，倒立 在盛有水的水槽中。如果集气瓶中未装满水， 对实验的影响是　收集到的氧气不纯　。 知识点 ２催化剂 ２．为验证分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧 化锰的作用，进行如下实验（相关资料：过氧 化氢溶液在常温下分解缓慢，放出氧气的量 很少）。 （１）小明根据实验现象，验证了二氧化锰能加 快过氧化氢的分解，他观察到的现象是　实验 二中有大量气泡产生，带火星的木条复燃　。 （２）小红认为要证实二氧化锰作催化剂，还需 要验证　反应前后二氧化锰的质量和化学性 质不变　。 （３）小明认为只有加入催化剂，过氧化氢溶液 才会分解产生氧气。你的观点是　过氧化氢 溶液不需要加入催化剂就会分解产生氧气　， 理由是　催化剂能够改变化学反应速率，不 能改变反应是否发生，过氧化氢溶液在常温 下就能分解生成氧气　。 知识点 ３分解反应 ３．下列反应中，属于分解反应的是 （Ｄ ） Ａ．镁＋氧气 → 点燃 氧化镁 Ｂ．二氧化碳＋ →水 碳酸 Ｃ．甲烷＋氧气 → 点燃 二氧化碳＋水 Ｄ．碳酸钙 → 高温 氧化钙＋二氧化碳 知识点 ４工业制氧气 ４．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、 除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （１）工业上分离液态空气制氧气是利用氮气 和氧气的　沸点　不同。 （２）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的 沸点　低　（填“高”或“低”）。 （３）空气中的氧气与液态空气中的氧气化学 性质相同的原因是　分子构成相同　。 （４）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　混 合物　（填“纯净物”或“混合物”）。 二阶 拓展提升综合练 ５．（２０２３秋北海期末）将１００ｍＬ双氧水均分成 甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰， 反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所 示，从图中不能获取的信息是 （Ｃ ） Ａ．ａ线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间 的变化情况 Ｂ．二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 Ｃ．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均 不变 Ｄ．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧                                                  化锰无关 　　　　 ３２　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ６．实验室里同学们利用加热氯酸钾和二氧化锰 混合物的方法制取氧气，请你与他们一起完 成实验报告。 （１）反应原理：试管中发生反应的符号表达式 为　　　　　　　　　　　　。 （２）实验步骤：按如图所示装置进行实验。 （３）收集气体：当　导管口气泡连续均匀冒出　 时开始收集；实验结束后应先　将导管移出 水面　，再　熄灭酒精灯　。 （４）检验气体：可以用　带火星的木条　进行 检验。 （５）问题与交流：实验中如果试管炸裂，可能 的原因是　没有预热　　（合理即可）　（写 一条）。 ７．下图是实验室制取气体时可能用到的实验用 品（夹持装置已省略）。 （１）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要 选择的实验用品为　ＡＢＤＦ　（填字母），写出 该反应的符号表达式　ＫＭｎＯ４ → 加热 Ｋ２ＭｎＯ４ ＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　。 （２）用排水法收集氧气，观察到的现象为　集 气瓶瓶口有大气泡冒出　时，说明氧气已经 收集满。 （３）气体收集完毕后，应先将导管移出水面， 后熄灭酒精灯的原因是　防止水倒流入热的 试管，避免试管炸裂　。 （４）停止加热后，试管内残留的固体中　不一 定　（选填“一定”或“不一定”）含有高锰酸 钾。如何处理试管中残留的固体呢？下列同 学的做法正确的是　Ｂ　。 Ａ．将残留固体倒入原试剂瓶中 Ｂ．将残留固体倒入实验室指定容器中 Ｃ．将残留固体倒入教室里的垃圾桶中 Ｄ．将残留固体倒入下水道中 ８．如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列 问题： （１）写出仪器ａ的名称：　铁架台　。 （２）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　， 该反应的发生装置为　Ａ　（填字母）。 （３）由于氧气具有　密度比空气大　的性质， 可用装置Ｄ进行收集。 （４）甲同学要做硫在氧气中燃烧的实验，用装 置Ｅ收集氧气，这样做的优点是　可直接在瓶 底留少量的水，用于吸收生成的二氧化硫，防止 污染空气　，硫燃烧的实验现象　产生明亮的 紫蓝色火焰，有刺激性气味气体产生　。 （５）用装置 Ｆ进行“排空气法”收集 Ｏ２，将图 中瓶内导管补画完整。 三阶 核心素养情境练 ９． 跨学科实践活动小科根据所学知识，自制 一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关 说法错误的是 （Ｄ ） Ａ．反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 Ｂ．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧 气湿润 Ｃ．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的 快慢 Ｄ．                                                   该装置可以随时调控产生氧气的速率 书 ２５　 　 参考答案·化学（ＫＹ） 分层作业本　　 第一单元　大家都来学化学 １．１　身边的化学 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．（１）①③⑤⑥⑦　（２）①②⑥　（３）⑤ ７．正方（或反方） （１）化学能合成材料，丰富我们的生活（观点与第一空对应，合理 即可，下同） （２）利用化学开发新能源，改善人类的生存条件 （３）利用化学生产化肥、农药，增加粮食的产量 １．２　化学实验室之旅 ! １ "#$%&'()*+ １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｂ ５．（１）５０ｍＬ　（２）４２　胶头滴管　大于 ６．（１）固体　液体　（２）①固体存放在广口瓶（或液体存放在细口 瓶，合理即可）　②容器瓶塞与所储存物体的性质关系（合理即 可） ! ２ "#$,-./01 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ ５．（１）焰心　（２）Ａ　外焰的温度最高 ６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．在实验室吃食物、用手拿着试管加热、在实验室内追逐打闹（或 废液直接倒入下水道等合理即可） １１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ｂ １４．（１）Ｂ　Ｃ　（２）②④③① （３）用湿抹布扑盖　（４）灭火器（合理即可）　（５）Ｄ １．３　物质的变化 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｂ １０．（１）电灯　（２）石蜡先熔化成液态，再汽化成气态　石蜡蒸气燃 烧　（３）① １．４　物质性质的探究 １．Ｄ　２．Ｂ　 ３．（１）黑色固体不是烟灰　（２）铜粉由红色变黑色　铜片不变色　 铜＋氧气 加热 氧化铜 ４．Ｂ ５．（１）打开　关闭　（２）关闭　打开　澄清石灰水变浑浊　（３）吸 收空气中的二氧化碳　检验人体呼出气体中含有二氧化碳 ６．（１）氢气、氦气　密度比空气密度小　（２）氦气　氦气密度比空气 小且化学性质稳定（合理即可） 单元整理与提升 一、大单元复习 组成　结构　性质　转化　药匙　胶头滴管　酒精灯　试管　烧 杯　锥形瓶　镊子　药匙　药匙　纸槽　倒放　手心　放平　凹 液面的最低　竖直　伸入　横放　倒持　火柴　灯帽　外焰　外 焰　焰心　 １３　试管底部　中上部　４５　外焰　冷水 　既不聚成 水滴，也不成股流下　试管架　新物质　新物质　化学变化　化学 变化 二、易错辨析 １．（１）√　（２）　（３）√　（４）√　（５）√　（６）　（７） （８）　（９）　（１０）　（１１）　（１２）　（１３）　（１４） （１５）√　（１６）√　（１７）√　（１８） ２．Ｃ　３．Ｂ 三、对接中考 １．Ａ　２．Ｃ ３．①试管　②酒精灯　③铁架台　④长颈漏斗 ⑤锥形瓶　⑥分液漏斗　⑦集气瓶　⑧水槽 ４．Ａ　５．①⑦　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ｃ 第二单元　空气、物质的构成与组成 ２．１　空气的成分 ! １ "#$2345367'89$23':; １．Ｃ ２．（１）使集气瓶内的氧气完全消耗　（２）产生大量白烟，放出大量 的热　烧杯中的水流至集气瓶，液面上升在刻度１处　（３）难溶 于水 ３．Ｂ　４．Ｂ ５．（１）氧气　（２）二氧化碳　（３）水蒸气 ６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｃ　１１．Ｃ １２．（１）混合物　（２）①不能　② １５　（３）稳定 １３．（１）物理　（２）Ａ　（３）减弱 １４．（１）①状态　②能否导电　③组成物质的种类多少 （２）ＢＤＥＦ　ＡＣ <=>?@ １ $2345367'89 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　 ４．（１）平衡气压，加强空气流通，使氧气充分反应　铜 ＋氧气 加热 氧化铜　红色粉末逐渐变为黑色　（２）１５％　（３）ＡＢＤ （４）①红磷燃烧消耗氧气，且产物五氧化二磷不是气体　②反应 前后压强无明显变化 ! ２ "#$23ABCDE １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．（１）氮气　（２）ｃ　（３）ａｂｃ ５．（１）稀有气体、氮气　（２）ＢＣ　（３）变好　大量使用清洁能源（合 理即可） ６．（１）①氧气　②氮气　③水蒸气　④二氧化碳　⑤稀有气体　 （２）Ｃ　（３）植树造林等（合理即可） ２．２　构成物质的微观粒子 ! １ "#$;F １．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｃ ８．（１）气体分子间隔比液体分子间隔大 （２）分子在不断运动　分子间有间隔 （３）甲烧杯溶液变红　与甲烧杯作对照　（４）节约试剂（或利于 环境保护）　加热Ｙ形管 ９．Ｃ　１０．Ａ ! ２ "#$GFHGFIJ １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ ７．（１）化学变化　（２）Ｃ　（３）分子的种类是否发生改变 ! ３ "#$KLGFM7$NF １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ ９．（１）阳　（２）钾 ２．３　辨别物质的组成 ! １ "#$OPHOPQR １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ ７．（１）３Ｓ　（２）氧元素　１个氧原子　（３）钠元素　１个钠原子　钠 单质　（４）５个磷原子 ８．Ｂ　９．（１）①②　（２）Ｃ １０．（１）二氧化碳　（２）元素　（３）不适合，一瓶该饮料的含糖量至 少为１６．２５ｇ，超过糖尿病人每天可摄入糖的总量 ! ２ "#$OPSTU$VM';W １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｃ ９．Ｂ　１０．Ｂ　１１．Ａ １２．（１）原子　（２）汞　（３）①两　②甲 １３．（１）３９．９５　三　（２） 　得到　阴　Ｓ２－　（３）从左 到右，最外层电子数依次递增　（４）ＢＣ <=>?@ ２ $;FXGFXNFYOP １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ ８．（１）２　③　（２）原子的最外层电子数相同　（３）２２．９９　１１　失 去　（４）质子数（或核电荷数） ９．（１）Ｂ　（２）得到　非金属　二　（３）Ｍｇ　２４．３１　（４）Ｃ （５）同一周期，原子序数从左到右依次递增（合理即可） １０．Ｄ　１１．Ｃ １２．（１）离子、原子、分子　原子核　核电荷数　（２）得到　（３）三 ２．４　学习探究水的组成的科学史 并制作分子模型 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　 ４．（１）Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２　（２）带火星的木条　（３）氢原子和氧原 子　（４）②④ ５．（１）Ｂ　 （２）两玻璃管中产生气体，压强增大，使球形漏斗中液面上升　 （３）Ｃ 单元整理与提升 一、大单元复习 思维导图 ７８％　２１％　红磷＋氧气 点燃 五氧化二磷　白烟　 １５　化学性质 小　运动　间隔　化学变化　正　负　质子数　原子核　核电荷 数　最外层电子数　失去　阳　得到　阴　质子数　中子数　正 负　质子数　氧　硅　铝　铁　核电荷数　核外电子数　７　相同 相同　水 通电 氢气＋氧气　１∶２　氧气　氢气　氢元素　氧元素 考点串联 １．化学性质　化学变化　原子或原子团　不显电性　正　负　 可再分　不可再分 ２．元素　分子　原子 二、易错辨析 １．（１）　（２）　（３）　（４）　（５）　（６）　（７） （８）　（９）√　（１０）　（１１）　（１２） ２．Ｄ 三、对接中考 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ｂ　１８．Ｂ １９．Ｃ　２０．Ｂ　２１．Ｃ ２２．（３）①Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２　②２∶１ 第三单元　维持生命的物质———氧气、水 ３．１　氧气的性质和用途 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ ４．（１）二氧化碳、水　（２）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成 一种黑色固体（合理即可）　防止生成的高温熔融物溅落，使瓶 底炸裂 ５．Ａ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．（１）二氧化硫　四氧化三铁　（２）发出明亮的蓝紫色火焰，生成 有刺激性气味的气体　（３）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　（４）在集气瓶内 事先注入少量水或铺一层细沙　（５）④ １２．（１）铁＋氧气 点燃 四氧化三铁　化合　（２）气态　（３）沸点　 没有 ３．２　氧气的制取 ! １ "#$Z[\]^_`a53 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．（１）导管口有气泡冒出　Ａ　（２）防止冷凝水流至热的试管底部， 避免试管炸裂　（３）避免试管因受热不均炸裂　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（４）ＢＡＣ ! ２ "#$;bc5(d`a53 ef`53 １．（１）防止装置漏气，收集不到气体　（２）Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　 （３）收集到的氧气不纯 ２．（１）实验二中有大量气泡产生，带火星的木条复燃　（２）反应前 后二氧化锰的质量和化学性质不变 　（３）过氧化氢溶液不需要 加入催化剂就会分解产生氧气　催化剂能够改变化学反应速率， 不能改变反应是否发生，过氧化氢溶液在常温下就能分解生成 氧气 ３．Ｄ　４．（１）沸点　（２）低　（３）分子构成相同　（４）混合物　５．Ｃ ６．（１）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　（３）导管口气泡连接均匀冒出　将 导管移出水面 　熄灭酒精灯　（４）带火星的木条　（５）没有预 热（合理即可） ７．（１）ＡＢＤＦ　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（２）集气瓶瓶口 有大气泡冒出　（３）防止水倒流入热的试管，避免试管炸裂　 （４）不一定　Ｂ ８．（１）铁架台　（２）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　Ａ　（３）密度比空气大 （４）可直接在瓶底留少量的水，用于吸收生成的二氧化硫，防止 污染空气　产生明亮的紫蓝色火焰，有刺激性气味气体产生 （５） ９．Ｄ ３．３　燃烧条件与灭火原理 ! １ "#$ghijCklGm １．Ａ　２．Ｄ　 ３．（１）温度达到可燃物质着火点　（２）ａ处的白磷燃烧，ｃ处的白磷 不燃烧　（３）提供热量，隔绝氧气 ４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｂ １０．（１）降低温度至可燃物的着火点以下　（２）增大与空气的接触 面积，使其充分燃烧　（３）ＡＤ １１．（１）油　灯芯　（２）升高　（３）ｂｄ ! ２ "#$noCDnpq １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ ７．（１）能集中火焰　可使酒精快速挥发，提高灯芯外部酒精浓度， 从而增加火焰温度　隔绝氧气　（２）夏天温度高，酒精易挥发， 空气中酒精浓度更易达到爆炸极限而发生爆燃　用酒精湿巾擦 拭（合理即可） ３．４　水资源 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ ６．（１）ＡＢＣ　（２）ａ　ｂ　ｂ处水质没有污染，ａ处水质有电厂热水、 畜牧场排水和矿山排水污染（合理即可） ３．５　水的净化与自制净水器 １．Ｂ ２．（１）溶解性　（２）①玻璃棒　②漏斗　（３）引流　冲破滤纸（合 理即可）　（４）ＡＤ ３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ ６．（１）Ｃ　Ｂ　（２）过滤棉孔隙较大 单元整理与提升 一、大单元复习 思维导图 不易　大　Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２　氧气　两种或两种以上　另一种　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ ＭｎＯ２＋Ｏ２　Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　一种 两种或两种以上　上　将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃说 明氧气已集满　将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明为氧 气　沸点　质量　化学性质　氧气或空气　着火点　氧气或空气 着火点　洗涤　溶解　灌溉农田　喷灌　滴灌　肥皂水　蒸馏　 煮沸 考点串联 （一）①ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ ②Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ ③ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２ ④Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ ⑤Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４ ⑥Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ （二）①可燃物　②空气（或氧气）　③着火点　 ④可燃物　⑤空气（或氧气）　⑥可燃物的着火点 二、易错辨析 １．（１）　（２）　（３）√　（４）　（５）　（６）　（７） ２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ 三、对接中考 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ ４．（１）试管　（２）Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          集气瓶口有大气泡向外 参考答案 参考答案 参考答案