第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第一单元 第3课 秦统一多民族封建 国家的建立 秦始皇兵马俑 秦代 1 课程标准 认识秦统一多民族封建国家建立、巩固的意义，了解秦朝崩溃的原因。 重难点 专制主义中央集权的发展 统一多民族国家建立的历史意义 （一）秦的统一 材料一：孟子提出了“定于一”的思想，成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。 诸子百家 主张 孟子 定于一 韩非子 一匡天下 荀子 一天下，财万物， 长养人民 《吕氏春秋》 一则治，异则乱 1、统一条件 （1）民心所向：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； （2）经济需要：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍； 1、统一条件 （3）地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚； 材料三：“关中腹地为渭河、泾河、洛河及其支流形成的冲积平原，号称“八百里秦川”。…… ；渭河、泾河、洛河及其支流纵横分布，利于灌溉，秦、西汉又都曾着力经营关中的水利灌溉工程。郑国渠、白渠、六辅渠的凿即是其表现。土地肥沃，灌溉便利，农业发达。” 材料四：“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。” 关中四塞 【东】函谷关 【东南】武关 【西】散关 【西北】萧关 （一）秦的统一 1、统一条件 （5）主观因素：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； 商鞅（卫国） 李斯（楚国） 范雎（魏国） 张仪（魏国） 材料五：“嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。” 材料六：“韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。” ——摘编自《史记•李斯列传》 （一）秦的统一 小国蓄能而大国崛起 “嬴政的先人与祖国”——小国蓄能 商鞅变法 奖励耕织，重农抑商 “废井田，开阡陌” 奖励军功，严禁私斗 废世卿世碌，行县制 秦襄公“位列诸侯” 秦穆公“春秋称霸” 秦孝公“傲视群雄” “有席卷天下、包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。” 横空出世——从“秦王”到“秦皇” “及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。” 公元前260——因运而生 公元前259——围困邯郸 公元前251——九岁归秦 公元前250——十岁太子 公元前246——14岁国王 时代的气势！特殊的气质！ 剪除羁绊，独揽朝纲； 廷揽豪杰，远交近攻； （先从弱小的韩国开刀，再扫除两翼，最后灭齐。先弱后强，各个击破）——相继灭韩、赵、魏、楚、燕、齐（喊赵薇抽烟去） 1、统一条件 （6）战略战术：远交近攻，各个击破。 （一）秦的统一 材料八：“秦在制度、思想学术、语言文字、宗教意识上与六国存在的这些差异，却表现出了强烈的对抗性。”——何晋《秦称虎狼考》 材料九：“秦与戎狄同俗，有虎狼之心，贪戾好利而无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。” ——《战国策》 材料十：“没有受文明的雅化,也就没有受文明的软化。在六国中秦人是最犷野矫健的，商鞅的严刑峻法给他们养成循规蹈矩的习惯,商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路，以最强悍、最有纪律的民族,用全力向外发展，秦人遂无敌于天下。”——张荫麟《中国史纲》 秦与六国的文化差异： 2、统一时间： 公元前221年，建立了第一个统一王朝，定都咸阳。 （一）秦的统一 秦王嬴政——十年征战——横扫六合——一统天下 （一）秦的统一 3、开疆拓土： （1）征服了南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制； （2）击退了北方游牧民族匈奴的进攻，修筑起西起临洮、东至辽东的万里长城。 材料十一：“南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。” ——《过秦论》 1、君主专制：指决策方式，与民主政体相对立，主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身； ——主要矛盾：皇权vs相权。 2、中央集权：指管理方式，相对于地方分权而言，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 ——主要矛盾：中央vs地方。 皇帝 丞相 VS 地方 中央 VS （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 （1）皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。 材料二：“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” ——《史记.秦始皇本纪》 材料三：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及。” 材料四：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷！” （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 （1）皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。 材料五：“天下之事，无大小皆决于上。” 材料六：秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”， 皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用， 对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 九卿 奉常 宗庙礼仪教化 郎中令 宫中警卫 卫尉 宫门警卫 太仆 宫廷车马 廷尉 司法、首都警卫 典客 少数民族、外交 宗正 皇室宗族 治粟内史 租税、 财政 少府 皇家财政、官府手工业 （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 （2）中央官制：三公九卿制——丞相协助皇帝处理政事；太尉主管军事，但为虚位；御史大夫监察百官。 宰相是“百官之长”，是辅佐君主总理全国政务的最高执政官的泛称。 概念辨析：宰相制度 1、秦汉：丞相 2、隋唐：中书令、尚书令、尚书仆射、门下侍郎 3、宋：同平章事、参知政事 4、元：丞相 皇帝是国家的唯一领袖，而实际政权则不在皇室而在政府。代表政府的是宰相。皇帝是国家的元首，象征此国家之统一；宰相是政府的领袖，负政治上一切实际的责任。皇权和相权之划分，这常是中国政治史上的大题目。……当时皇帝宰相，各有一个“秘书处”，而两边的组织，大小不同。汉代皇帝有六尚，尚是掌管意。六尚是尚衣、尚食、尚冠、尚席、尚浴与尚书。五尚都只管皇帝私人的衣服饮食起居。只有尚书是管文书的，这真是皇宫里的“秘书”了。……最先尚书只是六尚之一，这是皇帝的秘书处。若说到宰相的秘书处呢？共有十三个部门，即是当时所谓的十三曹，一个曹等于现在一个司。我们且列举此十三曹的名称，便可看出当时宰相秘书处组织之庞大，与其职权之广泛。府史署用、长吏迁除、祭祀农桑、章奏、词讼、邮驿科程、盗贼、兵役、货币盐铁……这十三个机关，合成一个宰相直辖的办公厅。我们只根据这十三曹名称，便可想见当时政务都要汇集到宰相，而并不归属于皇帝。 ——摘编自《中国历代政治得失》 如何管理地方？ 材料二： 丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。” 秦王曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记.秦始皇本纪》 （3）地方行政管理：彻底废除分封制，推广郡县制 ①内容： <1>“郡”直属于中央，“郡”设郡守、郡尉、监御史，分掌行政、兵事、监察职责； <2>“县”隶属于郡，设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构,为“道”； <3>县级以下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构，此外还有负责地方治安“亭”。 （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 秦初三十六郡 ②特点： <1>中央垂直管理地方； <2>郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，实行俸禄制。 ■贵族政治：分封制体系下，贵族拥有封地、世代享有特权。贵族凭血缘成为统治集团一份子，贵族集团同时又是统治集团。 ■官僚政治：郡县制实行后，官员由中央任命，没有封地，只有俸禄，并按照职能和职位分工，官位不能世袭。打破了贵族集团的政治垄断，标志着官僚政治取代贵族政治。 材料三：中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。“现代国家”是指一套民主的、非血缘、依法理、权责清晰的理性化官僚体系。 ——据弗朗西斯•福山《政治秩序的起源》 （一）秦的统一 4、巩固统一的措施：建立专制主义中央集权制度 （3）地方行政管理：彻底废除分封制，推广郡县制 （1）不再是族权和王权的统一，而是形成了唯一绝对的政治权利——皇权。 （2）不再层层分割政治权利，而是讲权利集中在中央，中央权利集中在皇帝。 （3）君主不再依靠家族行使政治权利，而是通过选拔来的官员进行统治，选官的权利原则上归皇帝，各级官员都对皇帝负责。贵族基本被排除在权利核心之外。即使皇亲国戚，也只有进入官僚机构才会有权利。 （4）除了皇位是嫡长子继承制，其他官僚都是任命的，且随时调换和罢免。 官僚制度剖析 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听 言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死 人者。 ——《清高宗实录》卷323 “彻底废除分封制，在地方推广”，这意味着什么？ 服务于皇帝 服务于地方 推广郡县制，意味着早期国家的终结，中央集权国家的到来 海内皆臣 岁登成熟 道无饥人 秦小篆方砖 （4）其他措施：文字、货币、车轨、度量衡、道路、户籍 （1）奠定了此后历代疆域的基本版图； （2）建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动中华民族多元一体格局的形成。 （3）开创了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代封建王朝长期沿用，影响深远。 材料一：“中国两千多年的制度，犹秦制也。” ——梁启超 开创统一——开创帝国——开创帝制 （二）秦朝的暴政与灭亡 材料一：秦始皇笃信以刑治国，轻罪重罚。秦律有60多种刑罚，十分残酷，死刑有砍头、腰斩、活埋、水毙、锅煮、车裂、击头顶、抽肋骨、割鼻子剁脚趾后再杖死，等等，还有夷三族、九族的集体屠杀。 1、暴政： 穷奢极欲，大兴土木； 求仙访药，动众巡游； 开疆拓土，修筑长城； 徭役沉重，刑罚严苛； 焚书坑儒，钳制思想。 材料一：秦帝国大约有2000万人口，征发40万人修长城、50万人修岭南驰道、30万人修建阿房宫、30万人修建骊山陵墓，这150多万壮劳力被迫无偿为帝国劳作，全国几乎变成一座大监狱。 材料三：“收泰半之赋，发闾左之戍，男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。” ——《汉书•食货志》 焚书坑儒 材料十：“臣闻殷周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。” 材料十一：“今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。” 材料十三：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 ——唐.章碣《焚书坑》 材料十二：“侯生、卢生相与讥议始皇,始皇闻之大怒,于是使御史悉案问诸生。诸生传相告引,乃自除犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳。使天下知之,以惩后,益发谪徙边。” 秦焚书灰堆遗址.陕西省渭南市.渭河南岸 2、陈胜、吴广起义： （1）时间：公元前209年 （2）地位：中国历史上第一次农民起义 （3）结果：虽失败，但反秦势力却日益壮大。 材料一：“始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。” ——贾谊《过秦论》 （二）秦朝的暴政与灭亡 “天下反秦与亡秦必楚” 材料二：“楚虽三户，亡秦必楚。” ——《史记》 材料三：“值得注意的是，以运输为主要劳役形式的服役者多来自战国时六国故地的关东人，承受繁重徭役负担的主要也是关东人。” ——张岂之《中国历史十五讲》 材料四：“六国在军事上的抵抗随着秦统一天下而以失败告终，但东方六国与秦在文化上的这种冲突和对抗，并没有随着秦灭六国而消解。统一天下后的秦在实施各项制度、政策方面，都对原来东方六国的文化施行压制与征服。 ” ——何晋《秦称“虎狼”考》 材料六：“当始皇之世，是统一之初，六国的遗民，本来不服，而此时也无治统一之世的经验，不知天下安定，在于多数人有以自乐其生，以为只要一味高压，就可以为所欲为了。” ——吕思勉《中国简史》 1、秦统一后关东人民特别是楚地人民要到关中及长城一线输租服役。 2、楚越士人“剽悍、好勇、轻死的风尚” 3、楚文化范围大 28 （一）秦的统一 1、统一条件： （1）民心所向 （2）经济需要 （3）地理位置 （4）商鞅变法 （5）主观因素 （6）战略战术 2、统一时间 3、开疆拓土 4、巩固统一：专制主义中央集权 （1）皇帝制度 （2）三公九卿 （3）郡县制 （4）其他 5、统一意义 （二）秦的暴政与速亡 1、暴政 2、陈胜、吴广起义 3、秦速亡 4、楚汉之争 $$