内容正文:
第四章 几何图形初步
4.1.1 立体图形与平面图形
京山市永兴中学 姚旺均
情境引入
从恢弘大气的城市建筑到古老简朴的乡村住宅
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情境引入
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志
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情境引入
从奇妙的分子结构到形态各异的玩具用品
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情境引入
从我们漂亮的新教学楼到干净整洁的教室
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世间万物,无不蕴藏着奇妙的图形,而我们正身处多姿多彩的图形世界。
各种各样的物体除了具有颜色、质量、材质等性质外,还具有形状、大小和位置关系,物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容。
情境引入
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观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?
合作探究
看整体
看侧面
看上面
看棱
看顶点
几何图形
知识点 1
探索新知
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.
从整体上看,它的形状是 ;看不同的侧面,得到的是 或 ;看棱得到的是 ;看顶点得到的是 .
长方体
正方形
长方形
线段
点
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我们刚才得出的长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等,以及小学学过的三角形、四边形等,都是从物体外形中抽象出来的,它们都是几何图形.
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9
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点?
这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
观察与思考
平面图形
知识点 2
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下面各图中包含哪些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.
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用两个圆、两个三角形和两条线段为基本图形,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.
画一画
吊 灯
眼 镜
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友谊之手
吊环
三毛他哥
落日余晖
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说一说下面这些几何图形有什么共同特点?
这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.
你还能举出其他立体图形的例子吗?
观察与思考
立体图形
知识点 3
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棱柱和棱锥也是常见的立体图形:
三棱柱
四棱锥
六棱柱
你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗?
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1. 图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实
物与图形用线连接起来.
做一做
正方体
球
六棱柱
圆锥
长方体
四棱锥
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2. 观察小茗的房间,说说你能看到哪些立体图形.
球、圆柱、正方体、长方体、三棱柱、圆锥……
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根据已有的数学经验,我们能否把它们进行分类?你的标准是什么?
圆锥
球体
圆柱
长方体
正方体
三棱柱
六棱柱
四棱锥
小组讨论
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常见立体图形
柱体
锥体
球体
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
知识要点
常见立体图形的分类
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虽然立体图形和平面图形是两类不同的图形,但是他们是互相联系的。
立体图形中的某些部分是平面图形,例如长方体的侧面是长方形。
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思考
平面图形和立体图形有怎样的联系呢?
在准备好的画有几何图形的纸片中任意抽取一张,请你根据抽到的几何图形用语言描述出来,其他学生在看不到图形的情况下,再按其描述的语言说出几何图形名称。
猜一猜
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1. 下列图形不是立体图形的是 ( )
A. 球 B. 圆柱 C. 圆锥 D. 圆
2. 长方体属于 ( )
A. 棱锥 B. 棱柱 C. 圆柱 D. 以上都不对
D
B
课堂练习
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3. 下列几何体中属于棱锥的是 ( )
A. ①⑤ B. ① C. ①⑤⑥ D. ⑤⑥
4. 月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等
物体中,形状类似圆柱的有 ( )
A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
B
B
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5. 图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?
试指出这些平面图形在立体图形中的位置.
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1.本节课你学到了什么?
2.你还有哪些收获?
课堂小结
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课后作业
发挥你的想象,用我们所学的几何体搭建一个创新建筑,并将你设计的建筑简单的画下来。
课外兴趣活动
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繁星小镇
明日未来
繁星小镇, track 1, disc 0
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