期末学业水平测试-【一课通】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

期末学业水平测试 B.和鱼解释.解棒不道就再位不理程鱼了 G,请老体和白己的案长来找对方同学现论 (时同：0分钟 满分：100争1 D光冷静下来，篇清楚事精的以委，再用怡当的方法化解千后 题序 B分 9.勇于担武不沉是建设美好集体的需菱，更是我们人生我长的财富、。下列对于勇于胆责的说法，正端的是〔) 智分 ①勇1担青有出我们学全E确地做事，提高能力.铁得他人尊重与认可2项胆煮任低是个人有所成线 第1卷（选择题无50分） 的括位，惠是集体发解的必要育提用干担餐可以为自己高得信任，从而朝有更多发展肌合承担责 一、选择题《共0小理，亭小题工5分，林50分：点每小题角由的回个速项中，其有一个最帮合题国要求》 任可以为我们颜得芝置，滑免惩罚 1.下列敏法有科于我门正端雀对和处理青春用心理手婚的是 A.①20 B.O20 :.t① h243 ①掩盖青春周的（理矛幅，州强自控能力2学合自我国节，君饲烟越不纠饱人慎晖烧养题爱好， 诗人低丁说：“要是白松的种子掉在石美醒里，它只会长观叙矮的小树，脏要是它长在南方配氏韵土推 接硝称到试青春则的矛看仁用国积展参如第体活动.在第体的温顿中胶松白己 里，它就能长成保大侧“这句话告诉我们 A.①2 B,①S C,2④ 3④ 1白松不佳适应环境王个人真不开集体，良好的集体是个人成长的基查和浅土只有在良好的集体 2.·古之立大事者，不车有超之才，亦必有坚巴不报之“青在的范用若要自作.自组等良好品质。甘使 印，个人才佬需什成长，候发生机④集体与个人的成长授有什么关系 下列认识正确的是 A.①2 B.25 G.①s k2① 心自信能擦後发人的清管与话力.夜料更多的美武机会与创造可能自信让我门充满豫情，自信的人必定 1山有人说快乐与是任是如影随形的。“责尽心皮，答中孕乐”，这是一种刻面林实的人生体陵，下列封 佳获得成功雪根胜白己、相越日己是白坐的重要内容④白婴聚整经强的意去，益取的精神和不解的华特 于这句话的理解，正确的是 A①2正 B.①3① C.3g④ .①2年 A.一个人帽行了联责，就-一定金收获收乐 B.负壶任的人，总是要项相复多，所以不快乐 表.~行已有耻”雪氨我1有知陆之七。这要求我们在毯事的时民皮盗餐到 C尽到白己应尽的武任，会收我精神上的快乐业.尽到白己皮尽约任，定收庆物气上的叫推 A列斯是手养思 用，南量利幕青失G,学会时黄日 D区分客好厌影 1222边年1川月1甘，中国女藏在2初边年世界格中获得重军，地们幕的是析情一心，顾保精海馆精粹相为间 4.在生活中，现门可以用自己的热情图行功来围响环境，传雷情感正座量。作为中学生，在今后均学习、生话 争先，敢打必财的作意。这雪诉我打 中，为传途正能量，我们应该做到 A.美好的集体是民丰的，公正的 B,要树文共同日标，餐聚常行的力量 工热心公登，旺务社会2不颗安登，见义用为关爱自然，限护环境国卡酸父母.袖同学 仁要里杨以爱国主义为族心的时代精神 焦起个人驰人鬼体中，定值取得事业规功 A①2害 B,23④0 g.3④d RL2年 13中调国家运民球队角建队以米，共有7人蔬得世穿过军，其中一个重要的原国就是有那我甘写”人样 5.人生堆免有塑折。南对挂析，有些人骨会把细“我怎名这么似辉”创霉的事怎么总发生在我的身上” 的隋流们一位稻裤菌经说过：“能与肚界过紫的且有儿个，能为地门做一点率就也是牵得的机会，我门 抱您的事情多了，白然效会心生苦情，精神失落。对此。下列设法正确的是 银珍相”这启示我们要在集体中 ①产生负面情潘墨正常的，们都果一棒页浸其中就容易清沉2负泥情情幕易使自己险出不恰当的行为 ①各尽衡传，发挥所长2素新个性，以我为主工磁人集体，杂就集体④众志成城罪互同 无我们雷要发时训整自己，正确对待挂折角直情储无达排解，其能重默总受 A.①2线 H.D2④ G.④ 23④ A①2用 .3D G.2年 234 14“青春不只是秀美的发瞬和花色的衣辩：在青春的目界用，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉 6.下列同学调靠情请的融法.可取的有 我灯 ①小江与同学发生误会，用该青的请言打盟组居生小用被老年找课后.放章不认真听跟，发捷自己心中 、,青春的美主要是外靓的美 B.春春的美来自美解的衣装修询 不块③小作与父发生手肾，自己感觉委留，置乱摔东样，以不调④小网雪试岩到连题.军身繁张 口青非期漫长园最若，痒以度过 业朝布青春要努力查平，实现白已的梦里 透过汉呼装的方法微忙白已 15在我们的成长过程中，想作钩其到性表现春 A①酒 B.23 G.④ 20 1在学习的过程中要有肚判精神和勇气之敢干对任刺事情说“不发黄于表达自己的成点④对事 7,王大中院土夜得国家最高科学拉术奖后说，.清华静了性或长发聚的厂领舞台.策鲁不仅是能个人的，业品 情要有自己的看法 核德明究树队的，更是请作这个大集格的.这告诉我们 L,D2① B.0 G.①3d n①20 在个人与集体军成就，其司成民 :.个人料点微是集体利拉 1“法律层给理厦家的重表，生钙离不开法律的规范和家障。下列比魔中能体现达律量主要狂的是【 G,氧体路发题需程精鞋个人利益 要址理好在多个集体中的角色冲刻 I中学生李某因旷翠受羽学校警各处分学张某等人因打果不股.技公安机关行政抱留d王某因喜自 .新体与学明友之间发生子盾冲突时，正藏的处理方法是 口装可产技人民达皮判处有期徒用通起某因不脑兼父母蜀受到生电菲众的密武 A瑞伤了餐此0的和气，总了靠了 B.3 G.①2 D.0I234 色餐复习大考奉·道德与法治·七年然下制 31 门王某在平视上点止阳生人发米的风让结接，导致服行卡上的压数被密糊。王某报雪求歌，最终，王某的目 2【肩负便给粗当大任】 款流追间，诈聊者受到了利形处罚。从达律约作用来看，王某的钱被追回修我了我网法律 “地停大王“戴荣真“记向位事战所，起忆成事刀格”，在氏陕是意天是，制著体所、如景生产，特是雪 A,在社会生话中具有保护作用 :,几打士有严重社会管害性的行为 的绳年生上就日矿线：“线人”王连喜”宁青少活)年，料命总叠拿下天南回”，带领石当工人情岳外择， 工对公民的应仁，进行特殊保护 机规范着全体社会成是的行为 把一生候的祖国的五海工士：在“两弹一翼”格种的厚育之他，无我纯旁的科学常稳“量多。各可兵其，观 1保（中华人足共和国黄河保护法》将于23年4月1日民地行，这部砝律的出分是国家“江河减略法并化 实起合，集体攻克种种难关，择于点功研制及于弹和取弹，棒下国药基石，刻施民残存装：五领青家“礼 的重氨里程电。该法的实施管在 祥属膏为味天工人，勤每伞习，幸下0多顶科植成果，为企是创请短亿无经济效益…在兼命，建夜，放 A:全方位保障现国生声发全 ,推司文法工作的与时氨违 系，新时究各个时高，一大杜势骑候远币走腰工靠专语写了一南文一需可我「没的诗人骨我 仁.开启生态保护的制发建段 康绵动黄间宽城高质罐发国 (1小运用所学知识，读谈一化代穿镜时我们5星了哪塞正健量。「0令 1快.新推订的（中转人民共和间未域年人保护法》释于2年6月1日岛第斤。其中规图，网路静线显务提 供者应当核解因家布关规定和准，对擦戏产品进行分类，作出适静提示，并果取技术蜡能，不得让末域 年人接触不适（的静线或者静成功能，该规定体观了对未适年人约 A.裹庭候护 B.社会保护 C.同情权护 康.司法保单 神中属儿意银利和收养中心发南（中国米或年人保护发居相告藍皮书(22）】。它算补了覆国在未成年人 体护发服领域案战外究的空日，是度铜城首常霞皮韩，盛皮书的发市 (2)“两第一星”研制成功的句悲，都是集体力绿的乱聚。诗结合衡学谈该其中的道理.〔6分) A推护了未成年人的各原权利 B,体修裤保未成年人再到特深保拉 C提高了未成年人的达律超同 业有利于促进未域年人的佳W战民 第Ⅱ堡（率选排题秀50分） 二，非选播丽（头50分】 21.【青春有格循炼品德】 如何语德？习近平返存记香诚成们“是情热局德，自霓树立和我行在会主文械2价值观，自觉调中 (3)域功依喜的是集体的力量，促迁是体更好发展，看要择个人的努力。何粗当建改集体的资任？行分) 年化寿传姚文纪，末命文化，社会夏先进文化培机诗佛，启智离，加保道海修养，明得是率首直，增强 自我定办，美志建来更有高观、更有规尽、更有品但的人生，”作为新时代的青少年，打礼桑整中“行己 有融“的道德焦线，念委道水“止干至善”的通隐境界 (1作为一名中学生：，该2样华守“行己有垂”的面德底线？8分】 23.【算法好滋法之行】 卫3平1月，离备观未威年人保护王作精导小恒办会定每发调制，决定升集”请暖期在共钟未我 3年素假本节麻间国烧童美爱顺表活动。通加是桌，素气泰节期民各他是发转走诗深说和观成静 受工作，任这儿金在通到用难时葛一时间能等每到关发鼠务， (1)我屑为什么要开展用境儿童关爱服务活动？(6分) (2》虽用所学课识，谈读我2怎样羽力达到“止干系等”的道德境界。{8令) )青少年不仅是法治中国建设的受孩者，更立该成为参与者非用动餐，请根累质学写一许码很书。 《不青通露个人值夏，不少于80字)6分) 鲁人泰斗 32 全程复习大考县·道德与法油”七年级下出理,③坚持架体耗益,有时不仅需要败容个人料益。 2.C【析】本题考查批判性愿的,独点思考.“言题 刻:选B. 对电子烟这落独将新奇的态受,可会使我们走上线 甚至婴出自己的生命. 随刻人的人,这随不到什么”许我们要表这不问观 12.C【解析】本是考卖对陪睹的理显和起握 小明考点 度。境B. (2)①以利益为重,积提为集增落光,②团 点.数千盾是,发立的,有自已现,(① 理想的成结十交心,小路情不生,重是小刚救起 20.C【解析】本题考查耐立法治意识。姓料中的做法不 结是力量,要困结合作、相互心、相互混地,③ 确,②格误,”否定一”说语能对,③错误,要从的 子会己的激谐清境,陪小路一起是,事到这我 仪不维自身的会权益,还有可续触就律,过 干竞争,还要容于合作④程维护集体的会和 人合理的见和建议,不持上段行,故选C 表这情皆要考虑化人的感受,情堵这关手人验免 子个公,垂学习非,上治意识;知法, 相益。(答出三点) 3.B4.D 社,情峰也含受到用国皆观变化的影响,①②正确 ,点依法事的习惯,①②正确,③错,没者 22.(1)③家是认.②规定这用干任参加 5.C 【解析】本题考查结系自信、自损的品盾,青春的 ④,情雪表选,不时时制链品拟骨绩,故 正确理解材料点旨,③不合题意,不是会民角度 国家数育考比的考生,③由回家别力保证实施 卖要自信,自,白信的人鼓得重多的实践机会和 t选C。 (2)法规定我们应次有的权科和应谈短行的义 选可能,自强婆强意志和逐取精神去实现。② 1.1 21.(11题立题考的施力. 务,为我们评刻自已和他人的行为微侯准绳,指引 正确,③铅叹,战败身己,超喝自己是自强的要内 34.B I析】题考查获得是好情态,同 (2)③相临已.勇鼓会试,不断进多.体验或常是 教喜人向善。 客。④排误,“始度”的说接过干趋对。故选C 可以给我句来美好的情感体是,这情感依 的白信,②看到自已的进步初长处,树立自信心 23.(1)①未成年人心发育声不成熟.白我架护提力较 6.C !析】本题考查时春的议识:等名行家的 是在互为中严生的,说明了情心生,它是在人的 ③不断克度自己的料点,减胜自己,超越自己。要 琴,卿别是非新力和自我控力不细,容易受羽不 社会交往,互动中自照引发的,我们在生活经居中体 据洲了号春的童要性,启&我切要规划青春路泣,激 接引的音土取较精神礼不离的慰持 良因素的响不法提害,需要给予特殊的保护 荡青活力:自土自信自强,助力自身发长。①④正 验不用的愤感,表明睛感可汉碎着我们的生活经历 22.(1)①*止于至善”是人的一界,我们立该右 ②未成年人的生存和发摇事关人奖的未来,提护来 确。②排误,叔核投身社会,不是为了当英雄模范 不所担家,发是,①正确②措语,有”的说法过 己格减,有我们至着这求。②每个人可以 成人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有 ③误,以我为中心是自自利的表现。故选C。 子施时,变往中也金严生独破感等让我们不不开 从点演小事起,等以善小面不为,积少成多,积善成 之). 7.C!析】本题考妻自位,”天生我材必有用,千全氛 情,④错误。“只要.一...”的说过子抱时。 夜。③以格身为本,起在止于至善的路上,在 (2)①度是人门对法发自内(时认可,崇离 还复来”“海到无改天作岸,山绝顶我为雄”“自拉 与人交注也可产生感受,故注目 习中成长,在长中获,是对喜春好的证明。 语和则。②择达全计会i立达设,增浮全! 15.C【析】本题考查通情感至量,题干中的凡人 人生二面车,会水士三斗里都体度了自信的品。 (2)①立好线查识,触道线的事情坚决不键 会法治的积极性和主动纸,对干全面捡进依法治 路合题子命健人格的要求,①还。”标见时 善风映了一个人的遗这,道了赴金正是 选反法神的情驱决不。②意志,担绝不良话 国、建没社会主文法治闻家耳有重要意义,③治程 子形点选远会风,①止确,③话 料难,本风无百花我,意思是见面的也会真是难 惑,不新增强自控.③要有知耻之心,不新提高 往,熟改以道的重要性。人们道施水平的提高 得,分刚时是是难会难分,况且又兼东风将效的春天 心人善学不会慰点提的恰字,批选C。 听 有利干增强尊法守法的意识和觉性,有助干法治文 气,百花残谢,更如使人伤感,与人格无美,②不梅 16.B【解析】本题考个人科益与作科益时关系,材 23.(1)①法津护着我们的生活,为我们晚长数发 化环境的形戏,④树立法治意识,是青少年健度长 .故选C。 说明个人抖益与料追发生冲定的,应坚基 的品安全、键康,有序的社会环域,②法律冠我们 的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者. 8.B 修文叉,修也发承认个人程益的合理性,保护个人 立该享的权利:等了 重位该成为与和投者 9.A 【解析】本考查行己考量。“在命国情能的运块 正稿点,在伟中,个人利益与具休料温本选上是 (记①年人身心发育声不或熟,B段保护土较 (3)①法办事,守各神法,法规:②养成尊法学 希理中,·拉;历来被视为’点人之大节'”是园为乱 一数的①正确①提误,整护科,不一定 寻,排刊是非力和自救校的力不强,容易受死石 法守法用法龄习慨,逐步或长为社会主义法答的忠实 盖耻之心的人貌自受破不良惑,只有起基 独个人利益,*热会”的说涵过个跳,数选B 因素的响相不法提害,②成年人的生存框过 肖者,日觉道守者,坚定卫着。③行提自已 耻“才染”,才旅有为,有所不为,”五肚点” 17.. 晃事关人类的去来,临予木成年人特殊关爱和架挤, 的利,自觉既行自己的又务。善干用法武器同 可改这我扫由加鞋否“”,“记题”而春发,③ 118.B解析题考受法律作用,陪动文位 已经戏为人类的共说,保护米年人的合选权益是 连法赴作哥争,③提高道图永平,成为法价中国 ②④正,③措诞,不凡自已认为不可鞋的陪此 提护中的美规定,确法是评恰行为是否合法 人祖初抖过的应看之义 设的与相指劝者 去故选A。 一境,活通过规定极利和义务来姚范人们的行 (3)①依法办事,就要守各法,法规.②依法志 专项突破三 核心素养专练 1.目【析!水题考是立于正,学被志恶上确心的 为,③③正确。①改。“唯一规茫'眈点地叶。② 事,要虚接学接守接用法的习惯,逐成长为性 3.C【解析】本题考青春期的久理变化b心线矛度 轻为,弘扬了”我为人人”的传随美魂,作现了止妻诺,”极绝“经点绝对航。故过B 会主义法的的忠实崇者,自觉字者,坚定样卫者. 的神造,②③正确,①”已有耻”文一B一《】本是考好乙在耻,自我候护,点健生 面对青春期生理和心理的反夫变化,我们要激好心” 期末学业水平测试 难备,组热面对这些变死,料学认识自已的生理和心改 没现。④说,点是“我为人人”。数选B 方人,电子烟中的尾击下会影青少年大鹅的走 1.D【解】依所学如识可知,正处理青春矛盾心 点,为自已的身心变死和成长而感到高孙和喜忧,& 11.B【解析!本题考支接样的力量,这任好少是在好 肖,影响青少注意力、情浅动和冲为控导,其 理,可以集体活站,点体的这破中故松己: 挥自己抗势,览满自信的生活和学习,表加体浸动 生活命的样,因为他们给乎永们自成完善的力量。 更可敬速就多选路,所以,我竹要培这旋,注 以过求暗他人,学习化殖逃的方法:也可&通过站 体的荡题极自己,③④填,铅误,应 内我们部示看激人,数事的态度,激复我数思考人生 题不译,认祝品意言,学会自藏保护,监拉是 的理想和适路,①②③正,③,人可以 一政,成来文活的习惯,①③①三,②排话, 存兴趣堂好择路注意力,搭纳和调过的开度心 与人变征,正确画对自已的缺点。故选C。 理;流外,我迁可以学习我洞节,成为自己的”心理 ,5 全程习大考卷·道与法语·七年级下册 保健医生”,③④正确;梅盖青春期的心理矛君是不对 霜B项互确达不利子解没问题,:B不利子 ,位不等一对恬何事情均予否定的态度,②措误 至善”的路上。在学习中或长,在成长中收获,基对者 的,①错谈;遇到烦病不向她人倾许是猎谈的做房 词学问的相放,涂;C项高小诞火做,、故 tC. 春好的 ②排。故选D. 选D. 1n.【解析】学校警各处分&千学校纪度,③与题意子 22.(1))苦钻,无私跳。②热爱祖国,艰苦奋 2.【析】卖自指加题音信能够激点人的 .A【解析】极提渐学,首于担查有游子我们学会正确迫 :照打架斗酸被公安批美行致物留,这是于行政选 干划题,不计名析,④警奋好学,热爱科学 潜与活力,获得走多的实线机会与划选可效;自信让 数事,没高力,获得抱人与认可;永扛件貌是 语好为,络现了语非是国家强制力保证富施的, (21③参与画一里的科技人员有十几万人,可 我引光渴情;战胜自己,超飚自己是自强的重要内 于人有所成就的基础,也是基体发展的必要前提;原子 符合题意;③体现了法建是国家强制力保证实施 集体力量是三大的,没有随结的集体就会一事无成 容:自强婆损的志,选取的精神和不的持 担音可达为自心声得信任,从而拥有更多支展机会 的,得合题:③是按题反道悠的要选指的处题 ②体的力是来源于或防共同的日标和拼结协作,个 ①③④正确:”必定”说法地,排除②,故选 ①②③确:③承担奇任与避免愁院无美,错误,故 与题意不益:故选B 人的力是是分散的,任在集体中汇聚,缺会变得强大: 3.A 【解】跳平”行已有耻”说明了我们树立底线 17.A【幅析点方的助下,王是的赴项数道回,效 “夜得一呈”是没多科学和科研人具困结作的 0.!精!“要是白松的种掉在石美建里,只会 意识,担新是非善,融碰运选和法律的事强决不涩, 者受到了刚蔬笔篇,休现耳候护, 品.个人的力量是有限的,但遇过住化组合可以多 项王确;街是利得夫,学会暗前暖后,区分好厌态 点接的山树,组要是它长在方淡的土地里,空 过制违染起,护会混的法叔益A项会 虎势互补,产生强大的合力,完成许多单托一已之力 如与“行已有慰”无关,路.C.D互确与跳意不将,排康 就长成一排大树”这南方法的土地比就是鱼 意;不只打点产堂社会点地的行为,活 无让完成的事情,③共同的目标以爱国主义为 t选A。 去一选法行为,项错减:题平主指体观的是法的 号的体,只有在良好的体才数畜的成长,①3 心的众志或的大族精是“两一量”取成 4.C【析】据所学加议,在家数汉母,点学段泪路 谋。②③正。故选 强护件用,没有体现候护跳私极和规范作用,C.D离 敬不竭动. 11.C【析】”心,”说明了尽到点己点 词学,在社会上熟心会、跟务社食、美爱自悠,强护环 项不合题意。故达A (31奖体的建设需要疫个人的智和为量,人人& 境起送了强从的走位感,是了情感正跳量,①33 尽的任,食收获精上的族,C项正一定”说 18.D!解析】题文播述《中人和国汉 要积校参与,②从实际情况出发,各尽其,发所 正确:要体护自接全的前提下,做到见文””为. 房大地对,A项措误:点青任的人会改我刻格神上的块 护房在的河流战高腐发服,D项江确:”全 长,③体荣份是我们共到的利这和荣,漏要我们 ②措误。故选C 活,项措误。”一定说选大绝时,D项拼误。故C 方位”大了此法的作过,A项错误;条冷及立 叫护,③明于担责,体现在室际行动中,落安子 5.A【】有是人会驰5”我怎么这么别”“到零 37.B【解析以的是遍洁一心,强拼的神 工作与时偏选,B项不命题意:不是命人民选 具体的多情里,③在体生活中.学会接编使人, 的事怎么总发生在我的身上”,这是出现了演极睹。 得女杯圣军,现了风的标引福体戏评好 和国河保护法》开肩了生态保护的制度建证,C 解包容人:学会关爱的人,互枢融;学会参与. 即负面修,极修富提自已出不当的行 好词。短D 语取号精将记上的量,项正题:点子选现精 会扭出 为,严生庭面惜足正的,但如果一味沉浸甚中鼓客 用结协,评没缘观走比土的,会点的盈体,A项键 19.C 【解析】分析题干,由“网游歧跟提点接 1.1③倒陪点帝身心发食不表熟,凸我保护滚力较 易汉,我们要三确时清极情础,学会调疫情,③ 强:私扬汉爱国主文为核心的区精神,C项错谋: 照国家有关境定和标准””不得让未成年人接慰不选 料,样是能力和自我控制阻力不强,容易受笔不 “文选取浇或说法过字姓叶,B理接说,故选B ②③;面情结可这排解,③。数远A. 宜的滚戏或者激戏功显”理加,生要体现了对永战身 良因素的影响数不让经害,灌要给予殊的保护. 6.C 【析】一个人出现不良时,反学会积极调节 13.C!!我冠有陪选的功,我行 人的网终保护,C项正确;A.B.D三项在题干中作 ②困人毫的生存和发展事关人类的未来,保护位们 己的情峰,这样有利干自己的身心使康,呵推据自己 在体中要各所益、或器所长;故入基效,鼓 不出题干毛关、排除。故选C. 的合法权益,是人文明和社会提步的应有之义 的实肠将况选择相点的方法度抖漏节,①④正,将会 :成减,发帮互,①③①正确:指个性,以 20.D解析未成耳人年险山,委受利将殊护, 和胶府承视国染凡童的身心,对的进行物 题意,②是不理智的激止,是不会节修的表现. 我为主的事利干体的建段,②指议,故选C 千中,(命器未成年人握护友展报告且(202) 盾陪路料心抒选,们健成长 应排除故选C 14.D!析】题干点这了在青的里,次姓变 利干说进本点人的健或长,D项三确:”各项机 (21①树立给意识.发自内的认可、背、守和 7.A【析】互大中院士获厚国家高将学技樊后说 殊,石法要化作会,这告设我们拥有者点垂督 刊说法驰时,填措误:”择”说清施对,B&择话 以达。②夜守各神达,达现,到问题活要决 潦择格了他成长发的广满母句,荣努不仅是他个人 备哥,实观自己的梦想,D项合题意;泰的美不权 :面就人人平等C项误选D 山通过法治方式,表达自身合的语求和回量,在 的,也是集体的,体成就了王院士,三院士也为基体 是外在的美,是主奖的是内关,A项措没;青的美2.(代1)①我们要加密耻,染:有所为,有所不为,②有 现凸和趾的过中,还要白是维护人和的合法 来了些,这说明体和个人相互成就,真闻成长,A 不是来自美的衣修,是是内在美和美的和 知之心,不新提真”的能力,③要承涩 权益,③养学法守法用法的习惯,步成长为 立践意说,触道德线的事情坚决不效,违反法 项正确:个人制益与外点本路上是一致的,效4 诸院一,境措是:素期是提件效方的关确财期,要 会主义法的的忠实崇者,自觉迹字者、坚定样卫者. 人赴益不答子修刻益,B项暗误:体发并不意 珍时风努斗,青是美临的,这个时 的情坚决不勃。④更雪要我们劲意志,担笔不 第二学期期末真题优选卷[一] 着尝要牺慰个人稻蓝,C.项误:材精没体现处理角色 是幸的.C项排说.故选D. 诗惑,不晃自控力 1.C2.83.C 4.D 冲充,D项与题是不提故过A 15.C【解析!在我们成柔的过程中,选维的扯料性表晃 120点路小事段起.积少成多,积等或流,②在生 $.D【解析】“天生我材必有用,千全数尽还夏来”意 &.D【解析】是学,点之间发生后冲突是在所难免 在学习的过程中有批时精神和批封差气,数千表达 话中寻找”责”,将的们作为物。③或白我察的 是天地遗就疯的才年,有它的屑处,即使千会捉 的,关键是要我够玉确是理好,互确的激法应是生冷 己的观点,对事清不人云态云而是自已的看法) 二习现,远白者初慎独,检视日身的不足,积极成 还会重新再来:”范如小,也学投吾“意这是》 静下来,清楚事情的愿委,再朋恰有的含语化解者 ③④还确;堆的社封没现在敢永自儿的见内已,现正已的行为,④以整身为本,行起在”止干 如米粗一没小的答花,故毫也不自惭形,故梦像那 全程复习大考卷,遭与法·七年级下图 .1.