第四单元 走进法治天地 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

第四单元知识点梳理与复习 9,右固浸通（给警车开罚单）告诉是口 A公见在法律置衡-一银平等 知识点一法律在我们身边 1,高堂抛物伤人甲2用程序》个人信息保护，见义勇为免直：日常生活中的这共大小事在比法典中常 B,达律满整人们生话中的所有行为 .达律由国家强制力保旺实随 有规定、由比可见 A法律需导我门未亲的生活 非.我们的生括与法律息息相关 康公民依达推权意遂亲提高 格警车开列羊 C.民法鼻对违出的人有的束力 D.法律主要规定公民的义务 1雄国庆长假，不空人仍坚守在岗位上，根累我展骨对法观定，用人单位橡去安排身动者在法定标准工作时 2,父母脑意打驾儿女，在达律上讲是家应琴力：父母不可以随矩看儿女的目记，这是荐重他人京私，权的要米： 同以外活长工作时问的，单位皮按面不其于劳动者木人日成小时工爱的%另行支付加匠工蜜。这 学生犯情议了，轮辉石可以变相体罚，鼻好学全：买到服商品，可以霞打教诉电话215…这一到都 说明 说明 A,达律规范看会体社会成员的行为 B.我国的这体哲引.教育奢我们科善 ①达律就在我们身边，线在我们的生雷中2我们的生器与达律夏息相关达律与我们如影随形，们可 工法律通过解快纠粉利截违法犯 几我国法律架护了穷动者的合达权握 有可无法律已品闲解地长人我门的生话之中 1山.育漫辑告诉我们 A.①2打 I.23 G.2 ①Dg 、.时都法律都是应生话需要衡制定和调布的 3.制出生时，我便享有达律规定的人身权科：从儿家到少年，我们摩有和展行接受又券教育的权科鞋义务： 极法律餐务当下生桥地常异碧人门家来生活 达到法定年静，我们夏程行假具段的文务：在真世前，还可依法这下德鼠，得自己的合法财产转移始别人 C线治易国家抢理现代化的重要标志 这体现了 D.法律为我门的成餐创道安全健最.有序的社会环发 工陆律昆障人们1物所有权益之我们一生靠享有法接风定的各项权利3我必须圈法律规定的各面 12判麻(V)精() 义务法律规定的权样和义务为我们每个人爱铁了自由生存和发展约空间 ()法律是向竟中夹，同务院制定或认可的 A.①2第 B.①2④ C.34 R①8④ (2)法律不权里务人们当下的生话.面且指导着人们未来的生话 4,(批树改偏题》”法律是什么”这是某学校七年级(1)屏身为律师的学生家长与同学们进行网路班会互动 13【幕法哼法】 时是出的，个间固。下列同学的斜复，时此认其正确的有 材料一《中华人民并和国英址辰士保护法)由中三属全司人大常委会三次会议通政，请法规家，以得 ①法排是人类社会从来就有的行为规范2法律是能油偶家管理社全的工具家法律是全体社会成员 零，年博或者其艳方式候害英埠辰士人看权料妆，应线让承起法津★任 传同意志的体理同家产生之后，统拾阶级开华创制法律 材料二有网左松无盐交平合在煌常到学广俊板中盘说棒得秀我的内客，山此捷到处保餐师广香量 AT图 B.④ C.T D.30 来。流平台“得导英烈”江身试清，必然委受列严网岭处用。国家屑信办慧溪联合修捷五家会可，针对请 5.今天，现代国家用法治皆代了绵延千年的人前：法的就是依法对国索有社会事务进行的理，强离依法溶 平名报效的广◆中出现得原亮列内家月庭，卖名五家公可自约流之日起启动广告业条青理整度 国，法律至上.要求任问的组和个人富废 站合材料，和摆所学知识回答下列向愿 ①服从续律2海守法排玉制定达神依法办事 1}法律是一科特依的行为规范，请问，材料一是如体现其转殊性的 A.12 B.①2q c.13D .234 有，·华持全面依法治国，推透法治中国撞设一国家之所以重悦法治，是国为 ①法治骨圆家治理观代化的标志山法治推中国梦的实理正法汾体裕杜绝违法犯罪的发生④法溶 是实现属家长的久安的必由之路 A.D2年 B. G.Is④ R.234 (2该平台背解英丛”遭到处的教道，体践了去银具有什名作用 7,(新课转锋种)近年来，公安机关组纸开服“是仑”行动，纸法严园打击璧坏自然保护填等能坏生多环填衡图 类的记甲，三年来脑铁了一摆大要紫作，消雁了一根危害生态杯境发全的风骨隐鬼。这体观了法神 ①由国家制定成认可2由国家强制力保旺实脑这通过制蕉违法犯罪保护人民利益湖整社金关 系，雀护柱企肤序 A①4 B.D3 C23 2④ 知识点二法律样我们成餐 8.法律K例F其他行为规植约最主安特任是 4我国未成年人保护法的保护对集是 A依靠社金奥论保证实塘 B.依拿售念，习俗保证实随 :未进行户口意记约未成年人 B.在学校读书的公民 G.依草童南，行政力量保正大递 数堂国家置韩力保正实 口末表十人母沙的公民 业没有法达犯目的末成年人 色餐复习大考奉·道德与法出·七年然下声 21- 反观察漫间，“赔餐”的出日 23在社会作活中，当我们的合法权爸受到假阴.有的人会理择思气容声，委由求金，有的人会采取以牙还 ①能鞋能未规年人受司程害 牙的手陵报复对方，这燧法不仅不能缝护自身合法凤登，还有国能触犯法律。这就警示每个公民更 2有利于保障未成年人的合法权过 3表明国家给予东成年人特味的美爱和保护 遵守达律，法规2学会依法办事飞严格头法树这法泸意因 王是因为现在学校食安全与营养健事管理出我了严重的问圆 A.①2年 B.①2④ G.①D3④ h.①23④ A.25 H.①2 G.0 I④ 24判断(V情() 1练新橡了的成年人禄护法充实了家道保护，学校保护和社会保护等内容，新增了“网蜂限护”和“数消保 光法和法律赋予我特像保护的权科，有同学认为爱】末成年人可议鑫代无代了 护两意，明情在未成年人的胎护人不能刺行色护要责时，由国家承朝护现壹。这些修订【) 5口年1月1日，我箱首年美于罩观兼雪的法律一一《中集人荒共和国家庭餐有促健涤》严式纯行。减 ①规定了来成年人的各项权利和义务用确时未成年人家庭保护的其体警求国化主体寿任，全方 表多虎向全社会公所征长意见.经十二属堂国人大雪垂套第三十一次会议表表通址，山习说平至属器景 位保护本我年人金确立国家侵权麦任，明确国家直护阻武 中吊人风术和国三席令子以会有。家观养有架进清中规爱，父举“承胆时表成年人其地家庭报育的生降 A.D B.I④ C.玉3 3 前任“虎当合星安静未成年人学可，朱是、城币和体育组峰的时网，现是加更未成年人伞习滑权，预障未 17学校保护是指有美的学校动瓦同及其佳教育机构依颗我国（中华人民其和国未成年人保护法》及其他 成年人配连同路” 有关法津，法规，对末成年学生和助同儿原实笔的专门限护。下列行为闻下对末成年人实跑学校保护 香到家能教有凤进法的出合，有同学认为：保护表成年人健审成长上要靠父特。请体掬析这一观点 的晶 A,家长制止未成年子女吸细 ,人民法蕊不公开市羽来成年人违法犯甲案作 心，精物留对未境年人优惠开放 老体时单习有闲植的学生注行耐心辅导 1深右直漫同的做达体理了对未成车人的 A.学授保护 派.阅读材料，裂联漫测，料答闪磁 B.家克保护 C可法保护 1.让会限护 1为了保护同处人的身心健康，保障白己的合法程登，烧悔打算在保护本成年人的专门法律中摘抄富分法 律养文以漫面的形式在学控的文化长南暖面，硬悔成参看的法律是 (中华人民共和调民法奥》学中华人民共和间未质年人保护法)到中华人现共和同宪法》 【特麻保护】 ④（中华人民共约闻衡防末规年人见罪法》 见5年1月，菌条现未成年人保护工作辅导小且办公室的发道知，决定开基“请碳新春共炉未表 A.④ B.CD D C.12 D.D 223年末阻春节麻间国妮无童美爱服素活时。通如是表，系帆泰节期间春他是微好走功架说为模感到 法守蒙题想家声校俊议：”一切法律之中量重题的法律固不是铭剑在大理石上，电不是锦剑在铜表上，官 是工作，保江儿童在送列国雅时冕一时间处够得列吴爱眼务 是铭剑在会见的内里”这可话病调 (1站合所学知因该谈，我国为何要开展国境儿置美爱鞋秀活请妇 A,要树文法油夏机.发自内心越草票法撑 B.只有铭到在经民，心中的注律才是法律 C是珍品自己的权科，自是程行公风凳务 建设达帝中瑞是中国人民的共河事业 2.《中华人风共和国国数达》第七条规定：“奏国款时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不行重国物 的行为。”这一规定表明青少年健集域长的整本夏求是 自我保护】 4.齿律为我们护航.样我门成长 B.博之法前意积，依法办中 21在日常生纤中，未域年人得列国规州该如料保护自己 心学会依法办事，适应国家要求 玖通过法消方式，表达名望 22青少年不仪是法帝中国建设的受爸着，更应该成为参与着和推动者。作为国家的小主人，我们以该〔 ①尊法学法守法用法，学会依法动事2积世制定法律，法规8严量打击违法见事，比绝违法行为 ④树立达给意码，做甲法公民 A.0①2 B.①④ G.38 D.3④ 人泰斗 22+ 全程复习大考县·道德与法油”七年级下出则,集体成灵婆发扬”自”精神。③共倒的造疫好的 女、学生、社会成的角色不同,佳不风,这主要说 思维,开把视,至提迷,修中孤要发走争,走需 不睡人的校端个人主义。 集体别用。(答出三点可) 明了在社会生活中,每个人影物演着不同的色,不 要合作,①③正确,②错谈,没有无确认识无争与合 (2)③在集体生活中.我们要学会处现与信人的各 段性检测(二) 用的色要担不陪的任,项品,A项措谈,不 作的关系,竞争与合作均喜有童委的作屋,缺一不可 关系,②当属到矛盾和冲变时,我们要冷静考虑,格 1.426 谈,与合作脱对点文姓一效选B 符会实路,要机极承担青任。C项据谋,我们可以网时 重选择适当的处理方式,无沦个人之间有多大的 3.C 【析】本题考查体的温暖和体的力量的相是 具个多个体,也能风对承担多神青任,D瑁不符合 19.A析本题考查建没美好体,没品本歧反是 承盾帮对实,我们都应心中有集体,识大体,现大具 题意。选B 明一凡水能盛多少水取决于最短的木孩而不是最 如识,“我们高是一个人在选斗”走明复在的力号来 不福因个人之间的矛暗做有体利益的事情 11.A !析题考要排解角色冲文来的读考点 长的术极,体现了在建设美好集体中需要各尽所验。 于员之阅结修作,基体荣是体点美用 23.(1)①更好架体有共到的密景,②美好集体是风主 的因素,在排解离色冲突带来的题临时,我们遗学会 的结果,这③料少题意,①坚与题意不,材料来涉耳 直合作,勇千担责,①②益确,③措是,在体中有 的,公正的,③美好体是充清关怀与友爱效,③ 体的含又,我们望被集体认可和接物的内客。故 考虑自己更美注哪个,成点其中的角色和查任的 踏千定善个位,而不是消除个挂,③措晃,建没美好 好体是善干合作的,③考好笔体是充满话力的 &C. 重要性,也会考虑自己的搭,爱好这及任务的慰选 你露要真间定目,经体抖益与个人制益有 (2)①陪化对干部的监和管理,保证则面前没 4.B【析】题考查的语用。“位文与用学义 机度,②这符合题意,④是自私自利的表现,不 同之处,不意卷救喜利益,拉选A 有特权料例外,②对回学排强教育和引导,让班域克 28.【解析】本题考查点题嫁中担音,我们号个人都是 标合题意:短选A 道、含作,没格比以前开洲了许多,生活也过得更加是 病关怀和友爱。③数同学加强合作,学会分工封 实和有意文”体现了基体的作用,说明集体生活可以培 17C15 体的一份子,都点为体的发展尽心尽力,担者 也,相助. 家我们人孙变技的基本态度和业力,培我们青任 任,虚济中永担责径观是个人有败成就的暴础,也 14.D!幅析题号小群体对条体的赴啥,在小群性 (3)③主动与象体建设,积极加集体病动。②从 中,披流互排纳,相最欣者,找到自己的位置,落会 的态度和就力,我们在认真微事的这程中现自己的 是作展的必要择,在修生清中受会承担击 自己的实际情况出发,发握所长,基已所能,为集体出 妇属感和会全感:在与用非的相姓中学导交段,在 好,是自我磨碎的过程,②③正确,①概误,题干强 价位,①②③题意,③与题意不持,故选B 力.③心呵护集体的和料益,④学会接结 5.D【部析】本题考查在体中皮是个性,题文信点记 与间建的差选中增长才平,③③甚备题点。①② 的是在集体中加青任的原因,而不是怎样态集修中 人.理解和包容他人,与同学友好相处:答等 明了与题体活有助于当白己的个性,在命 精误,不是对小修的评,数这D 承担任,精误,题干强调的是在体命担好 第现单元规识点校理与复习 15.C【解析!本题考查美好作言我在。”七年级() 的题因斗永孩词体的力要,故选B 我们能够更好地认让和完善自我,个性的形成和友展 如识点一 法律在段们身边 画的同学们想获冠军”说清风的选考足象动 2.1)①集体并不是成是的首单的析加.百是有共目 不人与的秘互,①②④直确:③猪 1.t “决定”一问亭大了奖体对人个挂的数啥,故选B 精神之厚:出成承担不同青任,说明同学 标、分工现确的整体,复体的力来子成是共封的 上. C!解析】本题考建与生涂的关题干 6. 段各尽其,发探所头,护体的词利益,说明是 日标和团结协作。②个人的方量是有限的,通过化 可加,我们的生活与清点是指关,清律就在我们是 7.C 【析】本题考查迹中体域则,在体中,每个人 好的作是善于合作的,②③④特会题意,①与是 化组合可以实现忧势互补,产生强大的合力,请助这 选,在我们的生活中,清无姓不友,深深地&入我 却有自己的意恩,体又必有一些具网的视则,当 意不基。数过C 合力,我们得以完成许多单一已之力无法突成的 的生活之中,①②4的观点路会是是;③错说,律与 题.3析】题考查美好集作的点,“学生在学习 笔体规时与我们的人意现一致,并直危够保续个人 结,③集体的力是强大的,在某程度上可以影 们如随,不可盖缺。故选C 抖益时,在们是活于机极选守和绿护,对千住视则。 过程中会各加同的现点中不断面连自己的& *甚至改变一个人. (21①这要我们段任的态和的力。②培卷我行人 3.C!析】本题考语建与生活的关系,题干信息位 的不会理慰者,我们追过恰备方式指出,起被握改 识体系”“此起自已独自是,从人孙变往中敬得的位 喝了活律规定的权利和又务为我们每个人提搭了命由 选建议,②③④正确;①错误,”一扫”说法过干题时 息是持久,在更牢园”表明善于会作的体鼎使毒 际交任的基本度和能力 生存加发基的空同,我们一生事有法律观定的各 u甚C 成的价依得到充分发展,有利于成建,A项财合别 (33①集体生选为我们建起与独人,与现围量界多 极刻,我似必须最行涂现家的各确区务,②③④ &.B 【析】本题考查净解是色冲变,在体生活中,点 意:BD离项在题干中来修现。C填播逞,集体中的 往的平白。在这个平台上,我们展不日已的个性,发 确.错误,保除人们的合法权益;数选C 我们与她人发生矛盾时,要学会时冷,避免出现提 成灵对以有个人意见。故选A 展白己的个性,不新认阴和完善自我,②人与人之间 4.B !解析】本题考查法沫的本延,注建是照来统洽国 局,各让一步,找到解决冲突的平衡点,①3将合题意 17.!解析】题考业是好体跨特括,分析题干信息 的这异是视们发展和完看个性的”撞”,也是集体生 家,管理社会的三要,也是说整社会关,败是非 ②播还,全大地并不是舍客自己的利益:④错误,双 可知“回学们的惫争意非强观”体观:”同学。 话中承数的学习登说,包容信人的不同,学习他人的 直,处弹骨和抖扮的标尺,着人类极会的发用,了 方趣应这学会让步:故选B ★是的学寻料,不是故在自己的深点里而是救 优,有助干我们完善个性.③&们要积参与体 家产生后,地险异远地制涂挚,② $.A【】本题考查个人料益与暴像刻益的关。选 在家'里;个学影有人负&集好极救。一生括,把假祖遇,日主发呢,不断丰富日已的个性 确。①格误,的社会没有涵律,人类用习没永跨束白 会作为正方排词的内容有,我们可以在集命发 做法并反时大家推”你现合作:会作与免使一 22()①在集体中,个人利益与期体利益本成上是一致 己的行为,③错线,法是地治被粪屏意志的林现 满法力,②③符合意,①与不 的一2个人刺益与则体利益产冲变时,应批更体 性,答承队本人礼益的会理性,保护个人品料益 II t过D 和益效在个人利益之上,坚排集体主义,③坚持体 ④确;②不命题意,合及方的内客;③格谋,” 5.B !析】本题考查时法治的认识。涵治是然连对因 有堆体衬晶,个人引益才旅阵到保障,故选! 18.1【解析】本题考查竞事与合作的关加题,理中 主文,不是不关性个人利益,面是在承认个人利益的 的材料这明了合件的业要性,合非线散力、 一会理性,保护个人正当利益的提下,及对只顾日己。 家和社会事备选行答理,强因依法涵国,法至上,表 10.B【析]本题考查是任与角色的类,题子中子 来搭证和个人趣要从,题沾津,让来 .6: 全程习大考卷·道与法语·七年级下是 事,①②④正确,符合题意,③格误,制定法律是及法 人的清极益,有利干影品融洽的生灵系,结 事成长还需要学校保护、社会保护、因塔保护、改府 发认呵的,D项格谈,我国道德祸整的范国比法要 机晃的极,溶。数选B 制”的出台表明国家塔予条成年人精殊的关爱和绿 护和过法保护,③未成年人健成长需要地引自我 产故选A. 6.3【解析】本题考查清治的生,国家之所以重 护区确,符合题度,①”社能说清时。 保护识,现高自是保整力。 1.C 途治,是因为治是国家治理理代化的标志,助中 强,不得合实险,并且泄在未体混比内容,数选A .(1))选成年人身心发育不求熟.0我保护效力较 C1析】本题考查法津时全体社会成员言有普遍片 梦的实现;是实现政治清明,社会公本、既心稳文、国家 36.C 【解析】本题考查深护未成人续建成长的相关加 具,现是能力和自我控刻流力不强,容易受到不 束力,没画及晚了清晶前人人平等,这津对会程 长涵久的必之路,①②④正,③“社地”说活 识,题干中新修订的来成年人保护法细化了主像者 良因素的影响相不法侵害,②未成年人的生存和发 会点是具有普迹的来力,选云究.C项反确,3.题D三 展事关人类的未来,给子未成年人特殊关爱和保护. 叱选A。 任,全方位保护未点年人,为未成人皆康成 项排除,没画反映流容。故选C。 7.C 【解析】本题考查注津的作序,特,分安机差严质 提像了语凉保障,明确对来或年人家电保护的具体要 已经成为人数的共乱,③保护成年人的合法极益. D【解析]本数考法建的作时,分神可知,为 故孔,体现由国家接力证实,过 末,有助子督促父母龙者冥他监护人握行家庭孩护 是人类文用和社会进步的有之义 成们的建点长创达全的环境”加”选过 制违语孔护人民抖蓝,②正,①④不 青,②③符命题意,①与题意不基,上这规完没有明 (23)①自觉尊法学接守法时法,W相立法治意识 善,伸上受来护我们的合叔益体现了津的 条题意,材料来体现国家制室法和调整社会并系 来点人的权相和又务:④错误,上这选定没有 ②要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范统 跟护社会秩序的作用。故选C 产作是,①②不得会题走,“变通要全清规定,什人 立国家径社青任:故选C 力,掌握一些基本的自教自护方法。③在离到岳问 虹灯处互元至发十元不等时具折”,现了的视是 17.D 18.C 19.A 起或者权益受到拟言时,要及过寻求法指效,依 ,③甚合题,”父条教育野没的学生要自变珍 9.A 【解析】本题考查法面前人人平等则,分析没 2.A 【幅析】水题考查立这治意识,题文中声校的话 法来维护n已的合法拉益 受数育的权别,行受教的父各”,说明法律规定我 画可加,交警给整车丹了来,现了法律对全修轻会 “注...一到在公民们的内心里”,是说公风都要 第四单元学业水测达 们点该学有的权利,应该行的支务,修现了这的规 &员具有遍沟来力,公风在法面前一律平等,怪何 法学呼法用法,要点的识,,要时 1.C 解析】本题考查语择与生活的关态,我引的生活 作因,③路合题意。故选D 人都没有法度的特极,A项正确,B项观点绝时。 发内心地认可,、选守和颗从,A项正确。B项 与法律态息相美,涂律就在我们身这,表我们的生活 10.B 人们生活的为还受道境则的调提,CD项 说注绝对。C.D两项说法本益,与题意不基 故 ,无处不存,深深地人我们的生活之中, tM. 11.C【解析】本考成年人使康成长 数士 除,漫画中未改现。数远A ①①得合理度.注不择合题意 “选C 的未成年人握护这像现了国家对未成年人的持殊 3.D!析】本题考点读建的作用,动语的这一规 21.I【解析】本题考查树点活治意识,国歌是国家的象 2. 【解析】本题考查时法建的认识,在们生涂中形发 ,此举科干没选未减在人的健成长,②③逐 定,体现了我演法律深护劳暗者的会权益,D项得台 极,我们总设务国歌时严看庄重,国歌的 的各种社会系以及由此声生的发盾和到块,不仪 ①概误,△风在渔律而前人人辛等,不歌提高来点耳 又务,清律整上的,我们坚决不,我们要树点法 意 A.BC哨说不命题 故选B 要甚遥选,性、发情来调,否且赏垂语来调垫: 人的法律地枝①过法地对,故选C 11.D!解析】题者这的作用,说观了活的 治意识,增强清治观念,B项正确。A.4.D三项本 成们一生字有法律境定的各项权利,列时必须展行 12.D 13.D 14.A 规发的各项义务,②③止确。指误,法不仅为 作朋,各藏们活律为我们的点长和发展划遍安全 说法实确,姓与材抖规定对青少年健点长的委术 15.【解析】本题考查对未点年人的特殊强把。为共同 健、有序的短食环境,故选D 符舍,庭排除,故选B 人们当剪时生活朋步,而直着人句来来的生活 维护中小学生身心键康,赏要社会,学技,家庭趣孜 12.(1):(2V 22.【解析】本题考查依法赤事的要求,青少不仅是 ①丰内容无关。故选器 自己的青,而且远要相互电会,点命力,对中小& 3.(1)①中华人共和国英烈士保护达)由全国人大 清治中国建设的受益者,更应故成为参与者和动 13B 生散好管现和保护,③④合题,①误,学生点 常希会道过,体现了法津是山回家制定或认可的 者,要草法学洁守法用法,学会依法办事,规涵治意 4.D【解析】本题考查对法治的认识,法清院是换法 注意谓整食习惜,养均街,②错谋,应没高孩 ,中涵民,法维,与法行,①④确,② 喝家如让命事速行治,强调依法渔国,涂上. 这法谋定,段言鉴推冽土人具权利的,应信法承 的立,故选B 法卖任,体现了法津容家强制力保证实痛。 措误,浮家极力批选制文法。③”杜施”说法叶。 ②④正确,①数说,不是风人要诞生沉有法远。③错 16.【析】本题考查法提护本点人,选平选 (2)①法律过英烈保护法规定人们的行为,体现了 严打在选决征罪不是青少年施椒鹤的,故选B。 徒,在其他国家也实现了法治:故选D 说的讲语体现了对来成年人的关爱,画小我们表点斗 怯规作用.②遍过副霞”导英烈”的行为,线 23.B【解析】本题考查如何维护自身的合法权益,题干 .C析】本选考查时法治的认从,题个两句法强 人要自觉行兮凡文务。依%救材加识可如,会民排 护英梁烈士的正当权制,体现了法律的怪护作用. 中的描选,说明了部人不会维护自已的合杖益, 词了清治对家的委性,说明法涌走实现泪家长洁 行文条叠做则法律提倡做时枢极去数,清律境实批 识点二 法律伴们成长 缺之法加识,我们,作为公要选守法非法一一文必勃必之路,国家定和孙会发累都离不开治。 始消去数,法非上的坚决不散:作与来成人,我行 34.C!掘]题考查未成人现法的护对家 晃,上渔远意识和注治念,要学会法态率一 ②③,①④不题意,干未涉反凄非的完善 跳情厚珍措食乙的叔抖,尊量维护化人的救利,自 ②④正确,群合题意。③不属平民角度,一故 为家桑雪&提保障,凄浩切实保障杜会公丰正 (中人次其和国来风年人保护法)的握护对象是 最行公民的文务。①②④合题意,③“行侵别人的 1B. 一4人凡机料.选C. 点年人,我国,未点年人指未遇十八场梦的公死,C项 权“说接段。故选B 符合题意。A.B.D上确与题意不:数远C 148 6.3 【解析】本数考查泾律和流德,注建和破稳是生 17.C【解新】本题考查对在我信护的以,开展这些活 15.A !】水题考盛保护点年人使点长,常行陪 2.这一流错误,①未成年人健战长高不开家庭 的存的范,A项正确:项汉,这德立委得 动有抖于增强未成年人的安全防范意识,报高未战斗 . 一论:份、习答保证族。C误,法律是国家制文 卷制有利干来成年人的健成天,有于样除来点年 护,家应保护是长成年人护跨一或耳人健 人的自我保护,①②至确。”免受侵言”说法绝 全校复习大考卷·道与法·七年级下图 ,47: