第三单元 在集体中成长 学业水平测试-【一课通】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

第三单元学业水平测试 格，和谐社会人人共享，人人共泰和语乐章。在我们的第体生话中，我”一体”“雀”可能有看不同的向求，小四 体和集体之利修具体科业也可能不尽相同，有时难免会发生碰馆，产生矛后减中突，这就需要我们在不和 (时网：0分钟 满分：10阳等 济中要和语，这既是一种点度，位昆一种程慧。下面方法可取的是 题序 B分 ①每个人保背单康常确，让集体的和本更美2连守规期，做最好的自己，保特和声和游之美国节白 程分 己的节有，禄持第体的能律④梨荐是体主又，反对小雷体 =、单顶选拆匿（每小题2分，头40分》 A.12 B.DE C.2a0 .①2④ 1.七年援(2)班的教室一角领敏着”应急箱”，里角数着折叠伞，谢按，常用药物等物品，为同学门解火了不少 9,小青是班里的生话委员，同时是学轻书陆社闭的额长，还是学校公鑫团队的一黄。这说明 攻图求。该精的这一简法 ①我们可以属于多个黄体2一个人只衡国干一个集体这在不同的集体中，我们街演不同的角色，承胆 ①可以止个体品受到集体韵暖②有此干每个问学体验集体荣异感家能韩增注集体成员的由属感 不同的责任①角色不风.们我门乘扭的责任露是相同的 年有科于提高集体的碳结度 A.①3 .1①D2 C.④ u.2④ A0(3P B.23 C.①23 .T2④ 1康“大河有冰小河离，大河无水小闲干，“从个人利接与集体科验关我的角度看，这句话直接说明〔) 2,望期储束后，同学们国判久，的学校，属兽.程翼一扫面光，蓝凳撞幅羽了一家”一样的开心.快乐。这种表 A只有性护第体利臣，个人利益才有保障 里.只有性护个人斜造.集体科益才有保隐 观及感受古诉我门 C个人其有板靠集体，才能有无穷的力量 取集体利透与个人利整是相互核存的美系 ①我们每个人界有过集体生活的情然表采日属感是人打时案体的依顿雷求的多堂在不同的事 1山“和而不同周面不比.”“各美其夏，美人之美，美美与共，天下大同：”以上观点蜂我们的第体生写的自 体中，我指演者司的角色④集体是人们联合起来的有组饥的整体 示有 A-L④ B.0 C.C . 1等力创道白己的书奏与如体的的律粗和晴在装棒生话中，我门们有需要到整自已的节琴3在集 3.马克思悦：“有体荣警5的人，通常是品格商向的人，他们会更多地为他人看想，而不是以自我为中C” 体中，每个人都布白已的生话节奥④在集体中，着要经持集体主义，保特自己的节卖楚对与更体彩律相 下列对集体象管感认凯错误的是 一拉 A集体荣管感比我们话到自豪和琴酸 ,果体荣聋感是集体试具司含年站果 A.D233 B.①D23 C.①2④ h.5④ 《.只要有集体桌管速，我们的收坡就一定能凝高 以.集株荣营感给我们型暖和力量，菌动我们不高前过 12延跟有几位女同学，取真众文学，空余时闻常聚在一品鲜作诗取，血一民霍名参加学校的文学补调，速门 4.右面酒衡名承我门 这个小屏体的形成是烘为 在集体的力量来影于战员数量的该参相国 A,志规相投 B,个推相包 G,生活滑聚类但 D学习水平相同 ,在塘体中，我门雀够镁再爱全感和图属写 13右真周片粉我门的启不是 C.集体的力量来象于成员共同的目标与团结协 ①小臀体中，我打与同作应相互支持，相互配合，共间进步 干且生写青个州P用 -个装写 )个人的力量是强大的，生体的力量是分酸的 2个人的单音与群体约和声要达到利蕾境一，小群体才健终出最所音 5.(数材登编魏)学习了”第体生话域就我”这一时的，同学打发表了以下言论：角认为正确的是() 罩小置体成用结协作，不择于段打过对手 ①在集体生活中可以丽养格2在矩体生话中可以发展个性客在集体生话中可以楼到止于亚善 王小野体中，一定贤志短相段，才有阳属感和安全感 ①在是体生活中可以实理一期梦想 A,①2 B.23 G.4 h.2④ AT西 B.D .5 .G2 14七馒(1)班是一个让老师们都头塔的班集体：国学之0缺少美爱，关系冷度：学之间缺泛合作，学习 6,晓学幸席和明，们柱格萬篇.不区接近同学。老如鼓精班上学要主动天心，帮助蛇，最终健险人了班集 上自已顾白已，班城整体氛围银植，下列整改措值你认为最重受的一点是 体.性格位开起来了。晓丹的空化说用 、,警有知体共同的愿景 B,是有一个严匠的老解 A母个人个桂特点系同 B.在集体中我们可以辆养品格，发属个杜 口要有，个有相当的班长 业.图组丰富的绿外活劲 G.包容粒人的不间.有南于我完著个性 康我打在集体生话中，受正现认明个住差州 5一我们在接力理日有竞争力，这业是我们看中的日，我们会全力以北，给中国代表打个样”在冬列会 7,一位世界看名的折挥家说：“我只最新三个音，能我的乐队变成团队。第一是·配膏”，起音不齐，乐电健 规道速别显金体接力项目正式比容前第一次亮相围时.式大靖留下了这样香话。由皮可看出【) 第二是个人的·专业容”，不管是吹号的还是打威的，都要表现出心布专业上最好的，最精涂的言，第基 1有了共同恩登，就一定能取得犹异韵的成绩使共解的图景引铜集体成员州结一拉.开斯进最速共同 “州队音'，当床装示自已的'Q业容时还窗夏考惠再整体，是否金干扰湖人的音，“这段话表明 面螺能确保集体成场都得到发展④避景是推动第体发展的内康力 ①集体规则会限解个人业发黑展示自己能喻保集体的“和宿”更美飞美好的集体一定有共同的 A.D2 u.④ C. 北.2④ 碳图4共阿的日标和团队棒作是集体力量之厦 中属载人天工程是一阴规复害大高度集成的系笼工程，低括镜人夏图.品载火德测2通信、空可实的 A①2 B.(T G.2④ u.3④ 家等八大系统，直接参与的研究枫构，基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，红案强大力量 鱼程复习大考作·道塘与法的·七年极下形 措动中国线人航天事业到少首进。这表明 2【国经集体是延让第体和声更美！ ①美好集体是著于合作的美好集体充调衡形竟争零美好集体承担典同使角④美好案体关怀个 下面是某学校七年量(3)地集体生桥中的几个镜头：请你图读材料，民答下可题 人成长 镜吴=教育印发了（吴于如保中小学生手斯管现工作的通如）（以了局称《通如》）。（通知）要来，中 A.①3 B.①④ C.2西。 北24到 小学生原列上不得袜个人手机带入枝国。特土带入溪厦堂。面对伞故的”转警千机核等令”，一布想零手机 7.某著名校育家在该到白己的量学管理经的时说，要养于起受争机制引人班是体，暗养学生的意争章司 上学的同学不太或特 这样做的核据有 (1)诗你话用所学知识，使恢怎样量助他们理替处理这一冲炎。(6每) ①集体成员之列的亮争是：体发暖的动力美好出体是充清话方的，竞争毫第体活力的意要表观 3在美好集体中，我们分丁静作，优势互种，相互银斯，共同进步4竞争是推动使棒发限的内解力 A.2 B.(D. G.23 4 医琥规是我家，建设靠大家。在建授班集体过型中雷要我们发垢”自始”精种，这种中自治“表观为〔） 镜兵二点规成玉伊站，在由立任的常幅下，同伞们制文了花裤学校就势墙集朱的春4目杆和谋堂忽律 ①为旺级建设就计献策之队极参相蠖的各瑰活动学会包容同学，委层白己①自意健护冠集体 远守规纪.学可态是等规副。全境阴学分如时论头用论当的方式表达育己的意见，凭由和核的性进走议 料益，不做有集体束管的事情 从北.单护盆氨纶零或为阴学门一言一行的标准 A.20 B.(D.X00 G.120 23 2根摆上述材料间答，该班行学是如有让和声更更的们(2分) 9每个人起日已的智慧和热销请欲给集体，集体健会展我出虹敏违人的色彩，这意麻春我门要创建优务 的集体，就应该 A.有共同目标 B.更于扭青 G,里护集林装骨 业.各尽其能 .事蛋期林斯杯说：”人对人的责任C在角体生括中所起的作用，正像用传瓦建道房尾时水泥菜所起的作 马《与课样精种)金秋九月，我们来到了新修学权，过起了新的生括一相中生活。为了加塑学门的相互 用一样：设有水影策，就造系了房子，而没有人对人的责任心，鱼就不存在集体了”这启示我门〔) 了解.程进同学之可的友宜共创低秀班集体。某学校华班(2)死准备以“齐心协力，共斜优秀班第体 ①在第体精动中，第体成员要爷尽北衡，发挥衡长之承割贵任矗个人有质成就的基出第体的发居 为主思任开一次辞会。仪妇你是该晓的问学，南常也参与来，定城下列塔动：。 离不开成易承如瓷任④在集体活动中受费于报数，学金扭当 畅所欲喜】有民闪学在难会上姓样说遁：”我过前中的旅桑茶，是一个充清较声笑婚的地方，是一小至相日 A.128 B.23G G.I①z 8年 财的大家真，是一个我灵角上，奋发国隆的整你。“ 二、非选师盟（共6阳分1 1小体认为美好的屏凭体具有雪共良好的围？《8分) 1阅读七年饭学生君君在国友面分享的集体生精二三事，间答同题 【担任主编】 我担任电餐感找聚主满了，红格，橙，城算，版万夜什一我保不布承平。为了小好黑板报，表 生精与可学文魂、合作，感觉育己比以前开刺了许多，玉活也变得更如克实 【遗视现象】且长说：“展近发现我们血有不少小群体。小明、小红、本勇四为都是管守学生，他打工个 (1》冒完君君在可友国的分存，南修说说集体生话对君君的影响。（多分） 人表样精利近；小业，小框、小亚，小慰网学爱好慧体，放学后经常套列他门一起打量林，学习上也五相 民进山 (2)班长晚的两个”小作”时倦们健电成长有什么意义t(8分) 【集体力量】 为了煌战学镜即特孕什的蓝球出霉，七平以《1}业岭且娘队明的每天刊用中个和救学后的时闻如城 国华，相夏配合，极什成两医是度和面瓦我十力。在海一培比家后，他们队弄分新对手林点，感性整验，边 !落实行动】我门的病具体是由来自不同争校的新同学恒成竹，纪美的用规后章委幸全病问甲的头网 时连查到整战术、他们杏方展裤，在全班可学岭站成内减声中经址四场射指佩漏的比系，豪终统得了早 线组见笔 3)我应怎样做才传使我们的面坐体更国优？(9分) (2》七缓(1}班无优体的力量铁得了视冠军.谈饶这种力量对个人有何作用。(9分) 鲁人泰斗 全程复习大考县·道德与法油”七年极下出植之上，至持集体主义。士在集体生活中，我们要学 飞心可护。④承担瓷任重是个人有断成就的基磁，也 香交可，同时是学投多需社润岭属长，毛是学校会盘闻18.G【解折】本随考壶“食治”精种岭表观。建设美封 会正确处观与值人的务种关系。活风千丽和冲夹 是宋体发展的2夏食提。发于相义，体观在实际行 队的一面。这说明罗…个人可以属于多木集信，在不 桑依常要观闻“自海”精神，这州一自治？表观为每个威 川.我们要冷参考成，镇重选特命当的处用方式 中，落实于具体的事情用。 同的县体中，夜门兽演不同的角心，承热不同竹者任 是主砖表与果体度设，制根重和是体活动，自置维切 妇识点三黄好集体有共在 第三单元学业水平测试 级正④得溪，一个人下以属于多个集体：角色 桌你棠层￥，2④瓜情，转合则意。3督民，息客网 6.A【解析】本通考童表修岭见要，创建美好的集体， 1.A【解析】本观考备村某体的温暖的认识周干为客 不同，衣自承担的★任是不兴的，技流A 学林不代表要委是自已。战法红 雾要有桌体的危亲。展为暴体的尽亲是景林的侍停 表用境是一卜是好的集练，可以在个非感受到象条的旧.A【解析】本是考受个人利益千暴缘州点的类原 19.0 骑力之座，是趋瑞果林龙展的内原方，A明料合趋意 盆证，色够增进集体或是的射属感，色有制于凭高暴林 “大河有水小两满，大河无水小河千”这句语生精地就，非【解析！长刻着是在担者中瓦长。理千中茶童每林 1,G,非三狮不持合道意。做选1。 的其蜂应，①年料合随感。2不特合道意。此这A 明了果保利显与本人州蓝是相互纸小的，只有幢护果 斯基的储说明了线体的发展离不青成风承松★径，装 17.》【制桶】么期骨各黄好黑林的作则。美好鼻体灵底 工畅【解所]本姓考查址热婚的角吴与表凭。趋个内客 体料益，个人料成才有伟库，A境科会具看，非项表连 体成在集体生零中套养心其维。发挥所装，勇个把 共阿学号、共网生潘的精种家国，菲顿我们成长：在 说明或门喜◆人影有过第体生活的情岛雪庆，器恩 卧调。C猜表追的个人与集体的关利，与观念不井 青，学会红为，3任正确，主与商干不精就4D 光封岭怎保中。毒个人每能核挥丰常岭精神养针，州 是人们对集体的值精和雪息的感觉，们②正确。3 山项现传本专正确，起为测意不行。此远A 山.集体生话可以奶养我们民麦任的5度能力 有克实的精种生治，感全票体的吴爱。藏聚博得向上 点题干亨液有株规。战选B 11,B[解折引本延考凌化解角色冲完，题千名言8币 生体生话可以培养现们人际交生的从本当废管力 的力量，坚定自已的生浩移含，4.，七三确正确， 3. 们在果体土洁中，我门有时需叠训整自已的节桌，章 (2门集体的力量是冕大的.在某种程度上可风影响 调能对，来购为是向选择周，就遇D 4.C【解所】本查蛛的方量。逐成纯丁果体 个人年有自巴的生浴节真，套督力创连自已的节每与 其单政变一个人受信助集体的合力，我们得以亮域 18.D 不是成通的博单相知，而是有务响胃释，会王明确的号 第集的镜律相和清，23开每是意，小远法媳时 作多单规一己之力无法克域的事情。多集体有陆于 19.心【解析引表是考全美好暴缘的特整。司干编线表 休，第体的方幸表滑于或具失阿竹日标与国精静作 故这B 我们获得安全路和日信心，有山于我们学习想人购经 美好是保是无满治力的，暴体最是之均的和两不阴 C用王城，A理情风，非项不将条周意，浸画未体现 12.A 食。良好的第体保围积旺的精神气息，对人的成 相重家时和竟争况黑体支装的动方，也是是作活力的 0请得属，暴体的量是程夫的，个人的为是是分教 13.为【解析引本随考冬小屏体的响。通千田川启本长 民，发遥具有积型用。茶出三点即可) 重要表现，追样促统集你成爵兵用规高，来建美好华 的。感C 们在小可休中，衣如与网停相更走种，相至配合，维实 2.(1①面对种奖，我门通常会止个人意原餐从集体间 年，圆免现，果作创建良好的竟争包制时集体和个人5，A【解析引本姓等查果体生法时个人的件用，在条邻 现具阿进步，衣1个人的单音与群华的和声是选到和 以夏求。2理解集体要求的合是性，及思个人意區 都大有将区，①2中群台周.3附民。吾认了自与 生法中可以汤卷品感，在案体生活中可保发罪个过， 培镜一，小群体方臣桑台萧蛋督，①至%。工桶溪， 的会型性和实观的可使往，我门就可能找秀平新应， 恒之网危平的极行用。地选( 工孕玉号，零不粹合理难、在集体生清中未必可以实 杠肤对手要泉取合厘的平线。不能不排手我，国说法 解决中突 风一切梦想，远妻接对旋毒A 电时。气选A (2第力触好自已，薄字规期.王新过价当的方式 A【制析】来题考登在如自中点长，理干内客现明黑 6,雪【解所】本避考查桑体生语或战我，晚冷的变纪议14A【解析】表鹅着鉴对集件想菜的认说，种村理干中 达自已的意见，积根鬓岛政进建议。王起集体利适 体的建设需安每个人★献自己的智慧和力爱：共洞 明在美体中我打可江满系品菇、发展个注，有利子汽门 楫到岭情蒙，量重要的一直是鼻有暴林养同的愿爱， 敏程个人相登之上，坚等集棒主吴。④心中有集格， 造真好的果体京国，再不开每个人的转为1个人为集 站人际义也的基本备建加能力。非说特合道意 A理将合理意。，，D三调都不开合“最重要的”卖 识大格规大最 体出力，需密每小人从侯静情礼出发，各尽真楚，发辉 A,C,D三五确的不持合薄意处落 求。故透A 3.(1更好建体是民主的，公正的。2美好是体是 所长，①以其合趋垂，4不林合划意。故速A 了.D【解桥】本观号查鼻体风目的他关：识。周干中其 15非【解析引丰随背条是体县景岭作用，条像县景了以 满关怀与应曼的。美好集体是美于合作的。④美 n.V 风论说明美好的鼎株有共同的规新，头同的口韩和得 们循集体成员国结一班，升托通和，式弹帝集体发展 好集移是无满锈力的 3.(1》美好的集体中，我们1分工协作，优势互补，相互 从操骨无集体力要之裸，启可我们受学会理字规明，如 的内程力.2王E明。山3督属，号大了暴排第常岭 2小群棒中，员餐此相互接坊，相互欣宜，代 帮围.共同进多，充分发展各自的使力。合作夏味看 确用性，样令题意，①D情保，集体规射不业爪制小 竹用。蓝填D 到自己的位置，体登目篇悠和夏全够.。在小群体 每个人量爱挥角己量大的韩用.同时又要影免个人 人专业的发装，规则单护果体成员的机成生悟医，是16A【解析引长地考是是封某蔡的特报，通千衣明美好 中，我与可作更容得相丘用解、为通，在与同位相 美维主义，每个人都对力实观自已的化值.不请世农 金自已不一定篷确军集体的”和声“更美。数连D 集保是春于合作的：美好兔体承拉头明比命，U特 址中学习交推，在与律的点学共进中神长才干 翰成桂千旁成 器.A【解析】本是号查女州注中来意美。和新生喻人人命用意。2④排隆，村料未体见餐好第体无满流程免 (3①转体建设有输干每个成虽的自觉多望相自主行 (2)①美好集体是民主的，公正的。2美好集停是死 兵享，人人异泰和语吊章，林见的延一种赛你宝实，帝争美怀个人或长。故通A 动，集体香要我们自主建政，自我管现。2我们共同 闲关怀与支爱的。美好第体是鲁于合作的。④要 诉我们每个人需委候情单合准确，让果作岭和产见是，A(解析引本题黄业对无封果体岭认识、周干内家司 耀定恒景和日标，让它浸果每个人的才华和著登，并 好集体是龙调品力的。 训节自已的节真，保持足保的硫律，就景好的自心，然明了柔休成丽之司的是平是桑体展的游力，美特果 坚信某体的题景和日标经过智力一定能够实现 4.①集体容建设需要每个人的解慧和力量：为集体 林和声和聘之美，①不持合难多，用不持合难意，难 保是克属将力竹，竟争兄果保活方的重叠表现，D多 3共同鱼定集体的规则与制度内客，母食确定利组积 出力.需委性个人从实标竹出发。各尽其窗，发用周 干表件夏此喜A 玉浦。《证，与竟争无关。④研误，集体的路孝走 领导著的品格与才能夏求，通过民主程序菇等乐干图 长。集棒常叠是我们共的料登相荣营，霸要我们身，A【解析】表是考资果殊中的角意。小语项此髦的生 单动集保的内力。故选A 务集格、有责任心的组易钢静着。④民主副定集体规 色餐复习大考奉·道塘与法的·七年锅下击 45 则，集体减具要发扬“白的”精神。5共同创是夜好的 ★、学生、社食成简的局色不同，言仕不网，建是 忠幢、开拓视异，朝至风进。集体中气是有意争，是雪 不现他人的极端个人主义 车体氧黑.{蓉出三即闻) 明了在社么生话中，每个人都指演希不同的扇色，不 是台作①正确。字情摄，泛有正晚认这老平与台 (2①在转体生活中，我门要学公处理与雀人的各种 翰段性检测（二》 同的角色是承如不杨的量任，用嘴三神。A通栖使，不 作的关系，竟争与合作均真有重要的作用，块一不可 关系，2当国到子霜和冲之时.我1要冷静彩图，值 1.42. 转今宪露，爱树想承超青任C嚼昌话，长的可议同时 ④卧接，念争与合作见对点式统一，做遍B 重这样适当的处库方式。发无党个人之鲜有多大的 5.G【解析】本观专变事体的温暖和鼻体的方量的相美 具十多个果保，也随风对求担种青任。D增不将合 19.A【朝析引表想考李建现美好集体。浸昌木幅敛交显 不省有冲义，我们都应心中有集体，职大体，横大好 和识。“我1不是一个人在战斗”来明集作的力童来潭 可念。战地B 明一儿衣隔能盖多少术取表于最短岭木能而不是预 不得因个人之间的手船做有额架体利性的事情 于成黄之同用结格作，美休蒙琴是桑林成美兵同在+儿，A【解析)长趋号要排解角色冲完零来的额体受考卷 长的木机，体现丫在建设美好是体中雪委各尽所能 23.(1①更好第体有共到的密景。②美好帮体是风主 的林果，④料参题意。D法与是感不共，时韩未涉气 的因素。在棒解商色冲实骨来的短锁时，我门遵拿会 相克金行，用千拉★.①2正确，年植侯，在焦保中有 的，公至的。美好果体是光清关怀与友爱的，果美 桑殊的金文，风创着里城集体似军和是的的内客，故 青诗命已之是这和个集体，龙点幕中片角己和青任的 对下完善个性，奇不礼消修个性，④情误，减汉美好 好集体是青于合的。等美好第体是克满桥力的。 重要性，志食考冬自已的低婚，爱好试及任条的蒙连 暴保需要兵同凭完目际，位黑体利选与个人利且有共 (2燕化对旋干富的蓝餐和管理，保任戏侧面信2 4,B【解析】本题考查集像的作用。“总主请同学叉 根成零，工5转合是含。是自私角到的表见，不 同之处，不意味是北年利址。做域A。 有特权和侧外，2对同学雄孩教有和列导，让班城充 流、会作，祖格比以骨开洲了计事，生涛色过得更如无 相合超意，纸感A 如，B:[解折引本延考壶在条体中牡音，我们母个人第是 需关怀和友爱：黄晴同学加强合作，学金分工协 案和有意又”体见了暴体岭作调，规明集体玉清可江号 12.G1表6 氧弹竹一你个.察应为桑焦的发展尽心本力，水牡★ 作，相互帮请 系我门人师受在的基本杏观和能方，每系我门雨青任 14.D【制析】本期号备小百体对集朱的非响。在小年体 任，虚集体中承虹★任观是个人有两点现的星结，也 (3主动参与第体建设，积报参加集体语动。从 的乡度和麓方，钱们在认真赏事的改程中生见自巴的 中，被光相互接纳，如豆纹爱，钱到角己的住置，第食 是第你克展的必垂前授，在集体生浩中字骨承包★ 自已的实际精议出发，发得衡长，尽己所能，为集体出 食庄，①2其金避意5与周喻不杆。收达B 到如属感和会全感：在与间样的相处中学习交丘，在 经，是自我密解的过程，正确。①得溪，题干强洞 力。悉心网护集体的染誉和利点，④学会核挤他 5.0【解析引表是号查在集休中发展个性恩文修息说 与同件的美单兵进中增长才千，料争斯意，D2 的是在集体中承阳青住的原网，而不是怎样在集体中 人，是解和包容他人，与与学友好相处：等等 明了琴身是体清精有贴于车写自已的个性，在集体 底，不是对中卧维的评骨。武途D 承起★任。印幅误，道十侯圳的是在果体中承牡★任 第四单元知识点梳理与复习 成们能够更好地队试和定善自我，个性的利戒和发展 15,化【解桥】木理号查美好集保有我在。”光年城(1) 竹题因并未蔬国多体的方童，故法B 法律在我们身边 离不香个人专桌体的相支形喻，D边①三确：T信候 更竹同学1每想反序旺军“说明共同的鹿孝是案练岭21.(1》集体并不是域共的有单的相加.育是有共风目1.性 “决完“一词寿大了袅体对个人个性的到喻，改温D 情神晚方之降，迪帆或调承担不网★任，乾用网学句 标，分工用喻的草体。氧体的力量素藻于成易共防的1汇【解桥】本意考资法肆与生常竹关总，肉题干端通 6. 企各尽养色，发挥所长，扩果体的养同州殖，优明美 日标和闭结助作，2个人的力量是有限的，国通过化 可，我们的生洁与法律悬县相关，法律就在我口专 TC【解斯】本周考查建空集朵规时。在露体中，套个人 好的果作是号于合传的，特合避年：①与难 食组合闻以实理代势互非，产牛强大的合力。售这 边，在我们的生活中，法律无处客点，罩家地展人衣匀 每有自已的念恩，条体又密病有一安其月的风时。占 不转。是挂0 件命力，我们得以完萬许多单凭一售之力无法完成的 的生语之中，注《的观点将台是盘生悟域，由律与 是体规制自我白岭个人意凰一效。并夏意够保壁小人 16.【幅析】志则专查美奸集作的种壳。“学生在学习 事情。信集依的力量是登大的，在某种程度上可以影 气门如形随彩，不可浅娘此速G 州益时，衣们更压子轧极要中和推护，对于美体昆附令 过程中价在老单中同样的民点中不晰肉速自己的如 新甚至成变山个人 、汇I解析】本理考養法律车生法的美系。题个信岛现 的不合厘器素，我们要通过格督为天有出，的根程出武 识体系一比上食心融自争月，从人师受社中款得岭信 (2)①场泰我们叠青任的当度和他为。g塔养是们人 店了法非规定的板科和见条为衣！每个人规供了命山 进建议，2区情：情远，“一山”说法过十隐时 息老种先，点更半国”表明吾于◆作的果单建使每个 乐文任的林本卖度如衡力 生得和义员的安同，我们一生都享有法律规定的各调 蓝墙工 成提的像陵保列充拿发是，有利于或球，A顾府令雅 (3①集体生桥为我们指建超与稳人，与同周量界交 祖制，我白些桶最行法非规爱的多通其寿，3在正 8.居【解所】本题考查得解秀色冲定。在墨华生泽中，自 意：BD两谓在易干中来体见G厘每或，果体中的 住的平付。在这个平行上，我们展标已的个生，发 确。情误，表律保障人门的合液权点。就域C 我们每他人发生考盾时，是学会州时冷排，进免出观横 或翼军以有个人盒见。故选A 展自己的个性，不新认图和说等白我，：人与人之间 4推【解析】本道考查头肆岭车魔。决肆是月表纯浴国 南，各止一争，机到解决冲实的平衡点，注符合趋意： 17,非【解析1长抛号童美好果体岭特整。分析翅十督高 的加异是我日发整和完看个性的“明镜”，战是集体生 爹，骨理社会竹工鼻，也混调经社会关5，料嘴是非禽 2记，精金大海并不无会春食己的利选：国情误，观 可知，广月手门竹是争意絮非拿程”旅观竞争：同手话中承要的学习致草。包存德人的不国，学习优人的 直，处厘矛香和斜榜的标尺，连香人袭根会的支果，国 为海应这学会让雪。就选B 有最青的学号童料，不是放在自已的球名里，局是使优成有助干我门完善个性。裂打要积毁参与果体 家产生之店，说通卧域开出考意试收创制读非，2正 9.A【解析引本是号查个人刺益与果林利风的灵悬。速 在·禁芬家'里：年个学将都有令人奥黄登桌好整种生话，把因阴遇，日主发呢，不渐卡言白己的个作。 确。①情混，委始社安浸有涂律，人是用习量表吟来自 合件为正方钟码的内容考，我打可以在集潍中发晨 计量瑞并发时冷太家单秀”条观合竹：命作月免平装2.在场格中，个人利接与果体利趁本魔上是一贵 已的行为。①情浅，表律是纯治骨帆养丹意志岭条现 性，果然承队个人利直的合亚性，候中个人玉者判显 桌体克满治力。之士持合理意。与理意不科的。出个人利在与更体和益产生冲关时，视把熏体 故选 门④玉确：2不转合通意。林心及方的月客：得提接，另 放送0 利齿敏在个人利梦之上：华持电体上义。工整持里体多非【解析】本理考登对法治的民织。孟治是线止分男 有推驴室作利且，个人利益才城件到保降。收武各 18.用【解析1表题考查竞◆与合作的种关加致。理干中 王义，不是不关挂个人精监，自是在承认个人利监的 家和社会事青连行学厘，强国限法海国、法津王上，套 阳.B【析】本观考查★任与角色的关系，观干中于 竹材科试明T合件的要要礼，合昨能数表动量、后发 个开性，保个个人正当科登的箱提下，反对只顺白己 能经州丝的和个人每要具从业非，通守法非，镇业泰 4 全程短习大考县·道德与法治”七年级下相