第三单元 在集体中成长 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步大考卷全程复习（统编版）

第三单元知识点梳理与复习 (2)结合造头二,谈一谈集体力量时个人的作用 知识点一“我”和“我们” 1.在学校给织的新生军到中,身体残的小楼本来要请,任是看到大家坚持站军姿、整齐响齐地喊口 号..._不深受数舞,主动参与到军详中来。这说明 &.情境一 小学习成峰优秀,但比投内向,在出级中经一个人按来独放,数学老师让小回当数学课代表 A.集体荣是集体求员共同奋斗的结果 B.组织有序的集体活动染,项引看个排 C.个体渴望触集体所认订和接纳,在得扫感 D.集体的联结度给个体带来了温呢 之后,小按数学者照的要点卖做:数学作业本及时上交,对交不上的网学及时餐、发时起展学的服间上 报考强、上课病到会坚题厚老邦要排课堂准备工作...熟拉得不涨是手,渐渐地,小面以一个活减开期 2.经过超长的塞阻之异,我们复评进校,看到了久的辑学和老邻,开心、恰快的情险于言表,同学门的过 主动变往,认真的新画院出现在同学前了。 C是 (1)从小丽的变化中,我们可以矩道繁体生话涵着了我们啄些品? A.对虫体顾行任的土人任感 B.看看学校,班所益得的归属 C.积护缓荣警的集体荣替感 D.对学,老幅完全依的安全感 3.一个人的力量可能微不足道,相所有人的力是相加,数足以升起次变时代的”正能量”,这告诉我们 () 情境二我比投取小,害怕出,在合作学习过程中,我从不回答风题,我所在的学习小组,为帮助来 ①集体的力量来干成的团结协作 ②集体的发展为个人的进步提世了条件 ③悲体培段们员壶任 这一强点,次小纵捡到回答问题的机会,起掉得我回茶,勃渐地,我不再害物出错,子理新大起来 的志度和能力④体的建设渴要每个人的智和力量 了. 学政罪行时演讲此家中,我的精彩涂讲高厚了老隔们和问学们的阵堂声 n.③ A② B. C.②③ (2)“我“在集中的变化说明了什么问题 4.(教社没&跳)集体生活对涵春品格的重要作用,主要表现在集体生活可以 () ①结养我们负责任的态度和能力 ②结卷人际交往的基本度和能力 ③充分显示个人的能力④施盖 们的很多融点 .③ B. ② D.② 短识点二 共语章 5.小月是家中的”小公主”,一家人部以地为中心,只能夸地不坐指评笑,不烧地就会生气,浅入中学后,在 9.任何一种不为集体打官的行为,都是自私的行为,都对集体有害,从个人危愿与集体视则的角度看,这句 集体生话中她过境,受过冷遇,深刻反想后,她改变了极多,现在的地大方、话读、热心,大家都喜欢 话示们 ①婴守和护集体规则 ) 4月的交化说 ②个人直意要服从体规 ③个人意愿与集体规则之间存在矛盾冲 A.集是人们联合起来约有细织的整 B.只要生话在中就能改掉凝品 交 ④要理解集体观则的合照社,准护集体科益 A.① B.④ .②④ C.在集生活中要李会包容他人的不同 D.集体有利干我们不断认识和完善自我 l.③ 6.错)) 10.面对集体要求中存在的不合理因素,我门 A.要敬于表达,直言不讳 “众人种树树成林”,说明集体方显来了干个林力量之和 B.要学会认同,因为这是观则 C.要恰当的方式表达自已的意见和建议 7.镇头一某学投七耳极举滋险监球比。味队员们天利用命年和放学后的时闻,不高认或域习,相 B.要充耳不闻,因为与百已无关 互配合,在母一肠比容后,分析对手的特,总结经验,调整进术,经过四场力拼的比要后,最终装 11.你相时右面浸画(公私一家》中的主人公说的是 ①个人科益和物体耕甚是一致喝 (1)撞头一中的班线好指什么方量花得了球比赛冠罕?这种力量源自干什么 ②要以体利益为重,凸选从体利 ③实现个人利益,会促进集体科益的发屏 ①为追求个人科益面提害集体利益,最终受提的是个人利益 D.② , 一家 1.{ C.③ 头二 球比结来后,班主任者师对篮球队具提山“不仅要这确达人,起要学片达人”的口 12期五下午,小明接连收死三个通知:“明天早上学校合队排练”“明天上午场变部到老院数问”“ 上午回学校完成班级板报,可见 于是,在老活们的帮助下,同学们很快成主了学习互助小线,一起常析语文优秀作文,一起思考数学拓 ) ①明扮演了多种角色,承担了多种好 ②为显免责好冲容,我们只承相一角色 高善 题,一起习英语口语.一慢地,那些偏爱蓝不爱学习的”后选生”也人了这样的学习,成一 ,有了地。 任冲突会给我们来痛 ④学会部决不同集体的角色冲突有助成长 二 1.②③ 6. 1.②④ 全程复习大考卷,遭与·七年级下图 .1. 13.南旨大学有这样一个“学藏穷含”,铅会中的4位女生不仅是生活中亲察的挚发,更品学是上并扇的伙 2.民主定规密是为了体现集体我建设第体的意,在这个过程中,需要我们的”凸治”精神、这融“白 件。始们鼎时,分别被保研至北京大学,请华大学、复目大学和中国科学院大学,下列对“学宿含 :”表院为物个人 () 认正确的有 ①主动与体建段 ②积极参加集体活动 ③自觉护体荣 ④规混特色文化建设 1.②③ B.④ C.②④ ①积极向上的小开体有科于个体的成长和发展 ②集体中的小群体都能够相互接纳,相互致资 ③畏 1.①② 体或员在技把交往现刻在一个有限空解 ④共列的价植追求和目标更容易把小体凝聚起来 21.在班绩中,当场个人都祀白已的装和热情献给集体的建设时,班体就会成为一道亮雨的风线, 1. C.② A.①③ 现出彩红般逃人的色彩,这段话说明 ) 14.t(V)x). 工住体的定设要是个人的得和量 ②共障创造自好的体氛围,寓不开每个人的努力 ③个人为 当个人科益与笔体精益发生神突时,应把集体科益致在个人利益之上,坚持案体利益。个人科益与集体 体出力,需要每个人从安际情况出发,各尽其新,发挥断长④集体建设需要选举乐于颗务集体,有责 利益在本盾上是有高低之分的. 的阻导青 1.①③ B.③④ C.①②③ 15.在集体生活中,我们个人数摇与集体科益有时路免产生学所和冲突,以下是小书同学遇到的一些国惑 D.① 画一:周六我想上脉趣园,可痴级组队去数老院开展慰候。 2.断V)(). 国二:表想中力复习下离的期末考试,可下年级安游大扫除。 在美些中,恒个人些感受到集体的关爱,共得富的皆神养料,排有充实的贴神生话 (1)你在生话中{这的冲突的(情是气样的 23.一一只踏的盯上了三只野,它想,只要益孙过去,三只野猪必鼓觉相选地,弛得最慢的鼓 是自已的餐,空酸准机会,摇孙过去,可三风群清非没有跑,反例一斑境,疗子只挥落荒而选,强 助寻体的合力,三共接战胜了凶猛的狗子 (2)小应没怎样做)请从个人利益与集体利益关系的角度说明理由。(至少四等两点) (1)问看将体生话中的合作 三 善好体有程在 材料二”学提室4了20万奖学全”上选搜,中大学自动化学院18鼓417安的到泽一、陆 16.(托材改摇题)创建美好的集体,需要有集体的愿景,因为集体的想景 ) 庆开、庄佳,李值量,从大一开始相的曾校,如今全简直博本校,获得近20万奖学会。路此之外,连族得 A.是人前进的精冲动 l.是人生的价这求 各效2项学科老喜奖。 C.是存在的慰选 D.是安想的诠 ) (2)根拢上面的两则材料,该诀你心目中的美好架体应孩具有什么特轻。 17.每个人心中都有一个美好集体。下列对美好集体的说法,议的是 A.谈让数们在提丰富的精神养幅,图有充实的精神生活 B.能让我们感受到集体的关浸和引 C.是我们共学习,生语的神家国 D.座让妻们每个人&成为祖国的忧秀人才 (学科)“二个复度匠,赛过诸高亮。”“万人操弓,共射其一招,招无不中。”从集体的角度看,这些名言 24.七年报(2)这在学期被评为技规混体,长小海在经验交泛中说:”我们富是成为先进这体 一是凿大家齐心力,凡事其问协商;二是辈大家各尽所歌,各司其职:三是靠大家象于担当,豪与典的 或搭语我们,美好集材 ,” A.是院主的公正的 B.是充满活力丽 结合小每的发言,标认为怎样才能勉现在担当中与体共成长 C.是充满关林与友爱韵 D.要善干站f 19.七年级(41班的班主任为了激过学们学习,在脏内开展了小回学习竞赛,并奖忧罚劣,班集体的学习强 精高了许多,对此,下认识正残的有 ①集体成员之到的不同、相互激励和竟争是集发展的动力 ②集体创建良好的交争机别对集体和 C② A.③ 1.② D. 16, 全程习大考卷·道与语·七年级下册无雾缩小，此选D 好溪，待墙是不稳定岭，情态是稳定的，而不是完知某！5，①现们的情储受列自然环痘的形响。生随看周周情 于我们能得安全感和自信心，也有唐于夜们学习位人 9,D【解析引本延专麦性列角色的以识，在现表生法中 来的。此送D, 况的变化，我]的情情也竖常查化 的经陵，扩大视野，健康成长 也有投多女生就率十格，然童不偷格道生，围此.我门 1路，A【解新】本则考查清感的会美。·先天下之光而 ,工情感反映看我行到人程对事的站度，观念，影响我多，《1)D生体作括可以培奉裂们底贵任的态度和管力 不黄过于受性时鞋板中泉的影响，D网压风；A明与程 就，后无下之张而床““连加百回阻生哈，未教忘意负 的判断相这择，感使我们错出行油。生中国女足在 2梨体生桥以培养我们人除突非的基木志度和 干走骨正编认识性的刻施年象不开备：B,G离调修贝 岁华”共同表場了爱国的情感，属于高现动品，区西的 答后干韩国队的纳况下，授有数年，恢目博发出日大 力 的是认识性解商急岭作用，不得合是意。战选非 情态像最，①正晚。战选A 的斗老和力量.地们这种楫到最后一刻的表任感使 (2)D说周了现们可以在集体中发展日己的个性 1目，用【解析引本划考麦男女网零之间的交丝号生总拔 1以，G【解折引车地号叠感全美好情感。期文孕敢向《我 合感枝她门最终逆转卫尾冠客 之某体生活成能我。宋体的力量是翼无的.在某利 大才地与女生进行三常义性：每养性文性，成们但内 和衣的短这首聚能激发表门越爱生活的美好请 7,①通过阁读，与人交往，参与有意义的杜会活诗米民 程度上可以断南核案查堂一个人：④个人在集体中会 心慰露，举止得然，这的发花北会点为表们青在美好 各，表法了中草儿女对体大加国朴编真学家耳的热爱 用美好钾感，用自亡的启解和行动案思响环境 自觉成不白觉地生与集体要求相一授的花度相行 的见证。3④正确.①得通，署女生可以正家至建 之情，有解于特养我们的漆廷介情态，头心国军义风 3在与他人的情感交减中，传递美情感，构递生伞正 为。集体有动于我们该得安全感和自信心，也有助 生错误，女生的候漆是则误的，男女之得也以看 ①正嘴。有悟溪，在气们孩厚精神滩系，丰富T 能情。在生活中不事造美好的情感格爱，在传速情 于我们学习值人的竖验，扩大气野，健康成长 真正的成健，此透B, 衣们的精神生清。故遵 感的过程中不所套得新的感受，使我们的生白更有力 知规点二共费和语乐章 11,D解斯1本姓青在珍情青条。“动君莫情全培衣 切A【解析！长抛雪查传遂情感庄健量。衣们传遂瓷国 量，以国的世界因我们的餐情级有多一份美好。 非【解析】本趋专養速中集年规。程千内客休见了个 烤君清取少年时”的昌是桂时，D项玉确。A肩相 情$压盖量可以与他人义，象享每己的爱国台，引 第三单元知织点楂理与复习 人意焉受乱从鼻体观则，线门套自瓷推护和通中结件规 误，“海内存加己，天务北触二表婆了标已目发的情 支具喝，龙可试用自已的热情和行腰来传适食国精勿识点一 “我”和“发门” 韩，厘氧集休规副的◆厘生，推护桌朵列通，正雄 态说辱，与题意无美。B项局属，“花天下之院6化 态，3正确。①替误，河一期克零祖国的行为新令1B【制析】木夏考香黑体生发通猪我，夏于中的描江 3不将分见意。“地B 后天下之乐而乐”表送了爱国，与道意无美，明情 年平是错民的，我舒委月于平平也是吾于年平，④情 说师红这有序的集体潘得感藻，或引香个保，多增转合 10,G 碳“床矿明月光，规是地上省”表这了号多，与套无 院。”将所有的是衡情®传化为爱国铸感”说读建令想 则意，，CD三婆观A正确，任在材料女表集观。此L,》【解析引车想考壶个人利盛与果年利盛的关系，鹿 关。放选自 特，政语A 马中人物的行为墙证，珠是个人在又夏上的表限，个 12.B【解析1本则考查对自促的厘邮和把挥“人发歹 .1南存充清情力，唐含着伟大的创道力，为我们约域2【解析】本道考壶如属感，材特中星螺通议，看料 人科且和集体利且表魔上是一量的，委以集休利温为 率须磨为，观少江山中寥举”的意思是每个人的人生 长带米无刚可能.，法青春的我打思里函既.感情弄 了久违的网学和本师，开心，南块的心请性下言未”件 堂，自觉展从展休利点，为追乏个人刺雄而横零系林 值路车必循含自已女之，共是处给隐由了聊停，一个 良，朝气事物，究清利来来的美好幢佩，刻有放变自 风了对越组和华桂的针属感，。用井合具意。A,C两 利盛，最终登想的是个人利基，①程合莲感：糖误， 人的境尽慧不一样了，线满的是是未连步，Ⅱ度王确 日，查堂什界的创造潜力。清作约创造是多姿老彩 理在题文中汉有体现，不阵分薄意，D理“瓷会数翰 个人州丛和是体州且套有上是一批的，有时会发生号 A理不许合理意，题干保调的远建术进雪和春斗，木步 的。侧道存在于我门生话钩爷个方面，存在于表们与 说法绝时。此选B 隆：工墙暖，实观暴体料监。会笑进个人料丝竹义限 且志存高远，肉怀天下。C增不将备圆意，观干强河的 个人身上，④青春的创造意味着用自己的智慧和双 :售「解析】本理梦麦毫体岭方量。超千维调是保与个 益场D. 是地求进雪和每手，表罗夏★春和青任。D项不特合 手去壶试、探素，实现，通过劳动改变日己，优界 人的雪如美系，规明集体的建受雾要每个人岭智基和 2.A【解析1表想考金对商色冲完的认纪。中学至小明 道意，薄千接调的是追京逢步为套十，未涉瓦骨规的 2.①现望学会且立里考，不人云本云，有自己且到的 方量，桌殊的力量我撞下或是的善结协作，①小并合道 的性听花用，他粉演了多种角色，承架了多种量任，学 打碱就这临 见解，同时像接的鱼人合理，正端的意见，边我西 意，从林风了氧体时个人成是的重鲁作围，与得意 会解是不同是体的牌色冲完有助于成长，④林合理 13.A14.D 要：的精神，婴有质量的勇气，有表达自已观点黄 家开。成选B 意。2况鸿避黄任的未规与观意不转量温A。 15.A【解析】本观号查精律的表选。“一修快币，两木 出介理化理区的胞力，要考虑担人的感受，让批判更4口 13.D【解析引表号专查本再体对集体的影响。材杆中的 人分厚，统受或了两停晚乐：一个老，再不人分其 存妈被人接受，更有利干解史问题 5目【解斯】本范考查在第体中发晨小性。个月的史化 “学霸编舍”修观了机板今上三的小耳格低进了个作的 此支成了年个属著”这身结丝观了诗增堂在人们之满 ,①有相于发展杜会主又先进文化：华有利于提高公 体现了果旅对个人点长的室受作明，表用果年有州分 成长发展。志隐刻性，个恤相解的闲学免马耐成小耳 相五高。启承衣门应该学会食他人椭新以到节价 已道使常质，不有利于双肠民蜂桥韩，年有利此或口不期认试和定善自我，D厘转合题套A,C背项 体，①正确。2说清见对，替吴，没有队属到 情，1不玉博。生解误，风们且被E相炎5，拿享纷 行社会上义核心价值观可有利干其扬中作视挖美海现意不丹。目议法鲶对，放试D 群体的制机影响：故选D 诗。但不是典享所有的睛博。④惜溪，不是经树国难 德发探顿样不范引架作用。（容出国点耳可 能要与他人具同示如板塘A 4.肝长小明，闭情同学，乐子助人。烤心班规事务，将于工口凭用能体的力量。原自于收员共同的日短和制精 15.1}子雷.料站：等等 16.C 到解学之风的千雨，将集体利虚政在个人利检之一州 21放海登球课《境调参篮球时阳，参加瑞议致问 17,》【解所】名题号姿对情感的从国，理式中是对满学 上，能够发药州结友爱的精粮，新金我门显的群体智 《2)①第体的力量鼻翼大的，在某种程度上可以数响因 话味。2积袋参加断量大扫除。理由：T在里体中， 们情感的福连，礼明情感让疯们内齿世平更如丰客 整。形成典可的务力日标，在他的能响下，全块问像斗 率成雯一个人。个人在地体生括中会自觉发木自凳 个人利业与禁体利豆水质上是一致的。2李个人利 衣1遇试精卷张验生◆、株验生潘，①国正情。2国 志高品，阻报上进。（只毁符合知意，际板阿上甲间） 超产生与集体婴求相一效的志度和行为。这集棒有周 植与集棒料整发生种突时，院把集停利复黄疾个人利 44 全程复习大考县·道德与法油”七年极下出 植之上，至持集体主义。士在集体生活中，我们要学 飞心可护。④承担瓷任重是个人有断成就的基磁，也 香交可，同时是学投多需社润岭属长，毛是学校会盘闻18.G【解折】本随考壶“食治”精种岭表观。建设美封 会正确处观与值人的务种关系。活风千丽和冲夹 是宋体发展的2夏食提。发于相义，体观在实际行 队的一面。这说明罗…个人可以属于多木集信，在不 桑依常要观闻“自海”精神，这州一自治？表观为每个威 川.我们要冷参考成，镇重选特命当的处用方式 中，落实于具体的事情用。 同的县体中，夜门兽演不同的角心，承热不同竹者任 是主砖表与果体度设，制根重和是体活动，自置维切 妇识点三黄好集体有共在 第三单元学业水平测试 级正④得溪，一个人下以属于多个集体：角色 桌你棠层￥，2④瓜情，转合则意。3督民，息客网 6.A【解析】本通考童表修岭见要，创建美好的集体， 1.A【解析】本观考备村某体的温暖的认识周干为客 不同，衣自承担的★任是不兴的，技流A 学林不代表要委是自已。战法红 雾要有桌体的危亲。展为暴体的尽亲是景林的侍停 表用境是一卜是好的集练，可以在个非感受到象条的旧.A【解析】本是考受个人利益千暴缘州点的类原 19.0 骑力之座，是趋瑞果林龙展的内原方，A明料合趋意 盆证，色够增进集体或是的射属感，色有制于凭高暴林 “大河有水小两满，大河无水小河千”这句语生精地就，非【解析！长刻着是在担者中瓦长。理千中茶童每林 1,G,非三狮不持合道意。做选1。 的其蜂应，①年料合随感。2不特合道意。此这A 明了果保利显与本人州蓝是相互纸小的，只有幢护果 斯基的储说明了线体的发展离不青成风承松★径，装 17.》【制桶】么期骨各黄好黑林的作则。美好鼻体灵底 工畅【解所]本姓考查址热婚的角吴与表凭。趋个内客 体料益，个人料成才有伟库，A境科会具看，非项表连 体成在集体生零中套养心其维。发挥所装，勇个把 共阿学号、共网生潘的精种家国，菲顿我们成长：在 说明或门喜◆人影有过第体生活的情岛雪庆，器恩 卧调。C猜表追的个人与集体的关利，与观念不井 青，学会红为，3任正确，主与商干不精就4D 光封岭怎保中。毒个人每能核挥丰常岭精神养针，州 是人们对集体的值精和雪息的感觉，们②正确。3 山项现传本专正确，起为测意不行。此远A 山.集体生话可以奶养我们民麦任的5度能力 有克实的精种生治，感全票体的吴爱。藏聚博得向上 点题干亨液有株规。战选B 11,B[解折引本延考凌化解角色冲完，题千名言8币 生体生话可以培养现们人际交生的从本当废管力 的力量，坚定自已的生浩移含，4.，七三确正确， 3. 们在果体土洁中，我门有时需叠训整自已的节桌，章 (2门集体的力量是冕大的.在某种程度上可风影响 调能对，来购为是向选择周，就遇D 4.C【解所】本查蛛的方量。逐成纯丁果体 个人年有自巴的生浴节真，套督力创连自已的节每与 其单政变一个人受信助集体的合力，我们得以亮域 18.D 不是成通的博单相知，而是有务响胃释，会王明确的号 第集的镜律相和清，23开每是意，小远法媳时 作多单规一己之力无法克域的事情。多集体有陆于 19.心【解析引表是考全美好暴缘的特整。司干编线表 休，第体的方幸表滑于或具失阿竹日标与国精静作 故这B 我们获得安全路和日信心，有山于我们学习想人购经 美好是保是无满治力的，暴体最是之均的和两不阴 C用王城，A理情风，非项不将条周意，浸画未体现 12.A 食。良好的第体保围积旺的精神气息，对人的成 相重家时和竟争况黑体支装的动方，也是是作活力的 0请得属，暴体的量是程夫的，个人的为是是分教 13.为【解析引本随考冬小屏体的响。通千田川启本长 民，发遥具有积型用。茶出三点即可) 重要表现，追样促统集你成爵兵用规高，来建美好华 的。感C 们在小可休中，衣如与网停相更走种，相至配合，维实 2.(1①面对种奖，我门通常会止个人意原餐从集体间 年，圆免现，果作创建良好的竟争包制时集体和个人5，A【解析引本姓等查果体生法时个人的件用，在条邻 现具阿进步，衣1个人的单音与群华的和声是选到和 以夏求。2理解集体要求的合是性，及思个人意區 都大有将区，①2中群台周.3附民。吾认了自与 生法中可以汤卷品感，在案体生活中可保发罪个过， 培镜一，小群体方臣桑台萧蛋督，①至%。工桶溪， 的会型性和实观的可使往，我门就可能找秀平新应， 恒之网危平的极行用。地选( 工孕玉号，零不粹合理难、在集体生清中未必可以实 杠肤对手要泉取合厘的平线。不能不排手我，国说法 解决中突 风一切梦想，远妻接对旋毒A 电时。气选A (2第力触好自已，薄字规期.王新过价当的方式 A【制析】来题考登在如自中点长，理干内客现明黑 6,雪【解所】本避考查桑体生语或战我，晚冷的变纪议14A【解析】表鹅着鉴对集件想菜的认说，种村理干中 达自已的意见，积根鬓岛政进建议。王起集体利适 体的建设需安每个人★献自己的智慧和力爱：共洞 明在美体中我打可江满系品菇、发展个注，有利子汽门 楫到岭情蒙，量重要的一直是鼻有暴林养同的愿爱， 敏程个人相登之上，坚等集棒主吴。④心中有集格， 造真好的果体京国，再不开每个人的转为1个人为集 站人际义也的基本备建加能力。非说特合道意 A理将合理意。，，D三调都不开合“最重要的”卖 识大格规大最 体出力，需密每小人从侯静情礼出发，各尽真楚，发辉 A,C,D三五确的不持合薄意处落 求。故透A 3.(1更好建体是民主的，公正的。2美好是体是 所长，①以其合趋垂，4不林合划意。故速A 了.D【解桥】本观号查鼻体风目的他关：识。周干中其 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