（暑假衔接）专题04 测量平均速度（知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测）2024－2025学年人教版物理八年级上册

2023-2024学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题04 测量平均速度 （知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.进一步加深对平均速度的理解； 2.学会平均速度的测量； 3.会计算变速直线运动的平均速度。 知识点01：测量平均速度 【实验原理】。根据公式，用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出通过这段路程所用时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。 【实验器材】刻度尺、停表、斜面、小车、金属片、木块。 【实验装置】如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，在斜面的底端或中部固定金属片。 【实验步骤】（1）使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面的顶端，金属片垂直固定在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用时间t1，将小车通过的路程s1和所用时间t1填入表格中。 （3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2，将数据填入表格对应的位置。 （4）利用公式，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和通过上半段路程的平均速度v2，即小车通过斜面全程的平均速度为；小车通过上半段路程的平均速度为：。 （5）整理器材 【实验数据】 路程 运动时间 平均速度 s1=1m t1=3s v1=0.33m/s s2=0.5m t2=1.8s v2=0.28m/s 【分析与论证】 下车经过下半段的路程为s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m，时间为t3=t1-t2=3s-1.8s=1.2s。因此，小车通过下半段的路程的平均速度为。则平均速度的大小关系为：。 【实验结论】 小车而在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度大小不同。小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。 易错提醒 1.斜面的长度要足够长、坡度要小（注意：坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近），且测量过程中不能改变斜面的坡度； 2.要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用时间。 现代测速方法 超声测速 声音遇到障碍物会反射回来，根据发射和接收的时间差，可计算出发射点到障碍物的实际距离，并测出物体的速度 频闪摄影法 频闪摄像是研究物体运动时常用的一种实验方法，它借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录下物体连续的运动过程。因为每一次摄影的时间间隔相等，所以照片上任意相邻影像的时间间隔都相等。如图所示是时间间隔0.2s记录的弹跳小球的运动情况 GPS测速 GPS导航定位系统不仅可为各个运动载体进行定位，还可以测出其速度，目前广泛应用于各种导航软件中 考点01：变速运动与平均速度 【典例精讲01】（2024•诸城市二模）如图甲是当今世界最长的跨海大桥——中国港珠澳大桥，该桥全长55km。某汽车由静止驶入大桥，前15s行驶了0.45km，其速度随时间变化关系如图乙所示。下列分析正确的是（　　） A．驾驶员相对于汽车是运动的 B．汽车前15s的平均速度是20m/s C．汽车前30s的路程是750m D．汽车10～30s内做匀速直线运动 试题思路分析：（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的； （2）由题可知在前15s汽车通过的路程，根据v＝求此时间内汽车的平均速度； （3）已知前15s通过的路程，根据s＝vt算出15s～30s的路程，进而求出汽车在前30秒内行驶的路程； （4）匀速直线运动是指运动方向和速度大小均不变的运动。 详细规范解答：解：A、一辆新能源汽车在行驶时，以汽车为参照物，驾驶员相对汽车没有位置的变化，所以驾驶员相对于汽车是静止的，故A错误； B、已知前15s汽车通过的路程为s＝0.45km，则0～10s内汽车的平均速度为：v＝＝＝30m/s，故B错误； C、由图可知在15s以后，汽车的速度不变化，开始做匀速直线运动，所以15s～30s汽车通过的路程为：s′＝v′t′＝20m/s×15s＝300m，则汽车在前30s运动的路程为：s总＝s+s′＝450m+300m＝750m，故C正确； D、由图可知，第10～15s内汽车的速度逐渐减小，15～30s内汽车的速度保持不变，所以15～30s内汽车做匀速直线运动，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题主要考查了学生对运动图像的分析以及速度公式的运用，难度不是很大，重点是掌握图像分析的能力。 【变式训练1-1】（2024•安丘市二模）某汽车由静止开始驶入某公路，前15s行驶了0.45km，前30s的速度随时间变化关系如图所示。下列分析正确的是（　　） A．0～10s内汽车做匀速直线运动 B．汽车前15s的平均速度是20m/s C．汽车前30s行驶的路程是750m D．10～30s内汽车一定做曲线运动 试题思路分析：（1）匀速直线运动是指运动方向和速度大小均不变的运动； （2）由题可知前15s汽车通过的路程，根据v＝求此时间内汽车的平均速度； （3）已知前15s通过的路程，根据s＝vt算出15s～30s的路程，进而求出汽车在前30秒内行驶的路程； （4）物体的速度大小改变时可能做曲线运动，也可能做直线运动。 详细规范解答：解：A、由图可知，在0～10s内，汽车的速度一直增加，所以汽车在做加速运动，故A错误； B、已知前15s汽车通过的路程为s1＝0.45km＝450m，则前15s汽车的平均速度为：v＝＝＝30m/s，故B错误； C、由图像知匀速行驶的速度：v2＝20m/s，匀速行驶的时间：t2＝t总﹣t1＝30s﹣15s＝15s，则匀速行驶的路程：s2＝v2t2＝20m/s×15s＝300m，所以汽车前30s行驶的总路程：s总＝s1+s2＝450m+300m＝750m，故C正确； D、由图象知，10～15s内汽车在做减速运动，15～30s内汽车在做匀速运动，可能做直线运动，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题主要考查了学生对运动图像的分析以及速度公式的运用，难度不是很大，重点是掌握图像分析的能力。 【变式训练1-2】（2024•文昌模拟）小明和爸爸暑假开车在海南环岛旅游公路上尽情享受文昌段的沿途最美风景，全程162Km，从早上9：00到中午12：00，整个过程汽车的平均速度为 　54　km/h。小明乘坐汽车去旅行，观看路边的树向后运动，小明是以 　自己乘坐的汽车　为参照物进行判断的。 试题思路分析：（1）已知线路长度，求出运行的时间，利用速度公式求出汽车运行的平均速度； （2）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。 详细规范解答：解：（1）从早上9：00到中午12：00，行驶时间为t＝12：00﹣9：00＝3h， 则汽车运行的平均速度为：v＝＝54km/h； （2）小明以自己乘坐的汽车为参照物，路边的树离汽车越来越远。 故答案为：（1）54；（2）自己乘坐的汽车。 考察易错点与重难点：此题考查了平均速度计算公式的应用和参照物的选择，属于基础性题目。 【变式训练1-3】（2023•五华区校级模拟）昆明到大理高铁全长约328km，D8102次列车从昆明出发，用时约2h到达大理，则这趟列车从昆明到大理的平均速度是 　46　m/s（计算结果保留整数），列车高速行驶时，座位上的乘客相对于行李架上的行李是 　静止　（选填“运动”或“静止”）的。 试题思路分析：（1）路程和时间已知，利用速度公式即可得到列车的速度； （2）根据行李与乘客位置是否发生变化来判断乘客和运动状态。 详细规范解答：解：（1）列车的平均速度v＝＝164km/h≈46m/s； （2）列车高速行驶时，座位上的乘客相对于行李架上的行李位置没有发生变化，所以相对行李，乘客是静止的。 故答案为：46；静止。 考察易错点与重难点：本题考查了运动和静止的相对性和速度公式的应用，属于常规题，难度不大。 考点02：实验 测量物体运动的平均速度 【典例精讲02】（2022秋•泰山区校级期末）如图为“测量小车运动的平均速度”的实验，小车从A点静止释放，关于该实验下列说法正确的是（　　） A．小车在这个过程中做匀速直线运动 B．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 C．小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 试题思路分析：（1）小车在斜面上做的是加速运动； （2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，据此分析； （3）小车做加速运动，据此分析小车在AB段的平均速度和在BC段的平均速度的大小工作； （4）测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，计时的起点是B点，在C处停止计时。 详细规范解答：解：A、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故A错误； B、斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此斜面应保持较小的坡度，以便于测量时间，故B错误； C、小车做加速运动，小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故C正确； D、测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，计时的起点是B点，在C处停止计时，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查了学生对测量平均速度的实验的掌握，难度不大，只需要熟练掌握相关的基础知识。 【变式训练2-1】（2023秋•夏津县期中）如图是“测平均速度”的实验，其中s1＝60cm，s2＝30cm，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述不正确的是（　　） A．实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度 B．实验中，小车做变速直线运动 C．实验中，小车通过全程的平均速度为0.12m/s D．实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度 试题思路分析：（1）为了便于测量时间，需使坡度缓些； （2）根据上、下半段的平均速度判断小车运动情况； （3）根据v＝计算全程的平均速度； （4）小车下滑过程中速度加快。 详细规范解答：解：A、在实验中为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度，故A正确； BD、上半段和下半段的路程相同，由图可知，上半段路程所用时间为3s，下半段所用时间为2s，由v＝可知，上半段的平均速度小于下半段的平均速度，故D错误； 由以上分析可知，下滑过程中，小车的速度加快，做变速直线运动，故B正确； C、由图可知，小车通过全程所用的时间为t＝5s，小车通过全程的平均速度v＝＝＝12cm/s＝0.12m/s，故C正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题通过测量小车的平均速度实验，考查了对平均速度公式的应用及其理解，难度不大。 【变式训练2-2】（2023秋•河北期末）小华做“测量物体运动的平均速度”的实验，实验装置如图所示：让小车从斜面A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B处和C处的时间，即可测出不同路段的平均速度。她在测量小车到达B点的时间时，车过了B点才停止计时，此时测得AB段的平均速度会偏 　小　（选填“大”或“小”）。实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　时间　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 试题思路分析：（1）如果小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v＝分析AB段的平均速度偏大还是偏小； （2）倾角较小，是为了避免时间过短，而使误差较大. 详细规范解答：解：如果小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v＝可得，AB段的平均速度偏小； 倾角较小，是为了避免时间过短，而使误差较大，故是为了减小时间测量过程的误差。 故答案为：小；时间。 考察易错点与重难点：本题主要考查了斜面上测量小车运动的平均速度，掌握实验原理是解题的关键，重点是正确读出小车运动路程和时间。 【变式训练2-3】（2022秋•龙沙区期末）在利用斜面测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面A点由静止开始下滑，测得小车从A滑到C的时间tAC＝2.6s，小车从A滑到B的时间tAB＝1.8s，则BC段的平均速度vBC＝　0.5　m/s。在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB会偏 　小　（选填“大”或“小”）。 试题思路分析：（1）根据图象读出BC段的距离，并计算出BC段所用的时间，运用公式v＝求出BC段的平均速度； （2）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据速度公式判断所测平均速度误差。 详细规范解答：解：（1）根据图示可知，小车通过BC段的距离：sBC＝40.0cm＝0.4m，tBC＝tAC﹣tAB＝2.6s﹣1.8s＝0.8s， 小车通过BC段的平均速度：vBC＝＝＝0.5m/s； （2）如果小车过了B点才停止计时，所计时间偏大，由v＝可得，在路程不变的情况下，时间偏大，速度会偏小。 故答案为：0.5；小。 考察易错点与重难点：本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝求出平均速度。 考点03：运动图像 【典例精讲03】（2022秋•夏县期末）如图所示为甲、乙两物体在同一直线上运动的s﹣t图像，从0时刻计时开始，则关于它们运动情况，描述正确的是（　　） A．出发前，乙在甲的前面，甲运动15s追上乙 B．甲、乙同时出发，甲运动8s追上乙 C．甲、乙在运动后都做匀速运动，且v甲＞v乙 D．甲比乙先出发7s，第15s末，甲、乙的速度相等 试题思路分析：（1）在s﹣t图像中两图线相交代表两物体相遇，由图可知甲、乙相遇时甲运动的时间； （2）由图可判断甲、乙开始运动的时间； （3）在s﹣t图像中倾斜直线代表物体做匀速运动，直线的倾角越大，代表物体运动的速度越大； （4）由上述分析可知甲、乙的运动状态和速度，据此判断第15s末甲、乙的速度大小关系。 详细规范解答：解：A．由图可知，出发前乙在甲的前面10m处，甲物体从0时刻开始并没有出发而是静止不动，而乙物体从0时刻已经匀速运动，而甲物体先静止7s后才开始运动，最终甲运动8s后才追上乙。故A错误； B．由图可知，乙物体从0时刻开始出发，而甲物体不是从0时刻开始运动，即甲、乙不是同时出发，故B错误； C．甲、乙的运动图像都是直线，可知甲、乙在运动后都做匀速运动，运动10m，甲比乙运动的时间短，由v＝可得，甲运动的速度大于乙的速度，故C正确； D．由上述分析可知，甲比乙先出发7s，甲的速度大于乙的速度，甲、乙均做匀速直线运动，因此第15s末，甲、乙的速度不相等，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查了对速度公式的应用，理解运动图像的含义是解题的关键。 【变式训练3-1】（2023•绿园区开学）下列四个图是描述物体运动状态的图像，其中属于同一种运动形式的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 试题思路分析：根据图像逐项分析物体的运动状态作答即可。 详细规范解答：解：由图甲可知，物体的运动速度不变，物体做匀速直线运动； 由图乙可知，路程不随时间变化，表示物体静止； 由图丙可知，物体的运动速度随时间逐渐增大，是加速运动； 由图丁可知，物体运动的路程和时间成正比，即物体做匀速直线运动； 故ABC错误、D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题考查了匀速直线运动和学生对图像的分析判断能力，是一道基础题。 【变式训练3-2】（2023•涡阳县二模）甲同学和乙同学在平直公路上向北跑步，甲同学运动的s﹣t图象如图甲所示，乙同学运动的v﹣t图象如图乙所示。若以乙为参照物，甲向 　南　运动。（选填“南”或“北”） 试题思路分析：由v﹣t图象可知乙做匀速直线运动； 需借助图，求出甲同学的速度，与乙同学的速度比较。 详细规范解答：解：由v﹣t图象可知，乙的图象平行于横坐标，速度大小不变，为4m/s，则乙做匀速直线运动； 根据图像甲可知在2s时，甲前进的路程为s甲＝4m， 所以甲同学的速度为：v甲＝＝＝2m/s， 由图像乙可知，乙同学的速度为：v乙＝4m/s， 比较可知，甲同学的速度小于乙同学的速度，因他们在平直公路上向北跑步， 所以，以乙同学为参照物，甲同学向南运动。 故答案为：南。 考察易错点与重难点：此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。 【变式训练3-3】（2023秋•沂水县期中）如图所示是一辆汽车在一条公路上直行时，速度随时间变化的图像。0s～4s内汽车做 　加速　直线运动；4s～8s内汽车做 　匀速　直线运动。 试题思路分析：先看清横纵坐标的含义，然后看清速度虽时间的变化规律，就能得到物体在两个时间段具体的运动形式。 详细规范解答：解：通过图象可知，横坐标是时间，纵坐标是速度；在0～4s，物体的速度由0增大到30km/h，即物体做加速直线运动； 而在第4s～8s，物体的速度保持在30km/h不变；即物体做匀速直线运动。 故答案为：加速；匀速。 考察易错点与重难点：此题考查对图象的分析处理能力，要读懂图象所反映的物理原理，看清横纵坐标代表的意义；运用这些知识可解决此题。 1．（2023•大庆中考真题）甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上同地同时出发，并排同向行驶，路程﹣时间图像如图所示。在两辆汽车运动过程中，说法正确的是（　　） A．0～t1时间内乙车做减速运动 B．0～t1时间内甲车做减速运动 C．0～t1时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度 D．0～t1时间内甲车始终在乙车前方 试题思路分析：在路程﹣时间图像中，纵坐标表示路程，结合平均速度等于路程与时间之比分析。 详细规范解答：解：AB、根据s﹣t图像知，乙车的运动图像是曲线，且曲线越来越平缓，说明乙车做减速运动，甲车的运动图像是直线，说明甲车做匀速直线运动，故A正确，B错误； C、根据纵坐标表示路程，知0～t1时间内甲、乙两车通过的路程相等，所用时间也相等，则平均速度相等，故C错误； D、0﹣t1过程中每个时刻纵坐标不同，且能看出其中甲路程＞乙路程，能得出甲在前，只有0和t1两个时刻纵坐标相同，甲乙在同一位置，另外纵坐标如果理解为位置，那么期间每个时刻位置不一样，可知道甲的位置在乙的位置后面，即乙车在前方，故D错误。 故选：A。 考察易错点与重难点：本题考查了速度公式的应用，会识图、能从s﹣t图像得出相关信息是解答本题的关键。 2．（2023•眉山中考真题）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 试题思路分析：（1）根据小车在A、C两点的刻度得出小车经过AB段的路程； （2）从图中得出小车在AB段的路程和所用时间，利用速度公式得出平均速度； （3）小车在斜面上做的是加速运动； （4）如果过了A点才开始计时，测量的时间会偏小，测得的平均速度会偏大。 详细规范解答：解：A、由图示可知，AB段距离sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，故A错误； B、小车在AB段的路程sAB＝4.00dm＝40.0cm，所用时间tAC＝2s， 平均速度vAB＝＝＝20.0cm/s，故B错误； C、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D、如果小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题目考查了平均速度的测量，关键是能正确得到不同阶段的路程和时间，再根据速度公式进行计算。 3．（2023•攀枝花中考真题）如图所示，一木块沿刻度尺从A位置滑到B位置用时0.2s，其运动的距离为 　3.36　cm，平均速度的大小为 　0.17　m/s（保留两位小数）。 试题思路分析：（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端从0开始，读出末端刻度值即为物体长度，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 （2）由速度公式求出平均速度。 详细规范解答：解：由图可知，木块通过的总路程s＝3.36cm＝0.0336m， 木块沿刻度尺从A位置滑到B位置的平均速度： v＝＝≈0.17m/s。 故答案为：3.36；0.17。 考察易错点与重难点：本题考查刻度尺的使用和测平均速度的实验原理，基础题。 4．（2023•济宁中考真题）济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成，其中高架路36km，设计速度80km/h，合 　22.2　m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36min，则这段时间内车的平均速度为 　60　km/h。（结果保留一位小数） 试题思路分析：根据1m/s＝3.6km/h进行单位的换算，路程和行驶的时间，根据速度公式求出平均速度。 详细规范解答：解：80km/h≈22.2m/s； 路程s＝36km；全程用时36min＝0.6h； 则这段时间内车的平均速度v＝＝60km/h。 故答案为：22.2；60。 考察易错点与重难点：本题考查了速度的计算和速度公式的应用以及单位的换算，是一道基础题目。 5．（2023•广元中考真题）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做 　加速　运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。 （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是 　50.0　cm/s。 （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度 　偏大　（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 试题思路分析：解：（1）（2）根据实验原理v＝计算平均速度； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，根据v＝分析. 详细规范解答：解：（1）（2）根据实验原理v＝计算平均速度； 由图可知AB段的路程为sAB＝4.00dm＝40.0cm，AB段的时间为tAB＝2s， AB段的平均速度为：vAB＝＝＝20.0cm/s； BC段的路程为sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝50.0cm，BC段的时间为tBC＝1s， 则BC段的平均速度为：vBC＝＝＝50.0cm/s， 由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做加速运动； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，会使所测AB段的平均速度vAB偏大。 故答案为：（1）加速；（2）50.0；（3）偏大。 考察易错点与重难点：本题考查了测量小车在斜面的平均速度的实验，从图中读取相关信息是解题的关键。 1．（2022秋•建邺区期末）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（　　） ①2～4s内乙做匀速直线运动 ②第4s时甲、乙两物体的速度相等 ③0～4s内乙的平均速度为2m/s ④第3s时甲在乙的后方 A．只有③④ B．只有①② C．只有①③ D．只有②④ 详细规范解答：解：乙的s﹣t图像前2s为一条倾斜直线说明乙在这段时间内做匀速直线运动，2s以后乙的s﹣t图像为水平直线说明此时乙静止，则第3s时乙的路程为8m，第4s时乙的速度为0，由图可知0﹣4s乙的平均速度为：v＝＝＝2m/s，故①错误，③正确； 甲的s﹣t图像是一条倾斜直线说明甲始终做匀速直线运动，由图可知0﹣4s甲的平均速度为：v′＝＝＝2m/s，第3s时甲的路程为s1＝v′t1＝2m/s×3s＝6m，故②错误，④正确。 故选：A。 2．（2023•成都模拟）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验的数据处理正确的是（　　） A．图中AB段的路程sAB＝45.0cm B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 详细规范解答：解：A、由图知，图中AB段的路程sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，故A错误； B、已知测得AC段的时间tAC＝2.5s，由图可知sAC＝80.0cm， 则AC段的平均速度：vAC＝＝＝32.0cm/s；故B正确； C、如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v＝知，测得AB段的平均速度vAB会偏小；故C错误； D、如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此测量小车在BC段的平均速度vBC，不可以将小车从B点静止释放。故D错误。 故选：B。 3．（2022秋•南漳县期末）某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（　　） A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s 详细规范解答：解： 设总路程为2s，由v＝可知，前一半路程和后一半路程所用的时间分别为： t1＝＝，t2＝＝， 则整个过程的平均速度： ＝＝＝4.8m/s； 故选：B。 4．（2023春•红谷滩区校级期中）如图是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动的每隔0.2s拍摄一次的频闪照片的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖边长为60cm，A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：足球的运动轨迹是 　从B到A　（选填“从A到B”或“从B到A”），全程平均速度为 　4　m/s。 详细规范解答：解：因为小球越滚越慢，所以在相同时间内小球之间的距离越来越小，故小球向左运动，即足球的运动轨迹是从B到A； 因为一格砖的边长为60cm＝0.6m， 因此A、B两点间的距离s＝4×0.6m＝2.4m， 整个运动过程的时间t＝3×0.2s＝0.6s， 所以整个运动过程的平均速度v＝＝＝4m/s。 故答案为：从B到A；4。 5．（2023•中山市校级一模）我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以 　小汽车　为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为 　35　m/s，根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员 　是　（选填“是”或“否”）受到了相应处罚。 详细规范解答：解：以小汽车或自己为参照物，测速提示牌对于汽车的位置不断发生改变，是运动的，所以他会感觉测速提示牌往后退； t＝270s＝h，该车的平均速度为： v＝＝＝126km/h＝35m/s； 因为该路段限速100km/h，小汽车的速度大于限速，所以该车驾驶员是受到了相应的处罚。 故答案为：小汽车；35；是。 6．（2023秋•平山县校级月考）汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间，在反应时间内通过的路程叫反应距离。一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方80m处有障碍物，采取制动后，汽车在7.2s内行驶64m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.8s，则制动前汽车匀速行驶速度为　20　m/s，从驾驶员看到障碍物到汽车停止的整个过程的平均速度为　10　m/s。 详细规范解答：解：由题意可知，反应距离s反应＝s﹣s制动＝80m﹣64m＝16m， 则制动前汽车匀速行驶速度v＝＝＝20m/s； 从驾驶员看到障碍物到汽车停止的整个过程的时间t＝t反应+t制动＝0.8s+7.2s＝8s， 则整个过程的平均速度v′＝＝＝10m/s。 故答案为：20；10。 7．（2023秋•临潼区期中）雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是 　0.1　cm；要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是 　秒表　； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为 　1.45　cm； （3）测量速度的实验原理是 　v＝　；实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为 　1.4　mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度vAC会 　偏小　（选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的 　不是　（选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 详细规范解答：解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm；要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间，故还需要的测量工具是秒表； （2）由图可知，AB段的距离sAB＝2.45cm﹣1.00cm＝1.45cm； （3）测平均速度的实验原理是速度公式v＝； 蜗牛在AC段爬行的距离为： sAC＝8.0cm﹣1.0cm＝7.0cm＝70mm，tAC＝50s， 蜗牛在AC段爬行的平均速度： vAC＝＝＝1.4mm/s； 过了C点后开始计时使AC段时间的测量值偏大，由v＝可知，所测AC段的平均速度偏小； 根据蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，说明在相同的时间内爬行的距离不同，所以这个过程中蜗牛做的不是匀速直线运动。 故答案为：（1）0.1；秒表；（2）1.45；（3）v＝；1.4；偏小；不是。 8．（2023秋•淮北月考）频闪摄影又被称为连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录物体连续运动的过程。某实验小组采用频闪摄影的方法在实验室拍摄了苹果开始下落一段时间后的频闪照片，如图所示，相机曝光的时间间隔为0.5s。 （1）苹果在这一段时间内做 　变速　（选填“匀速”或“变速”）运动。 （2）苹果通过AB段的平均速度 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）通过AC段的平均速度。 （3）若要测出苹果在AD段的平均速度，还需要的测量工具是 　刻度尺　，测量原理是 　　。图中s1＝1.0m，s2＝2.0m，s3＝3.0m，则苹果在AD段的平均速度是 　4.0　m/s。 详细规范解答：解：（1）由图可知，相同的时间间隔内的路程不相同，所以苹果在这段时间内做变速运动； （2）由图可知，AC段的时间是AB段的2倍，即：tAC＝2tAB； AC段的路程大于AB段的2倍，即：sAC＞2sAB； 根据平均速度的公式得： AB段的平均速度为：； AC段的平均速度为：； 故AB段的平均速度小于AC段的平均速度； （3）时间间隔已知，所以要测量平均速度还需要测量长度，所以需要刻度尺； 平均速度的测量原理是； AD段的路程为：sAD＝s1+s2+s3＝1.0m+2.0m+3.0m＝6.0m； AD段的时间为：tAD＝3×0.5s＝1.5s； 所以AD段的平均速度为：。 故答案为：（1）变速；（2）小于；（3）刻度尺；；4.0。 9．（2023秋•土默特左旗校级期中）一辆汽车在平直的公路上行驶，其v﹣t图像如图所示，前10s通过的路程为120m，第10s时速度达到20m/s。求： （1）前10s内汽车的平均速度； （2）20s内的平均速度。 详细规范解答：解：（1）汽车前10s内汽车的平均速度为 ； （2）由图象知道，10～20s内汽车做匀速直线运动，速度是 v1＝20m/s 所以在10～20s内汽车通过的路程是 s1＝v1t 1＝20m/s×（20s﹣10s）＝200 m 汽车在20s内通过的路程为 s′＝s+s1＝120m+200 m＝320m 20s内的平均速度 。 答：（1）前10s内汽车的平均速度12m/s； （2）20s内的平均速度为16m/s。 10．（2022秋•偃师市期末）近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等特点（如图所示）。小菲在国庆节期间乘坐高速列车从北京到上海，列车时刻表如下： 站次 站表 到达时间 开车时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0 2 济南西 09：30 09：32 406km 3 南京南 11：46 11：48 1023km 4 上海虹桥 12：55 终点站 1318km （1）列车由北京南到济南西的平均速度是多少？（结果保留至整数） （2）若小菲乘坐的高速列车长200m，途中穿过一条长度为2000m的隧道，列车以216km/h的速度匀速行驶，则列车全部都在隧道中的时间是多少？ 详细规范解答：解：（1）列车由北京南到济南西的时间： t＝09：30﹣8：00＝1h30min＝1.5h， 列车由北京南到济南西的路程为s＝406km， 列车由北京南到济南西的平均速度： v＝＝≈271km/h； （2）列车的速度v1＝216km/h＝60m/s， 列车全部在隧道中的路程：s1＝s隧道﹣s车＝2000m﹣200m＝1800m， 动车全部都在隧道中的时间： t1＝＝＝30s。 答：（1）列车由北京南到济南西的平均速度是271km/h； （2）列车全部都在隧道中的时间是30s。 11．（2022秋•新乡期末）在课外实践课上，同学们在操场开展了多种实践活动。 （1）晨晨同学戴着智能运动手表在操场上跑步。一段时间后，运动手表显示的数据如图所示，求他在这段时间内的平均速度。（1公里等于1千米） （2）图中的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若小红慢跑的速度是8km/h，则她慢跑时的配速是多少？ （3）同学们想利用秒表、刻度尺、细绳（5m）等工具测量出学校操场跑道的周长，请你简述一种测量方法。 详细规范解答：解：（1）由图可知，佩戴者运动的时间和距离分别为t＝3min20s＝200s，s＝0.8km＝800m， 运动速度： v＝＝＝4m/s； （2）配速是指跑每公里所用的时间，若她跑步的速度是8km/h，则配速：t′＝＝＝h＝7min30s； （3）用刻度尺先测量人走一步的距离，然后人绕操场一周，数出人所走的步数，计算出操场的周长。 答：（1）他在这段时间内的平均速度为4m/s； （2）若小红慢跑的速度是8km/h，则她慢跑时的配速是7min30s； （3）用刻度尺先测量人走一步的距离，然后人绕操场一周，数出人所走的步数，计算出操场的周长。 12．（2023秋•海安市月考）某列从上海开往北京的火车运行时刻表如下表所示，已知火车车身长为300m，则： 停靠站 到达时间 开车时刻 里程/km 上海 一 18：00 0 蚌埠 22：26 22：34 484 济南 03：13 03：21 966 北京 08：00 一 1463 （1）该火车从上海运行到北京的平均速度是多少？ （2）如果火车以108km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，小明以1.5m/s的速度从车头走到车尾需要多少时间？ （3）去北京的途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以72km/h的速度匀速行驶，列车全部都在隧道中的时间是多少？ 详细规范解答：解：（1）由表格数据可得，火车从上海运行到北京的时间t＝24：00+08：00﹣18：00＝14h，s＝1463km， 则该火车从上海运行到北京的平均速度v＝＝＝104.5km/h； （2）小明从车头走到车尾需要时间：t′＝＝＝200s。 （3）v″＝72km/h＝20m/s， 列车全部在隧道中的路程：s′＝s隧道﹣L车＝2000m﹣300m＝1700m， 列车全部都在隧道中的时间：t″＝＝＝85s。 答：（1）该火车从上海运行到北京的平均速度是104.5km/h； （2）小明以1.5m/s的速度从车头走到车尾需要200s； （3）列车全部都在隧道中的时间是85s。 13．（2023秋•朝阳区校级期中）请阅读《频闪照相》并回答问题。 频闪照相 我们在研究物体的运动时，一个非常重要的问题就是确定物体的位置随时间的流逝有怎样的变化。但是物体在运动时位置不断改变，时间不断推移，如何有效的同时记录两个不断变化的物理量呢？ 同学们是否注意过，飞机在起飞和降落时会不断地发出闪光的信号，这个信号灯每隔相等的时间就会闪一下、根据这个闪光，即便是在黑夜我们不但能方便地确定飞机的位置，还可以估计下一次闪光时飞机在哪里，以及判断飞机的升降状态和飞行方向。 我们由此获得启发，是否可以在物体运动过程中每隔相等的时间拍摄照片记录位置从而研究物体的运动规律呢？其实这就是“频闪照相”，顾名思义就是频繁闪光拍摄的照片。具体说就是在暗室中把照相机固定在地面上保持拍摄状态，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。减少闪光的间隔就会使物体的位置变化更为精细。 如图1为一张羽毛球飞行时的频闪照片，由于羽毛球通过任意两个相邻位置所用的时间相等，所以如果两个相邻位置间距离较大就意味着速度较大。从这张照片中可以看到羽毛球从最高点下落后，速度越来越大。 根据上述材料，回答下列问题： 如图所示是一个小球从A点沿着直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.02s闪拍一次。分析照片可知：小球做 　加速　直线运动，你判断的依据是 　小球在相同时间内通过的路程越来越大　；小球从A点运动到F点的平均速度是 　1.25　m/s；小球从B点运动到D点的平均速度 　小于　（选填“大于”、“等于”、“小于”）小球从D点运动到F点的平均速度。 详细规范解答：解：图中小球在相同的时间内通过的路程越来越大，说明小球在做加速运动； 小球从A点运动到F点的时间tAF＝5×0.02s＝0.1s， AF的距离sAF＝12.50cm＝0.125m， 小球从A点运动到F点的平均速度是vAF＝＝＝1.25m/s； 由图可知小球从B点运动到D点的距离小于从D点运动到F点的距离，时间都是2×0.02s，根据v＝可知，小球从B点运动到D点的平均速度小于小球从D点运动到F点的平均速度。 故答案为：加速；小球在相同时间内通过的路程越来越大；1.25；小于。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题04 测量平均速度 （知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.进一步加深对平均速度的理解； 2.学会平均速度的测量； 3.会计算变速直线运动的平均速度。 知识点01：测量平均速度 【实验原理】。根据公式，用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出通过这段路程所用时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。 【实验器材】刻度尺、停表、斜面、小车、金属片、木块。 【实验装置】如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，在斜面的底端或中部固定金属片。 【实验步骤】（1）使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面的顶端，金属片垂直固定在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用时间t1，将小车通过的路程s1和所用时间t1填入表格中。 （3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2，将数据填入表格对应的位置。 （4）利用公式，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和通过上半段路程的平均速度v2，即小车通过斜面全程的平均速度为；小车通过上半段路程的平均速度为：。 （5）整理器材 【实验数据】 路程 运动时间 平均速度 s1=1m t1=3s v1=0.33m/s s2=0.5m t2=1.8s v2=0.28m/s 【分析与论证】 下车经过下半段的路程为s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m，时间为t3=t1-t2=3s-1.8s=1.2s。因此，小车通过下半段的路程的平均速度为。则平均速度的大小关系为：。 【实验结论】 小车而在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度大小不同。小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。 易错提醒 1.斜面的长度要足够长、坡度要小（注意：坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近），且测量过程中不能改变斜面的坡度； 2.要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用时间。 现代测速方法 超声测速 声音遇到障碍物会反射回来，根据发射和接收的时间差，可计算出发射点到障碍物的实际距离，并测出物体的速度 频闪摄影法 频闪摄像是研究物体运动时常用的一种实验方法，它借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录下物体连续的运动过程。因为每一次摄影的时间间隔相等，所以照片上任意相邻影像的时间间隔都相等。如图所示是时间间隔0.2s记录的弹跳小球的运动情况 GPS测速 GPS导航定位系统不仅可为各个运动载体进行定位，还可以测出其速度，目前广泛应用于各种导航软件中 考点01：变速运动与平均速度 【典例精讲01】（2024•诸城市二模）如图甲是当今世界最长的跨海大桥——中国港珠澳大桥，该桥全长55km。某汽车由静止驶入大桥，前15s行驶了0.45km，其速度随时间变化关系如图乙所示。下列分析正确的是（　　） A．驾驶员相对于汽车是运动的 B．汽车前15s的平均速度是20m/s C．汽车前30s的路程是750m D．汽车10～30s内做匀速直线运动 【变式训练1-1】（2024•安丘市二模）某汽车由静止开始驶入某公路，前15s行驶了0.45km，前30s的速度随时间变化关系如图所示。下列分析正确的是（　　） A．0～10s内汽车做匀速直线运动 B．汽车前15s的平均速度是20m/s C．汽车前30s行驶的路程是750m D．10～30s内汽车一定做曲线运动 【变式训练1-2】（2024•文昌模拟）小明和爸爸暑假开车在海南环岛旅游公路上尽情享受文昌段的沿途最美风景，全程162Km，从早上9：00到中午12：00，整个过程汽车的平均速度为 　 　km/h。小明乘坐汽车去旅行，观看路边的树向后运动，小明是以 　 　为参照物进行判断的。 考点02：实验 测量物体运动的平均速度 【典例精讲02】（2022秋•泰山区校级期末）如图为“测量小车运动的平均速度”的实验，小车从A点静止释放，关于该实验下列说法正确的是（　　） A．小车在这个过程中做匀速直线运动 B．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 C．小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 【变式训练2-1】（2023秋•夏津县期中）如图是“测平均速度”的实验，其中s1＝60cm，s2＝30cm，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述不正确的是（　　） A．实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度 B．实验中，小车做变速直线运动 C．实验中，小车通过全程的平均速度为0.12m/s D．实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度 【变式训练2-2】（2023秋•河北期末）小华做“测量物体运动的平均速度”的实验，实验装置如图所示：让小车从斜面A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B处和C处的时间，即可测出不同路段的平均速度。她在测量小车到达B点的时间时，车过了B点才停止计时，此时测得AB段的平均速度会偏 　　（选填“大”或“小”）。实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　 　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 【变式训练2-3】（2022秋•龙沙区期末）在利用斜面测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面A点由静止开始下滑，测得小车从A滑到C的时间tAC＝2.6s，小车从A滑到B的时间tAB＝1.8s，则BC段的平均速度vBC＝　 m/s。在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB会偏 　 　（选填“大”或“小”）。 考点03：运动图像 【典例精讲03】（2022秋•夏县期末）如图所示为甲、乙两物体在同一直线上运动的s﹣t图像，从0时刻计时开始，则关于它们运动情况，描述正确的是（　　） A．出发前，乙在甲的前面，甲运动15s追上乙 B．甲、乙同时出发，甲运动8s追上乙 C．甲、乙在运动后都做匀速运动，且v甲＞v乙 D．甲比乙先出发7s，第15s末，甲、乙的速度相等 【变式训练3-1】（2023•绿园区开学）下列四个图是描述物体运动状态的图像，其中属于同一种运动形式的是（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 【变式训练3-2】（2023•涡阳县二模）甲同学和乙同学在平直公路上向北跑步，甲同学运动的s﹣t图象如图甲所示，乙同学运动的v﹣t图象如图乙所示。若以乙为参照物，甲向 　 　运动。（选填“南”或“北”） 【变式训练3-3】（2023秋•沂水县期中）如图所示是一辆汽车在一条公路上直行时，速度随时间变化的图像。0s～4s内汽车做 　 　直线运动；4s～8s内汽车做 　 　直线运动。 1．（2023•大庆中考真题）甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上同地同时出发，并排同向行驶，路程﹣时间图像如图所示。在两辆汽车运动过程中，说法正确的是（　　） A．0～t1时间内乙车做减速运动 B．0～t1时间内甲车做减速运动 C．0～t1时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度 D．0～t1时间内甲车始终在乙车前方 2．（2023•眉山中考真题）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 3．（2023•攀枝花中考真题）如图所示，一木块沿刻度尺从A位置滑到B位置用时0.2s，其运动的距离为 　 　cm，平均速度的大小为 　 　m/s（保留两位小数）。 4．（2023•济宁中考真题）济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成，其中高架路36km，设计速度80km/h，合 　 　m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36min，则这段时间内车的平均速度为 　 　km/h。（结果保留一位小数） 5．（2023•广元中考真题）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做 　 　运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。 （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是 　 　cm/s。 （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度 　 　（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 1．（2022秋•建邺区期末）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（　　） ①2～4s内乙做匀速直线运动 ②第4s时甲、乙两物体的速度相等 ③0～4s内乙的平均速度为2m/s ④第3s时甲在乙的后方 A．只有③④ B．只有①② C．只有①③ D．只有②④ 2．（2023•成都模拟）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验的数据处理正确的是（　　） A．图中AB段的路程sAB＝45.0cm B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 3．（2022秋•南漳县期末）某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（　　） A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s 4．（2023春•红谷滩区校级期中）如图是一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动的每隔0.2s拍摄一次的频闪照片的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖边长为60cm，A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：足球的运动轨迹是 　 　（选填“从A到B”或“从B到A”），全程平均速度为 　 　m/s。 5．（2023•中山市校级一模）我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以 　 　为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为 　 　m/s，根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员 　 　（选填“是”或“否”）受到了相应处罚。 6．（2023秋•平山县校级月考）汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间，在反应时间内通过的路程叫反应距离。一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方80m处有障碍物，采取制动后，汽车在7.2s内行驶64m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.8s，则制动前汽车匀速行驶速度为　 　m/s，从驾驶员看到障碍物到汽车停止的整个过程的平均速度为　 　m/s。 7．（2023秋•临潼区期中）雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是 　 　cm；要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是 　 　； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为 　 　cm； （3）测量速度的实验原理是 　 　；实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为 　 　mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度vAC会 　 　（选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的 　 　（选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 8．（2023秋•淮北月考）频闪摄影又被称为连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录物体连续运动的过程。某实验小组采用频闪摄影的方法在实验室拍摄了苹果开始下落一段时间后的频闪照片，如图所示，相机曝光的时间间隔为0.5s。 （1）苹果在这一段时间内做 　 　（选填“匀速”或“变速”）运动。 （2）苹果通过AB段的平均速度 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）通过AC段的平均速度。 （3）若要测出苹果在AD段的平均速度，还需要的测量工具是 　 　，测量原理是 　 　。图中s1＝1.0m，s2＝2.0m，s3＝3.0m，则苹果在AD段的平均速度是 　 　m/s。 9．（2023秋•土默特左旗校级期中）一辆汽车在平直的公路上行驶，其v﹣t图像如图所示，前10s通过的路程为120m，第10s时速度达到20m/s。求： （1）前10s内汽车的平均速度； （2）20s内的平均速度。 10．（2022秋•偃师市期末）近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等特点（如图所示）。小菲在国庆节期间乘坐高速列车从北京到上海，列车时刻表如下： 站次 站表 到达时间 开车时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0 2 济南西 09：30 09：32 406km 3 南京南 11：46 11：48 1023km 4 上海虹桥 12：55 终点站 1318km （1）列车由北京南到济南西的平均速度是多少？（结果保留至整数） （2）若小菲乘坐的高速列车长200m，途中穿过一条长度为2000m的隧道，列车以216km/h的速度匀速行驶，则列车全部都在隧道中的时间是多少？ 11．（2022秋•新乡期末）在课外实践课上，同学们在操场开展了多种实践活动。 （1）晨晨同学戴着智能运动手表在操场上跑步。一段时间后，运动手表显示的数据如图所示，求他在这段时间内的平均速度。（1公里等于1千米） （2）图中的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若小红慢跑的速度是8km/h，则她慢跑时的配速是多少？ （3）同学们想利用秒表、刻度尺、细绳（5m）等工具测量出学校操场跑道的周长，请你简述一种测量方法。 12．（2023秋•海安市月考）某列从上海开往北京的火车运行时刻表如下表所示，已知火车车身长为300m，则： 停靠站 到达时间 开车时刻 里程/km 上海 一 18：00 0 蚌埠 22：26 22：34 484 济南 03：13 03：21 966 北京 08：00 一 1463 （1）该火车从上海运行到北京的平均速度是多少？ （2）如果火车以108km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，小明以1.5m/s的速度从车头走到车尾需要多少时间？ （3）去北京的途中列车要穿过一条2000m长的隧道，列车以72km/h的速度匀速行驶，列车全部都在隧道中的时间是多少？ 13．（2023秋•朝阳区校级期中）请阅读《频闪照相》并回答问题。 频闪照相 我们在研究物体的运动时，一个非常重要的问题就是确定物体的位置随时间的流逝有怎样的变化。但是物体在运动时位置不断改变，时间不断推移，如何有效的同时记录两个不断变化的物理量呢？ 同学们是否注意过，飞机在起飞和降落时会不断地发出闪光的信号，这个信号灯每隔相等的时间就会闪一下、根据这个闪光，即便是在黑夜我们不但能方便地确定飞机的位置，还可以估计下一次闪光时飞机在哪里，以及判断飞机的升降状态和飞行方向。 我们由此获得启发，是否可以在物体运动过程中每隔相等的时间拍摄照片记录位置从而研究物体的运动规律呢？其实这就是“频闪照相”，顾名思义就是频繁闪光拍摄的照片。具体说就是在暗室中把照相机固定在地面上保持拍摄状态，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。减少闪光的间隔就会使物体的位置变化更为精细。 如图1为一张羽毛球飞行时的频闪照片，由于羽毛球通过任意两个相邻位置所用的时间相等，所以如果两个相邻位置间距离较大就意味着速度较大。从这张照片中可以看到羽毛球从最高点下落后，速度越来越大。 根据上述材料，回答下列问题： 如图所示是一个小球从A点沿着直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.02s闪拍一次。分析照片可知：小球做 　 　直线运动，你判断的依据是 　 　；小球从A点运动到F点的平均速度是 　 　m/s；小球从B点运动到D点的平均速度 　 　（选填“大于”、“等于”、“小于”）小球从D点运动到F点的平均速度。 学科网（北京）股份有限公司 $$