精品解析：山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年七年级5月月考语文试题

2023—2024学年度第二学期学业质量评价 七年级语文试题 注意事项： 1．本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3．答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础知识积累（共10分） 1. 下列选项中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 狂澜（lán） 亘古（gèng） 竹篾（miè） 心有灵犀（xī） B 拖沓（tà） 朦胧（méng） 哺育（pǔ） 诲人不倦（huì） C. 侮辱（wǔ） 愧怍（zuò） 猥琐（wéi） 悲天悯（mǐn）人 D. 挫折（cuò） 修葺（qì） 譬如（pì） 锲而不舍（qiè） 2. 下列选项中，词语书写不完全正确一项是（ ） A. 深宵 商酌 斑斓 悲天悯人 B. 遗憾 撵走 矜持 颠沛流离 C. 妥帖 契约 步履 以身作责 D. 累赘 撬开 沉淀 沥尽心血 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 浓雾笼罩，大明湖湖畔的超然楼仿佛藏在多层纱帘后，扑朔迷离。 B. 阳春三月，泉城路上的行人和车辆摩肩接踵，城市烟火气回归。 C. “杂交水稻之父”袁隆平，因其做出的卓越贡献，早已是家喻户晓的人物。 D. 大家津津乐道地谈论着济南地铁相继通车给人们带来的出行便利。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 信息化社会，各种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键是他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。 C. 山东省科技馆新馆正式运行，总建筑面积超过8万多平方米。 D. 4月23日是“世界读书日”，学校开展并策划了一系列读书活动。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “此夜曲中闻折柳”中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 B. 望闻问切、家喻户晓、呕心沥血、齐心协力都是并列短语。 C. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂一部纪传体通史。 D. 星空、所以、一定、一代的词性分别是名词、连词、副词、数量词。 二、古诗文积累与阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 吾生于乱世长于戎马流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；恶人居，如入鲍鱼之肆⑥，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰：“无友不如己者。”颜、闵之徙⑦，何可世得！但优于我，便足贵⑧之。 （选自《颜氏家训·慕贤》） 【注释】①播越：离散。②款狎：指相互间关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：同“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑦之徙：样的人。⑧贵：以……为贵，看重。 6. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 多 B. 宜乎众矣 应当 C. 未尝不心醉魂迷向慕之 曾经 D. 不蔓不枝 藤蔓 7. 下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ） A 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 C. 吾生于乱世 尝射于家圃 D. 是以与善人居 蒙辞以军中多务 8. 将【甲】文中的划线句子翻译成现代汉语。 予爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 9. 请用“/”给文中划线句子断句。（限两处） 吾生于乱世长于戎马流离播越。 10. 结合两文划线句，说说对你成长的启示。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 梅花 [唐]崔道融 数萼初含雪，孤标①画本难。 香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜枝倚病看。 朔风②如解意，容易③莫摧残。 【注】①孤标：形容清峻突出，不同一般。②朔风：北风。③容易：轻易。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“数萼初含雪”，写出了天气的寒冷。只有“数萼”，方显冷清。 B. 颔联“香中别有韵，清极不知寒”，语调清新，先写花香，又写花形。 C. 尾联写诗人唯有梅花相慰，不忍见其凋残，便苦苦哀求北风不要摧残它。 D. 全诗描写极富神韵，写尽梅本来风骨面目；又化人入花，情深意切。 12. 本诗赏梅写梅，而又寄托诗人的心绪。本诗表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。 13. 默写填空。 “歌以咏志，诗以传情。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。刘禹锡在《陋室铭》中就借“①____________，____________”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣；读《望岳》，我们了解到杜甫“②____________，一览众山小”的凌云壮志；读《登幽州台歌》，我们感受到陈子昂“念天地之悠悠，③____________”的孤寂悲伤；读《登飞来峰》，我们体会到王安石④“____________，____________”的坚定信心；陆游在《游山西村》中用“山重水复疑无路，⑤____________”这一富有哲理的句子启示我们：困境中往往含着希望，磨难里孕育着转机。 三、语言综合运用（6分） 14. 学校举行“孝老敬亲家庭行”活动，请你参与。 （1）【孝之道】下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2）【孝之言】小华晚上要参加少年宫组织的庆元旦活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭，以下语言表达得体的一项是（ ） A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫活动。 B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C. 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫活动。 D. 快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫活动。 （3）【孝之行】小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。 对联1：落红不是无情物 化作春泥更护花 对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选______，理由：______________________________________________ 四、现代文阅读（共24分） （一）（11分） 阅读《老山界》选段，完成小题。 老山界（节选） ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 15. 下列对文章分析、理解不正确的一项是（ ） A. 第③④⑤段运用语言描写，表现了战士们团结友爱、意志坚强和乐观豪迈的品质。 B. 第⑨段连用几个问句，将人物矛盾的心理描写得细腻真实，从侧面反映山上露宿的艰辛。 C. 第⑪段作者调动了听觉、视觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度的描写。 D. 第⑫段画波浪线句子“抢了一碗就吃”意在表明战士们饥饿难忍，忽略部队纪律情有可原。 16. 请看选段中的划线句子，作者说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？ 为什么？ 17. 做批注是非常好的读书方法，可以品味词语、修辞手法、语言特点、思想内容等方面进行赏析。请从修辞手法的角度对所选句子进行批注。 “除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 我的批注：________ 18. 学完《老山界》这一课，老师想让你推荐一首爱国歌曲来表达对红军战士的赞美之情。结合歌词内容和情感，说说你的推荐理由。 A《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，还是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 我推荐：_____（填字母）理由:____________ （二）（13分） 阅读下面的文章，完成小题。 梨花风起正清明 丁立梅 ①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来，有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。 ②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃，我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母踩着小脚骂。 ③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊，两棵梨树俨然成了我家的象征。 ④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转，单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花，梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。 ⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有的吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨，后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上，我们再馋，也不去动婆老太的梨。 ⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去，说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。 ⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前，有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头，这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着，天空明朗，风送花香，我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放，那风筝，也不过是块破塑料纸罢了；被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天，我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。 ⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树。说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的，语气酷似祖母生前。 ⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢，我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。 ⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。 19. 第⑤段有什么作用？请联系上下文分析。 20. 根据要求赏析下列句子。 （1）“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母踩着小脚骂。（人物描写角度） （2）它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。（修辞角度） 21. 文中的梨树意蕴丰富，寄托了作者浓厚的情感，请结合全文分条概括。 22. 文章以诗句“梨花风起正清明”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。 五、写作（共40分） 23. 按要求作文。 请以“那一次，我战胜了自己”为题目写一篇文章。 高尔基说过，最伟大的胜利就是战胜自己。人在不断战胜自己的过程中成长起来，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑……每个人只有不断突破自己，才能够见到更好的自己。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期学业质量评价 七年级语文试题 注意事项： 1．本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3．答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础知识积累（共10分） 1. 下列选项中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 狂澜（lán） 亘古（gèng） 竹篾（miè） 心有灵犀（xī） B. 拖沓（tà） 朦胧（méng） 哺育（pǔ） 诲人不倦（huì） C. 侮辱（wǔ） 愧怍（zuò） 猥琐（wéi） 悲天悯（mǐn）人 D. 挫折（cuò） 修葺（qì） 譬如（pì） 锲而不舍（qiè） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.亘古（gèng）——gèn； B.哺育（pǔ）——bǔ ； C.猥琐（wéi）——wěi； 故选D。 2. 下列选项中，词语书写不完全正确的一项是（ ） A. 深宵 商酌 斑斓 悲天悯人 B. 遗憾 撵走 矜持 颠沛流离 C. 妥帖 契约 步履 以身作责 D. 累赘 撬开 沉淀 沥尽心血 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 C.以身作责——以身作则。故选C。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 浓雾笼罩，大明湖湖畔的超然楼仿佛藏在多层纱帘后，扑朔迷离。 B. 阳春三月，泉城路上的行人和车辆摩肩接踵，城市烟火气回归。 C. “杂交水稻之父”袁隆平，因其做出的卓越贡献，早已是家喻户晓的人物。 D. 大家津津乐道地谈论着济南地铁相继通车给人们带来的出行便利。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.扑朔迷离，形容事物错综复杂，难于辨别。句中形容看不清楚景色，用在此处望文生义； B.摩肩接踵，形容人数众多，紧密相连，空间上几乎没有间隔。这个成语常用来形容人潮拥挤。不可形容车辆； C.家喻户晓，意思是家家户户都知道，用来形容人所共知的事情或人物。使用恰当； D.津津乐道，意思是很有兴趣地说个不停。与后面“谈论”重复； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 信息化社会，各种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键是他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。 C. 山东省科技馆新馆正式运行，总建筑面积超过8万多平方米。 D. 4月23日是“世界读书日”，学校开展并策划了一系列读书活动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。 A.搭配不当。“加快”不能与“质量”搭配，应该是加快速度，扩大规模。 C.“超过”、“多”语意重复，可删去其一； D.“开展并策划”语序不当，应为“策划并开展”。 故选B。 5. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “此夜曲中闻折柳”中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 B. 望闻问切、家喻户晓、呕心沥血、齐心协力都是并列短语。 C. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 D. 星空、所以、一定、一代的词性分别是名词、连词、副词、数量词。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 C．“纪传体”有误，《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。 故选C。 二、古诗文积累与阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 吾生于乱世长于戎马流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；恶人居，如入鲍鱼之肆⑥，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰：“无友不如己者。”颜、闵之徙⑦，何可世得！但优于我，便足贵⑧之。 （选自《颜氏家训·慕贤》） 【注释】①播越：离散。②款狎：指相互间关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：同“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑦之徙：样的人。⑧贵：以……为贵，看重。 6. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 可爱者甚蕃 多 B. 宜乎众矣 应当 C. 未尝不心醉魂迷向慕之 曾经 D. 不蔓不枝 藤蔓 7. 下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 C. 吾生于乱世 尝射于家圃 D. 是以与善人居 蒙辞以军中多务 8. 将【甲】文中的划线句子翻译成现代汉语。 予爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 9. 请用“/”给文中划线句子断句。（限两处） 吾生于乱世长于戎马流离播越。 10. 结合两文划线句，说说对你成长的启示。 【答案】6. D 7. C 8. 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 9. 吾生于乱世/长于戎马/流离播越。 10. 示例：做人不要同流合污，要洁身自好；选择朋友一定要慎重，要选择品行良好，值得自己学习，给自己带来积极影响的人。 【解析】 6题详解】 本题考查字义。 D．句意：不牵牵连连也不枝枝节节。蔓，名词作动词，长藤蔓。 故选D 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的＼宾语提前的标志，不译； B.表转折，却＼表修饰，不译； C.介词，在＼介词，在； D.介词，因为＼介词，用； 故选C。 【8题详解】 本题考查译句。重点词语：予，我。之，主谓之间，不译。而，却。染，沾染污秽。濯，洗涤。妖，过分艳丽。 【9题详解】 本题考查断句。句意：我生在动乱的年代，在兵荒马乱中长大，一生流离漂泊。分析语义可知，“生于乱世”与“长于戎马”“流离播越”是并列关系，强调自己一生坎坷。故断句为：吾生于乱世/长于戎马/流离播越。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合甲文画线句“予爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。据此可知，做人不要同流合污，而是要保持自己的个性，洁身自好； 再根据乙文画线句“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的意思是：因此与善人相处，如同进入满是芝兰香草的居室，时间久了，自然也会变得满身芳香；与坏人相处，如同进入满是鲍鱼的店铺，时间久了，自然会染上臭味。这就启示我们选择朋友时要慎重，要选择品行良好，值得自己学习，给自己带来积极影响的人。 【点睛】参考译文： 甲：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了! 乙：我生在动乱的年代，在兵荒马乱中长大，一生流离漂泊，所见所闻已经很多。遇到有名望的贤人，没有不心醉神迷地向往倾慕的。人在年轻的时候，精神性情还没有定型，和所结交的情投意合的朋友朝夕相伴，就会受到熏陶濡染，一言一笑一举一动，即使没有存心去学，但在潜移默化中自然就和朋友相似了。何况操守德行和本领技能是明显容易学到的东西呢？因此与善人相处，如同进入满是芝兰香草的居室，时间久了，自然也会变得满身芳香；与坏人相处，如同进入满是鲍鱼的店铺，时间久了，自然会染上臭味。墨子看见人们染线就叹惜，说的也是这个意思。君子与人交往一定要慎重啊！孔子说：“不要与不如自己的人交朋友。”像颜回、闵损那样的贤人，那里能常有！只要比我强，也就足以让我看重他了。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 梅花 [唐]崔道融 数萼初含雪，孤标①画本难。 香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜枝倚病看。 朔风②如解意，容易③莫摧残。 【注】①孤标：形容清峻突出，不同一般。②朔风：北风。③容易：轻易。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“数萼初含雪”，写出了天气的寒冷。只有“数萼”，方显冷清。 B. 颔联“香中别有韵，清极不知寒”，语调清新，先写花香，又写花形。 C. 尾联写诗人唯有梅花相慰，不忍见其凋残，便苦苦哀求北风不要摧残它。 D. 全诗描写极富神韵，写尽梅本来风骨面目；又化人入花，情深意切。 12. 本诗赏梅写梅，而又寄托诗人的心绪。本诗表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。 【答案】11. B 12. 通过深入描绘梅花清香与清寒，借物言志表达出诗人内心的愁苦与孤寂，展现了梅花独立、坚韧的精神风貌和诗人高洁的情操。 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查内容理解 B.不正确。颔联“香中别有韵，清极不知寒”意思是：花香中别有韵致，清雅的都不知道冬的寒冷。本联只写了花香，没有写花形。 故选B。 【12题详解】 本题考查思想感情理解。 本诗前四句描写了梅花初绽乍放，洁白如雪的形象。她孤高绝俗，不畏寒霜，淡淡的香气蕴含着铮铮气韵，连画家都难以淋漓尽致地将其展现。第五、六句，先写诗人听到横笛的悲凉之情，然后写诗人抱病欣赏梅花，以此表现诗人对梅花的极度喜爱之情，表达诗人追求高洁品格的精神。最后两句，用拟人的手法写诗人对梅花的怜爱：诗人嘱托北风，不要轻易摧残梅花。 据此分析可知，本诗通过深入描绘梅花的清香与清寒，借物言志表达出诗人内心的愁苦与孤寂，展现了梅花独立、坚韧的精神风貌和诗人高洁的情操。 13. 默写填空。 “歌以咏志，诗以传情。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。刘禹锡在《陋室铭》中就借“①____________，____________”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣；读《望岳》，我们了解到杜甫“②____________，一览众山小”的凌云壮志；读《登幽州台歌》，我们感受到陈子昂“念天地之悠悠，③____________”的孤寂悲伤；读《登飞来峰》，我们体会到王安石④“____________，____________”的坚定信心；陆游在《游山西村》中用“山重水复疑无路，⑤____________”这一富有哲理的句子启示我们：困境中往往含着希望，磨难里孕育着转机。 【答案】 ①. 苔痕上阶绿 ②. 草色入帘青 ③. 会当凌绝顶 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆”“畏”等字词容易写错。 三、语言综合运用（6分） 14. 学校举行“孝老敬亲家庭行”活动，请你参与。 （1）【孝之道】下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2）【孝之言】小华晚上要参加少年宫组织的庆元旦活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭，以下语言表达得体的一项是（ ） A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫活动。 B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C. 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫活动。 D. 快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫活动。 （3）【孝之行】小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。 对联1：落红不是无情物 化作春泥更护花 对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选______，理由：______________________________________________ 【答案】（1）“孝”就是子女尽心尽意扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。 （2）C （3） ①. 对联2 ②. 对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义。 结合图形可知“孝”的金文中上面是一个“老”，代表老人；下面是一个“子”，代表孩子；由此可知是子女帮扶老人，才是尽孝道。据此言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查语言表达。语言表达时要求礼貌、得体，且重点突出。 A.“你马上给我准备晚饭”是用命令的语气，不礼貌，不得体； B.“你必须早一点准备晚饭”中“必须”一词是命令式，不得体； C.“妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫活动”中有称呼“妈妈”，又有恳求的语气“能……吗”，再讲述理由，委婉得体，符合； D.“快点给我做饭”中“快点”语气强硬，不礼貌； 故选C。 【小问3详解】 本题考查对联知识。 结合题干“小华要赠送爷爷一副对联”可知这是一副赠联，那就要符合人物、内容，结合“小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休”可知这是要送给曾经是语文老师的爷爷，如今他退休了，送上对联表示祝福。 对联1主要讲的是无私奉献，与爷爷的身份、作用关系不大；对联2“诗文”与爷爷的语文老师身份吻合；“桃李”表明爷爷教了一辈子书有很多的学生，整副对联是对他辛勤付出的赞美。故2更符合。 四、现代文阅读（共24分） （一）（11分） 阅读《老山界》选段，完成小题。 老山界（节选） ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 15. 下列对文章分析、理解不正确的一项是（ ） A. 第③④⑤段运用语言描写，表现了战士们团结友爱、意志坚强和乐观豪迈的品质。 B. 第⑨段连用几个问句，将人物矛盾的心理描写得细腻真实，从侧面反映山上露宿的艰辛。 C. 第⑪段作者调动了听觉、视觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度的描写。 D. 第⑫段画波浪线句子“抢了一碗就吃”意在表明战士们饥饿难忍，忽略部队纪律情有可原。 16. 请看选段中的划线句子，作者说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？ 为什么？ 17. 做批注是非常好的读书方法，可以品味词语、修辞手法、语言特点、思想内容等方面进行赏析。请从修辞手法的角度对所选句子进行批注。 “除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 我的批注：________ 18. 学完《老山界》这一课，老师想让你推荐一首爱国歌曲来表达对红军战士的赞美之情。结合歌词内容和情感，说说你的推荐理由。 A《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，还是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 我推荐：_____（填字母）理由:____________ 【答案】15. D 16. 不矛盾。“横着心”说明战士们不怕困难，有严明的组织纪律性；“一会儿就酣然入梦了”既说明战士们太疲劳，又写出了他们从容镇定、坦然的襟怀。 17. 运用排比和比喻的修辞手法。前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻。把各种不可捉摸，难以言状的声响写得活灵活现，把听觉效果转化为视觉画面。。既写出了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又透露出夜里勃勃生机，洋溢着乐观主义的情趣。 18. ①. 我选A。 ②. 《我和我的祖国》用了比喻的手法，生动形象的表达出“我”和祖国之间的关系，表现了“我”对祖国的眷恋。 我选B。《黄河颂》用了拟人、比喻、反复（任写一种）的手法，表现了中华儿女从黄河身上汲取保家卫国的力量，表现出战士们勇往直前，坚韧不拔的坚强意志。 【解析】 【15题详解】 本题考查句子的赏析。 D.结合前文“黎明的时候被人推醒，说是准备出发”可知，“抢”字，形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面；“抢”字说明时间紧任务重，战士们为了节省时间而加快吃饭速度。选项中“表明战士们饥饿难忍，忽略部队纪律情有可原”是错误的； 故选D。 【16题详解】 本题考查文章内容分析。首先回答：不矛盾；然后分析原因。 根据第⑨段“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”可知，“横着心躺下去”一词，既传神地写出了战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性；根据第⑩段“但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了”可知，“一会儿就酣然入梦了”既说明战士们太疲劳，又写出他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。 【17题详解】 本题考查句子赏析。本题要求从修辞的角度赏析句子，点明所用修辞手法，并解析其表达效果。 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”中“远、近，洪大、细切”是两组反义词，运用了对比的修辞；结合前文“半夜里，忽然醒来”可知，这里的对比生动形象地写出了半夜醒来时，变化多端的各种声音引发的联想，给人以身临其境的感受。 “像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”四个“像……”把不可捉摸的声响比作春蚕在咀嚼桑叶，比作野马在平原上奔驰，比作山泉在呜咽，比作波涛在澎湃．这是比喻的修辞，前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻，把无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。四个“像……”又构成了排比，生动形象的表现了自己听到声音之后的感受，表现了山谷的寂静、红军夜宿的艰苦，又透露出夜里勃勃生机，洋溢着乐观主义的情趣。 【18题详解】 本题考查内容理解。结合歌曲内容，分析其情感主旨，阐述自己选择的理由即可。 《我和我的祖国》：“我的祖国和我，像海和浪花一朵”运用了比喻的手法，生动形象的表达出“我”和祖国之间的关系；“浪是海的赤子，还是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”写出了“我”与祖国的情感关联，表现了“我”对祖国的眷恋之情。 《黄河颂》：“黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”把黄河的繁多支流比作千万条铁的臂膀，生动形象地描写了黄河的伟大、坚强和力量；“伸出”“哺育”等词赋予黄河以人的动作，运用了拟人的修辞，表达了诗人对黄河的感激、赞美之情；“像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强”运用了反复的修辞手法，表现了中华儿女从黄河身上汲取保家卫国的力量，表现出战士们勇往直前，坚韧不拔的坚强意志。 （二）（13分） 阅读下面的文章，完成小题。 梨花风起正清明 丁立梅 ①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来，有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。 ②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃，我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母踩着小脚骂。 ③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊，两棵梨树俨然成了我家的象征。 ④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转，单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花，梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。 ⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有的吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨，后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上，我们再馋，也不去动婆老太的梨。 ⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去，说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。 ⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前，有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头，这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着，天空明朗，风送花香，我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放，那风筝，也不过是块破塑料纸罢了；被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天，我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。 ⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树。说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的，语气酷似祖母生前。 ⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢，我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。 ⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。 19. 第⑤段有什么作用？请联系上下文分析。 20. 根据要求赏析下列句子。 （1）“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！”祖母踩着小脚骂。（人物描写角度） （2）它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。（修辞角度） 21. 文中的梨树意蕴丰富，寄托了作者浓厚的情感，请结合全文分条概括。 22. 文章以诗句“梨花风起正清明”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。 【答案】19. 插叙交代两棵梨树的来历，为下文回忆与梨树相关的事件作铺垫。 20. （1）动作描写、语言描写，生动形象地写出祖母对“我们”糟蹋还没成熟的木梨时，生气的情态，体现了祖母对梨树的爱惜之情。（2）比喻，把花期的梨树比作落入凡尘的“瑶池仙子”，生动形象的写出了梨树开花时的洁白、脱俗的特点，表达了作者对梨树的喜爱和赞美之情。 21. ①两株梨树和满树梨花，在作者眼里是亲情和爱的象征；②“梨花风起”是“我”童年美好的记忆，蕴含着“我”对童年的怀念；③梨树寄托了“我”对祖母、祖父的深切怀念。 22. ①运用诗句，使文章充满诗情画意，激发读者的阅读兴趣；②“梨花风起”在文中多次出现，是文章的线索，具有贯穿全文的作用；③点明了清明的节气，含蓄地表达了怀念亲人的主题。 【解析】 【19题详解】 本题考查句段作用。结合第⑤段“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有的吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨，后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上，我们再馋，也不去动婆老太的梨”的内容可知，该段中“过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨，后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下”插叙交代两棵梨树的来历，为下文回忆与梨树相关的事件作铺垫。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“祖母用笤帚追着打”“跺着小脚骂”是对祖母进行的动作描写，“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊”是对祖母进行的语言描写，生动的人物描写表现了祖母对我们糟蹋没有成熟的梨非常生气的情态，进而表现了祖母爱惜梨树以及对婆老太的怀念。 （2）从“它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘”可以看出，这个句子运用了比喻的修辞手法，把开满洁白梨花的梨树比作“瑶池仙子落凡尘”，生动形象地表现了梨树开花后的圣洁与美丽，表现了“我”对梨树发自肺腑的喜爱之情和真挚的歌颂、赞美。 【21题详解】 本题考查情感理解。 根据第⑧段中“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前”可知，梨树寄托了祖父对祖母的深切怀念； 根据第③段中“我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的”可知，梨树寄托了祖母对“我”的疼爱； 根据第⑤段中“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上”可知，梨树曾记载着祖母对婆老太孝顺的故事，和祖母对婆老太的深切怀念； 根据第④段中“家穷，但两棵梨树，很为我们赚回些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球”“只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。我家的！多骄傲”可知，“梨花风起”曾给“我”家带来自尊，也给“我”童年留下美好的记忆，因此蕴含着“我”对童年的怀念； 根据第⑩段中“祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离”可知，梨树寄托了“我”对祖母、祖父的深切怀念；纵观全文，无论是祖母对婆老太的怀念还是我们对祖父母的怀念以及作者对童年的怀念，都与梨树有着密不可分的关系，可以说梨树和满树梨花成了绵绵不断的亲情和爱的象征。 【22题详解】 本题考查标题妙处。 本文讲述了作者家门前两棵梨树的故事，以及它们与作者家族成员之间深厚的情感联系。文章通过描述祖母和祖父对梨树的照顾、梨树带来的欢乐与回忆、以及清明时节的祭祀活动，展现了梨树在作者家庭中的重要地位。特别是，梨树不仅是家族成员的骄傲和自尊的象征，也承载着祖母对逝去亲人的思念和对家人的关爱。在祖母去世后，祖父继续照顾梨树，并在梨花盛开时怀念祖母，表达了家族成员之间深厚的情感纽带和对逝去亲人的怀念之情。最终，祖父也随祖母而去，他们在梨花风起时合葬，象征着家族成员之间永不分离的情感。 结构上，文章围绕“梨花”展开，题目“梨花风起正清明”是文章的线索，贯穿全文；表达上，“梨花风起正清明”是一句诗，充满诗意，给人丰富的联想空间，以诗句作为题目，典雅，吸引读者的阅读兴趣；为了怀念婆老太，祖母用一只银镯换来梨树苗，从此门前梨树成为家里的骄傲，祖母走后，祖父照顾梨树，怀念祖母，最后两人在梨花风起的清明合葬到一起，所以本题目含蓄地表现了怀念亲人这一主题。 五、写作（共40分） 23. 按要求作文。 请以“那一次，我战胜了自己”为题目写一篇文章。 高尔基说过，最伟大的胜利就是战胜自己。人在不断战胜自己的过程中成长起来，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑……每个人只有不断突破自己，才能够见到更好的自己。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 那一次，我战胜了自己 那年夏天，我感觉自己瞬间长大；那一次战胜自己的经历，为我的成长助力，也使我懂得了人生路上，没有困难可以打败自己。 对于大多数孩子来说，学骑自行车就如学习吃饭一样，仿佛生来就会。而对于我来说，骑自行车难如登山。从小车接车送的我，如同温室中的花朵，没有经历过任何苦难和挫折。我并不喜欢运动，讲真心话我是那种能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着的人。而学骑自行车，不仅需要良好的体能，更需要强大的意志力。 说容易，做却难。在路上看行人骑自行车，感觉很简单，不就两脚一蹬，握住车把往前骑就是了，并不难呀。可当我真正握住车把的那一刻，脑子里一片空白，双脚像灌了铅渐渐变得沉重无比，蹬起来如同登山一样；双手也不知放哪儿啦，只知道紧紧握住车把，不让自己摔下来。渐渐骑起来时，车把不由自主地改变了方向，不再像刚才一样被自己掌控，我赶忙刹了车，坐在地上，头上冒着满满的虚汗，我太害怕了，怕摔倒，怕吃苦。我尝试着跨出第一步，不管骑了再多次，也只是轻轻蹬了几下，车把就歪，因太过于紧张，导致重心放在了前面，并没有掌握住技巧，而自己腿上也碰出了许多淤青，走起路来会感到疼痛。我安慰着自己：没有关系，失败是成功之母，一定要多试几次。可是后来，我承认自己错了，并不是每一个人失败后都会取得成功，包括我。 连续试了几天，还是没有成功。我便打起了退堂鼓，算了，不学了，我这么笨，学也学不会。此刻的我，已经输给了自己，输给了懒惰，输给了舒适，输给了“敌人”。可又转念一想，难道就这样轻易放弃吗？那几天的努力岂不是白费了？腿上的淤青岂不是白摔了？有人不是说过吗？只有当一个人放弃自己的时候，才会真正的失败。不行，我不能放弃自己，人家能行，我为什么就不行！我决定大胆再试，不管结果怎样，至少我尽力了，问心无愧。 我重新回到了自己最熟悉的地方，一遍又一遍地练习。后来，我惊喜地发现自己已经不再那么恐惧了，而自己面前也不再是摇摇欲坠的悬崖，手脚也开始变得灵活起来，车把也好像听我掌控了，脚只轻轻蹬了几下，车就轻快地往前跑了，一切都变得那么简单轻松。我终于找到骑自行车的“感觉”了！ 这一次战胜自己的经历，让我明白很多道理。学骑自行车，是难；但在人生途中，可能会遇到比它更大的艰难险阻。最困难的时候，可能是离成功最近的时候。困难像弹簧一般，你弱它就强。所以，面对困难，我们要相信自己，战胜自己，不惧失败，走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 在我的成长路上，这一次的铭记，为我的成长助力，让我懂得了失败和成功的要义，它也因此变得弥足珍贵。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“那一次，我战胜了自己”为题目，写一篇文章。题目“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上；而且这写的一件事情是过去发生的，而不是现在或将来的事情。它限定了故事发生的背景，这就说明全文只能围绕某件事来进行记叙。根据材料的提示“人在不断战胜自己的过程中成长起来，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑……每个人只有不断突破自己，才能够见到更好的自己”分析，此题就是要让同学们考虑自己是怎样战胜了自己的弱点，逐渐改变，不断走向完美的。因此，写作本题首先要确定中心，可以是战胜自己的“懒惰”“自卑”“软弱”“自私”“骄傲”等，然后围绕这个中心构思即可。 第二，选材构思。此题虽没有明确指出文体要求，但比较适合写记叙文，或者叙事性散文。可以采用顺叙或倒叙的顺序，记叙自己经历的一件事。记叙的详略一定要安排好，侧重体现我如何战胜自己的部分。具体写一件事，或者一个场景，然后水到渠成的阐发自己的感触及领悟到的深刻意义，结尾点明“那一次，我终于战胜了自己”，克服了某种不足。要选择自己亲身经历、印象非常深刻的事件，才能写出自己的真切体验与独特感受。选材不必是什么大事件，也不必是众所周知，主要是选择这件事确实让我克服了某个弱点，在某一方面“战胜自己"，有所改变和进步的即可。选材的角度很多，也很灵活，可以从家庭、学校、社会中选取真实的经历，尤其是学习中的经历。比如，战胜了自己对某一学科的畏惧、对考试的厌恶，也可以是战胜了自己抄作业的坏习惯、上课走神的毛病等等，这些都是学生常有的，也是特别需要战胜的。总之，选择让我战胜自己、有所触动、有所进步的事情来写就可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$