暑假作业02：三四单元字词、《木兰诗》、传记阅读、《骆驼祥子》-【暑假分层作业】2024年七年级语文暑假培优练（七年级下册）

限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 作业02：三四单元字词、《木兰诗》、传记阅读、《骆驼祥子》 字形题突破六法 1.字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。 2.字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。例如：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用“末”作声旁的字，韵母一般有o，如“抹”“沫”“茉”等。 3.字义分析法 了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。 4.据义定形法 汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确掌握汉字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。 5.语境辨析法 有些汉字，应根据词（或熟语）的组合情况甚至根据语句的意思来确定用字。如“变换”与“变幻莫测”，“旁证”与“旁征博引”，“留恋”与“流连忘返”，“厉害”与“利害得失”等，这些词如果脱离语境就很容易判断错误。 6.探索来源法 大部分成语都有来源，掌握它们的形体应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，故不能写成“城”“搬”“默”。 （完成1-15小题，限时8分钟，30分） 1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．憎恶（zèng）     琐屑（xiè）     涎水（xián ）   取缔（dì） B．诘问（jié）       惦记（diàn）    疮疤（chuāng） 震悚（shù） C．哀悼（dào）      奔丧（sāng）    胡同（tòng）    粗拙（zhuō） D．糟糕（gāo）      颓唐（tuì）     骷髅（kū）       晌午（shǎng） 2．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．门槛（kǎn）     祈祷（dǎo）     亘古（gèng）     锲而不舍（qiè） B．校补（jiào）     取缔（tì）      晌午（shǎng）    气冲斗牛（dǒu） C．嫉妒（jí）       元勋（xūn）     挚友（zhì）      鞠躬尽瘁（cuì） D．愧怍（zuò）    污秽（huì）      殷红（yīn）     目不窥园（kuī） 3．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．陡峭（dǒu）     商酌（zhuó）     累赘（zhuì）     妥帖（tiè） B．驿路（yì）      打拱（gōng）     生疏（shū）       恍惚（huǎnɡ） C．契约（qiè）     监督（dū）        譬如（pì）        淤泥（yū） D．拖沓（tà）      亵玩（xiè）       案牍（dú）        喷香（pèn） 4．（2分）下列加点字的音形全正确的一项是（     ） A．憎恶（wù）  惧惮（dàn）    惊骇（hài）      钦佩不已(qīn) B．荒谬(miào)   震悚(sǒng)    哀悼（dào　）   荒辟(pì) C．取谛(dì)     暑名(shǔ)      絮说（xù）       烦燥(zào) D．愧怍(zuò)    掳去（lǔ）     滞笨(zhì)        晌午(xiǎng) 5．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．烦琐     滞笨      卸却       诲人不倦 B．晶莹     掬躬      循环       颠沛流离 C．竹篾     契约      恳切       如释重负 D．朦胧     愣住      折损       以生作则 6．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．奠基  迭起  调羹  锋芒必露 B．伴侣  薪金  昼夜  慷慨淋漓 C．昆仑  草率  澎湃  大廷广众 D．烦燥  醒悟  霹雳  深恶痛绝 7．（2分）在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是(   ) (1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。 (2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。 (3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。 A．精致  滞笨  大概 B．精致  笨拙  或许 C．精巧  笨拙  大概 D．精巧  滞笨  或许 8．（2分）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。 B．考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。 C．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。 D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。 9．（2分）下列加点成语使用正确的一项是 （     ） A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 10．（2分）下面词语解释有误的一项是（　　 ） A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 絮说：絮絮叨叨地说　辟头：开头 B．塌败：塌陷破败　　    滞笨：呆滞笨拙　　　   愧怍：惭愧 C．发矢十中八九：射箭射中十分之九   忿然：气愤的样子    自矜：自我矜持 D．大庭广众：人很多的公开场合       善射：擅长射箭　     默契：不经言传而心意暗相投合。 11．（2分）下列句子没有语病的一项是（   ） A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 12．（2分）有人说，《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪，乱世的悲凉歌”，同学们对此纷纷发表了看法，下列说法不正确的一项是（   ） A．祥子曾经坚信靠奋斗可以挣上幸福生活，他努力拉车，拼命想买一辆属于自己的车，但残酷的现实让他失去了生活的信心和勇气。 B．祥子力图通过个人艰苦奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，但历经多次波折，最终沦落，其根本原因就是当时的社会不让好人有出路。 C．祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 D．祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但现实的遭遇让他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 13．（2分）下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（    ） A．《骆驼祥子》中作者创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。 B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，有“人民艺术家”的称号。 C．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 D．杨太太是让祥子拉包月的雇主，她为人友善，讲究人道主义，给予祥子温暖的关怀。 14．（2分）下面是名著《骆驼祥子》中的片段，其中的“他”是（    ） 其实呢，他并不怎么高明。他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者，很受了威廉·莫利司一点儿影响。 A．祥子 B．曹先生 C．老马 D．刘四爷 15．（2分）任务：人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是名著《骆驼祥子》中一位女性在不同场合所说的话，依据你对小说人物的认识，选出最有可能的一项（    ） ①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” ②“你当我怕谁是怎着，你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？” A．方太太 B．高妈 C．曹太太 D．虎妞 （完成16-23小题，限时15分钟，30分。） 16．（4分）下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。 侮人不倦    自投苦海    取义成仁    一以惯之 如失重负    悲天悯人    颠肺流离    海阔天空 17．（4分）根据《骆驼祥子》内容，回答以下问题。 《骆驼祥子》的作者是① 。《骆驼祥子》描写了样子这个普通人力车夫的一生，还描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的② 、一步步走向毁灭的③ 、不给仆人饭吃的④ 。 18．（4分）传统文化。 《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将”，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制，“城”是 ，“郭”是 。但实际上，除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫做“郭”。城里唐宋时代实行坊市制度，“坊”是 ，“东市买骏马”的“市”是 ，官家派有司管理，市场设门，开关的时间也控制得严格。 19．（4分）解释下列加点的词。 （1）肃遂拜蒙母 （2）大兄何见事之晚乎 （3）策勋十二转 （4）愿驰千里足 20．（3分）下列对《木兰诗》的表述中，赏析有误的一项是（   ） A．“将军百战死，壮士十年归”理解为：多年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。 B．文中略写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面， 详写了木兰的多年的战争生活。 C．文中结尾是吟唱者的赞词，吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。 D．文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情。 （11分）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 21．（4分）解释下列各句中加点的词。 （1）关山度若飞( )     （2）朔气传金柝( ) （3）万里赴戎机( )     （4）策勋十二转( ) 22．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）策勋十二转，赏赐百千强。 （2）愿驰千里足，送儿还故乡。 23． （3分）选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。 （完成24-31小题，限时17分钟，30分。） 24．（4分）用合适的成语替换下列句子中画线的内容。 ①过去在抗战时候，不知有多少家庭生活艰难，四处流浪，妻离子散。 ②我们在学习中要发扬向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻的精神。 ③对于外界的流言，他只是一笑了之，毫不在意。 ④叶圣陶先生治学严谨，以自己的行为作出榜样的精神值得我们学习。 25．（3分）圈点批注法是阅读名著的常用方法，请帮小安完成下面表格中阅读《骆驼祥子》的圈点和批注。 句子 圈点和批注角度 没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼……在这个白光里。每一个颜色都刺目，每一个声响都难听……身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。 ①圈点：这一段中感官冲击十分强烈，视觉、听觉、触觉、嗅觉的描写令人震撼。请你分别圈画出一个相应的词语，并依次写在下面横线上。 虎妞，一向不答理院中的人们，可是把小福子看成了朋友。小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。 ②批注：从虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞 的性格特征。（填序号） A．大胆、泼辣   B．真诚、热情 C．势利、市侩   D．自私、霸道 26．（3分）名著《骆驼祥子》不仅是一部展现个人命运的小说，更是一部揭示家国情怀的作品。祥子的悲剧不仅是他个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。请结合作品具体内容，谈谈你的感想。 27．（3分）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。 28．（8分）阅读下面的文字，完成下列小题。 宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 鲁mǎnɡ( )       陶冶( ) （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）文中“摒弃”的“摒”意思是 ；“涵养”的意思是 。 （4）这段文字运用了 的表达方式，同时运用了 的修辞手法。 （9分）“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。”①欢快的民谣，唱的是习俗丰富的端午。 端午节马上就要不期而至了，节日里有许多妇孺皆知的习俗活动：插艾，吃粽，赛龙舟，还有祈福祭祀等，表达了人们对美好生活的向往和对先贤的追思。除了端午节，我们的传统节日还有很多，譬如元宵节、上巳节、重阳节……这些传统节日都有着丰富的习俗，也蕴含着丰厚的文化内涵。 ②作为人文与自然文化的载体，传统节日习俗内涵丰富多样，富意深刻。③能否挖掘并传承这些习俗，是民族文化繁盛的重要标志。④让我们在文化的纽带中，一起感受传统节日习俗的味道吧！ 29．（3分）马上要到端午节了，小语同学在网上看到了这则报道，其中词语使用不恰当的一项是（    ） A．不期而至 B．妇孺皆知 C．追思 D．譬如 30．（3分）这则报道中，划线的句子有一处有语病，请帮忙找出来（   ） A．① B．② C．③ D．④ 31．（3分）小语同学找到了几副对联，让同学们了解报道中的传统节日的习俗，请你对照节日的先后顺序选出对应的对联。（   ） 元宵节—上巳节—端午节—重阳节 ①龙舟鼓响逐千浪，艾叶粽香福万家。 ②六街星火，楼台影里翻银浪；五色云烟，爆竹声中抢宝珠。 ③祝酒登高，老少同欢秋色醉；赏菊观景，田园共乐夕阳红。 ④河边沐浴除灾病，郊外踏青赏景观。 A．②④①③ B．②③①④ C．④②①③ D．④①③② （完成32-40小题，限时20分钟，30分。） （9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①整整的三年，他凑足了一百块钱！ ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！” ③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 ④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ ⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了！ （选文略有改动） 32．（4分）揣摩下列语句，回答括号里的问题。 （1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（如果把“整整三年”改为“整整十天”，好不好？为什么？） （2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加点词语表现了祥子怎样的心理？） 33．（2分）第④段画线句中的“双寿”一词，在文中是什么意思？ 34．（3分）从第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？ （10分）阅读下面的文字，回答后面的问题。 从大师，到平民 （张达明） ①著名书法家启功先生，一生坎坷，多灾多难。每当回忆这些往事，他都很伤心，尽量埋在心中，不愿触动它。 ②启功先生一岁时，父亲去世，他随祖父生活。十一岁时，祖父去世，家里变卖了世藏书籍才凑够了殡葬费用。当时，母亲克连珍与未出嫁的姑姑恒季华尚不能独当一面。启功先生随即挑起家庭生活的重担。当时，凭他的能力，的确难以养活母亲和姑姑，还还是靠祖父的两个学生募款两千元，才勉强生活下去。 ③其实，那两千元恰恰是公债，利息还要供启功先生上学。为解决生活窘迫，他有时要去卖画，贴补家用。天津有一位周先生，很看重他的才华，说：“答应我一定要好好学习，将来我供你上大学，出国留洋。”启功先生一方面感激，一方面暗想：“我一个人出国留洋了，我母亲怎么办，姑姑怎么办呢?” ④启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生，因为他们有着相似的遭遇。2002 年，启功先生专程去扬州郊区，找到了汪中先生的墓，恭恭是祖师爷。”启功先生用自己挣来的钱购买的第一本书， 就是汪中先生的《述学》。有人问他，为什么特别对《述学》具有亲切感，他答道：“《述学》里面有一封信，信里意思是，每到寒夜，汪中与他母亲相拥取暖，流落街头，甚至不知道能不能活到第二天早晨。每每读到这儿，我都要掉泪。” ⑤启功先生有那么多荣誉头衔，但他从来没说过自己有多了不起，应该获得怎样的高档待遇。他始终认为，自己就是一个普通人。 ⑥比如，修下水道的工人来家里，他总是以礼相待，从来没说你是工人，你要为我服务。有一回，有个修下水道的工人在路上遇到启功先生，启功先生主动跟他握手。那人慌乱地说：“我手是脏的。”启功先生幽默地说：“不要紧，只要你不是‘黑手党’，咱们就是朋友。” ⑦启功先生不仅经历的事多，读过的书也多，所以，他有自己的艺术追求、学术追求和思想追求，只是没有那么张扬。他的面貌看似很平和，骨子里却爱憎分明，有时还很强烈。 ⑧有人说，启功先生的确有君子之风。他自己却说：“什么是君子之风，就是有自己的原则，不能超越做人的底线。”有趣的是，他将居室起名为“坚净居”。启功先生非常喜欢康熙皇帝的两句话，并把那两句话，细心地镌刻到自家那方砚台上：“一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”坚净，正是启功先生欣赏与追求的人文目标吧。 35．（4分）启功先生的“君子之风”体现在哪些方面?请简要分析井概括。 36．（3分）为什么启功先生给自己的居室命名为“坚净居”? 37．（3分）请你谈谈对“从大师，到平民”的理解。 （11分）阅读下面的文言文，完成各题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。 【注释】①皆次当行：都被编在征发的队伍中。 38．（2分）解释文中加点的词。 （1）值( )   （2）因( )    39．（6分）翻译文中画线语句。 （1）少习骑，长而益精。 （2）男子可为之事，女子未必不可为。 40．（3分）本文中木兰的形象与《木兰诗》中的有什么相同之处？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 作业02：三四单元字词、《木兰诗》、传记阅读、《骆驼祥子》 字形题突破六法 1.字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。 2.字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。例如：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用“末”作声旁的字，韵母一般有o，如“抹”“沫”“茉”等。 3.字义分析法 了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。 4.据义定形法 汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确掌握汉字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。 5.语境辨析法 有些汉字，应根据词（或熟语）的组合情况甚至根据语句的意思来确定用字。如“变换”与“变幻莫测”，“旁证”与“旁征博引”，“留恋”与“流连忘返”，“厉害”与“利害得失”等，这些词如果脱离语境就很容易判断错误。 6.探索来源法 大部分成语都有来源，掌握它们的形体应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，故不能写成“城”“搬”“默”。 （完成1-15小题，限时8分钟，30分） 1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．憎恶（zèng）     琐屑（xiè）     涎水（xián ）   取缔（dì） B．诘问（jié）       惦记（diàn）    疮疤（chuāng） 震悚（shù） C．哀悼（dào）      奔丧（sāng）    胡同（tòng）    粗拙（zhuō） D．糟糕（gāo）      颓唐（tuì）     骷髅（kū）       晌午（shǎng） 【答案】C 【详解】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A项“憎”应读zēng；B项“悚”应读sǒng；D项“颓”应读tuí。所以答案为C项。 2．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．门槛（kǎn）     祈祷（dǎo）     亘古（gèng）     锲而不舍（qiè） B．校补（jiào）     取缔（tì）      晌午（shǎng）    气冲斗牛（dǒu） C．嫉妒（jí）       元勋（xūn）     挚友（zhì）      鞠躬尽瘁（cuì） D．愧怍（zuò）    污秽（huì）      殷红（yīn）     目不窥园（kuī） 【答案】C 【详解】A.亘古（gèn）； B.取缔（dì）；       D.殷红（yān）。 故选C。 3．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．陡峭（dǒu）     商酌（zhuó）     累赘（zhuì）     妥帖（tiè） B．驿路（yì）      打拱（gōng）     生疏（shū）       恍惚（huǎnɡ） C．契约（qiè）     监督（dū）        譬如（pì）        淤泥（yū） D．拖沓（tà）      亵玩（xiè）       案牍（dú）        喷香（pèn） 【答案】D 【详解】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。 A项“帖”应读tiē； B项“拱”应读gǒng； C项“契”应读qì。 所以答案为D项。 4．（2分）下列加点字的音形全正确的一项是（     ） A．憎恶（wù）  惧惮（dàn）    惊骇（hài）      钦佩不已(qīn) B．荒谬(miào)   震悚(sǒng)    哀悼（dào　）   荒辟(pì) C．取谛(dì)     暑名(shǔ)      絮说（xù）       烦燥(zào) D．愧怍(zuò)    掳去（lǔ）     滞笨(zhì)        晌午(xiǎng) 【答案】A 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。B项中“谬”读miù；“辟”应为“僻”；C项中的“谛”应为“缔”，“暑”应为“署”，“燥”应为“躁”；D项中的“晌”应读shǎng。故选A。 5．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．烦琐     滞笨      卸却       诲人不倦 B．晶莹     掬躬      循环       颠沛流离 C．竹篾     契约      恳切       如释重负 D．朦胧     愣住      折损       以生作则 【答案】C 【详解】本题考查字形。要结合词义把握。A.“烦琐”应为“繁琐”；B。“掬躬”应为“鞠躬”；D。“以生作则”应为“以身作则”。故选C。 6．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．奠基  迭起  调羹  锋芒必露 B．伴侣  薪金  昼夜  慷慨淋漓 C．昆仑  草率  澎湃  大廷广众 D．烦燥  醒悟  霹雳  深恶痛绝 【答案】B 【详解】A.“锋芒必露”应为“锋芒毕露”； C.“大廷广众”应为“大庭广众”； D.“烦燥”应为“烦躁”； 故选B。 7．（2分）在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是(   ) (1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。 (2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。 (3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。 A．精致  滞笨  大概 B．精致  笨拙  或许 C．精巧  笨拙  大概 D．精巧  滞笨  或许 【答案】A 【详解】第(1)句，精巧：主要指形状，精致而且小巧。精致：精巧细致；细密；也指精美工巧；美好等。这里形容石印《山海经》的精美工巧的特点，所以用“精致”。第(2)句，滞笨，呆滞笨拙，形容人行动迟缓或者思考迟钝。笨拙，指不聪明，不灵巧，反应迟钝。这里形容老王行动迟缓，所以应选用“滞笨”。第(3)句，大概，大致内容或情况；表示推测。或许，可能但不肯定；也许；不一定。这里形容推测，所以用“大概”。 8．（2分）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。 B．考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。 C．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。 D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。 【答案】C 【详解】本题考查对词语的辨析。C项，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。故选C。 9．（2分）下列加点成语使用正确的一项是 （     ） A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 【答案】A 【详解】试题分析：B中“叹为观止”指赞叹到了极点，这里不合语境；C中“忍俊不禁”本身就有发笑的意思，这里不合语境；D中“处心积虑”贬义词，一般不能用于褒义环境。 10．（2分）下面词语解释有误的一项是（　　 ） A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 絮说：絮絮叨叨地说　辟头：开头 B．塌败：塌陷破败　　    滞笨：呆滞笨拙　　　   愧怍：惭愧 C．发矢十中八九：射箭射中十分之九   忿然：气愤的样子    自矜：自我矜持 D．大庭广众：人很多的公开场合       善射：擅长射箭　     默契：不经言传而心意暗相投合。 【答案】C 【详解】此题考查学生对重点词语的解释，这是理解课文内容的前提和基础，需熟练掌握并注意在平时的学习中及时归纳总结。C项的解释不准确。发矢十中八九：射箭十支射中八九支；自矜：自夸。 11．（2分）下列句子没有语病的一项是（   ） A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 【答案】B 【详解】本题考查对病句的辨析能力，病句原因主要有搭配不当、成分残缺、前后矛盾等。A.语序不当，应调换“完善”和“建立”的顺序。C。成分残缺，应删除“随着”或“使”。D。成分残缺，应在句末加上“的心理”。故选B。 12．（2分）有人说，《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪，乱世的悲凉歌”，同学们对此纷纷发表了看法，下列说法不正确的一项是（   ） A．祥子曾经坚信靠奋斗可以挣上幸福生活，他努力拉车，拼命想买一辆属于自己的车，但残酷的现实让他失去了生活的信心和勇气。 B．祥子力图通过个人艰苦奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，但历经多次波折，最终沦落，其根本原因就是当时的社会不让好人有出路。 C．祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 D．祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但现实的遭遇让他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 【答案】C 【详解】本题考查名著阅读。 C .“祥子买了三辆车，又失去三辆车”有误，祥子只买了两辆车。买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了。“妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望”有误，应为：小福子的自杀使他对生活彻底失去希望。 故选C。 13．（2分）下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（    ） A．《骆驼祥子》中作者创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。 B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，有“人民艺术家”的称号。 C．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 D．杨太太是让祥子拉包月的雇主，她为人友善，讲究人道主义，给予祥子温暖的关怀。 【答案】D 【详解】本题考查名著阅读。 D．本项“杨太太”有误，应为：曹先生。故选D。 14．（2分）下面是名著《骆驼祥子》中的片段，其中的“他”是（    ） 其实呢，他并不怎么高明。他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者，很受了威廉·莫利司一点儿影响。 A．祥子 B．曹先生 C．老马 D．刘四爷 【答案】B 【详解】本题考查名著人物识记。 由“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为‘社会主义者’”可知，文中的“他”是《骆驼祥子》中的曹先生。曹先生是祥子的雇主，一位旧社会的教书人，知书达理，爱好传统美术，为人非常和气，被祥子称为“圣人”。他教书时候的思想太过激烈被认为是革命党，无奈逃到了上海，风头过后又回到了北平。他对待祥子没有上等人的傲慢，还非常愿意帮助祥子，他自居是个社会主义者，同时也是个唯美主义者，在政治和艺术并没有很深的见解，他希望自己成为真正的革命战士，又很有自知之明的知道自己没有那个能力。他是个比较正直和进步的旧知识分子。　 故选B。 15．（2分）任务：人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是名著《骆驼祥子》中一位女性在不同场合所说的话，依据你对小说人物的认识，选出最有可能的一项（    ） ①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” ②“你当我怕谁是怎着，你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？” A．方太太 B．高妈 C．曹太太 D．虎妞 【答案】D 【详解】 本题考查名著人物形象特点。 ①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见”一句表明说语干脆，性格直率。 ②“你当我怕谁是怎着，你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”表明其为人霸道，大胆泼辣的性格。 ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”表现了其泼辣强悍性格。 A.方太太是祥子原来在一户姓方的人家的太太，性格和善，方太太劝祥子去邮局立折子，祥子觉得这是骗局，他觉得钱交给邮局，邮局的人只在折子上画几个字盖一个小印，肯定是骗人的。他甚至还怀疑方太太跟邮局是一伙的骗子，不符合说话人的口吻； B.高妈是曹先生的老妈子，为人热情，曾三番五次劝祥子去放高利贷，但都因祥子的固执而失败了。高妈是当时这个社会的投机主义者，精明透顶，很会精打细算，心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，不符合说话人的口吻； C.曹太太待人非常和气，是规规矩矩又得人心的，遇到年节，她会给下人银元和糕点，她处事大方得体且有人情味，不符合说话人的口吻； D.虎妞是老舍的小说《骆驼祥子》中成功塑造的典型形象之一。她在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，泼辣强悍，精明而又自私，符合说话人的口吻； 故选D。 （完成16-23小题，限时12分钟，30分。） 16．（4分）下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。 侮人不倦    自投苦海    取义成仁    一以惯之 如失重负    悲天悯人    颠肺流离    海阔天空 【答案】侮─诲  惯─贯  失─释  肺─沛 【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。书写汉字时，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 17．（4分）根据《骆驼祥子》内容，回答以下问题。 《骆驼祥子》的作者是① 。《骆驼祥子》描写了样子这个普通人力车夫的一生，还描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的② 、一步步走向毁灭的③ 、不给仆人饭吃的④ 。 【答案】 老舍 虎妞 小福子 杨太太 【详解】本题考查名著阅读。 老舍：原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 虎妞：《骆驼祥子》中人物，是车厂厂主刘四的女儿。她外貌特征为虎头虎脑，性格被描述为大胆泼辣，然而这使她成为一个被男人望而却步的老姑娘。虎妞的泼悍、粗俗和市井气在她初次出场时表现得很明显。 小福子：《骆驼祥子》中的人物，她美丽、年轻、要强、勤俭、善良、倔强、有同情心。眉眼匀称，圆脸蛋，总是露出很白而整齐的牙。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。她的出现结构上推动情节发展，内容上揭露了旧社会活活把人变成鬼的现实。 杨太太：《骆驼祥子》中的人物，尖酸刻薄，身份的高尚使她瞧不起底层人士。她看不起拉车的，“不把下人当人看”，把所有脏活累活全部推给祥子颂差桥，而且十分小气，送牌友回家表面阔绰实则吝啬至极。 18．（4分）传统文化。 《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将”，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制，“城”是 ，“郭”是 。但实际上，除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫做“郭”。城里唐宋时代实行坊市制度，“坊”是 ，“东市买骏马”的“市”是 ，官家派有司管理，市场设门，开关的时间也控制得严格。 A．内城           B．居民区                   C．贸易区              D．外城 【答案】 A D B C 【详解】本题考查文言实词和文化常识。 “爷娘闻女来，出郭相扶将”，意思是父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。城：内城；郭：外城。 坊市制中的“坊”是将城市中各类建筑划分成封闭的地理空间，将城市居民分区居住并保持相对独立性的一种封闭式管理模式。 “东市买骏马”，意思是在集市各处购买骏马。“市”指的是贸易区。 据此作答即可。 19．（4分）解释下列加点的词。 （1）肃遂拜蒙母 （2）大兄何见事之晚乎 （3）策勋十二转 （4）愿驰千里足 【答案】 于是、就 知晓事情 记功 赶马快跑 【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ⑴句意为鲁肃就拜见吕蒙的母亲。遂：于是、就； ⑵句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢？见事：知晓事情； ⑶句意为给木兰记了很大的功勋。策勋：记功； ⑷句意为希望能骑着千里马。驰：赶马快跑。 20．（3分）下列对《木兰诗》的表述中，赏析有误的一项是（   ） A．“将军百战死，壮士十年归”理解为：多年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。 B．文中略写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面， 详写了木兰的多年的战争生活。 C．文中结尾是吟唱者的赞词，吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。 D．文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌赏析。 B.有误。《木兰诗》详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面，略写了木兰的多年的战争生活。因为文章不在于表现木兰驰骋沙场，杀敌立功而重在表现她深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。这是主题和塑造人物的需要。 故选B。 （11分）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 21．（4分）解释下列各句中加点的词。 （1）关山度若飞( )     （2）朔气传金柝( ) （3）万里赴戎机( )     （4）策勋十二转( ) 22．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）策勋十二转，赏赐百千强。 （2）愿驰千里足，送儿还故乡。 23．（3分）选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。 【答案】21． 越过 北方 战事 记功 22．（1）记最大的功，赏赐很多的财物。 （2）希望骑上千里马，送我回到故乡。 23．因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。（意思对即可） 【解析】21．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。度：越过； （2）句意：北方的寒气中传来打更声。朔：北方； （3）句意：不远万里奔赴战场。戎机：战事； （4）句意：给木兰记很大的功勋。策勋：记功。 22．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）策勋：记功；转：勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级；十二转：不是确数，形容功劳极高；百千：形容数量多；强：有余； （2）愿：希望；千里足：指好马；还：回。 23．本题考查文言文内容理解。文章的详略安排是由中心决定的。与中心关系密切的，能表现中心的内容要详写；与中心关系不密切的，要略写；与中心无关的不写。 《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事；重点在于热情赞扬了这位奇女子深明大义、不慕荣华、勤劳善良的品质以及保家卫国的热情。战争的过程与本文表达的中心关系不大，故采用略写的方法。 【点睛】译文： 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。 （完成24-31小题，限时15分钟，30分。） 24．（4分）用合适的成语替换下列句子中画线的内容。 ①过去在抗战时候，不知有多少家庭生活艰难，四处流浪，妻离子散。 ②我们在学习中要发扬向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻的精神。 ③对于外界的流言，他只是一笑了之，毫不在意。 ④叶圣陶先生治学严谨，以自己的行为作出榜样的精神值得我们学习。 【答案】①颠沛流离；②不耻下问；③付之一笑；④以身作则 【详解】要求学生结合句子写出词语。①颠沛流离：生活艰难，四处流浪。②不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。③付之一笑：一笑了之，毫不在意。④以身作则：以自己的行为作出榜样。 25．（3分）圈点批注法是阅读名著的常用方法，请帮小安完成下面表格中阅读《骆驼祥子》的圈点和批注。 句子 圈点和批注角度 没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼……在这个白光里。每一个颜色都刺目，每一个声响都难听……身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。 ①圈点：这一段中感官冲击十分强烈，视觉、听觉、触觉、嗅觉的描写令人震撼。请你分别圈画出一个相应的词语，并依次写在下面横线上。 虎妞，一向不答理院中的人们，可是把小福子看成了朋友。小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。 ②批注：从虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞 的性格特征。（填序号） A．大胆、泼辣   B．真诚、热情 C．势利、市侩   D．自私、霸道 【答案】 闪眼（刺目）、难听、粘汗、馊臭。 C 【详解】本题考查提炼概括能力。 ①空，依据“没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼”“每一个颜色都刺目”可知，句中的“闪眼”“刺目”属于视觉描写；依据“每一个声响都难听”可知，句中“难听”属于听觉描写；依据“身上挂着一层粘汗”可知，句中“挂着一层粘汗”属于触觉描写；依据“发着馊臭的味儿”可知，句中“馊臭的味儿”属于嗅觉描写，据此，依次填写的词语是闪眼（刺目）、难听、粘汗、馊臭。 ②空，依据“第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。”可知，虎妞把小福子看成了朋友的原因是小福子嫁给了一位军官，算是有身份的人了。从中看出虎妞具有势利、市侩的特点。 26．（3分）名著《骆驼祥子》不仅是一部展现个人命运的小说，更是一部揭示家国情怀的作品。祥子的悲剧不仅是他个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。请结合作品具体内容，谈谈你的感想。 【答案】示例：老舍的《骆驼祥子》向我们展示了：在一个动荡的时代背景下，普通人的生活状态和内心世界，以及他们对家国的深切情感。正如小说中所描绘的，无论祥子如何辛勤工作，他始终无法逃离社会的枷锁和命运的泥潭。从这个角度来看，祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。 【详解】本题考查名著内容理解和主旨把握。解答时，首先要理解《骆驼祥子》这部作品的创作背景和主要主题。这部小说描绘了中国近代社会的种种弊端，特别是在城市化和工业化的冲击下，个体劳动者和底层人民的生存困境。祥子作为小说的主人公，其命运反映了当时社会底层人民的普遍命运。其次，要深入分析祥子这一角色的个人悲剧。这包括他如何从一个勤劳、善良、有梦想的年轻人，逐渐沦为社会的底层，最终走向悲剧的。可以从祥子的性格、命运以及他与社会的关系等多个方面来阐述。然后，要探讨祥子个人悲剧与家国情怀之间的联系。这可以从两个方面来思考：一是祥子的个人悲剧是如何反映当时社会的普遍问题的；二是祥子的悲剧如何激发读者对家国情怀的思考和感悟。在阐述的过程中，需要结合小说的具体内容，如祥子拉车、生病、遭遇欺凌等情节，以及小说中描写的社会现象，如贫富差距、道德沦丧、法律不公等，来具体说明祥子个人悲剧与家国情怀之间的联系。最后，总结自己的感想。可以从对祥子命运的同情、对当时社会问题的反思、对家国情怀的感悟等多个方面来阐述。同时，也可以结合现实社会，谈谈这部小说对现代人的启示和意义。 示例：《骆驼祥子》不仅是一部展现个人命运的小说，更是一部揭示家国情怀的作品。祥子，一个勤劳、善良、有梦想的年轻人，却在社会的重重压迫下逐渐沦为悲剧人物。他的遭遇，不仅是个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。在小说中，祥子的一生充满了艰辛和磨难。他渴望通过自己的努力改变命运，但现实却一次次地打击他。他的勤劳和善良没有得到应有的回报，反而被社会的不公和冷漠所吞噬。这种个人悲剧，正是当时社会普遍问题的缩影。贫富差距、道德沦丧、法律不公等问题，让许多像祥子一样的底层人民生活在水深火热之中。而祥子的悲剧，也激发了我对家国情怀的深刻思考。一个国家和民族的命运，往往与每一个个体的命运紧密相连。当社会出现不公和问题时，每个人都可能成为受害者。因此，我们应该关注社会现象，关注底层人民的命运，共同为社会的进步和发展贡献力量。 27．（3分）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。 【答案】参考答案 【详解】本题考查对文章内容的梳理和概括。表格中已经根据课文内容梳理出了主要内容，可以根据同一级别的示例进行总结概括。言之成理即可，不需要与参考答案完全一样。 由“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边”可知第一空“代父从军”； 由“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”可知第二空“十年征战”； 由“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知第三空“回乡团聚”； 由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”可知第四空“赞颂木兰”；由整体文章可知，木兰是一个孝顺的女儿，同时她也是为国家做出了贡献，所以说是第四五空“英勇善良，保家卫国”。 28．（8分）阅读下面的文字，完成下列小题。 宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 鲁mǎnɡ( )       陶冶( ) （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）文中“摒弃”的“摒”意思是 ；“涵养”的意思是 。 （4）这段文字运用了 的表达方式，同时运用了 的修辞手法。 【答案】 （1）莽 yě （2）浮燥 浮躁 （3）排除 能控制情绪的功夫；修养 （4）议论 引用 【详解】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：莽。本题考查对表达方式和修辞方法的判断，要注意常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种，并注意常见修辞方法的标志性特征，本题用到的修辞方法是引用。 （9分）“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。”①欢快的民谣，唱的是习俗丰富的端午。 端午节马上就要不期而至了，节日里有许多妇孺皆知的习俗活动：插艾，吃粽，赛龙舟，还有祈福祭祀等，表达了人们对美好生活的向往和对先贤的追思。除了端午节，我们的传统节日还有很多，譬如元宵节、上巳节、重阳节……这些传统节日都有着丰富的习俗，也蕴含着丰厚的文化内涵。 ②作为人文与自然文化的载体，传统节日习俗内涵丰富多样，富意深刻。③能否挖掘并传承这些习俗，是民族文化繁盛的重要标志。④让我们在文化的纽带中，一起感受传统节日习俗的味道吧！ 29．（3分）马上要到端午节了，小语同学在网上看到了这则报道，其中词语使用不恰当的一项是（    ） A．不期而至 B．妇孺皆知 C．追思 D．譬如 30．（3分）这则报道中，划线的句子有一处有语病，请帮忙找出来（   ） A．① B．② C．③ D．④ 31．（3分）小语同学找到了几副对联，让同学们了解报道中的传统节日的习俗，请你对照节日的先后顺序选出对应的对联。（   ） 元宵节—上巳节—端午节—重阳节 ①龙舟鼓响逐千浪，艾叶粽香福万家。 ②六街星火，楼台影里翻银浪；五色云烟，爆竹声中抢宝珠。 ③祝酒登高，老少同欢秋色醉；赏菊观景，田园共乐夕阳红。 ④河边沐浴除灾病，郊外踏青赏景观。 A．②④①③ B．②③①④ C．④②①③ D．④①③② 【答案】29．A 30．C 31．A 【解析】29．本题考查成语的正确使用。 A.不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。与句中“端午节的到来”的语境不相符合，使用错误； B.妇孺皆知：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。与句中“众所周知的节日习俗”的语境相符合，使用正确； C.追思：追想；回想。与句中“表达对先贤的怀念”的语境相符合，使用正确； D.譬如：比如。与句中列举传统节日的语境相符合，使用正确； 故选A 30．本题考查病句的辨析与修改。 C.误用否定词，应将“能否”删去； 故选C。 31．本题考查语言文字的应用及对文化常识的识记。 由①句中“龙舟”“艾叶粽香”的内容可知，描述的是端午节； 由②句中“六街星火”“爆竹声”的内容可知，描述的是元宵节； 由③句中“祝酒登高”“赏菊观景”的内容可知，描述的是重阳节； 由④句中“沐浴除灾病”“踏青赏景观”的内容可知，描述的是上巳节； 因此对应的对联顺序正确的是②④①③； 故选A。 （完成32-40小题，限时17分钟，30分。） （9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①整整的三年，他凑足了一百块钱！ ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！” ③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 ④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ ⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了！ （选文略有改动） 32．（4分）揣摩下列语句，回答括号里的问题。 （1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（如果把“整整三年”改为“整整十天”，好不好？为什么？） （2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加点词语表现了祥子怎样的心理？） 33．（2分）第④段画线句中的“双寿”一词，在文中是什么意思？ 34．（3分）从第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？ 【答案】32．（1）“整整三年”比“整整十天”更好，更突出时间之长，更能表现祥子攒够一百元钱非常不容易。 （2）表现出祥子买到车的激动欣喜，也表现出三年来拉车攒钱的辛酸（或“艰辛”）。 33．“双寿”既指祥子的生日，又指买车的日子。（或“把买车的日子，当成自己的生日”。） 34．有理想（或“有信心”或“有奔头”或“对生活充满希望”） 【解析】32．（1）此题考查语句赏析。解答此题，要联系上下文的语境，揣摩句子表达的效果。“整整”突出时间之长，“凑”表明钱是积攒起来的，所以用“三年”更能表现攒钱的时间很长，体现这一百块钱来之不易。从而表现祥子对买一辆车的执着。（2）此题考查人物心理的揣摩。解答此题首先抓住对人物的描写，其次结合上下文的语境。根据第③段“拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”，可知祥子买到了属于自己的车，很满意。“哆嗦”指发抖，是对祥子的动作描写，因为买到车很激动，开心。“几乎要哭出来”，一方面是喜极而泣，一方面是自己的辛苦终于如愿换来了一辆车，为自己的辛苦感到些许心酸。 33．此题考查词语的语境义。解答此题首先解释词语的本义，其次再结合语境分析其在文中所指的具体意思。寿辰，本义指人过生日。根据原文第③段“他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧”可知，祥子把买车的这一天算作自己的生日了，“人的也是车的，好记”说明这也是车的生日。故双寿在文中既指祥子的生日，又指买车的日子。 34．此题考查人物形象的分析和概括。根据第⑤段“自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了”可见祥子很有干劲，“心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了”可见他对未来充满希望和期盼，他眼中的未来是十分美好的。故此时的祥子是一个有理想、对生活充满希望的人。 （10分）阅读下面的文字，回答后面的问题。 从大师，到平民 （张达明） ①著名书法家启功先生，一生坎坷，多灾多难。每当回忆这些往事，他都很伤心，尽量埋在心中，不愿触动它。 ②启功先生一岁时，父亲去世，他随祖父生活。十一岁时，祖父去世，家里变卖了世藏书籍才凑够了殡葬费用。当时，母亲克连珍与未出嫁的姑姑恒季华尚不能独当一面。启功先生随即挑起家庭生活的重担。当时，凭他的能力，的确难以养活母亲和姑姑，还还是靠祖父的两个学生募款两千元，才勉强生活下去。 ③其实，那两千元恰恰是公债，利息还要供启功先生上学。为解决生活窘迫，他有时要去卖画，贴补家用。天津有一位周先生，很看重他的才华，说：“答应我一定要好好学习，将来我供你上大学，出国留洋。”启功先生一方面感激，一方面暗想：“我一个人出国留洋了，我母亲怎么办，姑姑怎么办呢?” ④启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生，因为他们有着相似的遭遇。2002 年，启功先生专程去扬州郊区，找到了汪中先生的墓，恭恭是祖师爷。”启功先生用自己挣来的钱购买的第一本书， 就是汪中先生的《述学》。有人问他，为什么特别对《述学》具有亲切感，他答道：“《述学》里面有一封信，信里意思是，每到寒夜，汪中与他母亲相拥取暖，流落街头，甚至不知道能不能活到第二天早晨。每每读到这儿，我都要掉泪。” ⑤启功先生有那么多荣誉头衔，但他从来没说过自己有多了不起，应该获得怎样的高档待遇。他始终认为，自己就是一个普通人。 ⑥比如，修下水道的工人来家里，他总是以礼相待，从来没说你是工人，你要为我服务。有一回，有个修下水道的工人在路上遇到启功先生，启功先生主动跟他握手。那人慌乱地说：“我手是脏的。”启功先生幽默地说：“不要紧，只要你不是‘黑手党’，咱们就是朋友。” ⑦启功先生不仅经历的事多，读过的书也多，所以，他有自己的艺术追求、学术追求和思想追求，只是没有那么张扬。他的面貌看似很平和，骨子里却爱憎分明，有时还很强烈。 ⑧有人说，启功先生的确有君子之风。他自己却说：“什么是君子之风，就是有自己的原则，不能超越做人的底线。”有趣的是，他将居室起名为“坚净居”。启功先生非常喜欢康熙皇帝的两句话，并把那两句话，细心地镌刻到自家那方砚台上：“一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”坚净，正是启功先生欣赏与追求的人文目标吧。 35．（4分）启功先生的“君子之风”体现在哪些方面?请简要分析井概括。 36．（3分）为什么启功先生给自己的居室命名为“坚净居”? 37．（3分）请你谈谈对“从大师，到平民”的理解。 【答案】35．①孝顺：听到可以出国时，担心母亲和姑姑；②尊重前辈：对汪中先生的敬重；③平易近人：对修下水道工人以礼相待；④有追求、有原则：他有追求但低调，骨子里爱憎分明 36．坚净，如石头般坚硬，如清水般洁净，这正是启功先生的欣赏与追求的人文目标，因此给自己的居室命名为“坚净居”。 37．“大师”指具有很多的荣誉头衔，有自己的艺术追求、学术追求和思想追求；“平民”指他把自己当普通人，低调不张扬，为人处世平易近人。 【解析】35．此题考查的是对文章的感知和概括。文中围绕启功先生这一人物，充分表现了他的君子之风。首先面对家庭的变故，“启功先生挑起家庭生活的重担”，当周先生决定资助他出国时，“启功先生一方面感激，一方面暗想：‘我一个人出国留洋了，我母亲怎么办，姑姑怎么办呢? ’”，这些都表现了他的孝敬；“启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生”，并专程去扬州郊区汪中先生的墓地，写出了他对前辈的尊敬；“修下水道的工人来家里，他总是以礼相待”，“修下水道的工人在路上遇到启功先生，启功先生主动跟他握手”写出了他的平易近人；“有自己的艺术追求、学术追求和思想追求，只是没有那么张扬。他的面貌看似很平和，骨子里却爱憎分明，有时还很强烈”写出了他有追求，爱憎分明的特点。据此概括作答。 36．此题考查的是对文章的理解。在文章的结尾写到“他将居室起名为‘坚净居’”，这个名字是从康熙皇帝的两句话 “一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”中得来的，根据意思我们可以看出启功先生对人生的追求是要像石一样坚硬，像水一样纯净。据此理解作答。 37．此题考查的是对题目的理解。题目“从大师到平民”中“大师”指的是“启功先生有那么多荣誉头衔”“不仅经历的事多，读过的书也多”“有自己的艺术追求、学术追求和思想追求”，但启功先生“始终认为，自己就是一个普通人”“没有那么张扬”做事低调，就像“平民”一样。据此理解作答。 （11分）阅读下面的文言文，完成各题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。 【注释】①皆次当行：都被编在征发的队伍中。 38．（2分）解释文中加点的词。 （1）值( )   （2）因( )    39．（6分）翻译文中画线语句。 （1）少习骑，长而益精。 （2）男子可为之事，女子未必不可为。 40．（3分）本文中木兰的形象与《木兰诗》中的有什么相同之处？ 【答案】38． 正值 由于 39．（1）从小练习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。 （2）男子可以做的事情女子未必不可以做。 40．两文都突出了木兰深明大义、勇敢坚毅、英勇善战的气概。 【解析】38．本题考查文言词语翻译。 （1）句意：时值可汗点兵。值，时值，正值； （2）句意：由于她的父亲年老多病而不能胜任。因，介词，由于； 39．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点词：少，从小；习，练习；习骑，练习骑马；长，增长；益，更加；精，精深。 （2）重点词：可，可以；为，做；之，结构助词，的。 40．本题考查人物形象。 结合本文“木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。”意思是于是木兰便更换男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。父亲因病不能出征，便女扮男装替父出征，体现木兰的深明大义；结合《木兰诗》“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”意思是天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。战胜而归什么奖赏都不想要，只想回家，体现木兰的深明大义。故两文体现了木兰深明大义； 结合本文“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”意思是与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功，在战场上奋勇杀敌，最终成功，得于木兰的勇敢坚毅、英勇善战；结合《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞。”意思是行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。在战场上的英雄形象，体现了她的勇敢坚毅、英勇善战。故两文突出了木兰勇敢坚毅、英勇善战的气概。 【点睛】参考译文： 木兰是古时候的一位民间女子，从小练习骑马，长大后技术更加精深，时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在次此出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。于是木兰便更换男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。哈！男子可以做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$