创优作业(10)第三单元(2)-【金牌题库】2024年七年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(10) 第三单元(2) 四、补充句子。 ◆基础知识 学了《老王》这一课，我们又一次认识到社 一、阅读下面语段，回答问题。 会需要爱，我们应该学会去关心别人，特别是 远去的岁月，带不走他熟悉的名字。文学 那些遭遇不幸的人。请同学们铭记：送人玫 的天空，依然闪烁着他鲜活的面孔。他是贫穷 瑰，手留余香。请把你的爱心和热情拿出来。 的，以破旧的三轮车为生，住在①败的小屋 假如我是一团火，就要给别人送去温暖：假 里：他更是善良的，直僵僵地②嵌在门框 如我是一朵花，就要给别人送去芬芳：假如我是 里，面如死灰，两只眼上都结着一层翳，还在弥 ,就要 留之际，慷③地送来香油和鸡蛋…他虽 ◆综合阅读 然平几卑微，却活成了美好的模样 1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一 五、阅读下面文章，回答问题。 项是 老罗师傅 A.xuan mo B.xian mo 王尚桐 C.xian mu D.xuan mu ①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗 2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像 ( 早已融入了我们的生活。 A.①踢 ②襄 ③慨 ②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人 B.①塌 ②襄 ③概 只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学 C.①踢 ②镶 3概 的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家 D.①塌 ②镶 ③慨 对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司 二、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的 的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永 一项是 不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪 “天地英雄气，千秋尚凛然。” 哪一 着不慌不忙的步子，登楼送水，擦一把汗，换上 个时代，英雄的事遗和精神都是 社会 塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。 前行的强大力量。期盼“崇尚英雄” 接过十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离 光荣永远 ,英雄永不独行。 开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将 A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗 B.无论 激励 蔚然成风 传承 成了小区中的一员，家家离不开他。 C.尽管 激励 蔚为大观 传递 ③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水 D.无论 勉励 蔚然成风 传承 荒”。老罗解释道，山上的泉眼越来越细，取水 三、下列说法中不正确的一项是 的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时 A.《老王》是一篇写人记事的散文，作者按照逻 间。小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。 辑顺序和时间顺序将文章组织成一个有机 山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水， 整体。 价码也从十二元降成十元一桶。 B.《老王》以作者一家与“老王”的交往为线索， ④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有 刻画了一个底层人物的形象。 沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并 C.《老王》中的“老王”是善良的，他在生病时也不 不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净 忘给作者送鸡蛋和香油表明了他的这一特点。 水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉 D.《老王》的作者是杨绛，其代表作为《管锥 默家言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老 编》。 罗送水有何不便，就是每次送水大家都要提前 语文·七年级 备好十元零钱，老罗不习惯网上支付。于是有 作用。 人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗， (1) 再用现金支付就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最 拒绝“我”索要电话号码 的请求。 多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里 老人多，用现金支付习惯，不麻烦。” 住户不在家，老罗便 (2 ⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。 将水放在门口，等下 直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从 次再付费。 未出现过的状况，人们种种猜测和抱怨。不久 (3) 传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想 只通过微信收费。 想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家 叹息，好人一个。 作用：(4》 ⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话 2.请你为文中画线的句子写一条评价式批注。 订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位 头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅， 很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了， 便主动索要他的电话号码。小伙子头也不拾： 3.文中的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之 “水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴 处。请从两个人的品性、处境与作者的情感 尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水 的角度进行比较分析。 后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没 有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小 伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白 跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资， 中考连接 自己不会那样做的。 ⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区， (泰安最新中考)阅读下面的图文内容，按要求 下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙 做题。 子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只 四③①四 ④ 通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公 ⑤ 司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订 ①莽 院 水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接 ③社民养老务中心 ④清道服多设造 受了这种送水方式。 5 ⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅 的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔 还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的 近日某省开通线上智慧养老设施供需发布 身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步 平台，华龙社区李爷爷正在上网查询平台发布 走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想 的相关信息。 过些什么呢？ 联系图文内容，你认为开通线上养老设施 ⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的 供需发布平台有哪些好处？用简洁的语言写出 时代。 两条。（每条20字以内） (有删改) 1.文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比，请 2 在下列相应处补写情节，并分析这些对比的 + 20语文·七年级 2.母亲不理解“我”对西藏的向往与迷恋 (2)住户不在家,不把水放在门口并且抱怨 3.一时间,只觉得神飞天外,不知身在何方。母亲的呼唤把 (3)为方便老人,收现金。 我的神思拽了回来。我望着惊讶得有些手足无措的母 (4)突出老罗的质朴、憨厚、尽职尽责。 亲,突然感觉有东西从眼眶中滑了下来。原来,我已潸然 2.示例:运用了“即便......也.....”的关联词表明即使到了很晚 泪下 的时候,老罗依旧会及时为大家送水,体现出老罗对工作兢 4.运用了反复的修辞手法。作用:连用两个“一生一世”,强 韩业业、不理怨的态度,表现出老罗敬业的可贵品质。 调去西藏对“我”的重要性,表达了“我”对西藏真挚深沉 3.①两个人都淳朴,待人真诚。一个送水服务到位,一个运冰 的爱。 货大价实;②两人都生活卑微,有时未得到太多尊重。小区 5.①内容上:点明文章主旨,抒发“我”对西藏的向往和迷恋 的人随意推断老罗公司的水以次充好,老王周围的人随意推 之情。②结构上:结尾点题,总结全文。 断老王年轻时不老实;③都表达了作者对社会中弱势群体的 中考连接 同情,以及对淳朴善良的社会风气的渴望与追思 A 中考连接 创忧作业(8) 示例:1.能及时更新养老服务相关信息,方便老人及其家人查 一、B 二、D三、D 四C 看养老服务信息 2.平台设计人性化,方便老年人使用 五、1.对着 2.军中的文告 3.早晨 4.战事 5.穿 6.怎么 创优作业(11) 六、C 一、1. kān kē 2.晌 bèng 3. qiào 4.嘴 七、1.东市买骏马 西市买鞍 南市买磐头 北市买长鞭 二、D三、A四、D 2.朔气传金析 寒光照铁衣 五、1.示例;①讲述令我们感动的普通人的故事;②讨论奉献爱 3.雄免脚扑朔 雌免眼迷离 双免傍地走 安能辨我是雄 心的方式(或:分小组开展志愿活动) 4.将军百战死 壮士十年归 六、1.①我的一半疼痛,一直由父亲默默领受着 ②父亲的一 八、1.爱国精神。 半疼痛,我愿默默领受③“我”背父亲上楼,下楼 2.示例:①可以用多种艺术形式再现木兰故事,表现木兰精 3.示例:三十年前,“我”是个调皮的孩子,父亲管教“我”,心 神,②申请非物质文化遗产保护 疼“我”;三十年后,“我”成为一位父亲,而父亲像个孩子, 九、1.B “我”心疼他、照顾他;父子之间年龄、身份发生了变化,但 2.远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭 3.夸张,描写了皇帝对花木兰赏赐很多,从而也侧面衬托出 相互苦的的情是。 创优作业(12) 花木兰的赫赫战功和英勇无畏。 一、D二、A三、D四、D五、A六、B 4.相同之处:都突出了本兰的爱国心和英雄气概 八、示例:上联;卖油翁舰之但微领之我亦无他 不同之处:选文还讽歌了木兰不贪图荣华富贵,热爱家乡 下联:陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 的高尚情操。 九、(一)1.A 中考连接 2.康肃公(听后)气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!” 示例:社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养“阳刚之 3.陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服。因为 气”。阳刚之气是指阳光,正直、行事有原则,遇到困难不逃避 他从卖油翁的表演中明白了“无他,惟手熟尔”(熟能生 的责任担当。阳刚之气不分男女,应该是大家都追求的一种优 巧)的道理。 秀品质。“阳刚”强调的也不是男女生理差异,而是男女都应该 4.秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 追求的一种优秀气质;外有健康强壮的体魄,内有阳光坚韧的 穷尽的,要精益求精。 品格,受得了艰难挫折,扛得起责任担当。 中考连接 创优作业(9) 1.示例:农民们能辨别气象,善治理田地;舞者在舞台上翩翩起 一、1.A 2.C二、A 舞,表演精彩动人;雕塑家的作品玲球精巧,形象逼真;文人 三、1.动作描写 2.语言描写 3.神态、动作描写 四、A 的文章富有文采,耐人寻味。 五、1.阿长给“我”买来《山海经》 2.示例:本领不是天生就有的,需要靠勤奋的劳动和艰苦的度 2.示例:阿长给“我”买来了《山海经》,共四本。当阿长解开 炼,才能“熟能生巧”。只要你肯下功夫,钻研一门学科,持之 包裹时,“我”迫不及待地拿起其中一本,津津有味地阅读 以恒,必有所获。 起来 创优作业(13) 六、1.不能剧。第一段作者由父亲病重仍想着让“我”带好吃的 一、B二、B 三、A 给妈妈尝尝这件事,引起下文,写妈妈生活的情景,为下 四、大海、何必在乎别人把你当作小溪 春色 何必在乎别人 文写“我”带石榆给妈妈一事做铺垫,表达出爸爸、妈妈一 把你当作秋颜 生生活的艰辛与清贫,暗示了文章的主旨。 五、1.(1)充满活力(2)清淡自然,隽永纯净(3)规规矩矩. 2.这句话表层含义是石树择土不严,生命力顽强;深层含 不离法则 义是我家乡就是沙土地,就是贫困的地方,妈妈就像石 2.不是。理由;①篇末点题。照应标题,文章结构完整;②用 树那样有着顽强的生命力,在艰苦的生活环境里,依然保 第一人称给人以真实,亲切的感觉,文末才提及梦到叶圣 持着乐观,纯朴、善良的美好品德。 陶先生,将对先生的思念、热爱之情表达得更为深刻。 3.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了妈妈 3.①让文章更富有深度。②用这段描写印证叶圣陶的文学 年轻时的美丽,大方,表达了作者对妈妈美好品质的赞美 功力,增强说服力。③同时增添文学内涵。 之情。 4.叶圣陶是一个宽厚待人、修身律已的人。 4.妈妈是一位纯朴,善良、坚强的家庭妇女。本文生动地刻 中考连接 画了妈妈的家庭妇女形象,表达了作者一家浓浓的亲情, B 以及作者对妈妈的赞美之情。 创优作业(14) 中考连接 一、1.A2.C 二、D三、B B 四、1.漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上,包裹和雨伞放在 创优作业(10) 旁边,漫画右上角题写“跌一交,且坐坐”等字样。 一、1.C 2.D 二、B 三、D 2.从容淡定,笑对挫折,积极乐观。 四、示例:一泓清泉 给别人送去清凉 五、1.①题目是一个形象的比喻,蝴蝶的一个吻触,比喻非常渺 五、1.(1)手机永不关机 小的善举。②作者列举三个小小的善举,表达了尊重别