八下全册（高频考点+易混易错点）-2023-2024学年八年级道德与法治下学期期末考点大串讲（统编版）

八下全册高频考点+易混易错点 ( 高频考点串讲 ) 八年级下册《道德与法治》考点整理 第一课：维护宪法权威 中国共产党1.为什么要坚持中国共产党的领导? ①中国共产党领导中国各族人民取得了新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就。 ②中国共产党领导人民制定宪法，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ④全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ⑤中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 宪法2.宪法的地位 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是根本的活动准则，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 2. 我国宪法的基本原则 我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的一切权力属于人民。 3. 我国的国家性质 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 5.宪法是怎样保证国家的一切权力属于人民的？ ①宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。 人权6.人权的实质内容和目标 人的自由、平等地生存和发展 7.我国尊重和保障人权的措施 ①尊重和保障人权是我国立法活动的基本要求. ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 ③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的合法权益。 ④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 8.人民行使国家权力的机关是什么? 人民行使国家权力的机关是人民代表大会，人民代表大会是我国的国家权力机关。 9.国家机构是如何产生的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 10.国家机构组织和工作的原则是什么？国家机构组织和工作的原则是民主集中制原则 11.民主集中制的主要体现? ①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 ③在国家机关内部，作出决策、决定时，要实行民主集中制。 规范权力★12.为什么要规范权力运行？ ①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 ②权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民，运用不好，则会滋生腐败，贻害无穷。 ③必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ④规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 ★13.如何规范权力运行？ ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 ②权力就是责任，责任就要担当必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 ③要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课：保障宪法实施 宪法★1.为什么要把宪法作为根本的活动准则？ ①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 ③中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 ★2.为什么宪法是国家的根本大法？ ①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ③宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 ④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ⑤宪法是国家法制统一的基础。 3.实施宪法监督的国家机关是什么？全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ★4.设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度有什么意义？ 能够强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。 ★5.公民应怎样增强宪法意识，保障宪法实施？ ①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 ②学习宪法。积极参与宪法宣传活动。 ③认同宪法。增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。 ④践行宪法。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，维护宪法的权威。 第三课：公民权利 基本权利1.宪法规定的公民基本权利有哪些？ 政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由等。 2.政治权利和自由包括哪些内容？选举权和被选举权、政治自由、监督权。 3.人身自由包括哪些内容？ 人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 4.社会经济与文化教育权利包括哪些内容？ 财产权、劳动权、物质帮助权；受教育权、文化权利。 5.监督权的内容（或公民怎样行使监督权？） ①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 6.公民行使监督权的途径、意义 新闻报刊、来信来访、向人大代表直接反映、参加听证会等。 公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 7.公民应怎样正确行使权利？ ①行使权利有界限。公民行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 8.公民维护权利的方式有哪些？ 和解、调解、仲裁和诉讼等。 第四课 公民义务 基本义务1.宪法规定的公民的基本义务有哪些？ 遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务等。 2.遵守宪法和法律的原因和具体表现 ①原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 ②具体表现:保守国家秘密，爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 3.遵守宪法和法律,我们应该怎么做? ①遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严，保障宪法实施。 ②要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。我们要自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ③要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 4.为什么要维护国家利益? ①我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 ②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 5.怎样维护国家利益? (1)维护国家统一和全国各民族团结。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等。②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家11的政治、经济和安全等各方面的利益。 6.依法服兵役的原因及做法 ①原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务 ②做法:军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照13规定参加军事训练,随时准备应召参战,保卫祖国。 7.兵役的种类及我国兵役法的规定 ①种类:现役和预备役。 ②我国兵役法规定,我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役和义务兵役相结合的兵役制度。 8.依法纳税的原因 ①税收是国家财政收人的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。 ②任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 权利和义务9.权利和义务的关系是怎样的？（或为什么说权利和义务是相统一的？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。 10.怎样正确对待权利与义务的关系？ 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 11.公民为什么要履行法定义务？ ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 ②违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。（民事责任、行政责任、刑事责任） 12.公民应怎样履行法定义务？ ①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 ②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 13.违反法定义务的表现及其后果 ①表现:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。 ②后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 第五课 我国基本制度 人民代表大会制度1.我国的根本政治制度及基本内容 (1)根本政治制度:人民代表大会制度。 (2)基木内容:①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。④实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则，民主决定。 2.人大代表的职权 人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 3.人大代表与人民群众的关系 人大代表由人民选举产生,必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务，,对人民负责,并接受人民监督。 4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度? ①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 5.怎样坚持和完善人民代表大会制度? ①坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志。 ②必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道。 ③必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度， 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.我国的基本政治制度有哪些？ ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 6. 多党合作的基本方针 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 7. 人民政协的职能 政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。 民族区域自治制度9.怎样正确认识民族区域自治？ 我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 10.实行民族区域自治制度的意义 ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； ②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 基层群众自治制度11.基层群众自治制度的地位及形式 地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。 形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会 性质：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织（不是基层国家政权机关） 12.实行基层群众自治制度的意义？ 实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 经济制度13.现阶段，我国的基本经济制度是什么？ 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。 14.公有制经济包括哪些经济成分？ 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 15.国有经济的地位：国有经济是国民经济的主导力量，生产资料属于全民所有。 16.非公有制经济包括哪些经济成分？ 非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外伤投资经济等。 17.国家对待国有经济、集体经济和非公有制经济分别是什么态度或政策？ ①对待国有经济：国家巩固和发展公有制经济。 ②对待非公有制经济：国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。 18.我国基本经济制度意义是什么？ ①在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 ②我国的基本经济制度促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 19.按劳分配的基本内容和要求 ①有劳动能力的社会成员必须参川劳动 ②在作了必要的押除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得,少劳少得。 20.市场经济体制的含义 市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。通过价格、供求、竞争来调节生产什么、如何生产、生产多少。市场机制在资源配置中起决定性作用。 21.市场经济体制的作用？ 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 第六课 国家机构 权力机关1.国家权力机关 ①国家权力机关：人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会） ②最高国家权力机关：全国人民代表大会。代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 ③人民代表大会的职权（1）立法权 （2）任免权 （3）决定权 （4）监督权 国家主席2. 中华人民共和国国家主席 ①中华人民共和国主席的性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 ②主席、副主席的产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。 ③成为国家主席、副主席的条件。①有选举权和被选举权（政治条件）②年满45周岁（年龄条件）③中华人民共和国公民(国籍条件） ④国家主席的职权：（1）公布法律、发布命令（2）任免权（3）外事权（4）授予荣誉权 ⑤国家主席的任期：同全国人民代表大会每届任期相同（5年） 行政机关3.国家行政机关 ①性质:行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和管理国家行政事务的国家机关。 ②组成:我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 ③行政机关与权力机关的关系：国家行政机关是国家权力机关的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责井报告工作;县级以上地方各级人民政府在木级人民代表大会闭会期间，,对本级人大常委会负责并报告工作。 ④行政机关与人民的关系：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民,是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 ⑤行政机关依法行政的要求：行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。 4.对行政机关工作人员行使行政权进行监督和制约的原因及要求 ①原因:为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题,必须加强对行政权的监督和制约。 ②要求;要切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿。 监察机关5.监察委员会的性质及职责 ①性质:行使国家监察职能的专责机关。 ②职责:对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。 6.监察机关的构成 ①国家监察委员会:是最高监察机关,领导地方各级监察委员会的工作;上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。②地方各级监察委员会:负责本行政区域内的监察工作。 7.监察机关的产生 国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 ①国家监察委员会由国家最高权力机关产生,对它负责，受它监督。 ②地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督,同时还对上一级监察委员会负责,受它监督。 8.监察委员会的工作机制 ①监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合,互相制约。 ③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 9.监察机关的职责 职能：监督（首要职能）；调查（经常性工作）；处置 司法机关10.人民法院 ①性质：国家审判机关，行使审判权 ②组成： 我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 ③ 职权：审理刑事、民事和行政案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和法律。 ④工作原则：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，,依法独立公正行使审判权， 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 11.人民检察院 ①性质：国家法律监督机关，行使检察权。 ②组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。 ③职权：人民检察院通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共利益,保障法律正确实施,维护社会公平正义,维护国家法制统一、尊严和权威,保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 ④工作原则：人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员,必须忠实于事实真相,忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。 第七课 尊重自由平等 自由1.怎样理解自由要受到必要的限制？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （3）无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 2.法治与自由有何联系? （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 3.如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 平等4.平等的含义 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 5.法律面前人人平等有何表现? (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (2)任何公民，不分民族、种族等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 6.我们如何践行平等? (1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)每个公民都要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等。 第八课 维护公平正义 公平1.如何正确认识公平？ （1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （2）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2.公平的作用 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 3.我们如何坚守公平? (1)坚守公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突,我们要以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，要敢于说“不”。 (3)制度保障公平。对于立法而言，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，要切实维护其合法权益。 正义4.正义的价值？ （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。制度的效用在于保障正义。 （4）正义是社会和谐的基本条件。有利于恰当调整和处理人与人之间的关系，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 5.守护正义的必要性 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声. ④我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 6.我们怎样守护正义? (1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 (2)个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (3)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革。 7.实现公平正义的必要性 ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ( 易错易错点 ) 1．我们每个人都是独立的个体，都可以脱离社会而存在。立法法是立法活动的基本法律，是国家的根本法/立法法规范国家立法制度，是治国安邦的总章程。（ × ） [解析] 分析：宪法是国家的根本法/宪法是治国安邦的总章程。 2．权力的行使不应受到任何限制。（ × ） [解析] 分析：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 3．宪法是所有法律的总和/其他法律的具体化。（ × ） [解析] 分析：宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 4．宪法内容涵盖生活的方方面面。 × ） [解析] 分析：宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。 5．实施宪法监督制度就能够保证公权力规范运行。（ × ） [解析] 分析：实施宪法监督制度有利于保证公权力规范运行。 6．尊重和保障人权是宪法的核心价值追求。（ × ） [解析] 分析：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 7．人身自由是公民的一项基本政治权利。（ × ） [解析] 分析：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。人身自由是公民最基本、最重要的权利。 8．行使监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础。 （ × ） [解析] 分析：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础。 9．公民最基本、最重要的权利是财产权。（ ×） [解析] 分析：公民最基本、最重要的权利是人身自由。 10．我国宪法规定，公民的私有财产不受侵犯。（ ×） [解析] 分析：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 11．权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自由。（ × ） [解析] 分析：法律赋予公民权利，但必须在法律的范围内行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 12．网络问政扩大了公民的政治权利。（ ×） [解析] 分析：网络问政拓宽了公民行使政治权利的渠道。 13．权利和义务是完全对立的。（ × ） [解析] 分析：我国公民的权利和义务相统一。 14．放弃权利就可以不履行义务。（ ×） [解析] 分析：某些权利可以放弃，但法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，必须履行。 15．享受了多少权利，就应履行多少义务。（ × ） [解析] 分析：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。不能以享受权利多少作为履行义务的前提。 16．人民代表大会制度是我国的基本政治制度，具有显著的优越性。（ ×） [解析] 分析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 17．人大代表行使决定权，为人民群众办实事。（ × ） [解析] 分析：决定权是人民代表大会的职权，人大代表没有决定权。 18．村民议事会是人民当家作主的权力机关。（ × ） [解析] 分析：人民代表大会是人民当家作主的权力机关。 19．人民代表大会是我国的根本政治制度。（ ×） [解析] 分析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 20．人民政协通过提案行使国家权力，推动政府提升服务意识。（ × ） [解析] 分析：人民政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政，它不是国家权力机关，不能行使国家权力。 21．国家权力机关是国家行政机关的执行机关。（ × ） [解析] 分析：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 22．个体经济在国民经济中起主导作用。（ × ） [解析] 分析：国有经济在国民经济中起主导作用。 23．政府进行科学宏观调控在资源配置中起决定性作用。（ × ） [解析] 分析：要让市场在资源配置中起决定性作用。 24．人民代表大会在整个国家机关体系中居于最高地位。（ × ） [解析] 分析：全国人民代表大会在整个国家机关体系中居于最高地位。 25．中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，在整个国家机关体系中居 于最高地位。（ × ） [解析] 分析：全国人民代表大会在整个国家机关体系中居于最高地位。 26．国务院是我国最高国家权力机关。（ × ） [解析] 分析：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。国务院是我国的最高国家行政机关。 27．行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生。（ × ） [解析] 分析：司法机关独立行使权力，不受行政机关的干涉。 28．监察委员会依法独立行使检察权。（ × ） [解析] 分析：监察委员会依法独立行使监察权。 29．处置职责是监察委员会的首要职责。（ × ） [解析] 分析：监督是监察委员会的首要职责。 30．自由就是不受限制、随心所欲。/我的自由我做主，无须他人来干涉。（ × ） [解析] 分析：自由不是随心所欲，是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。 31．平等就是一般情况区别对待、特殊情况优先对待。（ × ） [解析] 分析：平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待。 32．面对生活中的不平等现象，我们只能选择隐忍。（ × ） [解析] 分析：面对现实生活中的不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 33．公平就是人人拥有相同的发展机会和条件。（ × ） [解析] 分析：公平就是人人拥有同等的发展机会和条件。 34．世界上没有绝对的公平，因此我们没有必要去维护公平。（ × ） [解析] 分析：公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能实现绝对公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的世界而不懈努力。 35．遇到非正义的行为，必须奋不顾身、敢于搏斗。（ × ） [解析] 分析：遇到非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，又要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 ( 解答技巧篇 ) 【选择题答题模板】 类型一：告诉、启示、警示类 【命题规律】 1.考什么：此类题目所选的材料或背景，大多是近一年来社会热点事件（热议话题）、模范人物事迹等，所涉及的教材知识大部分是学科主干知识、重点知识 2.怎么考：设问常以“这告诉我们……”“这启示（启发）我们……”“这警示我们……” 【常见失分原因】 1.未准确把握试题引文的含义或寓意 2.未准确理解命题意图，缺乏推理能力 3.未排除表述正确但不符合题意或未在材料中体现的选项 【解题思路】 首先，读懂题，审好题。读懂材料所说明的问题或反映的现象，明确题干对选项的要求是什么。 其次，根据所学知识，判断哪些选项是正确的，哪些选项是错误的。 最后，根据题干的要求，选出与题干相符的正确选项。 类型二：因果关系类 【命题规律】 1.考什么：此类题目所选的材料或背景，大多是近一年来有关党和国家的时事热点，尤其是领导人讲话，所涉及的教材知识大部分是学科主干知识、重点知识。 2.怎么考：以“这是因为”“……的理由”“之所以……是因为”“因为……”“主要原因是”等设问。 【常见失分原因】 1.未分清题目考查的是原因还是结果，倒因为果或倒果为因。 2.未分清题干与题肢之间是否构成因果关系。 3.未把“根本原因”“主要原因”“关键因素”等与“一般的原因”区分开来。 类型三：做法、应对措施类 【命题规律】 1.考什么：此类试题会在题干中给出某种问题或现象，要求考生选出解决这类问题或现象的措施或者符合题干要求的正确做法。 2.怎么考：常从青少年、国家等角度设问，如“我们应该”“我们需要”等。 【常见失分原因】未分清题干设问角度，混淆不同角色主体之间的责任区别。 【解题思路】解答此类题，考生要学会运用排除法。 首先，排除无关项和表述错误项。 然后，排除与题干有关、表述正确，但不能解决题干中出现的问题的选项。 另外，考生还要注意设问角度，题干要求“青少年”角度，要排除“国家”“公民”等其他角度的选项。 类型四：表明（体现）、说明类 【命题规律】 1.考什么：此类题目所选的材料或背景，大多是近一年来的社会热点、模范人物事迹、出台的重要文件和相关法律法规等，所涉及的教材知识大部分是学科主干知识、重点知识 2.怎么考：常以“表明……”“这说明……”“体现了……”设问 【常见失分原因】基础知识掌握不牢，不能正确区分易错易混知识 【解题思路】 首先，读懂材料本身讲述的问题，即材料本身说明的问题是什么、反映了什么现象等。 其次，联系教材中的知识点，在准确理解题干主旨的前提下，进一步寻找题干与题肢的真实联系，即遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢。考生在审题肢时要注意确定哪些是正确的。题肢（即符合题干要求的题肢），哪些是错误的题肢（即存在明显知识性错误的题肢） 最后，审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，则有以下几种方法： （1）排谬法：排除本身表述错误的题肢，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。 （2）排异法：尽管题肢正确，但与题干毫无关联，须排除；题肢概念的外延大于或小于题干的规定，须排除。 （3）排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除。 类型五：漫画类 【命题规律】 1.考什么：漫画题巧妙地将现实生活、社会热点与教材中的知识点联系起来。命题的主旨是利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法、引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.怎么考：漫画题由漫画、漫画的标题和选择要求三部分组成。选项则从认识、理解、启示、评价等角度来设置。 【常见失分原因】 1.因不理解漫画的寓意，分析不到位或遗漏漫画中重要内容而失分。 2.因对教材知识的掌握和运用程度不够而失分。 【解题思路 1.审题目：弄清题目的要求。 2.看漫画：认真观察漫画提供的各种信息，明白漫画的寓意。 3.联教材：联系教材知识点，作出正确的判断。 类型六：逆向选择类 【命题规律】 1.考什么：逆向是一种思维方式，设置逆向型选择题是为了考查考生的逆向思维能力和分析、综合、判断能力，促进考生创造性思维能力的培养和发展。 2.怎么考：此类题要求考生从各备选项中选出与事实不符的选项，题干部分的设问中常有“不是”“不属于”“不正确的”“错误的”“说法有误的”等词句。 【常见失分原因】未审清题意，常忽视“不属于、不正确、错误”等字眼，进而按照正向思维进行选择。 【解题思路】 1.摆脱思维定式。在解答此类试题时，一定要注意关键词，不要受思维定式影响，认真审读题干材料，按特定要求进行选择。 2.正向思维和逆向思维并用。首先根据题意正向思维，找出符合事实的选项；然后再逆向思维，把符合事实的选项排除，剩下的就是不符合事实却符合题意的选项，即答案。 3.“巧用小妙招”。在解答逆向型选择题时，有些逻辑关系的表述可帮助我们进行判断取舍。一般来说，“只要……就……”“……都是……”“……就是……”“……必定……”“……全部……”以及其他一些极端性、绝对性及排除条件性的表述一般是错误的。 类型七：认识、理解类 【命题规律】 1. 考什么：此类选择题重点考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度，需要考生选出对题干中某一概念、措施、现象的正确认识，答案包括的范围最广，只要是和题干相关且表述正确的选项都可以入选，作答时只需要排除无关项和不符合题意的选项即可。 2. 怎么考： 常以“对此理解（或认识）正确的是……”设问。 【常见失分原因】 1.基础不牢：不能运用基础知识解决问题。 2.审题不慎：（1）没看清题干要求。（2）忽略了题干和题肢中的关键词。 【解题思路】 1.审题干：明确题干说的是件什么事，或题干的观点是对还是错。 2.联教材：联系所学知识，分析选项，考生要注意排除本身表述错误的选项。 3.析题肢：结合所学知识及题干，选出符合题意的选项。 类型八：意义、作用类 【命题规律】 1.考什么：此类试题一般联系当前社会热点，展示我国的大政方针、发展战略，引导考生认识政策或活动的积极影响 2.怎么考：其设问方式主要是针对所给材料中的“某一做法”或“某一事件”有什么意义来设问。设问词常用“这有利于……”“这一举措有利于……”，选项常以“有利于……”“有助于……”开头。 【常见失分原因】没有正确区分和排除三种错误选项： 1.不属于意义的表述。 2.夸大或者缩小了其意义的表述。 3.与题干限定角度不符的表述。 【解题思路】 1.审题干：要正确理解题干所传递的信息，明确其主旨。 2.审题肢：考生要明确某种现象、行为或者措施的意义是多角度的，选项也会从多个角度去描述其意义。 3.析选项：统观题干及选项，作出正确的选择。 【非选择题答题模板】 类型一：图表题答题技巧 【题型特点】 1.图表数据题以折线图、柱状图或表格等形式呈现，具有形象具体、简洁明了、形式多样、信息量大等特点。 2.要求考生对图表中的相关数据进行横向或纵向比较，有时还需结合注释进行分析，从中找出规律与联系，运用所学知识和社会实际进行作答。 3.考查学生提取信息、分析、知识运用等综合能力，贴合课标的要求，是中考命题的趋势题型。 4.容易失分的原因在于信息提取不全面，分析不透彻，没有结合材料和教材知识，缺乏解题技巧。 【解题思路】 步骤1：读背景信息、抓关键词、确定答题范围、提炼有效信息。 步骤2：提炼设问关键信息、审清设问类型，明确题目要求。 步骤3：深入分析图表，将数据转化为学科术语。 步骤4：依据分值，分点组织答案。 类型二：漫画题答题技巧 【题型特点】 1.结合年度的热点话题以漫画的形式呈现，贴近学生生活，形式新颖、灵活，设计精巧，包含内容丰富。 2.考查学生的信息提取以及观察、理解、分析问题、知识运用等综合能力，考查方式比较巧妙，贴合课标的要求，是中考命题的趋势题型。 3.容易失分的原因在于对漫画分析不到位、没有掌握解题方法。 【解题思路】 1.看：透过现象看本质，弄请漫画的寓意。要看懂漫画，可从三个环节做起——首先，看“题”，因为标题往往能揭示漫画寓意；其次，观“画”，即仔细观察漫画，注意漫画上每一“要素”所提供的信息，并特别注意漫画的夸张之处；最后，读“文”,读漫画中的文字能为看懂漫画、读懂寓意提供非常重要的帮助。 2.概：透过漫画，挖掘出漫画蕴含的道理，概括出漫画的寓意。 3.联：漫画揭示的现象，往往与教材知识有着密切的联系。因此，应根据漫画所揭示的现象在教材中寻找与之相关的知识，并以此作为答题的依据。 4.答：在组织答案时，学生除了要准确的表达出漫画的寓意，还要运用教材有关知识对漫画所揭示的现象进行多层次，多角度的分析，使用规范语言，全面组织答案。 类型三：行为评析题答题技巧 【题型特点】常见设问是对xx言行进行简评。情境材料的选取往往以学生的生活经历为主要来源，旨在引导学生明辨是非、去伪存真，形成正确的价值导向，作出正确的行为选择。本题主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材知识去解决实际问题的能力。 【解题思路】 1.精读材料，找出人物行为； 2.科学判断，点明行为实质，即“xx的行为是xx行为”； 3.全面作答：在确定中心观点的基础上，按照“是什么、为什么、如何做”的顺序全面作答，不能遗漏。 类型四：做法、建议、措施类题答题技巧 【题型特点】此类试题一般会链接社会热点素材、人物事迹或生活情境，让学生针对素材、人物、情境的具体问题提出建议、给出具体的做法等。设问方式一般是“对某某问题提出几点建议”“为……出谋划策”“作为中学生的你应该如何做”等。 【解题思路】 1.审清材料。弄清楚我们需要解决的问题，找出关键词、关键句。 2.审清设问。明确问题主体或限制角度，从国家角度、社会角度还是青少年角度；是哪一具体知识点、哪一具体指向（生态、创新、改革等）。 3.确定考点，规范作答。联系教材考点，多角度分析（限定角度、主体的除外），建议、措施、做法要有针对性、可行性，并用学科术语组织答案。 类型五：人物品质题答题技巧 【题型特点】这类题目往往依托近年来各行各业涌现出来的模范人物，特别是“感动中国人 物”“最美教师”“最美孝心少年”等。材料往往给出某个或某些人物的行为，要求根据人物行为总结其具体的优秀品质或向他们学习什么。 【解题思路】 1.审清设问：明确回答问题的要求和方向 2.审清材料：仔细阅读材料，从人物事迹中寻找关键词句，总结优秀品质 3.确定考点：回归教材，找出依据，合理作答 注意事项：这类题的答案一般比较简洁，只要概括出人物具有的心理品质、道德品质、个性品质即可。常见品质：热爱祖国、无私奉献、关爱他人、勇于创新、社会责任感、正义感、见义智为、诚实守信、爱岗敬业、珍爱生命、善待生命、自立自强、意志坚强、直面挫折、孝亲敬长等。 类型六：活动设计题答题技巧 【题型特点】此类题为开放性试题，要求考生为某一活动设计活动形式、撰写调研报告（调研方法）、发出倡议（设计宣传主题、宣传语）、设计活动形式等，考查学生的实践能力、创新能力等。 【解题思路】常见活动形式：主题班会、手抄报、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、板报评比、制作宣传展板、举行摄影展等。活动形式只要符合活动实际且具有可操作性即可 常见调研方法：问卷调查、现场采访、网上调查、实地考察、座谈交流、观察记录等。 倡议书：一般由标题、称谓、正文、署名等构成基本内容和基本格式。试题中，一般是要求考生补充倡议内容。考生在写倡议内容时，要注意结合教材所学知识，答案的组织要在总结、概括教材所学知识的基础上得出。 类型七：生活实践探究题答题技巧 【题型特点】生活实践类常常以小组学习和主题实践探究的形式，综合考查学生的学科素养和关键能力，考查的范围多为国情综合类，其中至少有一问带有浓郁的地方特色。该试题在一条活动主线牵引下，一般由三部分构成，每个部分都有相对独立的主题和探究任务。 【解题思路】 1.精读材料，找准关键词句。 2.对接教材，从“为什么”的角度找准关键词对应的教材观点，多为意义，也包含做法。 3.多角度回答，力求全面准确；答案分条呈现，做到简洁、完整，尽量做到忠实于教材表述。 4.把握建议类试题解题技巧：在阅读材料发现问题后，找出材料中涉及的相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。但应注意建议的角度（如政治、经济、文化、教育、环保等不同方面）和所提建议的可行性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$