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2024年振安区语文模拟参考答案
1.A
2.C
3.D
4.(1)D
(2)A知恩图报 心胸豁达 善良无私 有责任心 信守承诺 重情义等
B如:当老马祖孙为生活所困时,祥子为他们买包子等。
C藤野先生
5.略
6.D
7.B
8.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(“绿”“青”各1分,句意不通顺扣1分。)
(2)王欢更加坚守他的志向,(后来)终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。(“弥--更加”“遂--(表示结果时译成)终于”“为--成为”各1分,句意不通顺扣1分。)
9.其 妻 患 之/ 或 焚 毁 其 书 /或 求 改 嫁(断对一处得1分)
10.相同之处:安贫乐道,2分。
不同之处:刘禹锡生活情趣高雅、高洁傲岸(独善其身,不与世俗同流合污)1分,王欢专心求知1分,虽家无一斗粮食的储存,却内心还是安适愉快。(此题意近即可)
11.A
12. 示例:绿色山川、红色遗迹、冰雪旅游
13. 【格式有称呼、落款且正确得1分;内容两条得2分,一条不可。】
示例:博雅班的同学们:(顶格写,冒号)
(正文空两格) 你们好!喜闻你们欲来辽宁游学,你们可以赏绿色山川,嗅怡人之气;游辽宁长城,走红色遗迹,倾听历史回音;冰雪旅游更是南国嘉宾要体验的一种时尚。
小思
2024年6月3日
(落款靠右,年月日在下)
14.①一脸严肃、目光黯淡(生气、无奈)②姑婆婆遭遇不公平待遇③总是给别人送米送瓜(总觉得做人不能吝啬)④姑婆不用苦楝树干做家具。
15.“高傲”自大的意思1分(自以为了不起、极其骄傲、优越的样子);将苦楝人格化,生动写出苦楝的花自豪坚强开放的样子(形象地写出苦楝树生命力顽强)1分;表现了“我”的惊喜之情及对苦楝树顽强生命力的赞美1分。
16.运用神态、动作、语言描写1分(答出其中任一即可给分);生动形象地写出姑婆由苦楝想起自己身世伤感地样子1分;表现她无力反抗世人偏见的无奈(委屈)1分或答“对家乡的眷恋之情”也可。
17.补充交代了姑婆的身世以及遭遇(丰富文章内容)1分;表现乡人的偏见迷信,与下文姑婆毫不吝啬地送米送瓜的善良形成鲜明的对比,突出姑婆大方、善良的性格特点(突出人物形象),为姑婆尽力活得丰盛做铺垫,(分号后任意两点即可給2分)。
18.共4分,答出任意意思相符或言之有理4点即可。
示例:“我”苦恋(热爱)乡土;“我”怀念家乡;“我”对姑婆的不幸遭遇同情;“我”对姑婆的善良、坚强敬佩;“我”对乡人的迷信、偏见(愚昧)不满;“我”对苦楝树苦恋乡土和顽强的生命力欣慰、赞叹;“我”为苦楝树献出它的枝叶、花朵和果实的无私赞佩;
19.吾辈青年当有所作为,努力攀登并以坚定信念践行人生高度。(或答题目)
20.(1)提出观点:践行人生高度,就要把清华大学校长邱勇的“行胜于文”作为人生的行为准则。(2)举陆游卧病在床仍心系国家大事,自请上阵杀敌的事例。(3)黄文秀不满足于文本上的“成”,而是更注重行为上的“就”的事例。
21.第③段1分。理由:链接材料主要讲述了宋濂不畏艰苦的条件,能够借书、抄书、到百里外向先达请教的故事1分;表现出宋濂敢于战胜苦难的勇气和信心1分;符合第③段“践行人生高度,就要有战胜困难的信心与勇气”这一分论点。
22.示例:长在春风里,1分;奋斗(努力、探索、实践、血汗、自信、乐观…)(1分)书写(谱写)1分。
23.作文
一等文(50分--46分)20%
内容:切合题意 思想健康 ,中心突出, 内容充实 ,感情真挚;
语言:语言通顺,没有语病;
结构:结构完整,条理清晰。
二等文(45分--41分)20%
内容:切合题意 思想健康 ,中心明确, 内容具体 ,感情真实;
语言:语言通顺,没有语病;
结构:结构完整,条理较清晰。
三等文(40分--36分)20%
内容:基本合题意,中心较明确,内容较具体,感情较真实;
语言:语言较通顺,偶有语病;
结构:条理较清晰;
字数:略显不足。
四等文(35分--31分)30%
内容:文不对题 ,不知所云;
语言:文理不通,语病严重;
结构:结构混乱,不能完篇;
字数:400字左右。
五类文:30分以下(不足300字,25分左右;约200字,18分左右;约100字,10分左右。)
说明:
(1)未写题目扣 2 分。
(2)错别字每三个字扣 1 分,最多扣 3 分。
(3)标点不正确,总扣 1 分
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