试卷7 河南省安阳市2022-2023学年下学期七年级道德与法治教学质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册道德与法治期末真题精选(河南专版)

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时击年直通西内击在七手LT看人我车：置A:亚(3)创造潜力。(1分)在遵守法律和道德规范的 升人初中后，我们依然是未成年人，独立能 前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰 力欠缺，仍需要父母进行引导和帮助。真正的 富多彩，开创前人未走之路：要关注他人与社会， “酷”在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是 看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有 逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责。（或：真 用的创造者：用自己的智慧和双手去尝试、探索 正的“酷"不仅是具有漂亮的容颜、优雅的气质以 实践，通过劳动改变自己，影响世界。(3分】 及健美的身姿，还应该体现出一个人良好的心理 状态、坚定的意志、丰富的想象力和真挚的情感， 试卷7 安阳市 能够自立自强、勇敢地为自己的行为负责，才是 一、选择题 真正的“酷”。)(10分) 快速对答案 【解析】 1-5 ACACB 6-10 BDCDA 本题创设中学生小刚与妈妈关于穿衣风 11-15 BADCD 16-17 DA 格存在矛盾的情境，考查独立思考的相关 知识 韧形剂服？难题易错题精解精析切即服服界 9.D【解析】本题考查负面情感。浩浩在辩论会发 “这才叫‘酷'！我已经长大了，可以独立 挥失常后，加强学习，为下次取得好成绩做准备， 辨 了，以后不用你管”说明小刚没有正确认 识独立思考的内涵，观点错误。 这体现了负面情感可能转变为成长的助力，D项 正确。A项说法绝对。情绪是短暂的，不稳定的 ①分析为什么要学会独立思考；②说明应 析 情感是稳定的，B项错误。负面情感体验也可能 如何独立思考。 使我们消沉，影响正常水平的发挥，C项错误。故 结 总结说明什么是真正的“酷”。 选D。 19.(1)“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽 13.D【解析】本题考查集体的力量。“每”一滴“水” 不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美 汇聚起来，就能成为浩瀚的大海，这体现了个人 好、永不言弃的精神状态。(3分) 力量虽然分散，但在集体中汇聚就会变得强大。 (2)从点滴小事做起，积少成多，积善成德：善于 D项正确。对于集体中存在的缺点和错误，我们 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量：养 要积极指出，让集体健康发展，A项错误。集体 成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身 的建设需要每个人的智慧和力量，B项错误。在 的不足，不肓目自责，积极周整自己，端正自己的 集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致 行为，“止于至善”：以修身为本，在学习中成长， 的，但有时也会发生冲突，C项错误。故选D。 在成长中收获：乐于探索，积极参加社会实践活 14.C【解析】本题考查法律的作用。在演出中出 动：等等。（三条卿可，6分） 现严重侮辱人民军队情节的李某某受到了应有 (3)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜：好的 的惩罚，这体现了法律的规范作用，C项正确。 榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对 A项在材料中未体现。B项夸大了法律的作用。 人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善 法律制裁违法犯罪行为，违反公德应受到道德的 的力量：善于寻找好的榜样，向榜样学习.汲取榜 谴责，D项错误。故选C。 样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更 17.A【解析】本题考查树立法治意识。卢梭的话 加美好。（三条即可，6分） 表明，法治意识是人们对法律发自内心的认可、 20.(1)使我们得以完成许多单凭一己之力无法完成 崇尚、遵守和服从。A项中的小雪遵守交通规 的事情：集体的力量是强大的，在某种程度上可 则，具有法治意识。B项中的小娟缺乏维权意 以影响甚至改变一个人：个人在集体生活中会自 识，法治意识淡薄。C项中的小杰没有依法维 觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和 权，法治意识淡薄。D项中的小明侵犯了他人的 行为：集体有助于我们获得安全感和自信心，也 合法权益，法治意识淡薄。故选A。 有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成 二、非选择题 长：个人在集体中可以涵养品格：个人在集体中 18.小刚的观点是错误的。他的言行是对独立思考 可以发展个性：等等。（三条即可，6分） 的错误理解。 (2)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对 行动，需要我们自主建设、自我管理：我们要共同 问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升 确定愿景和目标：共同商定集体的规则与制度内 面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思 容，选举领导者：发扬“自治”精神：共同创造良好 考。但独立思考并不等同于一味追求独特，而是 的集体氛围：为集体出力，需要每个人从实际情 表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能 况出发，各尽其能，发挥所长：自觉捍卫集体尊 接纳他人合理、正确的意见 严，维护集体的荣誉：勇于担责，体现在实际行动 河南专版 道德与法治 七年级 下册 人教 中，落实于具体的事情里：学会接纳、理解和包容 二、非选择题 他人，关爱他人，互相帮助，主动参与，学会担当： 18.小林的观点是错误的，他没有正确认识个人意愿 等等。（三条即可，6分） 与集体规则之间的关系。 21.(1)未成年人保护法：预防未成年人犯罪法 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能 (2分) 够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维 (2)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的 护。有时集体规则和我们的某些个性化需要之 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 间也会存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有 的社会环境：法律规定我们应该享有的权利，应 不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体 该履行的义务：法律让我们懂得在社会生活中可 的不同需要。 以做什么，应当做什么，不应当做什么：法律也为 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体 我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引 的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要 教育人向善：法律通过解决纠纷和制裁违法犯 求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的 罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益； 合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能 等等。（两条即可，4分） 性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。(8分) (3)依法办事，遵守各种法律、法规：遇到问题需 (观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述 要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉 规范，给8~7分：观点正确，层次比较分明，逻辑 求和愿望：在实现自身利益的过程中，还要自觉 比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3 维护他人和集体的合法权益：养成尊法学法守法 分：观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分 用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误、只 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者：树立法律意识， 作判断不作分析或表述与主题无关，给0分) 发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律：等等。 【解析】 (三条即可.6分)】 本题通过展现小林在集体生活中面临的 个人意愿和集体规则之间的冲突，考查对 期末复习第4步·做模拟 个人意愿与集体规则关系的认识。 试卷82024春河南期末王潮京一模 小林规，点中的“矛盾是不可调和的”是将 个人意愿与集体规则完全对立的表现，没 一、选择题 辨 有正确认识个人意愿与集体规则的关系， 三快速对答案 不能正确处理个人意愿与集体规则的冲 突，观，点错误。 1-5 DABBD 6-10 CDDAC 11-15 BDDCD 16.17 BC ①分析说明集体规则与个人意愿的关系； 析②说明面对个人意愿与集体规则的冲突 切M和！鼎鼎鼎难题易错题精解精析用肌肌服鼎mm 时的正确做法。 13.D【解析】本题考查在集体中成长。A项体现 19.法律是应生活的需要而制定和颁布的：法律是由 了集体生活涵养我们的品格，C项体现了集体生 国家制定或认可的：公民在法律面前一律平等， 活对个性发展的影响，均说明集体生活成就我， 任何人都没有超越法律的特权：任何人只要触犯 对应均不合理：B项体现了集体的温暖，对应不 国家法律，都必须承担相应的法律责任：我国坚 合理：D项对应合理。故选D。 持全面依法治国：等等。（三条即可，6分） 15.D【解析】本题考查法律的特征、作用。人民法 20.(1)①与妈妈有了隔阂，希望独立。(2分)②想 院的判决体现出法律的规范作用，有利于保护老 念妈妈，理解了妈妈的付出和爱。(2分)③情感 人的合法权益，指引、教育子女向善，②④正确。 伴随着我们的生活经历不断积累、发展：在生活 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、 经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻， 纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、 我们的情怀更加宽广、博大。(4分) 习俗和教育等力量保证实施，①错误。生活中的 (2)①信任感敬爱，感恩等（一点即可，1分） 矛盾和纠纷也能够依靠道德、亲情等进行协调， ②热爱、归属感、自豪感等。（一点即可，1分） ③错误。故选D, 21.(1)①带上备用外套、纸巾、塑料袋，雨伞等物品： 16.B【解析】本题考查特殊保护。题干中《未成年 商定往返交通方式：商定踏青中需要开展的活 人网络保护条例》的相关规定，体现了对未成年 动：联系踏青的景区了解是否需要办理相关手 人的关爱和保护，B项正确。A、C两项说法绝对， 续：等等。（两点即可，2分）②服从集体安排；遵 排除。家庭是未成年人保护的第一个阵地，D项 守交通规则：按时集结，不迟到：爱护环境：等等。 错误。故选B。 (两点即可，2分) 河南专版道德与法治 七年级 下册 人教