5 摆钟的秘密课件-2023-2024学年科学四年级下册大象版

《钟摆的秘密》 科学四年级下册第四单元 小黄为什么迟到了？ 小红家的钟表 小黄家的钟表 认识与摆钟密切有关的两个人： 惠更斯 荷兰物理学家、天文学家、数学家。 1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内 摆的组成 摆臂 摆锤 摆往返一次,为摆动一次。 . . 实验一:摆的研究 相同 控制的条件： 同一个摆， 相同的时间。 实验目的：研究同一个摆在相同的时间内摆动的次数。 猜想：同一时间内影响摆快慢的因素 可能与摆臂有关 短 快 长 慢 可能与摆锤有关 轻 慢 重 快 小组分工 1号同学掌握摆锤（扶铁架台）； 2号同学数数（记录）； 3号同学计时； 4号同学拿汇报（拿不用的摆线）; 完成活动记录表后在小组内交流交流。 操作提示 （1）每次试验摆的角度不能太大（不能超过90度），也不能太小。 （2）摆线与支架保持平行，用手指轻轻拉住摆锤，摆线自然拉直，听到口令后轻轻松开，不能推一把，如果碰到了铁架台或其他东西，实验要重做。 （3）实验时认真观察，及时记录，看哪个小组合作完成的最好。 慢 快 实验二:摆的研究 小组 实验目的： 研究摆速与摆臂的长短的关系。 控制的条件： 改变-- 不改变-- 摆臂的长短 摆锤的重量 没有 实验三:摆的研究 小组 实验目的： 研究摆速与摆锤轻重的关系。 控制的条件： 改变-- 不改变-- 摆锤的重量 摆臂的长度 把你的收获和小组的同伴互相说一说！ 实验结论： 摆的快慢与摆重无关。 摆的快慢与摆长有关， 摆长越长，摆动越慢； 摆长越短，摆动越快。 小朋友玩同一个秋千 1、体重大的荡得快，对吗？ 2、怎样荡得快些呢？ 拓展： 用自己所学的知识，设计 一个60秒摆动60次的摆。 作业 谢谢大家，再见！ $$