9.2023年牡丹区学业水平第二次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2023年山东省菏泽市中考二模语文试题

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树一桶水、两桶水…”可知，那个夜晚“我” 5.从这首诗中读懂了光阴易逝，学问难成，我们要珍 和母亲一起提水浇树，变得懂事、成熟：根据第国 惜时光，刻苦学习，有所作为。（意思对即可） 段中的“那一夜，幸亏有你做伴”可知，那个夜晚， 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。本诗大意：青 “我”与母亲做伴，星光让“我”与母亲更加亲密。 春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光 23.【写作指导】 阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中 本题考查半命题作文。(1)审题立意：题目为 一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙 《阅读，让我更加懂得 》,“阅读”在《现代 作响了。前两句诗人直言时光易逝，学问难成，功诚 汉语词典》中的意思是：看（书报等）并领会其内 年轻人要珍惜时间：后两句以春、秋的典型景象倏忽 容。结合提示语，我们应该明白，题目中的“阅读" 交替来比方时间倏忽而过。因此本诗揭示了“光阴 已不是它的一般意义，而应该理解为“领悟、懂得、 易逝，要珍惜时光，学问才能有所成”的道理 明白”等意义，其对象也不仅仅是书报等，而是自6.(1)撑（船）(2)客居(3)使…熟透 我、父母、青春、自然等：“让我更加懂得”提示写作 (4)书写，写下 需用第一人称，“更加”是相对之前或过去，“懂得“ 【解析】本题考查对文言实词的释义。(1)孝，根据 多为某种道理或启示。立意方面，可将“阅读”带 上下文语境“余孥一小舟”，可推测意思为“撑 给自己的感受作为立意点，阐述自己从中得到的体 (船)”：(2)客，重点古今异义词，句意为“（离开故 会、收获或者感悟：也可将“阅读”的过程作为立意 乡)旅居在外”，此处根据语境译为“客居”：(3)熟， 点，赞美悉心观察、持之以恒的精神品质。 根据上下文语境，“热甚，其源殆可熟物（水很热， (2)思路点拨：该作文是一篇半命题作文，难 它的源头大概可以使食物熟透)”，可知“熟”是形 度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写 容词的使动用法，使…热透：(4)书，重点实词， 作方向可大可小，可以从身边小事写起，也可跨越 根据上下文语境，“书以付过（写下这些文字交给 时空。“阅读”，在这里的对象，可以是人，如父 过儿)”，应译为“书写，写下” 母、老师、朋友等：也可以是一种情感，如父爱、母 7,C【解析】本题考查理解文言实虚词。A.指示代 爱、友谊等：也可以是跨越历史的英雄人物，如岳 词，这/判断动词，是；B.制词，怎么/疑问代词，哪 飞、文天祥等：也可以是物，书籍、玩具等。比如 里：C均为“副词，就”：D.助词，…的样子/形容 《阅读，让我更加懂得亲情》，通过记叙日常生活 词，正确。故选C。 中父母关爱自己的小事，以独特的视角“阅读”父 8.(1)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然 母对自己的付出，从中感受到父母对自己的爱，表 一体，白茫茫一片。 达对亲情的赞美：采用以小见大的写法，融入自己 (2)(潭水)像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令 内心的真实感受，以情动人 人又喜又怕。 ⑨2023年牡丹区学业水平第二次模拟试题 【解析】本题考查翻译文言句子。解答时一定要回 1.回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 为主，意译为辅。(1)句出自课内，课本上的注释 【解析】本题考查古诗默写。注意“蜂、芦”等字的 要熟记。(2)句是省略句，省略了主语“潭水”，翻 写法。 译时要注意补充完整：同时运用了比喻的修辞手 2.(1)险躁则不能治性(2)是故学然后知不足 法，翻译时要体现出来 (3)佳木秀而繁阴(4)功亏一篑 9.寄情于景（情景交融） 远离世俗和孤独寂寞随 【解析】本题考查直接性默写。直接默写时，要避 遇而安和乐观豁达 免出现添字、漏字、错字等情况。注意“躁、阴、簧” 【解析】本题考查文言文写作手法和诗人情感。关 等字的写法。 于写作手法，注意题千中的提示语“在描写湖光山 3.(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 色中寄托思想情感”，可知运用的写作手法是“寄 (2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 情于景”。关于作者情感，除了要细读文章，端摩作 【解析】本题考查理解性默写。做理解性默写题 者情感之外，也要参考写作背景和作者自身的性格 时，要先根据题干中的提示语确定要默写的是哪几 特点。《湖心亭看雪》，大雪过后作者“独”往湖心 句，再准确默写。注意“暮、波、圆”等字的写法。 亭看雪，意外遇上同道中人，乘兴饮酒，兴尽而归， 一19 后会无期，孤独寂寞之情隐含其中。《游白水书付 “白日梦”的弊端一对工作效率甚至安全都可 过》作者是苏轼，他的经历和性格大家比较熟悉。 能产生负面影响，且不会让我们更开心。从第④ 乌台诗案后他一再被贬，但他始终保持乐观豁达的 ⑤段“但·白日梦'也有好的一面，比如能促进创 人生态度，寄情山水。 造力"“有证据显示这种大脑活动对免疫系统起 【乙文参考译文】 着良性的促进作用”“从而使善于语言思维和用 绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛 右手劳动者的疲劳得以消除”可知这两段主要说 迹院。在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概可以使 明“白日梦”的好处。第⑥段说明如何才能提高 食物熟透。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有 觉察、集中精神，减少“白日梦“ 一道瀑布高七八十丈，山路有八九个弯道，每个湾道 16.不好。因为“顿悟”的意思是指一下子的突然觉 处都是漳水，（潭水）深的地方，用绳子拴住石头从上 悟，“渐悟”的意思是慢慢理解觉悟，换成“渐悟" 往下送入五丈，还到不了底：（潭水）像雪花般飞减， 与前面的“灵光乍现”不搭配。 声音如雷鸣般轰响，今人又喜又怕。水边的悬崖上有 【解析】本题考查说明文的语言特点。说明文语 几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹 言具有准确性、严密性的特，点，词语的使用要符合 傍晚时（我们）顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十 上下文语境 分壮观。或弯腰或拾头，翻过几条山谷，到了江边，此时17.B【解析】本题考查对文章内容的理解。“心理 月亮从山后面出来，在江心划船，用手拔弄水中玉碧明 描写”说法有误，原文中并没有过多使用心理描 珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮 写，而且为数不多的几处“我的心头一热”“一个 酒，吃着橄榄菜，回头看自己的影子，凄凉之感涌上心 强烈的感想在脑海中形成”等都是写“我”的心 头，就再难安眠，写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 理，并非主人公宁国钢的。故选B。 10.(1)pa(2)hao(3)睹(4)拈 18.(1)运用了比喻的修辞手法，这句话把“头发”比 【解析】本题考查字音字形。字音字形需要反复 喻成“小绳捻”，生动形象地描绘了骄阳之下宁国 练习，达到准确记忆和书写。 钢的头发被汗水浸湿的细节，刻画出宁国钢不辞 11,C【解析】“逐层递进”有误，应该是“并列”。故 辛苦、无私奉献的形象。 选C 【解析】本题考查赏析句子。从修辞角度赏析句 12.艺术作品中说出来的越少，留着不说的越多，所引 子：，点明修辞手法+具体分析+效果+人物形象 起的美感就越大越深越真切。 作者情感。“让汗水浸拧成一些小绳抢”将“头 【解析】本题考查议论文的中心论，点。选文的结 发”比喻为“小绳捻”，运用了比喻的修辞手法，结 构是“分一总”式，先是就音乐和雕塑两个艺术形 合“那握钎的胳膊肘上…冒起了一股股白烟 式展开论述，最后得出结论（文章最后一句话）， 可知，生动形象地体现了宁国钢在太阳下打基石 也就是中心论点：说出来的越少，留希不说的越 的辛劳，突显出宁国钢无私奉献的精神。 多，所引起的美感就越大越深越真切。 (2)“吧嗒”一词本是拟声词（象声词），这句话中 13.D【解析】本题考查对文章信息的筛选判断。 用来描写人物抽烟的动作，既描写了声音，又描写 A.由原文第③段末尾“即便手头的必要工作很无 了动作，生动传神地表现了视听效果。 趣，或者走种想的是开心的事，专心做任务时的情 【解析】本题考查赏析句子。从用词角度赏析句子： 绪也比之更好”，可知本项错：B.由原文第④段末 点明词性/解释词的本义+词在句中的意思+效果 尾“·白日梦’可能表现出更多好处…”，可知本 +人物形象/作者情感。“吧嗒”是拟声词，结合“ 项错：C.由原文第⑤段末尾“从而使…用右手 边从旁边拿起早烟锅”可知是描摹宁国钢抽点早烟 劳动者的菠劳得以清徐”，可知本项错。故选D 的声音，同时展现出其点烟的动作，给读者以视觉和 14.列数字、作诠释。 听觉上的双重效果，产生身临其境的感觉。 【解析】本题考查说明方法。常见的说明方法有： 19.含义：既指主人公宁国钢的工作内容，又指以宁国 列数字、举例子、引用、分类别、打比方、下定义、作 钢为代表的像基石一样奋战在建设祖国最基层的 比较、摹状貌、作诊释、列图表。第①段“20%” 无数劳动者。作用：文章以“基石”为线索展开故 “46.9%”是列数字，“这种·神游'状态被称为·白 事，描写人物，塑造人物形象。 日梦’，它是…”是作论释。 【解析】本题考查标题的含义和作用。标题的含 15.逻辑顺序。文章首先说明什么是“白日梦”，然后 义一般包含表层含义和深层含义，要结合具体文 阐释“白日梦”的弊端和好处，最后说明了减少 本作答。本文卒章显志，文末画线的句子提到了 “白日梦”的具体方法。（意思对即可） 主人公是“基石”，作答时要充分考虑这一层含 【解析】本题考查说明文的说明顺序。说明文常 义。这个题目有双重含义，一是指主人公宁国钢 见的顺序有时问顺序、空间顺序和逻辑顺序。事 的工作内容，二是指以宁国钢为代表的像基石 理性说明文一般采用逻辑顺序。第①段“这种 样奋战在建设租国最基层的无数劳动者。整篇小 ·神游'状态被称为·白日梦’，它是人在清醒状态 说以“基石”为线索展开情节叙述和人物描写。 下出现的带有幻想情节的心理活动”引出说明对 20.(1)钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金 象，并介绍什么是“白日梦”。第②③段阐释了 (2)这句话运用比喻的手法，赞扬了宁国钢身残志 一20 坚、像保尔一样以钢铁殷的意志和热情投身祖国建 “悠悠”也有绵延不断的意思。这两句的意思是 设的奉献精神，说明了普通劳动者的奋斗与奉献是 说，“我”思念归家之情时时刻刻常绕心头，就如同 国家走向富强的牢固“基石”。（意思对即可） 汾河水一样，没有一天断绝过啊。以水寓情，这是 【解析】本题考查对名著相关内容的识记和对文 古代诗歌中常用的方法，也是“流水”这一意象所 章重点句子的理解。对句子的理解，要结合上下 蕴含的意义之一。在这首诗里，诗人为了强调自己 文甚至全篇，本题还要结合对《钢铁是怎样炼成 “思归”之情的深远，也通过汾河水不停流淌为喻， 的》的标题解读。 形象生动地表现出了自己日夜思归的情怀。 21.【写作指导】 6.(1)在(2)同“缺”，空隙、缺口 本题考查材料命题作文。《你笑起来真好看》， (3)甚，很(4)肃杀.凄寒 对于这个题目的解读要源于材料。材料中“生活雾 【解析】本题考查对文言实词的释义。(1)句意：在 要微笑”，这个“微笑”不只是表层含义的微笑，更是 七百里的三峡之间。自：在。(2)句意：全然没有 面对失意和困难时乐观豁达、积极向上的人生态度。 中断的地方。朗：同“缺”，空隙、缺口。(3)句意： 由此可以确定，这篇作文的立意应该是以积极乐观 有很多趣味。良：甚，很。(4)句意：树林和山涧就 的人生态度去面对生活中的不如意 显出一片肃杀凄寒。肃：肃杀，凄寒」 要求“文体不限”，既可以写记叙文，也可以 7.(1)如果不是在正午，就看不到太阳：不是在半夜， 写议论文，注意文体鲜明。如果写记叙文，讲述当 就看不到月亮。 遇到挫折时积极面对的故事，注意要有对“笑”的 (2)在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清 细节描写，最后抒情、议论，点明应微笑面对生活 波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 的主题：如果写议论文，论，点应该是微笑面对生 【解析】本题考查翻译文言句子。(1)自非：如果不 活、笑对人生等，可采用并列式、对比式、层进式等 是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太 结构行文。 阳。(2)素湍：激起白色浪花的急流。绿潭：绿色 02023年成武县学业水平第二次模拟试题 的潭水。回清：回旋的清波。 1.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 8.C【解析】本题考查一词多义。A,带领/延长； 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 B.又/回答：C.均为“断绝”；D.到/达到极点。故 【解析】本题考查古诗默写。注意“笼”“秦淮”“后 选C 庭花”等字词的写法。 9.余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖 2.(1)中通外直(2)由是则可以辟患而有不为也 之下 (3)陟罚减否(4)如履薄冰 【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的 【解析】本题考查直接性默写。注意“辟”“陟” 方法，依据句子意思进行断句。本句句意为：我游 “罚”“臧”“履”“薄”的正确书写 览白岳峰后，就在黄山的汤泉沐浴。泉水甜美而清 3.(1)一日不见如三月兮 冽，在悬崖的下面。所以，断句为：余游白岳毕/遂 (2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下。 【解析】本题考查理解性默写。默写深文原句，一是 10.从“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 要深刻理解诗文内容：二是要认真审题，找出符合题 蟑，隐天蔽日”的正面描写和“自非亭午夜分，不见 意的语句：三是作答内容要准确，微到不加字、不少 曦月”的侧面描写分析可知，【甲】文的群山具有连 字、不写错别字。注意易错字“畔、帆”的书写。 绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点：从“步行良 4.威 苦”“虽兜笼不能容”“路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。首联“岁落 天，慈光寺已落釜底”等正面和侧面描写分析可知， 众芳歇，时当大火流”写光阴逝去，花草渐渐凋零： 【乙】文描绘的黄山具有险仄，奇雄的特点。 随着大火星渐渐西移，夏天慢慢离去。通过对自然 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括 景物的描写，含蓄地表明了诗歌所描写的季节一一 【甲】文，依据“自三峡七百里中，两岸连山，略无 早秋，所以此联的重点在写时令上。而领联“霜威 阙处”可知，三峡两岸的山具有连绵不断的特点 出塞早，云色渡河秋”直接描写了太原早秋的自然 根据“重岩叠障，隐天蔽日”可知，这是正而描写 气候：秋霜早早地从北方来到这里，黄河以北已经 山的雄奇险拔、遮天蔽日的特，点：根据“自非亭午 呈现出一派秋天的气息。此联中的“威”就是威 夜分，不见曦月”可知，这是侧面描写山的雄奇险 力、成风，在此指秋霜很浓。 拔、遮天蔽日的特点。【乙】文，“虽兜笼不能容” 5.思念归家之情时时刻刻萦绕心头，就如同汾水一样 “步行良苦”侧面描写黄山具有险仄、奇雄的特 一天也没有断绝过啊。诗人生动地把抽象的思归 点：依据“路绝矣，暖木梯而上，万峰刺天，慈光寺 之情形象化，以水喻情，连绵不断，明确表达了自己 已落釜底”可知，这是正面描写黄山险仄、奇雄的 思归不断的情怀。 特点。据此，总结概括即可。 【解析】本题考查对诗歌写作手法的赏析。最后两 【乙文参考译文】 句中“悠悠”本就有忧伤的意思，但也有情悠悠，思 乾隆四十八年四月二日，我游览白岳峰后，就在 悠悠之意。同时，联系上一句“思归若汾水”来看，黄山的汤泉沐浴。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。 -21