6.2 集体生活成就我（2024年春版）-【优课帮】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学示范课课件（统编版）

新课导入： 思考：为什么这个寝室最后会取得这么好的考研成果呢？ 1 集体生活成就我 第六课 第二课时 2 目录 本课问题如下： 1.集体可以涵养我们哪些品格？ 2.为什么要在集体中发展个性？★ 3.如何在集体中发展个性？ ★ 3 在集体中涵养品格 01 在集体中涵养品格： 小闽经常在早读的时候做小动作，不认真进行早读，浪费早读的时间。为了让小闽能够认真进行早读，班主任任命他在早读的时候在讲台上进行带读。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，早读的时候声音洪亮，掷地有声。 思考：小闽的态度发生了什么转变？为什么会有这样的转变？ 承担职责（对职责的体验） → 责任感 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 5 在集体中涵养品格： 小楠是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她担任班级的宣传委员，平时负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计。随着和同学们地不断相处，小楠变得开朗了许多，和同学们的关系变得十分融洽。 思考：为了做好宣传委员的日常工作，小楠是怎么做的？锻炼了她什么样的能力？ 人际交往 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 6 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 1.集体可以涵养我们哪些品格？（作用、表现） 笔记落实 7 在集体中发展个性 02 个性的含义： 所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 9 探究： 这些是个性吗？ 课堂上故意大声说话，影响别人听课； 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事； 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄。 ...... 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 10 探究：为什么要在集体中发展个性？ 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 思考：阅读上面的名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示？ （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 11 探究：为什么要在集体中发展个性？ 我们班 个性大揭秘 跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 打篮球最好的是 字写的最好的是 最乐意助人的是 读书最认真的是 （2）每个人个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 12 探究：为什么要在集体中发展个性？ 张继科 他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。 （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 13 （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 （2）每个人个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 2.为什么要在集体中发展个性（集体生活对发展 个性有什么作用？） ★ 笔记落实 14 新课导入： 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——法·巴比塞 思考：我们要如何在集体中发展个性呢？ 15 探究：如何在集体中发展个性？ （1）在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 观看视频，思考：我们该如何在集体中发展个性？ 16 （1）在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（平台） （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（学习资源） （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（条件与可能） 3.如何在集体中发展个性？★ 笔记落实 17 课堂小结 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养我们负责任的态度和能力 1.集体提供平台，展示和发展个性（平台） 2.包容不同，学习优点，完善个性 （学习资源） 3.积极参与，把握机遇，丰富个性 （条件与可能） 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 集体生活成就我 课堂练习 1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（ ） A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B.我们要热爱集体 C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 D 19 课堂练习 2.“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me--我，We--我们），这启示我们（ ） ①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象 ②个人只有在社会中才能够得到全面发展 ③在集体中要专注于培养自己的竞争意识 ④学会合作是现代人应该具备的基本素质 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② A 20 课堂练习 3.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是（ ） ①在班集体中,个性应得到完全张扬　 ②集体生活为个人发展提供了机会和可能　 ③在集体中发展个性会不利于集体进步　 ④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性 A.②③ B.③④ C.①③ D.②④ D 21 课堂练习 4.参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是( ) A.参与集体生活使集体更有力量 B.在集体中能表现个人英雄主义 C.在集体中能涵养品格、发展个性 D.集体生活可以培养小团体主义 C 22 课堂练习 5.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是（ ） ①在班集体中,个性应得到完全张扬　 ②集体生活为个人发展提供了机会和可能　 ③在集体中发展个性会不利于集体进步　 ④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ B 23 Lavf58.51.100 Lavf58.20.100 $$