广东省深圳市龙华区万安学校2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

2023一2024学年第二学期学科素养形成 毁 单 七年级道德与法治巩固练习三 申 第三单元：在集体中成长 【说明：1.本练习分A,B、C、D四个等级2本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 题号 I II 总等级 等级 中 第【卷选择题 邂 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项 是最符合题意要求的答案) 1.三班学生制定了班级口号：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句口 号要求全班同学() ①为班级和老师学习 ②树立主人翁意识 ③自觉维护班级荣誉 ④美好集体拥有共同的愿景 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ h 2.2023年跳水世界杯蒙特利尔站落下帷幕，中国跳水队员们在单人、双人、混合团体比 报肃 赛中的表现都堪称完美，他们实力出众、默契配合，以9金1银的成绩位列奖牌榜第一 名。这场胜利体现了( ①集体力量的大小取决于成员数量的多少②集体力量源于成员共同的目标和团结协作 ③个人力量通过优化组合会产生强大合力 ④集体荣誉是集体成员共同努力的结果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.漫画《拆》（见图）讽刺的是( A,个人利益与集体利益本质上是一致的 B.集体建设稀要每个人的智慧和力量 箭 C.只顾个人、不顾集体的极端个人主义 D.个人意愿需要服从集体的共同要求 拆 4.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才水远不会干涸，一个人只有当他把自已和集体事业 谢 融合在一起的时候才能最有力量。”因此，在学习、工作中我们应该认识到() A.让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率 B.个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习 C.强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习 日 D.努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体 丝 过 5.下列对班集体的理解正确的是() A.良好的班集体有助于我们增长知识，促进身心健康发展 七年级道德与法治巩固练习三第1页（兵6页） B.任何集体都要先考虑个人利益再考虑集体利益 C.美好集体可以涵养人的品格，满足成员各种需求 D.集体的力量是无穷的，可以完全地改变一个人 6.下列情景中不能表现集体良好氛围的是( ①在班会课上，每个同学都积极建言献策 ②小宁脚崴了，他们班男生争着背他上下楼梯 ③小海怕别人超过自己，从不与同学分享学习资料 ④自习课上，部分同学在教室内大声喧哗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将 手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对此，小军认为：“学校真 是多管闲事，我的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用。”作为好朋友，你会这 样劝说他() ①在集体生活中，我们要遵守共同的规则 ②当集体规则与个人意愿发生冲突时，个人意愿应服从集体的共同要求 ③美好的集体是民主的，你可以按你想的去做 ④我们有使用手机的自由，但要以遵守法律、学校纪律为前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。在洪涝、地震等灾害面前，无数人挺身 而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走在抢险救灾的一线，他们就都是 英勇的战士，用生命诠释着他们的责任担当。他们的选择告诉我们( ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，让局部利益服从整体利益 ③学习解决不同集体的角色冲突，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④ 9.集体生活中，集体要求可能与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一般情况下，解 决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是() ①找到平衡点，解决冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③解决冲突，奏响和谐乐章 ④保持冷静的头脑 A.④→①→③→②B.④→②→①→③C.③→④→①→②D.②→④→①→③ 10.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是() A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分 B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C,参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 11.和谐班级，能够促进班风、学风的形成：能够提高学生的学业成绩：能够使学生的心灵得 到舒展、精神上感到惬意：能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是( ) ①良好的班集体需要每个人的智慧和力量 七年级道德与法治巩固练习三第2页（共6页） ②良好的班集体是我们身心的寄居之所 ③良好的班集体引导成员追求共同的目标和愿景 ④良好的班集体充实人的精神生活 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 12.很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员 之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是 () A.班级是一个团队，把班级分成若干个学习小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标 13.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置班长、中队长等常规岗位， 还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。 班级这样设置班干部岗位，将() ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.在学校组织的春游活动中，小李同学因好奇而擅自离班探险，导致迷路，耽误了班级的 集合时间。下列对小李的行为评价正确的是() A.小李学会独立思考，不盲目听从班级的统一安排 B.集体利益至上，班级应该准时集合，不用管小李 C.小李应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系 D.建设美好集体就要牺牲个人利益 15.对以下情境点评恰当的有() 序号 惰境 点评 班级午休时间要求安静，小张与 ① 集体规则不合理就不用遵守 同桌大声交流学习问题 在团结上进的班集体中，曾经散 ② 漫的小李逐渐变得自律了 在集体中可以不断完善自我 经过共同努力，七年级(】)班获 ③ 得了技河比赛第一名 集体的力量取决于成员数量的多少 每一条班规的制定都要经过全班 ④ 美好集体是民主的、公正的 同学充分讨论、共同表决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治巩固练习三 第3页（共6页） 16.2023年5月21日，半决赛逆转日本队艰难挺进决赛的中国羽毛球队，团结协作，顽强拼搏， 在苏迪曼杯决赛中以总比分3：0战胜韩国队，实现三连冠。这说明() ①集体的力量源自成员团结协作 ②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大 ④在集体中要敢于竞争、善于竞争 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.小刚从不参加班级活动，对班里的事情也漠不关心。班会课时班干部批评他，他却振振 有词：“班里有你们这些优秀的同学和班干部尽责就够了，又不少我一个。”由此可见， 小刚没有认识到() ①在集体生活中，我们要学会参与，学会担当 ②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人 ③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ④勇于承担集体责任，能为自己赢得更多奖赏和荣誉 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18.《西游记》中的“取经四人组”是个有趣组合：唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定：孙悟空， 降妖除魔，却情商“欠费”：猪八戒，心志不坚，恰善做“和事佬”；沙僧，虽缺主见， 可又任劳任怨。一路上，四人组历经“九九八十一难”，终取得真经。这启示我们() ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④顾全大局，一成不变守规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.和谐社会人人共享，人人共奏和谐乐章。在集体生活中，“你”“我”“他”可能有着不 同的诉求，小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同，有时难免会发生碰撞，产生 矛盾或冲突，这就需要我们在不和谐中谋和谐。这既是一种态度，也是一种智慧。下面 方法不可取的是() A.个人保持单音准确，尽力做好自己 B.做最好的自己，只保特自己的节奏 C.调整自己的节奏，适应集体的旋律 D.坚持集体主义，反对个体主义 20.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体 特征相符的是() A.在班级大扫除时，同学们分工协作一善于合作 B.学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与一民主、公正 C.小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课一充满活力 .班级内部的事，采用集体商量、讨论、投票表决的方式作决定一充满关怀与友爱 第II卷非选择题 二、材料分析题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40 分。) 21.(10分)阅读材料，回答问题。 【和谐乐章】最近七年级(2)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表 七年级道德与法治巩固练习三第4页（共6页） 学校申报县级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识，回 答相关问题。 材料一：班级成立伊始，班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体” 的目标和课堂纪律要求、日常行为规范等。全班同学分组讨论，求大同存小异，并积极 提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。 (1)七年级(2)班的同学们是怎样让集体的和声更美的？(5分) 材料二：小浩是留守儿童，性格内向，成绩不理想。同学们得知他的情况后，主动 和他交朋友，在学习和生活中帮助他，小浩的性格变得开朗起来，学习成绩有了很大进 步，并在县城举办的中小学生书法比赛中取得一等奖。 (2)小浩的变化和成长说明了什么？(5分) 22.(14分)阅读材料，回答问题。 小鑫上学迟到了，被学校值园生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的 班级。有的同学说：“小鑫真棒！雏护了我们班的荣誉。” (1)在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？(2分) (2)小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？(4分) 数学老师：我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复 习，为期末考试冲刺. 学校足球队教练：比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。 我：校队比赛很重要，我作为主力队员不应该缺席训练，可是期末考试在即，我希 望花更多时问复习语文， (3)上面的“我”有哪些角色和责任？(4分) 七年级道德与法治巩固练习三第S页（共6页） 1 (4)如果你遇到类似的情况，会怎么处理？(4分) 环很 23.(16分)阅读材料，回答问题。 【学习航天团队】30年，中国航天人接续奋斗，完成了“三步走”战略任务， 建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站。在建设航天强国、攀登科技高峰的征 程上增添了又一座载入史册的里程碑 (1)筑梦太空新高度，离不开多部门、万千航天人的团结协作、共同努力，这说明 了什么？(2分) 航天人之所以取得一个又一个成功，攻克一个又一个难题，就是他们特别能奉 献、特别能战斗，从不计较个人得失，都有一个共同的和声。 (2)如何让集体的和声更美，请说说你的建议。(6分) 学 1 航天团队是一个美好的桌体，在这个集体里，人人心里有一颗实现中国航天的 梦，相互尊重，遇到难题共同商量解决。 (3)航天团队的成功说明了美好的集体有哪些特征？(4分) 1 蝶 (4)说说你如何为集体尽责尽力。(4分) 1 1 1 七年级道德与法治巩固练习三第6页（共6页）