基础知识梳理练5 名著阅读-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级下册语文期末真题精选(河南专版)

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理练5 名著阅读 《经典常谈》 1.作者简介 ,字佩弦,江苏扬州人。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。散文 代表作品有《荷塘月色》《背影》《春》《匆匆》等。 2.作品简介 《经典常谈》是20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化 经典的著作。全书共 篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了 诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌 3.常考章节梳理 秦以前:战国末期,由于文字统一的需要,出现了“仓颇造字”的传说。秦以 《说文解字》 后:始皇用小篆统一了文字,不久便又有了隶书。汉末,字体由圆变为扁方,形 第一 成了标准的隶书。魏晋之际,变为“今草”,魏代将隶书去了挑笔,变为“正书”,晋 代又将“正书”称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。 春秋时诗的主要作用在乐歌;孔子时代,诗已经不常歌唱了,诗篇本来的意 《诗经》第四 义也逐渐含糊,孔子断章取义地解释那些诗篇,用《诗》来讨论做学问做人的道 理;孔子以后,“《诗》三百”成为 家的“六经”之一。 “三传”为《左传》《公羊传》《毂梁传》,“三传”特别注重《春秋》的劝惩作用 《春秋》 “三传”解释经文时,常常不顾上下文穿凿附会起来;“三传”之中,公羊、毂梁两家 三传第六 全以解经为主,左氏却以叙事为主,参考群籍,详述史事。 战国时期诸国关系紧张,战争随时可起,担负外交的策士和游说之士开始受 《战国策》 到重用。当时各国所重的是威势,策士所说原不外战争和诈谋;但要因人因地进 第八 言,广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客删通整 理和润饰的基础上,把这些策士的说辞编成了《战国策》。 司马迁早年漫游各地,采集传闻。他以“究天人之际,通古今之变,成一家之 言”的史识创作了我国第一部_ (史记》《汉 体通史一-《史记》。《史记》体例有五:十 二本纪,记帝王政迹,是编年的:十表,以分年略记世代为主;八书,记典章制度的 书》第九 沿革:三十世家,记侯国世代存亡;七十列传,类记各方面人物。《汉书》,东汉 著,其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书,续写其遗作。 屈原是我国历史里永被纪念的一个人。《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都 是屈原遭放逐时所作。荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》总题分咏,安排客主, 辞赋第十一 问答成篇,开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉以来, 班固作《两都赋》,后张衡仿其作《二京赋》,晋左思又仿作《三都赋》。 30 河南专版 语文 八年级 下册 人教 《钢铁是怎样炼成的》 1.作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联著名的无产阶级作家,曾获得代表苏联最高荣誉的列 宁勋章。 2.作品简介 小说讲述了男主人公 通过不解努力,成长为无产阶级革命战士的历 程,歌颂了他保家卫国的爱国主义情怀和为了实现崇高的共产主义理想艰苦奋斗的精神 影响了一代革命青年的成长 3.主要人物 人物 相关情节 性格特征 因救朱赫来而入狱,面对敌人的严刑 具有钢铁般的意 保尔 打坚贞不屈;筑路时带领小分队克服种 志和为理想而献身的 乌克兰铁路工人的 种困难,忘我工作:为了革命英勇作战,头 儿子。 精神,顽强奋斗,乐观 部受伤,右眼失明。 豁达。 无私奉献,关爱 引导保尔一样的年轻人走上革命道 水兵,地下党,省肃 他人,有坚定的革命 路;修路视察时,送给保尔一双靴子和一把 反委员会主席,军区特勤 毛瑟枪。 信念,坚强刚毅,组织 部副部长。 领导能力强。 冬妃妞 善良、大方、热 没有嘲弄和侮辱保尔,但由于贪图安 林务官的女儿,保尔 情,有很强的小资产 逸的生活,沦落为时代的落伍者和寄生虫。 少年时代的恋人。 阶级情调,贪图安逸。 丽达 与在铁路总工厂任共青团书记的保尔 红军政治部工作人 结识并帮助保尔,渐渐萌生爱意,但为了革 勇敢、机智、干练 员,共青团省委常委,保 命斩断情丝。 尔的工作伙伴。 达雅 在保尔的帮助下努力学习,不断进步 勤奋刻苦、不怕 照顾病情不断恶化的保尔,帮助其完成文 女工,保尔的妻子。 学创作。 困难、勇于挑战。 4.常考情节梳理 (1)恶作剧事件 保尔十二岁时,因为补考的时候把烟末撒进了瓦西里神父家做复活节蛋糕用的面团 里,被迫离开学校。 (2)结识朱赫来 朱赫来为了躲避搜捕,藏到了保尔家,进而给保尔讲了很多革命道理,使保尔懂得了 31 河南专版 语文 八年级 下册 人教 生命的意义。不久朱赫来还是被捕了,保尔果断救了他。当晚,朱赫来离开小镇,但保尔 被告发,被抓进了监狱。 (3)筑路队修铁路 为了供应城市木材,要在三个月内修一条铁路,于是保尔和共青团员被调去修铁路。 筑路队工作条件非常艰苦,武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和队友们,但他 们都克服困难,顽强工作,终于如期修通了铁路。 (4)四次死里逃生 第一次是在与波兰白军的战斗中,保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是在骑兵队战斗 时,一颗炸弹爆炸,保尔头部受伤;第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了本就有伤病的保 尔,他不得不离开工作岗位,回家养病;第四次是在铁路快修完时,保尔得了伤寒和肺炎, 被送回家治疗。 (5)文学创作 保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子来写,后来是自己口 述,请人代笔;在完成了三章之后,寄给老同志征求意见的过程中,稿子竟然被邮局遗失 了,6个月的心血全都成空;后来在母亲和妻子的帮助下,他用生命完成的小说《 》终于出版。 32 河南专版 语文 八年级 下册 人教2.学教教导 (2)连词，表转折。 连词，表修饰 3.(1)味美。 意义，用意，目的 (3)代词，指千里马。 副词，表示加强诘问 (2)教与学。 教师把知识、技能传授给学生 语气。 的过程。 5.(1)因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴仆 4.(1)虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道 的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽 其味道的甘美：虽然有最好的道理，不去学 里，不以千里马而著称。 习，就不知道它的好处。 (2)(所以)这样的马，虽有日行千里的能耐， (2)知道了自己的不足，然后就能自我反思： 却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质 知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且 5.(1)教学相长类比教学相长 办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ (2)“学”与“教”的两种困境 (3)用马鞭赶它，却不按照（驱使千里马的）正 大道之行也 确方法；喂它，却不能让它竭尽才能：它鸣叫， 1.(1)指品德高尚。 指才干出众。 却不能通晓它的意思。 (2)培养。(3)职分，职守。 (4)兴起。 (4)真的没有千里马吗？其实是他们真不识 2.(1)与举推举。 得千里马啊！ (2)矜鳏 老而无妻。 6.(1)善于发现和选用人才的伯乐对人才遭 3.(1)指子女。 儿子 屈辱、被埋没的感概、悲愤 (2)女子出嫁。 返回：归还 (2)暗称代称 (3)财物。 般指货物或商品。 (4)害人 偷东西的人。 基础知识梳理练4 古诗词 4.(1)①以…为亲。 1.比兴 ②以…为子。 2.起兴重章叠句 (2)老年人。 中年人。 幼童。 3.辅望夸张 (3)图谋之心 4.飞渡洒挂飘沉环境 5.(1)副词，单单，只是。 形容词，老而无子。 秋雨细密连绵议论抒情 (2)动词，闭塞 动词，用门闩插上。 5.肖像（或：外貌）对统治阶级罪恶的控诉 6.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是 (或：对底层劳动人民的同情)一车千余 疼爱自己的子女。 半匹一丈以烧炭、卖炭为生却横遭掠夺 (2)这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗 6.劳役者（或：劳动者）统治阶级（或：君主） 窃财物和作乱害人的事不再兴起，因此门从 7.重章叠句悠悠夸张 外面带上，而不从里面门上。 8.典故渴望入仕的思想和希望在政治上得到 7.(1)安居乐业 援引的心情 马说 9.老妇的悲痛无奈 1.(1)本义为两马并驾，引申为并列。 马槽。 10.以动衬静 (2)著称 (3)有时。 (4)相同，一样。 11.横绕孤身远行的友人对偶 (5)马鞭，文中是动词，用马鞭驱赶。 正确 12.高洁自许不愿随波逐流 方法。 13.托物言志（或：借物喻人）】 (6)才能、才千。 (7)通晓。 (8)面对。 坚守节操 忠贞不渝（或：独立不倚等） 2.(1)祗衹（只）只仅。 (2)食饲喂。 基础知识梳理练5名著阅读 (3)见现表现。 《经典常谈》 3.(1)动词，吃。 动词同“饲”喂 1.朱自清2.133.儒纪传 班固 (2)动词，用马鞭驱赶。 名词，马鞭 《钢铁是怎样炼成的》 4.(1)结构助词，的。助词，定语后置的标志 2.保尔·柯察金3.朱赫来 不译。 代词，指千里马。 4.(5)暴风雨所诞生的 河南专版语文 八年级 下册人教