精品解析：四川省成都市简阳实验学校2023-2024学年高二5月月考历史试题

成都石室阳安学校2023-2024学年度下期高2022级5月月考试题 考试科目：历史 考试时间：75分钟 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 13世纪，西欧很多骑士领主转变成了富有商业头脑的“经济人”，骑士领主和总管总是要密切关注羊毛的价格，并为他们母牛的产奶量或多或收成好坏而高谈阔论。这些现象反映出西欧（ ） A. 封建庄园制已濒临崩溃 B. 农业资本主义蓬勃发展 C. 社会经济转型趋势显现 D. 市场发展源于阶层分化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（西欧）。根据材料“富有商业头脑的‘经济人’”“总是要密切关注羊毛的价格”“或多或收成好坏而高谈阔论”并结合所学知识可知，这一时期的西欧领主庄园生产商品化比重大大增加，不再满足自给自足的生产经营模式，而是面向销售市场、寻求商业利润，社会呈现出由农业社会向商业社会转型的倾向，C项正确。西欧封建庄园崩溃时间是14～15世纪，排除A项；13世纪时资本主义萌芽尚未产生，“蓬勃发展”说法不符合史实，排除B项；材料体现出原先的封建领主开始趋向从事商品性生产与经营，而这一现象源于商品经济发展，排除D项。故选C项。 2. 18世纪下半叶，“文明”一词在欧洲出现并流行开来，此时的欧洲人随着其扩张步伐遍布世界，使欧洲的知识分子足不出户也可以了解到世界各地不同的民族、文化和社会形态。这些进入欧洲人视野的“他者”，促使欧洲社会中形成了一种具有文化优越感的“文明”意识。由此可见，“文明”一词的出现与流行（ ） A. 带有殖民意识形态 B. 推动了资产阶级革命 C 引领世界思想潮流 D. 促进了人文主义发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，“文明”一词的出现也与欧洲人的海外扩张密不可分，在海外扩张的过程中，欧洲人产生了自我优越感，可见欧洲的“文明”观念带有殖民意识形态，A项正确；材料没有提及“文明”与资产阶级革命的关系，排除B项；材料并未说明“文明”一词的出现与流行引领了世界思想潮流，排除C项；促进了人文主义发展与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 3. 卢梭在《社会契约论》中阐述了平等、自由等进步的政治观点，但在其小说《爱弥儿》中却认为女人“永远不要到需要讲话的公众集会上去……难道世界上还有什么比看到被孩子们围着……为丈夫谋得幸福，把家里收拾得井井有条的母亲这样的情景更感人、更让人尊敬呢？”这表明 A. 卢梭的思想矛盾缺乏革命性 B. 当时妇女政治地位相对较高 C. 家庭和社会都需要女性付出 D. 女性社会政治作用或被忽视 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可得，卢梭所呼吁的自由平等思想在社会思想领域实为男人的自由和平等，女性则被禁锢在家庭之中，这体现卢梭反对妇女享有政治参与权，D项正确；卢梭在启蒙思想运动中属于激进派思想家，仅仅从材料不能否定其思想的革命性，排除A项；“当时妇女政治地位相对较高”与题意相反，排除B项；材料强调的是家庭需要女性的付出，排除C项。故选D项。 4. 1787年宪法规定：联邦政府可以征税，征兵，发行纸币，决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在（ ） A. 建立起强有力的国家政权 B. 提高各州政府的行政效率 C. 确立美国的世界霸权地位 D. 结束各州之间的贸易摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“联邦政府可以征税，征兵，发行纸币，决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权”及所学知识美国1787年宪法的背景，可得知联邦政府拥有很大的权力，这些规定有利于中央集权，有利于建立起强有力的国家政权，A项正确；材料中提到的是联邦政府，没有涉及州政府，排除B项；美国的世界霸主地位确立是在二战后，排除C项；材料提到了联邦政府拥有各项权力如贸易、行政、司法等，不仅仅是贸易，排除D项。故选A项。 5. 阅读下表中两个文件的内容节编，可以看出（ ） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 “农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农奴可以得到土地，但必须交纳赎金。” 1862年，美国总统林肯领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。” A. 农奴制改革使农奴获得了完全自由 B. 两个文件都推动了本国近代化进程 C. 两国彻底废除旧制度实现民主政治 D. 美国黑人获得公平对待促进南北统一 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令”可知，材料反映的是1861年亚历山大二世改革，俄国从此走上了资本主义道路；材料“1862年，美国总统林肯领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》”反映的美国内战，为资本主义发展，扫清了障碍。因此可知，两个文件都推动了本国近代化进程，B项正确；据所学可知，1861年农奴制改革规定农奴获得自由，地主再也不能买卖农奴或干涉他们的自由，但与美国独立战争无关，排除A项；据所学可知，1861年沙皇亚历山大二世改革，保留了大量的封建残余，B项说法不准确，排除C项；据所学可知，1862年美国总统林肯领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，是宣布叛乱诸州的奴隶获得解放，而不是美国境内的所有黑奴，D项说法不准确，排除D项。故选B项。 6. 有学者指出：工业革命对英国教育的影响处于一个缓慢释放的过程之中；以追求高深、普遍学问的高等教育在这个阶段与工业革命之间的关系疏远；工业革命对教育的直接影响，主要表现在初等教育阶段，而且需要以家庭为媒介发生作用。这一观点从侧面反映出，当时（ ） A. 工业革命阻碍了教育的深入发展 B. 家庭对社会的影响力提升 C. 政府教育政策不符合社会的需要 D. 科学与技术尚未紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期(英国)。根据材料中“以追求高深、普遍学问的高等教育在这个阶段与工业革命之间的关系疏远”及所学可知，第一次工业革命时期的技术革新主要依靠工匠的经验积累，并未过多涉及科学，因此工业革命并未直接推动社会高等教育的发展，这从侧面反映出当时科学与技术尚未紧密结合，D项正确；材料中并未提及工业革命阻碍了教育的深入发展，反而提到了工业革命推动了教育的发展，排除A项； “工业革命对教育的直接影响，主要表现在初等教育阶段，而且需要以家庭为媒介发生作用”并不能说明家庭对社会的影响力就提升了，因为家庭此前对社会的影响力在材料中未体现，排除B项；材料中并未提及政府教育政策，排除C项。故选D项。 7. 欧洲思想家约翰·斯图亚特·穆勒(1806－1873)提出：生产受供需法则的限制，但商品的销售不受此限制；政府必须采取措施保护穷人；公用事业，如铁路、煤气和给水设备是当然的专利事业，应归国有；用所得税和遗产税作为经济平衡的杠杆。这一思想针对的社会问题是（ ） A. 重商主义下政府对经济的主导 B. 工业时代社会阶层分化的加剧 C. 经济自由主义下政府职能削弱 D. 垄断资本家对国计民生的操控 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。根据材料“商品的销售不受此限制；政府必须采取措施保护穷人；公用事业，如铁路、煤气和给水设备是当然的专利事业，应归国有；用所得税和遗产税作为经济平衡的杠杆”并结合所学内容可知，穆勒是强调要保护穷人，强化国家对涉及国计民生的重要行业的控制，从而缩小贫富差距，由此可推知这一思想针对的社会问题是工业时代社会阶层分化的加剧，B项正确；重商主义下政府并没有对经济进行主导，排除A项；这一思想针对的是阶层分化，而不是政府职能削弱，排除C项；穆勒的这一思想是要缩小贫富差距，而不是针对垄断资本家对国计民生的操控，排除D项。故选B项。 8. 19世纪末20世纪初，英国在非洲进行殖民统治时，故意夸大当地人的文化差异，人为地将当地人划分为不同“部落”。这导致一些殖民地属民认为自己所属的“部落”与其他“部落”在历史上曾发生过冲突。据此，英国的统治政策（ ） A. 埋下了非洲矛盾冲突的隐患 B. 破坏了非洲共同的文化信仰 C. 中断了非洲国家联合的进程 D. 激发了非洲民族独立的高潮 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（非洲）。根据材料信息可知，在19世纪末至20世纪初，英国和其他欧洲列强在非洲进行殖民统治时，常常采取分而治之的策略，通过夸大或制造当地族群之间的文化差异，有效地控制和分化殖民地内的居民。这种做法确实加剧了原本可能并不显著的社会分歧，并在一定程度上埋下了非洲多国内部矛盾和冲突的隐患，A项正确；材料主要涉及欧洲列强对于非洲的殖民政策，没有涉及非洲共同的文化信仰，排除B项；非洲国家联合的进程开启于二战之后，与材料时间不符，排除C项；材料主旨“非洲矛盾冲突的隐患”，而“非洲民族独立的高潮”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 9. 如图是一幅1898年的西班牙漫画，漫画右面是穿着星条旗的“援助者”，左面是乞丐形象的古巴。该漫画揭示了（ ） A. 拉美政治独立进程倒退 B. 世界殖民霸主的迭代 C. 国际局势已被重新划定 D. 美国门罗主义的实质 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年（欧美）。结合所学知识可知，美国打着门罗主义的旗号，发动美西战争占领古巴，从所谓的“援助者”摇身一变成为统治者，漫画中对古巴形象的丑化表明新老殖民主义实为一丘之貉，D项正确。该漫画只涉及古巴，且A项说法不符合史实，排除A项；第一次世界大战的爆发，正式标志欧洲霸权开始削弱和瓦解，一战之后，对国际局势重新划定，排除B、C项。故选D项。 10. 1905—1908年间，印度爆发了一场以抵制英国货、提倡国货为主要内容的司瓦德西运动。运动期间，英国布、英国烟被堆放在街上焚烧示众，收入微薄的下层群众宁肯多花钱买国产布，也不穿廉价的洋布。该运动（ ） A. 表明无产阶级登上了政治舞台 B. 有助于印度民族工业的发展 C. 动摇了资本主义世界殖民体系 D. 继承了甘地土布运动精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905—1908年间（印度）。据本题材料概括得出主要结论是：1905—1908年间，印度为摆脱英国殖民统治、争取民族独立，爆发了一场以抵制英国货、提倡国货为主要内容的司瓦德西运动，客观上有利于印度民族工业的发展，B项正确；材料强调印度抵制英货，爆发了司瓦德西运动，不是无产阶级领导的，无法得出无产阶级登上了政治舞台，排除A项；材料只涉及到印度，不能说明动摇了资本主义世界殖民体系，排除C项；20世纪20年代，甘地土布运动兴起，排除D项。故选B项。 11. 历史漫画可以叙史解史。漫画《吞下苦果》中的和约（ ） A. 促进了维也纳体系的建立 B. 为新的国际冲突埋下了祸根 C. 助长了法西斯的侵略气焰 D. 为两极格局的形成奠定基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是一战后世界。据材料可知，该和约的签订有利于美国、英国、法国、意大利、日本，据所学可知这是巴黎和会的内容，巴黎和会被英法美等三大巨头所操纵，一战后形成的新的国际关系体系我们称之为凡尔赛体系，凡尔赛体系暂时调整了战胜国与战败国之间的关系，战败的德国等国受到严厉制裁，为新的国际冲突埋下了祸根，B项正确；据所学可知，维也纳体系建立于19世纪初，材料涉及凡尔赛体系，凡尔赛体系建立于20世纪初，时间不符，排除A项；材料涉及凡尔赛体系，时间是在20世纪初，排除C项；两极格局是在二战后，时间不符，排除D项。故选B项。 12. 1921年6月，美国商人哈默来到苏维埃俄国。经过与列宁的一番商谈，哈默获得了一个石棉矿的开采经营许可。除了日常贸易外，哈默还得到了福特汽车等多家美国大型企业在苏俄的独家经销权。关于哈默的所作所为，下列说法正确的是（ ） A. 保障了前线红军的供应 B. 利于苏俄恢复国民经济 C 帮助苏联实现了工业化 D. 促成了美苏关系正常化 【答案】B 【解析】 【详解】从材料1921年6月美国商人哈默在苏维埃俄国获得了一个石棉矿的开采经营许可，还得到了福特汽车等多家美国大型企业在苏俄的独家经销权，可知苏俄允许商品生产、外国资本家经营，结合所学知识，苏俄这一时期实行的是新经济政策，有利于国民经济的恢复， B项正确；1921年塑料链已经战胜了国内外的敌人，取得了战争的胜利，排除A项；苏联工业化的实现得益于斯大林模式，排除C项；结合所学，这一时期苏联作为第一个无产阶级政权，遭到了美国等资本主义国家的敌视，美苏关系并没有缓和，排除D项。故选B项。 13. 如图是1930年的苏联宣传画《开足马力，全速前进：五年计划，四年完成！》，该宣传画（ ） A. 表达了争取国内战争胜利的迫切需求 B. 反映了列宁对社会主义建设道路的探索 C. 体现了斯大林时期工业化道路的特点 D. 彰显执政者扩大企业自主权的改革精神 【答案】C 【解析】 【详解】宣传画上的文字和手执锤子、铁锹从事工业生产的工人形象，表达了集中力量进行工业建设，加快完成五年计划的决心和目标，体现了斯大林时期“实行计划经济体制”“集中力量发展重工业”的工业化道路的特点，C项正确；1920年底苏维埃俄国国内战争逐渐平息，排除A项；1924年1月，列宁逝世，苏联的“社会主义工业化”和第一个五年计划是在斯大林领导下进行的，排除B项；斯大林时期工业化道路的特点是实行高度集中的计划经济体制，企业缺乏自主权，排除D项。故选C项。 14. 根据如下表关于印度非暴力不合作运动的相关史实，可推知该运动（ ） 时间 不合作运动 主要内容 1920-1922 第一次非暴力不合作运动 甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。 1930-1934 第二次非暴力不合作运动 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。 A. 斗争方式是印度国情产物 B. 意在推动印度经济的近代化 C. 使印度完成了民族解放任务 D. 推动了无产阶级的发展壮大 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1920-1934年的印度。依据材料信息可知，印度的非暴力不合作运动从放弃英国人授予的爵位、封号等到发展本国的手工业，不买英国布及降低地税、亲自制盐，采取这种相对温和、非暴力的斗争方式，是由印度当时的社会状况、民族特点等多种因素决定的，是印度国情的产物，A项正确；材料中主张发展手工业，不能促进经济的近代化，排除B项；材料只涉及了非暴力不合作的内容，而未涉及影响和结果，排除C项；材料未涉及工业的发展，无法得出推动了无产阶级的发展壮大，排除D项。故选A项。 15. 美国在柯立芝和胡佛两位总统任职期间，明确拒绝了苏联提出的建交建议，但1933年美苏却在短暂的10天时间里，就困扰双边关系的主要问题很快达成一致并建立外交关系。这一转变（ ） A. 促进了世界反法西斯同盟的形成 B. 反映世界政治经济形势的变化 C. 遏制了德日法西斯势力的扩张 D. 源于美苏两国意识形态的淡化 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题次题干的提示词，可知这是原因、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代美苏。根据材料“1933年美苏却在短暂的10天时间里，就困扰双边关系的主要问题很快达成一致并建立外交关系”并结合所学可知，1929年美国爆发经济危机，1933年罗斯福上台后实行新政，加强国家对经济的干预和指导，缓解了经济危机，而苏联在1928-1937年实行了两个五年计划，1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二，经济实力大增，所以美苏两国由拒绝建交到很快达成一致并建立外交关系，这一转变缘于世界政治经济形势的变化，B项正确；世界反法西斯同盟的形成是在1942年1月1日，时间不符，排除A项；美苏建交并没有遏制德日法西斯势力的扩张，排除C项；美苏两国一直有意识形态的分歧，排除D项。故选B项。 16. 《1947年关税与贸易总协定》第21条明确，该协定的任何规定不得被解释为阻止任何缔约国根据《联合国宪章》为维持国际和平与安全而采取的行动。之后，《世界贸易组织协定》明确要求依照《联合国宪章》的相关规定予以登记。这表明《联合国宪章》（ ） A. 积极参与经济规则制定 B. 明确了和平解决争端机制 C. 构筑了国际经贸的基础 D. 有效预防了经济危机蔓延 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，《1947年关税与贸易总协定》以及《世界贸易组织协定》都明确规定依照《联合国宪章》的相关规定进行活动，说明《联合国宪章》构筑了国际经贸的基础，C项正确；材料描述的是《联合国宪章》的约束作用，没有描述其参与经济规则制定，以及和平解决争端机制，也没有体现预防了经济危机蔓延的作用，排除ABD项。故选C项。 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末，法国开始建立近代工业，但是工业化进程十分缓慢。18世纪末期之前，法国农业人口占到人口总数的80%以上。拿破仑上台之后，宣布保障农村的小土地所用制，但由于忙于战争而将经济的发展置于次要的地位。连年的战争耗费了大量的人力、物力和财力，战后又被迫支付沉重的战争赔款。19世纪，法国的大部分银行不愿贷款给工商业界，而是将资金投向风险较小的政府或收益较大的海外。由于长时间处于战乱状态，一部分资金充裕的资产阶级携带资金出国，导致法国国内资金的流失。同时，大陆封锁政策的长期实施隔断了法国与外部世界的联系，不仅使法国刚刚发展起来的棉纺织工业由于原材料缺乏而中断，而且还使多年苦心经营的海外市场大量丧失。 ——摘编自贺建平《简评萨伊学说对西方经济理论发展的贡献及影响》等 材料二 1925年12月，在联共 (布)第十四次代表大会上通过了苏联社会主义工业化的方针，提出了“为苏联社会主义建设胜利而奋斗是我们党的基本任务”的社会主义工业化发展战略。在特定历史条件下，苏联共产党人选择了高速度优先发展重工业的工业化道路。为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度，等等。只是后来，苏联把工业化经济发展战略方针片面化、固定化、模式化，没有根据变化发展了的形势与条件及时做出调整。苏联在工业化过程中，财力和物力都是不充裕的，但依靠党的坚强领导，通过计划管理，较好地调动了广大劳动群众的生产积极性。用十几年的时间，跑完了西方先进资本主义国家100年才走完的路程。 ——摘编自汤德森《苏联国家工业化的伟大实践及其经验教训》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括法国工业化发展道路面临的困境。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出苏联工业化发展道路与西方国家的不同之处，简要说明材料中体现出的苏联社会主义现代化建设道路出现的问题带给我们的启示。 【答案】（1）困境：小农经济占主导地位 ；政府重视程度不够；长期处于战争状态 ；资金匮乏；大陆封锁政策的长期实行；市场狭小；原料短缺；劳动力不足。 （2）不同：西方走的是资本主义道路，苏联走的是社会主义道路；西方的工业化更多的是依赖于市场机制，苏联的工业化则是依靠计划经济体制；西方的工业化先从轻工业开始，苏联优先发展重工业；苏联工业化过程比西方时间更短，速度更快；苏联强调党的领导，以人民群众为基础启示：坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；根据国情调整发展战略。 【解析】 【小问1详解】 困境：本题是背景类材料分析题。时空是近代法国。根据材料“18世纪末期之前，法国农业人口占到人口总数的80%以上”可知，小农经济占主导地位；根据材料“拿破仑上台之后，宣布保障农村的小土地所用制，但由于忙于战争而将经济的发展置于次要的地位”可知，政府重视程度不够； 长期处于战争状态；根据材料“连年的战争耗费了大量的人力、物力和财力，战后又被迫支付沉重的战争赔款。19世纪，法国的大部分银行不愿贷款给工商业界，而是将资金投向风险较小的政府或收益较大的海外。由于长时间处于战乱状态，一部分资金充裕的资产阶级携带资金出国，导致法国国内资金的流失”可知，资金匮乏；劳动力不足；根据材料“大陆封锁政策的长期实施隔断了法国与外部世界的联系，不仅使法国刚刚发展起来的棉纺织工业由于原材料缺乏而中断，而且还使多年苦心经营的海外市场大量丧失”可知，大陆封锁政策的长期实行；市场狭小；原料短缺。 【小问2详解】 不同：本题是对比类材料分析题。时空是现代苏联和西方国家。根据材料“1925年12月，在联共 (布)第十四次代表大会上通过了苏联社会主义工业化的方针，提出了‘为苏联社会主义建设胜利而奋斗是我们党的基本任务’的社会主义工业化发展战略”并结合所学知识可知，西方走的是资本主义道路，苏联走的是社会主义道路；根据材料“在特定历史条件下，苏联共产党人选择了高速度优先发展重工业的工业化道路”并结合所学知识可知，西方的工业化先从轻工业开始，苏联优先发展重工业；根据材料“为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度，等等”和所学知识可知，西方的工业化更多的是依赖于市场机制，苏联的工业化则是依靠计划经济体制；根据材料“苏联在工业化过程中，财力和物力都是不充裕的，但依靠党的坚强领导，通过计划管理，较好地调动了广大劳动群众的生产积极性”和所学知识可知，苏联强调党的领导，以人民群众为基础；根据材料“用十几年的时间，跑完了西方先进资本主义国家100年才走完的路程”和所学知识可知，苏联工业化过程比西方时间更短，速度更快。启示：本题是认识类材料分析题。时空是现代苏联。根据材料“为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度，等等。只是后来，苏联把工业化经济发展战略方针片面化、固定化、模式化，没有根据变化发展了的形势与条件及时做出调整。苏联在工业化过程中，财力和物力都是不充裕的，但依靠党的坚强领导，通过计划管理，较好地调动了广大劳动群众的生产积极性”和所学知识，可从坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；根据国情调整发展战略等方面分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1822—1826年，英国对拉丁美洲各国发放了10次贷款，共2100万英镑；1826—1850年，英国对拉丁美洲各国贷款和投资总额达1亿美元。1824年，在阿根廷首都居住的英国商人已达3000人，约有100家英国商行在西属拉丁美洲开业，经办拉丁美洲的大部分对外贸易。英国还迫使一些拉丁美洲国家签订有利于英国商人的条约。例如，英国与巴西签订的商约，对英国进口货物税降低到15%，并且不准巴西对其他国家降低关税，从而保证了英国在巴西市场的统治地位。 ——摘编自齐世荣、吴于廑《世界近代史》（下卷） 材料二 1821年，美国对古巴的出口达454万美元，占对西属拉丁美洲出口总额的2/3以上。1822年，美国总统门罗在国会宣读咨文，主张承认智利、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、墨西哥独立。1823年底美国宣布“美国不介入欧洲事务，欧洲也不能干涉美洲”。1824年，哥伦比亚和墨西哥决定解放古巴，美国极力反对。国务卿克莱说，古巴“在西班牙以外的任何大国的统治下，尤其在英国的统治下，美国有正当理由感到严重的不安。”1846年，美国迫使哥伦比亚政府签订条约，获得自由通过地峡的权利，并取得了地峡铁路和运河的修建权。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》（第2卷） （1）根据材料并结合所学知识，概括英美在拉丁美洲扩张的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英美在拉丁美洲扩张的影响。 【答案】（1）拉丁美洲基本独立，但自身发展落后；西班牙、葡萄牙在拉美殖民统治的衰落；工业革命的深入开展，英美需要扩大市场；美国推行“门罗主义”。 （2）激化了英美在拉丁美洲的矛盾：推动了英美资本主义的发展；加深了拉丁美洲经济半殖民地化；加剧了拉丁美洲经济结构畸形发展；客观上有利于拉丁美洲国家近代化；客观上增强了拉丁美洲各国的民族意识；客观上促进了世界市场的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是19世纪英美和拉美地区。根据题干时间可知，此时拉美国家基本摆脱西班牙和葡萄牙的殖民统治，取得了民族独立，但由于长期的殖民统治，拉美国家发展普遍落后；根据材料一“英国与巴西签订的商约，对英国进口货物税降低到15%，并且不准巴西对其他国家降低关税，从而保证了英国在巴西市场的统治地位”及材料二“1821年，美国对古巴的出口达454万美元，占对西属拉丁美洲出口总额的2/3以上”可得出工业革命的深入开展，英美需要扩大市场；根据材料二“1823年底美国宣布‘美国不介入欧洲事务，欧洲也不能干涉美洲’”可得出美国推行“门罗主义”。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是19世纪英美和拉美地区。根据材料二“国务卿克莱说，古巴‘在西班牙以外的任何大国的统治下，尤其在英国的统治下，美国有正当理由感到严重的不安’”可得出激化了英美在拉丁美洲的矛盾；根据材料一“1824年，在阿根廷首都居住的英国商人已达3000人，约有100家英国商行在西属拉丁美洲开业，经办拉丁美洲的大部分对外贸易”“英国与巴西签订的商约，对英国进口货物税降低到15%，并且不准巴西对其他国家降低关税，从而保证了英国在巴西市场的统治地位”及材料二“1846年，美国迫使哥伦比亚政府签订条约，获得自由通过地峡的权利，并取得了地峡铁路和运河的修建权”可得出推动了英美资本主义的发展；加深了拉丁美洲经济半殖民地化；加剧了拉丁美洲经济结构畸形发展；根据所学可知，英美对拉美地区的扩张客观上推动拉美国家的近代化，也会激发拉美各国的民族意识；英美对拉美的扩张将拉美国家拉入资本主义经济体系，客观上促进了世界市场的发展。 三、论述题 19. 阅读材料，回答问题。 材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。 以下为世界近现代史上的若干关键词： 新航路开辟、光荣革命、启蒙运动、《独立宣言》、俄国农奴制改革、工业革命、日本明治维新、资本主义制度、世界市场、《共产党宣言》、巴黎公社、第一次世界大战、亚非拉民族独立运动、第二次世界大战 根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学内容予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合） 【答案】示例1： 关键词：工业革命、资本主义制度 论题：资本主义国家的工业化加速了资本主义制度的发展完善。 阐述：18世纪中期，英国率先开展并完成工业革命。从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。工业革命推动了欧美各国资本主义制度发展、完善。例如英国通过1832年议会改革，政治权力由上层贵族下移到工业资产阶级手中；美国内战联邦政府的胜利维护了美国的统一、基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。俄国、德国、日本相继开展自上而下的资产阶级性质的改革，相继走上资本主义道路。 综上所述，工业革命加速了资本主义制度的确立、发展和不断完善，资本主义制度在全球范围内得以确立并逐渐取得对世界的支配和统治地位。 示例2： 关键词：启蒙运动、《独立宣言》观点：启蒙运动是资产阶级革命的先导阐述：17、18世纪随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展以及资本主义经济发展和资产阶级力量壮大，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。启蒙思想家倡导天赋人权、自由平等，主张分权制衡，建立君主立宪制或者民主共和制的国家。这些主张为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，成为资产阶级革命的先导，直接推动了美国独立战争和法国大革命。比如美国独立战争中，大陆会议发表《独立宣言》以及法国大革命中议会颁布《人权宣言》，两者阐述了启蒙运动中人民主权、自由、平等等主张，革命后的美国与法国建立民主共和制国家，实践了启蒙思想家的政治主张。 由此可见，启蒙运动不仅批评旧制度而且提出新社会的政治原则与基本框架，成为近代资产阶级革命的先导，为资产阶级革命做了思想准备。 （其它言之有理即可） 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近现代（世界）。 首先解读题目要求，根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学内容予以阐述。因此本题是开放题，可以选择任意有关联的两个词进行论述。如选择关键词：工业革命、资本主义制度。 其次自拟论题，资本主义国家的工业化加速了资本主义制度的发展完善。 然后围绕所拟论题进行论述。论述可英国为例，通过工业革命，推动立法，议会改革等，促进资本主义制度发展完善。也可举例美国，美国通过内战联邦政府的胜利维护了美国的统一、基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。 最后总结升华，综上所述，工业革命加速了资本主义制度的确立、发展和不断完善，资本主义制度在全球范围内得以确立并逐渐取得对世界的支配和统治地位。 还可以选择其他关键词进行论述。如关键词：启蒙运动、《独立宣言》。 然后自拟题目为启蒙运动是资产阶级革命的先导。围绕该论题进行论述可从启蒙运动的影响入手，对法国、对美国等国家产生的深远影响。 最后总结升华，由此可见，启蒙运动不仅批评旧制度而且提出新社会的政治原则与基本框架，成为近代资产阶级革命的先导，为资产阶级革命做了思想准备。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 成都石室阳安学校2023-2024学年度下期高2022级5月月考试题 考试科目：历史 考试时间：75分钟 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 13世纪，西欧很多骑士领主转变成了富有商业头脑的“经济人”，骑士领主和总管总是要密切关注羊毛的价格，并为他们母牛的产奶量或多或收成好坏而高谈阔论。这些现象反映出西欧（ ） A. 封建庄园制已濒临崩溃 B. 农业资本主义蓬勃发展 C. 社会经济转型趋势显现 D. 市场发展源于阶层分化 2. 18世纪下半叶，“文明”一词在欧洲出现并流行开来，此时的欧洲人随着其扩张步伐遍布世界，使欧洲的知识分子足不出户也可以了解到世界各地不同的民族、文化和社会形态。这些进入欧洲人视野的“他者”，促使欧洲社会中形成了一种具有文化优越感的“文明”意识。由此可见，“文明”一词的出现与流行（ ） A. 带有殖民意识形态 B. 推动了资产阶级革命 C. 引领世界思想潮流 D. 促进了人文主义发展 3. 卢梭在《社会契约论》中阐述了平等、自由等进步的政治观点，但在其小说《爱弥儿》中却认为女人“永远不要到需要讲话的公众集会上去……难道世界上还有什么比看到被孩子们围着……为丈夫谋得幸福，把家里收拾得井井有条的母亲这样的情景更感人、更让人尊敬呢？”这表明 A. 卢梭的思想矛盾缺乏革命性 B. 当时妇女政治地位相对较高 C 家庭和社会都需要女性付出 D. 女性社会政治作用或被忽视 4. 1787年宪法规定：联邦政府可以征税，征兵，发行纸币，决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在（ ） A. 建立起强有力的国家政权 B. 提高各州政府的行政效率 C. 确立美国的世界霸权地位 D. 结束各州之间的贸易摩擦 5. 阅读下表中两个文件的内容节编，可以看出（ ） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 “农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农奴可以得到土地，但必须交纳赎金。” 1862年，美国总统林肯领导联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。” A. 农奴制改革使农奴获得了完全自由 B. 两个文件都推动了本国近代化进程 C. 两国彻底废除旧制度实现民主政治 D. 美国黑人获得公平对待促进南北统一 6. 有学者指出：工业革命对英国教育的影响处于一个缓慢释放的过程之中；以追求高深、普遍学问的高等教育在这个阶段与工业革命之间的关系疏远；工业革命对教育的直接影响，主要表现在初等教育阶段，而且需要以家庭为媒介发生作用。这一观点从侧面反映出，当时（ ） A. 工业革命阻碍了教育的深入发展 B. 家庭对社会的影响力提升 C. 政府教育政策不符合社会的需要 D. 科学与技术尚未紧密结合 7. 欧洲思想家约翰·斯图亚特·穆勒(1806－1873)提出：生产受供需法则限制，但商品的销售不受此限制；政府必须采取措施保护穷人；公用事业，如铁路、煤气和给水设备是当然的专利事业，应归国有；用所得税和遗产税作为经济平衡的杠杆。这一思想针对的社会问题是（ ） A. 重商主义下政府对经济的主导 B. 工业时代社会阶层分化的加剧 C. 经济自由主义下政府职能削弱 D. 垄断资本家对国计民生的操控 8. 19世纪末20世纪初，英国在非洲进行殖民统治时，故意夸大当地人的文化差异，人为地将当地人划分为不同“部落”。这导致一些殖民地属民认为自己所属的“部落”与其他“部落”在历史上曾发生过冲突。据此，英国的统治政策（ ） A. 埋下了非洲矛盾冲突的隐患 B. 破坏了非洲共同的文化信仰 C. 中断了非洲国家联合的进程 D. 激发了非洲民族独立的高潮 9. 如图是一幅1898年的西班牙漫画，漫画右面是穿着星条旗的“援助者”，左面是乞丐形象的古巴。该漫画揭示了（ ） A. 拉美政治独立进程倒退 B. 世界殖民霸主的迭代 C. 国际局势已被重新划定 D. 美国门罗主义的实质 10. 1905—1908年间，印度爆发了一场以抵制英国货、提倡国货为主要内容的司瓦德西运动。运动期间，英国布、英国烟被堆放在街上焚烧示众，收入微薄的下层群众宁肯多花钱买国产布，也不穿廉价的洋布。该运动（ ） A. 表明无产阶级登上了政治舞台 B. 有助于印度民族工业的发展 C. 动摇了资本主义世界殖民体系 D. 继承了甘地土布运动的精神 11. 历史漫画可以叙史解史。漫画《吞下苦果》中的和约（ ） A. 促进了维也纳体系的建立 B. 为新的国际冲突埋下了祸根 C. 助长了法西斯的侵略气焰 D. 为两极格局的形成奠定基础 12. 1921年6月，美国商人哈默来到苏维埃俄国。经过与列宁的一番商谈，哈默获得了一个石棉矿的开采经营许可。除了日常贸易外，哈默还得到了福特汽车等多家美国大型企业在苏俄的独家经销权。关于哈默的所作所为，下列说法正确的是（ ） A. 保障了前线红军供应 B. 利于苏俄恢复国民经济 C. 帮助苏联实现了工业化 D. 促成了美苏关系正常化 13. 如图是1930年的苏联宣传画《开足马力，全速前进：五年计划，四年完成！》，该宣传画（ ） A. 表达了争取国内战争胜利的迫切需求 B. 反映了列宁对社会主义建设道路的探索 C. 体现了斯大林时期工业化道路的特点 D. 彰显执政者扩大企业自主权的改革精神 14. 根据如下表关于印度非暴力不合作运动的相关史实，可推知该运动（ ） 时间 不合作运动 主要内容 1920-1922 第一次非暴力不合作运动 甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。 1930-1934 第二次非暴力不合作运动 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。 A. 斗争方式是印度国情的产物 B. 意在推动印度经济的近代化 C. 使印度完成了民族解放任务 D. 推动了无产阶级的发展壮大 15. 美国在柯立芝和胡佛两位总统任职期间，明确拒绝了苏联提出的建交建议，但1933年美苏却在短暂的10天时间里，就困扰双边关系的主要问题很快达成一致并建立外交关系。这一转变（ ） A. 促进了世界反法西斯同盟的形成 B. 反映世界政治经济形势的变化 C. 遏制了德日法西斯势力的扩张 D. 源于美苏两国意识形态的淡化 16. 《1947年关税与贸易总协定》第21条明确，该协定的任何规定不得被解释为阻止任何缔约国根据《联合国宪章》为维持国际和平与安全而采取的行动。之后，《世界贸易组织协定》明确要求依照《联合国宪章》的相关规定予以登记。这表明《联合国宪章》（ ） A. 积极参与经济规则制定 B. 明确了和平解决争端机制 C. 构筑了国际经贸的基础 D. 有效预防了经济危机蔓延 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪末，法国开始建立近代工业，但是工业化进程十分缓慢。18世纪末期之前，法国农业人口占到人口总数的80%以上。拿破仑上台之后，宣布保障农村的小土地所用制，但由于忙于战争而将经济的发展置于次要的地位。连年的战争耗费了大量的人力、物力和财力，战后又被迫支付沉重的战争赔款。19世纪，法国的大部分银行不愿贷款给工商业界，而是将资金投向风险较小的政府或收益较大的海外。由于长时间处于战乱状态，一部分资金充裕的资产阶级携带资金出国，导致法国国内资金的流失。同时，大陆封锁政策的长期实施隔断了法国与外部世界的联系，不仅使法国刚刚发展起来的棉纺织工业由于原材料缺乏而中断，而且还使多年苦心经营的海外市场大量丧失。 ——摘编自贺建平《简评萨伊学说对西方经济理论发展的贡献及影响》等 材料二 1925年12月，在联共 (布)第十四次代表大会上通过了苏联社会主义工业化的方针，提出了“为苏联社会主义建设胜利而奋斗是我们党的基本任务”的社会主义工业化发展战略。在特定历史条件下，苏联共产党人选择了高速度优先发展重工业的工业化道路。为了高速度地优先发展重工业，苏联建立起了高度集中的工业管理体制、计划管理体制、干部管理制度，等等。只是后来，苏联把工业化经济发展战略方针片面化、固定化、模式化，没有根据变化发展了的形势与条件及时做出调整。苏联在工业化过程中，财力和物力都是不充裕的，但依靠党的坚强领导，通过计划管理，较好地调动了广大劳动群众的生产积极性。用十几年的时间，跑完了西方先进资本主义国家100年才走完的路程。 ——摘编自汤德森《苏联国家工业化的伟大实践及其经验教训》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括法国工业化发展道路面临的困境。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出苏联工业化发展道路与西方国家的不同之处，简要说明材料中体现出的苏联社会主义现代化建设道路出现的问题带给我们的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1822—1826年，英国对拉丁美洲各国发放了10次贷款，共2100万英镑；1826—1850年，英国对拉丁美洲各国贷款和投资总额达1亿美元。1824年，在阿根廷首都居住的英国商人已达3000人，约有100家英国商行在西属拉丁美洲开业，经办拉丁美洲的大部分对外贸易。英国还迫使一些拉丁美洲国家签订有利于英国商人的条约。例如，英国与巴西签订的商约，对英国进口货物税降低到15%，并且不准巴西对其他国家降低关税，从而保证了英国在巴西市场的统治地位。 ——摘编自齐世荣、吴于廑《世界近代史》（下卷） 材料二 1821年，美国对古巴的出口达454万美元，占对西属拉丁美洲出口总额的2/3以上。1822年，美国总统门罗在国会宣读咨文，主张承认智利、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、墨西哥独立。1823年底美国宣布“美国不介入欧洲事务，欧洲也不能干涉美洲”。1824年，哥伦比亚和墨西哥决定解放古巴，美国极力反对。国务卿克莱说，古巴“在西班牙以外的任何大国的统治下，尤其在英国的统治下，美国有正当理由感到严重的不安。”1846年，美国迫使哥伦比亚政府签订条约，获得自由通过地峡的权利，并取得了地峡铁路和运河的修建权。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》（第2卷） （1）根据材料并结合所学知识，概括英美在拉丁美洲扩张背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英美在拉丁美洲扩张的影响。 三、论述题 19. 阅读材料，回答问题。 材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。 以下为世界近现代史上的若干关键词： 新航路开辟、光荣革命、启蒙运动、《独立宣言》、俄国农奴制改革、工业革命、日本明治维新、资本主义制度、世界市场、《共产党宣言》、巴黎公社、第一次世界大战、亚非拉民族独立运动、第二次世界大战 根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学内容予以阐述。（要求：观点明确，前后关联，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$