古诗文阅读-【一卷通】2024年小升初语文考前示范卷（五四制）

卷通@ (三1闻官军牧河南间北 [唐j杜前 满外多传健筑关，有阳弟润满表素 古诗文阅读 却看妻子愁忖在，浸卷持书春贫狂 白日效歌境低酒，青泰作悴好还乡 一，阅读下面的古诗，完成练习。 尊从吧岐穿愿峡，使下果阳向路阳 (一]四时田园杂兴其三十一) 1,持境七年家的”安史之乱热于直告结束，爱用情人杜重”初间说朗浅衣裳”，他的泪水不包含 [紫]范成大 下列幂项： 竖会松四夜待麻，村庄几女各当常。 本国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜截2 童孙未解殊持然，点传桑阴学种瓜 B,诗人回想战且期，乾钟能病，蔡民受若，因此够怀。 1,这首诗写了礼人们 ,以及儿量学著大人的样子 的 C,杏劫过去，诗人可以返问枚乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了 情景，展现了乡村繁忙的勇动场面 2诗中的一个“ ,52岁的将人想起白己这此年朗韩流高的苦日子，痛定思猜，进从中案.无甚压用 ·字，计儿童天真，可爱的形象跃然纸上 3,这首诗表达了诗人怎样的情感： 2.描再诗人所钱销息后球到惊喜的情左的句子是： ()(多选) A.对劳动人民的藏重 B.对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 3,”巴峡”·事峡"囊用”一溶阳”，这四个地方之间部有很运的距离，面诗人用即从”“穿··租 C.对劳动人民的具情 D对确皮的发村儿藏的惋情和对诚 下”“问”贯中起来，让我门体会到 4.读完声诗最后再句诗，你家中仿停出现了什么面面？用几句话写一写。 4,下到关于诗句的用解，有灵的项是 A全恃突出了一个“喜“字，表现了斯间捷极后欣弃，激动的感情 B,“房“字精绘出了诗人喜极面位的样子，情感真实，感人 (二)题西林壁 G,“青春作伴好还乡”中的青春“指存天，存天的联象是明困的.正好与客”的心境相区配。 情看成岭侧成峰，这退高低各不网 D,·下“溢明从“驱晚”到襄阳“是逆流面上，“向喇表明从“洛阳“到襄阳走的是陆路 (四}溪居母事 L,把这首诗补充完整 [传]推道融 2.诗的官两时写了诗人从 不司的角度处在 篱外谁家不系静，春风吹入的鱼海 不月像置观看防山的感受 小量疑是有村客，急向柴门去却关 3结合后再句诗的内容件答 【注释引溪居即事：溪楼，溪边材使：即事，对原前的事物，情景有所业百刻作 (1)行两句诗的意思是： 1.诗我中描绘的景物有水边的小村， 奔形的儿氧： 这两句诗告诉我门 (2)下到与这两句诗道含的道理相近的是 展现了一幅水多 （季节)图.和清面富有诗意 A仁者见仁，智者见智 B.当局者连，旁观著清。 对“急闻柴门去年关”一句理解正确的一项是 () C.人无远虑，必有近优 D.不经一事，不长一智 A〔小童)总总忙忙越呢网去，把紧们关上 4.这首诗的作者是 代诗人 ,你在译外还积累了也的厚些诗？请置写其中 B.《小堂)急急忙忙打开柴门迎接客人。 一首 人泰， 6,《小童)以为有外人进来.急忙回家，发现门是关着的 ”二字用别最好，旅始出一个 的儿置形象 4.读完全诗，我发现诗人道过指写 的多村里活，表达了自己 的心境。 一4 (五引国园乐（其大） 1.下面加点字的解释有误的一项是 【传]王： A黑云压城城微排（将要）(.甲光内日金瞬开（向着）C.需重鼓寒声不显（站到） 桃虹复含宿两，棉嫌更管纳烟。 2.“黑云压戴戴武蓝”中的“压字把盘军 的情况，淋商尽致地表观了出来 花就家堂未扣，常唯山：家先黑 3.月原句填空 【注释]①朝相：一作春细，2山靠：路塔山庄的人，这里指诗人也己 (1》写敌人兵监城下，战云笼罩，使人透不过气来，面战士们整装得发，土气还很高鉴的诗句 1这首诗指写了 限雾等景物.构成了一幅美细的 图 是： 2下列对客霜山客我”现解最价当的一角是 2》表理槽死电要忠心裂国的诗句是： A.表现出多材的谊雨 表现出“山客”特得很香 4.下列木计理解不正角的一项是 C.以动村静，突出多村的安静 D.以静村动，突多村的清力。 A第一句中的”黑云”比喻位人大军压城的气劳，第二创中的“金躺比喻范甲在太阳下反射 3.你从这首诗中体会到了诗人的富些感情 的光 B.第三，四句从声音和确色两方面，染了当时麦牡的气领程严峻的载斗形势。 心第六句中的”策年”指战鼓的声音低沉重生，”不起”替战士们在这样沉重的鼓声中斗志 4.文文准备拍一个知视顿来表现这着诗指绘的新面。体认为视频巾不收该出现的镜头是() 难根。 4花氣斯艳域滴 上柳丝整我飘傍 仁雾啼声声清喻 ).山客打扫幕花 D,第上，人句的意思是混士们为了报答君王平日里对白已的重视，决心奋战沙场，为君王 (六)登飞来蜂 献身。 [宋于王变石 [八1派衷情 飞来山上千平塔.阳就鸡鸡览日并 【米]陆动 不既落云通望眼.自律身在最高层 1.这首诗中正面写飞米峰高的诗句是“(）”：侧面巧飞案峰高的诗句是“《)” 当平万里第封侯，区马放梁州，天河梦斯何处？尘暗旧得策 A.用说鸡鸣见日升飞米山上干寻账 胡未无，算去秋，油定边此生谁料好在天山.身老涂河 非飞来山上千塔用说鸡鸣见日月 【注释]工道村候：手找建项立业的机会，2戏：守议。感暗：形容明用件骑博，更厚暗演。手秋：秋 2.这首诗处处写景，又另有所指，如浮云既是实写眼前景(》，又比喻《)。 A.千寻塔的最高层政治上的最高决策层康.干寻塔的最离层山的最高处 落，比喻年老层白。5料：丽将.6沧网：这■播河人老黑 5.下列对王安石的以隆飞来蜂》富析不正确的一项是 1.用白己的话说说面““句子的意思 A.”不畏”显示出作者的自信，表妇达了作者不怕一切器恶费力阳技的豪情壯志 B.“浮云”指限简的困难.障得，比喻阻挠变法的小人或一切阻母历史前进的势力。 2中“闲室流“与广迪民泪尽朗尘单有异曲同工之妙，都麦达了闻人 的心情。 心.诗人登在远望，似觉天地万物皆可尽收限感，”不要浮云这望取，自缘身在最高层”，与杜甫 3.读了这首词，的眼前浮现出一位样的词人形象？ 的”会背複施顺。一数众山小“有异曲问工之妙 取这首诗借景说理，语意双关，既择发了作着革新政治的懂心壮志，义表现出作者日跑山野的 4.你还知道词人儿准的爱国时算码？请何出一首 不所型 青七)精门太字行 阅读下面的文言文，完成练习。 [囊】李智 【一王戎不取道旁幸 黑云压城城疑掉，甲光向聘金种开，角声端天秋色里，家上总登最夜紫 主我七多，查与诸小无海。看道边李树多子析根，墙无危走取之，唯我不动。人同之，答日： 丰卷虹幕修号水，着重就米序不越机君黄金白上意，规得玉龙炒君元，子白 三“被在成垃所多千，此必普争“章之，信越 【注释引①甲光：铠甲没着大慰闪出的光。②争瞬开：（地甲）像参色的鱼辆一样闪问次光 下1下市对”尝与诸小儿游”中整”字的解释正确的是 海：通近，列，临近。④霜重就系：天寒宿停，线就产沉问西不响亮。®五老：宝剑钟代林 A品袋 且曾授 C.尝试 一超 一6 2,背看到路边果实累累的李树相时、诸小儿的表现是( ),王戎的表观是() 3,写出下面句子的意思 A.争先恐后地去籁 B.低懂张张兆走 仁静立不动 孔君平霜其父，父不在，乃呼儿出 3,说说为什么“树在道边面多子，北必苦幸” 4,下判对杨氏子的巧妙回答理解正确的是 )(多选) +从这个故率中，可以看出王我悬一个 的孩子 A孔富是一种美翻的鸟。也巧妙地赞美了孔材平的高尚人格 (二)自相子眉 B,快用对方的方法来反驶对方的话，臣表现了他的型明.业表现了他的由默 能人有等(00》后与矛者，誉之时：“喜盾之是，箭其能路心”又零其香口：“吾矛之利， C,使由孔君平的“孔”想到了孔富.用"未川几雀是大子家衡委能对答，底表观了应有的礼 于鳞无不福也"友日：以之孝暗于之盾，何？”其人易（和怕》能意也，夫不可确之婚与 貌，又表达了“然孔面不是家的鸟.杨将也是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对 无不静之矛，不可同世而主 5,想一想，当礼君平听了杨氏子的回答之后，他会如何令奖杨氏子电好 1,给文中加点字选择正确的按音，打V”。 {四1热细 2.下列对句中拉城调的解释不正确的一明是 鸭本不善鸣。一目，口斯食典，隐桥树上。造有候第见之，欲李其食，无以为法，乃心生一 A.警之日徐餐》 什，日：”闲先生有党术羽求之炒，转来一阶仙油，以清标耳。幸物见脚！”鸭丝为然，耳不自 B.于物无不常也（制攻） 粒，现开声张口，其套物己脱落兔。航则拾之。谓鸭日：“得来有是先生眉青，初勿信之，必有故 化.普矛之利（好处） 色”修云：对言频防是饵 D.大不可陌之盾与无不箱之矛（就在首句，表示将发表议论） 【注释引①适：正好，怡好。四克裳用农：一胖乐与和舞所。8见神：情醉，延却 3.“其人弗能成地”的原因是什么？请用“”在文中标出。 1,解释下列句中加点的序 +,下面说法最符合文意的一项悬 (1)利本不著鸣 (2)必有放也 A.说话之前要考虑周到，不要被人抓住话中的据洞 2.读短文，想一想，五理的计策是怎样形成的 B说话做事都要考虑国到，前后不婴相亚抵触，产生不后 粮孔心把1 C.在说话做事之前爱好皮对的方法，否划线会落于下风 D.赞仟细所别人的话，以使陆时年修板词闭人话中的醒湖 3,读了这则寓言故事你明白了什么通凭 5.当有人说以子之矛常子之霜，何如”时，楚国喻人会有什么反应见？请民开想象，运用适当的 指可人物的方法.可一吧 (五司父千性刚 （三)橘氏之千 有父子保性附，不青证人者。一母，父宿客处，建产于入城市南，于取内回，将出城门， 装四情民于九岁，春玛点，式君平溜务父，父不在，万呼儿出。为设米，果有师梅。孔指以 值一人对面而未，各不相让，埋其主是久，发平亚见之，谓子可：“汝中姑持内回情家做，待 乐儿日：“北是君家果”儿应声答日：“未闻花罩是夫手家禽” 我与移时立在此！ 1,下刘脚读节奏划分正确的一项是 【注释1①偏：每，伊道：派，3串：美。④幢：适逢，督好程上，漫到.道：于是。红里：到 A.梁国/杨氏/子九岁，其聪惠 放：保，H姑：甘时 B.乳若平/请/其父，父/不在.乃呼儿/出 1,根据文章内容，按事情的发展给下面的图片挂序 C.孔V指以示几/日：此/是/君球果” D.儿/应市答日，“未傅/孔富/是夫子/家高” 2.本文是围绕 ”这句话来写的，尘要通过 鲁人泰斗 指写米表现人物桥点， -37 2,本文是围绕愿话来写的：用”“在文中面出来 2下列句中的”之“日什目告之”的“之“用法不同的项是 3.拿班与人相处的方法可以营造和谐的关系，请根据文章内容填空 A拿有西山之木石 B取之，信然 ()文中父表看到儿子别人振业不让雀后，的话是： C.我非生而知之者 D.光持石击能陵之 (期自己的法来说) 3请用“/“给文中线情线的句子断句（限两处），并翻译成税代汉计 (2)如果思要化解这次不所，你可以这样功解父子的： 似焉连信通业野亭候果乃人 4,本文是明代冯梦龙在（广笑将中记录的一期笑话，知果想把这侧笑话讲给同学门斯，下列墩 4.文中的第使给你智下了什么印象？你还知道愿年相关的名言营句？请写出两句 法不合适的一现是 【八王华还金 A清记笑话的内客 王草六罗，与群见戏水城，更一家来灌是，以大醉，去3，境所提袁。取就之，数十会志 B.沉住气，自己不能笑场 公度开配必爱泉，5人神去，以技水中，坐守之，少顷，并人果号两至，公进谓日：”求长全非？ C,可以有重复和口头禅 为恒其处。其人喜，以一「为海。如中不受。 .尽量表现出笑括中人物的神态.语气和动作 (选自《世德尼》，有则发} 《光)钟氏之子 【注释】①灌是：无解。灌，洗。2以：习为。3去：离开。④建：增光，落下。度：幽度，精测 中就、种会少有令参。年十三，纯文帝阳之，语其父钟际日：”T今二子来！”于是批见，能西 风艇：通“恢”，用队货币波通。⑦母：推却，推碎 有汗，◆日：“等面河以有汗？”敏对口：“A ”复问会同：“钟行以 1.周注释阅读迈文，排测下列司语的意思 不汗？“对日：“我 少f: 不受： 1.将“战战票黑，开不敢出“战战2配，开出如聚”填人文中AB两处。 2.王华拾列钱后，怎么想的？在短文中找出，井摘抄下来。 2,解释下列如点字 3“其人喜“，“存”表现在哪里？在文中找出，并满抄下来 (1)钟领，钟会少有令譬 (2)即何以不订 3,翻保下雀的句子 4.下列说法有误的一项是 年十三，魏文闻之，语其钟绿日：“可伞二平来！” A王华程一群小伏作在木边等袜 B,一位客人弱醉了，电案新泳 C.王华轮到线后，义把它扔进求中 D.王华没有收客人送给能的钱 4.阅陵上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在课里： 5.读了这渊小古文，我想到了" ”这个成语 【九1古人读书 5.通过这蓝文章，简单分析两个孩子的钟点 孙城，字文室，好学，晨少不休及至民隆衰舜，以蝇系秀，悬是装 —进自（试书） (茶奏)读书殿哈，引惟自剩其限，血流亚是 一珠血《战国资】 《七)郭役守信 L月闲词的方法解稀加点学。 江，部很学增侯，发陵人，为并州中，素培感馋。后杆邮至后河。童儿数百，各时什马，连样 (1)是岁不体 (2)以蝇系头 干道。月使常行日师还，钱计日香之就还，元一日，似员技信通止那冬城宠》入以太中之 下列时“以晶采头，感屋常”一句即解准骑的是 A.把头发悬挂到？囊上 非，与什马堂无建◆偶语，万以不肯美信于儿童。壳归一日，宁止野亭以疑制，￥谓信之至矣 我把绳子系在自己的头上，悬排在居梁上 【注释1①行都：著机州即，②野辛：叠野外任人体电时举子 C把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在原梁上 1.解释下到各句中加点的字。 ”,我还货过与古人野学有美的成语截 ()素结恩德 (2)先一日 (3)乃以不青失信于儿罩 -40斤斤计校，事情喝上欲会过去 美(1)红角用水21小菜一锌(3自本量力 (2)祖日黄金台上意提携麦整为江光 端午节—事龙件一吃的子 〔2附附苍爸妈妈，在我最黄弱的时领耳夜原佩我 (4)一个复打个卷找 4.C 中秋节一管月—乾月拼 度有作们就授有我的健康成长剩 九，1.嫁城海月嶂最应性输说药 《人1.湖人还末销天，自已的双制日只已白如校蒲，月 21春节请解七夕 3》父转春育我长大，不如花赞了多少时间，精力阳 2火共工 管任代国的限用白白地流纳 3)示例：我最宫攻存节.因为春节是中华民能最隆 七直我从心蓝莲他们 3.B 1猪著火里 康的传烧作节。全国各地高要举行各种活动来表示 5.使用公勺公，，维行分餐制，就要购买是多的餐具 443T2 3,浅了这百问，我的W用浮现州一位餐生白发，博心不 皮视活动半富多彩，带有表缩们民做特色 合增框餐厅的营业或本 十，1.李置龙—（君爱及门的地球》 介留关于地明 域，以无实现保家卫国的壮表百席容失型的爱国 3.《五要发哭长城》长城被凭倒了 使用公勺公预，报行分馨制，可以有效困断一丝传乘 的知到 到人的形象 常自.阀英台常山自箱民英行化为了翻螺 线岭作搭，有利干人们钩身体健事，匠该大力推广 置三废一《人类包醇的商化过程》一第述了人 4(十一月四日风围大作)闻得酒时不自襄，局思为 (日乾传)法海雷峰希的了 五.1.f复有口头洋备没关系克面重复.口头样等不肉 黄起振滨北的过餐 国成乾台：夜雨卧所风欢南，陵马沫间人梦来 示展：中民的民间校事中行看鲜明的人物形皇.两餐 的口语习铜 高上其一《规的位行》一介灰的祖 二、-1.N2.为C 的情市，主文约主人公有可能打取所大的对下 2.我会相据项众的反皮，到整自己的价气和表辨，笑 2.C ,李规长在道路旁，如果李子是的，必然金较路人辑 口语交际 话更有趣 天从第三睛我符案面包中有面筋，把面精胶上丙 走，凰果美满树价锋说明事子是若的 =,1,D2C3C4C5,B6C2.A 3.示例：爷爷手拿偶颗情，一聊原色的，一颗红色的，同 三个小时，就会变得又硬又颜因此，面权放一段时 4带于易考，冷性断 二，示博：.推度你这个记含品真漂亮，我很喜众 小作子：“条超要隔一颗呢”小林子相了想，拿了审 可后会变徒。 4二)1，aa 2.慧其你，你真榨「要也要向移学习引 性色的精果。爷爷问小佛子为什么惑绿色，小州 古诗文阅读 2.0 3,这件表服可直漂亮，等在你身上直是好看艇了 了至驱限说：“国为解色代表希里”爷爷笑了国来： -.(一)1起国随餐种瓜2，学3A日 表去不可脑之雷生无不第之柔.不可同世雀立 三，1.乐铜：与与，我组在W表参御“侧建文明城审厂志圆 “更，舰好，官格的香望是什么？”“我看理爷爷把如 4.不例：小孩子们不会样电电不会码布，他门腾在茂盛 4.C 青塔动.可以叫归 色约精果地始我。 的桑州下。一千拿铲子，一千拿瓜旋.学者大人的样 5,尿例：楚国育人的段立到麦得语红，额具上意免出了 建文用城市人人有者，我们小学中位是这保城市 六，人见公阳和限多儿童胎乐段地 千种瓜 开珠，能作口结无，不知道怎么材落这个叫题，奢追 的小主人，也应责镇出自己的一力量 有作特色美食：须博离第，届博等 (二)1.不国西真图目只峰身在此山中 较了 不会的，我合安排好学牙阳参如活动的计间。日 有美味的精好，还有半感的角实 1正面侧直远址近处高过氧蚀 日)1.C 参加志图者活动也可以丰富我的生活经险，止我？ 我有点进不及得组去了 美(I)之所以认不清帝山直正的面银.昆圆为我正身处 工.常四杨氏子九岁，其皂惠。体有 同许多书标上没有的识。其妈变观收心吧！ 比，l.V2.V3.×4×5. 西山之中等人及有跳出局幕从整体观察时，就段 表，有一天，孔君平案拜见量的父宋，恰巧德父条不在 2.乐树：相本流讲时.有同字境笑打闲。这香缸是小 快乐读书吧 意队清申物的真制与全貌 家，孔日平就把这个孩子川过案 事，其实不是小事，围为这器影利了本次活动.也是 (2)H 4.BC 术有重地人的棒现，拾大家司下了不好的印象。希 gB1B.A1且C12.D13A 4.果蓄线（其淘上制晴后雨）水先誉是晴方好 多，示例：孔用平所了这桥，不h得经起大判情，费以道 塑以后一定要注意 二C 山色空荣用不奇。或把青潮比有子，满妆第抹 “修直是太则明了。我没想到你小小年已章然能说 3,示属：风木好团友门都题去参年学控的太厘者西 三.1，G2A3.040 相 出如此妙语，将来静途无景剩！ 动，我也里参年，四为这使最我的社会实现坚力 因.CADB (1D (四)1.1)酸长(2)切因 2我不会暇闻学对的，表会合理安时鲜，保证核时 玉，《天方夜一一宰额女儿山售传望—阿忆的 1司外皂传收硝北新料保1清蚕流 2示剂：见要要专赞乌明事重好所，请编乌网开口，这 笔成作业 《火丽销.山羊和指竿)一用程慧战雅数 一3人金参心W 帮食物瓷公掉落 网，示侧：，我愿重参加保后延时取著。因为翼后延时国 梦所 玉.术刻：不使轻易相信别人的听，帮判是期人纳吹国 等可以丰富复门的保外学习生话，美术、音乐 《极通受塔》—一建立马里帝国一卡剂 (四质客的黄笆型练的小好 烧度的秦门春日 话奉承好，鉴保待请能钩头落 科学等壮团的参与场养了我打的兴是特长 《列那筑的位事)一量高管始著狮子击海尔—法间 2 4五)1.231 其次，课廷时服秀不但让我们完成了湿后格 六上.李再光地M学家本周石园 3赞一2热情.素直 工，左父子售作M,玉直花人直 量，老的还德针对不同产生的特点采取不闲的 2.育上其水不数陸的常行者 意优美阻适、悠然白御 表《1)徐暂强市着冉去席客人饮酒，计我限稳在这用 教有方法，同时虫减轻了家美的负相 3.春好晓料向遂如的调教上同投素赫的有克 (五注链花春雨仰授 附站看吧！ 1.正小学生自觉生较是，学习习算还设有形域.断因 观果 (11术例：你门有彩这么因执凳？这样国转音，用会 学习中会登有口标，不够积极，常么适当的学业负相 4.女蜗补天精卫帅海亨父通日 3这首铜可了春雨过行，猜候更际安绿象，表达了侍人 气风发此的时间如果序先退一多，止绝过去，不后 与压力会是成小学生更好地学习 5.侧慧广泛人动物比喻 对美面作光的真爱之情，虫表残了诗人悠的心编 不就解决了马日 3,我还是比较反对的 6,古骨雪算短精炼解用生的行面 4D 4.0 州为想视编软针里库有一些冈情得同，运有一飞编 7.新跨意又代代相传，历久存新 (大1B2.A3.D 六)1.成战程程，开出姓聚提战彩夏，杆不酸川 装提烦，合止向国力差的人沉速其中，觉其是小学 七.1.V2W￥4y (七1c 1.(1)好的名声(2不出开 生、沉走短视限牧件公准香量多时间，影响学习 八上.示例：三让徐找三苑线吕南 2来幼肉延 :,十三岁的时候数文帝新说后，对桂机的父亲神隔说 4.1门爸爸写妈，不要生气，裙一宝海间天空，凡事不要 2.诸葛亮 3.(1)见云压城城致鞋甲足向日金晴用 “顺管修的两个儿子来引我见见两？ -127 12找 4雀解从容不边巧妆城目若翼文帝的间面 2.请言心理将毛岸美读骨运国国内将毛岸黄韩 2.(1》搭法艺零与学的关景 出卫拉是上表，我这且教了 5钟顺：史见老实钟会：调皮能言用明机灵 在朝解的标博火，以国为暖 (2)名达艺产生的因常 4示何：核子1，用事不忘，后事之每啊！你们一尼表 (七)1.1一向(2)比…规用(3)信用 3.乐例：毛岸英是毛主第的儿子，可饱同时也是圆鲜战 (3)名法艺术是线条艺术 记化，以所送任有事情夏先动磷转.想清楚事情的结 2.A 场上的一名战全，为篱解人民作出了面敏，传出了雪 3.不健掉.“箱”晶副同，指略缝：意里博对中国文北 展有去险。千万别像我一样上当受编用！ 3.极恐违都/理止野享/餐男乃人 虞的生角，所以也是两解人玩的儿子 程有了解的人都知道松这艺参，可见苦达艺术知名属、1A 需级不想头信干儿童】.于是在野外厚中闻宿，等国 4.示圳：毛岸英锅性雀铸解成烯，最篷也长配在们闻， 度商。如果翻掉复麦或了对国文化有了解钟人才 2.(1)12V(3)×(4} 了约蜜口期才进域 做的事姿正是许可的可图：面毛主据轻修作出的火 如道法艺术，与原文章见不符，这体提了说明文面 人示例：裂赞或”云博物解”这种做法，这样皆健止更 4常授是一个对儿宣守信，亲切和南的人小信战侧 定，也体线了这周句语的内圆：同时，抗美援图根争 言的程性和精确性 多人受到博物馆究算，元其是国辽泡区的孩子 大信 中还有许许多多的英儿女，触们和毛岸英一样为 4.不风意因为毛笔写区字是夏们中华民熊的优良传 其次这样生动直成的形式会让更多的信千烫上历 《人)1.一金儿2有按曼 国朝家，甲使安并在异多，德1的韩神位大好与人见 镜，是中华定化的传承。毛笔学山实用功笔为宝，宜 史，了解历史 工公度其醒必复米，马人持左，以投水中，卡守之 在 曼了审美能为主，它能周滑人的情周.传承中围人 4示闲：批同之路教望}文调会液3志由值球商案 3.以一簧为用 五，1.督小三在子李们群子上看见一个黄显大小的1感 约精神 龙围之路和两条灵观飞舞玲性审阻域。地球象证其 4售 2:伸得轻有说中那么厅客，能的本领是鞋尊养子 君，走出鲜话区，就战”不可储“，人生才能抵达夏高韵 界各国.检槽相克交和构成一个”文”字，概点明了等 5拾金不球 上的一个雨，透出了里面的自村料 境界“再出发”“讨艺夜 办地点是囊望，又表达了文博会将推动量界各同不 4九)1.1)体息.每止2)绳千 5.8 2.〔1)云南保山短委书记抑任程，他城树意林，把芝山 门文化的交流与酸金的意又 10 4.压例：因为别了李想川这句听情域青小三不签总以 无铃变成了州 篮合性竿习与写作 3.是曼倒度带量借光 为屏人的名气都是程的，同时也让曹小三知道手艺 (2》广东涯江市位博夏主星屏光黑周休后，进山开 -1示例：培角数枝有，径寒生白开 现代文间读《一)课内阅读 人要有真本车，育真本事是斯学若体岛来的 党，壶极方百性 我家洗现胞翼树，策余花开花属限 一，L里一般情况额不相可，处人凳斜化异喜夏 混代文问读（二引记叙文、散文，说明文，议论文司读 3.的业之希的家月整全在模仿白已，机域地重复习惯 2(1)G(2)睛香浮动月黄 主它法化豪出去瓦玩复公出上一天一收，汇丑刻么 、1,运了一个下雪天.一个送水工为了不把围书馆的 之事。模而自已，瓷是待在酐适风的帽桂轮8 又(1)江期 明晚，它也不片出米夏爱必斯现老感的点人则 地板弄醒，在进门时制套上型转装的故事。 4.比增生动形象地写出自己的能点，保人线尚，通 (2)因为江组在直量里艺受抛用.烟黑斗修，北红 克：是量多冬尽见，它足臭过这：一生是L个针 2,走在面上，第上会药博脏写。从天年始连的室外遇 易情 酶凌寒开放：江组尊策命志上用育已的特件模案解 头，非把悬恨等出东不可日 人家内，虹街磁化或污水，人走过的堆方.会留下两 3,生话中不要一味垃风仿自己，要走出导适区挑浅 故，优如红有授春 3.讲了■的老实，确的食玩档的尽取三个方商的内容 行黑乎的牌印 “不可作”，人生才使其达更高的境界 (乐钢：山.首利国家生见以，世国保相是启之.一棒 4.ABCDE 5.B 现代文阅读三引诗微、寓言，童话，华连续性文本阅话 期惊 长示例：第①可好。作著美用平时的口语，来切有非 4.示解：这位送水大得的仁直，人米人往的，都2人 1曼间电影富会爱国由润用公 自然生动。“到”不仅因出了作客对星的风察数 想过地板量不配的阿思，他生意列了，客自弄地板 2.鸟儿数松银挥尾巴倒界运梨有姓击数链鼻 3王线学有正形属外的优见停妈，夏然国，积服投身于 还表型了作者对燕物关博爱怜 我上了量料装，真是个好人刚1 3.品萱又秋又香女安度术 鞋国)航天事业和国商建设 二、1A 5,位是个有物养的人，销销推F阅夏室的门.写出了 4:不可以，诗的所头起“雨中的树林”比喻成“童话世 4传播正量量.置进2守法的好学作，2努月学 工.鬼子山要寿牌 透水工拍围响国书馆安静皆氨围，都门时的心吴 界”，是文意的总思事分，后底的内密都国晓这时话 习科学文北知积，为长大后鬟致相国打下华实的 玉.能不罪唇F鬼千的武力，要相战人斗争闻能约决心 翼：进人室内信用帮料袋把两只脚套上，体现了地的 卡有。开生年分的指写为下文钟内客敏情线，给 蓝留 和华强的直基 用且刺对茶着女工的厚重 人以金括2的美8受，偶此不能酬 (三1售上.中国间站美D公4，C 4.示例：审来之所以能成为小英雄，一是离不开家庭司 二，，销烟味儿/地味儿断满头感儿硬头儿饺 5.I (四1之足雪下 育的熏刚，二是离不开夜校的爱国主义数育。 子味儿墨个味儿 二麦得新得点象术麦得衡用点象术麦得朝致弃点 工不例：第一首第一首在内容上更为积慢乐翼，情够 三，1比喻形本密韩心 2,作餐对家多人的肠房.利家多各式各排的慢头印象 聚的人心，益人力悬，且流有日语满整律更加们高品额 2.高大发光问闪每一阵风制过.输树时子棒轮黄 深琳，充分发达了其村家多年华儿的客委和怀多 2.不能，四以里点同语体理了麦得所2切的心罐，表表 越，能够藕动底缓气氨 一序响。阵雨落下，雀输材时子上酸起一阵阵周 之情 <便对女九的爱 3术例：我们一起走过玉个存夏秋冬，结下保形的友 雾对因子的热爱 表：肯尼图皮能使文章结构更完整阳严率：能轮主 3我城到府处的流方是：麦得斯接触国的一切都会空 放。看岁你在以厅的山子用“长风装浪会有时.直挂 3相本拔草种小白毫产地爱与依恶深 葛更突出，表达了作著对家多的惩金 成金子 云帆济沧清”1 悟念 4.乐例：寒乡物年味儿 4.D 二、（一1①36塔262.705.50 4.“明是风”一到晶同子相在作脊已忆中的色彩，这色 5.示解：每建流午节，钢料都会柔手给我们但一些棕 多.示例：能-一不小心磺到自的身体，幅时.售成变成 4粉0 零明亮，健康，活力四射。从这个国中可以看出作春 子，有好几种口味的：显沙，希传，红夏红平.置电 了一个全人，再也及办这度青相人了。 (=1×2y3.x4×5.×6x7.V 对国中事物的满心喜爱 等：当修拿起一个孩气腾诱的标子，解开腋烧面外 三，1，商开并里的枫会 (三我从为法二更好一线。国为达样写主题集中 &可以体☆到昨者对祖的属博里念之情，以及对崖 面的线，然行判开一县的著叶.就露出了品堂雪日 2处引诱山单下来喻衣，从面达到自已离开序底的日 意点突出，详席得当.中（明确 年生话的无比不之情 的核米，攻上一口，又坠又我：真是春甜可口 的，由此可知写程十分授骨。 (图》示州：第一个开头好，一形始装接触列了题日.并 四，1动作炉志限和快释惠痛不图 三1.0 3.用风恒在井增上，出把角竖直工，翠莲着先后 商了自己喜武约壁度，属于“开门见”的好开美 129 130