文学、文化常识-【一卷通】2024年小升初语文考前示范卷

─２２　─    345367% 一、根据你的判断，选择正确的选项。 １．下列名言警句使用不恰当的一项是 （　　） Ａ．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，那些善意的批评会让我们更优秀。 Ｂ．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。 Ｃ．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书能启迪智慧，提升人格。 Ｄ．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。 ２．下列名言警句使用不恰当的一项是 （　　） Ａ．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于 蓝而青于蓝。” Ｂ．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸赞自己的话，但那些善意的批 评会让我们更优秀。 Ｃ．小明不爱读书，妈妈劝他：“‘路遥知马力，日久见人心。’现在不抓紧，将来要后悔。” Ｄ．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。 ３．下列关于文学常识的说法，有误的一项是 （　　） Ａ．《红楼梦》中，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是王熙凤；“闲静似娇花照水，行动 如弱柳扶风”写的是林黛玉。 Ｂ．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家，“唐宋八大家”之一的苏轼。 Ｃ．“三顾茅庐”“三气周瑜”“桃园三结义”都是《三国演义》中的故事。 Ｄ．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露 封建科举制度对人心灵的荼毒。 ４．下面句子中的横线所填内容正确的一项是 （　　） 许多的文学作品都曾经写过石头： 曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写 成了小说《石头记》，小说又叫做《 》， 笔下的美猴王竟然是石猴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．女娲　　西游记　　曹雪芹 Ｂ．女娲　　红楼梦　　吴承恩 Ｃ．精卫 三国演义 罗贯中 Ｄ．大禹 水浒传 施耐庵 ５．下列关于文学、文化常识的说法，错误的一项是 （　　） Ａ．中国文学四大吝啬鬼：李梅亭（《围城》）、卢至（《一文钱》）、监河侯（《庄子》）、严监生（《儒 林外史》） Ｂ．外国文学四大吝啬鬼：葛朗台（《欧也妮·葛朗台》）、夏洛克（《威尼斯商人》）、阿巴贡（《悭 吝人》）、泼留希金（《死魂灵》） Ｃ．四大名著：明朝吴承恩的《西游记》、清朝曹雪芹的《红楼梦》、元末明初施耐庵的《水浒传》、 明朝罗贯中的《三国演义》 Ｄ．千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 ６．下列有关文学、文化常识的说法，错误的一项是 （　　） Ａ．总角是指六七岁的儿童，古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊 角，故称“总角”。 Ｂ．古代汉族女子满１５周岁结发，用笄贯之，因称女子满１５周岁为及笄。也指已到了结婚的 年龄，如“年已及笄”。 Ｃ．古时汉族男子２０岁时，要行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比 较年少，故称“弱冠”。 Ｄ．子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。 ７．“偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对 。”根据诗文押韵的规律，填入句 子横线处的最佳选择是 （　　） Ａ．花坛 Ｂ．花园 Ｃ．柴房 Ｄ．柴扉 ８．下列歇后语填在横线上，最恰当的一项是 （　　） 白骨精摇身一变，扮成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实她是 。 Ａ．风箱里的老鼠———两头受气 Ｂ．赶鸭子上架———强人所难 Ｃ．黄鼠狼给鸡拜年———没安好心 Ｄ．飞机上放爆竹———空想（响） ９．一位同学想用一副对联来表达对小学老师和母校的感激之情，你认为最合适的一句是（　　） Ａ．树下芳草春来绿　坛前鲜花别样红 Ｂ．不舍青青校园草　难忘款款恩师情 Ｃ．花香馥郁今日情　春光洋溢赤子心 Ｄ．术业宜从勤学起　韶华不为少年留 １０．下列这些习俗对应的寓意，错误的一项是 （　　） Ａ．年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年 的期待以及一份美好的祝愿。 Ｂ．过年吃饺子的寓意为“更岁交子”。“子”即“午夜子时”，“交”和“饺”为谐音，有“喜庆吉 祥”和“幸福团圆”的含义。过年吃饺子，预示着吉祥如意、辞旧迎新。 Ｃ．端午节赛龙舟原来是为了纪念屈原，现在端午节赛龙舟的寓意有所改变，就是图个好彩 头，努力向上。 Ｄ．中秋节是属于慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日，中秋节吃月饼的寓意 是为了表达对已故先人的思念之情。 １１．习近平总书记说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”作为优秀传统文化重要组成部分 的传统节日，以其丰富的文化内涵滋养着民族的心灵。下列对传统节日、传统习俗、相关诗 句的匹配不正确的一项是 （　　） Ａ．春节　　　贴春联、放爆竹　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 Ｂ．端午节　　吃粽子、赛龙舟　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 Ｃ．重阳节　　登高、赏菊　　　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 Ｄ．中秋节　　赏月、吃月饼　　　举头望明月，低头思故乡。 ─２１─ 　　 　 名 姓 　　 　 号 学 　　 　 级 班 　　 　 校 学 　 　 线 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 封 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　                                                                        弥 ─２４　─ １２．参观书法作品展览，依次对下列四幅作品字体的判断，正确的一项是 （　　） Ａ．草书　隶书　小篆　楷书 Ｂ．草书　楷书　隶书　小篆 Ｃ．小篆　隶书　楷书　草书 Ｄ．草书　小篆　楷书　隶书 （１） 　　 （２） 　　 （３） 　　 （４） １３．以“瓯帆云影”为立意的温州亚运场馆建成，人们前来参观。下列引用不恰当的一项是 （　　） Ａ．“这场馆设计独特新颖，人民的智慧让人佩服。正如毛主席所说‘群众是真正的英雄’。” 一位长者激动地说。 Ｂ．一位青年说：“亚运盛会是世界的盛会，运动员们‘路遥知马力，日久见人心。’” Ｃ．一个同学发表感想：“‘有朋自远方来，不亦乐乎！’希望大家能够感受到温州人的热情！” Ｄ．一个工作人员发出感叹：“亲身感受亚运魅力，目睹温州日新月异的变化，真是‘苟日新， 日日新，又日新。’” １４．下列句子表现鲁迅对孩子深厚的感情，对革命后代的殷切期望的是 （　　） Ａ．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 Ｂ．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 Ｃ．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 Ｄ．我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的 人……这就是中国的脊梁。 二、我是小小百科家。 １．“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是 和 ，他们分别被尊 称为 和 。 ２．我国文学史上的“三苏”指的是 、 、 。 ３．我国“春城”指 ，“泉城”指 ，“羊城”指 ，“山城”指 ，“榕城”指 。 ４． 是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共 首。 ５．我国的第一位伟大的爱国主义诗人是 ，他的代表作《 》为我国第一首长 篇抒情诗。 ６．“五音”指的是：宫、商、角、 、羽；“文房四宝”是笔、 、纸、砚；“文人四艺” 是 、棋、书、画；“国画四君子”是梅、兰、 、菊。 ７．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，“花和尚” 指 ，“豹子头”指 。 ８．书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛２８年，最终顽强地活了下来，这部作品的作 者是 ，句中的“他”指的是 。 ９．《三国演义》中与刘备、张飞一起结拜为异姓兄弟的是 ，他曾“千里走单骑”护送刘 备家眷寻夫，也曾被乱箭所伤，为永除隐患而“ ”（情节），这足以说明他的忠勇、意 志坚强。 １０．“他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭、出尔反尔， 受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿”。这里的“他”指的是 。 １１．“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”描写的人物出自名著 。 １２．测量是一项“ ， ”（八字成语）的工作，因此一 定要十分仔细，绝不能粗心大意；“神舟十五号”航天员“回家”后的第一餐是热腾腾的面条， 这源于中国历来有“ ”的习俗，寓意健康长久。年夜饭上我们中国人热衷 于吃鱼，你认为这有 的寓意。 １３．《有的人》是诗人臧克家为纪念文学家 逝世十三周年而写的一首诗，其中有一句诗 是“有的人，俯下身子给人民当牛马”，这让人想起这位文学家曾说的“ ， 俯首甘为孺子牛”。 １４．你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在门外看到的“ ，一 枝红杏出墙来”；夏，就是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧， ”的西 湖风光；秋，就是杜牧“ ，霜叶红于二月花”的和谐；冬，就是柳宗元眼 中“孤舟蓑笠翁， ”的洒脱。 １５．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。这是 的勇 气！其父苏洵看见后，却为他担心，怕他小小年纪狂妄自大，于是，把对联改了一下：发愤识 遍天下字，立志读尽人间书。苏轼见了，改变了自己的态度，终于取得了非凡的成绩。（在横 线上填一个比喻年轻人很少顾虑，敢作敢为的七字成语） 三、判断下列说法的正误，在括号里画“√”或“×”。 １．“李亮、张毅、苏梓月、艾薇、高鹤”这几个人的姓氏按音序排列分别为：艾薇、李亮、高鹤、苏梓 月、张毅。 （　　） ２．即兴发言，只需要把自己表达的意思说清楚，不必关注场合。 （　　） ３．“到山上打柴的记忆至今都是快乐的———尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。”句中破折号的 用法表示语意的转折。 （　　） ４．我们学过的“卜算子”“浣溪沙”“西江月”都是词牌名。 （　　） ５．“南朝四百八十寺”，一句是形容寺院很多，大概有四百八十个。 （　　） ６．锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，锺子期赞叹道：“太好了，就像巍峨的泰山屹立在 我的面前！” （　　） ７．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，作者是达·芬奇。 （　　） ８．成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱能手秦青学习唱歌的故事。 （　　） ９．西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。 （　　） １０．《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。 （　　） ─２３─                                                                        弥 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 封 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 线 ─１２６　 ─ 参　考　答　案 （部分答案不唯一） 汉字综合 一、１．ｎà　 ｊū　ｓēｎｇ　ｑｉàｎ　ｚｈàｎｇ　ｊīｎ　ｍíｎ ｌｕò　 ｙī　ｓｈǐ　 èｒ　 ｌǒｕ ２．（１）ｚāｏ———ｚáｏ　（２）ｇōｕ———ｇòｕ　（３）ｃｈǐ———ｃｈī （４）ｃｈｕō———ｃｈｕò ３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ａ 二、１．（１）钟　锣　钢　金属　（２）笋　简　管　竹子 （３）扔　扒　扑　手　（４）怒　愿　思　心情 ２．示例：按钮　诞生　纪律　振兴　 扭动　延伸　天津　震动　 抡起　栏杆　射手　悬崖　 议论　拦住　谢谢　天涯 ３．（１）Ｃ　（２）Ａ　（３）Ｂ ４．略 ５．齿轮　确凿　妒忌　熬粥　恐怖　搬迁　纤细 澎湃　沮丧　搅拌　骆驼　蚯蚓 ６．（１）操场　嬉戏　蕴藏　遨游　教诲　承诺　眷恋 （２）宇宙　返回舱　五湖四海　领域　沸腾　唯恐 加速　浩瀚　探索　责任　百折不挠 ７．Ｄ　８．Ｃ ９．骑—其　咳—刻　明—鸣　蚊—闻　带—代 网—往　浴—欲　汗—憾 三、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｙ　ｙｕ　欠　７　②　①　③ ４．Ｓ　ｓｕｉ　石　８／八　④　③　①　② 四、１．Ｃ　２．Ｃ ３．（１）ｐéｉ　ｔǒｎｇ　ｂǐｎｇ　ｋāｎ （２）努力　汲取　拥有　英雄　榜样　洪流 （３）ｒèｎ　ｒéｎ　任丘　Ｄ　（４）Ｂ 词语运用 一、１．（１）严格　（２）领略　（３）摩肩接踵 ２．（１）难受　舒服　（２）轻松　吃力　（３）满意　失望 ３．（１）佯装　（２）持久　（３）沉重　（４）慢吞吞 ４．Ｄ 二、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ ４．（１）积极向上、悠闲、友好、健康 （２）符合环保要求，无公害、无污染 （３）畅通无阻、方便快捷的 三、１．（１）毅然　（２）依然　（３）竟然　（４）果然 ２．Ａ　３．Ｃ 四、１．不是　而是　（２）宁可　也　（３）不是　就是 ２．既　又　只有　才　如果　就 ３．Ｂ 五、１．示例：（１）画蛇添足　南辕北辙 （２）夸父追日　精卫填海　（３）鸦雀无声　震耳欲聋 （４）天网恢恢　白发苍苍 ２．（１）万不得已　（２）目不转睛　（３）语重心长 （４）戛然而止 ３．示例：（１）喜出望外　欣喜若狂　手舞足蹈　奔走相告 （２）东张西望　七上八下　 ４．不相上下　平分秋色　势均力敌 ５．（１）乐不思蜀　（２）火眼金睛　（３）波光粼粼 （４）胸有成竹 ６．截／迥　欲　见微　盈　拥　望　娓娓　授 喜出望外　一拥而入　热泪盈眶 ７．Ｄ　８．Ｃ　９．（１）Ｄ　（２）Ｆ　（３）Ｅ　（４）Ｂ 五、１．（１）守株待兔　（２）手足情深　（３）提炼　冶炼　磨 炼　（４）但是　因为 ２．（１）×　（２）√　（３）×　（４）√　（５）× 句子积累 一、１．外祖父发了脾气。 ２．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的 世界。 ３．出金华城到罗甸大约５公里。 ４．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我不 能做些什么。 ５．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确 是一首糟糕的诗。 ６．我的时装周只得推迟了。 ７．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不 油然而生？／看到这样劳苦的总理，难道我们对他的 崇敬之情不油然而生吗？ ８．姐姐对我说，她昨天太急了，让我不要怪她。 ９．那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。” １０．示例：即使比赛取得了好成绩，我们也不能骄傲自 满。　我为自己身为炎黄子孙而感到骄傲。 １１．虽然一滴水很小很小，但是无数滴水汇集起来，就 可以形成江河湖海。 １２．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸。 １３．示例：他的房间很小，只有巴掌大。 １４．我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上 方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 １５．示例：溪水　潺潺地一路向前　琴声　变换着百般 曲调 １６．示例：好像钢琴家的手指敲在琴键上，叮叮咚咚，美 妙极了。 １７．示例：邻居有了困难，她主动帮忙，不是帮张家带孩 子，就是给李家扫院子，有时还给独自居住的王奶 奶做饭呢！ １８．示例：你可真是越来越懂事了，都能跟妹妹抢书了 １９．示例：小蜜蜂站在花朵上，伸出吸管，插到花蕊深 处，吸食花蜜。 ２０．示例：比赛结果要出来了，心里好像装着一只小兔 子，正在不停地跳来跳去，我捂住胸口说：“不用紧 张，要相信自己。” ２１．什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能 同时存在这个世界上。 ２２．示例：各拿工具奔赴“岗位”，干得热火朝天　蹲下 身子，用笤帚尖将角落里的纸屑一一清扫出来　先 将黑板擦干净，再将讲台上的物品摆放整齐 ２３．示例：（１）绚丽多姿　（２）粉红色的棉花糖 （３）在空中翩翩起舞 （４）看着浩瀚的天空，穿梭在云彩间，飘到了很远很 远的地方 （５）一会儿变成小猫　一会儿变成小马　一会儿变 成花朵 二、１．（１）打比方　形象地表现松鼠吃东西和活动时的样子 （２）示例：我的水杯里有一根长长的吸管，像个象鼻 子。我用力一吸，就能喝到水了。 ２．（１）对比　从容镇定　颤抖、汗珠滚滚　对比　紧张 （２）示例：她对我发了好大的脾气。 ３．（１）商人　青年妇女　动态 （２）示例：清晨，校园里安静极了。朝阳将暖暖的光 洒入校园，洒在树叶上，洒在教室的窗户上。 ４．（１）外貌　动作　机智勇敢 （２）示例：马小虎浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼 睛，此时他正紧盯着冲过来准备射门的球员，只见他 忽然纵身一跃，牢牢地把球接住了。 ５．（１）百分之百地为人民工作的　我们这个队伍时刻 想着人民　党和党领导的人民军队为人民服务 （２）示例：你完全不用再解释了，我已经彻底对你失 望了。 三、１．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｃ 积累运用 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｄ １０．Ｃ　１１．Ｄ 二、１．红军不怕远征难 ２．忽然闭口立　路人借问遥招手　忙趁东风放纸鸢 ３．劝君更尽一杯酒　天街小雨润如酥　何当金络脑　 苟利国家生死以　人固有一死　重于泰山　轻于 鸿毛 ４．清泉石上流　只缘身在此山中　笑问客从何处来　 草色遥看近却无　门前流水尚能西　万紫千红总 是春 ５．好雨知时节　何当金络脑　任尔东西南北风 ６．柳暗花明又一村　莫愁前路无知己 ７．雪却输梅一段香　白了少年头　空悲切　人非生而 知之者　克俭于家 ８．穷则变　不必法古　不必循旧　读书须用意 ９．是否有生命存在　仍未解开 １０．等粥　吃粥　等粥　详略得当、主次分明 １１．忠于革命　舍身忘我　或重于泰山　或轻于鸿毛 １２．史铁生　时间顺序 １３．黎明　夜晚　黄昏　早晨 １４．顽皮　机灵 １５．动作　吝啬 １６．身材和外貌　生命力 １７．刷墙时黑衣上没有一个白点　动作　怀疑　敬佩 １８．战国　孙膑　田忌　认真思考　主要矛盾 三、１．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。———春节——— 王安石（宋） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。———寒食 节———韩罖（唐） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。———清明 节———杜牧（唐） 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。———中秋 节———王建（唐） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。———重阳 节———王维（唐） ２．枫叶似火———秋———霜叶红于二月花 鸟语花香———春———绝胜烟柳满皇都 粉妆玉砌———冬———千树万树梨花开 赤日炎炎———夏———接天莲叶无穷碧 四、１．√　２．√　３．√　４．×　５．√　６．×　７．√　８．×　９．× 文学、文化常识 一、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｂ １０．Ｄ　１１．Ｄ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ａ 二、１．李白　杜甫　诗仙　诗圣　２．苏洵　苏轼　苏辙 ３．昆明　济南　广州　重庆　福州　４．《诗经》　３０５ ５．屈原　离骚　６．徵　墨　琴　竹 ７．水浒传　鲁智深　林冲　８．笛福　鲁滨逊 ９．关羽　刮骨疗毒　１０．尼尔斯　１１．《西游记》 １２．差之毫厘　谬以千里　上车饺子下车面　年年有余 １３．鲁迅　横眉冷对千夫指 １４．春色满园关不住　映日荷花别样红　停车坐爱枫 林晚　独钓寒江雪 １５．初生牛犊不怕虎 三、１．×　２．×　３．√　４．√　５．×　６．√　７．√　８．× ９．×　１０．× 口语交际 １．（１）为中华之崛起而读书！（注意用楷体书写） （２）示例：实现我的科学家的梦想　每个人都有自己的 理想，我的理想是当一名科学家，纵观古今中外科学发 展的历史，很多的重大发明创造都离不开科学家，我想 成为一名科学家，为祖国的建设做出自己的贡献。为了 我的理想，我一定会努力读书。 ２．（１）示例：老师，“双减”政策是为了减轻大家的负担。 所以我想在班上组织一次宣传班会，希望大家也可以积 极落实政策，有一个幸福快乐的童年。 （２）示例：落实双减政策，拥有快乐童年。 ３．（１）剪纸　书法　戏曲　皮影戏 （２）示例：加强对传统艺术的宣传，学校可以开设相关课 程，让同学们了解并学习传统艺术。 ４．（１）李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他 找找吧。 （２）示例： 今天上午，我把一支蓝色钢笔落在了科学实验室。 ─１２５─