精品解析：2023-2024学年广东省清远市英德市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2023学年第二学期小学期中学生发展素养监测活动 三年级语文试卷 一、基础知识 1．请把下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中。 1. 请把下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 2．根据情境，看拼音写词语。 2. 根据情境，看拼音写词语。 （1）使人进步，使人落后。 （2）一只美丽的，在边摆出优美的，着水中的倒影。 （3）赵州桥的是一个，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。 3．选择题。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 投掷（zhì） 救援（huǎn） B. 贡（gòng）献 贷（dài）款 C 咖（jiā）啡 农贸（mào） D. 方便（biàn） 撒（sǎ）娇 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 吹拂 疲卷 B. 掠过 花辨 C. 欧洲 修建 D. 分瓣 跨越 5. 下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 梅梅不仅上课走神，还说同桌影响她听课，真是杞人忧天。 B. 这件手工作品非常完美，加上边框就显得画蛇添足了。 C. 读书能增长见识，我们要多读书，才不会变成“井底之蛙”。 D. 这个超市的商品从来不滥竽充数，所以大家都喜欢来这里买东西。 6. 下面的表述不正确的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 雅人四好：琴球书画 C. 花中四君子：梅兰竹菊 D. 文房四宝：笔墨纸砚 4．按要求完成句子练习。 7. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 8. 修改下面的文段（共3处错误）。 今天，不管刮着点北风，但是有太阳，我和妈妈来到了人民公园。公园里盛开着争奇斗艳的许多鲜花，把蜜蜂和蝴蝶都吸引过来了。我们闻到了迷人的花香，一阵风吹来，感到心旷神怡。 ______________ 5．根据所学内容填空。 9. 根据所学内容填空。 （1）千门万户曈曈日，______。 （2）日出江花红胜火，______。 （3）______，每逢佳节倍思亲。 （4）______，______。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （5）诗中的春日，景色优美，动物也很有趣。曾几在《三衢道中》里写道：“______，添得黄鹂四五声”；杜甫《绝句》中的动物是这样的：“______，______”；苏轼在《惠崇春江晚景》这样写鸭子：“______，______”。 二、口语交际。 10. 口语交际。 三（1）班就“春游去哪儿玩”这个话题分组展开了讨论。请你完成以下对话。 乐乐：小明，你推荐我们春游去哪儿玩？这个地方有什么好玩的呢？ 小明：______ 年年：那你推荐这个地方可以开展哪些活动呢？ 小明：______ 三、课内外阅读 课内阅读 大约在一千九百年前的东汉，有个叫蔡伦的人，吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 下面对选文的概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦造纸原料容易得到 B. 蔡伦改进了造纸术 C. 蔡伦造纸法传承下来了 D. 蔡伦造出的纸好用 12. 蔡伦是怎样造纸的？请找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。 剪碎或切断→（ ）→（ ）→捞→（ ） 13. 蔡伦改进后的造纸术有什么特点？请结合选文内容回答。 ______ 课外阅读。 换尾巴 ①小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。 ②一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。 ③小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。 ④小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。 ⑤小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！ ⑥小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。 14. 小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请你用“ ”划出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”划出小兔子遇到的麻烦。 15. 下列对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 小袋鼠的尾巴又粗又硬，而小兔子的尾巴则又软又短。 B. 小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们喜欢对方的尾巴。 C. 从短文的第⑤段中，我们体会到了小兔子后悔的心情 16. “从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了”是因为（ ） A. 它们的尾巴都变得更好看了。 B. 它们发现别人的尾巴不好看。 C. 它们改变了自己原来的尾巴。 D. 它们发现自己的尾巴很有用。 17. 下面是同学们读了故事后两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。 ①只有适合自己的才是最好的。 ②别人的东西，都是不好的。 我赞成第______种看法，理由是：______。 （三）快乐读书吧 阅读。 目录 前言…………3 画蛇添足……5 刻舟求剑……7 自相矛盾……8 简介 以公元前6世纪以公元前6世纪古希腊寓言作家伊索名义流传的古希腊寓言集。本书收录寓言故事300多则，书中讲述的故事简短精练，情节生动，蕴含哲理，深受人们喜爱。 18. 上图分别是图书______目录和图书______的简介。（填序号） A．《伊索寓言》 B．《中国古代寓言》 19. 下列寓言故事，最有可能出现在展示了“目录”那本书里面的有（ ），可能出现在展示了“简介”那本书中的有（ ）。（多选） A．《狼和小羊》 B．《黔驴技穷》 C．《农夫与蛇》 D．《杯弓蛇影》 四、习作乐园 20. 习作。 从下面题目中，任选一题，完成习作。 题目一：校园里的 春天到了，校园里绿树成荫、繁花似锦。请选择校园里你最熟悉的一种植物，把你观察到的、感受到的写清楚，注意先将题目补充完整。 题目二：中国的传统节日丰富多彩，请选择一个你最喜欢的传统节日，写一篇习作。可以写家中过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。注意题目自拟，语句通顺，条理清晰，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第二学期小学期中学生发展素养监测活动 三年级语文试卷 一、基础知识 1．请把下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中 1. 请把下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“紫”“喇”“起”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2．根据情境，看拼音写词语。 2. 根据情境，看拼音写词语。 （1）使人进步，使人落后。 （2）一只美丽的，在边摆出优美的，着水中的倒影。 （3）赵州桥的是一个，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“谦”“傲”笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“鹿”“姿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“举”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3．选择题。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 投掷（zhì） 救援（huǎn） B. 贡（gòng）献 贷（dài）款 C. 咖（jiā）啡 农贸（mào） D. 方便（biàn） 撒（sǎ）娇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．救援（huǎn）——yuán； C．咖（jiā）啡——kā； D．撒（sǎ）娇——sā； 故选B。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 吹拂 疲卷 B. 掠过 花辨 C. 欧洲 修建 D. 分瓣 跨越 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．疲卷——疲倦； B．花辨——花瓣； D．分瓣——分辨。 故选C。 5. 下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 梅梅不仅上课走神，还说同桌影响她听课，真是杞人忧天。 B. 这件手工作品非常完美，加上边框就显得画蛇添足了。 C. 读书能增长见识，我们要多读书，才不会变成“井底之蛙”。 D. 这个超市的商品从来不滥竽充数，所以大家都喜欢来这里买东西。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．杞人忧天，比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。结合句子语境，本句中梅梅上课走神，还说同桌影响她听课，这是她自己的问题，不是别人的问题，所以用词不当。 故选A。 6. 下面的表述不正确的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 雅人四好：琴球书画 C. 花中四君子：梅兰竹菊 D. 文房四宝：笔墨纸砚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 B．雅人四好指的是古代文人骚客修身所必须掌握的四项基本技能，即弹琴、围棋、书法、绘画。这四项技艺在古代被称为“文人四友”，也被称为琴棋书画。在中国历史上，雅人四好是衡量一个人是否有才华的重要标准之一。 故选B。 4．按要求完成句子练习。 7. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 【答案】示例：一身短而密的绒毛，一根细细的尾巴，加上三角形的耳朵和嘴巴，凑成一只可爱的小猫咪。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“一身乌黑羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，本句抓住小燕子富有特色的三处外形进行描写，让人如见其物，仿写时也要注意这一点。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了一只活泼可爱的小兔子。 8. 修改下面的文段（共3处错误）。 今天，不管刮着点北风，但是有太阳，我和妈妈来到了人民公园。公园里盛开着争奇斗艳的许多鲜花，把蜜蜂和蝴蝶都吸引过来了。我们闻到了迷人的花香，一阵风吹来，感到心旷神怡。 ______________ 【答案】今天，虽然刮着点北风，但是有太阳，我和妈妈来到了人民公园。公园里盛开着许多争奇斗艳的鲜花，把蜜蜂和蝴蝶都吸引过来了。一阵风吹来，我们闻到了迷人的花香，感到心旷神怡。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这段话有3处错误： 第一处：关联词语运用不当。“刮着点北风”和“有太阳”是转折关系，应把“不管”改成“虽然”； 第二处：语序不当。“许多”是表示数量的词，应该放在“争奇斗艳”这个修饰鲜花的形容词之前。把“争奇斗艳的许多鲜花”改成“许多争奇斗艳的鲜花”； 第三处：语序不当。先有风，“我们”才闻到花香。把“我们闻到了迷人的花香”和“一阵风吹来”互换位置。 故为：今天，虽然刮着点北风，但是有太阳，我和妈妈来到了人民公园。公园里盛开着许多争奇斗艳的鲜花，把蜜蜂和蝴蝶都吸引过来了。一阵风吹来，我们闻到了迷人的花香，感到心旷神怡。 5．根据所学内容填空。 9. 根据所学内容填空。 （1）千门万户曈曈日，______。 （2）日出江花红胜火，______。 （3）______，每逢佳节倍思亲。 （4）______，______。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （5）诗中的春日，景色优美，动物也很有趣。曾几在《三衢道中》里写道：“______，添得黄鹂四五声”；杜甫《绝句》中的动物是这样的：“______，______”；苏轼在《惠崇春江晚景》这样写鸭子：“______，______”。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 独在异乡为异客 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 绿阴不减来时路 ⑦. 泥融飞燕子 ⑧. 沙暖睡鸳鸯 ⑨. 竹外桃花三两枝 ⑩. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“桃”“符”的正确写法； （2）书写时注意“绿”“蓝”的正确写法； （3）书写时注意“异”“客”的正确写法； （4）书写时注意“清”“魂”的正确写法； （5）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的《绝句二首》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。此句意境明丽悠远，格调清新，诗人选取了春天具有特征性的景物进行描写，衔泥飞燕、静睡鸳鸯，显出一番春意闹的情状。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。此句写出了早春时节的春江景色，词人以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。 书写时注意“减”“融”“鸳”“暖”的正确写法。 二、口语交际。 10. 口语交际。 三（1）班就“春游去哪儿玩”这个话题分组展开了讨论。请你完成以下对话。 乐乐：小明，你推荐我们春游去哪儿玩？这个地方有什么好玩的呢？ 小明：______ 年年：那你推荐的这个地方可以开展哪些活动呢？ 小明：______ 【答案】 ①. 我推荐去湿地公园。湿地公园地方大，还可以欣赏河边的景色。 ②. 在这里可以放风筝、野餐、跑步等等。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 春天里，景色优美，很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。首先，用一句话说清楚推荐的地方。比如：这次春游，我推荐大家去……。其次，围绕“好看的景色”“可以开展哪些有趣的活动”说清楚推荐的理由。可以用上不仅……还……对两个角度的内容进行衔接。 示例：小明：①我推荐去凤凰山。那里有山有水，有花有草，空气清新，适于接触自然，放松身心，增长知识。 小明：②在那里爬山、踏青、野餐、玩游戏……好玩得不得了。 三、课内外阅读 课内阅读。 大约在一千九百年前的东汉，有个叫蔡伦的人，吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 下面对选文的概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦造纸原料容易得到 B. 蔡伦改进了造纸术 C. 蔡伦造纸法传承下来了 D. 蔡伦造出的纸好用 12. 蔡伦是怎样造纸的？请找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。 剪碎或切断→（ ）→（ ）→捞→（ ） 13. 蔡伦改进后的造纸术有什么特点？请结合选文内容回答。 ______ 【答案】11. B 12. ①. 浸 ②. 捣 ③. 晒 13. 蔡伦改进后的造纸术有原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要的特点。 【解析】 【导语】这段围绕蔡伦改进造纸术展开，层次清晰：先点明背景，再梳理造纸流程，最后说明这项技术传承下来的原因。语言平实准确，逻辑脉络清楚，篇幅精短，既普及了造纸术相关历史知识，也很适合考察概括、信息提取等阅读能力，是优质的课内阅读命题素材。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 文章开篇明确指出“大约在一千九百年前的东汉，有个叫蔡伦的人，吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术”，这是文段的核心内容。接着具体阐述了蔡伦改进造纸术的过程，包括原料及制作流程等，最后说明因为这种方法造的纸具有原料易得到、可大量制造、价格便宜且能满足多数人需要等优点，所以这种造纸方法传承下来了。 A．只提到了造纸原料，不全面； B．准确地概括了文段主要是在说蔡伦改进造纸术这件事，包括过程等相关内容； C．造纸法传承下来是结果，不是主要内容； D．纸好用也只是其中一个方面，不能完整概括文段主要内容。 故选B。 【12题详解】 本题考查找寻关键词句。 文中具体描述“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”，其中“浸”表示把原料放入水中的动作，“捣”表示将浸泡后的原料捣烂的动作，“晒”表示捞出浆后进行晾晒使其成为纸的动作。这些动作词语清晰地展示了蔡伦造纸的具体流程步骤。故为：剪碎或切断→（浸）→（捣）→捞→（晒）。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文中“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知，改进后的造纸术有原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要的特点。 课外阅读。 换尾巴 ①小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。 ②一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。 ③小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。 ④小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。 ⑤小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！ ⑥小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。 14. 小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请你用“ ”划出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”划出小兔子遇到的麻烦。 15. 下列对选文内容理解不恰当的一项是（ ） A. 小袋鼠的尾巴又粗又硬，而小兔子的尾巴则又软又短。 B. 小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们喜欢对方的尾巴。 C. 从短文的第⑤段中，我们体会到了小兔子后悔的心情 16. “从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了”是因为（ ） A. 它们的尾巴都变得更好看了。 B. 它们发现别人的尾巴不好看。 C. 它们改变了自己原来的尾巴。 D. 它们发现自己的尾巴很有用。 17. 下面是同学们读了故事后的两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。 ①只有适合自己的才是最好的。 ②别人的东西，都是不好的。 我赞成第______种看法，理由是：______。 【答案】14. 小袋鼠：可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。 小兔子：小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。 15. B 16. D 17. ①. ① ②. 只有适合自己的才是最好的，我们常常会觉得别人的东西更好，但是别人的东西不一定适合自己，对自己有好处的，适合自己的东西才是最宝贵的。 【解析】 【14题详解】 本题考查找寻关键词句。 结合文中第③段“可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。”写出了小袋鼠换尾巴后因为新尾巴不能像原来尾巴那样和后腿撑在地上当“三脚凳”，导致它不能坐，遇到了麻烦。 结合文中第④段“小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。”描述了小兔子因为长尾巴而在遇到危险时跑不快，体现了它遇到的麻烦。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 B．文中第①段明确说“它觉得自己的尾巴长得太难看了”“它嫌自己的尾巴太短了，不好看”，说明它们换尾巴是觉得自己的尾巴不好看，而不是喜欢对方的尾巴，该选项表述错误。 故选B。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 文章中小袋鼠换了尾巴后不能坐了，才意识到自己原来又硬又长的尾巴可以当“三脚凳”很有用；小兔子换了尾巴后遇到危险跑不快，才意识到自己原来又轻又软的尾巴跑起来带劲儿很有用。它们发现自己的尾巴很有用，所以才不觉得自己的尾巴难看了。 故选D。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 阅读文章可知，这是一篇童话故事。主要写了小袋鼠觉得自己的尾巴长得太难看了，小兔子嫌自己的尾巴太短了，于是它们互换了尾巴。换了尾巴后，小袋鼠不能坐了，小兔子跑不快了。这时它们明自了，只有真正有用的，才是最美的。于是它们又迫不及待地换回了自己的尾巴，因为只有适合自己的才是最好的。 故赞成第①种说法。理由是：人与人是不同，物与物也是有差异的。每个人的能力、兴趣、价值观都是独一无二的。因此，适合别人的不一定适合自己，只有适合自己的才是最好的。 （三）快乐读书吧 阅读。 目录 前言…………3 画蛇添足……5 刻舟求剑……7 自相矛盾……8 简介 以公元前6世纪以公元前6世纪古希腊寓言作家伊索名义流传的古希腊寓言集。本书收录寓言故事300多则，书中讲述的故事简短精练，情节生动，蕴含哲理，深受人们喜爱。 18. 上图分别是图书______的目录和图书______的简介。（填序号） A．《伊索寓言》 B．《中国古代寓言》 19. 下列寓言故事，最有可能出现在展示了“目录”那本书里面的有（ ），可能出现在展示了“简介”那本书中的有（ ）。（多选） A．《狼和小羊》 B．《黔驴技穷》 C．《农夫与蛇》 D．《杯弓蛇影》 【答案】18. ①. B ②. A 19. ①. BD ②. AC 【解析】 【18题详解】 本题考查寓言目录内容的理解。 从目录内容“画蛇添足”“刻舟求剑”“自相矛盾”可以看出，这些都是中国古代非常著名的寓言故事，是中国传统文化中的经典，所以该目录对应的应该是《中国古代寓言》；而简介中明确提到是以公元前6世纪古希腊寓言作家伊索名义流传的古希腊寓言集，并且提到收录寓言故事 300 多则等内容，这与《伊索寓言》的特征相符。故依次选B、A。 【19题详解】 本题考查课外搜集与积累。 A．《狼和小羊》，讲的是狼找各种借口要吃小羊，体现了强者的蛮横无理，是《伊索寓言》中的故事，可能出现在简介对应的书中； B．《黔驴技穷》，讲述的是贵州本来没有驴，有人运了一头驴进去，老虎开始很害怕驴，后来发现驴本领不过如此，就把驴吃掉了，这是中国古代寓言故事，最有可能出现在目录对应的书中； C．《农夫与蛇》，说的是农夫救了冻僵的蛇却被蛇反咬一口，是《伊索寓言》中的故事，可能出现在简介对应的书中； D．《杯弓蛇影》，说的是有人看到墙上挂的弓映在酒杯里像蛇，就吓得生病了，也是中国古代寓言，有可能出现在目录对应的书中。 综上，最有可能出现在展示了“目录”那本书里面的有 《黔驴技穷》和《杯弓蛇影》；可能出现在展示了“简介”那本书中的有 《狼和小羊》和《农夫与蛇》。 故依次选BD、AC。 四、习作乐园 20. 习作。 从下面题目中，任选一题，完成习作。 题目一：校园里的 春天到了，校园里绿树成荫、繁花似锦。请选择校园里你最熟悉的一种植物，把你观察到的、感受到的写清楚，注意先将题目补充完整。 题目二：中国的传统节日丰富多彩，请选择一个你最喜欢的传统节日，写一篇习作。可以写家中过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。注意题目自拟，语句通顺，条理清晰，书写工整。 【答案】例文一： 校园里的桃花 春天到了，校园里绿树成荫、繁花似锦，而我最喜爱的便是那几株桃花。 远远望去，那几棵桃树就像一把把粉色的大伞，点缀着校园的一角。走近一看，桃花挨挨挤挤的，像一个个害羞的小姑娘，正红着脸对着我微笑呢。有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的，像一颗颗粉色的小豆子，可爱极了；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，四五片花瓣儿围成一个圆形，中间包裹着细细的花蕊，就像一个可爱的小摇篮。一阵微风吹来，桃花的花瓣纷纷飘落下来，像是下起了一场粉色的花瓣雨，美不胜收。 我静静地站在树下，闻着桃花那淡淡的清香，感受着春天的气息。那香气仿佛能让人忘却所有的烦恼，心情也变得格外舒畅。看着满树的桃花，我不禁想起了“桃之夭夭，灼灼其华”的诗句，古人用如此美妙的诗句来形容桃花，真是再恰当不过了。 桃花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳欲滴，但它却有着自己独特的魅力。它在这美丽的校园里绽放，为我们的校园增添了一抹亮丽的色彩，也给我们带来了无尽的欢乐和希望。我喜欢校园里的桃花，喜欢它的美丽和芬芳，喜欢它带给我们的美好时光。 例文二： 难忘的端午节 在我的记忆中，端午节是充满欢乐和温馨的。每到这一天，妈妈都会早早地起来，准备包粽子的材料。糯米被泡在水里，粽叶洗净摆放一旁，还有那香甜的红枣。我总是迫不及待地围在妈妈身边，看着她熟练地把粽叶折成漏斗状，放入糯米和红枣，再用绳子捆绑好。不一会儿，一个个小巧玲珑的粽子就包好了。 包完粽子后，爸爸就会带着我去看赛龙舟。河边早已人山人海，热闹非凡。只听一声哨响，一条条龙舟像离弦的箭一般冲了出去。鼓手们奋力地敲打着鼓，划船手们则喊着整齐的口号，齐心协力地划动着船桨。那场面真是壮观极了，让人热血沸腾。 到了晚上，一家人围坐在一起，吃着美味的粽子，谈论着这一天的趣事。我觉得端午节不仅是一个节日，更是一种情感的纽带，把家人紧紧地联系在一起。 这个端午节虽然已经过去，但那些欢乐的场景和温馨的时刻却永远留在我的心中，让我难以忘怀。它让我感受到了传统文化的魅力和亲情的温暖，我期待着下一个端午节的到来。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题：本题为半命题作文。要求以“校园里的   ”为题写校园里的一种植物，且要结合春天校园的背景，需要仔细观察并准确描述该植物的特点，同时融入自己的感受和体验。 二、立意：通过对校园特定植物的描写，表达对校园春天美景的喜爱，以及对校园生活的热爱，或从植物身上感悟出某种精神品质等。要注重细节描写和情感表达，让读者能通过文字感受到校园里植物的独特魅力和作者对校园的深厚情感。 三、写作思路。 开头：可以先描绘春天校园的整体景色，引出自己要写的具体植物，激发读者的兴趣。 中间：详细描述植物的外观、颜色、形态等方面的特征，可以按照一定的顺序，如从整体到局部，或从不同角度进行描写。还可以适当加入一些与该植物相关的故事或回忆，以丰富内容。同时，穿插自己在观察过程中的感受和心情。 结尾：总结植物给校园带来的意义或价值，再次表达对这种植物的喜爱之情，也可以升华主题，如从植物身上领悟到关于生命、成长等的道理。 题目二：本题为自命题作文，要求选择一个传统节日，写一篇作文。我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。可以写家中过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。 写作思路： 开头：开门见山，开篇点题，或抒情式开头，用环境描写引出下文。 中间：注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。 结尾：总结式或抒情式结尾，扣题，前后照应，突出中心思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $