限时快练5 语文积累与运用+非连续性文本阅读-【名校课堂】2023-2024学年七年级下册语文期末真题卷（统编版 安徽专版）

限时快练5（针对第五单元） 语文积累与运用+非连续性文本阅读 (时间：45分钟分值：53分)》 一、语文积累与运用(35分) 1.(合肥市庐阳区期末)请将下面的表格补充完整。(10分) 维度 古诗文名句 出处 凌云之志 ① 杜甫《望岳》 题 人生感慨 ② 陈子昂《登幽州台歌》 家国情怀 ③ 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 借古讽今 ④ 杜牧《泊秦淮》 法 寓理于景 ⑤ 陆游《游山西村》 2.(合肥市二模)请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大片话：连祥子也明白了她的意思。 在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了chuāg,把皮肉都烂掉，在 他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。 祥子想再娶，地是个理想的人。 他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能 不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。 【乙】直到海水突然稍稍清了一点，透出一点亮光。我 影影chuochuò地看见， 尼摩船长还抓住鲨鱼的一个鳍，同它进行着殊死搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但 一直未能使之毙命。我本想跑上去助船长一臂之力， 我像是被恐棋攫住了似的，钉 在那儿，挪不动步。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向船长再次 扑来，把他掀翻在地。船长生命危在旦夕。说时迟，那时快，尼德·兰手持捕鲸叉，如闪电般 冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。海中顿时一片血红。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 长了chuang( )影影chuòchuò( )一个鳍( )攫住( (2)依次填入文中横线上的词语，全部正确的一项是()(3分) A.假若才但B.虽然才即使 C.虽然也即使 D.假若也但 (3)以上【甲】文段选自《 》,【乙】文段选自《 》。(2分) (4)【甲】文段中的“她”是谁？请写出与她相关的两个故事情节。(3分) 3.界首市开展以“智慧花界·首善养城”为主题的花卉博览会，邀请你参与以下活动。(13分) (1)【我宣传】请你为本次花博会拟一则宣传标语。要求符合主题，使用对偶的修辞手法。 (3分) 期未真题叁·语文安徽七下·限时快练服程13 (2)【我讲解】作为讲解员，请你为游客解说吉祥物“菊宝”（见下图）的文化内涵，至少使用一句 古诗。(4分) (3)【我报道】校园小记者写了一段新闻报道，请你帮他修改。(6分) 【甲】界首市花博园以《一蕊镶五瓣，多彩花视界》为设计思路，契合界首市“创新、协 调、绿色、开放、共享”的发展理念。从花之形、花之语、【乙】 、花之材、花之源五个 方向提取花卉属性，打造花之主题节点，【丙】契合阜阳各区市文化、民俗、产业。以智慧创 新的景观语言绘声、绘色、绘景、绘境，在“养城”界首描绘最生态、最文化、最科技、最有趣、 最共享的城市花卉盛典。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2分) ②请你在【乙】处填上恰当的短语。(2分) ③【丙】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2分) 二、阅读(18分) 材料一春日花似锦，读书正当时。4月21日，“郑州图书雅集”在郑州图书馆开幕，这是 中原首个图书主题文化雅集，吸引了无数读者前来参加体验。 本次活动以书为蝶，搭建特色阅读场景，通过设置书海拾慧、古致雅韵、艺趣文创、巧手造物等 五大主题分区，穿插书友沙龙、古韵表演、脱口秀表演等精彩节目，设置“哪哩个啷”运动会、小市场 等特别活动专区的形式，串联起雅致古朴与时尚动感两种风格，打造特色属地文化P集群。 图书雅集是郑州图书馆“阅享新时代”4·23世界读书日系列活动的“开窗”篇，除此以外， 郑州图书馆还同步举办见贤、文趣、阅见，知新、向美等系列读者活动，并通过线上线下相结合的 方式，开展名家讲座、名家雅集、少儿活动以及线上互动、展览、荐书等多种形式的读者活动，为 广大市民读者奉上丰盛的文化大餐。 (选自《河南日报》2023年4月23日，有删改) 材料二 爱读书 读好书 善读求 州23养书正 材料三记者：随着智能手机的普及，快阅读和泛阅读兴起，影响到一些孩子的阅读习惯， 您对网络时代的阅读习惯培养有什么建议？ 梁晓声：孩子应该从小感受到纸质书的魅力，构建正确的阅读观，而不是让他们只看到父母 整日摆弄手机的形象。书籍在家里非常重要，父母如果花很多时间来读书，会对孩子产生潜移 默化的影响。 期未真园卷·语文安徽七下·限时快练空14 说到孩子阅读习惯的培养，家长应当以身作则，引导孩子从小对书籍产生亲切感。一个人 面对一本书，能够静下来的时光，一定是最好的时光。我认为，家长通过读书，会增加与孩子的 交流，任何形式都不能取代亲子共读。我希望，下一代在成长的过程中，看到家里有书架，看到 爸爸妈妈读书的姿态，这样才能将优秀的家风和传统代代传承下去。 阅读，不仅仅是收获知识，还有道德的陶治和思雏方式的养成。孩子在小学四五年级的时 候，可以尝试去读初中生看的书，阅读一本好书，一定是超龄的，不要把书籍当成娱乐。有些书 籍需要用一生来读，但有些书籍只适合特定的年龄段阅读，比如小说，小说是人与书籍建立良好 关系的媒介，很多人通过自幼看小说建立起跟书籍的终身亲密关系。 记者：在今天这个移动终端盛行的年代，专注阅读有些困难，您认为应该怎样进行专注阅读？ 梁晓声：短视频传播图书确实具有一定的积极意义，可以简要地传播书籍的内容，从而使更 多的读者得以认知此书。另外，多媒体包含着对于书籍的部分讲解，让读者大致了解这本书，这 些对于文学的繁荣和发展都是有好处的。 然而阅读有自己的方向，阅读不会因为这样或者那样的原因放弃自己的原则，倒是人们在 当今这一发展节奏较快的前提下，要调整自己接受短视频和阅读纸质书籍的关系，在这个时代 里，读书还是要读（纸质）书的。 在阅读的时间上，我并不反对“碎片化阅读”，比如旅途中花两三个小时读完一个故事，睡觉 前阅读“枕边书”。现在，由于工作，大多数人的阅读都是碎片化的，我要特别强调的是开卷有 益，每天读几页，一个月读几本，乃至一年读几本…只要开始阅读，都是好事。 (选自《人民周刊》2023年5月29日，有删改) 4.下列关于材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.2023年“郑州图书雅集”活动以书为媒，搭建特色阅读场景，吸引了无数读者前去阅读 打卡。 B.材料二中世界读书日宣传画的主题是“爱读书、读好书、善读书”。 C.阅读纸质书籍更有利于培养孩子的阅读习惯，让其构建正确的阅读观。 D.从材料三来看，阅读一本好书，一定只看适合年龄段的书籍，不要是超龄的。 5.用一句话概括材料一的内容。(3分) 6.通过阅读以上材料，请你就如何引导孩子进行纸质书阅读给社会、学校、家庭各提一点建议。 (6分) 7.如果让你来采访作家梁晓声，你还想就阅读对他提出什么问题？（材料中的问题除外，至少两 个)(6分) 期末真题卷·语文安徽七下·限时快练照程15“以我酌油知之”，行者“解衣下田，一息而数细，一微尽一身之 尊重，所以拾荒老人也默默接受，并用自己的方式表达感谢 力”“今而后知耕之堂也”，可以看出，他们都是通过实践得 父亲也得到了老人的尊重。“赠人玫瑰，手有余香.”尊重他人 “知”的。第二问：考查同读启示。根据【乙】文中的“行者解衣 就是尊重自己，希望每一个真城帮助他人的人都懂得彼此 下田，一息而数铺…谓农夫日：‘今而后知料之难也”可得 尊重。 启示：如果不是亲身经历某件事情，就不知道这件事情的困难 限时快练5（针对第五单元） (事非经过不知雄)，根据【乙】文中的“非桥难，乃子之术误 一、1.①会当凌绝顶一览众山小②念天地之悠悠独怆 矣！人之处事亦然，欲速则不达也”可得启示：景事情要讲究 然面涕下③落红不是无情物化作春泥更护花④商女不 方法，欲速则不达。根据【甲】文中的“我亦无他，惟手熟尔”可 知亡国恨 隔江犹阳后庭花⑤山重水复疑无路，柳暗花明 得启示：落能生巧，实践胜于空闲的说教 又一村 限时快练4（针对第四单元） 2.(1)疮绰绰qju(2)A(3)路驼祥子海底两万 一、1.(1)予独爱莲之出淤泥而不染漏清涟而不妖斯是炳 里(4)小福子。①被父亲卖给军官：②@上吊自杀。 室惟吾德馨(2)商女不知亡国根隔江犹唱后庭花有 3,(1)【示例】相约美丽界肯，博览灿烂同艺。(2)【示例】游 约不来过夜半闲被棋子落灯花举头望明月低头思故乡 客朋友们，大家好！“菊宝”是本届花博会的吉样物，她是界首 2.(1)pipi曙(2)C【解析】A项中“的”和B项中“地” 这片美丽土地上的菊花精灵。“不是花中偏爱菊，此花开尽更 均为结构助词：C项，“而且”为连词：D项，“了”为动态助词。 无花”，菊花作为我们的市花，寓意着界首人民的坚韧、勇敢、 (3)骆驼祥子样子海底两万里阿龙纳斯(4)C海底 智慧。(3)①将书名号改为引号。②【示例】花之趣 火山喷发 ③在“产业”后加“的特色” 3.(1)【示例一】时时感念父母恩，点点回报养有情，【示例二】 二、4.D【解析】D项，根据材料三常四段“孩子在小学四五年 弘扬中华孝道，培育文明新风。(2)①将“积极”调至“发扬” 级的时候，可以尝试去读初中生看的书，阅读一本好书，一定 前面。②翻去省略号。③让不在身边的子女们宽心，放 是超龄的，不要把书信当成娱乐”可知，本项内容分析错误。 心。(3)【示例】孝”，上为老，下为子，将上…代与下一代融 5,中原首个图书主题文化雅集一“郑州图书雅集”在郑州图 为一体：子在下，老在上，包含了子女肩负着照顾老人的责任， 书馆开幕， 二、4.C【解析】C项，联系第⑧段“但我觉得，人求救了父亲 6.①社会：营造全民阅读纸质书的氛围，给孩子一个良好的阅 一命，我总该有所表示。我背者父亲，给了拾荒老人一个红 读环境。②学校：通过举办多种形式的读书活动和各种精彩 包，真诚地向他表达我的谢意”可知，“我”背着父亲给拾荒老 的节目，通过线上线下相结合的方式，用孩子喜闻乐见的方式 人红包，是因为感谢他对父亲的授命之恩， 将孩子吸引到纸质书阅读上来。③家庭：家长应当以身作则， 5,(1)严肃。(1分)因为父亲认为尊重才是对善意最好的回报 引导孩子从小对纸质书籍产生亲切感，培养孩子良好的阅读 (1分)，“我”的做法看起来是帮忙，但可能会适得其反，伤害别 习惯。（每点2分，意对中可） 人的自尊心(2分)。(2)对拾荒老人的感恩(1分)，敬佩 【解析】本愿考查提建议。社区：根据材科一第一段“泰日花似 (1分)。 锦，读书正当时。4月21日，·郑州图书雅集’在郑州图书馆开 6,①为了帮助他，“我”家故意换了一个亮度高的灯泡，②父亲 幕，这是中原首个图节主题文化雅集，吸引了无数读者前来参 悄悄收集易拉罐，空矿泉水瓶帮助他：③父亲的做法是出于对 加体验”可知，郑州图书馆开办“郑州图书雅集”，吸引了无数 他的尊重。（每点1分） 滨者，由此得出社会要管造全民阅读的领围，给孩子一个良好 【解析】本题考查理解概括文章内容。根据第①段“老人说： 的阀读环境。学校：极据材料一第三段“此以外，郑州图书 “你们的心意我早领了，’说完，他抬头看了一眼二楼的灯光” 馆还同步举办见贤，文，阅见、知新、向美等系列读者活动 可知老人明白”我”家为了帮助他，故意换了一个亮度高的灯 并通过线上线下相结合的方式，开展名家讲座，名家雅集、少 泡：根据第①段“你们一直都在帮我，要不我也检不了那么多 几活动以及线上互动、展览，荐书等多种形式的读者活动，为 废品”，再联系第①段“父亲每天下楼超弯时，开始自带一个塑 广大市民读者幸上丰盛的文化大餐”可知，郑州图书馆通过举 料袋，把捡到的易拉罐，空矿泉水瓶放到塑料袋里，横起来，然 办各种活动，通过线上线下相结合的方式，为广大市民读者奉 后趁着老人不在的时候，放到楼下固定的地方”，可知老人明 上丰盛的文化大餐。学校也可以此为鉴，通过举办多种形式 白父素在情悄收集废品暂助他：根据第⑧段“父亲是烟帮检荒 老人的，可又不想让他知道”，第®校“他和父来连只言片语的 的读书活动和各种精移的节目，通过线上线下相结合的方式， 交流都没有，文化修养和社会网历也不尽相可，可不知为什 用孩子喜闻乐见的方式将孩子级引到阅读上来。家展：根据 村料三馆三段“说到孩子阅读习惯的培养，家长应当以身作 么，他们的心却是相通的”，第®段“父亲说：·其实，尊重才是 对善意的最好回报·”可知，老人明白父亲这么微是出于对他 则：引导孩子从小对书籍产生亲切感”可知，家长应当以身作 的算重。 则，引导孩子从小对书籍产生亲切感，培养孩子良好的卿读 7.①讲述故事：故事是由“我”讲述出米，真实可信。②推进情 习惯。 节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变 7.【示例一】在您的笔下，不少人物的命运改变都与阅读有关， 化，③衬托人物：“我”的想法和父亲的做法形成对比，突出父 请您谈谈，您是如何理解阅读的？【示例二】您曾经提到读书 亲的尊重他人之心。④借“我”进行议论，便于表现主题。（每 对一个人成长的重要性，请结合您个人的成长，谈谈您的阅读 点2分，答出三点即可) 历史。【示例三】阅读对您个人的创作有什么影响？它们之间 8.【示例】同学们，大家好！我发言的内容是“尊重才是对善意 有什么联系？ 的最好回报”。社会上的每个人，无论贫富贵贱，在人格上都 限时快练6（针对第六单元） 是平等的。一个真正想帮助他人的人，应该设身处地为对方 一、1.烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家会当凌绝顶一 着想，尊重对方。大家都听过“嗟来之食”的故事，故事中施舍 览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑 食物的人出于善意给饿者食物，但是这个饿者最终没有接受 无路柳暗花明又一村出淤泥而不染灌清涟面不妖 他的食物而宁愿饿死，根本原因就是施舍的人没有尊重饿者 2.(1)ng综bin所(2)C(3)尼摩船长在勇数受到 反之，本文中的父亲懂得尊重他人，所以给阳台更换亮度高的 黛鱼袭击的采珠人时遇到缩负反击，尼德·兰奋不颠身用们 灯泡，梢悄收集易拉罐，矿泉水瓶放在周定位置。因为受到了 叉中鲨鱼心脏救下尼摩船长(4)【示例】作品描绘了奇幻 期末真题卷·语文安徽七下·答案详解战空 2