山东省德州市齐河县2023-2024学年一年级下学期期中数学试卷

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2024-06-02
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 齐河县
文件格式 DOCX
文件大小 145 KB
发布时间 2024-06-02
更新时间 2024-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-02
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年山东省德州市齐河县一年级(下)期中数学试卷 一、我会填。(每空1分,共23分) 1.(8分)写一写,读一读。 写作:    读作:    写作:    读作:    2.(2分)个位上是6,十位上是4,这个数是    ;十位上是6,个位上是4,这个数是    。 3.(2分)48和50中间的一个数是    。与100相邻的前面的一个数是    。 4.(2分)56里面有    个十和    个一. 5.(2分)86比40大    ,8比56少    。 6.(3分)66﹣   =60 53﹣   =13 35+   =65 7.(4分)找规律填数。 34 38 40 85 90 100 二.选一选,填一填。(12分) 8.(12分)选一选,填一填。 45 54 65 50 76 43 15 25 58 59 96 34 个位上是5的数     十位上是5的数     比50大的数     比50小的数     三、按要求做题。(1题4分,2题8分,共12分) 9.(4分)连一连。 大约12时 10时半 12时半 3时 10.(8分)画一画。 6时 5时半 大约8时 大约4时 四。比一比,在横线上填上“>”“<”或“=”。(12分) 11.(12分)在横线上填>、<或=号。 41+8    39;45+30    40+35;84﹣7    75; 38+40    81﹣9;82﹣40    51﹣9;66+7    86﹣8。 五、数一数,填一填。(10分) 12.(10分)数一数,填一填。 长方形    个 正方形    个 平行四边形    个 三角形    个 圆    个 六、按要求做题。(4分) 13.(4分) 我比聪聪少得多。 我这次数学考了92分。 我比聪聪多一些。 小强可能考了多少分?(画“△”) 小明可能考了多少分?(画“〇”) 90 65 98 七、看图列式计算。(每题3分,共12分) 14.(3分)看图列式计算。 15.(3分)看图列式计算。 16.(3分)看图列式计算。 17.(3分)看图列式计算。 八、生活中的数学。(3题7分,其余每题4分,共19分) 18.(4分)小明已经收集了多少个塑料瓶? 我收集了46个塑料瓶。 我再收集9个就和你同样多了。 19.(4分)一年级(3)班的同学在进行课外活动。 20人在踢球。 27人在跳绳。 (1)跳绳的比踢球的多多少人? (2)踢球的和跳绳的一共有多少人? 20.(7分)30名学生排队,老师请10号到15号的学生站出来,队伍里还剩多少名学生? (名) 2023-2024学年山东省德州市齐河县一年级(下)期中数学试卷 参考答案与试题解析 一、我会填。(每空1分,共23分) 1.【分析】在计数器上,十位上有几颗珠子,就表示几个十;个位上有几颗珠子,就表示几个一;几十几里面有几个十和几个一。 十位上是几读作几十,个位上是几读作几。 【解答】解: 写作:20 读作:二十 写作:51 读作:五十一 【点评】本题考查了100以内数的组成及写数、读数。 2.【分析】根据整数的写法:从高位起,按照数位顺序写,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。 【解答】解:个位上是6,十位上是4,这个数是46;十位上是6,个位上是4,这个数是64。 故答案为:46,64。 【点评】本题考查整数的写法,解决本题的关键是明确各数位上的数字。 3.【分析】48和50中间的一个数是 比48多1的数是 49。与100相邻的前面的一个数比100少1,是99。 【解答】解:48和50中间的一个数是49。与100相邻的前面的一个数是99。 故答案为:49;99。 【点评】本题考查了数100以内的数。 4.【分析】十位上的数字是5,表示5个十,个位上的数字是6,表示6个一. 【解答】解:56里面有5个十和6个一. 故答案为:5,6. 【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是明确各数位上的数字是几. 5.【分析】求86比40大多少,用减法计算。 求8比56少多少,用减法计算。 【解答】解:86﹣40=46 56﹣8=48 答:86比40大46,8比56少48。 故答案为:46;48。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握100以内减法的计算方法。 6.【分析】利用加减法各部分之间的关系计算解答。 【解答】解:66﹣6=60 53﹣40=13 35+30=65 故答案为:6,40,30。 【点评】本题考查了加减法各部分之间的关系。 7.【分析】(1)依次加2; (2)依次加5。 【解答】解: 34 36 38 40 42 80 85 90 95 100 故答案为:36,42;80,95。 【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 二.选一选,填一填。(12分) 8.【分析】一个两位数右起第一位是个位,第二位是十位,据此找出个位和十位是5的数即可;比50大的数,找十位上是5或大于5的数;比50小的数,十位上的数要小于5,据此解答。 【解答】解:个位上是5的数45,65,15,25 十位上是5的数54,50,58,59 比50大的数54,65,76,58,59,96 比50小的数45,43,15,25,34 故答案为:45,65,15,25;54,50,58,59;54,65,76,58,59,96;45,43,15,25,34。 【点评】本题考查了整数的组成及整数大小比较的方法。 三、按要求做题。(1题4分,2题8分,共12分) 9.【分析】钟面上有12个数字,12个大格,时针每走一个大格是一时,钟面上时针在哪两个数之间,较小的数就表示小时数;分针指着几,用这个数乘5就是分钟数;当分针指向12时,时针指向几就是几时;分针如果在12左边一点,时针指向几就是快到几时;分针如果在12右边一点,时针指向几就是几时刚过。 【解答】解: 【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系,要熟练掌握。 10.【分析】钟面上有12个数字,12个大格,时针每走一个大格是一时,钟面上时针在哪两个数之间,较小的数就表示小时数;分针指着几,用这个数乘5就是分钟数;当分针指向12时,时针指向几就是几时;分针如果在12左边一点,时针指向几就是快到几时;分针如果在12右边一点,时针指向几就是几时刚过。 【解答】解: 6时 5时半 大约8时 大约4时 【点评】本题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系,要熟练掌握。 四。比一比,在横线上填上“>”“<”或“=”。(12分) 11.【分析】根据整数的加减法进行运算,然后比较大小。 【解答】解:41+8>39 45+30=40+35 84﹣7>75 38+40>81﹣9 82﹣40=51﹣9 66+7<86﹣8 故答案为:>,=,>,>,=,<。 【点评】本题考查了整数加减法,重点要保证计算的准确性。 五、数一数,填一填。(10分) 12.【分析】根据平面图形的分类及特征数一数解答即可。 【解答】解: 长方形 4个 正方形 1个 平行四边形 6个 三角形 4个 圆 4个 故答案为:4,1,6,4,4。 【点评】本题主要考查平面图形的分类及特征。 六、按要求做题。(4分) 13.【分析】求比92少得多的数,这个数比92少很多,65符合题意;求比92多一些的数,这个数比92多一点,98符合题意。 【解答】解:小强可能考了65分。 小明可能考了98分。 90 65 98 △ 〇 【点评】解答此题的关键是理解关键词“少得多及多一些”的意思。 七、看图列式计算。(每题3分,共12分) 14.【分析】如图,左边有30个足球,右边有6个,求一共有多少个,用加法计算。 【解答】解:30+6=36(个) 故答案为:30;+;6;36。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握100以内加法的计算方法。 15.【分析】用一共的35朵减去左边的8朵大于右边的27朵,据此即可解答。 【解答】解: 【点评】本题考查了两位数减一位数的退位减法的计算方法。 16.【分析】用总数减去右面的个数,即可求出左面的个数。 【解答】解:15﹣6=9(个) 故答案为:15;﹣;6;9。 【点评】本题考查十几减6的退位减法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。 17.【分析】如图,左边有40根小棒,右边有12根,求一共有多少根,用加法计算。 【解答】解:40+12=52(根) 故答案为:40;+;12;52。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握100以内加法的计算方法。 八、生活中的数学。(3题7分,其余每题4分,共19分) 18.【分析】小明再收集9个就是46个,求小明已经收集了多少个塑料瓶,就用46减去9即可解答。 【解答】解:46﹣9=37(个) 答:小明已经收集了37个塑料瓶。 【点评】本题考查了两位数减一位数的计算方法的应用。 19.【分析】(1)求跳绳的比踢球的多多少人,用减法计算。 (2)求踢球的和跳绳的一共有多少人,用加法计算。 【解答】解:(1)27﹣20=7(人) 答:跳绳的比踢球的多7人。 (2)20+27=47(人) 答:踢球的和跳绳的一共有47人。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义,列式计算,熟练掌握百以内加减法的计算方法。 20.【分析】首先根据题意,用15减去10,再加上1,求出站出来的学生的人数是多少;然后用30减去站出来学生的人数,求出队伍里还剩多少名学生即可。 【解答】解:30﹣(15﹣10+1) =30﹣6 =24(名) 答:队伍里还剩24名学生。 【点评】此题主要考查了整数的减法运算,要熟练掌握,解答此题的关键是求出站出来的学生的人数是多少。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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