精品解析：2024届四川省泸州市三模日语试题

nullnullnullnullnullnullnullnull 高 2021 级第二次教学质量诊断性考试 日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 7 小题；每小题 2 分，满分 14 分） 听下面 7 段录音，每段录音后有 1 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 答えは何で書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒いペン B. 青いペン C. 鉛筆 2. 男の人はどうして歩いて学校にきたのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日の雪がひどかったから B. 靴が壊れたから C. 車が壊れたから 3. 鈴木さんはどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タバコをすっている人 B. メガネをかけている人 C. あの顔がちょっと長い人 4. 新聞はどこにありましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の上 B. 雑誌の下 C. 椅子の上 5. お母さんと女の子が話しています。女の子は何をはいてでかけますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 運動靴と短いスカート B. 運動靴と長いスカート C. 運動靴とズボン 6. 男の人は今晩どうするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 早く帰る場合は電話をする。 B. 遅く帰る場合は電話をする。 C. 5時までに必ず電話をする。 7. 今度のスピーチ大会は誰に決めましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山下さん B. 鈴木さん C. 山田さん 第二节（共 8 小题；每小题 2 分，满分 16 分） 听下面 4 段录音，每段录音后有 2 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人はまず、どこへ行きますか。 A. スーパー B. 会社 C. 学校 9. 今日この家族は全部何本牛乳を買う予定ですか。 A. 1本 B. 2 本 C. 3 本 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 何について話していますか。 A. 写真コンテスト B. 中日の経済交流 C. 日本観光の紹介 11. 「人民中国」はどういう会社ですか。 A. 旅行社 B. 出版社 C. 食品会社 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 英語の試験は来週ありますか。 A. あります B. ありません C. 分かりません 13. サッカーの試合はいつですか。 A. 来週の月曜日 B. 来週の金曜日 C. 来週の土曜日 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 外国人はタクシーの自動ドアについてどう思いますか。 A. 感心だと思います。 B. 不思議だと思います。 C. 面白いと思います。 15. 外国人が納得いかないことは何ですか。 A. 目的地に直接着くこと B. 目的地のそばまでしか行かないこと C. タクシーのドアが自動的に開いてくれること 第二部分 日语知识运用（共 40 小题；每小题 1 分，满分 40 分） 从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 青森さんとわかれるのは寂しかったが、夏休みのいい思い出になりました。 A. 分 B. 忘 C. 別 D. 離 17. 大学に入ったら、ドイツ語か英語を と息子が言った。 A. 勉強して B. 勉強しろ C. 勉強したい D. 勉強したがる 18. 田中さんはピアノを（　　）弾きます。 A. 上手に B. 上手な C. 上手だ D. 上手 19. A:王さん、何時ですか。　B:　　　　午前7時です。 A. ちょうど B. ちょっと C. すこし D. いつも 20. 彼はクラス＿＿＿背が一番高いです。 A. で B. に C. は D. が 21. 触る（ ）。危ないよ！ A. ね B. わ C. な D. か 22. 来週テストがあります（ ）、毎晩勉強しています。 A. から B. しか C. まで D. より 23. ゆうべ、私はどこへも（　）。 A. 行きませんでした B. 行きません C. 行かないだった D. 行かないでした 24. 家から学校まで歩いて15分（ ）かかります。 A. ほど B. ごろ C. で D. しか 25. 彼女は現在、古代史 研究している。 A について B. に C. と D. では 26. 先生（ ）来る前に教室を（ ）掃除しました。 A. は/きれく B. は/きれいに C. が/きれく D. が/きれいに 27. 今日は先生の体調が悪いので、自習 します。 A. の B. に C. で D. が 28. うちの庭に、白い猫がたまに（ ）ことがあります。今度また来たら、エサをやるつもりです。 A. 行く B. 来た C. 来る D. 行った 29. これから、体育館へサッカーを（ ）に行きます、一緒にどうですか。 A. する B. し C. しない D. して 30. あの店で 食事をしてから、行きましょう。 A. すくなく B. ちいさく C. かるく D. あさく 31. 母が送った荷物を開けると、好きな食べ物がいっぱい 。 A. 入った B. 入ってみた C. 入っていた D. 入ってきた 32. タレを付けて、料理をもっと　　　　します。 A. おいしい B. おいしくて C. おいしく D. おいしくに 33. 昨日、お母さん 電話をもらいました。 A. まで B. へ C. から D. が 34. ＿＿＿本でも、読むたびに感想は変わる。 A. 同じ B. 同じの C. 同じに D. 同じな 35. ダイエットをしようと 、運動したほうがいいですよ。 A. したら B. すると C. すれば D. するなら 36. 長崎さんは去年の夏休み ピアノを勉強しました。 A の B. を C. と D. に 37. 弟は、先月新しいギターを買った( )なのに、もう別のが欲しいと言っている。 A. あいだ B. ころ C. ぐらい D. ばかり 38. 日本語の試験がよく( )よかったですね。 A. して B. やって C. あって D. できて 39. 医者（ ）、怪我した人を救うのは当たり前だ。 A. について B. として C. とあって D. といって 40. 山田くんがいま公園で＿＿遊んでいます。 A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しくて D. 楽しかった 41. 過労で入院したことが、働き方を　　　きっかけとなった。 A. 考え B. 考え直す C. 思い込む D. 思い浮かべる 42. 教室には( )いません。 A. 誰も B. 誰が C. 誰に D. 誰と 43. この漫画が子供 、大人まで楽しく読める。 A. ははじめ B. はもちろん C. とともに D. として 44. 天気予報によると、明日は（ ）です。 A. 雪だそう B. 雪のよう C. 雪のみたい D. 雪そう 45. 私は時間( )ほしいです。 A. が B. で C. に D. を 46. 連日、徹夜して勉強しているので、寝不足　　　 です。 A. たがる B. の C. 気味 D. だらけ 47. あの自動車会社に電話を（ ）、社長は出張中だと言われた。 A. かけたところ B. かけるなら C. かけるところ D. かけているところ 48. 日本に行って一度も中国に　　　、日本文化の発展に大きく貢献した。 A. 戻って B. 戻らなくて C. 戻ることなく D. 戻ることないで 49. うちに猫がいますから、窓が開けて（ ）んです。 A. みる B. いる C. ある D. おく 50. 誕生日の時、友達に( )プレゼントを今でも大切にしています。 A. もらった B. あげた C. くれた D. もらう 51. 中村：百合子ちゃんはあなたが怒ったと言って、気にしていたらしいよ。 佐藤：あの、 つもりではなかったんです。 A. こんな B. こんなに C. そんな D. そんなに 52. 文学にも興味がありますが、やはり歴史（ ）おもしろくないです。 A. が B. は C. ほど D. でも 53. 全世界では、毎年約 13 億トンの食料が 無駄になっている。 A. 食べずに B. 食べられず C. 食べられぬ D. 食べられずに 54. あの頃は家賃　　　　　払えなかったんですが、家を買うなんて無理だよ。 A. しか B. こそ C. さえ D. でも 55. 桜井：先生はいつ見えますか。 森山： までもう少し時間がかかりますから、ここで待ちましょう。 A. めしあがる B. うかがう C. おっしゃる D. おいでになる 第三部分 阅读理解（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读系列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 春川さんへ 夏樹です。体調がよくないと聞きましたが、その後どうですか。今週末のパーティーについて、確認してください。 まず、開始時刻についてです。田村さんは、「パーティーの開始は9時から」と言っていましたが、山野さんによると、「7時から」とのことでした。たぶん田村さんは「19時」を「9時」と関違えたのでしょう。お手数ですが（麻烦你）、田村さんに7時からだと教えてあげてください。 二つ目に、パーティーに出すチョコレートケーキですが、チーズケーキに変更したいと思います。理由としては、チョコレートケーキに入っている洋酒が、お酒の飲めない人には強すぎると思われるからです。もし、誰かが（ア）が悪くなったら大変なので、安全なチーズケーキにしましょう。木曜日までにケーキ屋さんに変更の連絡をお願いします。 もし春川さんが、まだ体調がよくないということであれば、私がかわりにケーキ屋さんに連絡しますので、遠慮せず言ってくださいね。 最後に、これはぜひ春川さんにお願いしたいことなのですが、先月、アメリカから来た留学生のメアリーさんにも声をかけてくれませんか。メアリーさんと一番仲がいいのは春川さんなので、春川さんが誘ってくれたら、きっとメアリーさんも来てくれると思うのです。 いろいろお願いしてすみませんが、よろしくお願いします。 夏樹より 56. 「チーズケーキに変更したいと思います」とあるが、その理由は何か。 A. 田村さんが間違えたから B. お酒に弱い人がいるかもしれないから C. お酒の飲めない人が嫌いから D. チョコレートケーキにチーズが入っていないから 57. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 具合 B. 都合 C. 心 D. 気 58. 「私がかわりにケーキ屋さんに連絡します」とあるが、どういう意味か。 A. 夏樹さんは都合が悪かったら、春川さんは連絡する B. 夏樹さんは別のケーキ屋さんに連絡する C. 春川さんは別のケーキ屋さんに連絡する D. 春川さんは都合が悪かったら、夏樹さんは連絡する 59. 夏樹さんが春川さんに願っていることについて、正しくないのはどれか。 A. 田村さんにもう一度開始時刻を教えることを願っている B. 木曜日までにケーキ屋さんに変更の連絡を願っている C. チョコレートケーキに洋酒を入れないことを願っている D. 留学生のメアリーさんを誘うことを願っている 60. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. チョコレートケーキを買うかどうかまだわからない。 B. 春川さんへのお見舞いのために、この手紙を書いた。 C. 田村さんによると、「7時から」とのことでした。 D. 留学生のメアリーさんと仲良いのは春川さんだ。 （二） 年末には家の掃除をします。これを大掃除と言います。新年には家に「その年の幸せ」を象徴する年神様がやってきます。その年神様がやってくるので，家をきれいにして新年を迎えます。大掃除では普段できないようなところも掃除します。私はいつも時間がなくて大晦日に急いで大掃除をします。毎年，もっと早くからやればよかったと思います。 夜は「年越そば」を食べます。「年越」は今の年から新年に移るという意味です。大晦日に食べるので「年越そば」と呼ばれています。そばは長く，切れやすい食べ物です。このことから，この一年の苦労や災難を切って，長くて幸せな人生を願って食べられています。12月に入ると，多くのそば屋で年越そばの予約が始まります。私も去年，近くのそば屋で天ぷらとそばを予約して，晩ご飯に天ぷらそばを作りました。今年は予約が間に合わなかったので，残念でした。その代わりに，「うどん」を食べようと思っています。それから夜は「紅白歌合戦」を見ます。番組では歌手が性別で赤と白のチームに分かれて歌い，どちらのチームがいいか競います。いろいろな歌手が出るので，家族で楽しめます。私の好きな歌手も歌うので，とても楽しみです。 0時になり年越をしたら，私は近くのお寺に行きます。「除夜の鐘」を鳴らすためです。お寺では大晦日の夜から元旦にかけてこの除夜の鐘を108回鳴らします。大晦日に107回，元旦に1回です。鐘を鳴らして，新年の幸せを願います。うちの近くのお寺は誰でも鳴らしていいので，友達とよく鳴らしに行きました。静かな夜に響く「ゴーン」という鐘の音はとてもきれいで，心を落ち着かせる力があります。 日本ではだいたい（ア）年を越すのです。みなさんのお国では正月にどんな行事やイべントがありますか。よかったら，このプログのコメントで教えてください。 61. 文中に「もっと早くからやればよかった」とあるが，それはなぜか。 A. 急いで大掃除をするのは大変だから B. 年神様がやってくるから C. 時間がなくて掃除したくないから D. 大掃除は大晦日にしかできないから 62. 文中に「夜は『年越そば』を食べます」とあるが，それはなぜか。 A. そば屋で天ぷらとそばを予約したから B. そばは長くて，食べやすい食べ物だから C. 幸せをもたらす年神様にそばにいてほしいから D. 長くて幸せな人生を願っているから 63. 紅白歌合戦について，「私」はどう思っているか。 A. 性別で2つのチームに分けるのは人気がある。 B. いろいろな歌手が出るが，好きな歌手がいないのは残念だ。 C. どちらが勝つか知りたいから，楽しみにしている。 D. 好きな歌手が違っても，家族と一緒に見て楽しめる。 64. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのように B. このように C. あのように D. こんなに 65. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. この文章は新聞で読める。 B. 「私」は今年は年越そばや天ぷらを食べる。 C. 年越をしたら，除夜の鐘を1回鳴らす。 D. すべてのお寺で誰でも鐘を鳴らすことができる。 （三） 美味しいものや美しい景色。お金や健康や愛。そういったものでは得られない持続的な幸せ。それを得るための必要条件は、「困難」だ。困難のないところに、持続的な幸せはないのだ。 困難というものが全くなかったらどうなるか、ちょっと想像してみてほしい。欲しいものは何でも手に入れる。したいことは何でもできる。全ての欲求が何の苦もなく満たされる。嫌なことは全部しなくていい。全てが思い通り。そして、あらゆることが順調に行く。だから、「困ったな、どうしたらいいだろう？」と思うことなど、皆無。つまり、問題は全く起こらない… 「わ、いいな。そうなりたい」と思う人もいるかもしれない。 確かに、短時間ならこういう境遇も悪くないかもしれない。（ア）、これからの每日もそうだったとしたら？間違いなく、退屈するようになるだろう。そして、やがて耐えられなくなるはずだ。 なぜなら、そこには自分の能力を発揮する機会が全くないからだ。自分の能力を発揮すべきことが、何も起こらないのだ。これぐらいつまらないことはない。それが毎日続いたら、間違いなく退屈し、耐えられなくなるだろう。 そう、私たちが能力を発揮できるのは、困難に出会った時だ。その時初めて、能力を発揮する機会が与えられる。 持続的な幸せは、困難にぶつかりながら、自分の能力で何とかそれを乗り越えようと努力して生きていくことによって得られるものなのだ。つまり、持続的な幸せが得られるかどうかは、生き方の問題だ。 66. 文中に「困難というものが全くなかったら」とあるが、筆者はどう述べているか。 A. 短時間であっても、生活に然きてしまうだろう。 B. 短時間であれば、嫌なことも嫌でなくなるだろう。 C. 長く続くと、退屈な生活に耐えられなくなるだろう。 D. 長く続くと、欲しいものが何なのかわからなくなるだろう。 67. 筆者は困難をどのように考えているか。 A. 自分の能力を活かす機会になる。 B. 自分の能力を試すために必要だ。 C. 自分の能力で乗り越えられないことはない。 D. 自分の能力だけで乗り越えようとしなくてもいい。 68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. それに C. すると D. しかし 69 筆者によると、持続的な幸せを得るにはどうすればいいか。 A. 自分の能力に自信がなくても主体的に生きていく。 B. 困難を経験し、克服しようとしながら生きていく。 C. 困難にぶつかっても、困難だと思わずに生きていく。 D. あらゆることに面白さや喜びを見つけながら生きていく 70. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. お金と健康と愛は持続的な幸せのもと B. 困難から得られる持続的な幸せ C. 能力を発揮した上での幸せ D. 人によって違う生き方 （四） 「砂漠化」はよく耳にした言葉だが、本来は砂漠ではなかったところでも、生活のために木を切りすぎたり、放牧で動物が草を食べすぎてしまったりして、しだいに土地が乾燥して砂漠になってしまうということだ。それで、「海が砂漠化している」と聞くと不思議に思うかもしれない。実は日本の周辺で魚も海藻も生息していない砂漠のような海が増えている。魚や海藻が生きていくためには栄養が必要だが、その栄養は実は森林の中で形成される。 自然林では、栄養を多く含む腐植土という土が形成され、この土の中の栄養が河川などを経て海へ供給される。しかし、自然林は減り、産業用の人工林に変わってしまった。近年、林業の衰退からこうした産業林の手入れが行われず放置されることが増えている。人工林の場合、適切な手入れをしなければ豊かな腐植士は形成されず、したがって海に補給される栄養が少なくなる。また、このような森林は保水力が弱いので大雨の度に土砂が流出し、沿岸の海底を海藻類が生育しにくい環境にしてしまう。森林の荒廃が海の砂漠化を招いているのである。 71 「海が砂漠化している」について、特徴は何か。 A. 海藻類が生育しにくい。 B. 栄養を多く含む腐植土が増えている。 C. 保水力が弱い。 D. 魚や海藻がたくさん生育している。 72. 魚や海藻が生きていくための栄養はどこで形成されるか。 A. 森林 B. 海 C. 砂漠 D. 河川 73. 人工林の手入れをしないとどうなるのか。 A. 自然林が減る。 B. 魚や海藻が増える。 C. 雨量が多くなる。 D. 海の砂漠化を招く。 74. 海への栄養補給が減ったのはなぜか。 A. 豊かな腐植土が形成されるから B. 豊かな腐植土が形成されないから C. 魚や海藻が増えたから D. 産業用の人工林が減ったから 75. 「海の砂漠化」という事態に対する改善策と考えられるものはどれか。 A 魚が増えるように魚を育てて海に放すこと B. 腐った土を自然林から取り除くこと C. 雨を利用して土砂を海に流すこと D. 豊かな腐植土が形成されるような森林を作ること 第四部分 写作（满分 30 分） 76. 从小到大，很多人心中都会有一个很崇拜的人，心想长大一定要成为那样的人。请以「一番なりたい人」为题写一篇日语短文。 写作要点: 1、简单描述一下人物的外貌及性格特点； 2、介绍一下他(她)做的一件令你感动的事情。 写作要求: 1、字数为300-350字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高 2021 级第二次教学质量诊断性考试 日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 7 小题；每小题 2 分，满分 14 分） 听下面 7 段录音，每段录音后有 1 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 答えは何で書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒いペン B. 青いペン C. 鉛筆 【答案】C 【解析】 【分析】女:みんな問題用紙は持っていますね。 男:はい。2枚あります。 女:じゃ、黒いペンで、名前を書いてくださいね。答えは鉛筆で書いてください。 男:先生、私、青いペンと黒いペンしかないんですけど…… 女:えっ? 鉛筆はちゃんと持ってきてと言ったでしょう。これを使って。 男:ありがとうごさいます。 【详解】音频提到「答えは鉛筆で書いてください。」，故选C。 2. 男の人はどうして歩いて学校にきたのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日の雪がひどかったから B. 靴が壊れたから C. 車が壊れたから 【答案】C 【解析】 【分析】男:今日は疲れたな。1 時間も歩いてきたよ。 女:歩いて学校に来たの? どうして？いつも車なのに。雪が降ってたから? 男:もっと最悪。途中で車が壊れたから。 女:それは大変だったね。今日の雪はひどいしね。 男:そうだよ。おかげで今靴がびしょびしょだから。 【详解】原文提到，男人走着来学校是因为车坏了。故选C。 3. 鈴木さんはどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タバコをすっている人 B. メガネをかけている人 C. あの顔がちょっと長い人 【答案】B 【解析】 【分析】男:鈴木さんはあの人ですか。タバコをすっている人？ 女：いえ、あちらのメガネをかけている人ですよ。 男：あっ、あの顔がちょっと長い人ですか。 女：いえ、顔はそんなに…。 【详解】音频提到「あちらのメガネをかけている人ですよ」，故选B。 4. 新聞はどこにありましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の上 B. 雑誌の下 C. 椅子の上 【答案】C 【解析】 【分析】男：そこの机の上にある新聞を取ってもらえますか。 女：雑誌しかありませんが。 男：その下にありませんか。 女：ありません。 男：おかしいですね。そこに置いたはずなのに。 女：椅子の上にありました。どうぞ。 男：ありがとうございます。 【详解】音频提到「椅子の上にありました。どうぞ。」，故选C。 5. お母さんと女の子が話しています。女の子は何をはいてでかけますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 運動靴と短いスカート B. 運動靴と長いスカート C. 運動靴とズボン 【答案】B 【解析】 【分析】母:ひろこちゃん、もうそろそろ時間ですよ。 娘:はーい! 母:あら、それじゃだめよ。長く歩くから、足が痛くなるわよ。 娘:でも、これが涼しいの。 母:ダーメ。運動靴を履いて。 娘:はい。 母: それから、そのスカート、短いわね。ズボンにして。 娘:ズボンはいやだ。 母: まあ、そうね。じゃ、長いのにして。 娘:はい。 【详解】原文提到，女孩需要穿运动鞋和长裙出门。故选B。 6. 男の人は今晩どうするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 早く帰る場合は電話をする。 B. 遅く帰る場合は電話をする。 C. 5時までに必ず電話をする。 【答案】A 【解析】 【分析】女:今晩いつ帰るの？ 男:分からないんだ。お客さんが来るから… 女:じゃ、晩ご飯はどうする？あなたの分を作るの？ 男:そうだね。早く帰る場合は5時までに電話をかけるよ。5 時までに電話がなかったら、遅くなると思うよ。 女:そう。じゃ、電話があったら、あなたの分を作るね。 男:うん。遅くなったら、外で食べる。 【详解】音频提到「早く帰る場合は5時までに電話をかけるよ。5 時までに電話がなかったら、遅くなると思うよ。」，故选A。 7. 今度のスピーチ大会は誰に決めましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山下さん B. 鈴木さん C. 山田さん 【答案】A 【解析】 【分析】男: 今度のスピーチ大会は誰にしたらいいかな。 女: 山下さんはいかがですか。彼はずっとやりたがっていたし。 男:でも、山田さんか鈴木さんの方がもっといいと思うけれど。 女: 山田さんは去年も出ているし、鈴木さんは怪我して、まだ入院していますよ。 男:あ、そうか。じゃあ、山下さんしかできる人いないでしょう。 【详解】音频提到「山下さんしかできる人いないでしょう」，故选A。 第二节（共 8 小题；每小题 2 分，满分 16 分） 听下面 4 段录音，每段录音后有 2 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人はまず、どこへ行きますか。 A. スーパー B. 会社 C. 学校 9. 今日この家族は全部何本牛乳を買う予定ですか。 A. 1本 B. 2 本 C. 3 本 【答案】8. B 9. C 【解析】 【分析】女:ねえ、パパ、今日はね、駅前のスーパー、牛乳が安い日なのよ。 男:うーん。 女: それで、ちょっとお願いがあるんだけど、会社の帰りに買ってきてくれない？ 男:えー、自分で行ってよ。 女:違うのよ。私も行くの。でも、1 人 1 本しか買えないの。うちは牛乳をよく飲むでしょう。恵理子にも学校の帰りに買ってきてって頼んだから、あなたにもお願いね。 男:しようがないなあ。分かったよ。じゃ、行ってきます。 【8题详解】 原文提到「会社の帰りに買ってきてくれない?」女生问道可以从公司回来的时候买回来吗？故男生是要先去公司。故选B。 【9题详解】 原文提到「私も行くの。でも、1 人 1 本しか買えないの。うちは牛乳をよく飲むでしょう。恵理子にも学校の帰りに買ってきてって頼んだから、あなたにもお願いね。」女生说自己也去。但是一个人只能买一瓶。也拜托惠理子从学校回来的时候买了。再加上拜托男子买的，一共三瓶。故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 何について話していますか。 A. 写真コンテスト B. 中日の経済交流 C. 日本観光の紹介 11. 「人民中国」はどういう会社ですか。 A. 旅行社 B. 出版社 C. 食品会社 【答案】10. A 11. B 【解析】 【分析】男：中国と日本の国交正常化50周年を記念するために、「わたしと中国」をテーマにした写真コンテストが北京で行われました。このコンテストは日本の人々に中国に対する理解を深めてもらおうと、「人民中国」という雑誌出版社が企画したものです。改革開放以来、中国と日本との交流が盛んになり、仕事や観光で中国を訪れる日本人が年々増えています。コンテストでは、日本の観光客が中国を旅行した際に撮影した風景や食事の作品など約200点が展示されています。 【10题详解】 音频提到「中国と日本の国交正常化50周年を記念するために、「わたしと中国」をテーマにした写真コンテストが北京で行われました」，故选A。 【11题详解】 音频提到「「人民中国」という雑誌出版社が企画したものです」，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 英語の試験は来週ありますか。 A. あります B. ありません C. 分かりません 13. サッカーの試合はいつですか。 A. 来週の月曜日 B. 来週の金曜日 C. 来週の土曜日 【答案】12. B 13. B 【解析】 【分析】男:英語の試験は来週の月曜日だったっけ？ 女:違うよ。先生が出張するんで、試験がなくなったのよ。 男:そうか。そうしたら、サッカーの練習に集中できるね。試合も近付いているし。 女:試合はいつ？ 男：来週の金曜日だよ。 女:みんなで応援に行くから、頑張ってね。 男：本当？ありがとう。 【12题详解】 原文提到，下周没有英语考试。故选B。 【13题详解】 原文提到，足球比赛是下星期五。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 外国人はタクシーの自動ドアについてどう思いますか。 A. 感心だと思います。 B. 不思議だと思います。 C. 面白いと思います。 15. 外国人が納得いかないことは何ですか。 A. 目的地に直接着くこと B. 目的地のそばまでしか行かないこと C. タクシーのドアが自動的に開いてくれること 【答案】14. A 15. B 【解析】 【分析】女:タクシーの乗り方は国によってかなり違います。外国人が日本に来て驚き、感心するのはタクシーの自動ドアです。同時に外国人が不思議に思うのはタクシーに乗って目的地のそばまで行っても、その後少し歩かなければならないことがしばしばあることです。これは目的地に直接着くのが当然と思っている外国人にはなかなか納得がいかないようです。 【14题详解】 音频提到「外国人が日本に来て驚き、感心するのはタクシーの自動ドアです。」，故选A。 【15题详解】 音频提到「同時に外国人が不思議に思うのはタクシーに乗って目的地のそばまで行っても、その後少し歩かなければならないことがしばしばあることです。これは目的地に直接着くのが当然と思っている外国人にはなかなか納得がいかないようです。」，故选B。 第二部分 日语知识运用（共 40 小题；每小题 1 分，满分 40 分） 从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 青森さんとわかれるのは寂しかったが、夏休みのいい思い出になりました。 A. 分 B. 忘 C. 別 D. 離 【答案】C 【解析】 【详解】句意：“和青森分开虽然很寂寞，却也成为了美好的暑假回忆。” 本题考查动词发音。 [分]读作[わ] [忘]读作[わす] [別]读作[わか] [離]读作[はな] 故选C。 17. 大学に入ったら、ドイツ語か英語を と息子が言った。 A. 勉強して B. 勉強しろ C. 勉強したい D. 勉強したがる 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“儿子说进入大学以后，想学习德语或者英语。” 本题考查「たい」「たがる」的区别。 「たい」表示主观愿望。 「たがる」表第三人称的愿望。 本文直接转述儿子的语言。故选C。 18. 田中さんはピアノを（　　）弾きます。 A. 上手に B. 上手な C. 上手だ D. 上手 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘田中擅长弹钢琴。’。 本题考查形容词的副词性。 形容词不可以直接修饰动词或者形容词，要变成副词的形式，规则如下： 形1い→く，如：早い→早く； 形2+に,如：本当→本当に。 「上手」擅长，形2。故选A。 19. A:王さん、何時ですか。　B:　　　　午前7時です。 A. ちょうど B. ちょっと C. すこし D. いつも 【答案】A 【解析】 【详解】句意：A：小王，几点了？B：刚好是上午7点。 本题考查副词。 「ちょうど」：正好，恰好。 「ちょっと」：稍稍，稍微。 「すこし」：有点、稍微。 「いつも」：总是。 故选A。 20. 彼はクラス＿＿＿背が一番高いです。 A. で B. に C. は D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意：他在班上个子最高。 「Nで」前接国家，地名，领域等表示范围的名词，限定范围。 「Nに」表具体时间点 ；存在的场所；附着点等。 故选A。 21. 触る（ ）。危ないよ！ A. ね B. わ C. な D. か 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“不要碰，危险！” 本题考查「な」的用法。 か：前接疑问词，表不确定； ね：表确认或想征得对方的认同； な：表禁止； わ：表示轻度的感叹。 故选C。 22. 来週テストがあります（ ）、毎晩勉強しています。 A. から B. しか C. まで D. より 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“因为下周有考试，所以每晚学习。” 本题考查「から」的用法。 まで：时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作； より：表比较的基准； しか：表限定范围，“只、仅”； から：表因果接续，“因为”。 故选A。 23. ゆうべ、私はどこへも（　）。 A. 行きませんでした B. 行きません C. 行かないだった D. 行かないでした 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘昨天晚上，我哪也没去。’ 本题考查动词否定的使用。 疑问词+も+否定，表示全面否定； 动词的敬体过去否定为「～ませんでした」； 动词的简体过去否定为「～なかった」； 题干中出现昨天晚上，需要过去否定形式。 故选A。 24. 家から学校まで歩いて15分（ ）かかります。 A. ほど B. ごろ C. で D. しか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：从家里到学校走路大概15分钟。 本题考查副助词。 「ほど」：表示大概的程度、数量，大约、左右； 「时间点 ごろ」：表示……左右； 「で」：表示动作进行的场所； 「～しか～ない」：表示限定，只……。 故选A。 25. 彼女は現在、古代史 研究している。 A. について B. に C. と D. では 【答案】A 【解析】 【详解】句意：她现在正在研究古代史。 本题考查固定语法。 「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”； 「に」表示动作涉及的对象； 「と」表示内容； 「では」表示根据、依据。 故选A。 26. 先生（ ）来る前に教室を（ ）掃除しました。 A. は/きれく B. は/きれいに C. が/きれく D. が/きれいに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：在老师来之前，把教室打扫干净了。 本题考查助词和形2。 「が」：提示定语从句的主语； 形2＋に＋动词。 故选D。 27. 今日は先生の体調が悪いので、自習 します。 A. の B. に C. で D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘因为今天老师身体不舒服，所以变成自习课。’。 本题考查助词的用法。 「の」作定语，译为“的”，表示所属关系； 「で」表示动作进行的场所；「が」提示主语； 「～を～にする」表示过程的变化，译为“把...变成/弄成...”。 故选B。 28. うちの庭に、白い猫がたまに（ ）ことがあります。今度また来たら、エサをやるつもりです。 A. 行く B. 来た C. 来る D. 行った 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我家院子里偶尔会来一只白猫。下次再来的话，打算给它喂食。’ 本题考查固定语法。 「V基＋ことがある」表示有时会发生某种事态，“有时”； 「Vた形＋ことがある」表示曾经的经历，相当于“曾做过～”； 「行く（いく）」去； 「来る（くる）」来。 故选C。 29. これから、体育館へサッカーを（ ）に行きます、一緒にどうですか。 A. する B. し C. しない D. して 【答案】B 【解析】 【详解】句意：接下来我要去体育馆踢足球，一起怎么样呢？ 本题考查动词的活用和助词的用法。 「動詞ます形・名詞＋に」表示动作的目的。 「する」サ变他动词，表示“做；干”，后续「に」要用「ます形」表目的。 故选B。 30. あの店で 食事をしてから、行きましょう。 A. すくなく B. ちいさく C. かるく D. あさく 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘在那家店稍微吃点饭再去吧。’ 本题考查词汇。 「少ない（すくない）」不多的； 「小さい（ちいさい）」小； 「軽い（かるい）」轻，「軽く」轻地，简便； 「浅い（あさい）」浅的。 故选C。 31. 母が送った荷物を開けると、好きな食べ物がいっぱい 。 A. 入った B. 入ってみた C. 入っていた D. 入ってきた 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我打开母亲寄来的包裹，里面装满了我喜欢的食物。’ 本题考查补助动词。 「V＋てみる」表示尝试做某事； 「V＋ている」表示结果状态； 「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作。 故选C。 32. タレを付けて、料理をもっと　　　　します。 A. おいしい B. おいしくて C. おいしく D. おいしくに 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘加上调味汁，让菜变得更好吃’。 本题考查一类形容词的用法。 形一可直接修饰名词； 形一去い＋くて表示中顿； 形一去い＋くする：使其变得……。 故选C。 33. 昨日、お母さん 電話をもらいました。 A. まで B. へ C. から D. が 【答案】C 【解析】 【详解】句意：昨天接到了来自妈妈的电话。 本题考查助词。 「まで」表极端举例，“甚至/连……”、时空的终点等。 「へ」表动作的方向，对象等。 「から」表时空起点、原因等。本题中表起点、来源。 「が」提示主语，对象等。 故选C。 34. ＿＿＿本でも、読むたびに感想は変わる。 A. 同じ B. 同じの C. 同じに D. 同じな 【答案】A 【解析】 分析】 【详解】句意：即使是同一本书，每读一次，感想也会不同。 本题考查「同じ」的用法。「同じ」为二类形容词，但其修饰名词时，与一类形容词相同，直接加名词。故选A。 【点睛】 35. ダイエットをしようと 、運動したほうがいいですよ。 A. したら B. すると C. すれば D. するなら 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘想要减肥的话，运动比较好哦。’。 本题考查假定。 「たら」可用于主观和客观，但是必须满足先后关系； 「なら」根据对方的言谈或者交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法, 后续经常与「～～がいい」搭配使用； 「と」表示假定时，用于客观真理、常识、习惯等； 「ば」表示假定，只要满足前项，后项就会发生。 本题后续为建议，故选D。 36. 長崎さんは去年の夏休み ピアノを勉強しました。 A. の B. を C. と D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：长崎去年暑假学习了弹钢琴。 本题考查助词的用法。 「の」做定语，表所属、性质、数量、同位等。 「を」表示他动词的宾语。 「と」表示说话，思考或引用的内容。 「に」表示动作的时间。 故选D。 37. 弟は、先月新しいギターを買った( )なのに、もう別のが欲しいと言っている。 A. あいだ B. ころ C. ぐらい D. ばかり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：弟弟上个月明明刚买了新吉他，又说想要别的吉他。 本题考查句型用法。 「あいだ」“期间”。 「ころ」“时候”时间的大概。 「ぐらい」“程度”。 「動詞た＋ばかり」“刚……”。 根据句意是刚买的吉他，时间很短，故选D。 38. 日本語の試験がよく( )よかったですね。 A. して B. やって C. あって D. できて 【答案】D 【解析】 【详解】句意：日语考试考的不错，真好。 本题考查固定搭配。　よくできる/よくできた：表示成绩好，工作出色。 故选D。 39. 医者（ ）、怪我した人を救うのは当たり前だ。 A. について B. として C. とあって D. といって 【答案】B 【解析】 【详解】句意：作为医生，拯救受伤的人是理所当然的。 本题考查句型。 「～について」：关于； 「～として」：作为……； 「～とあって」：正因为是……。 故选B。 40. 山田くんがいま公園で＿＿遊んでいます。 A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しくて D. 楽しかった 【答案】B 【解析】 【详解】句意：山田现在公园玩得很开心。 形容词修饰动词时，要把词尾的い变成く。 故选B。 41. 過労で入院したことが、働き方を　　　きっかけとなった。 A. 考え B. 考え直す C. 思い込む D. 思い浮かべる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为过劳而住院，成为了重新思考工作方式的契机。 本题考查动词词义。 「考え直す」动1他，重新考虑，另打主意。「プランを考え直す。」/重新考虑计划。 「思い込む」动1自，深信，确信。 「思い浮かべる」动2他，想起，忆起。 根据题意，故选B。 42. 教室には( )いません。 A. 誰も B. 誰が C. 誰に D. 誰と 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘教室里一个人也没有’。 本题考察句型。 「疑问词＋も＋否定」：表示全面否定,……也没有; 「が」：表示疑问词做主语,本题不是疑问句，故不选B； 「に」：表示对象等； 「と」：表示共同做某事的对象，和。 故选A。 43. この漫画が子供 、大人まで楽しく読める。 A. ははじめ B. はもちろん C. とともに D. として 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这部漫画小孩就不用说了，连大人都看得很开心。 本题考查句型。 「～はもちろん」：……就不用说了； 「～とともに」：伴随着……； 「～として」：作为……。 故选B。 44. 天気予報によると、明日は（ ）です。 A. 雪だそう B. 雪のよう C. 雪のみたい D. 雪そう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：据天气预报说明天有雪。 本题考查传闻助动词。 「そうだ」前接句子简体形。表示从某处得到的信息，“听说、据说……”。 「ようだ」「みたいだ」表示依据不确切根据做出的判断或推测。 根据题意，故选A。 45. 私は時間( )ほしいです。 A. が B. で C. に D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我想要时间。 本题考查助词。 「Nがほしいです」表示想要某物。 「で」表示动作的活动场所。 「に」用法较多。常用的有表示动作发生的时间、存在场所、动作涉及的对象、移动目的、评价基准等等。 「を」表示他动词的宾语。 根据题意，故选A。 46. 連日、徹夜して勉強しているので、寝不足　　　 です。 A. たがる B. の C. 気味 D. だらけ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：因为连日熬夜学习，所以有点睡眠不足。 本题考查词缀。 「动词去ます形+たがる」表示第三人称想要做某事； 「のです」表示加强语气、解释说明。前面的接续为「V简/A1简/A2な/Nな」，本题接续不对； 「名词+だらけ」表示“满是、净是、沾满”； 「名词・动词去ます形+気味」表示有某种倾向，虽然程度不高，但总觉得最近或短时间里多少有点（不好的迹象），带点（不好的倾向）。用于说话人自身在近期内能感觉到的现象上。 本题为感觉最近睡眠不足，故选C。 47. あの自動車会社に電話を（ ）、社長は出張中だと言われた。 A. かけたところ B. かけるなら C. かけるところ D. かけているところ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：刚给那家汽车公司打电话，却被告知社长正在出差。 本题考查句型。 「动词た形 ところ、～た／だった」：做了……，却（发现）……； 「なら」：根据情况来陈述自己的意见或想法，提出建议，如果……； 「动词基本形　ところだ」：正要做……； 「动词ている形　ところだ」：正在做……。 故选A。 48. 日本に行って一度も中国に　　　、日本文化の発展に大きく貢献した。 A. 戻って B. 戻らなくて C. 戻ることなく D. 戻ることないで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：去日本之后一次都没回中国，对日本文化发展做出了大贡献。 本题考查句型。 「て」动词中顿，表原因； 「なくて」“表原因，因为”； 「ないで」“表状态，前接动词未然形，不做...而做...”； 「ことなく」前接动词基本型，“不...”。 根据句意是没有做某事，结合接续，故选C。 49. うちに猫がいますから、窓が開けて（ ）んです。 A. みる B. いる C. ある D. おく 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我家有猫，因此窗子经常开着。 本题考查补助动词。 「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」。 「～ている」表正在进行、结果状态。 「～てみる」表试做体，尝试着…… 「～ておく」表示准备体，提前做某事；放任不管。 本题「開ける・他動詞」，打开之后的结果状态。 故选C。 50. 誕生日の時、友達に( )プレゼントを今でも大切にしています。 A. もらった B. あげた C. くれた D. もらう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：过生日的时候，朋友给的礼物即便是现在也很珍惜。 本题考查的是授受。 由题干可知，朋友给礼物的动作已经发生过了，所以要用过去时，排除D。 题干中朋友的后面使用了助词「に」，如果使用「くれる」的话为第三人称作主语，朋友的后面要使用助词「が」，排除C。 再根据句意，是朋友给我礼物也可以说是我从朋友那里得到礼物，使用「あげる」的话就变为了我给别人礼物，排除B。 故选A。 51. 中村：百合子ちゃんはあなたが怒ったと言って、気にしていたらしいよ。 佐藤：あの、 つもりではなかったんです。 A. こんな B. こんなに C. そんな D. そんなに 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘中村:百合子说你生气了，好像很在意。佐藤:那个，我不是那个意思。’。 本题考查惯用语。 「つもりではなかった」不是打算……，表示预想不做某事，但当中或许会有些变化，多用于辩解，表示自己没有这种打算或意愿之时； 「こんな・そんな」属于连体词，修饰名词，表示性质，译为“这样的、那样的”； 「こんなに・そんなに」属于副词，用于修饰动词或者形容词。 「こ」系列指双方都知道的眼前的人事物；「そ」系列指其中一方不知道或者前面对话中提到的人事物。 「つもり」属于名词，表示前面提到的内容，故选C。 52. 文学にも興味がありますが、やはり歴史（ ）おもしろくないです。 A. が B. は C. ほど D. でも 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我虽然也对文学感兴趣，但是还是觉得没有历史有趣。 本题考查「ほど～ない」表比较的基准，“没有...那么...” 故选C。 53. 全世界では、毎年約 13 億トンの食料が 無駄になっている。 A. 食べずに B. 食べられず C. 食べられぬ D. 食べられずに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：全世界每年大概有13亿吨的食物没有被食用就浪费了。 本题考查动词否定及动词被动态。 「ずに」相当于「ないで」表状态。 「ぬ」相当于「ない」，后接体言。 「Aは（ら）れる」物做主语的直接被动态；“A被……”。 故选D。 54. あの頃は家賃　　　　　払えなかったんですが、家を買うなんて無理だよ。 A. しか B. こそ C. さえ D. でも 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘那个时候连房租都付不起，买房子什么的不可能的。’ 本题考查副助词的使用。 「さえ」用于强调事物的极端性，含有别“别的事就更不用提了”，多与否定关联使用。意为‘就连～也’； 「でも」举出极端事例。意为‘即使～，就连～也’； 故选C。 55. 桜井：先生はいつ見えますか。 森山： までもう少し時間がかかりますから、ここで待ちましょう。 A. めしあがる B. うかがう C. おっしゃる D. おいでになる 【答案】D 【解析】 【详解】句意：樱井:老师什么时候能看到?森山:到这里还需要一点时间，在这里等吧。 本题考查敬语。 「めしあがる・召し上がる」是动词「食べる、飲む」的尊他语。 「うかがう・伺う」是动词「行く、くる」的自谦语。 「おっしゃる」是动词「言う」的尊他语。 「おいでになる」是动词「行く、くる」的尊他语。 根据题意，来到这里是“老师”的动作，他人的动作。应该用尊他语。故选D。 第三部分 阅读理解（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读系列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 春川さんへ 夏樹です。体調がよくないと聞きましたが、その後どうですか。今週末のパーティーについて、確認してください。 まず、開始時刻についてです。田村さんは、「パーティーの開始は9時から」と言っていましたが、山野さんによると、「7時から」とのことでした。たぶん田村さんは「19時」を「9時」と関違えたのでしょう。お手数ですが（麻烦你）、田村さんに7時からだと教えてあげてください。 二つ目に、パーティーに出すチョコレートケーキですが、チーズケーキに変更したいと思います。理由としては、チョコレートケーキに入っている洋酒が、お酒の飲めない人には強すぎると思われるからです。もし、誰かが（ア）が悪くなったら大変なので、安全なチーズケーキにしましょう。木曜日までにケーキ屋さんに変更の連絡をお願いします。 もし春川さんが、まだ体調がよくないということであれば、私がかわりにケーキ屋さんに連絡しますので、遠慮せず言ってくださいね。 最後に、これはぜひ春川さんにお願いしたいことなのですが、先月、アメリカから来た留学生のメアリーさんにも声をかけてくれませんか。メアリーさんと一番仲がいいのは春川さんなので、春川さんが誘ってくれたら、きっとメアリーさんも来てくれると思うのです。 いろいろお願いしてすみませんが、よろしくお願いします。 夏樹より 56. 「チーズケーキに変更したいと思います」とあるが、その理由は何か。 A. 田村さんが間違えたから B. お酒に弱い人がいるかもしれないから C. お酒の飲めない人が嫌いから D. チョコレートケーキにチーズが入っていないから 57. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 具合 B. 都合 C. 心 D. 気 58. 「私がかわりにケーキ屋さんに連絡します」とあるが、どういう意味か。 A. 夏樹さんは都合が悪かったら、春川さんは連絡する B. 夏樹さんは別のケーキ屋さんに連絡する C. 春川さんは別のケーキ屋さんに連絡する D. 春川さんは都合が悪かったら、夏樹さんは連絡する 59. 夏樹さんが春川さんに願っていることについて、正しくないのはどれか。 A. 田村さんにもう一度開始時刻を教えることを願っている B. 木曜日までにケーキ屋さんに変更の連絡を願っている C. チョコレートケーキに洋酒を入れないことを願っている D. 留学生のメアリーさんを誘うことを願っている 60. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. チョコレートケーキを買うかどうかまだわからない。 B. 春川さんへのお見舞いのために、この手紙を書いた。 C. 田村さんによると、「7時から」とのことでした。 D. 留学生のメアリーさんと仲良いのは春川さんだ。 【答案】56. B 57. A 58. D 59. C 60. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要是夏树给春川的一封信。 致春川先生 我是夏树。我听说你身体不太好，那之后怎么样?关于本周末的派对，请确认一下。 首先，关于开始时间。田村说“聚会从9点开始”，但山野说“7点开始”。大概田村把“19点”错写成了“9点”吧。麻烦你告诉田村7点开始。 第二，我想把宴会上的巧克力蛋糕换成芝士蛋糕。原因是巧克力蛋糕里的洋酒，对于不会喝酒的人来说太厉害了。如果有人身体不舒服就麻烦了，所以还是选择安全的芝士蛋糕吧。请在周四之前联系蛋糕店变更。 如果春川身体还不太好，我会替你联系蛋糕店的，请不要客气，告诉我。 最后，我想拜托春川，你能不能也跟上个月从美国来的留学生玛丽打声招呼?和玛丽关系最好的是春川你，如果春川邀请的话，我想玛丽一定会来的。 不好意思，拜托您了。 自夏树 【56题详解】 由原文「二つ目に、パーティーに出すチョコレートケーキですが、チーズケーキに変更したいと思います。理由としては、チョコレートケーキに入っている洋酒が、お酒の飲めない人には強すぎると思われるからです。」可知，想改成芝士蛋糕是因为可能有人酒量不好。故选B。 【57题详解】 由原文「もし、誰かが（ア）が悪くなったら大変なので、安全なチーズケーキにしましょう。」可知，「都合（つごう）」（状况）方便合适（与否）、方便、多用于时间安排上；「具合（ぐあい）」人或事物本身的状况，多用于书面语的表达和比较正式的场合中。故选A。 【58题详解】 由原文「もし春川さんが、まだ体調がよくないということであれば、私がかわりにケーキ屋さんに連絡しますので、遠慮せず言ってくださいね。」可知，春川如果不方便的话，夏树会联系蛋糕店的。故选D。 【59题详解】 由原文「二つ目に、パーティーに出すチョコレートケーキですが、チーズケーキに変更したいと思います。理由としては、チョコレートケーキに入っている洋酒が、お酒の飲めない人には強すぎると思われるからです。」可知，关于夏树对春川的请求，不正确的是希望巧克力蛋糕里不要放洋酒。故选C。 【60题详解】 由原文「メアリーさんと一番仲がいいのは春川さんなので、春川さんが誘ってくれたら、きっとメアリーさんも来てくれると思うのです。」可知，和留学生玛丽关系好的是春川与这篇文章内容相符。故选D。 （二） 年末には家の掃除をします。これを大掃除と言います。新年には家に「その年の幸せ」を象徴する年神様がやってきます。その年神様がやってくるので，家をきれいにして新年を迎えます。大掃除では普段できないようなところも掃除します。私はいつも時間がなくて大晦日に急いで大掃除をします。毎年，もっと早くからやればよかったと思います。 夜は「年越そば」を食べます。「年越」は今の年から新年に移るという意味です。大晦日に食べるので「年越そば」と呼ばれています。そばは長く，切れやすい食べ物です。このことから，この一年の苦労や災難を切って，長くて幸せな人生を願って食べられています。12月に入ると，多くのそば屋で年越そばの予約が始まります。私も去年，近くのそば屋で天ぷらとそばを予約して，晩ご飯に天ぷらそばを作りました。今年は予約が間に合わなかったので，残念でした。その代わりに，「うどん」を食べようと思っています。それから夜は「紅白歌合戦」を見ます。番組では歌手が性別で赤と白のチームに分かれて歌い，どちらのチームがいいか競います。いろいろな歌手が出るので，家族で楽しめます。私の好きな歌手も歌うので，とても楽しみです。 0時になり年越をしたら，私は近くのお寺に行きます。「除夜の鐘」を鳴らすためです。お寺では大晦日の夜から元旦にかけてこの除夜の鐘を108回鳴らします。大晦日に107回，元旦に1回です。鐘を鳴らして，新年の幸せを願います。うちの近くのお寺は誰でも鳴らしていいので，友達とよく鳴らしに行きました。静かな夜に響く「ゴーン」という鐘の音はとてもきれいで，心を落ち着かせる力があります。 日本ではだいたい（ア）年を越すのです。みなさんのお国では正月にどんな行事やイべントがありますか。よかったら，このプログのコメントで教えてください。 61. 文中に「もっと早くからやればよかった」とあるが，それはなぜか。 A. 急いで大掃除をするのは大変だから B. 年神様がやってくるから C. 時間がなくて掃除したくないから D. 大掃除は大晦日にしかできないから 62. 文中に「夜は『年越そば』を食べます」とあるが，それはなぜか。 A. そば屋で天ぷらとそばを予約したから B. そばは長くて，食べやすい食べ物だから C. 幸せをもたらす年神様にそばにいてほしいから D. 長くて幸せな人生を願っているから 63. 紅白歌合戦について，「私」はどう思っているか。 A. 性別で2つのチームに分けるのは人気がある。 B. いろいろな歌手が出るが，好きな歌手がいないのは残念だ。 C. どちらが勝つか知りたいから，楽しみにしている。 D. 好きな歌手が違っても，家族と一緒に見て楽しめる。 64. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのように B. このように C. あのように D. こんなに 65. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. この文章は新聞で読める。 B. 「私」は今年は年越そばや天ぷらを食べる。 C. 年越をしたら，除夜の鐘を1回鳴らす。 D. すべてのお寺で誰でも鐘を鳴らすことができる。 【答案】61. A 62. D 63. D 64. B 65. C 【解析】 【分析】文章大意： 年末打扫房子。这叫大扫除。新年象征“那一年的幸福”的年神会来家里。因为那一年上帝会来，所以要把房子打扫干净迎接新年。大扫除也要把平时做不到的地方打扫。我总是因为没有时间，在除夕急忙大扫除。我想每年要是早点开始就好了。 晚上吃“跨年荞麦面”。“过年”的意思是从今年开始过渡到新年。因为是在除夕吃，所以被称为“跨年荞麦面”。荞麦面是很长很容易切的食物。通过吃荞麦面，祝愿度过了这一年的辛苦和灾难，度过漫长而幸福的人生。一进入12月，很多荞麦面店就开始预约过年荞麦面。我去年也在附近的荞麦面馆预约了天妇罗和荞麦面，晚饭做了天妇罗荞麦面。今年没能来得及预约，很遗憾。作为替代，我想吃“乌冬面”。然后晚上看“红白歌会”。在节目中，歌手按性别分为红队和白队唱歌，竞争哪个队好。因为会出现各种各样的歌手，所以能和家人一起享受。我喜欢的歌手也会唱歌，所以很期待。 到了0点过年的话，我就去附近的寺庙。是为了敲响“除夕之钟”。寺庙从除夕晚上到元旦，这个除夕的钟声会敲响108次。除夕107次，元旦1次。敲钟，预祝新年幸福。我家附近的寺庙谁都可以敲，所以我经常和朋友去敲。寂静的夜晚响起的“锣”的钟声非常清亮，有让内心平静的力量。 在日本大概就是这样过年的。在大家的国家新年有什么活动呢？如果可以的话，请用这个程序的评论告诉我。 【61题详解】 由原文「私はいつも時間がなくて大晦日に急いで大掃除をします」可知，因为作者没有时间，只好在除夕急忙大扫除，所以作者觉得每年要是早点开始就好了。故选A。 【62题详解】 由原文「このことから，この一年の苦労や災難を切って，長くて幸せな人生を願って食べられています」可知，因为通过吃荞麦面，祝愿度过了这一年的辛苦和灾难，度过漫长而幸福的人生，所以过年会吃“跨年荞麦面”。故选D。 【63题详解】 由原文「いろいろな歌手が出るので，家族で楽しめます」可知，因为会出现各种各样的歌手，所以能和家人一起享受观看“红白歌会”。故选D。 【64题详解】 「このように」：指代前文，对前文所述内容表明观点或做统一总结，“就这样” 「こんなに」：这样、这么。 此处总结在日本过年的方式和活动。故选B。 【65题详解】 由原文「お寺では大晦日の夜から元旦にかけてこの除夜の鐘を108回鳴らします。大晦日に107回，元旦に1回です」可知，寺庙从除夕晚上到元旦，这个除夕的钟声会敲响108次。除夕107次，元旦1次。故选C。 （三） 美味しいものや美しい景色。お金や健康や愛。そういったものでは得られない持続的な幸せ。それを得るための必要条件は、「困難」だ。困難のないところに、持続的な幸せはないのだ。 困難というものが全くなかったらどうなるか、ちょっと想像してみてほしい。欲しいものは何でも手に入れる。したいことは何でもできる。全ての欲求が何の苦もなく満たされる。嫌なことは全部しなくていい。全てが思い通り。そして、あらゆることが順調に行く。だから、「困ったな、どうしたらいいだろう？」と思うことなど、皆無。つまり、問題は全く起こらない… 「わ、いいな。そうなりたい」と思う人もいるかもしれない。 確かに、短時間ならこういう境遇も悪くないかもしれない。（ア）、これからの每日もそうだったとしたら？間違いなく、退屈するようになるだろう。そして、やがて耐えられなくなるはずだ。 なぜなら、そこには自分の能力を発揮する機会が全くないからだ。自分の能力を発揮すべきことが、何も起こらないのだ。これぐらいつまらないことはない。それが毎日続いたら、間違いなく退屈し、耐えられなくなるだろう。 そう、私たちが能力を発揮できるのは、困難に出会った時だ。その時初めて、能力を発揮する機会が与えられる。 持続的な幸せは、困難にぶつかりながら、自分の能力で何とかそれを乗り越えようと努力して生きていくことによって得られるものなのだ。つまり、持続的な幸せが得られるかどうかは、生き方の問題だ。 66. 文中に「困難というものが全くなかったら」とあるが、筆者はどう述べているか。 A. 短時間であっても、生活に然きてしまうだろう。 B. 短時間であれば、嫌なことも嫌でなくなるだろう。 C. 長く続くと、退屈な生活に耐えられなくなるだろう。 D. 長く続くと、欲しいものが何なのかわからなくなるだろう。 67. 筆者は困難をどのように考えているか。 A. 自分の能力を活かす機会になる。 B. 自分の能力を試すために必要だ。 C. 自分の能力で乗り越えられないことはない。 D. 自分の能力だけで乗り越えようとしなくてもいい。 68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. それに C. すると D. しかし 69. 筆者によると、持続的な幸せを得るにはどうすればいいか。 A. 自分の能力に自信がなくても主体的に生きていく。 B. 困難を経験し、克服しようとしながら生きていく。 C. 困難にぶつかっても、困難だと思わずに生きていく。 D. あらゆることに面白さや喜びを見つけながら生きていく 70. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. お金と健康と愛は持続的な幸せのもと B. 困難から得られる持続的な幸せ C. 能力を発揮した上での幸せ D. 人によって違う生き方 【答案】66. C 67. A 68. D 69. B 70. B 【解析】 【分析】本文内容难度较难，主要写了好吃的东西和美丽的景色。金钱、健康、爱。用那样的东西不能得到的持续的幸福。得到它的必要条件是“困难”。没有困难的地方，就没有持续的幸福。 我希望你能想象一下，如果完全没有困难会怎么样。想要什么就得到什么。想做什么都可以做。所有的欲望都能毫无痛苦地满足。讨厌的事情都不用做。一切都如愿以偿。而且，所有的事情都会顺利进行。所以，完全没有“好为难啊，怎么办才好呢？”这样的想法。也就是说，完全不会发生问题… 也许有人会想“哇，好啊。我想变成那样”。 确实，如果是短时间的话，这样的境遇也不错。但是如果今后的每一天都是这样的话？毫无疑问，你会觉得无聊的。然后，不久就会变得无法忍受。 因为那里完全没有发挥自己能力的机会。应该发挥自己能力的事情，什么都不会发生。没有比这更无聊的事了。如果它天天持续下去，肯定会无聊不堪。 没错，我们能发挥能力是在遇到困难的时候。那时候才有机会发挥能力。 持续的幸福是在遇到困难的同时，靠自己的能力努力克服困难而得到的。也就是说，能否得到持续的幸福，是生活方式的问题。 【66题详解】 由原文「これからの每日もそうだったとしたら？間違いなく、退屈するようになるだろう。そして、やがて耐えられなくなるはずだ。」可知，短时间还行，长时间的话肯定会觉得无聊受不了。故选C。 【67题详解】 由原文「その時初めて、能力を発揮する機会が与えられる。」可知，遇到困难的时候有机会发挥自己的能力。故选A。 【68题详解】 由原文「確かに、短時間ならこういう境遇も悪くないかもしれない。（ア）、これからの每日もそうだったとしたら？間違いなく、退屈するようになるだろう。」可知，前文说短时间会不错，后文说每天的话就会觉得无聊，前后文是转折关系。故选D。 【69题详解】 由原文「持続的な幸せは、困難にぶつかりながら、自分の能力で何とかそれを乗り越えようと努力して生きていくことによって得られるものなのだ。」可知，持续的幸福就是在遇到困难的同时，靠自己的能力努力克服困难而得到的。故选B。 【70题详解】 由原文「持続的な幸せは、困難にぶつかりながら、自分の能力で何とかそれを乗り越えようと努力して生きていくことによって得られるものなのだ。」可知，全文讲的都是困难和持续的幸福的关系，最后说到从困难中获得持续的幸福。故选B。 【点睛】 （四） 「砂漠化」はよく耳にした言葉だが、本来は砂漠ではなかったところでも、生活のために木を切りすぎたり、放牧で動物が草を食べすぎてしまったりして、しだいに土地が乾燥して砂漠になってしまうということだ。それで、「海が砂漠化している」と聞くと不思議に思うかもしれない。実は日本の周辺で魚も海藻も生息していない砂漠のような海が増えている。魚や海藻が生きていくためには栄養が必要だが、その栄養は実は森林の中で形成される。 自然林では、栄養を多く含む腐植土という土が形成され、この土の中の栄養が河川などを経て海へ供給される。しかし、自然林は減り、産業用の人工林に変わってしまった。近年、林業の衰退からこうした産業林の手入れが行われず放置されることが増えている。人工林の場合、適切な手入れをしなければ豊かな腐植士は形成されず、したがって海に補給される栄養が少なくなる。また、このような森林は保水力が弱いので大雨の度に土砂が流出し、沿岸の海底を海藻類が生育しにくい環境にしてしまう。森林の荒廃が海の砂漠化を招いているのである。 71. 「海が砂漠化している」について、特徴は何か。 A. 海藻類が生育しにくい。 B. 栄養を多く含む腐植土が増えている。 C. 保水力が弱い。 D. 魚や海藻がたくさん生育している。 72. 魚や海藻が生きていくための栄養はどこで形成されるか。 A. 森林 B. 海 C. 砂漠 D. 河川 73. 人工林の手入れをしないとどうなるのか。 A. 自然林が減る。 B. 魚や海藻が増える。 C. 雨量が多くなる。 D. 海の砂漠化を招く。 74. 海への栄養補給が減ったのはなぜか。 A. 豊かな腐植土が形成されるから B. 豊かな腐植土が形成されないから C. 魚や海藻が増えたから D. 産業用の人工林が減ったから 75. 「海の砂漠化」という事態に対する改善策と考えられるものはどれか。 A. 魚が増えるように魚を育てて海に放すこと B. 腐った土を自然林から取り除くこと C. 雨を利用して土砂を海に流すこと D. 豊かな腐植土が形成されるような森林を作ること 【答案】71. A 72. A 73. D 74. B 75. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了海洋沙漠化的原因。经常听到的“沙漠化”一词。使原本不是沙漠的地方，为了生活而砍了太多的树，放牧时动物吃了太多的草，土地也会逐渐干燥而变成沙漠。因此，听到“大海沙漠化”可能会觉得不可思议。实际上，日本周边没有鱼和海藻栖息的沙漠般的大海正在增加。鱼和海藻为了生存需要营养，但其营养实际上是在森林中形成的。在自然林中，形成了富含营养的腐植土，该土中的营养经过河流等供给大海。但是，自然林减少，变成了产业用的人工林。在人工林的情况下，如果不进行适当的保养，就不会形成丰富的腐植士，因此向大海补给的营养就会变少。另外，由于这样的森林的保水力弱，所以每次大雨都会流出土砂，使沿岸的海底成为海藻类难以生长的环境。森林的荒废导致了大海的沙漠化。 【71题详解】 由原文「実は日本の周辺で魚も海藻も生息していない砂漠のような海が増えている。」可知，鱼和海藻都不能生存就是海洋沙漠的特征。故选A。 【72题详解】 由原文「魚や海藻が生きていくためには栄養が必要だが、その栄養は実は森林の中で形成される」可知，鱼和海藻生存所需的营养是来自于森林。故选A。 【73题详解】 由原文「人工林の場合、適切な手入れをしなければ豊かな腐植士は形成されず、したがって海に補給される栄養が少なくなる。また、このような森林は保水力が弱いので大雨の度に土砂が流出し、沿岸の海底を海藻類が生育しにくい環境にしてしまう。森林の荒廃が海の砂漠化を招いているのである。」可知，由于人工林不注意保养，就会导致这种森林的保水力变弱，进而导致土砂流入大海，造成沿岸海底的海藻类生物无法成长，最后形成海洋沙漠。故选D。 【74题详解】 由原文「人工林の場合、適切な手入れをしなければ豊かな腐植士は形成されず、したがって海に補給される栄養が少なくなる」可知，由于腐植土的减少，所以对海洋输送的营养就减少了。故选B。 【75题详解】 由原文「人工林の場合、適切な手入れをしなければ豊かな腐植士は形成されず、したがって海に補給される栄養が少なくなる。」可知，不保养人工林就会减少对海洋营养的输出，反之，要解决这种问题就要多制造一些可以可以形成腐植土的森林。故选D。 第四部分 写作（满分 30 分） 76. 从小到大，很多人心中都会有一个很崇拜的人，心想长大一定要成为那样的人。请以「一番なりたい人」为题写一篇日语短文。 写作要点: 1、简单描述一下人物的外貌及性格特点； 2、介绍一下他(她)做的一件令你感动的事情。 写作要求: 1、字数为300-350字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」体。 【答案】一番なりたい人 背が高くなく、普通の顔をした父は小学の数師です。私が小学の頃、父はずっと私の担任でした。厳しいので、生徒はみんな父のことを怖がっていました。長年その白っぽくなった青い背広を着ていて、よく安いおかずを食べるので、「けちん坊」とあだ名を付けられていました。 父への印象が変わったのは、六年生の時の出来事でした。馬彩梅という女の子が一週間も登校していなかったので、父は家庭訪問に行きました。すると、馬さんの父親は足が不自由で、母親は長年病気で寝ていて、看病をしている馬さんは学校をやめたいと言いました。学校に戻ったら、クラス全員の力で馬さんを助けようと呼びかけました。 父はすべての学生と先生から尊敬されるようになりました。私は父のように心に光のある人になりたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写最想成为的人，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单描述一下人物的外貌及性格特点；2.介绍一下他(她)做的一件令你感动的事情。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段简单描述一下人物的外貌及性格特点；中间段介绍一下他(她)做的一件令你感动的事情；最后一段总结，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull