8.1平均数（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

一课一练 40 《平均数》 班级： 姓名： 学号： 一、我会填。 1.下图是琳琳上周获得笑脸个数统计图。 ①我们通过“移多补少”的方法，可 以看出平均每天得到( )个笑脸。 ②我们还可以用算式 求出平均每天得到( )个笑脸。 ③请你在图上画一条虚线表示琳琳 上周平均每天得到笑脸的个数。 我发现平均数能反映一组数据的总体情况，平均数与这组数据相比 比最大的数( )，比最小的数( )。 2.下面是两组同学三分钟踢毽子的成绩。 姓名 赵刚 李华 刘菲 成绩/下 95 82 93 第一组同学三分钟踢毽子的成绩 第二组同学三分钟踢毽子的成绩 姓名 王亮 刘强 李芳 张红 成绩/下 95 89 78 90 第一组平均成绩是( )下，第二组平均成绩是( )下，所以第 ( )组同学踢毽子的成绩好一些。 我发现平均数既可以描述一组数据本身的总体情况，也可以作为不同数据比较的一个指标。 3.悠悠折的纸飞机前4次飞行的距离分别是18米、12米、21米、17米，这架纸飞机前4次飞行的平均距离是( )米；如果再飞一次，并使平均飞行距离达到18米，第5 次飞行的距离要达到( )米。 4.静怡、天明、宇轩三位同学的数学单元测试的平均成绩为 95 分，笑笑的成绩为99分。他们四个人的平均成绩是( )分。 5.夏令营活动中，小轩前3小时一共走了18km,后4小时一共走了24km。这次活动中，小轩平均每小时走( )千米。 6.修路队要抢修因泥石流损坏的一段公路,前4天一共修路1700 m,后3天平均每天修路600 m。修路队这一周平均每天修路( )m。 二、我会选择。 1.下图是五位同学参加研学活动所花费用情况统计图，图中( )号虚线对应的数最能代表这五位同学的平均花费。 A.① B.② C.③ D.④ 2.有两盒草莓，第一盒平均每颗草莓重12g，第二盒平均每颗草莓重 15g，从两盒草莓中各任取一颗进行比较，( )。 A.第一盒的那颗重 B.第二盒的那颗重 C.同样重 D.无法确定 3.四(1)班一次数学考试中，全班最高分是97分，最低分是88分。 四(1)班的平均成绩可能是( )分。 A. 97 B. 88 C. 93 D.都有可能 4.有一组数据的平均数是10。下面( )组数加入这组数据后，整组数据的平均数还是10。 A.9,10和11 B.10 和11 C.11,12和13 D.10,11和12 5.名名调查了操场上做游戏的同学的年龄情况：12岁，12岁，11岁， 11岁，10岁，11岁，12岁，10岁。这时另一位年龄8岁的同学也加入游戏的队伍，此时做游戏的人的平均年龄会( )。 A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定 三、我会判断。 1.游泳池平均水深1.2米，小轩身高1.4米，进入游泳池没有危险。( ) 2.小优射击平均成绩是9.6环，小夕射击平均成绩是9.5 环。小优的每一次射击成绩都要高于小夕。 ( )3.全班同学的平均体重是32千克，可可的体重可能低于32千克。 ( ) 4.3个连续自然数的平均数是a，最大的数是。 ( ) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$