语文试卷（三）-【卓文中考】2023年陕西省中考模拟卷

!"!# 年陕西省初中学业水平考试 语文试卷!三" !本卷满分"!"# 分$考试时间"!%# 分钟# 题 号 一 二 三 !一" !二" !三" !四" 四 总 分 得 分 $ $ $ $ $ $ $ 一#积累和运用!共 . 小题$计 !& 分# $'下列各组词语中!加点字的读音全都正确 !! 的一组是!" 分# "$$# ('订 ! 正";4#A#$$卖弄 ! "#B#A#$$池沼 ! ">%CB#$$死心塌 ! 地"D@# )'轻觑 ! "+9# 农谚 ! "!5## 潜 ! 藏"(1C## 不省 ! 人事"+)#A# *'曲 ! 折"("# 寒噤 ! "74## 夹 ! 袄"71@# 趾 ! 高气扬">%)# +'高涨 ! ">%C#A# 冠 ! 冕"A'5## 浸 ! 泡"74#*# 力不暇供 ! "A&#A# !'下列各组词语中!汉字书写全都正确 !! 的一组是!" 分# "$$# ('辩证 晕炫 格物致知 节然不同 )'隔阂 聒躁 插科打浑 彬彬有礼 *'畸型 闲暇 至死不逾 千均一发 +'器宇 朦胧 不可捉摸 燕然勒功 #'请从所给的三个词语中!选出一个最符合语境的填写在横线上$ !" 分# "!#书!是一位知识渊博的老师!它带我们畅游理性世界!领略大自然的风光! 了解大自然的$$$$$!神秘$奥秘$秘诀#!让我们懂得许多人生哲理$ ""#周恩来总理+为中华之崛起而读书-的铮铮誓言至今仍令世人$$$$$ !震耳欲聋$如雷贯耳$振聋发聩#!身为中学生的我们更应珍惜青春/勤奋 学习$ %'经典诗文默写$ %在"!# ,"&#题中!任选五题 !!!! &在"-# ,"!##题中!任选一 !!! 题 ! '!. 分# "!#$$$$$$$!决眦入归鸟$ !杜甫"望岳#$ ""#$$$$$$$$$!自将磨洗认前朝$ !杜牧"赤壁#$ "/#城阙辅三秦!$$$$$$$$ !王勃"送杜少府之任蜀州#$ "0#$$$$$$$$$!月有阴晴圆缺!此事古难全$ !苏轼"水调歌头#$ "%#望西都!$$$ $$$ !张养浩"山坡羊)潼关怀古#$ ".#$$$$$$$$$!出则无敌国外患者!国恒亡$ !"生于忧患*死于安乐#$ "&#居庙堂之高则忧其民!$$$$$$$$$$$ !范仲淹"岳阳楼记#$ "-#更不用提它的坚强不屈与挺拔!$$$$$$$$$$$( !茅盾"白杨礼赞#$ "1#$$$$$$$$$$!就会成为亲切的怀恋$ !普希金"假如生活欺骗了你#$ "!##春天像刚落地的娃娃!$$$$$$$$$$!他生长着$ !朱自清"春#$ &'$文化自信% 阅读语段!按要求完成下面的题目$ !/ 分# $$ ! 文化自信是一个国家*一个民族发展中最基本*最深沉*最持久的力 量& " 向上向善的文化是一个国家*一个民族休戚与共*血脉相连的重要纽 带& # 坚定文化自信$是事关国运兴衰*事关文化安全*事关民族精神独立 的大问题& $ 没有高度的文化自信$没有文化的繁荣兴盛$$$$$没有中 华民族的伟大复兴& % 在新的时代条件下推动中华优秀传统文化$$$$* $$$$是坚定文化自信的强基工程& "!#请提取第 ! 句的主干!并写在下面的横线上$ !! 分# $ ""#请将下面的语句分别填在第 % 句的横线上$ !只填序号#!! 分# ('创造性转化$$$$)'创新性发展 "/#第 $ 句需补上一个恰当的关联词语!请将关联词语写在下面的横线上$ !! 分# $ ''请结合小说)格列佛游记*!回答下面的问题$ !" 分# "!#小说中的+慧 ! -身上有哪些优秀品质0 请简要概括$ !! 分# ""#下列属于小说主人公在+小人国-所见所闻的一项是!! 分# "$$# ('与鬼魂谈话 )'大臣以鞋跟高低划分阵营 *'参观+拉格多-科学院 +'看到贪婪自私的+耶胡- 二#综合性学习!& 分# ('$传统美德% 请你参加以+孝满三秦-为主题的综合性学习活动$ !& 分# &活动一'书+孝,字(+孝-字最早见于商代!其古字形像一个孩子搀扶老人$ 请在下面的米字格中!按顺序依次写出+孝-字的笔画$ !! 分 $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ $ $ $ $ $ $ # # $ # ! &活动二'说+孝,理(传统的+孝-强调长幼有序/顺从父母!新时代!+## 后- 的孝顺观有了新的特点$ 身为中学生!你认为在生活中怎样做才是+孝-呢0 请把你的看法写在下面的横线上$ !" 分# $ &活动三'感+孝,心(同学们围绕这次活动在校园里展开了相关调查!绘制 出下面的统计图$ 请给统计图拟写标题$ !"# 字以内#!" 分# &活动四'学+孝,义(请仿照画线部分补写一个语句!完成下面的小诗$ !"分# 孝心是温暖心灵的太阳$ 孝心是浸润心灵的雨露$ 孝心是滋养心灵的沃土& 孝心是一句温馨的话语$安抚父母的疲惫) $$$$$$$$$$$$$$$$$$) 孝心是一首暖暖的小曲$吟唱父母的心声& 三#阅读!共 !% 小题$计 0. 分# &现代文阅读(!共 1 小题$计 /# 分# "一#$科技成就% 阅读下面的材料!完成 - ,!! 题$ !!" 分# $$&材料一(/+打印是制造业热门技术$应用范围极广& 它既可以打印塑 料*陶瓷等非金属材料$也可以打印钢铁*铝合金*钛合金*高温合金等金属材 料$以及复合材料*生物材料甚至是生命材料$成形尺寸从微纳米元器件到 !# 米以上大型航空结构件$为现代制造业发展及传统制造业升级转型提供了巨 大契机& 相较传统制造方法$/+打印在理念上大为不同& 我们经常使用的产品都 是三维的$传统制造方法是模具成形或者切削加工$也被称作是等材制造及减 材制造& 等材制造就是人们熟知的铸锻焊$已经有数千年历史& 无论是四川 的三星堆$还是陕西的兵马俑$都能看到用等材制造方法制成的精美铜器& 电 动机问世后$以其为动力$可以对材料进行切削加工& 因为在车铣刨磨的加工 过程中材料逐渐被切掉$所以被称为减材制造& 与上述两种传统制造方法相 比$我们俗称的 /+打印技术是上世纪 -# 年代发明的新制造方法$类似燕子衔 泥造窝$材料一点一点累加$造出三维物体来$因此又称增材制造& !摘编自"/+打印222高端制造的利器#*"#""'0'!1"人民日报#$ $$&材料二(近年来$通过不断的技术创新和材料研究$/+打印技术在制药 领域不仅在小分子固体制剂的开发和生产中可以实现广泛应用$研发出更好 的药物产品$也将在生物制剂$如多肽*抗体和核酸药物等领域展现出巨大的 潜力& 作为一种数字化生产技术$/+打印被认为不仅具有高度数字化和连续 化的属性$能够凭借其灵活性和便利性可以在较低的成本下$实现目标需求量 的药物生产$以满足临床样品生产*商业化产品生产和个性化给药的需求& 此 外$可以通过对药物释放动力学的预测来进行药物制剂及结构的优化$这也与 制药 0'# 的理念高度契合& 同时$/+打印的可拓展性也意味着 /+打印不仅 能应用于临床和商业化生产$还能满足个性化制药需求$即根据每个患者的需 求制备所需的剂量和释放行为的药物& 另一方面$药物制剂开发周期长$通过 /+打印的计算和制造手段配合药物的临床研究$能够提升药物的有效性和安 全性$提高药物产品开发的效率和成功率& !摘编自"机遇与挑战并存*/+打印如何助力药物制剂研发和生产3#*"#"/'!'/ ""! 世纪经济报#$ $$&材料三(近日$中国科学院的研究团队利用连续数字光处理!+78#/+打 印技术$实现了具有明亮结构色的三维光子晶体结构制备$为创新结构色制备 方法及扩展 /+打印的应用开创了新的途径& 普通的 /+打印技术因为墨水 中树脂的光固化速度和纳米粒子组装速度的差异$存在结构色效果较差*打印 精度较低*难以实现复杂三维结构等问题& 针对这些问题$研究团队使用了连 续数字光处理 /+打印技术$利用紫外线光束在光敏树脂溶液中雕刻形成 /+ 结构& 在打印模式上$研发出低黏附光固化界面$让液滴与基底之间的粘附力 极低$打印过程没有任何'拖泥带水($能够实现迅速连续打印成型$极大地提 升了打印的速度& 在成型方式上$摒弃了传统的液槽$而是以单墨滴为成型单 元$通过控制固化过程中气*固*液三相接触线$显著减少了液体树脂在固化结 构表面的残留& 同时$研究团队创造性地研发出了利用氢键辅助的胶体颗粒 墨水$赋予了打印结构高质量的结构色与光子晶体特性& !摘编自"/+打印新技术精细+雕刻,光子晶体#*"#"/'!'/"科技日报#$ &材料四(近日$西安交通大学张彦峰教授团队开发了一种具有强机械性 能和良好的生物相容性*以动态硫代氨酯键作为动态可逆交联点的共价可适 网络$并实现了 0+打印& 相较于传统光固化 /+打印树脂$此材料具有优异 的自修复性*重塑性$在机器人*智能警报器*生物植入体等领域有很大的潜在 应用空间& 团队通过一系列实验$得到了分辨率高*表面光滑的聚硫氨酯 !0+898:;#结构& 相较于传统光固化 /+打印树脂$0+898:;由于动态硫 代氨酯键而具有优异的自修复性*重塑性& 0+898:;打印结构在发生损坏 后$可通过'断面再打印(的方式进行修复$使性能恢复如初$并且可对 0+89 8:;粉末通过简单的热压处理$实现自愈合与从粉末到块体材料的重塑$且自 愈合或重塑后依然保持与原块状材料相同的机械性能$解决了已有 0+打印技 术难以同时实现抓取与释放的问题$有望应用于机器人领域& !摘编自"西安交大 0+打印材料取得突破#*"#""'&'!""陕西日报 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #$ ,%,语文试卷"三#$第 ! 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 " 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 / 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 0 页"共 - 页# )'/+打印技术为什么可以在制药领域实现广泛应用0 请结合材料简要回答$ !0 分# *'连续数字光处理 /+打印技术相较于普通的 /+打印技术!有哪些优势0 请 结合材料简要回答$ !/ 分# $"'下列有关+0+898:;-的表述!不正确 !!! 的一项是!" 分# "$$# ('0+898:;结构分辨率高/表面光滑!相较于传统光固化 /+打印树脂! 还具有优异的自修复性和重塑性$ )'0+898:;打印结构在发生损坏后!可通过+断面再打印-的方式修复! 并且修复后能保持与原块状材料相同的机械性能$ *'0+898:;结构的可拓展性也意味着 0+打印不仅能应用于临床和商业 化生产!还能满足个性化制药需求$ +'0+898:;打印结构能够同时实现抓取与释放!在机器人/智能警报器/ 生物植入体等领域有很大的潜在应用空间$ $$'下列对材料有关内容的概括与分析!正确 !! 的一项是!/ 分# "$$# ('传统的 /+打印技术产生于上世纪 -# 年代!原理是先将材料一点一点 累加!然后进行雕刻!塑造出三维物体!因此又称增材制造$ )'/+打印技术不仅能够在较低成本下实现目标需求量的药物生产!还能 满足个性化制药需求!在医疗领域展现出巨大的应用潜力$ *'/+打印技术因为墨水中树脂的光固化速度和纳米粒子组装速度不同! 存在结构色效果较差/打印精度较低/难以实现复杂三维结构等问题$ +'0+打印技术是一种具有强机械性能和良好的生物相容性/以动态硫代 氨酯键作为动态可逆交联点的共价可适网络$ "二#阅读下面的文字!完成 !" ,!. 题$ !!- 分# 雪中故乡 楚秀月 $$立冬前夜$一场大雪抵达我居住的小城& 纷纷扬扬的雪花轻盈散漫$悄无 声息地落在我的头上*脸上$我喜欢这清凉的感觉& 行走在慢慢积雪的小路 上& 城市精致的灯盏明亮如昼$不远处的高楼$每一扇窗都流泻出温暖的光& 这些光$根基庞大$枝枝蔓蔓铺满这座小城$像身边那些雪中嬉闹的人$脚步是 踏实的$快乐是真实的& 这场意外之雪$让这座小城像极了故乡)放眼天穹$面朝西北方向伸出双 臂$像要把故乡搂在怀中& 我收到故乡的问候$借一场雪来包裹那个在外漂泊 多年的游子的凄凉& 这座城里$没有父母血脉相连的慈爱目光$没有发小一起 玩耍过的童年$我轻飘得像是空气中一粒无根的微尘& 我骨骼里的戈壁荒原$ 我血脉里的大漠长风$在此处无法安放& 故乡离我很远$许多年了$我不曾感知故乡落雪时的惊心动魄& 我如一朵 被风吹拂的雪花$把晶莹的魂魄留在故乡$让六角形的身躯随意游荡& 可今 夜$这一场雪泄露了我隐藏多年的乡愁& 此刻$我感知到上苍对自己的馈赠$ 泪流满面& 今夜$我要在一朵朵的雪花飞舞中奔赴故乡& 我的脚步踉踉跄跄$/# 年 隐忍的想念$在今夜得到最大的释放& 我肆意行走$畅快淋漓$把人群里的喧 闹远远抛在身后& 行至空旷寂静处$我摸出手机$双手颤颤巍巍$拨通弟弟的 视频电话& 屏幕里$母亲正坐在沙发上看电视$我不期而至的问候让她意外惊 喜$转瞬出现的笑容使她脸庞上褶皱横生& 母亲张大嘴巴$原本满口令她骄傲 的牙齿$如今只剩岁月留下的空洞& 我无语$泪眼凝视$百感交集$任小城的雪 驻足在手机屏上$覆盖住三千里外母亲的满头白发& 如今的母亲$终于肯歇息下来$带着对身体失望的无奈& 小时候的我们$ 冬季里最期待的便是下雪日& 或许$轻盈浪漫的雪$带给大字不识一个的母亲 意想不到的诗意& 雪后初霁$母亲总爱领着我们$清扫院子里厚厚的积雪& 推 雪板对于那时的我们是沉重的$母亲交给我们姐弟妹三人每人一把铁锨& 厚 厚的雪$和黑灰色的铁锨交相辉映$总会带给我们一些奇特的想法& 弟弟在雪 地里堆出天安门广场$把两只手套当作红旗插在两边& 妹妹画出一辆自行车$ 把父亲的马鞭当作链条盘在雪地& 我则描绘着一本书的模样$最后撒上一把 油葵籽$当作细细密密的文字& 母亲铲着雪$偶尔也会停下来& 雪如山$母亲 站立其中$气定神闲$满脸笑意$看着调皮的我们任意发挥年少时的想象& 在我的印象中$不光是我宠爱雪$父亲也很笃爱雪& 每次雪停之后$父亲 总要去自家的田地看一看& 我们姐弟妹三人便有了更期待的事"从雪后的田 地回来$父亲使出他那积攒一生的力气$为我们逮麻雀*追野兔)我们跟在他身 后$欢呼雀跃& 回来后$他会跟母亲详尽地说起雪后自家田地的状况$而且一 说就是许多许多的话& 我那时年纪小$不明白父母眼里的欣喜$直到后来才逐 步明白对于家乡干旱贫瘠的土地来说$一场雪是多么重要& 只要冬季下一场 大雪$来年春天的土地就会很肥沃$秋后的收成就会更好& 瑞雪兆丰年$这始 终是山村人所期盼的事情& 祖母$是在一个大雪天走的& 离开时$她把牵挂给了遥远的我$我双手捧 住$任由烟火中的日子一刀一刀割下自己身上她曾喂养长大的肢体& 我用那 一场雪的断臂之痛$在渭水之滨$一片一片$为祖母打造一座晶莹剔透的宫殿& 祖母一如既往的平静安详$端睡其中& 只是$她再也听不到漠北的狂风呼啸$ 再也望不见尘世的苦辣辛酸& 父亲离开时$正是酷暑时节& 可我知道$父亲不曾预料到自己的生命如此 短暂$他还在期待着一场雪$期待着一个丰年$期待自己永远不会老去$期待我 们永远不会长大& 父亲的脚印$深邃如悬崖前的巨大截面$在我们后半生里突 然缺失& 父亲还期待一场可以把自己母亲送回去的大雪)他拉着祖母冰凉的 手$一路小心呵护$带她回母子二人共同的故乡& 祖母那双小小的脚啊$来时$ 足印里装满对未来生活的渴望)去时$已感知不到人间的温热炎凉& 今夜$我站在异乡的雪地$努力寻找故乡的温暖& 我头上积雪如霜$离开 家乡多年$我早已白了头$脚下是皑皑一片$哪一处通往风吟雪舞的故乡/ !选自"西安日报#*有删改$ $!'+我-拨通弟弟的视频电话后!为什么会+无语-0 !/ 分# $#'请结合语境!品味下面句子中加点的语句$ !0 分# !!#城市精致的灯盏明亮如昼$不远处的高楼$每一扇窗都流泻 !! 出温暖的 光& !" 分# !"#我如一朵被风吹拂的雪花 !!!!!!!!!! $把晶莹的魂魄留在故乡$让六角形的身躯随 意游荡& !" 分# $%'作者说!小时候的自己+冬季里最期待的便是下雪日-!为什么0 !/ 分# $&'文章结尾段有什么作用0 请结合文章内容简要分析$ !0 分# $''文中+上苍对自己的馈赠-指什么0 请概述并说明理由$ !0 分# &古诗文阅读(!共 . 小题$计 !. 分# "三#阅读下面的文言文!完成 !& ,"# 题$ !!" 分# 絥成子为鲁聘!于晋$过卫$右宰谷臣止而觞之& 陈乐"而不乐 ! $酒酣而送 之以璧& 顾反$过而弗辞 ! & 其仆曰"'向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢$今侯#渫 过$而弗辞/(絥成子曰"'夫止而觞我$与我欢也& 陈乐而不乐$告我忧也& 酒 酣而送我以璧$寄之我也& 若由是观之$卫其有乱乎+(倍%卫三十里$闻宁喜 之难作$右宰谷臣死之& 还车而临$三举&而归& 至$使 ! 人迎其妻子$隔宅而异 之$分禄而食之& 其子长而反 ! 其璧& 孔子闻之$曰"'夫智可以微谋*仁可以托 财者$其絥成子之谓乎+(絥成子之观右宰谷臣也$深矣妙矣& 不观其事而观其 志$可谓能观人矣& !选自"絥成子返璧#$ &注释( ! 聘-出使1 " 乐-乐器1 # 侯-何1 $ 渫过-重新经过1 % 倍-同+背,*离开1 & 举-举哀1 $('解释下列句中加点的词语$ !0 分# "!#陈乐而不乐 ! $$$$$$$$"$$$$# ""#过而弗辞 ! "$$$$# "/#使 ! 人迎其妻子 "$$$$# "0#其子长而反 ! 其璧 "$$$$# $)'下列句子中加点的+而-!与+右宰谷臣止而觞之-中+而-的意义和用法全 ! 都相同 !!! 的一项是!" 分# "$$# ('博学而 ! 笃志 )'予独爱莲之出淤泥而 ! 不染 *'余强饮三大白而 ! 别 +'呼尔而 ! 与之 $*'请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !0 分# 若由是观之$卫其有乱乎+ !"'请写出选文中能体现絥成子会识人的句子$ !" 分# "四#阅读下面的诗歌!完成 "! ,"" 题$ !0 分# 蒹葭 蒹葭苍苍$白露为霜& 所谓伊人$在水一方& 溯洄从之$道阻且长& 溯游从之$宛在水中央& 蒹葭萋萋$白露未& 所谓伊人$在水之湄& 溯洄从之$道阻且跻& 溯游从之$宛在水中坻& 蒹葭采采$白露未已& 所谓伊人$在水之縵& 溯洄从之$道阻且右& 溯游从之$宛在水中& !$'这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面0 !" 分# !!'+赋/比/兴-是)诗经*中运用的三种主要表现手法!请简要分析这首诗中 +兴-的表达效果$ !" 分# 四#作文!%# 分# !#'作文!%# 分# $$在生命的长河中$总有一些动听的声音萦绕着我们& 山泉叮咚$是来 自自然的悦耳之音)生命拔节$是来自成长的顽强之音)关爱叮咛$是来自 师长的幸福之音)强国有我$是来自青年的奋进之音%% 请以+声音-为题!写一篇文章$ 要求. ! 文体自选& " 不要套作!不得抄袭& # 不得透露真实的地名/校名/ 人名等相关信息& $ 不少于 .## 字 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ ,&, 语文试卷"三#$第 % 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 . 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 & 页"共 - 页# 语文试卷"三#$第 - 页"共 - 页# ! %" ! #$#% 年陕西省初中学业水平考试 语文试卷!三" !"%$!解析"#项!"轻觑#的"觑#应读"1"#!"潜藏#的"潜#应读"1)(##$&项!"夹袄# 的"夹#应读"*)(#$'项!"冠冕#的"冠#应读"&5+##!"浸泡#的"浸#应读"*%##!"力 不暇供#的"供#应读"67#6#% #"'$!解析"%项!"晕炫#应写作"晕眩#!"节然不同#应写作"截然不同#$#项!"聒 躁#应写作"聒噪#!"插科打浑#应写作"插科打诨#$&项!"畸型#应写作"畸形#!"至 死不逾#应写作"至死不渝#!"千均一发#应写作"千钧一发#% %"!("奥秘$!)"振聋发聩 &"!("荡胸生曾云$!)"折戟沉沙铁未销$!*"风烟望五津$!+"人有悲欢离合$ !,"意踌躇$!-"入则无法家拂士$!."处江湖之远则忧其君$!/"它是树中的伟丈 夫$!0"而那过去了的$!(1"从头到脚都是新的 '"!("文化自信是力量& !)"%$#$!解析"选项中的两个短语为偏正短语!中心语分别是"转化# "发展#% "转化#的意思是"转变&改变#!"发展#的意思是"事物由小到大&由简单到复杂&由 低级到高级的变化#!结合句意!应该先"转化#再"发展#% !*"就 ("!("理智贤明#勤劳勇敢#仁慈友爱#公正诚信*是作者心目中理想的人类& !)"#$!解析"%项!格列佛在飞岛国与鬼魂谈话$&项!格列佛在飞岛国参观"拉格 多#科学院$'项!格列佛在慧 ! 国看到贪婪自私的"耶胡#% )"'活动一( '活动二(示例一)我认为$孝%就是奉养父母*顺从父母的意愿*但孝顺不是愚孝*父 母有错误的地方也要直接指出来& 示例二)我认为$孝%体现在我们生活中的点点滴滴& 关心爷爷奶奶#帮父母分担一 些力所能及的家务#不与长辈顶嘴#努力学习#积极上进等都是$孝%的表现& '活动三(学生看望长辈的频率统计图 '活动四(示例)孝心是一个灿烂的微笑$融化父母的烦恼 *" ! 能够在较低的成本下*实现目标需求量的药物生产- " 可以通过对药物释放动力学 的预测来进行药物制剂及结构的优化- # 能满足个性化制药需求- $ 能够提升药物的 有效性和安全性*提高药物产品开发的效率和成功率& +" ! 在打印模式上*实现迅速连续打印成型*极大地提升了打印的速度- " 在成型方式 上*以单墨滴为成型单元*显著减少了液体树脂在固化结构表面的残留- # 赋予打印 结构高质量的结构色与光子晶体特性& !$"&$!解析"根据'材料二("*'打印的可拓展性也意味着 *'打印不仅能应用于临 床和商业化生产!还能满足个性化制药需求#可知!选项张冠李戴% !!"#$!解析"%项!根据'材料一("我们俗称的 *'打印技术是上世纪 /1 年代发明的 新制造方法,,因此又称增材制造#可知!选项中的"然后进行雕刻#说法有误$ &项!根据'材料三("普通的 *'打印技术因为墨水中树脂,,难以实现复杂三维 结构等问题#可知!选项描述的对象是"普通的 *'打印技术#!并非"*'打印技术#$ '项!根据'材料四("近日!西安交通大学张彦峰教授团队开发了一种,,并实现 了 +'打印#可知!选项表述有误% !#" ! 看到视频里母亲脸庞上的褶皱#残缺不全的牙齿#满头的白发*感叹于时光的流 逝*$我%一时不知道说什么- " $我%因为思念家乡*思念母亲而泪眼婆娑*说不出 话- # 此时$我%内心百感交集*不知道从何说起& !%"!("$流泻%写出了城市灯光的温暖和热闹*反衬$我%这个异乡人内心的孤寂& !)"运用比喻的修辞手法*把$我%比作随风飘摇的雪花*生动形象地写出$我%在异 乡漂泊的孤独无依#凄凉以及对故乡的思念& !&" ! 因为雪能够带给母亲意想不到的诗意*让母亲开心- " 下雪能够带给$我们%许多 乐趣*母亲带着$我们%铲雪*父亲带着$我们%在雪地里逮麻雀#追野兔- # 雪停后* 父亲看着自家田地总会很欣喜*因为瑞雪兆丰年& !'" ! 总结全文*深化中心*表达了作者对故乡的思念之情和难以再见到亲人的悲凉之 感- " 与文章开篇对雪景的描写形成呼应*使文章结构首尾圆合& !("$上苍对自己的馈赠%指这场雪& 理由) ! $我%离开故乡多年*这场意外之雪*让异 乡像故乡*带给了$我%一丝温暖- " 这场雪让$我%埋藏在心底的思乡之情得以宣 泄- # 这场雪让$我%回忆起与亲人在雪后发生的往事*引起$我%对亲人的思念& !)"!("欢乐$!)"告别$!*"派遣$!+"同$返%*归还 !*"%$!解析"题干中的"而#是连词!表并列!并% %项!连词!表并列!并$#项!连词! 表转折!却$&项!连词!表顺承!就$'项!连词!表修饰!着% !+"如果从这些迹象来看*卫国恐怕有祸乱吧. #$"不观其事而观其志*可谓能观人矣& $$!参考译文"絥成子为鲁国出使晋国!路过卫国!卫国的右宰谷臣请他留下并宴请 他" 右宰谷臣陈列乐器奏乐!乐曲却不欢乐!喝酒喝到畅快之际!把璧玉送给了絥成子" 絥成子从晋国回来!经过卫国!却不向右宰谷臣告别" 他的车夫说$%先前右宰谷臣宴 请您!感情很欢洽!如今为什么重新经过这里却不向他告别&'絥成子说$%他留下我并 宴请我!是要跟我欢乐一番" 可是演奏的乐曲却不欢乐!这是向我表示他的忧愁啊" 喝 酒喝得正畅快之际!他把璧玉送给了我!这是把璧玉托付给我啊" 如果从这些迹象来 看!卫国恐怕有祸乱吧('絥成子离开卫国三十里!听说卫国发生了%宁喜之乱'!右宰谷 臣被杀死了" )絥成子*就掉转车子回去哭悼谷臣!在他灵前哭了三次才回国" 到了鲁 国!派人去接右宰谷臣的妻子和孩子!把住宅隔开让他们与自己分开居住!分出自己的 俸禄来养活他们" 右宰谷臣的儿子长大了!)絥成子*把璧玉还给了他" 孔子听说了这 件事!说$%论智慧可以通过隐微的方式跟他进行谋划#论仁德可以托付给他财物的!大 概说的就是絥成子吧('絥成子对右宰谷臣的了解!既深透又精妙" 不观察他做的事而 洞察他的志向!可以说是能识人了" #!"向我们展示了一幅萧瑟#冷寂#凄凉的晚秋画面& ##"示例)每章的开头均以景起兴*利用芦苇#霜露#秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的 氛围*为人物的活动提供了特定的背景*更烘托了主人公所思不见的怅惘心情& #%"!参考范文" 声音 不知道你有没有发现!初夏清晨的麻雀声最是动听% 这是我在今年初夏的一个周 末发现的% 时间尚早!我走在一条小道上!大脑尚未从沉睡中完全清醒!学习的压力和生活的 琐事就已经压迫着我的神经% 突然!耳边响起几声清脆的鸟鸣!它比森林里抚过小石块 时的溪流发出的声音还要清澈明亮!更加深入人心% 我的心仿佛被唤醒了!循着声找 去,, 麻雀小小一只!以褐色为主的羽毛和土地颜色相似!很难一下找到它% 我看向道路 两侧的灌木!茂盛的绿叶掩住了它们的身形!但清脆的声音引着我的目光% 我静心去 听!这声音裹着微风送来!就像夏日的李子一样!外皮散发着淡淡的清香!咬开是爽口清 新的汁水% 还没来得及回味!它们又不叫了% 寂静中!我被灌木的绿晃了神!寻不到 焦点% 没一会儿!它们又清脆地叫唤了几声!犹如远风吹过山上的风铃!碰撞出的琳琅声 音!让我回了神% 我这才发现!眼前的景是如此美好!绿叶当中的丁香花开得正好!紫色 和粉色簇拥间杂着!蓝色天空缀着流云!相当好看% 我整个人不知不觉放空!沉浸在此 刻的麻雀声当中% 原本烦躁的情绪被眼前的美景一扫而空!我不禁深呼吸!品尝了一下 新鲜的空气-原来丁香已经开得这么灿烂了% 我才发现!这个世界是如此轻松且愉快% 是初夏的清晨!麻雀的几声叫唤!带我回归世界的宁静% 后来!每当我因一点小事 而思绪烦乱!陷入低迷颓丧又烦躁的情绪里无法自拔时!我总会望向窗外!寻找心底的 声音!去想那天的早晨!去想象那张美丽的风景画% 于我而言!这便是世界上最动听的 声音 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % 2023年陕西省切中学业水平考试 请有养里川的等超（比个行界时图量含无速城餐理北8 销在名程的老(0A作，起当男限治用里的青理北远 语文试卷（三）答题卡 二，综合性学习(7分1 14(3分) 姓名 .(7分) 准考 证易 【活动一1分] 贴条形码区 正确填涂 禁止考生填涂 ■ 1活动二】2分) 15.(4分) 1答题，考生先将自已的姓名，津考证号填写清楚，认 真核对条彩妈上的姓名、在考证号与白己准考证上的 信息是否一纹 1活动三1(2分] 2.答题时，需使用05毫米黑色墨水签字笔书写，字体工 整，笔速清楚 【活动四1(2分) 16.(4分) 项 3.请按照圆号填序在各遥日对克的答题区城内作答，超 出答地区域书可的容案无效：在草稿纸，试整上作容 无效。 三.间读（共15小w,计46分到 4.请保持卡顶清清，不费折叠、污染.穿孔撕酸等 (一(12分) 请内特后样内以编内作特，标有题担师直=家父礼城的等案式城 8.(4分) (三)12分) 一，积累和词用（共6小题，计17分1 7.(4分}(1) (2) 1.(2分)( 2(2分) 3) (4) 3,(2分)(1) (2) 9,(3分) 18.(2分( 4.(6分) (1) (2) 9.〔4分】 (3) 〔4) 10.(2分)( .3分( (5) (6) (二)(18分) 20.(2分) (7) 12.3分) (8) (9) (四)(4分) (10) 13.(4分)(1)(2分) 21.(2分》 5,(3分) (1)(1分) (2)(1分) 22(2分》 (3)41分) {2)(2分) 6.(2分)(1)1分) (2)1分)( 请在情唐内游运以端内件作纪有雪巨师华省产家之鞋的克气城 请在名国川青如C北小作裤题调面量点克运销速北效 销衣名程目自要找心间作青.短身宽在处形达神四我城明有星无效 0文试登()容题卡第1寅{共上项》 随后海量目的西理减A再有：星里A军山称现通的N无适 球年的再面调内看，想里尚年测的数男线青素玉有 周、作文[50分) 23.(50分) 请勿在此处作任何标记 题目： 在月口的有座城内件重，国速色电射自市雕实城有车法 速食条看用的目程域月有料，着解合率山量纪以端的方黄无美 适能海标韩有内同域内有，相用色年果口制面线以线均有套无有 时在青每月的内感列城内t重，烟法已年里C中量以通州下重满 请文认整（区》答赠卡培2真（共2真）