语文试卷（二）-【卓文中考】2023年陕西省中考模拟卷

!"!# 年陕西省初中学业水平考试 语文试卷!二" !本卷满分"!"# 分$考试时间"!%# 分钟# 题 号 一 二 三 !一" !二" !三" !四" 四 总 分 得 分 $ $ $ $ $ $ $ 一#积累和运用!共 % 小题$计 !& 分# $'下列各组词语中!加点字的读音全都正确 !! 的一组是!" 分# "$$# ('莅 ! 临"8:1#$$$木讷 ! "#5#$$$充塞 ! "$:#$$$咄 ! 咄逼人";'<# )'舷 ! 窗"+1.## 诘 ! 问"71=# 涎 ! 水"+1.## 随声附和 ! "%:# *'无垠 ! "!/## 折 ! 本">%=# 曲 ! 线"(?# 怏 ! 怏不乐"!@#*# +'黝 ! 黑"!<'# 秀颀 ! "(/# 斡 ! 旋"8&# 不谙 ! 世事"!,## !'下列各组词语中!汉字书写全都正确 !! 的一组是!" 分# "$$# ('热忱 映衬 变化莫测 妇孺皆知 )'凛洌 托辞 以身做则 沓无消息 *'波斓 次第 名门旺族 阳奉阴违 +'忧戚 估且 俯拾即是 无可耐何 #'经典诗文默写$ %在"!# ,"&#题中!任选五题 !!!! &在"-# ,"!##题中!任选一 !!! 题 ! '!. 分# "!#$$$$$$$$!江春入旧年$ !王湾"次北固山下#$ ""#$$$$$$$$!愁云惨淡万里凝$ !岑参"白雪歌送武判官归京#$ "/#商女不知亡国恨!$$$$$$$$$$ !杜牧"泊秦淮#$ "0#何处望神州0 $$$$$$$ !辛弃疾"南乡子)登京口北固亭有怀#$ "%#无可奈何花落去!似曾相识燕归来$ $$$$$$$$$$ !晏殊"浣溪沙#$ ".#$$$$$$!草色入帘青$ !刘禹锡"陋室铭#$ "&#以中有足乐者!$$$$$$$$$$$$ !宋濂"送东阳马生序#$ "-#$$$$$$$$!蟋蟀们在这里弹琴$ !鲁迅"从百草园到三味书屋#$ "1#读书使人充实!$$$$$$$$$!作文使人准确$ !弗朗西斯)培根"谈读书#$ "!##$$$$$$$$$$$$!革命万里起高潮( !贺敬之"回延安#$ %'名著阅读$ !/ 分# $$虽然背地里说人长短不是好事情$但倘使要我说句真心话$我可只得 说"我实在不大佩服她& 最讨厌的是常喜欢切切察察$向人们低声絮说些什 么事$还竖起第二个手指$在空中上下摇动$或者点着对手或自己的鼻尖& $$以上选段描写的是)朝花夕拾*中的$$$$!人名#!)朝花夕拾*是鲁 迅先生所写的唯一一部$$$$$散文集!由)小引*)后记* 和十篇文章组 成!原名)$$$$$$*$ &'$传统文化% 阅读语段!按要求完成下面的题目$ !0 分# ! 中华优秀传统文化并非只是一种历史性存在$它应当也必须从历史 深处走入当代社会$展现其不可或缺而又非凡无比的当代价值& " 发掘中 华优秀传统文化资源$推动创造性转化$创新性发展$离不开创意和技术的 融入& # 优秀传统文化的创新表达$知易行难$是一条考验认知*考验审美* 考验技术的路& $ 这条路只要走通畅$一定会对中国当代艺术发展大有裨 益& % 汲取优秀传统文化精华和审美意蕴的中国当代艺术$让受众更生动 地感知可信*可敬*可爱的中国形象$同时$有助于加快构建$$$$和$$ $$体系$彰显中华美学风范& "!#请提取第 ! 句的主语部分!并写在下面的横线上$ !" 分# $ ""#第 " 句有一处标点符号使用有误!请将修改意见写在下面的横线上$ !! 分# $ "/#请将下面的语句分别填在第 % 句的横线上$ !只填序号#!! 分# ('中国叙事$$)'中国话语 二#综合性学习!& 分# ''$时代风貌% 请你参加以+以青春之名!承青年之约-为主题的综合性学习活 动$ !& 分# &活动一'书青春誓词(你参加硬笔书法比赛!请把郑板桥的)竹石*中的画 线诗句!正确/规范/工整地书写在田字格中$ !! 分# 咬定青山不放松$立根原在破岩中& 千磨万击还坚劲$任尔东西南北风 # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ # # $$ & &活动二'品青春宣言(你选择毛泽东的)沁园春,雪*参加诗歌朗诵活动! 请明确朗诵的情感基调$ !只选两个#!" 分# 情感基调"豪壮$忧郁$清新$婉约$恬淡$闲适$激愤$激昂 $$$$$$$$$$$$$$ &活动三'抒青春豪情(陈独秀言+青春如初春!如朝日!如百卉之萌动!如利 刃之新发于硎!人生最宝贵之时期也$ 青年之于社会!犹新鲜活泼细胞之在 身$-请以+以青春之名!承青年之约-为主题!拟写演讲词!参加+一分钟演 讲-$ 不超过 !%# 字$ !" 分# &活动四'仿青春序言(+青春相框-展示环节!你所在的小组布置了一个展 板$ 请根据画线句进行仿写!帮助他们完成下面的序言$ !" 分# $$青春的模样到底是什么/ 是热血沸腾$志在远方)是初心不忘$奉献担 当)还是%%回首百年团史$我懂得了"青春是周恩来少年发奋$矢志不渝$ 为共产主义奋斗终生的坚定信仰)青春是志愿者$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$)青春是保尔身处逆境$永不言败$把生命 献给革命事业的坚定执着& 在最该绽放的年纪释放出自己应有的活力与激 情$这就是青春的模样+ 三#阅读!共 !0 小题$计 0. 分# &现代文阅读(!共 - 小题$计 /# 分# "一#$热点话题% 阅读下面的材料!完成 & ,1 题$ !!" 分# &材料一(没事'刷一刷(*闲时'看一看(*随手'拍一拍(%%短视频已融 入人们的日常生活& 短视频何以令人沉迷/ 研究显示$人类存在'生动性偏 好($更易被视觉性显著的信息吸引$短视频因其较强的视觉感染力$很容易传 播扩散)其次$传播参与者既有围观心态$也有自我表露诉求$而短视频能够实 现双重满足)再者$短视频短小便捷的传播形态$适应信息消费场景的碎片化) 另外$短视频内容垂直深耕*算法推荐$实现精准对接用户需求& 借助互联网的互联互通$短视频覆盖人群广$获取门槛低$其丰富的内容 极大地拓展着青少年的视野$为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门& 青少年群体还可在短视频的浸润与比较中获得审美发展$在欣赏与参与中获 得艺术发展$找到自己的爱好$发展自己的兴趣& 同时$短视频又以其原创*新 颖*丰富和鲜活的形式$讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事$成为青少年道 德教育的信息载体& !摘编自"光明时评#0+人民智库,官方账号材料$ $$&材料二(下面是未成年网民收看短视频的时长统计表" $$&材料三(一项对 !1&0 名家长进行的调查显示$1"!!"的受访家长觉得青 少年沉迷短视频的现象普遍& &#!."的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学 习生活提不起兴趣$..!/"的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容& 如何有效防沉迷$成为一道现实课题& 据报道$在国家网信办指导下$目 前国内已有 "! 家主要网络视频平台上线'青少年防沉迷系统(& 对此$有专家 认为$防沉迷系统更多是技术上的优化$让青少年正确对待短视频$不能只依 赖技术$而应注重青少年数字能力和网络素养的提升& 平台提供更多优质内 容$家长以身作则*在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好$学校引导学生自控 自律*健康上网$监管部门规范短视频平台发展$多方携手努力*相向而行$帮 助青少年学会分辨*加强自律)才能让他们养成良好的上网习惯$善用短视频 助力学习和生活& !摘编自"短视频*监管和责任不能+短,#*"人民日报#$ &材料四(短视频容易让人上瘾$但也并非洪水猛兽& 家长*学校如何正 确引导青少年$让他们在合适的时间*用合适的方式*看优质的短视频$这是更 需要我们去关注的& 前不久$河南郑州丽水外国语学校教师南瑞$与班里孩子一起完成了一项 课外实践活动...手工制作端午节香包& 南瑞用短视频记录了孩子们制作香 包的过程$并发到家长群里$受到了孩子和家长们的热烈欢迎& '青春期正是 张扬个性的时候$把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者$让他们成为 视频的主角$他们的表达欲和表现欲就得到了释放&(南瑞说& !摘编自"人民日报## ('从1材料一2看!短视频令人沉迷的原因有哪些0 !% 分# )'简要分析1材料二2中的统计表所传达的主要信息$ !至少答出 " 点#!0 分# *'下列对材料有关内容的概括与分析!正确 !! 的一项是!/ 分# "$$# ('短视频之所以令人着迷!最重要的原因是人类存在+生动性偏好-!更易 被视觉性显著的信息吸引!而且短视频有较强的视觉感染力!很容易传播 扩散$ )'根据未成年网民收看短视频的时长统计表可知!短视频使用时长方面!未 成年网民中有 !#'."在工作日收看短视频超过 " 小时!在节假日该比例 则提升至 !1!#"$ *'一项对 !1&0 名家长进行的调查显示!绝大多数的受访家长觉得青少年沉 迷短视频的现象普遍并且担心孩子模仿不良的短视频内容!对学习生活 提不起兴趣$ +'青春期正是张扬个性的时候!家长和学校不应该将短视频视为洪水猛兽! 而是给青少年充足的时间!让青少年成为视频的主角!充分释放他们的表 达欲和表现欲 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ ,#,语文试卷"二#$第 ! 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 " 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 / 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 0 页"共 - 页# "二#阅读下面的文字!完成 !# ,!0 题$ !!- 分# 少年石垦的梦想 张$妮 已经是黄昏时分$阳光透过窗户斜斜地打在灶台上$几根手臂粗的木棒被 塞到炉膛里$跃动的火舌舔着黑乎乎的铁锅$热气渐渐冒出来了$香味也跟着 冒了出来& 少年石垦盯着缓缓上升的热气发愣$思忖着这些上升的热气会飘 到哪里/ - 岁的石垦在村里的小学念二年级& 石垦的数学学得奇差$加减法都算 不清楚$乘法口诀也是记了又忘$忘了又记$搞得数学老师很头疼& 但石垦的 语文学得非常好$虽然只上二年级$却认识了不少字$看过的小人书堆了满满 一大箱子& 石垦心目中有一个盖世英雄...齐天大圣孙悟空$身如玄铁$火眼金睛$ 长生不老$还有七十二变$翻一个筋斗就是十万八千里%%他常常想$要是自 己是齐天大圣该多好啊$做一个顶天立地的盖世英雄& 太阳已经完全落下去了$光线变得越来越暗$石垦的父母从地里回来了& 父亲回来后做的第一件事就是把牛赶到圈里$再添上新鲜的水和草料$站在旁 边看着牛将草料细细咀嚼& 母亲洗手之后$走进厨房$将煮好的饭分在大小不 一的三个碗里$再给锅里添水& '石垦$叫你爸吃饭&(母亲对角落里拿着小人书的石垦大声说& '嗯&(石垦虽然嘴上应着$视线却一直没有离开过书本& '让你叫你爸吃饭$你半天不动弹$尽看这些没用的东西$也不说把数学好 好学一学$数学才考几十分%%(伴随着母亲的斥责声$父亲从外面走了进来& '别看了$吃饭&(父亲的眼光扫过窗台*铁锅*地面$最后落在石垦身上& 石垦放下手中的书$默默地端起碗$把食物往嘴里送& 日子一天天过去$石垦也一天天长大$成功上了初中$却开始沉浸在游戏 世界中& 游戏精美的画面*生动的形象让石垦为之着迷$一直以来萦绕在脑海 里的想法渐渐成熟...他可以自己设计一个齐天大圣的形象$也可以设计一 款关于齐天大圣的游戏& 石垦自学素描$不停地画$自学 /+建模的相关知识$把吃饭的钱省下来上 网$把所有的精力用来设计人物$对动画设计投入的时间超过了正常学习时 间& 后来$老师找过很多次石垦的父母& 再后来$父母从训斥到沉默& 渐渐 地$父母好像放弃了他$但他们对石垦有一条要求$就是不能学动画设计& 为 了逼他放弃那个在自己眼里没有任何用处的动画设计$父亲当着他的面将他 设计的人物形象图纸撕得粉碎& 石垦初中毕业后$考高中根本没希望& 面对渺茫的前途和忽远忽近的梦 想$为了生计$石垦选择出去打工& 石垦一个人坐上南下的列车$看着父母渐 渐模糊的身影$默默流下了眼泪& 那一刻$石垦好像明白了什么& 石垦工作的地方是一个电子厂$包吃住$每月有 .## 元工资& 除了买生活 用品之外$他把剩下的钱都寄回家里& 厂里实行三班倒$一个班连着上 - 个小 时$工人要做的就是把手里的标签贴到对应的位置上& 石垦在这里没有朋友$ 每天重复着机械的工作& 单调*忙碌的生活让石垦的大脑来不及思考$只有夜 深人静时躺在床上或在人头攒动的街头$他才会想起小时候那个无所不能的 齐天大圣& 在电子厂干了不到两年时间$遇上大规模裁员$石垦经历了人生中第一次 下岗& 此后 !# 年$石垦换了很多工作$摆过地摊$当过保安$卖过保险$做过服 务生$最后进了修理厂当学徒& 石垦隐藏在千千万万普通人中间$也渐渐忘了 齐天大圣的模样& 直到有一天$父亲打电话让他回老家相亲& 那一刻$他开始 意识到$十几年的漂泊$空长的年纪$为数不多的积蓄$除了梦想$他真的一无 所有+ 石垦逃离了$带着仅有的 ! 万元$瞒着家人报名参加了动画设计培训班& 在这里$石垦被带入了一个全新的世界& 从理论到实践$再从实践到理论$外 人看来枯燥乏味的工作$在他看来却是多么有趣$没有什么快乐能取代看到自 己设计的作品被呈现出来时的那种成就感& 石垦感觉自己好像突然活了过 来$找到了热血沸腾的感觉& 从培训班出来后$石垦想留在城里发展$但面对年迈父母的多次要求$最 终还是回了老家& 他不想放弃自己的爱好$想把它当成一生的事业为之奋斗& 他租了一间简陋的屋子$一有机会就拿着自己的作品去跑当地的影视公司$投 简历*跑招聘会*面试%%反复权衡之下$他终于和一家公司达成合作协议"公 司为他提供食宿*办公场地$并承接一些项目给他& 刚开始$他只是做简单的 后期剪辑$一单只能赚到三五百元& 两个月之后$他接到人生中第一笔关于动 画的业务$收到了 %### 元报酬& 交片那天晚上$公司聚餐$石垦喝醉了$醉得一塌糊涂& 依稀中$他看到了 在翻筋斗云的齐天大圣& 他笑了$眼中含着泪花& !选自 "#""'#.'!#"陕西日报#$ $"'文中多次出现+齐天大圣-!请说出它分别代表了什么0 !% 分# $$'联系上下文!回答括号内的问题$ !0 分# "!#石垦一个人坐上南下的列车$看着父母渐渐模糊的身影$默默流下了眼 泪& 那一刻$石垦好像明白了什么& "那一刻!石垦明白了什么0#!" 分# ""#依稀中$他看到了在翻筋斗云的齐天大圣& 他笑了$眼中含着泪花& "怎样理解石垦笑了!眼中含着泪花0#!" 分# $!'文章两处写到太阳落山!有什么作用0 请简要分析$ !0 分# $#'结合)送东阳马生序*分析宋濂和石垦在实现梦想途中的异同$ !" 分# $%'看完本文!有人觉得石垦虽然没有考上高中但最终实现了梦想!所以说条 条大路通罗马!文化课不一定是唯一的出路$ 有人则认为石垦只是个例! 初中生仍处于学习求知的重要阶段!不能因此荒废学业$ 你更认同哪一种 看法0 请结合文章内容!谈谈你的理解$ !/ 分# &古诗文阅读(!共 . 小题$计 !. 分# "三#阅读下面的文言文!完成 !% ,!- 题$ !!" 分# $$&甲(秦王怫然怒$谓唐雎曰"'公亦尝闻天子之怒乎/(唐雎对曰"'臣未尝 闻也&(秦王曰"'天子之怒$伏尸百万$流血千里&(唐雎曰"'大王尝闻布衣之 怒乎/(秦王曰"'布衣之怒$亦免冠徒跣$以头抢 ! 地尔&(唐雎曰"'此庸夫之怒 也$非士之怒也& 夫专诸之刺王僚也$彗星袭月)聂政之刺韩傀也$白虹贯日) 要离之刺庆忌也$仓鹰击于殿上& 此三子者$皆布衣之士也$怀怒未发$休降 于天$与臣而将四矣& 若士必 ! 怒$伏尸二人$流血五步$天下缟素$今日是也&( 挺剑而起& $$秦王色挠$长跪而谢之曰"'先生坐+ 何至于此+ 寡人谕矣"夫韩*魏灭亡$ 而安陵以五十里之地存者$徒以有先生也&( !节选自"唐雎不辱使命#$ $$&乙(专诸者$吴堂邑人也& 伍子胥之亡楚而如吴也$知专诸之能& 乃进专 诸于公子光& 四月丙子$光伏甲士!于窟室"中$而具酒请王僚& 王僚使 ! 兵陈自 宫至光之家$门户阶陛左右$皆王僚之亲戚也& 夹立侍$皆持长铍#& 酒既酣 ! $公 子光详为足疾$$入窟室中$使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之& 既至王前$专诸 擘%鱼$因以匕首刺王僚$王僚立死& 左右亦杀专诸$王人扰乱& 公子光出其伏 甲以攻王僚之徒$尽灭之& !节选自"史记)刺客列传#*有删改$ &注释( ! 甲士-身穿铠甲的武士1 " 窟室-地下室1 # 长铍!0,$-长矛1 $ 详为足疾-假装 脚有毛病1 +详,*同+佯,*假装1 % 擘-拆*掰开1 $&'解释下列句中加点的词语$ !0 分# "!#以头抢 ! 地尔$$$$$$$$"$$$$# ""#若士必 ! 怒 "$$$$# "/#王僚使 ! 兵陈自宫至光之家 "$$$$# "0#酒既酣 ! "$$$$# $''下列句子中加点的+以-!和+因以匕首刺王僚-中+以-的意义和用法全都 !! 相同 !! 的一项是!" 分# "$$# ('非淡泊无以 ! 明志!"诫子书#$ )'策之不以 ! 其道!"马说#$ *'先帝不以 ! 臣卑鄙!"出师表#$ +'请以 ! 军礼见!"周亚夫军细柳#$ $('请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !0 分# "!#此庸夫之怒也$非士之怒也& !" 分# ""#光伏甲士于窟室中$而具酒请王僚& !" 分# $)'孔子曾说.+行己有耻!使于四方!不辱君命!可谓士矣$-!"论语)子路#$ 请结合1甲21乙2两文!分别说说唐雎和专诸作为+士-!在+不辱君命-方 面的具体表现$ !" 分# "四#阅读下面的诗歌!完成 !1 ,"# 题$ !0 分# 卖炭翁 .唐/白居易 $$卖炭翁$伐薪烧炭南山中& 满面尘灰烟火色$两鬓苍苍十指黑& 卖炭得钱 何所营/ 身上衣裳口中食& 可怜身上衣正单$心忧炭贱愿天寒& 夜来城外一 尺雪$晓驾炭车辗冰辙& 牛困人饥日已高$市南门外泥中歇& $$翩翩两骑来是谁/ 黄衣使者白衫儿& 手把文书口称敕$回车叱牛牵向北& 一车炭$千余斤$宫使驱将惜不得& 半匹红纱一丈绫$系向牛头充炭直& $*'诗中多处运用对比手法!试找出两处并分别分析其作用$ !" 分# !"'请对这首诗中画线的句子进行简要赏析$ !" 分# 四#作文!%# 分# !$'作文!%# 分# $$希望$是美好的愿景)生长$是渐渐丰盈的过程& 种子的希望$在无畏 风雨的勃发中生长)人生的希望$在执着努力的汗水中生长)文化的希望$ 在继承发展的守护中生长)国家的希望$在万众一心的拼搏中生长%% 请以+希望*就这样生长-为题!写一篇文章$ 要求. ! 文体自选& " 不要套作!不得抄袭& # 不得透露真实的地名/校名/ 人名等相关信息& $ 不少于 .## 字 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ ,$, 语文试卷"二#$第 % 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 . 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 & 页"共 - 页# 语文试卷"二#$第 - 页"共 - 页# ! #" ! #$#% 年陕西省初中学业水平考试 语文试卷!二" !"#$!解析"%项!"莅临#的"莅#应读",%#!"木讷#的"讷#应读"#-#$&项!"折本#的 "折#应读"./0#!"曲线#的"曲#应读"12#!"怏怏不乐#的"怏#应读"!3#&#$'项! "黝黑#的"黝#应读"!45#!"不谙世事#的"谙#应读"+##% #"%$!解析"#项!"凛洌#应写作"凛冽#!"以身做则#应写作"以身作则#!"沓无消 息#应写作"杳无消息#$&项!"波斓#应写作"波澜#!"名门旺族#应写作"名门望 族#$'项!"估且#应写作"姑且#!"无可耐何#应写作"无可奈何#% %"!("海日生残夜$!)"瀚海阑干百丈冰$!*"隔江犹唱后庭花$!+"满眼风光北固楼 !,"小园香径独徘徊$!-"苔痕上阶绿$!."不知口体之奉不若人也$!/"油蛉在这 里低唱$!0"讨论使人机智$!(1"杨家岭的红旗啊高高地飘 &"阿长$回忆性$旧事重提 '"!("中华优秀传统文化 !)"将$创造性转化%后的逗号改为顿号& !*"#$%$!解析" "话语#和"叙事#是由点到面的包含关系!"中国话语#应在前! "中国叙事#应在后% ("'活动一(略& '活动二(豪壮$激昂 '活动三(示例)大家好. 我演讲的主题是$以青春之名*承青年之约%& 青春是一段 宣言*昭示着$自古英雄出少年%的激情-青春是一种姿态*$心有猛虎* 细嗅蔷薇%- 青春是一种勇气*带着加速度跋山涉水*渴望找到未来的答案& 我们要有进取之心* 志存高远-律己之心*时时自省-平常之心*淡泊宁静& 争取成为一名合格的新时代 青年. '活动四(示例)身披白衣$逆行而上$高喊$病毒不退我不退%的使命担当 )" ! 短视频有较强的视觉感染力*符合人类的$生动性偏好%- " 短视频能满足传播参 与者围观心态和自我表露诉求的双重需求- # 短视频形式短小便捷*适应信息消费场 景的碎片化- $ 短视频内容垂直深耕#算法推荐*能够精准对接用户需求& *"示例) ! 未成年网民在大多数时间段中收看短视频的时长*节假日占比都高于工作 日- " 未成年网民中有 ,*"+!在工作日收看短视频的时长在半小时以内- # 工作日 和节假日收看短视频的时长在半小时以内的占比高于其他时长的占比& +"#$!解析"%项!根据'材料一(可知!选项"最重要的原因#说法无中生有$&项!根据 '材料三("一项对 (0.+ 名家长进行的调查显示,,模仿不良的短视频内容#可知! 选项偷换概念$'项!根据'材料四("短视频容易让人上瘾,,这是更需要我们去关 注的#"青春期正是张扬个性的时候,,表现欲就得到了释放#可知!选项偷换概念% !$"第一次种下梦想*小孩子的崇拜*觉得齐天大圣无所不能*是盖世英雄-第二次梦想 萌芽*想要发挥自己的特长*亲手设计出齐天大圣的形象-第三次留恋梦想*只有在 夜深人静的时候才想起那个无所不能的齐天大圣-第四次放弃梦想*为生计所迫*渐 渐忘了齐天大圣的模样-第五次实现梦想*依稀看到了翻筋斗云的齐天大圣& !!"!("明白了父母的苦心*生活的苦难*梦想的遥不可及& !)"笑是因为石垦实现了梦想*终于如愿以偿做了自己从小热爱的事情-眼中含着 泪花*是因为坚持梦想的不易*为生计放弃梦想的心酸& !#" ! 交代了故事背景& 黄昏时分*父母才干完农活回家& " 推动了情节发展*石垦与 父母在黄昏时分简短的对话*伴随着斥责声*侧面反映了石垦与父母之间交流甚少* 为后文父母不理解石垦作铺垫& !%"相同点)在实现梦想的路上都困难重重-都不忘初心& 不同点)宋濂求学之路虽然充满艰难坎坷*但他不畏艰难*勇于探索*具有恒心和毅 力& 石垦则是迫于生活的压力*一度放弃梦想*失去自我& !&"示例一)我认同第一种看法& 不论哪个领域*本身并不存在是否成才的问题*贵在能 否擅长#精通它*如果孩子在某方面展现出特长*加以培养*提供机会*就有可能 成功& 示例二)我认同第二种看法& 石垦的成功只是个例* 对于大多数孩子来说不具有示 范作用*初中生仍处于学习求知的重要阶段*如若痴迷和专注某件事情*忽略和荒废 学业*对初中生全面健康成长不利& !'"!("碰*撞$!)"一定$!*"派遣$!+"尽兴地喝酒 !("'$!解析"题干中的"以#是介词!用% %项!连词!来$#项!介词!按照$&项!动词! 认为$'项!介词!用% !)"!("这是平庸无能的人发怒*不是有胆识有才能的人发怒& !)"公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士*然后准备酒席*宴请吴王僚& !*"'甲(文中唐雎的$不辱君命%表现在他面对强秦*不卑不亢*不畏强权*用机智的语 言面对秦王胁迫*最终保全了国土*不辱君命-'乙(文中专诸在吴王僚排兵布阵的 情况下*依然毫不畏惧*将刀藏在鱼腹中*刺死吴王僚*不辱君命& $$!乙文参考译文"专诸!吴国堂邑人" 伍子胥逃离楚国前往吴国时!知道专诸有本领" 于是便把专诸推荐给公子光" 四月丙子日!公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士! 然后准备酒席!宴请吴王僚" 吴王僚派出卫队!从王宫一直排列到公子光的家里!门户# 台阶两旁!都是吴王僚的亲信" 夹道站立的侍卫!都手持长矛" 酒兴酣畅后!公子光假装 脚有毛病!进入地下室!让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里进献上去" 到吴王僚面前后!专 诸开鱼!就用匕首刺杀吴王僚!吴王僚当场死掉" 左右也杀死了专诸!吴王僚手下的人混 乱不堪" 公子光趁机放出埋伏的武士!诛杀吴王僚的部下!将其全部消灭" !+"百姓的辛苦和炭的重与使者的骄横和交换物的少且不实用进行对比& 表达了诗人 对封建统治阶级苛政的批判*对劳动人民痛苦生活的同情& #$ ! 生动形象地表现了宫使的仗势欺人#粗暴蛮横& " 间接地表现了卖炭翁在强权面前的 无奈#无助& # 表达了诗人对统治阶级罪恶的控诉!或)对底层劳动人民的同情"& #!"!参考范文" 希望#就这样生长 秋风渐凉!大地捎来成熟的讯息!果香飘过每座山坡% 一颗果子就是一个希望!农 人知道!该它们登场了% 果皮$坚硬 在果实未成熟之前!甚至在花尚未开放之际!果皮就躲在一个角落!蜷着身子抵抗 寒风% 那时虫子还在地下打洞!雨滴还在云里熟睡% 后来果实慢慢长成主角!有隐隐阵 痛来自枝头% 最忠实的保护也无法抵挡那赤裸裸的被撕裂的痛!就像穿戴整齐的衣服!最终剥 落% 那阻止雨水进入&虫蛾啮咬的果皮!是自然的造化% 如今!人们用有力的手&锋利的 刀!剥开&削掉它们!那些撕裂的疼痛!浸没在果实流出的汁液里!被抛弃&腐烂!或者风 干成一味中药% 裸露的果肉妩媚!没人在意果皮脱离果实!再也回不到果实本身的悲哀% 我喜欢那些坚硬的果皮!譬如核桃!譬如椰子!像农人的命!倔强而坚韧% 在果皮的 包裹之下!希望!就这样生长% 果实$期待 果实是有性格的!生为果实!是命% 悬挂枝头的果实!风光!却也最易遭劫% 色彩艳丽!外表诱人!芬芳扑鼻% 殷红的苹 果&柿子&山楂!金黄的梨子&橘子&香蕉!熟透的葡萄&黑莓&无花果!如同妙龄少女!散发 着不同的体香% 它们承受阳光的炙烤&风雨的吹打!也最有资本享受世人的垂涎% 深埋土层的果实!隐忍!却也难逃暗算% 红的薯块&黄的土豆&斑驳的花生!以及出 自淤泥的莲藕!它们把精华深埋于轻易不为人知的地下!果实的喉咙干渴冒火!喑哑着! 那土层深处的干旱&黑暗!无人知晓% 每一种果实都有不同的特色&香味!像要出嫁的姑娘% 垂涎的儿童&虚弱的病人&挺 着大肚的孕妇!望着果实!期待打开% 希望!就这样生长% 果核$炫目 果皮剥掉了!那些疼痛早已遗忘$果肉消亡了!那些美好只剩想象% 只有果核!那些 坚硬的&固执的果核!撑着一颗足够厚实的心!住在帐篷里!等待轮回% 我喜欢那些有果 核的果实!大枣&桂圆&芒果!以及石榴% 我想起初二那年初冬!有微雪盈地% 下了晚自习!我们照例走在校园那条走了无数 遍的小径上% 蓦地!看见一棵石榴树最高远的枝头上挂着一个红透的果子!果真是"银 装素裹一点红#% 于是越过灌木丛!来到树下!摇落树上的积雪!再小心攀到枝头!下来 才发现那枚石榴已皮开肉绽了!豁开的果皮露出珍珠般的石榴籽!一行人五七八粒分食 之!果粒饱满!白里透红!滋味酸甜% 我们把那石榴籽保存起来!相约带回各自的家里% 花开一季美丽!果结一季成熟! 是果核让生命炫目!从远古到未来% 希望!就这样生长 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % 2023年陕西省切中学业水平考试 请有养里川的超（比个行界时图量含无速城餐理北8 销在名程的老0A作有.起当男限达用里的青理北是 语文试卷（二）答题卡 二，综合性学习(7分1 12(4分) 姓名 6.(7分) 准考 证易 【活动一11分 贴条形码区 正确填涂 禁止考生填涂 3.(2分》 ■ ▣ 【活动二]2分1 .答题能，考生先将自已的姓名，津考证号填写清楚，认 1活动二】2分】 真核对条彩妈上的姓名、在考证号与白己准考证上的 14,(3分》 信息是否一纹 2.答题时，需使用05毫米黑色圈水签字笔书写，字体工 整，笔速清楚 !话动四】2分) 3.请按照圆号填序在各遥日对克的答题区城内作答，超 出答地区域书可的容案无效：在草稿纸，试整上作容 无效。 (三)(2分) 4.请保持卡顶清清，不费折叠、污染.穿孔撕酸等 三.阅读（共4小盟，计46分 15.(4分(1) (2) 4一1(12分) 请内特后样内以编内作特，标有题担师直=家父礼城的等案式城 7,(5分) (3) (4) 一，积累和词用（共5小题，计17分1 16,(2分)0 1,(2分)( 2.(2分)[ 7.(4分》(1)(2分) 3.(6分) 8.(4分) (1) (2) (2)2分) (3) (4) (5) (6) 9.(3分)( (7) (二)(18分) 18.(2分) 10.(5分) (8) (9) (10) (四)4分) 4.(3分) 11,(4分)(1)(2分) 19(2分》 5.(4分) (1)(2分) (2)(1分) 20.2分7 (2)(2分) (3)(1分】 请食6国目向年(0内n再时生包E自泽线城明容军式d 0文试登（二）容题卡第1寅{共上项) 随后海量目的西理减A再有：星里A军山称现通的N无适 球年的再面调内看，想里尚年测的数男线青素玉有 周、作文[50分) 21.(50分) 请勿在此处作任何标记 题目： 在月口的有座城内件重，国速色电射自市雕实城有车法 速食条看用的目程域月有料，着解合率山量纪以端的方黄无美 适能海标韩有内同域内有，相用色年果口制面线以线均有套无有 时在青每月的内感列城内t重，烟法已年里C中量以通州下重满 请文认整（出答赠卡培2真（共2真）