2024届北京市高三下学期语文押题预测试题汇编：非文学类文本阅读

非文学类文本阅读 北京市2024年高考语文临考押题卷1 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一： 泰州学派创始人王艮受孔子和儒学的启蒙，在青年时将传道成圣立为自己的终身理想。中年时期，王艮投身王阳明门下问学，后来返回泰州自己收授门徒讲学，此一时期被认为是“泰州学派”的创立时期。在继承王阳明心学理论的基础上，王艮构建了自己独特的学术体系，以“身”作为其思想的物质性基础，突出强调“身”的本体论意义，其“安身”与“乐学”思想是儒学在晚明社会中的创造性转化和现实回应。 王艮在《遗集》中指出“《大学》是经世完书，吃紧处，只在‘止于至善’”，他以“身”为中心的思想学说，正是建立在对于“格物致知”与“止于至善”的阐发上。在对王阳明学说的继承下，以格物致知为“知本”，以诚意正心为“立本”，通过“知本—立本—安身”的过程，阐释《大学》之“明明德”“亲民”“止于至善”，开创了“乐学说”。 王艮将“身”置于整个系统中突出的位置（见下图）：首先，身具有先于心、意、知的发端地位，“格物”先要“实实落落在我身上”，安身亦是安心。其次，道不是外在于身的，因为天地万物皆依于身而存在，身即是道的所在之处。再次，诚意、正心都是“安”的修身工夫，须以“安身”为本，不能舍本逐末，而要先本后末，才能成为“大人”，达于齐、治、平的理想。 王艮道、身、心、意、物关系图 身既是心、意、知的物质基础，具有发端的原始意义；同时身又涵育着心、意、知，即王阳明所言的良知的扩展。在个体自我实现的过程中，身同时具有原始的和持续的双重意义，因此身具有比心更优先的地位，但安心与安身又不能够区分进行讨论。在原始意义的层面，其学说指向了知本立本、乐学等，即以身的真实欲求作为天然自有之理的修身工夫论；在持续意义的层面，王艮思想的落点在尊身尊道、百姓日用即道等方面。主张身与天下家国为一体，即以身为大本不断扩充于天地的安身行道论。 “乐学”是王艮哲学思想的发轫，也是其思想中关学价值的根源所在。王艮将“乐”实实在在落于“身”上，使得“人心本自乐”成为了泰州学派的标志性思想。王艮在《乐学歌》中写道： 人心本是乐，自将私欲缚。私欲一萌时，良知还自觉。 一觉便消除，人心依旧乐。乐是乐此学，学是学此乐。…… “乐”自古以来为儒学所童，《论语·雍也》记载：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。曰也不改其乐。”这就是著名的“孔颜乐处”。真正意义上的“乐”是不断内观自身性你的澄明，王艮认为的“乐学”过程就是这样。“学”是生命存在反身向诚的自然过程，是“身”达到充满“乐”的状态。 王艮状为“乐”即是天理。心灵是“乐”的情感表现，学是“乐”的良知自觉，“乐学”既是行之发端，也同时与“当下”“日常”时刻发生着关系。“乐”为天下万物同有，圣人与愚夫愚妇同有，唯一不同的是圣人知而愚夫愚妇后知。“学”亦为天下万物同有，“学”的工夫即乐的工夫，发挥那自然而然的天理，在一片生机畅快中显现人的本体真乐。“学”自是无目的的，却在不假人为中抵达了“乐”的状态，二者融为一体。 （摘编自王静《“安身”与“乐学”：王艮的身心学说与美学意涵》） 材料二： “人心本自乐，自将私欲缚。”在儒家看来，乐乃是心之本体。快乐乃是心的本来状态，如果有烦恼出现，那就是离开了心的最初状态。读书人通过修身养性，就是要恢复心的最初状态。在现实生活中，苦乐掺杂，悲喜交替，乃是人生常态，“不乐”与“乐”如同孪生兄弟，它们往往结伴而来。在王艮看来，真正的“乐”，不依赖于外在的条件，也不受外境的干扰，它不是一个人能够获得的某种外在之物，而是他存在的本来状态，真正的“乐”并非欣喜若狂或兴高采烈，而是内心宁静、无有忧愁。 “私欲一萌时，良知还自觉。一觉便消除，人心依旧乐。”当一个人私欲萌发，即刻就会被自己的良知觉察到。私欲一旦被良知觉察，自然而然地就被消除了，作为本体之真乐将会重新显露出来。所谓良知，就是本来的“知”，亦即“婴儿意识”，或者说纯净的意识。良知的功能就是知道、感知。所谓“致良知”，简单来说就是始终保持警觉，觉知当下的一切。 “乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”在王艮看来，真正的“学”就是致良知。真正的“乐”，就是通过致良知，发现自己的本体之乐。如果在致良知的过程中体会不到“乐”，那就偏离了圣贤之学的宗旨，也就不是真正意义上的致良知。当然，如果不去学习和践行致良知，也难以体会到这个本体之乐。这意味着，当我们处在放松而警觉的状态，内心宁静、无有思虑，那就是在“学”；当我们处在紧张和焦虑的状态，内心躁动、思绪纷杂，那就不是在“学”。 “乐便然后学，学便然后乐。乐是学，学是乐。”王艮提出，要在乐中求学，当我们的心处在宁静愉悦的状态，学习圣贤之学将会更有效率；如果心中感觉到不乐，那还不如停下来歇息。与此同时，学中也有乐，在学习圣贤之学的过程中，将自然而然地体会到那个本体之乐。真正的“学”并不是拿起书本来读的那个状态，而是保持觉知，安住当下。通过这个“学”所带来的放松和开心，也远远比记住那些具体的知识更为重要。 “天下之乐，何如此学！天下之学，何如此乐！”王艮感慨“天下之乐，何如此学”，世间各种欲望之乐，犹如过客一般转瞬即逝，丝毫不值得贪恋，而致良知所带来的精神之乐，是长久的乐、最大的乐。倘若读书只是增加了我们对于知识的执着，甚至带来诸多的负累和烦恼，那么就应该去反思学习的方向和方式。若是出现了偏差，只要及时加以调整，我们的心将重新回归平静与喜乐。 （摘编自谢青松《“乐是乐此学，学是学此乐”——王艮<乐学歌>解读》） 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．王艮在王阳明心学理论的基础上，构建了自己独特的学术体系，将“传道成圣”作为自己的终身理想。 B．王艮认为《大学》一书的紧要处是“止于至善”，他正是在对“止于至善”等的阐释过程中开创了“乐学说”。 C．“乐”自古以来就被儒学推崇，“孔颜乐处”就是不断内观自身、反身向诚，达到身心俱乐状态的体现。 D．“乐学”思想强调个体生命与天下家国的同一性，有效提升了个体生命在自我实现过程中的社会性价值。 2．根据材料二内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．悲喜交替是人生常态，乐与不乐常结伴而来，可见要体会到真正的“乐”是不可能的。 B．快乐是心的本来状态，人们应追寻一种发自内心的欣喜若狂、不受外物干扰的“乐”。 C．即使学习很刻苦，但如果偏离圣贤之学的方向，人们也可能会感觉疲惫，成效不高。 D．乐中求学，学中有乐，真正的“学”是致良知，记住具体的知识往往能够让人更快乐。 3．下列选项，最适合作为论据来证明“学中有乐”观点的一项是（   ）（3分） A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 B．圣贤只是为己之学，重功夫不重效验。 C．良知昏迷，众欲乱行；良知精明，众欲消化，亦犹是也。 D．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 4．对文中“王艮道、身、心、意、物关系图”的分析，下列说法。不正确的一项是（   ）（3分） A．在关系图中，处于首要位置的是“身”，“身”即为本，是“心”“物”之源，“格物”首先要关注“身”。 B．从关系图中可以看出，王艮提倡的“格物致知”理念，无论是推究事物原理，还是获得知识，皆须从“心”。 C．通过分析关系图可知，“安身”是“正心”“诚意”的前提，身即是道的所在之处，身道一体，修身即修道。 D．通过分析关系图，可推测出想要成为齐、治、平的“大人”，应该寻求本源——“身”，反身向诚，不断扩充。 5．读完本文，你应对“乐学”有了更深刻地理解，请结合材料，就“如何快乐地学习”，为正在冲刺备考的同学提几条有益建议。（6分） 【答案】 1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）D 4．（3分）B 5．（6分）①以身为先，通过反身向诚的学习过程让“身”达到充满“乐”的状态。②“学”“乐”结合，保持“乐”的状态。不被私欲蒙蔽，不受外在环境的干扰，保持内心的宁静喜乐。③当读书带来负累或烦恼时，要及时反思学习的方向和方式，做出相应的调整。 【解析】 1．本题考查学生理解和分析材料内容的能力。 A.“在王阳明心学理论的基础上……将‘传道成圣’作为自己的终身理想”错。原文“将“传道成圣”作为自己的终身理想”是受“孔子和儒学的启蒙”。故选A。 2．本题考查学生根据材料内容进行判断的能力。 A.“不可能的”错。依据原文“真正的‘乐’并非欣喜若狂或兴高采烈，而是内心宁静、无有忧愁”可知，真正的“乐”并非不可能。 B.“欣喜若狂”错。原文的表述是“真正的‘乐’并非欣喜若狂”。 D.“记住具体的知识往往能够让人更快乐”错。原文的表述是“通过这个‘学’所带来的放松和开心，也远远比记住那些具体的知识更为重要”。故选C。 3．本题考查学生分析文章的论点、论据及论证方法的能力。 A.是说“乐中求学”。 B.“为己之学”与本文观点无关; C.“良知昏迷， 众欲乱行”可论证材料二第二段“良知和私欲的关系”。 D.“似故人”“每相亲”都是从“书卷”中获得的快乐，最适合作为论据来证明“学中有乐”的观点。故选D。 4．本题考查学生根据图表内容进行判断的能力。 B.“皆须从‘心’”错。应是皆须从“身”。故选B。 5．本题考查学生分析和运用材料内容的能力。 “身既是心、意、知的物质基础，具有发端的原始意义……在个体自我实现的过程中……身具有比心更优先的地位……在原始意义的层面，其学说指向了知本立本、乐学等，即以身的真实欲求作为天然自有之理的修身工夫论”，可知，“身”具有发端的原始意义；再结合“以格物致知为‘知本’，以诚意正心为‘立本’，通过 ‘知本—立本—安身’的过程，阐释……”可知，可以从“安身”出发，反身向“立本”“知本”，即以身为先，通过反身向诚的学习过程让“身”达到充满“乐”的状态。 “人心本自乐，自将私欲缚”“在儒家看来，乐乃是心之本体。快乐乃是心的本来状态……读书人通过修身养性，就是要恢复心的最初状态”“真正的‘乐 ’，不依赖于外在的条件，也不受外境的干扰，它不是一个人能够获得的某种外在之物，而是他存在的本来状态，真正的‘乐’并非是欣喜若狂或兴高采烈，而是内心宁静、无有忧愁”，“人心本自乐”，但由于被私欲束缚，被外境干扰才变得不乐，所以“快乐地学习”就要“学”“乐”结合，保持“乐”的状态，不被私欲蒙蔽，不受外在环境的干扰，保持内心的宁静喜乐。 “倘若读书只是增加了我们对于知识的执着，甚至带来诸多的负累和烦恼，那么就应该去反思学习的方向和方式。若是出现了偏差，只要及时加以调整，我们的心将重新回归平静与喜乐”，据此可知，当读书带来负累或烦恼时，要及时反思学习的方向和方式，做出相应的调整。 北京市2024届高考语文押题预测卷2 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 《人民日报》海外版开辟关于网络文学的系列报道，虽然已经告一段落，但我忍不住也来说说网络文学。相比较诞生于农业时代的纸质传统文学，如今网络文学如此红火，必定有其红火的理由，有其吸引人们眼球的特点。 首先，网络文学的民主性赢得了作者和读者。在传统文学里，文字书写需要一定的门槛，受到从水平、名气、审稿到印制，甚至关系等各方面条件的制约，从而形成一定的文学霸权，成为了文化的一种象征。虽然文人并非真的有钱有势，却一直矜持地把持着文字，而把大众排斥在门外。网络文学，让任何人可以出入自由，是文学民主化进程的一个鲜明的注脚。 其次，网络文学便捷而迅速，不仅作者可以随时随地敲击键盘，将自己的作品挂在网上，就连读者也可以随时随地敲击键盘，将所喜欢阅读的作品尽收眼底。传统文学中的写作方式，已经完全抵挡不住如今网络阅读的便捷与轻巧。可以说，网络阅读已经渗透进现代人特别是年轻一代的日常生活之中，成为了他们乐于接受的生存方式之一。 不仅如此，网络文学还方便作者随时随地的修改和读者即时即刻的跟帖。前者是网络文学比传统文学先进的技术手段，后者是网络文学独具魅力的文学批评。读者的读后感，无论追捧的热议，还是尖锐的批评，都可以显现在网上；作者也可以不服气，依样画葫芦反批评。如此直接而真情毕露的互动，为大众带来参与的快感，是传统文学中绝对出现不了的现象。 农业时代的马车，逐渐被火车、高铁所代替，或许是其必然：但是，农业时代所诞生的纸质传统文学，却不见得一定被新时代的网络文学所取代。在文学艺术方面，只有变化，没有进化。当然，网络文学也存在自己先天不足的弱势和短板，门槛低了，作品的良莠不齐是不可不正视的问题。如今少数网络作品的走红，依然掩盖不了整体网络文学创作水准和思想含量不高的现实。人尽可为的网络文学也容易误以为在网络时代人皆作家，从而使得文学水平慢慢跌落和文学价值逐渐贬值。 因此，我们实在应该正视网络的现状，使得网络文学能够扬长避短，及时补氧，发挥其更大的作用，和纸质传统文学一起，相互借鉴，彼此促进，在新时代比翼齐飞。 （取材于肖复兴《也来说说网络文学》） 材料二 目前，网络文学与传统纸媒文学在创作方式上各寻各路。网络文学以在线写作、在线更新、即时互动、持续连载的传播方式，确立了其大众化的审美范式，发挥着大众娱乐的文化整合功能，获得了越来越大的文化影响力。 中国传统文学已经形成了完整的叙事模式，这无疑对网络文学产生了一定的影响。网络文学从中国古代故事里脱胎、演变，形成了一套新的讲故事方式，所运用的手法包括延伸、翻写、借境、重塑、重构、羽化等，这正好和网络作家的民间身份高度吻合。比如，早期网络作家今何在的《悟空传》直接取材于西游记故事，以现代文化视野重新塑造故事里的人物形象，贯穿现代文明思想。传统文学特别重视小说结构，对生活“可能性”进行书写，网络小说则更重视故事情节的起承转合，对生活“不可能性”进行书写，超级异能、架空历史、宇宙幻想成为叙事的常态。 网络作家的生存方式和写作方式在一定程度上体现出网络文学的审美特性。网络上的写作者必须在与生存的抗争中摸索自己的写作之路。一方面他们不能完全按照自己的想法去写作，另一方面他们的写作又是对生存的直接反映，网络作家这种“在生存中写作”的方式更接近文学的原生状态，虽缺乏技巧，却有鲜活的在场感。尽管和主流文化有所交接，网络文学目前仍属于俗文化范畴，但我们不应该在雅文化和俗文化之间划出鸿沟。从文化发展史上看，中国的文化高峰往往是在俗文化极大丰富的基础上产生的，失去了俗文化的土壤，雅文化就成了无本之木、无源之水。 网络语言也对文学语言形成了挑战，文学语言如何包容新的语言形态，如何准确并最大程度地承载时代信息，是包括网络作家在内的每个作家都无法回避和必须面对的问题。与此同时，在网络和影视传媒的影响下，文学语言本身的艺术性越来越不被关注。因此，在考虑当代文学语言问题的时候，我们不得不进行更加彻底的反思，将互联网时代新的传播媒介纳入到研究范围之内。 除了幻想、仙侠和穿越等追古题材，网络文学还有很多当代题材作品，多为大众所喜爱的都市类，如职场商场、婚恋家庭、浪漫言情、青春校园、当代军事、悬疑恐怖等等，可以说，只有想不到，没有网络作家写不到的领域。但问题也出在这里，网络文学的类型化发展，原本是一种自然状态，市场却给这些类型贴上了商业标签，把类型固化了，形成了“跟风”的习气，严重影响了网络文学的健康发展。 网络文学的读者大多比较年轻，相当一部分人涉世未深，他们更需要一些形象生动、通俗流畅的故事来感知社会、认识世界、愉悦心灵。现阶段，网络文学要努力为最广泛的大众阅读人群提供优秀的通俗小说。应该相信网络作家当中的优秀作者，会逐渐摸索出一条既符合文学规律又不违背市场规律的道路，解决好市场与文学之间的矛盾。 总之，网络文学带来的烦恼和惊喜，是这个时代不能忽略的文学话题，也是当代文学必须面对的现实，它关乎新文学和新作家成长，某种程度也关乎中国文学如何向世人展现其自身的面貌。 （取材于马季《网络文学的三个变量》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 传统文学写作受很多条件限制而形成一定文学霸权。 B. 网络阅读成为年轻读者日常生活中喜闻乐见的一部分。 C. 开放互动的网络文学增强了作者与读者之间的交流。 D. 随着时代的发展，网络文学必然会替代传统文学。 2. 根据材料一，下列不属于网络文学红火理由的一项是（ ） A. 网络文学具有民主性。 B. 网络文学便捷而迅速。 C. 网络文学作品数量多。 D. 作者和读者互动性强。 3. 下列对材料二内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 传统文学重视结构，书写现实生活；网络文学重视情节，追古题材多。 B. 网络作家在生存中写作的方式更接近文学的原生状态，有现场感。 C. 网络文学的当代题材作品受市场影响，完全商业化，固化了类型。 D. 网络文学可以帮助年轻读者感知社会、认识世界、愉悦心灵。 4. 下列对两则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 网络文学在创作、阅读和评论上的自由性，推动了文学大众化。 B. 网络文学属于俗文化而传统文学属于雅文化，二者界限分明。 C. 网络文学新的语言形态对传统文学语言形成的挑战无法回避。 D. 网络文学带来的烦恼和惊喜影响着新文学和新作家成长。 5. 作者认为，网络文学和纸质传统文学应该“相互借鉴，彼此促进”。请结合两则材料分条概括。 1. D 2. C 3. B 4. B 5. ①纸质传统文学向网络文学学习：降低发表门槛，提供更多参与写作的机会；简化作品发表的程序，提高作品的即时性；注重读者与作者的互动，让文学批评大众化等。 ②网络文学向纸质传统文学学习：汲取传统文学中的优秀内容和手法；提高作品创作水准和思想含量；避免快餐式的创作和评论等。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解分析材料内容的能力。 D.“网络文学必然会替代传统文学”错误，原文说的是“农业时代所诞生的纸质传统文学，却不见得一定被新时代的网络文学所取代”，可见，网络文学未必会被传统文学替代。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合信息的能力。 A.原文“网络文学的民主性赢得了作者和读者”可见选项正确。 B.原文“网络文学便捷而迅速，不仅作者可以随时随地敲击键盘，将自己的作品挂在网上，就连读者也可以随时随地敲击键盘……” 可见选项正确。 C. 根据原文“少数网络作品的走红，依然掩盖不了整体网络文学创作水准和思想含量不高的现实”可见，“网络文学作品数量多”并不能成为其红火的理由。 D. 原文“网络文学还方便作者随时随地的修改和读者即时即刻的跟帖……如此直接而真情毕露的互动，为大众带来参与的快感”证明了作者和读者互动性强是其红火的原因。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生理解分析材料内容的能力。 A. “传统文学重视结构，书写现实生活；网络文学重视情节，追古题材多”说法过于绝对，原文说的是“传统文学特别重视小说结构，对生活‘可能性’进行书写，网络小说则更重视故事情节的起承转合，对生活‘不可能性’进行书写”，可见，并非传统文学只重视结构，网络文学只重视情节，只是相较而言更侧重于某方面。 C.“完全商业化，固化了类型”错误，原文说的是“网络文学的类型化发展，原本是一种自然状态，市场却给这些类型贴上了商业标签，把类型固化了，形成了‘跟风’的习气，严重影响了网络文学的健康发展”“应该相信网络作家当中的优秀作者，会逐渐摸索出一条既符合文学规律又不违背市场规律的道路，解决好市场与文学之间的矛盾”，可见，并非“完全商业化，固化了类型”，仍会有优秀的创作者能够突围。 D. “网络文学可以帮助年轻读者感知社会……”原文说的是“网络文学的读者大多比较年轻，相当一部分人涉世未深，他们更需要一些形象生动、通俗流畅的故事来感知社会、认识世界、愉悦心灵……网络文学要努力为最广泛的大众阅读人群提供优秀的通俗小说”足见，并非所有网络文学都能帮助年轻读者感知社会，而需要“形象生动、通俗流畅”“优秀的通俗小说”。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生概括分析材料内容的能力。 B.“二者界限分明”错误，根据材料二“中国传统文学已经形成了完整的叙事模式，这无疑对网络文学产生了一定的影响。网络文学从中国古代故事里脱胎、演变，形成了一套新的讲故事方式……”可见，传统文学对网络文学产生了影响，且作者说“网络文学目前仍属于俗文化范畴，但我们不应该在雅文化和俗文化之间划出鸿沟……中国的文化高峰往往是在俗文化极大丰富的基础上产生的，失去了俗文化的土壤，雅文化就成了无本之木、无源之水”足见，作为俗文化的网络文化也有极大的可能反哺雅文化。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生筛选并整合信息的能力。 根据材料一“在传统文学里，文字书写需要一定的门槛，受到从水平、名气、审稿到印制，甚至关系等各方面条件的制约，从而形成一定的文学霸权……把大众排斥在门外。网络文学，让任何人可以出入自由，是文学民主化进程的一个鲜明的注脚”可见，纸质传统文学要向网络文学学习降低发表门槛。 “网络文学便捷而迅速……传统文学中的写作方式，已经完全抵挡不住如今网络阅读的便捷与轻巧”可见，传统文学还要向网络文学学习提供更多的参与写作的机会，简化作品发表的程序。 “网络文学还方便作者随时随地的修改和读者即时即刻的跟帖……直接而真情毕露的互动，为大众带来参与的快感，是传统文学中绝对出现不了的现象”可见，传统文学还需要提高作品的即时性，注重读者与作者的互动，让文学批评大众化等。 “网络文学也存在自己先天不足的弱势和短板，门槛低了，作品的良莠不齐是不可不正视的问题……整体网络文学创作水准和思想含量不高……文学水平慢慢跌落和文学价值逐渐贬值”和材料二“中国传统文学已经形成了完整的叙事模式，这无疑对网络文学产生了一定的影响。网络文学从中国古代故事里脱胎、演变，形成了一套新的讲故事方式，所运用的手法包括延伸、翻写、借境、重塑、重构、羽化等，这正好和网络作家的民间身份高度吻合”可见，网络文学需要向传统文学学习，汲取优质营养，学习创作手法，提高作品创作水准和思想含量。 根据材料二“网络文学的类型化发展，原本是一种自然状态，市场却给这些类型贴上了商业标签，把类型固化了，形成了‘跟风’的习气，严重影响了网络文学的健康发展”“应该相信网络作家当中的优秀作者，会逐渐摸索出一条既符合文学规律又不违背市场规律的道路，解决好市场与文学之间的矛盾”可见，网络文学还应向传统文学学习，加大对优秀作品推介力度，避免“跟风”快餐式的创作和评论等。 北京市2024届高考语文押题预测卷3 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 “种质”，是作物亲代传递给子代的遗传物质。“作物种质资源”，又称遗传资源、基因资源，它蕴藏在作物各类品种、品系、野生种和近缘植物中，是改良作物的基因来源。 在人类文明发展的历史中，有三个基因影响了禾谷类作物驯化和改良的进程。 第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利。我们的祖先在偶然的情况下发现了一两个因基因突变而导致种子成熟不落粒的野生稻植株，并对这样的植株进行了驯化，最终培育出人类最重要的粮食作物之一——水稻。 第二个是矮秆基因。20世纪五六十年代，全球面临粮食短缺和饥饿的威胁。以诺曼·布劳格为代表的育种专家给作物引入了矮秆基因，提高了植株的抗倒伏能力，改变了茎秆叶片和种子的比例，提高了种子的产量。通过引入这个基因，很多粮食作物的品种得到了改良，大大缓解了粮食危机。 第三个则是中国杂交水稻的雄性不育基因。袁隆平院士和他的研究团队在20世纪六十年代把一个来自中国海南岛的普通野生稻植株中的雄性不育基因转移到了栽培稻上，探索出杂交水稻的大规模制种方法，带来了一场杂交水稻革命，使水稻产量大幅度提高。 种质资源在人类的生存、发展以及整个文明的进程中都起着非常重要的作用，关乎我们的未来。正如“时代楷模”、复旦大学教授钟扬所说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。” （取材于卢宝荣的相关文章） 材料二 随着人口数量的增加，粮食问题已经成为世界性问题。促进农业可持续发展，需不断提高粮食单位面积产量，而良种选育是提高粮食单位面积产量的首要方法。优质品种选育主要依靠遗传基因的多样性，而种质资源的多样性是丰富遗传基因的基础。 目前，物种消失的速度比物种自然灭绝的速度快许多倍，这些种质资源一旦从地球上消失，就难以重新创造出来。在地区气候变化、产业结构调整、城市化建设等因素的影响下，生物遗传多样性已大幅度减少，品种单一化程度日趋严重，这必然增加农作物对病虫害抵抗能力的遗传脆弱性。一旦发生新的病害或寄生物出现新的生理小种，作物就会失去抵抗力，最终可能导致病虫害严重进而危及国计民生。 克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源，扩展新品种的遗传基础。全球1400多家种质资源库应运而生。种质资源库利用仪器设备控制贮藏环境，长期贮存作物种质，发掘和收集各种农作物品种种子，科学地加以贮藏，使种质在几十年、甚至数百年之后仍具备原有的遗传特性和很高的发芽力。为了满足发展需求，人类需要不断发展新作物，地球上有记载的植物约20万种，而人类已利用的植物资源还很少，种质资源库的建设对发掘植物资源、发展新作物有很大帮助。 从资源保护的角度看，种质资源本身没有绝对的“好”与“不好”之分。可能很多资源现在用不上，储存起来会沉睡若干年，但也许在未来的某一天，育种方面有某种新需求，或者要对抗某一种病害，资源库里最不起眼的一份资源，会成为扭转乾坤的关键。 （取材于何桂明、李越、张蕾等人的相关文章） 材料三 农安天下，种为基石。在世界范围内，生物育种技术正不断取得新进展。伴随着航天技术的发展，航天育种技术也日渐成熟，能在较短的时间内大大提高农产品的品质，创造出许多新品种。其技术原理是利用太空的γ射线、X射线或其他辐射源诱使植物种子的生物遗传物质发生改变，再通过人工选择性培育，按照人类的需求筛选出优良品种。 当前全球育种业竞争的制高点是利用基因编辑技术进行农作物育种。专业人士认为，杂交育种、诱变育种、转基因育种属于育种技术的2.0或3.0版本，而基因编辑技术可称为现代育种技术的“4.0版本”，颠覆了已有的遗传改良技术路径，改变了选育效果。例如，基因编辑与转基因技术相比，二者的相同点是都对生物体的基因造成了改变，但不同点也很明显。如果以修改文章作类比，那么转基因就是把一大段话插入文章，而基因编辑相当于只对一个或少数重要词语做了修改，这种修改对文章总体结构没有大的影响，但文章关键部分的意义却发生了变化。 生物育种是种业创新的核心，强化农作物种质资源的深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是我国打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。 （取材于杨超、宋晓东、顾鸢等人的相关文章） 1. 根据材料内容，下列对“作物种质资源”的理解，不正确的一项是（ ） A. 须含有遗传物质 B. 是不可再生资源 C. 具有遗传脆弱性 D. 没有绝对的好坏 2. 根据材料内容，下列对“种质资源库”的理解，正确的一项是（ ） A. 是为延缓物种自然灭绝的速度而建立的 B. 主要功能是发掘、收集和保存种质资源 C. 能保持种子的遗传特性，提高发芽能力 D. 库中资源虽现在用不上，但以后会有用 3. 根据材料内容，下列对“基因编辑育种”的理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 是育种业创新的竞争点 B. 比航天育种技术更先进 C. 精准改变生物体的性状 D. 大量增加生物体的基因 4. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 控制种子落粒性基因的主要作用是延长种子的成熟期。 B. 航天育种通过太空辐射引发种子基因突变创造新品种。 C. 经杂交或者诱变培育产生的新品种作物属于种质资源。 D. 提升种业自主创新能力是国家粮食安全的重要保障。 5. 请综合以上三则材料，说明种质资源保护和利用的意义。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. ①种质资源是不可再生资源，保护好种质资源对人类生存和发展有重要意义；②种质资源是良种培育的基础，保护和利用好种质资源，可以保持生物遗传多样性，对良种培育，解决粮食危机有重要作用；③保护和利用好种质资源，关乎我国粮食安全，是打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章重要概念的能力。 C.“具有遗传脆弱性”错误，材料二明确说明“克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源”，可见“作物种质资源”是克服“作物遗传脆弱性的关键”，并不是“具有遗传脆弱性”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文章重要概念的能力。 A．“是为延缓物种自然灭绝的速度而建立的”错误，由“克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源，扩展新品种的遗传基础。全球1400多家种质资源库应运而生”可知，种质资源库是为了克服作物遗传的脆弱性，也就是保护种质资源的多样性。 C．“能……提高发芽能力”错误，材料二说的是“使种质在几十年、甚至数百年之后仍具备……很高的发芽力”，不是“提高”。 D．“库中资源虽现在用不上……”错误，材料二说的是“可能很多资源现在用不上”，选项忽略“可能”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文章重要概念以及根据文本进行推断的能力。 D.“大量增加生物体的基因”错误，由材料三的类比来看，“转基因就是把一大段话插入文章，而基因编辑相当于只对一个或少数重要词语做了修改，这种修改对文章总体结构没有大的影响，但文章关键部分的意义却发生了变化”，大量增加生物体的基因属于转基因育种，不是基因编辑育种。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生概括分析文章内容的能力。 A．“控制种子落粒性基因的主要作用是延长种子的成熟期”错误，由材料一 “第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利”可知，控制种子落粒性基因应是为了便于人类收获。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选概括文章信息的能力。 由材料一“种质资源在人类的生存、发展以及整个文明的进程中都起着非常重要的作用，关乎我们的未来”和材料二“物种消失的速度比物种自然灭绝的速度快许多倍，这些种质资源一旦从地球上消失，就难以重新创造出来”可知，种质资源不可再生，只能在现有基础之上保护种质资源，者对人类的生存、发展有重要的意义。 由材料二“良种选育是提高粮食单位面积产量的首要方法。优质品种选育主要依靠遗传基因的多样性，而种质资源的多样性是丰富遗传基因的基础”“克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源，扩展新品种的遗传基础”以及材料一“它蕴藏在作物各类品种、品系、野生种和近缘植物中，是改良作物的基因来源”“引入这个基因，很多粮食作物的品种得到了改良，大大缓解了粮食危机”可知，种质资源是良种培育的基础，保护好这些种质资源可以保护生物遗传的多样性。 由材料三“培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是我国打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障”可知，保护好种质资源和我国粮食安全紧密相关，是把握粮食安全主动权的根本保障。 北京市2024年高考语文热点题型预测卷9 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 近日，“中国天眼”又有新发现——迄今宇宙最大的原子气体结构。对此，有人赞叹：“这口‘大锅’了不起！” “中国天眼”即500米口径球面射电望远镜（FAST），是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。最新数据显示，它目前共观测发现660多颗脉冲星，相当于同一时期国际上所有射电望远镜发现脉冲星总数的5倍以上。 唯“观天巨目”能洞悉渺渺星河。人类对于宇宙，未知远大于已知，而天文学又是高度依赖观测设备的科学。目及“光年之外”的大国重器——“中国天眼”，无疑极大地拓宽了人类的“视界”。以这次重大发现为例，探测结果表明，在远离“斯蒂芬五重星系”中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构，尺度比银河系大20倍。有专家认为，这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究。 谁能看见遥远的未来，谁就能更主动地把握现在。正因为宇宙无穷，每一次发现都弥足珍贵，每一“小步”都意义重大。“中国天眼”有这样“积小步为大步”的底气——理论上，它能接收到137亿光年以外的电磁信号，这个距离已接近宇宙的边缘。 “中国天眼”的英文缩写是“快”——在射电天文领域，我国从追赶状态发展为领先世界20年，展现了自主科技的“加速度”。“快”的背后，是一代又一代科研工作者的久久为功。事非经过不知难，成如容易却艰辛。事实证明，核心技术买不来，发展终究靠自己。从预研到完成，没有现成经验可以借鉴，只有近百名科研工作者前赴后继。“中国天眼”的丰功伟绩，本身就是一次直面未知的伟大探索。 “遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”这是屈原在《天问》中发出的惊奇之问，是中国人追寻宇宙奥妙的千年之问。未来已来，人类必将一直惊奇于“头顶的星空”，将足迹踏遍广袤天地。 （取材于高维的相关文章） 材料二 利用“中国天眼”，中国科学院国家天文台研究员徐聪领导的科研团队发现了一个尺度约为200万光年的巨大原子气体结构，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，是迄今为止在宇宙中探测到的最大的原子气体结构。 天体物理中非常重要的一项研究，就是观测宇宙中的气体。通过射电天文波段，天文学家能对宇宙中的原子气体进行直接观测。有超高灵敏度的“中国天眼”，能探测到远离星系中心的极其稀薄的弥散原子气体发出的暗弱辐射。 经过研究分析，科研团队最终选中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”进行观测。自1877年被法国天文学家斯蒂芬发现后，“斯蒂芬五重星系”便是天文学领域最受关注的星系群，也成为韦布空间望远镜第一批观测并首次向公众展示的5个目标之一。此前，也有其他国家的望远镜对这个星系群区域观测过多次，但那些望远镜的灵敏度都不够高，所以观测结果都不理想。徐聪的团队确立的科学目标是将“中国天眼”发挥到极致，探测到宇宙中最稀薄的气体，研究星系中的气体最远来自宇宙中何处。 在天文观测中，出现噪声在所难免。为了能够达到观测目标，“中国天眼”的调试人员不断改进，以提高“中国天眼”的灵敏度，并压制噪声。终于，在2021年10月，将其灵敏度调试到极限，成功观测到“斯蒂芬五重星系”周围极稀薄的气体。 让科研团队吃惊的是，这些气体延展到了星系外200万光年的地方，是天文领域有史以来观测到的宇宙中最大的原子气体结构，“中国天眼”也成为唯一一个能探测到如此稀薄气体的望远镜。“中国天眼”的这项最新发现，揭示了在远离该星系群中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构。这些原子气体结构的形成很可能与“斯蒂芬五重星系”早期形成时星系间相互作用的历史有关，可能已经存在了大约10亿年。本次成果预示着宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构。 “中国天眼”的运行，为研究宇宙中天体的起源打开了一个崭新窗口，后续可以利用本次观测结果，对紫外背景辐射电离进行更多探索。 （取材于吴月辉的相关文章） 1．根据材料一，下列对“中国天眼”理解不正确的一项是（   ） A．从形状上来看，“中国天眼”就像一口巨大的锅。 B．“中国天眼”的口径和灵敏度已在当今世界领先。 C．“中国天眼”已接收到137亿光年外的电磁信号。 D．“中国天眼”是由中国人自主研发并独立建造的。 2．根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“中国天眼”目前观测发现的脉冲星数量要比同一时期国际上发现的多。 B．发现迄今宇宙最大的原子气体结构，表明“中国天眼”的观测能力很强。 C．“中国天眼”发现迄今宇宙最大的原子气体结构，迈出的是一“大步”。 D．屈原《天问》中的疑问体现了对星空的惊奇，人类必将保持这样的惊奇。 3．根据材料二，下列对“斯蒂芬五重星系”的理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“斯蒂芬五重星系”是用首次发现它的天文学家的名字命名的。 B．“斯蒂芬五重星系”从早期形成直到现在已经有146年的历史。 C．不只一个国家的望远镜观测过致密星系群“斯蒂芬五重星系”。 D．致密星系群“斯蒂芬五重星系”周围天区中存在原子气体结构。 4．根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（   ） A．中国的天文学家能够用“中国天眼”直接观测宇宙中极其稀薄的原子气体。 B．“中国天眼”是世上第一个观察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望远镜。 C．在很多星系群中心的外围空间，已发现大尺度的低密度原子气体结构存在。 D．宇宙巨大原子气体结构的发现，解决了星系及其气体在宇宙中演化的难题。 5．请综合材料一和材料二，简述中国科学家发现迄今宇宙最大原子气体结构的经过。 【答案】1．C 2．C 3．B 4．A 5．①一代又一代科研工作者坚持努力，研制出了核心技术，使我国在射电天文领域从追赶状态发展到领先世界。 ②科研工作者研制出“中国天眼”这一当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。 ③科研团队在研究分析的基础上选中“斯蒂芬五重星系”进行观测。 ④科研团队确立了将“中国天眼”发挥到极致的目标。 ⑤“中国天眼”的调试人员不断改进设备。 ⑥2021年10月，“中国天眼”的灵敏度被调试到极限，从而成功发现迄今宇宙最大原子气体结构。 【解析】1．本题考查学生理解文中重要概念及筛选并整合文中信息的能力。 C.“已接收到137亿光年外的电磁信号”说法错误。材料一第四段原文是说“理论上，它能接收到137亿光年以外的电磁信号”，只是理论上能接收到，并不是已经接收到。 故选C。 2．本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 C.“迈出的是一‘大步’”说法错误。从材料一第四段“正因为宇宙之无穷，每一次发现都弥足珍贵，每一‘小步’都意义重大。‘中国天眼’有这样‘积小步为大步’的底气”可知，发现迄今宇宙最大的原子气体结构，迈出的是一“小步”。 故选C。 3．本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 B.“从早期形成直到现在已经有146年的历史”理解错误。从材料二第五段“这些原子气体结构的形成很可能与‘斯蒂芬五重星系’早期形成时星系间相互作用的历史有关，可能已经存在了大约10亿年”可知，“斯蒂芬五重星系”从早期形成到现在，可能有大约10亿年的历史。而材料二的第三段“1877年被法国天文学家斯蒂芬发现”说的是它被发现的时间，距今有146年。 故选B。 4．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 B.“是世上第一个观察致密星系群‘斯蒂芬五重星系’的望远镜”说法错误。从材料二第三段“此前，也有其他国家的望远镜对这个星系群区域观测过多次”可知，“中国天眼”不是世上第一个观察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望远镜。 C.“已发现大尺度的低密度原子气体结构存在”说法错误。从材料二第五段“本次成果预示着宇宙中可能存在更多这样大尺度的低密度原子气体结构”来看，除已发现大尺度低密度原子气体结构的“斯蒂芬五重星系”中心外围空间外，其他星系群中心的外围空间还没有这样的发现，只是推测。 D.“解决了星系及其气体在宇宙中演化的难题”说法错误。从材料一第三段“这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究”可知，巨大原子气体结构的发现，还未能解决星系及其气体在宇宙中演化的难题。 故选A。 5．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 从材料一第四段“‘中国天眼’的英文缩写是‘快’——在射电天文领域，我国从追赶状态发展为领先世界20年，展现了自主科技的‘加速度’。‘快’的背后，是一代又一代科研工作者的久久为功”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，首先是经过一代又一代科研工作者坚持努力，研制出了核心技术，使我国在射电天文领域从追赶状态发展到领先世界。 从材料一第二段“‘中国天眼’即500米口径球面射电望远镜（FAST），是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，在物质基础方面，是因为中国科研工作者研制出“中国天眼”这一当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望远镜。 中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，与相关科学研究人员的方向选择也有着密切关系。从材料二第三段“经过研究分析，科研团队最终选中著名致密星系群‘斯蒂芬五重星系’进行观测”可知，科研团队在研究分析的基础上选中“斯蒂芬五重星系”进行观测。 从材料二第三段“徐聪的团队确立的科学目标是将‘中国天眼’发挥到极致，探测到宇宙中最稀薄的气体，研究星系中的气体最远来自宇宙中何处”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，离不开科研团队的准确定位，科研团队确立了将“中国天眼”发挥到极致的目标。 从材料二第四段“在天文观测中，出现噪声在所难免。为了能够达到观测目标，‘中国天眼’的调试人员不断改进，以提高‘中国天眼’的灵敏度，并压制噪声”可知，中国科学家能够发现迄今宇宙最大原子气体结构，离不开相关人员在技术上的支持，“中国天眼”的调试人员不断改进设备。 从材料二第四段“为了能够达到观测目标，‘中国天眼’的调试人员不断改进，以提高‘中国天眼’的灵敏度，并压制噪声。终于，在2021年10月，将其灵敏度调试到极限，成功观测到‘斯蒂芬五重星系’周围极稀薄的气体”可知，经过相关人员的不断努力，2021年10月，“中国天眼”的灵敏度被调试到极限，从而成功发现迄今宇宙最大原子气体结构。 北京市2024年高考语文热点题型预测卷10 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。经过适当的转换，从能源中可以获得人们所需的各种形式能量来为生产或生活服务。核能是被人类发现比较晚的一种能量形式，但已在世界能源供应中占有十分重要的地位。 根据能源被使用的广泛性和技术成熟程度，可将能源分成常规能源和新能源两类。其中，已被人类广泛利用并在人类生产和生活中起重要作用的能量资源，称为常规能源，通常是指煤炭、石油、天然气、水力能等；而开发利用较晚、有待于进一步研究发展的能量资源称为新能源。相对于常规能源而言，在不同的历史时期和科技水平下，新能源有不同的内容。在我国，新能源通常指核能、太阳能、风能、地热能、氢能等；但在发达国家，核能已被大规模利用，被视为常规能源。 世界各国常规能源的资源量和储采比差别很大。从世界范围来看，以现有开采速度，石油可供开采约57年，天然气可供开采约56年，煤炭可供开采110年；而我国这三种主要化石能源的可开采年限，分别只有11年、29年和 31年。与此同时，大量化石能源的开采利用产生大量的污染排放，是造成大气污染、酸雨、全球气候变暖、大气臭氧层损毁等环境问题的主要原因。因此，寻求替代常规化石能源的工作一直受到重视，目前看来，核能是唯一能大规模替代常规化石能源的新能源。 目前，我国发电总量已居世界首位，其中化石燃料发电量占78%，在世界各国中占比最高；水电约占17%，核电只占1.9%，太阳能、风能以及其他可再生能源加起来约占3%。其他国家则各有特点：水电方面，巴西占比最高，达75%；核电方面是法国占比最高，达72%；而太阳能和其他可再生能源发电，占比较高的是西班牙、德国和意大利。 材料二 核聚变反应主要源于氘-氚的热核反应。氘可取自海水，氚可用锂制造，因此聚变燃料主要是氘和锂。海水中氘的含量为0.03g/L，据此估计世界上氘的储量约40万亿吨；地球上的锂储量虽比氘少得多，也有2000多亿吨。这些聚变燃料所释放的能量比全世界现有能源总量所含的能量大数十万倍。按目前世界能源消费水平，地球上可供原子核聚变的氘和锂，能供人类使用几百亿年。如果人类实现了氘-氚的可控核聚变，核燃料就可谓取之不尽、用之不竭了，人类就将从根本上解决能源问题，这正是当前核科学家们孜孜以求的目标。 核能发电是相对清洁的电力生产方式。核能发电可以大大减少燃煤用量，从而减少硫氧化物、氮氧化物和烟尘等大气污染物排放，尤其是减少二氧化碳等温室气体的排放。例如在美国，1975~1995年的20年间，因为发展核电而减少了16亿吨二氧化碳和6500万吨二氧化硫排放。把核电作为主要能源的法国，拥有优良的空气质量。在国外，有的核电厂位于大城市附近，有的位于游览区，核电站周围有人居住、游泳、放牧、钓鱼。由此可见，发展核电更有利于保护环境。 核能发电是相对经济的发电方式。世界上拥有核电的大多数国家的统计资料表明，虽然核电厂的比投资（每单位生产能力投资数）高于燃煤电厂，但由于核燃料成本显著低于燃煤成本，这就使得核电厂的总发电成本已低于燃煤电厂。当前，核电在促进国家能源结构优化调整，保障能源安全，推动相关产业优化升级，促进国民经济发展方面发挥着重要作用。 材料三 据统计，我国主要能源的基础储量为：石油24亿吨、天然气31000亿立方米、煤炭1145亿吨；但若以人均拥有量来衡量，中国却是资源贫瘠国。人均石油储量只有1.6吨，人均天然气储量2300立方米，人均煤炭储量88吨，分别只相当于世界人均值的5%、8%和70%。 我国是世界上少数以煤炭为主要能源的国家，煤炭消费约占全部能源消费总量的70%。能源供应过分依赖煤炭，环境污染问题十分严重。大量消费煤炭，特别是以直接燃烧方式消费煤炭，是造成大气环境污染的主要原因。有资料表明，大气中 90%的二氧化硫和70%的烟尘排放是燃煤造成的。另外，我国的煤炭资源主要呈现为“北多南少，西多东少”的分布状态：石油和天然气资源主要集中在东北、柴达木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、渤海湾、北部湾、东海和南海等地区，而经济发达地区和人口密集区则主要集中在东南沿海、华北、华中地区，因此“北煤南运”“西气东输”的局面长期存在。 核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，已被世界各国广泛使用。尽管我国已加快了核电发展步伐，但与发达国家核电所处的地位相比还有很大差距，也与我国社会经济发展对能源的需求不相适应。 （取材于周乃军、乔旭斌的相关著作） 1．根据材料一，下列有关能源的表述，正确的一项是（ ） A．核能是人类当前发现的最新的一种能量形式，受到各国重视。 B．能源分为常规能源和新能源两大类，均已被人类广泛利用。 C．相对于常规能源，新能源在人类生产生活中起着更重要作用。 D．目前，欧洲一些国家已经较多采用核能、太阳能进行发电。 2．根据材料二，下列有关核能发电的表述，不正确的一项是（ ） A．核聚变反应的主要原料源于海水，意味着核燃料取之不尽，用之不竭。 B．目前人类尚未实现氘-氚的可控核聚变，尚未从根本上解决能源问题。 C．核能发电较为清洁环保，在不少国家核电发展进程中有助于环境保护。 D．发展核电可以推动相关产业的发展，对国民经济的发展起到积极作用。 3．根据材料三，下列有关我国能源发展现状的表述，不正确的一项是（ ） A．我国煤炭储量丰富，但能源供应过分依赖煤炭，导致人均拥有资源不足。 B．减少以直接燃烧方式消费煤炭，能够减轻因燃煤而造成的大气环境污染。 C．从地域分布状态来看，我国能源分布与东南经济发达地区的需求不匹配。 D．目前我国核电发展步伐还不够快，与发达国家相比核电地位仍相对较低。 4．根据以上三则材料，下列有关我国未来能源发展的推断，不正确的一项是 A．从可开采年限来看，我国化石能源多年后将会面临枯竭，发展前景堪忧。 B．使用化石能源不可避免会导致环境污染，化石能源终将被核能完全替代。 C．加大核能的开发和利用，可逐渐降低煤炭在能源消费结构中所占的比重。 D．为解决能源分布不均问题，应在东南沿海等经济发达地区加快核电发展。 5．请综合以上三则材料，简要说明我国为何要加快核电发展。 【答案】1．D 2．A 3．A 4．B 5．①核电相对清洁，能有效改善大气污染等问题，解决我国能源生产和消费引起的环境问题； ②核能发电使用的核燃料储量充足，可以解决我国能源资源严重不足、分布不均的问题（解决我国面临的能源困境）； ③核电厂的总发电成本低于燃煤电厂（更具经济性），对促进我国能源结构优化调整，推动相关产业优化升级，促进国民经济发展等方面发挥重要作用； ④核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，可以更好地满足我国社会经济发展对能源的需求。 【解析】1．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 A.“核能是人类当前发现的最新的一种能量形式”结合材料一“核能是被人类发现比较晚的一种能量形式”可知，原文只是说核能被人类发现比较晚，而不是“最新”的能量形式。 B.“均已被人类广泛利用”错误。结合材料一最后一段中各国对不同能源的利用情况来看，常规能源和新能源虽然都有不同程度的被使用，但有些能源并没有被广泛运用，如“氢能”“地热能”等。 C.“新能源在人类生产生活中起着更重要作用”错误。结合材料一“已被人类广泛利用并在人类生产和生活中起重要作用的能量资源，称为常规能源”“寻求替代常规化石能源的工作一直受到重视，目前看来，核能是唯一能大规模替代常规化石能源的新能源”分析可知，就目前来看，在人类生产生活中起着重要作用的是常规能源，新能源目前在人类生活中起的作用还比不上常规能源。 故选D。 2．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 A.“意味着核燃料取之不尽，用之不竭”错误。结合材料二“按目前世界能源消费水平，地球上可供原子核聚变的氘和锂，能供人类使用几百亿年”分析可知，虽然可供使用的核燃料很丰富，但并不是取之不尽，用之不竭，是有使用限度的。 故选A。 3．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 A.“能源供应过分依赖煤炭，导致人均拥有资源不足”强加因果。结合材料三“据统计，我国主要能源的基础储量为：石油24亿吨、天然气31000亿立方米、煤炭1145亿吨；但若以人均拥有量来衡量，中国却是资源贫瘠国”可知，我国人均拥有资源不足是客观现实，不是应为“能源供应过分依赖煤炭”导致的。 故选A。 4．本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“化石能源终将被核能完全替代”错误，说法过于绝对。结合材料三最后一段“核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源”分析可知，核电是“目前技术条件下”可以“大规模替代”，不是“完全替代”，也不代表未来不会有其他能源可以替代化石能源。 故选B。 5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 结合材料二“核能发电是相对清洁的电力生产方式。核能发电可以大大减少燃煤用量，从而减少硫氧化物、氮氧化物和烟尘等大气污染物排放，尤其是减少二氧化碳等温室气体的排放”分析可知，核电相对清洁，能有效改善大气污染等问题，解决我国能源生产和消费引起的环境问题； 结合材料二“按目前世界能源消费水平，地球上可供原子核聚变的氘和锂，能供人类使用几百亿年。如果人类实现了氘-氚的可控核聚变，核燃料就可谓取之不尽、用之不竭了，人类就将从根本上解决能源问题”和材料三“但若以人均拥有量来衡量，中国却是资源贫瘠国”分析可知，核能发电使用的核燃料储量充足，可以解决我国能源资源严重不足、分布不均的问题（解决我国面临的能源困境）； 结合材料二“由于核燃料成本显著低于燃煤成本，这就使得核电厂的总发电成本已低于燃煤电厂。当前，核电在促进国家能源结构优化调整，保障能源安全，推动相关产业优化升级，促进国民经济发展方面发挥着重要作用”分析可知，核电厂的总发电成本低于燃煤电厂（更具经济性），对促进我国能源结构优化调整，推动相关产业优化升级，促进国民经济发展等方面发挥重要作用； 结合材料三“核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，已被世界各国广泛使用。尽管我国已加快了核电发展步伐，但与发达国家核电所处的地位相比还有很大差距，也与我国社会经济发展对能源的需求不相适应”分析可知，核电是目前技术条件下可以大规模替代常规化石能源的新能源，可以更好地满足我国社会经济发展对能源的需求。 学科网（北京）股份有限公司 $$