第十九章 生活用电-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理吃透教材（人教版）广西专版

吃透教材　九全·第十九章 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） ５３　 !"<$%=>+- 第１节　家庭电路 教材知识梳理 知识点 １家庭电路 １．组成：家庭电路中，按照进户线→电能表→　总开关　→　保险装置　→用电器顺序安 装。总开关和电能表的位置不可以调换。 【特别提醒】各用电器并联在电路中，开关与用电器串联，接在火线和用电器之间；螺口灯泡顶端 金属点与开关串联后接火线，螺旋套接零线。 ２．保险装置：熔丝（俗称保险丝）是简易保险装置，当电流过大时熔丝会熔化，　切断　电路， 对用电器起到保护作用。 ３．空气开关：当电路中的　电流　过大时，空气开关自动断开，切断电路。 【特别提醒】在家庭电路中，各用电器之间是并联的，插座与灯座之间是并联的，控制各用电器的 开关与用电器之间是串联的。 知识点 ２火线和零线 ４．进户的两条输电线中，一条叫　端　线，俗称　火　线，另一条在入户之前已经和大地相 连，叫　零　线，它们之间的电压为　２２０　Ｖ。 ５．试电笔 （１）作用：用来　辨别火线和零线　。 （２）使用：使用时，手指　按住金属笔卡　，用笔尖接触被测的导线 （手指千万不能碰到笔尖）。若氖管发光，笔尖接触的是　火　线； 若氖管不发光，笔尖接触的是　零　线。 吃透教材　九全·第十九章 ５４　 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） 知识点 ３三线插头和漏电保护器 ６．三线插头和三孔插座 　 　 ７．插座的连接：遵循“左零右火上接地”的原则。 ８．漏电保护器：对人身触电、导线漏电、用电器短路故障起到保护作用；发生漏电时，通过火 线和零线的电流不等，总开关上的“漏电保护器”会迅速　切断　电流。 【特别提醒】家庭电路中配有“接地保护线”，简称地线。带金属外壳的用电器在使用时要接地。 教材母题改编 １．（源于教材Ｐ１０５，内文图）如图为某同学设计的部分家庭电路示意图，其中电器元件连接 不正确的是 （Ａ） Ａ．带开关的灯泡　 　　Ｂ．双孔插座　 　　Ｃ．空气开关　 　　Ｄ．三孔插座 ２．（源于教材Ｐ１０６，图１９．１－２）如图所示，图甲中试电笔的笔尖Ａ应该是　导体　（选填“导 体”或“绝缘体”）；在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图　丙　；如图丁所示，在电路 正常的情况下，当笔尖接触导线时，若试电笔的氖管发光，则该导线是　火　线，试电笔中 的电阻　不能　（选填“能”或“不能”）用铁丝代替。 　 丁 ３．（源于教材Ｐ１０７，图１９．１－４、１９．１－５）如图所示，三孔插座多的那个孔是跟大地连接的， 当洗衣机的三脚插头插在三孔插座里时，三脚插头的三只脚（金属片）编号为①②③，其中 编号为　①　的插脚通过导线与用电器的金属外壳相连，当插入三孔插座时，可使用电器 外壳与　大地　相连通，以免用电器漏电而造成触电事故。 　　 易错点 家庭电路的连接 ４．小明在日常使用插线板时发现：插线板上的指示灯在开 关闭合时会发光，插孔正常供电；如果指示灯损坏，开关 闭合时插孔也能正常供电。根据上述现象，在图中画出 插线板中开关、指示灯和插座的连接方式，并与电源线 接通。 吃透教材　九全·第十九章 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） ５５　 第２节　家庭电路中电流过大的原因 教材知识梳理 知识点 １家用电器的总功率对家庭电路的影响 １．家庭电路中的电压Ｕ＝２２０Ｖ是一定的，由Ｐ＝ＵＩ，可以得到Ｉ＝ＰＵ，所以用电器总功率越 大，电路中的电流就越　大　。因此，用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因 之一。 【特别提醒】如果很多用电器同时使用，会使电路中的总电流超过供电线和电能表允许通过的最 大电流，引起线路故障，甚至导致火灾。 知识点 ２短路对家庭电路的影响 ２．短路：导线的电阻很　小　，若火线与零线没有经过用电器直接接通，短路时电路中的电 流非常　大　，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。 知识点 ３保险丝的作用 ３．材料：是用铅锑合金这类电阻比较　大　、熔点比较　低　的合金制作的；为了用电安全， 　禁止　用铜丝、铁丝等导线代替保险丝。 ４．作用：当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。 ５．保险丝熔断的原因 ６．选择：电路发生过载或　短路　时，空气开关会自动切断电路；现代建筑中已用空气开关 取代了闸刀开关和熔丝。 教材母题改编 １．（源于教材Ｐ１０９，图１９．２－１）ＣＣＴＶ“广而告之”栏目曾播放过一段公 益广告（如图），图中的电视机与其他用电器是　并　联连接的。通 过插座接入电路的用电器同时工作时，电路中消耗的总功率过大，引 起干路中的　电流　过大，根据焦耳定律可知，干路上的电流产生过 多的　热量　，使导线的温度急剧升高，从而烧坏插座和干路的导线， 容易引起火灾。 ２．（源于教材Ｐ１１０，例题）某商场有甲、乙两种容积相同的电热水壶，甲标有“２２０Ｖ　８００Ｗ” 的字样，乙标有“２２０Ｖ　１５００Ｗ”的字样，若家庭电路的电压是２２０Ｖ，室内插座的额定电 流是５Ａ，用该插座给电热水壶供电，从安全用电的角度考虑，应选购　甲　（选填“甲”或 “乙”）电热水壶，选择的理由是　乙的额定电流大于插座的额定电流　。 吃透教材　九全·第十九章 ５６　 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） ３．（源于教材Ｐ１１０，图１９．２－２）家庭电路中　短路　或超负荷运行很容易引 发火灾，为了避免此类事故的发生，家庭电路中必须安装　空气开关　（选 填“空气开关”或“漏电保护器”）；如图，家用电器导线的绝缘皮破损或老 化，也会使火线和零线直接连通造成　短路　 。 ４．（源于教材Ｐ１１２，Ｔ１）某家庭电路中安装有“２２０Ｖ　１０Ａ”的空气开关（未画出），如图是电 路中的四种情况，开关全部闭合后，不会引起空气开关“跳闸”的是 （Ｄ） 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 家庭电路中，常用一种外壳由塑料制成的“空气开关”来代替闸刀开关和熔断器，如果 某同学家安装的“空气开关”的额定电流为５Ａ，则由这只“空气开关”控制的用电器的 总功率不能超过 （Ｂ） Ａ．１１０Ｗ　　　　Ｂ．１１００Ｗ　　　　Ｃ．５０００Ｗ　　　　Ｄ．５５０Ｗ 易错点 家庭电路故障分析 ５．晚上，小明在房间复习功课时，灯突然不亮了，而其他房间的电灯均正常发光，经检查发现 故障在他房间灯的灯丝上，即灯丝　断路　（选填“短路”或“断路”）了，小明决定换一个 新灯泡，他先将控制该灯的开关断开，又用试电笔检测灯头的两根接线，发现两根线都不 能使氖管发光，这一现象说明该电灯连成了如图　Ａ　（选填“Ａ”或“Ｂ”）所示的情况，这 种情况在检修电路时　不容易　（选填“容易”或“不容易”）造成触电事故。 Ａ 　　　 Ｂ 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 如图所示电路，开关闭合后，灯不发光。用试电笔接触ａ、ｂ、ｃ三处，氖管都发光；接触ｄ 处，氖管不发光。则故障可能是 （Ｄ） Ａ．灯丝断了 Ｂ．灯短路了 Ｃ．开关处断路 Ｄ．ｃｄ间断路 吃透教材　九全·第十九章 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） ５７　 第３节　安全用电 教材知识梳理 知识点 １电压越高越危险 １．触电本质：人体是导体，加在人体两端的电压越高，流过人体的电流就越　大　，到一定程 度就会有危险。 ２．安全电压：不高于　３６　Ｖ。 知识点 ２常见的触电事故 ３．低压触电事故：人体直接或间接与火线接触，并且构成闭合回路，当　电流　达到一定值 时，就会发生触电事故，分为双线触电和单线触电（如下图）。 　 ４．高压触电事故 　 ５．在发生触电事故时，不要用手去拉触电者，应该立即切断电源，再用干燥的木棍将电线挑 开，必要时应该对触电者进行急救。 知识点 ３安全用电的原则 ６．不接触　低压　带电体，不靠近　高压　带电体（如不在电线附近放风筝）。 ７．不弄湿用电器，不损坏绝缘层，湿手不触摸用电器开关。 ８．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时　更换　。有金属外壳的家用 电器，外壳一定要　接地　。 知识点 ４注意防雷 ９．避雷针：高大建筑物的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷。 １０．防雷线：高压输电线最上面的两条导线是用来防雷的，叫防雷线。 教材母题改编 １．（源于教材Ｐ１１４，图１９．３－４）用电安全是天大的事，在某地曾发生过这样一幕惨剧，某农 户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬竿取鱼时，钓鱼竿触及电线，钓鱼者当场触电 身亡。下列说法不正确的是 （Ｄ） Ａ．此高压线是裸露导线（导线外没有绝缘皮） Ｂ．钓鱼竿接触到了火线 Ｃ．钓鱼竿导电了 吃透教材　九全·第十九章 ５８　 众相原创 分层练·广西物理（ＲＪ） Ｄ．小鸟只能落在零线上， 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 落在火线上同样会触电身亡 如图所示，小明无意间接触到了电动机的金属外壳，发生了触电事故， 原因是电动机的金属外壳　没有接地　使金属外壳带电。在发生触电事 故的现场，不要立即用手去拉触电的人，而是要立即　切断电源　。 ２．（源于教材Ｐ１１３，图１９．３－１）在变电站旁常常立有如图所示的警示 牌，这样做的目的主要是提醒人们不能靠近　高压　带电体，当人 靠得很近时，容易发生　电弧　触电。 ３．（源于教材Ｐ１１３，图１９．３－２）如图所示，甲、乙两种情况　都会　 （选填“都会”“都不会”“甲会，乙不会”或“甲不会、乙会”）触电，触电都是人体直接或间 接跟　火线　（选填“火线”或“零线”）接触造成的，对人体的安全电压是　不高于３６　Ｖ。 甲 　　 乙 ４．（源于教材Ｐ１１５，图１９．３－５）发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流 通过，会给人们带来危害，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑物、 室外天线等等。为了防止雷电对一些高大建筑物造成损坏，要在这些建筑物上安装 　避雷针　；高压输电铁塔最上面的两条导线也是通过很粗的金属线与　大地　相连。 易错点 不理解“空气开关”和“漏电保护器”的作用 ５．低压触电的两种情况：①双线触电是人体的两部分分别接触到火线和零线，使人体与电网 通过导线构成回路，如图甲所示；②单线触电是人体直接触摸火线或带电体使人体、大地 和电网中的火线构成回路，如图乙所示。 甲 　　 乙 （１）发生图甲所示情况时，漏电保护器　不会　切断电流，空气开关　不会　切断电流；人 站在绝缘的板凳上，若两只手同时触摸火线，人　不会　触电。（均选填“会”或“不会”） （２）发生图乙所示情况时，漏电保护器　会　切断电流，空气开关　不会　切断电流。 （均选填“会”或“不会”） 【易错总结】空气开关、保险丝是在电路中电流过大（短路或用电器总功率过大）时断开电路；漏电 保护器是在家庭电路中发生漏电时才会断开电路。 ３４　 ４．Ｃ　【变式训练】０．３　８　８ 教材实验突破 例１　（１）不同　（２）电压表未校零　２　（３）错误　３　（４）等于 （５）选择了规格相同的小灯泡进行实验　实验次数太少，结论不具有普遍性　不能　电压表正负接线柱接反了 例２　（２）并联电路中各灯泡两端的电压相等　（３）断开　发光　（４）断开开关，电压表换用０～３Ｖ的量程　（５）不相同 （７）并联电路各支路两端电压等于电源电压　（８）换用不同规格的灯泡，改变电源电压进行多次实验　（９）３　３ 第３节　电　阻 教材知识梳理 １．导体对电流阻碍作用的大小　大　２．Ｒ　欧姆　欧　Ω　１０３　１０６　 　３．材料　长度　横截面积　　４．导体　绝缘体 ５．超导 教材母题改编 １．Ｂ　２．小　导电　３．Ｃ　４．（１）小灯泡亮暗　（２）甲、丙　（３）移动　（４）温度　５．Ｄ 教材实验突破 例　（１）小灯泡亮度（或小灯泡的亮暗程度）　（２）Ａ、Ｂ　（３）横截面积　（４）长度　（５）控制变量　探究滑动摩擦力的大小与压力 大小、接触面粗糙程度的关系　（６）电流表 第４节　变阻器 教材知识梳理 １．电阻　２．导体的长度　电阻　４．串　电阻　滑动变阻器接入电路的最大阻值为２０Ω　滑动变阻器允许通过的最大电流为２Ａ 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】Ｂ　２．Ｃ　【变式训练】Ｄ　３．导体　长度　４．如答图所示　５．如答图所示 　 第４题答图 　　　　　 第５题答图 第十七章　欧姆定值 第１节　电流与电压和电阻的关系 教材知识梳理 两端电压　电流　保护电路　电压　保护电路　电压　电阻　电压　电压　不同　电流　电压　正　反比 教材母题改编 １．如答图所示　２．（１）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　（２）调节Ｒ′的阻值，保持电阻Ｒ两端电压不变　 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）Ａ　（３）左　改变定值电阻两端的电压　（４）短路　（５）２．５ （６）５　（７）如答图所示　（８）导体电阻　正　（９）Ａ　（１０）测量电阻的阻值　（１１）两同学所使用的定值电阻的阻值不相同 例１（１）题答图 　　　　　 例１（７）题答图 　　　　　 例２（１）题答图 例２　（１）如答图所示　（２）断开　左　调节定值电阻两端电压不变　（３）定值电阻Ｒ断路　（４）２．４　左　电压表　２Ｖ　（５）Ｃ　 （６）定值电阻两端的电压　导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　２５　（７）用电阻箱代替定值电阻 第２节　欧姆定律 教材知识梳理 １．电压　电阻　２．Ｉ＝ＵＲ　Ｖ　电阻　Ω　电流　Ａ　３．Ｕ＝ＩＲ　Ｒ＝ Ｕ Ｉ 教材母题改编 １．Ｄ　２．９　４．５　【变式训练】２０　０．１ 第３节　电阻的测量 教材知识梳理 两端电压　电流　保护电路　电压　为了求平均值，减小误差　为了得到普遍规律　变大 教材母题改编 １．（１）如答图所示　（２）６ 第１（１）题答图 　　　 第２（２）题答图 ２．（１）电流表选择了大量程　电流表正负接线柱接反了　滑动变阻器同时接了上端两个接线柱　（２）如答图所示　（３）４ 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）断开　右　（３）Ｄ　（４）５　Ｂ　（５）电压表与滑动变阻器并联了　（６）变大 例１（１）题答图 　　　　　 例２（１）题答图 例２　（１）如答图所示　（２）小灯泡断路　（３）０．１８　８．３　（４）不合理　灯丝的电阻随温度的变化而变化　（５）温度　灯丝温度 第４节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 !"#$%<7=>34?3@,AB 教材知识梳理 Ｕ１＋Ｕ２　Ｉ１＋Ｉ２　Ｒ１＋Ｒ２　 １ Ｒ１ ＋１Ｒ２ 　 Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ 教材母题改编 １．２０　０．１　３０　【变式训练】Ｄ　２．８　１．５　５　３．Ｄ !+#$%CDEFG<7=>34?,-. 教材母题改编 １．Ｃ　【变式训练】Ｄ　２．串　３∶２ 第十八章　电功率 第１节　电能　电功 教材知识梳理 １．电　２．其他形式　光　机械　内　３．千瓦时　ｋＷ·ｈ　焦耳　Ｊ　３．６×１０６ ４．电能表（也叫电度表）　５．２０２０．５ｋＷ·ｈ　２２０Ｖ　标定电流　额定最大电流　２０　５０Ｈｚ　交流　接在这个电能表上的用电 器，每消耗１ｋＷ·ｈ的电能，电能表上的转盘转过３０００转　６．之差　７．电功　８．ＵＩｔ　焦耳　Ｊ　Ｕ ２ Ｒｔ　Ｉ ２Ｒｔ 教材母题改编 １．２０　５０　４４００　【变式训练】消耗电能　１５．５　５００　２．０．６　【变式训练】（１）１∶２　１∶２　２∶１　２∶１　（２）６　０．５　１８０　３．Ｄ　 【变式训练】ＣＤ 第２节　电功率 !"#$%3HI,JK/LMN12 教材知识梳理 １．电功率　２．Ｐ　瓦特　瓦　Ｗ　千瓦（ｋＷ）　１０３　１０３　３．电功与时间　４．Ｗｔ　５．（１）ＵＩ　（２）Ｉ ２Ｒ　Ｕ ２ Ｒ　６．电能　１ｋＷ　１ｈ 教材母题改编 １．Ｄ　２．Ｂ　【变式训练】Ｄ　３．功率　０．０５　０．１１　【变式训练】（１）４４００　１０００　（２）１１００　６．６×１０５　３３０　４　４．Ａ !+#$%OEHIPQRHI 教材知识梳理 １．正常工作　实际使用　２．额定电压　实际电压　３．实际电压　４．额定电压　额定功率　Ｐ＝ＵＩ　Ｐ＝Ｕ ２ Ｒ　５．＝　＜　＞ 教材母题改编 １．８１０　长　２．Ｃ　【变式训练】甲　乙 第３节　测量小灯泡的电功率 教材知识梳理 １．ＵＩ　２．①保护电路　②改变小灯泡两端的电压　３．电压　电流　６．（１）＜　较暗　（２）＝　正常　（３）＞　极亮 教材母题改编 １．（１）０～０．６　（２）０～３　（３）Ｒ２ 教材实验突破 例　（１）如答图所示　（２）Ｃ　（３）短路　（４）Ｄ　（５）２．２　左　（６）０．８　大　亮　（７）错误　额定功率是小灯泡在额定电压下的 功率，多次测量算出的功率不是额定功率　（８）变大　小灯泡灯丝电阻随着温度的升高而变大　（９）电压 例（１）题答图 第４节　焦耳定律 教材知识梳理 １．内　２．电流的二次方　导体的电阻　通电时间　３．Ｉ２Ｒｔ　Ｊ　Ａ　Ω　ｓ 教材母题改编 １．Ｃ　【变式训练】热　小　小　２．１９．２　【变式训练】（１）９０　（２）保温　１５１２．５ 教材实验突破 例　（１）小　（２）高度差　转换　（３）相等　不是　电阻　（４）电流　电流　（５）控制电路中的电流相等　使通过两容器中电阻的 电流不同　（６）①质量　小于　绝缘体　②温度计示数的变化　③电阻大小 第十九章　生活用电 第１节　家庭电路 教材知识梳理 １．总开关　保险装置　２．切断　３．电流　４．端　火　零　２２０　５．（１）辨别火线和零线　（２）按住金属笔卡　火　零　８．切断 参考答案 参考答案 参考答案 ３５　 　 教材母题改编 １．Ａ　２．导体　丙　火　不能　３．①　大地　４．如答图所示 第２节　家庭电路中电流过大的原因 教材知识梳理 １．大　２．小　大　３．大　低　禁止　６．短路 教材母题改编 １．并　电流　热量　２．甲　乙的额定电流大于插座的额定电流　３．短路　空气开关　短路　４．Ｄ　【变式训练】Ｂ ５．断路　Ａ　不容易　【变式训练】Ｄ 第３节　安全用电 教材知识梳理 １．大　２．３６　３．电流　６．低压　高压　８．更换　接地 教材母题改编 １．Ｄ　【变式训练】没有接地　切断电源　２．高压　电弧　３．都会　火线　不高于３６　４．避雷针　大地 ５．（１）不会　不会　不会　（２）会　不会 第二十章　电与磁 第１节　磁现象　磁场 教材知识梳理 １．铁　钴　镍　２．强　南极　Ｓ极　北极　Ｎ极　３．排斥　吸引　４．磁性　５．偏转　磁场　磁场　６．北（Ｎ）极　７．磁场　８．Ｎ　Ｓ １０．磁场　１１．南极　北极　１２．沈括 教材母题改编 １．Ｃ　２．两端　磁极　两　３．Ｎ　磁场　【变式训练】Ｓ　地磁场　沈括　４．如答图所示　５．Ａ 第２节　电生磁 教材知识梳理 １．奥斯特　２．电流方向　３．条形磁体　电流方向　４．安培定则　６．右手　电流　Ｎ　７．Ｎ、Ｓ极　电流 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】（１）磁场　（２）电流的方向　（３）磁　２．Ｂ　３．Ｂ　【变式训练】如答图所示 教材实验突破 例　（１）轻敲　摩擦　（２）磁场的分布情况　（３）Ｎ　（４）条形　右　（５）电流　Ｓ　（６）不可以　（７）增大电源电压　（８）Ｂ （９）磁　磁体　Ｓ　温度 第３节　电磁铁　电磁继电器 教材知识梳理 １．铁芯　２．匝数　强　电流　强　３．电流的方向　电路的通断　电流的大小　线圈的匝数　５．开关 ６．电流的磁效应　低　弱　高　强　７．低　Ｂ、Ｃ　Ａ、Ｂ 教材母题改编 １．电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系　将大铁钉上的线圈撤下（或再缠上）若干圈，再用自制电磁铁靠近回形针，看吸引回形针数 目的变化　【变式训练】Ｂ ２．磁　软铁　３．Ｎ　正　左　【变式训练】Ｓ　增强　左　４．无　绿　有　红　串联　【变式训练】Ｓ　弱电流、低电压 教材实验突破 例　（１）吸引大头针数量　转换　（２）增加　大　（３）甲　线圈匝数越多　（４）电流通断　（５）大头针被磁化，同名磁极相互排斥 （６）电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关。小明实验方案中甲、乙串联，电流相等，甲线圈匝数多，无 铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，没有控制单一变量，所以无法探究电磁铁磁性强弱是否与铁芯有无有关 第４节　电动机 教材知识梳理 １．电流　磁场　２．转子　定子　３．通电导体在磁场中受力转动　４．（１）电刷　半圆环　（２）平衡位置　电流　５．电　机械 ６．受力运动　改变 教材母题改编 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．４．４　２．４×１０５　【变式训练】磁场对电流的作用　电流或磁场　惯性 第５节　磁生电 教材知识梳理 １．法拉第　电现象　磁现象　２．闭合　磁场　切割磁感线运动　３．磁场方向　导体切割磁感线的方向　４．电磁感应 ５．转子　定子　６．机械能　电能　７．交变　５０ 教材母题改编 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　【变式训练】发电机　电动机　４．Ｃ　【变式训练】乙　电磁感应 教材实验突破 例　（１）不会　（２）切割磁感线运动　（３）磁场　（４）闭合　切割磁感线　（５）感应电流的大小与切割磁感线运动的快慢有关　 （６）电磁感应　机械　电磁铁 第二十一章　信息与传递 第１、２节　现代顺风耳———电话　电磁波的海洋 教材知识梳理 １．贝尔　话筒　听筒　声　电　电　声　２．利用率　４．电流　可以　３×１０８　５．（１）λ　ｍ　（２）赫兹（Ｈｚ）　（３）３×１０８　λｆ ６．γ射线　Ｘ射线　紫外线　可见光　红外线　无线电波 教材母题改编 １．电流　磁场强度　串联　２．迅速变化　电磁波　转换　【变式训练】Ａ　３．Ｂ　４．Ｄ 第３、４节　广播、电视和移动通信　越来越宽的信息之路 教材知识梳理 １．（１）广播电台　声音　电　天线　（２）收音机　电信号　声音　２．（１）电磁波　声音　电　摄像机　（２）显示器　扬声器 ３．发射　接收　电磁波　电磁波　直线　中继站　３　全反射　因特网 教材母题改编 １．Ｃ　２．电磁波　射频　音频　３．三　电磁波　４．激光　反射　高 第二十二章　能源与可持续发展 第１、２节　能源　核能 教材知识梳理 ２．煤　石油　天然气　３．（１）石油　水　（２）二次　（３）新能源　４．原子　原子核　核外电子　正　质子　中子　相等 ６．（１）大　（３）核能　反应堆　内　内能　机械能　机械能　电能　７．氢弹 教材母题改编 １．ＡＢＣＤＥＧ　ＦＨ　【变式训练】二次能源　化石能源　２．类比　裂变　原子弹　３．聚变　聚变 ４．乙　甲　一次　【变式训练】核裂变　内能　机械能 第３、４节　太阳能　能源与可持续发展 教材知识梳理 １．聚变　２．太阳能　３．集热器　电　４．方向性　５．温室　６．（１）不可再生能源　可再生能源　（２）便宜　成熟　（３）利用率 教材母题改编 １．Ｄ　２．ＢＤＥ　ＡＣＦＧ　３．内　方向 课堂１０分钟 第十三章　内能 第１节　分子热运动 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．扩散　无规则运动　６．（１）扩散　分子在永不停息地做无规则运动　（２）引力　重力 第２节　内　能 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．做功　减少　热传递　５．分子热运动　热传递　６．热传递　甲　相同 第３节　比热容 !"#$%&'()* １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．１ｋｇ的冰每升高（或降低）１℃吸收（或放出）的热量为２．１×１０３Ｊ　不变　５．相同　铝　铜 ６．（１）相等　（２）６２　（３）水 !+#$%()*,-./)0,12 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．比热容　慢　５．热传递　１７００　６．４．２×１０５　６０　７．３０　９∶２ 第十四章　内能的利用 第１节　热　机 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．汽缸　汽油机　柴油机　５．内能增加，温度升高　压缩　６．内　压缩　７．做功　做功　液化 第２节　热机的效率 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．５．５×１０１０　不变　５．４．２×１０６　１００ ６．解：（１）推土机工作时间ｔ＝１ｍｉｎ＝６０ｓ，推土机的功率Ｐ＝２×１０５Ｗ， 推土机做功Ｗ＝Ｐｔ＝２×１０５Ｗ×６０ｓ＝１．２×１０７Ｊ； （２）由Ｗ＝Ｆｓ可知，推力Ｆ＝Ｗｓ＝ １．２×１０７Ｊ １２０ｍ ＝１×１０ ５Ｎ， 推土机匀速直线运动，处于平衡状态，由力的平衡条件可知，阻力ｆ＝Ｆ＝１×１０５Ｎ； （３）柴油完全燃烧放出热量Ｑ＝ｑｍ＝４．０×１０７Ｊ／ｋｇ×１．５ｋｇ＝６×１０７Ｊ， 推土机的效率η＝ＷＱ×１００％＝ １．２×１０７Ｊ ６×１０７Ｊ ×１００％＝２０％。 第３节　能量的转化和守恒 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．转移　转化　５．不能　永动机违背了能量守恒定律　６．电　内　守恒 第十五章　电流和电路 第１节　两种电荷 １．ＢＤ　２．Ｂ　６．正电荷　负电荷　４．原子核　电子　电子　５．摩擦　吸引轻小物体　６．导电　电荷　弱　７．正　排斥 ８．负　负 参考答案 参考答案 参考答案