精品解析：湖南省娄底市第一中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

湖南省娄底市第一中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题 （总分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该 选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共48分。） 1. 李大钊说： “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。朗费罗说“青春是多么美丽！ 发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”下列说法正确的是（ ） ①青春，是生命旅途中一个崭新的起点 ②青春，是人生画卷中最华美的篇章 ③青春，充满了活力和旺盛的生命力 ④青春，是人生中最一帆风顺的时期 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 年轻温柔又细心耐心……在大众眼里，幼儿园老师这样的职业多由女性来担当，但近年来男幼儿教师正越来越多参与到幼教事业中。在这个以女性为主的大群体中，男幼师因体力和精力充沛、应变能力强，同时也可以为小朋友提供更多的思维和行为方式，逐渐成为幼教行业中抢手的人才。对此认识正确的有（ ） A. 人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响 B. 女生更能细心照顾孩子，因而比男性更适合当幼师 C. 性别刻板印象不会影响人潜能发挥 D. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 3. “道之以德,齐之以礼,有耻有格。”下边漫画中“耻”的行为启示我们（ ） ①知廉耻,懂荣辱,不断提高辨别“耻”的能力 ②明道德、学法律,树立为人做事的底线意识 ③学会辨别是非善恶,明确自己的行为选择 ④学会自我省察、悦纳自己,积极调整自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 课间休息时，小真对好朋友小丽说：“你的作文写作水平高，我要向你学习。”小丽说：“你的数学思维灵活，我也要向你讨教。”二人的对话告诉我们（ ） ①要正确处理个人与集体关系 ②要学习别人的优点，促进共同提高  ③竞争会导致两败俱伤 ④合作可以实现彼此优势互补 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 有句俗语是这么说的：“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是 A. 个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要 B. 集体离不开个人，团结就是力量 C. 优秀的班集体由个性各异的人组成 D. 人与动植物不同，人要学会独立 6. “新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需（ ） ①利用一切时间阅读科技书籍 ②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者 ③培养批判精神，敢于向权威挑战 ④积极参与实践，用智慧和双手去影响世界 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 7. 青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。小清收到晓强偷偷递来的纸条，上面表达着青涩的“爱意”，你觉得小清正确的回复有（ ） ①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀 ③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 ④我不想让友谊小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④ 8. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ） ①在最美教室评比中，我作为记分人员，多给本班加分 ②参加演讲比赛，全力以赴，争取好的成绩 ③期末考试，我因英语成绩不好，偷看其他同学的答案 ④在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. 在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线......不管是“80后”“90后”还是“00后”，他们都正用自己行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 11. 李明同学的作文写得很有新意，一连几次都在校刊上刊登。他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来，他的文章在全国中学生创新作文大赛中获奖。这说明（ ） A. 自信心只有在获得成功后才能建立 B. 自信能让人获得更多的实践机会 C. 自信心是先天的，与个人的努力无关 D. 只要他人给予积极评价就能获得自信 12. 在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们（ ） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以自己利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 女儿：妈妈，我有点紧张，怕明天的演讲比赛发挥不好……妈妈：宝贝，别紧张，首先你要相信自己是最棒的，再说凡事尽力就好。比赛前，你可以深呼吸，暗示自己一定能行！你从她们的对话中得到的感悟是（ ） ①要时刻保持积极的心态，享受喜悦和快乐 ②要学会寻求帮助，将所有负面情绪释放出来 ③调节情绪的方法有改变认知评价和放松训练 ④要学会运用调节情绪的方法，克服紧张情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师批评就把错题改正了，心里感到舒坦多了，从此学习劲头更足了。这个事例说明（ ） A. 情绪的作用是非常神奇的，它可能会激励我们克服困难、努力向上 B. 情绪的作用是非常神奇的，它可能让我们因挫折而止步不前 C. 各种各样的情绪丰富了我们的生活 D. 情绪对我们的观念和行为没有任何影响 15. 集体生活中难免发生一些冲突事件，面对此类事件，正确做法是（ ） 冲突事件 集体的要求 “我”的诉求 班级排练朗诵比赛的站位问题 按个子高矮站位，保持队形的协调一致 虽然我个子高，但我擅长朗诵，只有站在第一排，才能更好地展示自己 A. 敷衍应付，维持集体和谐 B. 服从集体，理解集体要求的合理性 C. 退出活动，表达不满情绪 D. 说服他人，修改集体规则满足自己 16. 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 情感需要表达、回应，需要共鸣 二、非选择题（本大题4个大题，其中第17题10分，第18题10分，第19 题14分，第20题18分，共52分） 17. 阅读下列两个情境，任选其中一个，运用所学知识，判断人物的做法是否正确并说明理由。. 情境一 小航在校篮球场上与邻班同学出现了争执，并发生了肢体冲突。当政教老师调查此事问他是哪个班级学生的时候，他怕影响班级形象，灵机一动说出了别的班级。 情境二 小刚参加学校“冬奥之约”的社会实践活动，根据自己的调查，发现了同学们存在着对冬奥会不关心的问题，并且大部分人认为冬奥会与中学生无关。于是，小刚写了一份建议稿交给了学校德育处，希望通过学校解决这个问题。 判断：____理由：____ 18. 阅读材料，回答问题。 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书一：我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的——赵一曼 家书二：作为一名医生，作为一名共产党员，支援前线是我的责任，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福？——洪余德 （1）请你说说从上述家书中获得怎样的情感正能量？ （2）在日常生活中，我们如何传递情感正能量？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年2月10日，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活劫既定任务。这是中国空间站全面建成后航天员首次出舱活动，中国也成为世界上第三个拥有空间站的国家。30余年来，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……中国航天员集体肩负着为人类和平与福祉探索宇宙的神圣使命，承载着中华民族千年的飞天梦想，用生命和热血谱写着这一次次飞天壮举，创造出一个个飞天奇迹。 （1）中国航天员集体追求的飞天梦想体现出美好集体的愿景是怎样的？ 材料二 邓清明甘愿为载人航天事业奋斗终生，在“备份”岗位上坚守了二十多年。由于坚守岗位的缘故，邓清明很少与家人见面，对于女儿的陪伴甚少，他有时会觉得有愧于“父亲”这一角色。然而，女儿邓满琪不仅没有埋怨父亲，而且在父亲的影响下，也踏上了航天之路…… （2）在排解角色冲突带来的烦恼时，邓清明的做法给我们哪些借鉴？ 20. 综合探究题 青春，是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级（1）班同学围绕青春展开了“青春成长青春榜样”主题探究活动，请你共同参与。 【活动一青春成长】 材料一 七（2）班的小明说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，看电视要管，玩游戏要管，交朋友也要管，我很烦他们。可是，当我遇到麻烦时，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。” （1）结合所学知识，请你劝说小明如何正确看待自己的烦恼。 【活动二青春榜样】 2022年北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，最终圆梦北京。徐梦桃12岁开始练习滑雪，面对极具挑战和危险性的空中技巧，没有丝毫畏惧，而是凭借超强的运动天赋和抗压本领在雪道上绽放光芒。2010年温哥华冬奥会，挑战高难度动作却不慎失误；2014年索契冬奥会又痛失金牌；2018年平昌冬奥会，失误摔倒提前出局……面对一次又一次的失利、伤痛和外界的非议，她一遍一遍地练习，没有放弃。 （2）徐梦桃的经历和故事值得我们学习借鉴，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明？ （3）“见贤思齐焉”，我们身边的各行各业都有值得我们学习的人物，请你仿照示例再举出两例。 示例：袁隆平杂交水稻之父，让人们远离饥饿 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省娄底市第一中学2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题 （总分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该 选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共48分。） 1. 李大钊说： “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。朗费罗说“青春是多么美丽！ 发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”下列说法正确的是（ ） ①青春，是生命旅途中一个崭新的起点 ②青春，是人生画卷中最华美的篇章 ③青春，充满了活力和旺盛的生命力 ④青春，是人生中最一帆风顺的时期 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③：依据教材知识，青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，充满了活力和旺盛的生命力，故①②③符合题意； ④：最一帆风顺，说法绝对，故④说法错误； 故本题选D。 2. 年轻温柔又细心耐心……在大众眼里，幼儿园老师这样的职业多由女性来担当，但近年来男幼儿教师正越来越多参与到幼教事业中。在这个以女性为主的大群体中，男幼师因体力和精力充沛、应变能力强，同时也可以为小朋友提供更多的思维和行为方式，逐渐成为幼教行业中抢手的人才。对此认识正确的有（ ） A. 人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响 B. 女生更能细心照顾孩子，因而比男性更适合当幼师 C. 性别刻板印象不会影响人潜能的发挥 D. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象。 D：题干中男幼师因体力和精力充沛、应变能力强，同时也可以为小朋友提供更多的思维和行为方式，逐渐成为幼教行业中抢手的人才，启示我们在接受生理性别的同时不能过于受性别刻板印象影响，要不断打破性别刻板印象，激发自身潜能，故D符合题意； A：人们对性别认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A说法错误； B：男性也适合当幼师，故B说法错误； C：性别刻板印象可能会影响人潜能的发挥，故C说法错误； 故本题选D。 3. “道之以德,齐之以礼,有耻有格。”下边漫画中“耻”的行为启示我们（ ） ①知廉耻,懂荣辱,不断提高辨别“耻”的能力 ②明道德、学法律,树立为人做事的底线意识 ③学会辨别是非善恶,明确自己的行为选择 ④学会自我省察、悦纳自己积极调整自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①②③：漫画表述了一些游客在游玩时任意刻画的行为，这是没有做到行己有耻的表现。启示我们知廉耻,懂荣辱,不断提高辨别“耻”的能力；明道德、学法律，树立为人做事的底线意识；学会辨别是非善恶，明确自己的行为选择，故①②③说法符合题意； ④：这是止于至善的要求，故④说法不符合题意； 故本题选A。 4. 课间休息时，小真对好朋友小丽说：“你的作文写作水平高，我要向你学习。”小丽说：“你的数学思维灵活，我也要向你讨教。”二人的对话告诉我们（ ） ①要正确处理个人与集体的关系 ②要学习别人的优点，促进共同提高  ③竞争会导致两败俱伤 ④合作可以实现彼此优势互补 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识竞争与合作。 ①：题干中未涉及要正确处理个人与集体的关系，故①不符合题意； ②④：题干中小真与好朋友小丽的对话中告诉我们要学习别人优点，促进共同提高，合作可以实现彼此优势互补 ，故②④符合题意； ③：公平合理的竞争并不会造成同学间两败俱伤，故③说法错误； 故本题选B。 5. 有句俗语是这么说的：“花在枝则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是 A. 个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要 B. 集体离不开个人，团结就是力量 C. 优秀的班集体由个性各异的人组成 D. 人与动植物不同，人要学会独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题通过这则民间谚语，向我们说明了集体对个人的重要性，说明了个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要，A说法正确，B与题意不符；优秀的班集体在于成员之间的密切配合，C说法错误；材料中没有体现出人的独立的重要性，D与题不符；故选A。 6. “新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需（ ） ①利用一切时间阅读科技书籍 ②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者 ③培养批判精神，敢于向权威挑战 ④积极参与实践，用智慧和双手去影响世界 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②④：依据教材知识，茜米的故事启示我们开发创造潜力需要关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者，积极参与实践，用智慧和双手去影响世界，故②④说法正确； ①：中学生的主要任务是学习，可以利用课余时间阅读科技书籍，故①说法错误； ③：观点虽然正确，但不是开发创造潜力的做法，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。小清收到晓强偷偷递来的纸条，上面表达着青涩的“爱意”，你觉得小清正确的回复有（ ） ①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ②你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀 ③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 ④我不想让友谊的小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①④：青春期的我们对异性同学萌发好感是青春成长中的正常现象。面对青春期异性同学之间的情感，我们应慎重对待、理智处理。请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处、我不想让友谊的小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光，这些回复既明确表达了自己的想法也尊重了对方的人格，能够恰当地把握与异性交往的原则，故①④符合题意； ②：选项说法会严重伤害同学的自尊心，故②说法错误； ③：选项不利于男女同学之间的正常交往，故③说法错误； 故本题选C。 8. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ） ①在最美教室评比中，我作为记分人员，多给本班加分 ②参加演讲比赛，全力以赴，争取好的成绩 ③期末考试，我因英语成绩不好，偷看其他同学的答案 ④在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的相关知识。 ①：该项是弄虚作假的行为，故①错误； ②④：集体生活成就我，集体生活涵养我们的品格，发展个性。参加演讲比赛，全力以赴，争取好的成绩；在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃，体现出在集体生活中的成长，故②④正确； ③：该项是不诚信的行为，故③错误。 故本题选C。 9. 小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感，题文中的“书友会”属于小群体，所以①②观点正确。③观点错误，对于小群体的共同约定，也应该自觉遵守，相互监督；④没有认识到小群体的积极作用，观点错误，所以正确答案选A。 10. 在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线......不管是“80后”“90后”还是“00后”，他们都正用自己行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 A：诗句比喻在逆境中往往蕴涵着无限的希望，与自强不息无关，故A不符合题意； B：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，属于自强不息的表现，故B符合题意； C：诗句体现了爱国主义精神，故C不符合题意； D：诗句意为应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧 ，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 李明同学的作文写得很有新意，一连几次都在校刊上刊登。他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来，他的文章在全国中学生创新作文大赛中获奖。这说明（ ） A. 自信心只有在获得成功后才能建立 B. 自信能让人获得更多的实践机会 C. 自信心是先天的，与个人的努力无关 D. 只要他人给予积极评价就能获得自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 B：一连几次都在学校校刊上刊登自己的作文使李明获得了自信，李明又通过发现自己的长处积累起来自信，从而获得了成功，表明自信能使人获得更多的实践机会与创造可能，故B符合题意； A：“只有......才”说法过于绝对，获得成功有利于建立自信，故A说法错误； C：自信不是先天形成的，故C说法错误； D：“只要……就”说法过于绝对，他人给予积极评价有利于获得自信，故D说法错误； 故本题选B。 12. 在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们（ ） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以自己利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体利益和个人利益的关系。 ①②④：当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，做到心中有集体，识大体、顾大局，②说法错误，①④说法正确； ③：要反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义，③说法错误； 故本题选C。 13. 女儿：妈妈，我有点紧张，怕明天的演讲比赛发挥不好……妈妈：宝贝，别紧张，首先你要相信自己是最棒的，再说凡事尽力就好。比赛前，你可以深呼吸，暗示自己一定能行！你从她们的对话中得到的感悟是（ ） ①要时刻保持积极的心态，享受喜悦和快乐 ②要学会寻求帮助，将所有负面情绪释放出来 ③调节情绪的方法有改变认知评价和放松训练 ④要学会运用调节情绪的方法，克服紧张情绪 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查情绪调节的相关知识。 ③④：题干中指出女儿比赛紧张，妈妈进行劝导，这告诉我们要学会运用调节情绪的方法，克服紧张情绪，妈妈劝导孩子要相信自己，以及如果紧张，可以尝试深呼吸，这体现了调节情绪的方法有转移注意和放松训练，故③④说法正确； ①：“时刻保持积极的心态”说法太绝对，故①说法错误； ②：“所有”一词说法绝对，要合理宣泄情绪，故②说法错误； 故本题选D。 14. 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师批评就把错题改正了，心里感到舒坦多了，从此学习劲头更足了。这个事例说明（ ） A. 情绪的作用是非常神奇的，它可能会激励我们克服困难、努力向上 B. 情绪的作用是非常神奇的，它可能让我们因挫折而止步不前 C. 各种各样的情绪丰富了我们的生活 D. 情绪对我们的观念和行为没有任何影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：依据题文描述，默默考试失利后通过冷静分析找到原因，学习劲头更足了，表明情绪的作用是非常神奇的，它可能会激励我们克服困难、努力向上，故A说法正确； B：情绪的消极影响在题文中没有体现，故排除B； C：情绪的丰富多彩在题文中没有体现，故C说法错误； D：情绪影响着我们的观念和行动，故D说法错误； 故本题选A。 15. 集体生活中难免发生一些冲突事件，面对此类事件，正确的做法是（ ） 冲突事件 集体的要求 “我”的诉求 班级排练朗诵比赛的站位问题 按个子高矮站位，保持队形的协调一致 虽然我个子高，但我擅长朗诵，只有站在第一排，才能更好地展示自己 A. 敷衍应付，维持集体和谐 B. 服从集体，理解集体要求的合理性 C. 退出活动，表达不满情绪 D. 说服他人，修改集体规则满足自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 B：题干中因为班级排练朗诵比赛的站位问题，发生一些冲突，表明当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，理解集体要求的合理性，与其他成员通力合作，为班级争光，故B说法正确； ACD：敷衍应付，维持集体和谐、退出活动，表达不满情绪、说服他人，修改集体规则满足自己都不利于解决问题，不利于朗诵比赛取得好成绩，故ACD说法错误； 故本题选B。 16. 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 情感需要表达、回应，需要共鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查感受美好情感。 A：题文材料中每次提起他们的事迹，依旧心存温暖，说明生活中的美好事物，让我们身心愉悦，A正确； BC：材料中并未体现负面情感，BC不符合题意； D ：材料中并未体现情感表达，D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题4个大题，其中第17题10分，第18题10分，第19 题14分，第20题18分，共52分） 17. 阅读下列两个情境，任选其中一个，运用所学知识，判断人物的做法是否正确并说明理由。. 情境一 小航在校篮球场上与邻班同学出现了争执，并发生了肢体冲突。当政教老师调查此事问他是哪个班级学生的时候，他怕影响班级形象，灵机一动说出了别的班级。 情境二 小刚参加学校“冬奥之约”的社会实践活动，根据自己的调查，发现了同学们存在着对冬奥会不关心的问题，并且大部分人认为冬奥会与中学生无关。于是，小刚写了一份建议稿交给了学校德育处，希望通过学校解决这个问题。 判断：____理由：____ 【答案】判断：小航的做法是错误的。 理由：①我们要有强烈的集体荣誉感和责任感，用自己的行动自觉维护集体的荣誉和利益。②要以集体利益为重，做到个人利益服从集体利益。③不能为满足个人私利而违法乱纪，更不能以维护集体利益为名，有意损害他人的权利和利益。④小航的做法是缺乏担当，撒谎的行为，不仅没有维护班级荣誉，还会损害集体的荣誉。 判断：小刚的做法是正确的。 理由：①要学会独立思考，提出自己独到的见解；②要培养批判精神；③要开发创造潜力，积极进行实践；④要关注他人和集体，做一名对国家和社会有用的创造者。 【解析】 【分析】考点考查：集体荣誉、维护集体利益、正确处理个人和集体的关系、独立思考、批判精神、创造潜力、亲社会行为 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：与同学发生争执，害怕影响班级，说了别的班级。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：个人和集体利益的关系； 论据②：个人维护集体利益和集体荣誉的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：希望学校解决同学们存在着对冬奥会不关心的问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。 论据①：学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力； 论据②：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书一：我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的——赵一曼 家书二：作为一名医生，作为一名共产党员，支援前线是我的责任，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福？——洪余德 （1）请你说说从上述家书中获得怎样的情感正能量？ （2）在日常生活中，我们如何传递情感正能量？ 【答案】（1）体会到爱国情感、服务社会的情感。 （2）用自己的热情和行动来影响环境，在于他人的情感交流中，传递生命正能量，获得新的感受，周围的人也因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接爱国情感。 关键词②：没有国泰民安，哪有家庭幸福→可链接服务社会的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年2月10日，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活劫既定任务。这是中国空间站全面建成后航天员首次出舱活动，中国也成为世界上第三个拥有空间站的国家。30余年来，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……中国航天员集体肩负着为人类和平与福祉探索宇宙的神圣使命，承载着中华民族千年的飞天梦想，用生命和热血谱写着这一次次飞天壮举，创造出一个个飞天奇迹。 （1）中国航天员集体追求的飞天梦想体现出美好集体的愿景是怎样的？ 材料二 邓清明甘愿为载人航天事业奋斗终生，在“备份”岗位上坚守了二十多年。由于坚守岗位的缘故，邓清明很少与家人见面，对于女儿的陪伴甚少，他有时会觉得有愧于“父亲”这一角色。然而，女儿邓满琪不仅没有埋怨父亲，而且在父亲的影响下，也踏上了航天之路…… （2）在排解角色冲突带来的烦恼时，邓清明的做法给我们哪些借鉴？ 【答案】（1）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 （2）①每一个角色都重要，必须倾尽自己全力做好每一件事。②当遇到个人利益和集体利益之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题设问主体是公民，需要运用美好集体的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：中国航天员集体肩负着为人类和平与福祉探索宇宙的神圣使命，用生命和热血谱写着这一次次飞天壮举→可链接拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的知识，从借鉴类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：由于坚守岗位的缘故，邓清明很少与家人见面，对于女儿的陪伴甚少，然而，女儿邓满琪不仅没有埋怨父亲，而且在父亲的影响下，也踏上了航天之路→可链接倾尽自己全力做好每一件事；正确处理个人利益和集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 综合探究题 青春，是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级（1）班同学围绕青春展开了“青春成长青春榜样”主题探究活动，请你共同参与。 【活动一青春成长】 材料一 七（2）班的小明说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，看电视要管，玩游戏要管，交朋友也要管，我很烦他们。可是，当我遇到麻烦时，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。” （1）结合所学知识，请你劝说小明如何正确看待自己的烦恼。 【活动二青春榜样】 2022年北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，最终圆梦北京。徐梦桃12岁开始练习滑雪，面对极具挑战和危险性的空中技巧，没有丝毫畏惧，而是凭借超强的运动天赋和抗压本领在雪道上绽放光芒。2010年温哥华冬奥会，挑战高难度动作却不慎失误；2014年索契冬奥会又痛失金牌；2018年平昌冬奥会，失误摔倒提前出局……面对一次又一次的失利、伤痛和外界的非议，她一遍一遍地练习，没有放弃。 （2）徐梦桃的经历和故事值得我们学习借鉴，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明？ （3）“见贤思齐焉”，我们身边的各行各业都有值得我们学习的人物，请你仿照示例再举出两例。 示例：袁隆平杂交水稻之父，让人们远离饥饿。 【答案】（1）这是青春期的矛盾心理，一方面我们的自我意识不断增强，想要反抗父母对我们的约束，另一方面遇到问题和麻烦还是需要求助他们。这种矛盾和困惑是正常的。 我们要积极面对和处理这些矛盾心理，如：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④我们还可以学习自我调节，成为自己的"心理保健医生"。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 （3）示例：张桂梅——办免费女子高中，圆了2000多名贫困女孩的大学梦； 屠呦呦——研制出青蒿素，让人们远离疟疾之苦。 【解析】 【分析】考点考查：调节矛盾心理的方法、止于至善、榜样的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节矛盾心理的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，当我遇到麻烦时，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护→可链接青春期的矛盾心理+调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求列举值得我们学习的人物，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$