第三单元复习与提升 课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第三单元复习与提升 1．(腾冲实验学校期末)下列现象中能够说明分子在不断运动的是( ) A．柳絮飞扬 B.落叶缤纷 C．飞沙走石 D．荷花飘香 D Administrator (A) - 2．(临湘期中)我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是( ) A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变 B．分离液态空气得到液氧时，氧分子静止不动 C．液氧变成气态氧时，分子体积变大 D．氢气与氧气反应的本质是分子分为原子，原子重新组合 D 3．(玉林玉州区期中)日本已将福岛第一核电站的核污水排入大海，核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子 ( ) A．含有2个质子 B.核电荷数为1 C．核外有3个电子 D．质子数和中子数相等 B 4．[教材P63“练习与应用”T2改编]如图为某反应的微观模拟示意图。从中获得的有关信息错误的是( ) A．该化学反应属于分解反应 B．原子是化学变化中的最小粒子 C．分子之间存在一定的间隔 D．化学反应前后原子的种类没有改变 A 5．下列元素符号书写全部正确的一组是 ( ) A．硅Si、铁Fe B．铜Cu、氩Ya C．氯Al、钙Ca D．氟Fu、氦He A 6.(洛阳西工区期中)物质由微观粒子构成。下列各组物质都由分子构成的是( ) A.铜、氮气 B.氯化钠、氧气 C.过氧化氢、铁 D.水、氧化汞 D 7．(安阳滑县期中)如图是某粒子的结构示意图，下列说法错误的是( ) A．该粒子为阴离子 B．该粒子的核电荷数为12 C．该粒子的核外有两个电子层 D．该粒子达到了相对稳定结构 A 8．(郴州期末)对于Cu、Cu2＋、Cu＋三种粒子的判断，正确的是( ) ①核电荷数相同　 ②核外电子数相同 　③电子层结构完全相同　 ④相对原子质量几乎相等 A．①②③④ B．①③ C.①④ D．②③ C 9．(福州期中)汞是一种有害元素，相关信息如图所示。下列说法中正确的是( ) A．原子核外有80个电子 B．相对原子质量为200.6 g C．汞有毒，是非金属元素 D．图中Y代表的是Ag A 10．(周口淮阳区期中)国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息及镓原子的结构示意图。下列说法正确的是( ) A．x的数值为8 B．镓原子属于非金属原子 C．镓原子核内中子数为31 D．氮原子的相对原子质量为14.01 D 11.(安阳期末)化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。例如用 表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 和 的说法正确的是( ) A.不属于同种元素 B.原子中核外电子数不同 C.原子中含有相同数目的中子 D.前者的质量大于后者的质量 D 12．[科学思维]逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 ( ) A．化学变化中分子发生改变，所以分子发生改变一定是化学变化 B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．离子是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子 D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的 A 13.(简答题)(周口淮阳区期中)如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 (1)写出C粒子具有相对稳定结构的原因。 答：最外层有8个电子。 (2)写出上述粒子中属于阴离子的符号。 答：O2－。 (3)在上述粒子中，属于金属原子的是D E(填序号)。 答：最外层有8个电子。 答：O2－。 DE 14.(三门峡陕州区期中)如图是元素周期表的部分内容和铝原子的结构示意图，据图回答下列问题。 (1)图中空白处元素原子的质子数为31 。 (2)在铝原子中最外层电子的能量最高 (选填“高”或“低”)。 (3)[作图题]画出铝离子结构示意图： 。 31 高 15.(简答题)(林州原康镇期末)请从分子的角度解释下列生活现象。 (1)为推广氢能源汽车，各地正加大力度建设氢能源加气站。氢气能储存在液化气罐中的原因是什么？ (2)豫菜香天下。人能够闻到豫菜香味的原因是什么？ 答：(1)分子之间有间隔，受压后，氢分子之间的间隔变小。 (2)分子在不断运动。 16．[科学探究]某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。请回答下列有关问题。 【实验一】已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 (1)甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化，得出的结论是水不能使酚酞溶液变红色。 (2)如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是溶液变红色，通过上述实验，得出的结论是氨水能使酚酞溶液变红。 水不能使酚酞溶液变红色 溶液变红色 氨水能使酚酞 溶液变红 (3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，如图2所示。观察几分钟，烧杯A、B中的现象是A中溶液变红，B中溶液不变色，这一现象说明氨分子在不断地运动；烧杯B的作用是对比。 A中溶液变红，B中溶液不变色 氨分子在不断地运动 对比 【实验二】乙同学将实验一进行改进，如图 3所示。在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是滤纸条上滴酚酞的部分由试管口向试管底逐渐变红，此现象说明分子在不断地运动。 滤纸条上滴酚酞的部分由试管口向试管底逐渐变红 分子在不断地运动 【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低(选填“ 高”“低”或“相平”)，这一现象说明分子间有间隔，同时还可以说明分子在不断地运动。 低 分子间有间 隔 分子在不断地运动 $$