阅读理解专项练习(试题)2023-2024学年统编版语文五年级下册

五年级阅读理解专项练习 （一）特殊的点名 刺耳的铃声急哪响起，马教授心头一震,随即用发颠的声音说道:“同学们，下课了!” 然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动，四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就要毕业了。明天，他们将奔向各自的窗位。面对讲台上这位严父想母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待-刻啊!怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。 马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。 这时，班长站了起来，红着眼圈说:“老师，您给我们点个名吧!” 沉默被打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说:“对!老师，您就给我们再点一次名吧!” 马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 “现在开始点名!”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。 “肖石,张天利,温颖.....”他大声点着名。四十五位同学相继站起又端正坐下。 “马国政!” “?”同学们蒙了。 “到!”未等同学们反应过来,马教授已响亮地回答了自己。 掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 (有改动) 【练习】 1.本文主要运用了哪两种描写方法?在正确答案后的括号内画“√” A.语言描写（ ） B.心理描写（ ） C.神态描写（ ） D.环境描写 （ ） 2.下列句子中，哪些字词(或短语)表现了同学们和马教授依依不舍的感情?用“ ”画出来。 (1)刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们，下课了!” (2)然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。 3.阅读文章，选出下列问题的正确答案。 ①本文的事件背景是 （ ） A.大学即将毕业。 B.毕业后的同学聚会， C.大学生活的一个小插曲。 D.课堂上老师练习点名。 ②第10自然段中“?”的含义是 （ ） A.同学们明知故问。 B.同学们问问题。 C.同学们感到很突然，心中疑惑不解。 D.同学们质问马老师。 4.第6自然段中,马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗?为什么? 　 　 5.马教授点出自己的名字并回答“到”以后，为什么“掌声立即响起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? 　 　 （二） 喀秋莎的胆子小得不得了，晚上妈妈去医院值班，她不敢独自待在家里，就逃到小伙伴莲诺奇卡家去过夜。妈妈拿她没有办法。 可是有一天晚上，妈妈却对喀秋莎说:“今晚我要值班，家里有一个电话要来，非常重要!你可得注意了。” 妈妈是个医生,常常接到病人的电话,喀秋莎明白这个电话的重要性。 妈妈走了,喀秋莎拿起书，边看边等电话,隔一会儿就望望电话机。她想，重要的电话马上就会打来的。可是，电话铃老是不响,喀秋莎心里开始着急了。 突然，电话铃响了起来，她兴奋地拿起听筒:“喂......”“喂，你们是汽车厂吗?”听筒里说。 “不是的!”喀秋莎懊丧地回答，搁下听筒。 她心里巴望着电话铃再次响起来，听完重要的电话，通知妈妈后，就可以逃到莲诺奇卡家里去了。但是，电话又沉默起来， 不知从什么地方传来了时高时低的讲话声。她心里发毛，跑向窗口，仔细查看了窗台、窗框、窗帘架子,什么都好好的,没有什么人。 “哦，是楼上人家的收音机!”她猛然醒悟过来,暗自好笑。 忽然，她似乎听到老就在抓东西,一下子吓白了脸，可仔细一听，她听清楚了，是邮递员把什么投进了信箱。 过了一会儿，喀秋莎又觉得，确实有老鼠在抓什么东西。 “奇怪，老鼠怎么会跑到天花板上头去了呢”她思索着，紧张地竖起耳朵，“哦，是华尔兹!”她听到远远传来的乐曲声,刚才的响声,原来是人家在跳舞的摩擦声。平静没多久，好像又听到地板响了一下,她打了个寒战，屏住呼吸去听....喀秋莎又害怕又发愁，她想马上离开。可是不行，不能走!重要的电话还没有来啊! 她用力关上房门，锁起来，再加一条链子。 她躺在沙发上，盖上毛毯，拼命想着广播里、电影里那些勇敢的人们。想着想着，她睡着了。 梦中，电话铃声响了,喀秋莎睁开眼睛。电话铃确实在响，天却完全亮了。她赶紧拿起听简。 “喀秋莎，”是妈妈的声音，“没有逃到莲诺奇卡家去吧?” “没有，妈妈，我没有逃。”喀秋莎说，“但是重要的电话一直没有来呀!”“怎么会呢?”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊!” (有删改) 【练习】 1.请给这篇文章拟一个恰当的标题，写在文章前的横线上。 2.喀秋莎独自在家，都听到了哪些“可怕”的声音? 　 　 3.文中多次提到“重要的电话”，这样多次出现的作用是什么? 　 　 4.读下面的句子，体会喀秋莎的心情,回答问题。 喀秋莎又害怕又发愁，她想马上离开。可是不行，不能走! (1)喀秋莎“害怕”的是什么?“发愁”的是什么? 　 　 (2)从这句话中你体会到喀秋莎怎样的心情? 　 　 5.第二天，妈妈从医院值班回来见到喀秋涉，她们母女间会有一段怎样的对话呢?请你发挥想象，试着写一写。 　 　 （三） 今天是母亲节，也是我们在澳大利亚跟妈妈过的最后一个母亲节。我和弟弟一直想送妈妈一束康乃馨。整整一个月，我们终于省出了小小一笔钱。 下午我和弟弟兴冲冲地去买礼物，却发生了一柱槽糕的事，我把攒的那笔钱给弄丢了，那钱够买一束包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都落空后，我们决定马上去附近的花店做小工，在节日里，花店是最需要送花小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个孩子的母亲。老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨。 “买花吗?”老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，可以送给你们的妈妈。” “噢----不,我们是想做小工,您还缺人手吗?--我们打算挣钱给妈妈买一份礼物。” “好孩子，你们等一等就会有活儿干的-----哦,瞧-----”老板娘将一束花打上蝴蝶结,附上地址交给我们。接着，又有人打电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花。我们把筐子挂在自行车前,骑车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一枝?”当看到第一位主顾收到鲜花后幸福快乐的样子时，我突然有了这样的想法。“一定行!谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。 于是在第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说:“ ” 等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 我们跑了大半个街道，累得气喘吁吁，却异常兴奋。每位接受礼物的母亲，听了我们的解释之后，都乐意只留下十一枝康乃馨，而让我们选一朵最漂亮的。 最后一位主顾是位老太太。一见到我手中的花，她就先笑了。 “谢谢!”她接过花,深深地闻了一下,骄傲地告诉我们:“我儿子再忙也记得今天这个日子的。”说着就掏出小费。 “不“我说。“我只希望您能允许我在这来康乃馨中挑一枝。我只要一枝，可以吗?”“当然,如果你需要的话。“老太太显得很惊讶。“可是，你要它做什么呢?”“送给妈妈。”我还补充说我们已经有十枝了，就要实现我们的计划了。 老太太听了。从花来中挑出一枝最漂亮的，交给我，说:“好孩子，快回吧，我祝福你们的妈妈。” 傍晚时分,我们快乐地回到家,送给妈妈的，也是十一枝康乃馨。 【练习】 1. 这篇文章写了一件什么事? 　 2. 给文章拟定一个标题，写在文章前面的横线上。 3. 文章中收到鲜花的母亲们为什么都愿意送给“我”和弟弟一枝康乃馨? 　 　 4. 文章第8 自然段中，“我”鼓起勇气向第二位主顾说了什么?联系上下文，写在下面横线上。 　 　 （四）海洋--21世纪的希望 你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人类与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 科学家发现,海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已经越来越少，世界上许多地方都陷入了“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已盘立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。 由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化等生态环境的恶化,人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该开发和利用海洋。可以预料，21世纪人类的餐桌上将会有越来越多的食品来自海洋。 千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。海浪和潮沙的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮沙发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。 不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。( )这样，海洋( )会乐于奉献它的力量。 【练习】 1.人们热爱海洋是因为:　 　 人们敬畏海洋是因为:　 　 2.在第6自然段的括号里填上合适的关联词。 3.有人认为第3自然段中“今天，由于科学技术的飞速发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句中的“正”字可以换成“已经”，你赞同吗?请说明理由。 　 　 4 照样子,根据第4-5自然段的内容，说说人类是怎样开发和利用海洋的。 人类正在开发和利用海洋。人类可以开发海洋矿产资源，解除“能源危机”的威胁。人类可以　 ，　 。人类可以　 ，　 。 5.写出下面句子运用的说明方法，并说说这句话突出了地球的什么特点。 当飞上太空的字航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 　 　 （五）半吨煤 我念初二的时候，每月的零用钱是5元 ，即使是在物价便(biàn pián)宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。 就在这时候，机会来了。 亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己去找民工。我问一旁的母亲：“搬运需要多少钱”母亲说是15元钱 ，我立刻说，“为什么不找我来做？” 觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应(yīng yìng)我们两人一块儿干，15元钱全归我。“这桩生意全归我了！”当时我十分高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。 半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完，当我满怀信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用了吃奶的气力，才八成满的筐子居然只轻轻颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲把筐里的煤捡一部分出来，边捡煤边说：“慢慢来，儿子。” 我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡时，我的肩骨针扎一样疼。可少年人的倔强让我憋着，涨着红脸朝前走。好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，我很害怕不能兑现诺言。 三趟过后，父亲看出我有起不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲将吊绳往他那边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，我能咬牙完成已属幸运。当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳光特别毒，地球的引力实在厉害。 最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已经磨血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把15元钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。 从此以后，每一张钞票我都很珍惜。我学会了节约。更关键的不是这些，当我看到那些搬运工人搬运煤的时候，我心中涌起一股感味，不只是汗，还有血的气息。学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。 【练习】 1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 便(biàn pián)宜 答应(yīng yìng) 2．认真阅读短文后填空。 ①“我”挣钱是因为“我”想 。“我”和父亲、母亲一起运送了 ,挣了 元钱。 ②文中承上启下的句子是 3．联系上下文写出下列句子中加点词语的意思。 (1)觅工失败的父亲皱着眉头回来。 觅： (2)说实话，我很害怕不能兑现诺言。 诺言： (3)当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳光特别毒，地球的引力实在厉害。 毒： 4．“母亲把l 5块钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”“我”很“内疚”，“我”“内疚”什么? 5. 文中的作者通过运半吨煤挣了钱后都有哪些收获? （六）自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的“活时钟”。 仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展露它的美貌；下午六点钟,烟草花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月色里，好像美女揭开了面纱..... 植物知道时间，动物也是如此。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林、鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤,到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律地活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 【练习】 1.请你用“ ”画出文章的中心句，用“ ”画出文章的过渡句。过渡句在文中的作用是 。文章是 结构。 2.为了说明自然界是一座奇妙的“活时钟”，作者先后介绍了 和 有规律地活动的情况，然后揭示了产生这种有趣现象的原因:原来，动植物生命的内部都有 ,生物可以用它计量时间。 3.仔细观察，你还能发现自然界中其他的“活时钟“吗?试着写下来吧。 （七）住在母亲的掌心 一 接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时候，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。 儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。 二 母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。 我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。 三 每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。 母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。 【练习】 1.文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。 2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删掉吗？为什么？ 3. 作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样子？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （八）算计 陈志江 ①夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了，小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面还放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞35元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。 ②“唉，这伞是新的吗？”一个男青年在小摊前停下了脚步，手里抓起雨伞问道，吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃的他眼睛都眯缝起来。 ③“当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。”吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。 ④“骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说“你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来，三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？” ⑤“不卖”老吴头斩钉截铁的摇了摇头。 ⑥“二十五”男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。 ⑦“三十五，少一分也不卖。”老吴头气定神闲地说：“反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。” ⑧“好，三十五就三十五。”男青年咬了咬牙。恨恨道：“你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。” ⑨“大叔，这雨伞四十卖给我吧。”忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇。一上来就抬高了价钱，声音妩媚的说：“快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。” ⑩“行，你给四十元把雨伞拿走吧。”财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色，少妇也爽快，从香肩上取一下小垮包，拉开拉链就要付钱。 .“慢”男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说：“这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧，懂不懂规矩？”少妇不屑地撇了撇嘴“哟，你这小伙子就是不讲理，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？” .“哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本来大爷是最看不惯就是拿钱砸我！好吧。我出五十，这雨伞我要定了。”男青年寸步不让。 .“七十！”少妇白了他一眼说：“好男不跟女斗，给点风度好不好？” .“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说：“大爷我有的是钱。”吴老头急不可耐的从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争啦，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子一百元成交了。” .“有毛病！”男青年的顽固似乎也让少妇偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天气，也急匆匆的向另外一个方向走了。 .吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黜的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻的问：“爹，女儿这招是不是管用？” .“管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。”吴老头笑吟吟地说，伷手从口袋里掏出那张百元大钞递给少妇，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒买半只烧鸭，我今晚要喝上两盅。” .少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，“爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！” .两人追到巷口，可是哪里还有男青年的影子，狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。 （选自《小说选刊》2007年第1期） 【练习】 1.结合语境，解释下列词语的含义。 气定神闲： 风姿绰约： 偃旗息鼓： 2.小说第①处画横线句在文中有何作用？ 3. 品读文中画波浪线的②③两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。 4. 文中男青年买完伞后。“急匆匆向另外一个方向走了”，从这里你看出了什么？ 5.小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，你认为作者想借这篇小说表达什么？ （九）最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。 ②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着，突然，原本安静的教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” ④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——” ⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来！ ⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。 ⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 ⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。 ⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。 ⑩“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨（āi ái）揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止。 ⑪“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。” ⑫我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xiào）。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。” ⑬我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。” ⑭“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋说道。 ⑮“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！” ⑯“我会的，没问题。”他爽快地答应了。 ⑰我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那我送送您吧！” ⑱“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。” ⑲告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧（yì mì）的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。 【练习】 1.为文中加点字选择正确读音。 2.下列对文章内容理解正确的一项是（ ） A.从第①段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。 B.第②段到第⑧段，文章设置了两个小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆，并推动情节发展。 C.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。 D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 3.阅读全文，结合文中内容简要分析“我”是一个怎样的人。（写出两点即可） 4.以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处？请简要说说。 学科网（北京）股份有限公司 $$