2024届河北省邢台市高三二模“重生题材影视作品霸屏的思考”审题立意及范文

2024届河北省邢台市高三二模“重生题材影视作品霸屏的思考” 审题立意及范文 原题＋审题立意＋素材积累＋行文构思＋范文＋作文预测＋材料改编 【试题出处：邢台市第一中学 2024 年二轮复习质量检测语文试题】 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来,“重生”题材正成为荧屏热点，重生类影视作品广有市场，备受广大年轻观众的追捧。作品中的主人公往往基于对原有人生的不甘、怨恨、遗憾、愧疲等情绪，带着记忆对原有人生重新来过，并运用先知先觉的金手指去运筹帷幄，重新体验和规划人生。事实上，无论重生题材诉说怎样的故事，我们都应明白，人生不会有所谓的“重生”;我们更应明白，选择认真活在当下，勇于尝试、及时改变、永不屈服,我们人生的每一刻都可以是“新生” 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于 800 字。 一、材料类型及考查特点 本次作文材料属于社会文化现象类，通过分析“重生”题材影视作品的流行现象，引导学生思考人生价值、生活态度以及对现实的积极面对。考查特点侧重于学生的思维深度、广度以及对现实问题的敏感度和批判性思考能力，鼓励学生将个人感悟与社会现象相结合，展现个体成长与时代背景下的价值观。 二、材料解读，核心观点提炼 背景介绍：“近年来，‘重生’题材正成为荧屏热点，重生类影视作品广有市场，备受广大年轻观众的追捧。”——揭示了当前文化市场的热门趋势，为后文讨论奠定基础。 核心描述：“作品中的主人公往往基于对原有人生的不甘、怨恨、遗憾、愧疚等情绪，带着记忆对原有人生重新来过，并运用先知先觉的金手指去运筹帷幄，重新体验和规划人生。”——展示了“重生”题材的基本情节框架，强调了主角通过“重生”寻求改变的动机和手段。 观点导向：“事实上，无论重生题材诉说怎样的故事，我们都应明白，人生不会有所谓的‘重生’。”——转折提出核心观点，强调现实生活中不存在真正的“重生”，引导读者正视现实生活。 价值倡导：“我们更应明白，选择认真活在当下，勇于尝试、及时改变、永不屈服，我们人生的每一刻都可以是‘新生’。”——进一步深化主题，倡导积极的人生态度，强调珍惜现在，勇于改变的重要性。 明确关键词：“重生”、“不甘”、“勇于尝试”、“及时改变”、“新生”。 理解深层含义：透过“重生”这一幻想设定，探讨的是对现实生活的态度和价值观，强调珍惜现在，勇于面对挑战，积极改变自我。 提炼核心主题：把握“珍惜当下，积极生活，让每一天都成为新生”的主题，围绕个人成长、时间价值、人生选择等维度展开思考。 三、审题步骤与方法 识别关键词：“重生”、“不甘、怨恨、遗憾、愧疚”、“活在当下”、“勇于尝试、及时改变、永不屈服”、“新生”。 把握材料逻辑：从虚拟的“重生”愿望到现实生活的态度转变，强调积极面对现实，把握现在。 提炼核心主题：珍惜当下，勇于改变，实现精神上的“重生”。 四、材料立意 立意方向：珍惜眼前，积极生活，把握每一次机会，让生命中的每一天都充满新意和活力，即使没有“重生”，也能创造属于自己的“新生”。 · 正面立意：珍惜现在，勇于改变，让生活充满无限可能。 · 反面立意（批判性思维）：警惕逃避现实的幻想，直面人生的真实挑战。 · 综合立意：在认识生命不可重来的前提下，探索如何在现实中实现精神与行动上的“重生”。 五、基于立意方向的标题参考 1. 《无悔今日，即是最美重生》 2. 《把握当下，每日皆新生》 3. 《重生之梦，在于勇往直前的每一步》 4. 《生活不待“重生”，只争朝夕》 5. 《当下即新生：无悔的人生旅程》 6. 《重生的幻象与真实的新生》 7. 《每一刻新生：勇往直前的人生哲学》 六、写作素材提供及运用指导 历史人物：如史铁生面对病痛，以笔为剑，书写生命的坚韧；海伦·凯勒克服残疾，用文字传递光明。如贝多芬面对失聪，依旧创作出不朽乐章；海伦·凯勒在盲聋哑的困境中，书写了生命的奇迹。 当代实例：疫情下医护人员的勇敢逆行，普通人居家隔离期间自我提升的故事，展示在不可抗力面前，人们如何活出新的自我。如马云多次创业失败后创建阿里巴巴；屠呦呦团队历经无数次实验最终发现青蒿素。 文学艺术：引用经典文学中关于时间、生命、改变的哲思，如莎士比亚的“过去属于死神，未来属于你自己”。 运用指导：通过具体事例论证珍惜当下、勇于改变的重要性，展现个人奋斗与时代机遇的结合，使论点更加生动有力。 七、范文提纲展示 引言：简述“重生”题材的流行，引入现实生活中人们对于改变的渴望，设问何为真正的“新生”。 主体段落 0. 段落一：分析“重生”幻想背后的心理动因，探讨人们对现实不满、追求完美的普遍心态。 0. 段落二：通过历史与现代实例，证明珍惜当下、勇于改变的重要性，展现不同领域人物如何在现实约束中创造“新生”。 0. 段落三：提出具体建议，如何在日常生活中实践“新生”的理念，如设定小目标、学习新技能、积极面对挑战等。 结尾：总结全文，强调每个人都握有“新生”的钥匙，不必等待“重生”，重申珍惜当下，活出真我，每一天都可以是全新的开始。 范文提纲展示二： 1. 引言：简述“重生”题材的流行现象，引出对现实生活态度的思考。 2. 第一段：分析“重生”题材受欢迎的心理根源，对比现实与幻想。 3. 第二段：论述人生无法真正“重生”，强调当下行动的意义。 4. 第三段：通过历史与现代人物案例，论证珍惜现在、勇于改变的价值。 5. 第四段：提出如何在日常生活中实践“新生”理念的具体方法。 6. 结论：总结全文，呼吁读者把握今天，让每一天都充满新生的活力与希望。 【范文1】 以今日之我，逐明日之阳 在光影交织的影视作品中，“重生”似乎总能掀起一阵波澜。从穿越剧的风靡，到科幻片里对未来世界的幻想，无不透露出人们对于改变命运的渴望与憧憬。然而，当我们在银幕前为那些奇妙的故事喝彩时，是否曾思考过：何为真正的“新生”？它是否仅仅存在于虚构的世界里，还是能够触及我们的现实生活？ 人们向往“重生”，究其根本，或许源于对现实的不满和对完美的追求。在日复一日的平凡生活中，我们时常感到迷茫、疲惫，渴望能有一剂“重生”的良药，让我们摆脱过去的阴影，重新书写命运的篇章。然而，真正的“新生”并非来自外界的神秘力量，而是源于我们内心的觉醒与改变。 历史长河中，不乏那些勇于改变、实现“新生”的伟人。司马迁在遭受宫刑后，忍受着巨大的痛苦与屈辱，却以坚定的信念和非凡的毅力完成了《史记》，实现了他作为史学家的“新生”。在现代社会，也有许多人在困境中寻找到自己的方向，如马云在创业初期遭遇重重挫折，但他凭借坚韧不拔的精神和创新的思维，最终创立了阿里巴巴，实现了商业领域的“新生”。这些例子告诉我们，珍惜当下、勇于改变是实现“新生”的关键。 对于我们普通人而言，如何在日常生活中实现“新生”呢？首先，我们需要设定明确的目标，让自己有一个清晰的方向。其次，我们要不断学习新技能、新知识，拓宽自己的视野和思维。同时，我们还要积极面对挑战和困难，不断突破自己的极限。只有这样，我们才能在现实约束中创造出属于自己的“新生”。 当我们勇敢地迈出改变的第一步时，就会发现，“新生”其实并不遥远。它不需要我们等待命运的安排，更不需要我们寄希望于虚幻的“重生”。只要我们珍惜当下、勇于改变，每一天都可以是全新的开始。让我们以今日之我，逐明日之阳，不断追求内心的觉醒与成长，活出真我、活出精彩！ 【范文2】 不负韶华，每刻皆新生 “重生”题材近年来在荧屏上掀起一股热潮，无数观众为剧中主人公带着记忆重走人生路、扭转乾坤的桥段所倾倒。然而，我们必须清醒地认识到，人生并非戏剧，没有真正的“重生”可言。但是，这并不意味着我们不能在每一刻都活出“新生”的精彩。 “重生”之所以吸引人，是因为它满足了人们对于弥补遗憾、改变命运的渴望。然而，现实生活中，我们无法回到过去，无法预知未来，唯一能把握的只有现在。因此，我们更应该珍惜眼前拥有的每一刻，努力活出真实的自我，不留下遗憾。 活在当下，意味着我们要有勇于尝试的勇气。人生如逆旅，充满了未知与挑战。只有敢于迈出舒适区，尝试新的事物，我们才能不断突破自我，实现自我超越。正如那句名言所说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”只有敢于面对困难，才能收获成功的喜悦。 活在当下，还意味着我们要有及时改变的智慧。人生路上，我们难免会遇到挫折和失败。但是，我们不能因此而气馁，更不能一蹶不振。相反，我们应该从失败中汲取教训，及时调整自己的方向，寻找新的机遇。正如古人所言：“塞翁失马，焉知非福？”有时候，失败反而会成为我们通往成功的转折点。 活在当下，更意味着我们要有永不屈服的精神。人生不可能一帆风顺，总会有风有雨。但是，只要我们心中有信念，有毅力，就能够战胜一切困难，迎接人生的挑战。正如那句名言所说：“天行健，君子以自强不息。”只有永不屈服，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值。 因此，我们不必羡慕剧中的“重生”者，因为他们所经历的只是虚构的故事。而我们每个人都可以成为自己人生的主宰者，在当下的每一刻都活出“新生”的精彩。只要我们珍惜眼前拥有的每一刻，勇于尝试、及时改变、永不屈服，我们就能在人生的道路上不断前行，创造出属于自己的辉煌。 不负韶华，每刻皆新生。让我们把握现在，珍惜眼前人，勇敢地追求自己的梦想。无论未来有多少挑战和困难等待着我们，只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够书写出属于自己的精彩人生。 八、从此次模拟考作文对高考作文的预测 此题旨在考察学生对社会现象的深入思考和价值观的表达，预测高考作文可能继续关注社会文化、科技发展、青少年成长等话题，要求学生结合个人经历和社会现象，展现批判性思维和人文关怀，强调正面价值观的传递。备考时，学生应加强阅读积累，关注时事，锻炼思辨能力，提升议论文的逻辑性和感染力。 9、 材料改编（举一反三拓展练习） 新改编作文材料 题目：《镜像世界的选择与现实的成长》 随着科技的飞速发展，虚拟现实技术日新月异，一种名为“理想人生模拟器”的应用程序在全球范围内迅速走红。这款软件允许用户以自己的身份进入一个高度仿真的虚拟世界，在这个世界里，人们可以根据自己的意愿调整人生参数，比如天赋、家庭背景、教育机会等，从而体验一个与现实截然不同的人生轨迹。在这个“理想人生”中，用户能够轻易获得成功，弥补现实中的遗憾，实现所有未竟的梦想。 然而，随着该技术的普及，社会上也开始出现反思的声音。有人指出，过度沉迷于构建虚拟的理想人生，可能会削弱个体面对真实世界挑战的勇气和能力，忽视了在现实困境中成长的价值。他们认为，尽管虚拟世界的成功令人向往，但真正的成就感和满足感源自于克服现实障碍，不懈努力后的收获。 在这样的背景下，社会各界展开了热烈讨论：是沉醉于虚拟世界的完美构想，享受即时的满足与成就感，还是珍惜现实的每一次尝试与挑战，即使伴随失败与挫折？在科技赋予我们“重塑人生”的能力之时，我们更应该思考的是，何为真实的人生价值，以及如何在有限的生命里，活出最真实的自己。 写作要求： 请结合上述材料，围绕“理想与现实、科技与人性、成长与挑战”等主题，撰写一篇文章。要求深入剖析现象背后的本质，展现个人的见解与思考，鼓励从多角度探讨，如科技发展的双刃剑效应、个人成长的心理学视角、现实挑战的必要性等。题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。写作时请注意结合实际案例，避免空洞说教，力求内容丰富、论据充分、逻辑清晰。 审题立意指导： · 核心议题：探讨虚拟现实技术对个人成长价值观的影响，以及如何在科技快速进步的社会中保持对现实生活的正确认知与积极参与。 · 立意方向： 科技与梦想的平衡：既不排斥科技带来的便利，也要警醒其潜在的负面影响，寻找科技与个人成长的和谐共生之道。 真实成长的价值：强调在现实挑战中成长的重要性，与虚拟世界的即时满足形成对比，突出困难与挫折对人格塑造的意义。 理想与现实的融合：讨论如何将虚拟世界中的正面激励转化为现实行动的力量，让每个人都能在追求理想的同时，脚踏实地地面对现实生活。 通过此次改编材料的写作，旨在进一步锻炼学生的思维灵活性和深度，鼓励他们在不同情境下都能准确把握主题，灵活运用审题立意的方法，做到举一反三，提升综合写作能力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$