精品解析：安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来并填在答题卡相对应的表格内。） 1. 进入青春期，我们运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，这属于 A. 身体外型的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】 进入青春期后，青少年主要有三个方面的变化，即身体外型的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。题干表述的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，这属于内部器官的完善，B是正确的。其他选项均不符合题意，排除。故本题选B。 2. 腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期身体的变化。 A：青春的我们追求美。我们要追求外在美和内在美的统一，A说法错误； B：腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质体现了青春期要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，B说法正确； C：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，题文中体现的是内在美，C说法与题不符； D：题文中的气质不是指思想的的日渐成熟，体现的是品德和文化修养，D说法与题不符； 故本题选B。 3. 随着电影《热辣滚烫》的热播，多地刮起了减肥风。而小闽却认为更应该学习电影背后奋斗不休的可贵精神。可见小闽（ ） A. 只是一味追求独特 B. 听不进别人意见 C. 有自己独到的见解 D. 敢于向权威挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 C：独立思考要求我们不人云亦云，有自己独到的见解；小闽认为更应该学习电影背后奋斗不休的可贵精神，说明小闽有自己独到的见解，故C说法正确； A：独立思考不是一味追求独特，故A说法错误； B：说法没有体现小闽听不进别人意见，故B不符合题意； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 初中生小明一方面对于父母的管教心生厌烦，另一方面在感冒时希望得到父母的照顾。这体现的青春期矛盾心理是( ) A. 勇敢与懦弱 B. 独立与自主 C. 反抗与依赖 D. 闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 ABCD：依据题文描述，初中生小明既不愿意让父母管自己，在感冒时有希望得到父母的照顾，体现了青春期反抗与依赖的心理，故ABD不符合题意；C说法正确； 故本题选C。 5. 青春的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的是（ ） ①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ③实践可以创造一切 ④青春的创造多姿多彩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②：依据教材知识可知，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，故①②符合题意； ③：“创造一切”说法太绝对，故③说法错误； ④：说法正确但不是实践与创造的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女性别差异。 ①③④：根据所学知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，故①③④说法正确； ②：男女不一样，对男女性别的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故②说法错误； 故本题选B。 7. 在与异性交往中，我们要讲究交往的艺术，应该（ ） A. 随意打闹，无拘无束 B. 相互尊重，相互理解 C. 扭扭捏捏，故作姿态 D. 亲密无间，勾肩搭背 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 B：根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，据此，B做法正确； ACD：做法不利于异性之间的正常交往，故ACD做法错误； 故本题选B。 8. 古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意思是我抬起头来，仰天大笑的走出门去，象我这样的人，难道会是永远埋没在草 野中，毫无用处的人吗，体现了自信的品质，故A符合题意； B：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间。这启示我们要珍惜时 间，努力学习，故B不符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗?体现了强烈的爱国情感，故C不符合题意； D：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的意思是面对带血的屠刀，我自仰天大笑慷慨赴死，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现的是爱国精神，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 对自强理解正确的是（ ） ①是一种美好的道德品质②相信自己一定行 ③应该从少年时代就开始培养④对一个人的成长具有巨大的作用 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①③④：根据所学，自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，据此，自强是一种美好的道德品质，应该从少年时代就开始培养，自强对一个人的成长具有巨大的作用，故①③④符合题意； ②：是自信的表现，故②不符合题意； 故本题选A。 10. “耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 敬人者也，人恒敬之 D. 授人玫瑰，手留余香 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：“耻之一字，乃人生第一要事”说明每个人都要对自己言行的过失有羞愧之感，每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感，强调了我们要知耻；“羞耻之心，义之端也”的意思是：知耻是人“义”（公正合宜）的行为的发端，体现知耻的意义重大，体现了羞耻之心；选项A符合题意； B：“谦谦君子，赐我百朋”体现谦谦君子朋友多，选项B不符合题意； C：“敬人者也，人恒敬之”表达的是尊敬他人，选项C不符合题意； D：“授人玫瑰，手留余香”体现的是关爱他人，选项D不符合题意； 故本题选A。 11. 换个角度看问题，是一种人生智慧，下边漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 探索未知，勇敢追梦 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 调节情绪，乐观人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 D：“与其埋怨，不如埋了怨”，启示我们要善于调节情绪，做情绪主人，乐观人生，故D说法正确； ABC：说法与调节情绪无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 12. “情绪达观的人，看万物无不积极乐观、从容应对；心怀疑惧的人，则常常如惊弓之鸟，草木皆兵。”这句话告诉我们（ ） A. 人的情绪是无法调控的 B. 负面情绪必然带来伤害 C. 情绪影响着我们的观念 D. 情绪受单方面因素影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：情绪是可以调节的，故A说法错误； B：“必然”说法过于绝对，故B说法错误； C：不同情绪的表达，看待其他事物的想法也不一样，启示我们情绪影响着我们的观念，故C说法正确； D：情绪受多方面的因素，故D说法错误； 故本题选C。 13. 小李在放学途中被春天扬起的大风吹得头昏脑涨，他不禁抱怨道：“什么破天气，真烦人！”此时，影响小李情绪的因素是（ ） A. 周围舆论氛围 B. 个人生理周期 C. 对某件事情的预期 D. 自然环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：依据教材知识，分析题文，小李在放学途中被春天扬起的大风吹得头昏脑涨，并抱怨天气，这表明他的情绪受到了自然环境的影响，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 心理学上著名的“踢猫效应”：一父亲在公司受到批评，回到家就把在沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”给予我们的启示是（ ） ①人的情绪会相互感染 ②人的情感具有不稳定性 ③可以随心所欲表达情绪 ④要以恰当方式表达情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响、情绪与情感的关系。 ①④：一父亲在公司受到批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”给予我们的启示是人的情绪会相互感染，我们要以恰当方式表达情绪，故①④正确； ②：情绪是短暂的，不稳定的，情感是逐渐积累的，相对稳定，故②错误； ③：我们要合理表达情绪，注意场合时间地点方式等，故③错误； 故本题选B。 15. 小闽在参加班委竞选时，紧张得坐立不安、手心冒汗，于是通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来。小闽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ABCD：小闽紧张得坐立不安、手心冒汗时，通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来，这是通过放松训练的方法调节情绪，故C正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ②③④：依据教材知识，要保持心理健康，青少年要参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生目标和社会责任感，故②③④符合题意； ①：选项不是青少年的角度，故①不符合题意； 故本题选C。 17. 2024春节假期，《飞驰人生2》、《熊出没逆转时空》、《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。青少年观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神、创造美好情感。 ①④：《飞驰人生2》等影片内容优质，表达了对现实生活的深切观照，青少年观看这些影片有助于养护精神，涵养奋进品格，丰盈精神世界，有利于体验美好情感，丰富人生经历，①④说法正确； ②：引领国家发展，创造中国奇迹夸大了观影的作用，②错误； ③：观影并不能改变物质生活，实现财富自由，③错误； 故本题选C。 18. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的知识。 ①③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。体现的都是爱国的情感，故①③说法正确； ②：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉献精神，故②不符合题意； ④：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，比喻事情有了新的转机；与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 19. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些诗句共同表达的情感属于（ ） ①高级情感②基础性情感③负面的体验④正面的体验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ①④：分析题干中的各个诗句表达的情感可知，都体现了爱国主义情感，属于高级情感，正面的体验，故①④正确； ②③：选项均不符合题干主旨，故②③排除； 故本题选C。 20. 对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（ ） ①情感是不稳定的，会随着情绪的改变而变化 ②情绪是暂时的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ③情感是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ②③④：依据教材知识，情绪是暂时的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故②③④说法正确； ①：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化，故①说法错误； 故本题选B。 21. 某班级以“做最好的自己，创最优的集体，让优秀成为一种习惯”为口号，全班同学不断努力，在各方面都取得了优异的成绩。该班取得优异成绩的动力是（ ） A. 班级共同的目标 B. 班级口号的力量 C. 严格的班级规定 D. 良好的班级氛围 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体团结的力量。 A：某班级确定了共同的目标，全班同学不断努力，在各方面都取得了优异的成绩，可以看出该班取得优异成绩的动力是班级共同的目标，故A说法正确； BCD：班级口号的力量、严格的班级规定、良好的班级氛围在题干中没有体现，故BCD与题意不符； 故本题选A。 22. 著名心理学家荣格有这样一个公式：我+我们=完整的我。世界上不存在绝对孤立的“我”，唯有融入“我们”的“我”，才是完整的“我”。下列观点与该理论相符的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和归属感 B. 想要融入集体就必须先磨平自己的个性 C. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 D. 个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对个人和集体的关系的认识和理解。 D：“我+我们”=完整的我，表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，体现了个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大，故D符合题意； A ：选项体现的是集体的作用，故A不符合题意； B：个人进入群体，有利于完善和发展自己的个性，故B说法错误； C：“只要、就”说法太绝对，融入集体也未必能实现个人价值，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共4大题） 23. 【团结就是力量】 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一、二共同告诉我们集体力量的来源是什么? （2）请从“个人力量与集体力量的关系”角度，说说参与漫画中的活动会带给我们哪些收获? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体力量的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拔河、合唱→集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人力量与集体力量的关系的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拔河、合唱→个人力量与集体力量的关系+集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【集体生活,共同成长】 七年级学生小治所在的学校组织七年级学生7月份去北京进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。 信息一 学校暑假组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢? （1）请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度，劝说妈妈同意他参加研学旅行。 信息二 这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、共同生活的精神家园，引领大家共同成长。 （2）为了建设美好集体，需要创造一个什么样良好集体氛围? 信息三 各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。小治表示：“我也要与集体建设共成长。” （3）请说说你怎样才能做到与集体共成长? 【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等。 （2）民主的、公正的；充满关爱与友爱的；善于合作的；充满活力的等。 （3）主动参与集体建设，积极参加集体活动；从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、美好集体的特征、共建美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想参加学校暑假组织的研学旅行，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间→可链接集体生活涵养品格； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征。依据教材内容回答即可。 【小问3详解】 本题考查共建美好集体。依据教材内容回答即可。 25. 【角色冲突合理解决】 阅读材料，回答问题。 材料一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。 （1）“无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义? 材料二 校服是无声的语言，统一着校服在校园人际沟通交往中，可以展示个体和团队优雅自信的精神风貌，展现当代青少年的风姿，是学校亮丽的名片。但也有少数同学认为校服颜色单调，样式不好看，统一穿校服缺乏个性……。 （2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理? 材料三 暑假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到哈尔滨旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好出行的机票和酒店了，但临近出发前几天，同行好友小刚却被要求留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小辉认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排”。小辉对此倍感郁闷…… （3）你赞同小辉的观点吗?请你运用“坚持集体利益”的相关知识评析他的观点。 【答案】（1）集体规则能够保证集体的和声更动听。 （2）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 （3）不赞同。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待集体规则、正确处理个人利益与集体利益。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体规则的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要遵守班规班纪，遵守宿舍管理规则→集体规则能够保证集体的和声更动听。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人意愿与集体规则冲突时的解决办法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，七（1）班准备在本周召 开“我与班级共成长”主题班会，请你参加： 【榜样引领】小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。 （1）小华在集体中的转变说明了哪些道理? 【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。有时，他们也一起上网、打游戏。还订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。 （2）结合材料说说集体中的小群体对个人的成长会带来什么影响？ 【共奏和谐】学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体做贡献。 （3）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么我们应该怎样做才能让集体的和声更美？ 【答案】（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人在集体生活中会自觉不自觉的产生和集体要求相一致的态度和行为，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，获得成长。 （2）①小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③但小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 （3）①尽力做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，慎重选择适当的处理方式。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、小群体、个人利益好集体利益等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体力量的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华转到新集体中以后，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐→联系集体力量和集体对个人成长的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用小群体作用，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展→联系小群体的积极影响。 关键词②：还订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友→联系小群体轮 为小团体的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样让集体的和声更美，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来并填在答题卡相对应的表格内。） 1. 进入青春期，我们运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，这属于 A. 身体外型的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 心理变化 2. 腹有诗书气自华。决定个人形象，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 成长不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 3. 随着电影《热辣滚烫》的热播，多地刮起了减肥风。而小闽却认为更应该学习电影背后奋斗不休的可贵精神。可见小闽（ ） A. 只是一味追求独特 B. 听不进别人意见 C. 有自己独到的见解 D. 敢于向权威挑战 4. 初中生小明一方面对于父母的管教心生厌烦，另一方面在感冒时希望得到父母的照顾。这体现的青春期矛盾心理是( ) A. 勇敢与懦弱 B. 独立与自主 C. 反抗与依赖 D. 闭锁与开放 5. 青春的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的是（ ） ①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ③实践可以创造一切 ④青春的创造多姿多彩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 6. 在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别认识没有什么意义 ③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 在与异性交往中，我们要讲究交往的艺术，应该（ ） A. 随意打闹，无拘无束 B. 相互尊重，相互理解 C. 扭扭捏捏，故作姿态 D. 亲密无间，勾肩搭背 8. 古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 9. 对自强理解正确的是（ ） ①是一种美好的道德品质②相信自己一定行 ③应该从少年时代就开始培养④对一个人的成长具有巨大的作用 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 10. “耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 敬人者也，人恒敬之 D. 授人玫瑰，手留余香 11. 换个角度看问题，是一种人生智慧，下边漫画给我们的启迪是（ ） A 赠人玫瑰，手留余香 B. 探索未知，勇敢追梦 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 调节情绪，乐观人生 12. “情绪达观的人，看万物无不积极乐观、从容应对；心怀疑惧的人，则常常如惊弓之鸟，草木皆兵。”这句话告诉我们（ ） A. 人的情绪是无法调控的 B. 负面情绪必然带来伤害 C. 情绪影响着我们的观念 D. 情绪受单方面因素影响 13. 小李在放学途中被春天扬起的大风吹得头昏脑涨，他不禁抱怨道：“什么破天气，真烦人！”此时，影响小李情绪的因素是（ ） A. 周围舆论氛围 B. 个人生理周期 C. 对某件事情的预期 D. 自然环境 14. 心理学上著名的“踢猫效应”：一父亲在公司受到批评，回到家就把在沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”给予我们的启示是（ ） ①人的情绪会相互感染 ②人的情感具有不稳定性 ③可以随心所欲表达情绪 ④要以恰当方式表达情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 小闽在参加班委竞选时，紧张得坐立不安、手心冒汗，于是通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来。小闽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 16. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. 2024春节假期，《飞驰人生2》、《熊出没逆转时空》、《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。青少年观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些诗句共同表达的情感属于（ ） ①高级情感②基础性情感③负面的体验④正面的体验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（ ） ①情感是不稳定的，会随着情绪的改变而变化 ②情绪是暂时的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ③情感是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 21. 某班级以“做最好的自己，创最优的集体，让优秀成为一种习惯”为口号，全班同学不断努力，在各方面都取得了优异的成绩。该班取得优异成绩的动力是（ ） A. 班级共同的目标 B. 班级口号的力量 C. 严格的班级规定 D. 良好的班级氛围 22. 著名心理学家荣格有这样一个公式：我+我们=完整的我。世界上不存在绝对孤立的“我”，唯有融入“我们”的“我”，才是完整的“我”。下列观点与该理论相符的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和归属感 B. 想要融入集体就必须先磨平自己个性 C. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 D. 个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 二、非选择题（共4大题） 23. 【团结就是力量】 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一、二共同告诉我们集体力量的来源是什么? （2）请从“个人力量与集体力量的关系”角度，说说参与漫画中的活动会带给我们哪些收获? 24. 【集体生活,共同成长】 七年级学生小治所在的学校组织七年级学生7月份去北京进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。 信息一 学校暑假组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢? （1）请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度，劝说妈妈同意他参加研学旅行。 信息二 这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、共同生活的精神家园，引领大家共同成长。 （2）为了建设美好集体，需要创造一个什么样的良好集体氛围? 信息三 各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。小治表示：“我也要与集体建设共成长。” （3）请说说你怎样才能做到与集体共成长? 25. 【角色冲突合理解决】 阅读材料，回答问题。 材料一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。 （1）“无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义? 材料二 校服是无声的语言，统一着校服在校园人际沟通交往中，可以展示个体和团队优雅自信的精神风貌，展现当代青少年的风姿，是学校亮丽的名片。但也有少数同学认为校服颜色单调，样式不好看，统一穿校服缺乏个性……。 （2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理? 材料三 暑假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到哈尔滨旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好出行的机票和酒店了，但临近出发前几天，同行好友小刚却被要求留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小辉认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排”。小辉对此倍感郁闷…… （3）你赞同小辉的观点吗?请你运用“坚持集体利益”的相关知识评析他的观点。 26. 阅读材料，回答问题。 某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，七（1）班准备在本周召 开“我与班级共成长”主题班会，请你参加： 【榜样引领】小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。 （1）小华在集体中的转变说明了哪些道理? 【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。有时，他们也一起上网、打游戏。还订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。 （2）结合材料说说集体中的小群体对个人的成长会带来什么影响？ 【共奏和谐】学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体做贡献。 （3）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么我们应该怎样做才能让集体的和声更美？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$