精品解析：安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年八年级5月月考语文试题

安庆市外国语学校2023-2024学年第二学期5月份检测 八年级语文 一、语文积累与运用 1. 默写 （1）李白在《送友人》中借离群马的嘶鸣，衬托离情别绪的诗句是“______，______” （2）中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“______，______” （3）品志趣之高洁。同样的孤独寂寞，同样的独立不倚，苏轼用“______，______”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》表现志趣的高洁，对理想的坚守；而“______，______”（《卜算子·咏梅》）正是陆游即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的人格写照。 【答案】 ①. 挥手自兹去 ②. 萧萧班马鸣 ③. 曲径通幽处 ④. 禅房花木深 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 寂寞沙洲冷 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兹、萧萧、班马、曲径通幽、禅、拣、栖、寂寞、洲、碾、作”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识， 完成小题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲chān扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勉强（ ） 颤巍巍（ ） chān （ ） 扶 huì （ ） 成 （2）选段中说的“第四次死里逃生”，与右边“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是____（填写字母）。 A初识革命者 B战场上搏杀 C工地上磨炼 D病榻上斗争 （3）下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。 小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。 小钢： ______________________ 小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗？ 小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：_____________ 小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 【答案】（1） ①. qiǎng ②. wēi ③. 搀 ④. 汇 （2）C （3） ①. 你要相信自己！保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。我真心地希望你面对生活中的困境要像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我。 ②. 一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 勉强（miǎn qiǎng）：意思是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。 颤巍巍（chàn wēi wēi）：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。 搀扶（chān fú）：用手轻轻架住对方的手或胳膊。 汇成（huì chéng）：旧指水流分支流成一股，后也指情感，语言等事物混合在一起。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 根据保尔的经历分析作答。 A.初识革命者。1918年夏天，少年青年们晚上成对成群聚会，保尔结识了水兵朱赫来，从此走上革命道路。 B.战场上搏杀。1920年8月19日，保尔与白军战斗时腿部负伤。 C.工地上磨炼。1921年，保尔参加筑路工作时患上伤寒。即文段中“青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生”。 D.病榻上斗争。1927年，保尔开始写作，历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》。 故选C。 【小问3详解】 本题考查阅读运用。 第一处。根据“近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了”可知，可结合保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作的经历展开劝说，注意表达得体。 示例：小铁同学，一定要自信，相信自己能战胜困难。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，还能进行小说创作。你也要像保尔一样，决不向困难和挫折低头，努力学习，相信你的成绩一定会提升的。 第二处。根据“难道保尔只注重自我奋斗吗”的具体问题，结合保尔自觉地把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的表现分析作答。 示例：一个人不能只为自己着想，要把自己的追求与祖国和人民联系起来，为社会的发展而奋斗，就能拥有更强的勇气和动力去创造奇迹。 3. 你所在学校要举行“放飞梦想迎校庆”为主题的演讲比赛，请你参与。 （1）【做好准备】在比赛开始之前，请你根据比赛主题确定自己的演讲内容，补充完整以下准备工作。 ①搜集、整理资料 ②______ ③熟悉演讲稿 ④______ （2）【邀请嘉宾】学校团委定于5月13日在报告厅举行这场演讲比赛，准备邀请特级语文教师李老师担任点评嘉宾。若你以团委委员身份前去邀请李老师，见面时会怎么说？ （3）【撰写串词】假如你是主持人，请为以下两场演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 801班肖非 2 《奋斗的青春》 810班汪强 （4）【修改语段】按照要求修改下面这段文字。 本次演讲比赛增强了同学们对我校精神的理解和对母校的情感认同，【甲】进一步激发了广大学生传承和弘扬优良校风、学风的热情。强化了爱校、荣校的荣誉感和责任感，既陶冶了情操，又丰富了校园文化生活。【乙】为迎接20周年校庆盛典增加了更加浓厚的氛围。 ①【甲】句有语病请指出错误并提出修改意见：______。 ②【乙】句有语病请指出错误并提出修改意见：______。 【答案】（1） ①. 示例：②撰写演讲稿 ②. 设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）示例：李老师，您好！我是学校团委委员××。我们打算5月13日在学校报告厅举行“放飞梦想迎校庆”主题演讲比赛，想邀请您担任点评嘉宾，不知您是否方便？如果您能参加我们的活动，是对我们极大的支持。 （3）示例：感谢肖非同学为大家带来的《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦需要我们用青春去奋斗。下面有请810班汪强同学演讲《奋斗的青春》。 （4） ①. 语序不当 将“传承”“弘扬”互换位置。 ②. 搭配不当 将“增加”改为“营造” 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计能力。解答时，围绕演讲比赛的前期准备工作进行叙述即可。搜集、整理与“我的青春我做主”主题相关的素材之后，要撰写演讲稿，注意演讲稿的格式和语言特点；撰写演讲稿之后，要进一步熟悉和理解演讲稿内容，加深印象，最好达到脱稿背诵的程度；最后设计演讲，恰当运用演讲技巧，如手势、表情、语气、语速等。据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。邀请时，首先要有敬称，再表明身份，因何事邀请，明确告知活动的时间、地点，注意语气不要过于生硬。 示例：李老师，您好！我是学校团委委员××。学校团委定于5月13日在学校报告厅举行以“放飞梦想迎校庆”为主题的演讲比赛，想邀请您担任点评嘉宾，您看能否抽时间参加？ 【小问3详解】 本题考查学生拟写串联词的写作能力。串联词就是在文艺演出或主题活动中串联节目与主题、节目与节目或上一环节与下一环节的简短语句。串联词一般有以下特点：承上启下、简明得体、有文采。此题要求为《我的中国梦》与《奋斗的青春》写几句串联词，只要所写语句能够起到承上启下的作用，语言简明得体、有文采即可。 示例：刚刚听完肖非同学的《我的中国梦》，那铿锵有力的声音还在耳边流淌，让人久久难忘。是呀，我们有一个共同的中国梦，这个梦需要我们在座的每一位同学用青春去奋斗。下面请听汪强同学的演讲《奋斗的青春》。 【小问4详解】 本题考查病句修改。 ①【甲】句，语序不当，应先“传承”再“弘扬”，将“传承”“弘扬”互换位置。 ②【乙】句，搭配不当，“增加”与“氛围”搭配不当，将“增加”改为“营造”。 二、阅读理解 请阅读下面的文字，回答问题。 黄河二碛观澜 王丽梅 ①在晋陕大峡谷，宽阔平缓的黄河经过碛口古渡时向西拐了一个弯；迅速进入一个落差很大的狭窄河道，水势顿时汹涌。灰青色的黄河水剧烈地翻腾着、轰鸣着，像千军万马在奔跑，浩浩荡荡地冲向下游。这段惊涛拍岸、声震峡谷的黄河，是吴堡的黄河二碛。 ②碛，指浅水中的沙石。黄河第一碛是宜川的壶口瀑布，那里的黄河水是浑浊的黄泥汤，黄河龙腾虎跃般地流经壶口，进入狭窄的河道，形成巨大的落差，如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。黄河出了壶口一泻千里，进入平展宽阔的黄河河床。 ③黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ④出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色古香的红色长廊和汉白玉围栏，“黄河二碛”的巨型石碑格外醒目。 ⑤山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场，上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔。凭栏眺望，黄河对岸的山上绿树成荫，河道旁的浅滩上有三三两两的老者在执竿钓鱼。这么大的水，会有鱼吗？ ⑥黄河翻滚，水浪激越，响声震天。进入秋季，黄河二碛的水是黄色的、浑浊的，河面更宽，水急浪大，站在岸上看到“一条大河波浪宽”的壮美景象。 ⑦黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪，出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师，他们是我们中华民族的骄傲。 ⑧“仁者乐山，智者乐水。”中国古代先贤善于观水。水能启发人的德行修养。孔子说，冰遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德。所到之处，万物生长，如君子仁爱…… ⑨君子正直，处事有度，百折千回，坚定不移，如黄河行万里必奔赴大海。观水，则近道。水，带给我们对人生的哲学思考与生命的启迪。 ⑩发源于青海省巴颜喀拉山的黄河，从青海出发，一路奔涌，九曲弯弯，跳跃三级地理阶梯，流经陕西境内719千米，汇入大海。 ⑪吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地。建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城，有东南西北四个城门，城池易守难攻，“铜吴堡”由此得名。 ⑫一艘木船停泊在川口古渡的黄河岸边，这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今“毛泽东东渡纪念碑”赫然耸立。顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光。 ⑬“走头头的那个骡子……噢哇哇的那个声……”这首由吴堡张家焉村走西口的脚夫张天恩演唱的《赶牲灵》，一鸣惊人。历史证明，民族的就是大众的。 ⑭在黄河二碛的岸上，吴堡新一代《赶牲灵》的传唱人丁文军以高亢的歌声唱起了《们吴堡》：“们吴堡崇山峻岭，大地上写下光荣，黄河滚滚惊涛拍岸，英雄东渡驰骋纵横。们吴堡们的根，们吴堡们的梦，们的根，们的魂！” ⑮往者不可谏，来者犹可追。 ⑯自然是人类之师。历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考。 ［选自《人民日报》（海外版），有删改］ 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用移步换景的手法，略写壶口瀑布，详写黄河二碛的所见所感。 B. 第⑤段画线句子采用仰视的角度，写出黄河两岸的美景和人们悠闲幸福的生活。 C. 第⑬⑭两段分别引用了两首信天游民歌，使读者感受到浓郁的地方特色。 D. 文章内容丰富、感情充沛，有对黄河的赞美，也有对中国革命的歌颂。 5. 请仿照示例，梳理第④～⑤段中作者的游踪。 吴堡县城——______——黄河二碛河岸一高台——______——______ 6. 联系上下文，按照要求赏析。 （1）从修辞角度赏析第②段画线句。 （2）从用词角度欣赏第⑩段画线句。 7 文章第⑪段写吴堡时运用了什么表达方式？有何效果？ 8. 本文中，作者一边记述所见景象，一边抒发自己的感想，他认为黄河与民族有着一定的关联。请你代表小组发言，说说本文中黄河与中华民族关联到底有哪些，请简要概括。（答出三点即可） 【答案】4. B 5. ①. 沿黄公路 ②. 生态公园 ③. 小广场 6. （1）运用比喻和排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，生动形象写出了壶口瀑布气势逼人抒发了作者对壶口瀑布的喜爱和赞美之情。 （2）“跳跃”指两脚离地向上或向前跳，准确传神地写出了黄河奔涌的动态，表现了黄河高低落差大。 7. 运用说明的表达方式，准确写出了吴堡的地理位置，表明了它在军事上的重要性，为下文写中国革命做铺垫。 8. ①黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。②黄河孕育了古老而伟大的中华文明。③水能启发人的德行修养，（君子正直，处事有度，百折千回，坚定不移）。④黄河对中国革命有着重要的意义。⑤黄河带给中华民族生活的勇气和太多关于生命的思考。 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 B.根据第⑤段中的“凭栏眺望”可知，该词意为“靠着栏杆向远处看”，所以是采用了俯视的角度。选项中“采用仰视的角度”的表述有误。 故选B。 【5题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第④段“出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛”可知，走出“吴堡县城”到达的下一个地点为“沿黄公路”，然后再走一段到达“黄河二碛河岸”。 根据第⑤段“山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场，上耸立着一座47.9米高九层红龙塔”可知，到达“高台”后，作者又去了“生态公园”，然后又到达了“小广场”。据此填入即可。 【6题详解】 本题考查关键句子的赏析。 （1）首先，这句话使用了比喻的修辞手法，将黄河水奔腾的气势比喻为“滚石山崩”，使得原本无形的黄河水形象生动，仿佛读者能够亲眼看到巨石滚落山崖的壮观景象。 其次，通过“瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空”的描写，进一步增强了黄河水势的磅礴气势；然后这里还运用了排比的修辞手法，将三个类似的短句排列在一起，不仅增强了语势，还使得画面感更加强烈，让读者仿佛身临其境。 最后，整句话的修辞手法与主题紧密结合，生动地描绘出黄河二碛处黄河水的壮观景象，表达了作者对对壶口瀑布的喜爱和赞美。 （2）跳跃：跳动腾跃；跳越。此处用“跳跃”来形容黄河流经陕西境内719公里，汇入大海的情态，生动地描绘了黄河从发源地到汇入大海的整个流程，使得读者能够清晰地感受到黄河的流动轨迹和气势。结合第⑩段“三级地理阶梯”可知，该词语既写出黄河流经的地势落差很大，黄河能跳跃三级地理阶梯，又写出黄河一路奔涌的气势。 【7题详解】 本题考查表达方式。 根据第⑪段“吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地。建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城”可知，这里写吴堡时运用了说明的表达方式，具体地介绍了吴堡的地理位置、历史背景和军事重要性。使读者对吴堡有更清晰的了解，增强了文章的说服力和可信度。联系第⑫段“这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今‘毛泽东东渡纪念碑’赫然耸立’”可知，本段也为下文写东渡黄河的革命做了铺垫。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第③段“黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾”可知，黄河的咆哮之势是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾，黄河的奔腾不息、百折不挠的精神象征了中华民族的力量和气概； 根据第⑦段“黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪，出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师”可知，黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明； 根据第⑧段“水能启发人的德行修养。孔子说，水遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德。所到之处，万物生长，如君子仁爱”，第⑨段“观水，则近道。水，带给我们对人生的哲学思考与生命的启迪”可知，水能启发人的德行修养，带给我们对人生的哲学思考与生命的启迪； 根据第⑫段“顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光”可知，顺利东渡黄河是中国革命史上的新起点，代表着希望的曙光，对中国革命有着重要的意义； 根据第⑯段“历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考”可知，黄河带给中华民族生活的勇气和关于生命的思考，激发了中华儿女的豪情壮志，是中华民族的骄傲和自豪。 阅读下列文言文选段，按要求回答问题 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·北冥有鱼》） 【乙】 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。 （节选自司马迁《史记·滑稽列传》） 9. 解释加点词语的意思 （1）野马也，尘埃也 野马： （2）怒而飞，其翼若垂天之云。 怒： （3）委政卿大夫 委： （4）奋兵而出 兵： 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 11. （1）【甲】文中鹏【乙】两和大鸟的形象各有怎样的特点？ （2）作者塑造这两个形象各有怎样的用意？ 【答案】9. ①山野中的雾气。②振奋，这里指用力鼓动翅膀。③委托。④军队。 10. ①天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ ②国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不/（没有谁）敢进谏。 11. （1）鹏的特点：硕大无比、力大无穷，志存高远、善借长风；大鸟的特点：意志坚定、头脑清醒。 （2）甲文寄托了庄子大鹏体型硕大也要凭风而起，一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动，不能实现真正的逍遥的观点（万物有所恃）。乙文寄托了淳于髡希望齐威王早日觉醒，振兴国家的想法。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：山野中的雾气，空气中的尘埃。 野马：山野中的雾气； （2）句意为：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀； （3）句意为：把政事托付给卿大夫。 委：委托； （4）句意为：又发兵御敌。兵：军队。 【10题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：苍苍：深蓝。其正色邪：或许是上天真正的颜色？其，抑，或许。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。极：尽。 （2）句重点词语：在于旦暮：就在旦夕之间。左右：齐王身边近臣。谏：进谏，劝谏。 【11题详解】 本题考查内容理解和形象分析。 甲文，从“鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云”可以看出“鹏”是硕大无比的；从“是鸟也，海运则将徙于南冥”可以看出“鹏”志向远大；从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出“鹏”力量强大、善借长风。 结合甲文“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。 乙文，从“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，可以看出大鸟意志坚定、头脑清醒。 联系“齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰”可知，乙文寄托了淳于髡希望齐威王早日觉醒，振兴国家的想法。 【点睛】参考译文： 甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是有生命的万物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙：淳于髡，是齐国的微贱之人。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。 三、写作 12. 阅读下面的文字，按要求作文。 世界上没有两片相同的树叶。人亦如此。不一样的经历，会有不一样的故事；不一样的视角，会有不一样的发现和惊喜；不一样的心境，会有不一样的感觉和体验；不一样的日子，会有不一样的震撼和精彩；不一样的人生，会有不一样的追求和期盼…… 请以“不一样的 （填一动词或形容词，如：发现、精彩）”为题，把题目补充完整后写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】范文： 不一样的精彩 望着窗外的白云，望着归去的鸟儿，望着东升西落的太阳……年复一日的日子在寂寥与讥讽声中度过了。内心的谴责在自卑中不断加深，我曾深深的埋怨过自己：为什么，为什么你就不能大胆，就不能试着跨越，试着勇敢呢？ “叽叽叽”一阵愉悦的鸟鸣声打断了我正在做题的思路，原来是家门前的一棵树上居住的小鸟，听外婆说这树上的老鸟产了崽，现在啊在教小鸟飞翔呢！我欣赏着这个来自大自然的问候。刚开始小鸟很成功的飞上了一米的天空，或许这不算太高，但是对这只还懵懵懂懂的小鸟来说这不仅是成功的一小步，还是自己超越自己的一大步。 不知怎么了，原本飞得平平稳稳的它，居然掉了下来，原本我以为它会叽叽的飞回老鸟身边。当看到它用翅膀撑起身子，固执的继续飞翔，我能不被这来自于大自然生物的精神所感动吗？ 是啊，虽然它只是一只还不会飞翔的小鸟，但是为了能够飞上自己所憧憬的蓝天，为了能够和白云一起飞翔，为了实现自己的梦想，它没有退缩，而是迎难而上，为了自己的明天而奋斗。这不仅是我所欠缺的，还是我不曾想到的。尽管它还只是一只雏鸟，但是它在用行动告诉人类：“每个人，不，每个生物都会有不一样的精彩！” 无独有偶。世界上无数的生命演绎着不一样的精彩，试着去感受，去感悟它们创下的传奇。我明白了，当我开始怯懦的时候，我便会开始退缩，便会开始逃避。或许我，不，应该是我们人类都应该向它们学习，世界上没有一样的人，也没有一样的生物，每个人或物都是独一无二的，因为上帝创造他们时就已经决定了，他们可以演绎着人世间不一样的精彩。 【解析】 【详解】作文标题“不一样的 ”。严格审题，要理解并且扣住“不一样”。“不一样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。补题，题干要求“填一动词或形容词，如：发现、精彩”，这就是对题目的范围有了一定的限制。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如横线上可填“美丽”“精彩”“发现”“体验”“幸福”“快乐”“坚强”“勇敢”等。必须符合“填一动词或形容词”的要求。 【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安庆市外国语学校2023-2024学年第二学期5月份检测 八年级语文 一、语文积累与运用 1. 默写 （1）李白在《送友人》中借离群的马的嘶鸣，衬托离情别绪的诗句是“______，______” （2）中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“______，______” （3）品志趣之高洁。同样的孤独寂寞，同样的独立不倚，苏轼用“______，______”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》表现志趣的高洁，对理想的坚守；而“______，______”（《卜算子·咏梅》）正是陆游即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的人格写照。 2. 请运用积累的知识， 完成小题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲chān扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 （节选自《钢铁是怎样炼成》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 勉强（ ） 颤巍巍（ ） chān （ ） 扶 huì （ ） 成 （2）选段中说的“第四次死里逃生”，与右边“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是____（填写字母）。 A初识革命者 B战场上搏杀 C工地上磨炼 D病榻上斗争 （3）下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。 小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。 小钢： ______________________ 小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗？ 小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：_____________ 小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 3. 你所在学校要举行“放飞梦想迎校庆”为主题的演讲比赛，请你参与。 （1）【做好准备】在比赛开始之前，请你根据比赛主题确定自己的演讲内容，补充完整以下准备工作。 ①搜集、整理资料 ②______ ③熟悉演讲稿 ④______ （2）【邀请嘉宾】学校团委定于5月13日在报告厅举行这场演讲比赛，准备邀请特级语文教师李老师担任点评嘉宾。若你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时会怎么说？ （3）【撰写串词】假如你是主持人，请为以下两场演讲撰写串场词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我中国梦》 801班肖非 2 《奋斗的青春》 810班汪强 （4）【修改语段】按照要求修改下面这段文字。 本次演讲比赛增强了同学们对我校精神的理解和对母校的情感认同，【甲】进一步激发了广大学生传承和弘扬优良校风、学风的热情。强化了爱校、荣校的荣誉感和责任感，既陶冶了情操，又丰富了校园文化生活。【乙】为迎接20周年校庆盛典增加了更加浓厚的氛围。 ①【甲】句有语病请指出错误并提出修改意见：______。 ②【乙】句有语病请指出错误并提出修改意见：______。 二、阅读理解 请阅读下面文字，回答问题。 黄河二碛观澜 王丽梅 ①在晋陕大峡谷，宽阔平缓的黄河经过碛口古渡时向西拐了一个弯；迅速进入一个落差很大的狭窄河道，水势顿时汹涌。灰青色的黄河水剧烈地翻腾着、轰鸣着，像千军万马在奔跑，浩浩荡荡地冲向下游。这段惊涛拍岸、声震峡谷的黄河，是吴堡的黄河二碛。 ②碛，指浅水中的沙石。黄河第一碛是宜川的壶口瀑布，那里的黄河水是浑浊的黄泥汤，黄河龙腾虎跃般地流经壶口，进入狭窄的河道，形成巨大的落差，如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。黄河出了壶口一泻千里，进入平展宽阔的黄河河床。 ③黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ④出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色古香的红色长廊和汉白玉围栏，“黄河二碛”的巨型石碑格外醒目。 ⑤山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场，上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔。凭栏眺望，黄河对岸的山上绿树成荫，河道旁的浅滩上有三三两两的老者在执竿钓鱼。这么大的水，会有鱼吗？ ⑥黄河翻滚，水浪激越，响声震天。进入秋季，黄河二碛的水是黄色的、浑浊的，河面更宽，水急浪大，站在岸上看到“一条大河波浪宽”的壮美景象。 ⑦黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪，出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师，他们是我们中华民族的骄傲。 ⑧“仁者乐山，智者乐水。”中国古代先贤善于观水。水能启发人的德行修养。孔子说，冰遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德。所到之处，万物生长，如君子仁爱…… ⑨君子正直，处事有度，百折千回，坚定不移，如黄河行万里必奔赴大海。观水，则近道。水，带给我们对人生的哲学思考与生命的启迪。 ⑩发源于青海省巴颜喀拉山的黄河，从青海出发，一路奔涌，九曲弯弯，跳跃三级地理阶梯，流经陕西境内719千米，汇入大海。 ⑪吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地。建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城，有东南西北四个城门，城池易守难攻，“铜吴堡”由此得名。 ⑫一艘木船停泊在川口古渡的黄河岸边，这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今“毛泽东东渡纪念碑”赫然耸立。顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光。 ⑬“走头头的那个骡子……噢哇哇的那个声……”这首由吴堡张家焉村走西口的脚夫张天恩演唱的《赶牲灵》，一鸣惊人。历史证明，民族的就是大众的。 ⑭在黄河二碛的岸上，吴堡新一代《赶牲灵》的传唱人丁文军以高亢的歌声唱起了《们吴堡》：“们吴堡崇山峻岭，大地上写下光荣，黄河滚滚惊涛拍岸，英雄东渡驰骋纵横。们吴堡们的根，们吴堡们的梦，们的根，们的魂！” ⑮往者不可谏，来者犹可追。 ⑯自然是人类之师。历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考。 ［选自《人民日报》（海外版），有删改］ 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用移步换景的手法，略写壶口瀑布，详写黄河二碛的所见所感。 B. 第⑤段画线句子采用仰视的角度，写出黄河两岸的美景和人们悠闲幸福的生活。 C. 第⑬⑭两段分别引用了两首信天游民歌，使读者感受到浓郁的地方特色。 D. 文章内容丰富、感情充沛，有对黄河的赞美，也有对中国革命的歌颂。 5. 请仿照示例，梳理第④～⑤段中作者的游踪。 吴堡县城——______——黄河二碛河岸一高台——______——______ 6. 联系上下文，按照要求赏析。 （1）从修辞角度赏析第②段画线句。 （2）从用词角度欣赏第⑩段画线句 7. 文章第⑪段写吴堡时运用了什么表达方式？有何效果？ 8. 本文中，作者一边记述所见景象，一边抒发自己的感想，他认为黄河与民族有着一定的关联。请你代表小组发言，说说本文中黄河与中华民族关联到底有哪些，请简要概括。（答出三点即可） 阅读下列文言文选段，按要求回答问题 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·北冥有鱼》） 【乙】 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。 （节选自司马迁《史记·滑稽列传》） 9. 解释加点词语意思 （1）野马也，尘埃也 野马： （2）怒而飞，其翼若垂天之云。 怒： （3）委政卿大夫 委： （4）奋兵而出 兵： 10. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 11. （1）【甲】文中鹏【乙】两和大鸟的形象各有怎样的特点？ （2）作者塑造这两个形象各有怎样的用意？ 三、写作 12. 阅读下面的文字，按要求作文。 世界上没有两片相同的树叶。人亦如此。不一样的经历，会有不一样的故事；不一样的视角，会有不一样的发现和惊喜；不一样的心境，会有不一样的感觉和体验；不一样的日子，会有不一样的震撼和精彩；不一样的人生，会有不一样的追求和期盼…… 请以“不一样的 （填一动词或形容词，如：发现、精彩）”为题，把题目补充完整后写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$