浙江省绍兴市柯桥区2022-2023学年三年级下学期期末质量评估语文试卷

绍兴市柯桥区2022-2023学年 要仔细! 第二学期期末质量评估 (时间:80分钟满分:100分) 题序 四 二 总分 得分 斑 一、书写展示。(5分) 1.卷面书写:书写认真,字迹端正,卷面整洁。(2分) 2.抄写句子,做到书写正确、规范。(3分) 深厚的传统文化,中国人的根。 二、积累运用。(46分) 1.读句子,根据拼音写词语。(8分) 班 2023年9月23日,第19届亚运会在杭州开幕。主场馆sh j jingmi( ),像一只造型bi zh ( )的 li nhu _。 )碗。绍兴是这次亚运会的一个分会场,以“绿色、zh n ng )、节俭、文明”的办赛理念,hu nying( )八方来宾,向 世界ch ngxi n( )这座古城独特、m r n )的魅力。 2.选择正确答案的序号填在括号里。(14分) (1)下列词语中加点字的读音没有错误的一项是 ) A.劲吹(jing) 大模大样(m) 嘀咕(d) B.叨(l o) 旋风(xu n) 嘹望(li o) C.铁(mi o) 禁受(ji n) 档案(dng) D.救援(yu n) 切碎(qi ) 颤巍巍(ch n) (2)下列词语中书写完全正确的一项是( ) A.疲倦 气官 戏耍 奇迹 B.辩别 阻力 思绪 姿势 C.倒影 轻便 威武 厉害 D. 盛放 变幻 模形 镜子 (3)对于那些整天有着毫无必要的担心和忧愁的人,我们可以用哪个 寓言故事来劝他们?( ) A.《掩耳盗羚》 B.《画蛇添足》 C.《杞人忧天》 D.《鄣学步》 (4)下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是( _ A.这部电影越看越有味道。 B.《枣核》这个故事读起来很有味道。 C.这饭菜的味道我熟悉。 D.这个游戏玩起来可有味道了。 (5)下列没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是( _ A.雨水汇成一条小溪,不停地冲刷着柏油马路。 B.公园里的游客一边打着伞,一边欣赏着美丽的风景。 C.豆大的雨点打在玻璃窗上,发出了“瞬里啪啦”的响声。 D. 门前的水泥地上立刻积满了一个个水坑。 (6)下列句子中,与例句所用的表达方法相同的一项是 _ 例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 A.落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色 和紫色。 B.昙花却在九点左右含笑一现。 C.山溪像绿玉带一样平静。 D.海底的动物常常在窃窃私语。 (7)下列对课文的理解分析错误的一项是( ) A.枣核是个勤快、聪明的孩子,他智斗衙役,惩治县官。 B.《鹿角和鹿腿》告诉我们不能光凭事物的外表去判断事物的好坏。 C.语段的关键句一定在段落的第一句或最后一句。 D.《肥皂泡》的作者冰心是现代著名的散文家、诗人 3.根据要求完成练习。(8分) 下面是6月1日三(1)班的两位同学的对话,请你读一读,并完成练习 巧巧:不好,我的茶杯丢了,这可怎么办? 妙妙:巧巧,不急!你的茶杯是什么颜色的?什么时候丢的?在哪 {儿丢的? 巧巧:是绿色的保温杯。我上午在看文艺汇演时落在操场上了。 妙妙:别急,我有办法。你赶紧马上写寻物启事一则吧! (1)妙妙最后说的话语中有两处错误,请你用修改符号在下面的原句 中修改。(2分) 别急,我有办法。你赶紧马上写寻物启事一则吧 (2)读巧巧的话,想一想她的神情或动作,填上合适的词语,把句子写 生动。(2分) 巧 地说:“不好,我的茶杯丢了,这可怎么办?” (3)请你帮巧巧写一写寻物启事。(4分) 4.根据课文内容填一填。(16分) 兔走触株, (1)“宋人有耕者, 。”这是小古 文 》中的句子,句子中“走”的意思是 (2)可爱的生灵,让画面充满生机。“ _ 描绘了燕子衔泥筑巢,驾鹜慵睡的情景;“ .添 得黄鹃四五声”描写了黄鹂悦耳的叫声;“这时候,那些小燕子,那么 伶俐 的小燕子,也由南方飞来,加入这 的图画 中,为春光平添了 ”描绘的是一幅美好的春光图。 (3)“这地方的火烧云变化极多,一会儿红形彤的,一会儿 一会儿半紫半黄,一会儿 葡萄灰、 ,这些颜色天空都有。”这段话描写了火烧云颜色变化 和 的特点。 三、阅读理解。(24分) (一)马、牛、狗和人(11分) 宙斯造了人,但只给了人很短的寿命。依靠自己的智慧,在冬季来 临时,人把自己的房屋修得严严实实的,舒适地住在里面。 这一天,下雨了,冷得出奇。马冻得受不住,跑到人那里说:“请收留 我吧!”人对马说:“除非你把自己的一部分寿命送给我,否则就不让你进 门。”马高兴地叫起来:“行啊,行啊!” 不久之后,牛也耐不住严寒,跑到人那里,请求让他住到屋里避寒。人 对牛说了一样的话。牛献出了自己的一部分寿命后,也被收留下来了。 后来,狗也被冻得几乎要死了,跑到人那里,表示愿意把自己的一部 分寿命送给人。他也得到了住处与保护。 这样,在宙斯所给的岁月里,人纯洁而善良;到了马给的年岁,就夸 夸其谈,高傲自负;到了牛给的年岁,开始能勤劳办事;而到了狗给的年 岁,便容易变得严厉,还容易发脾气,动不动就大吵大闹。 1.根据这个寓言故事中的人物形象,我知道它选自( )(填序号)(2分) A.《中国古代寓言》B.《伊索寓言》C.《克雷洛夫寓言》 2.“严”字在字典中的解释如下图。读读下面的句子,给加点字选择正确 的义项。(填序号)(3分) (1)人把自己的房屋修得严严实实的。( 严:①紧密,没有空隙; ) (2)牛也耐不住严寒,跑到人那里。 ②认真,不放松: (3)到了狗给的年岁,便容易变得严厉。( ③程度深,厉害。 3.读读文中画" ”的句子,用自己的话转述。(3分) 4.这个寓言故事告诉我们什么道理?( )(3分) A.这些动物都很傻。 B.我们可以随便要别人的东西。 C.过于贪婪,一味索取,是要承受不良后果的。 (二)筷子(13分) ①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。 ②早在商代,筷子被称为“挟”,后来改称叫“箸”。古人十分讲究忌讳(j hu),发现“箸”与“住”的读音相同,“住”有停止之意,不吉利,于是就反其意而 称之为“筷”,表达了人们进食的愉悦心情。这便是筷子名称的由来。 ③用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测定,使用筷 子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。 由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、强健肌肉。 锻炼脑力。这样一举多得的好事,何乐而不为呢 ④我们中国的筷子,各式各样,原料也各异。有驰名中外的杭州天 竿筷,这种筷子是用佛教名山天竿山的细白竹做成的;有令人爱不释手 的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的乌兽 花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 一双筷子记载着中国的文化,承载着人们的情感和记忆。 1.读短文,填空。(3分) 早在 代,筷子被称为“ ”,后来改叫“箸”,最后又把 “箸”改为“ 2.“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了”中的“话可就长了”具 体指( )(2分) A. 中国人使用筷子的历史很长。 B. 筷子的长度很长。 C.筷子的历史长,作用大,种类多,有很多话可说。 3.阅读第③段,联系上下文,“这样一举多得的好事,何乐而不为呢”中的 “举”指的是 ,“多得”指的又是什么呢?结合相关句 子,填一填。(4分) 锻炼脑力 4.第④段是围绕" ”这个 意思来写的,具体写了 和各类高档筷 子。(2+1十1-4分) 四、习作表达。(25分) 在下面的三个题目中选择一个感兴趣的编故事。大胆想象,把故事 写生动,写具体,300字左右。 ①会走路的字 ②长翅膀的乌龟 ③和老鼠做朋友的猫绍兴市柯桥区2022一2023学年 要仔细哟1 第二学期期末质量评估 (时间：80分钟满分：100分) 题序 二 三 四 总分 得分 一、书写展示。(5分)】 拟 1.卷面书写：书写认真，字迹端正，卷面整洁。(2分) 路 2.抄写句子，做到书写正确、规范。(3分) 深厚的传统文化，中国人的根。 的 传 统 国 的 根 二、积累运用。(46分) 1.读句子，根据拼音写词语。(8分) 2023年9月23日，第19届亚运会在杭州开幕。主场馆shèji jing měi(设计桥美)，像一只造型bi伯zhi(别致)的lian hua 封 (莲花)碗。绍兴是这次亚运会的一个分会场，以“绿色、zhi neng (智能)、节俭、文明”的办赛理念，huan ying(欢迎)八方来宾，向 世界cheng xian(呈现)这座古城独特、mi ren(迷人)的魅力。 2.选择正确答案的序号填在括号里。(14分) (1)下列词语中加点字的读音没有错误的一项是(D) 赵 A.劲吹(jing) 大模大样(m6) 嘀咕(di) B.唠叨(1ā0) 旋风(xuàn) 瞭望(Iiáo) C.铁锚(mido) 禁受(jin) 档案(dang) D.救援(yudn) 切碎(qie) 颤巍巍(chàn) (2)下列词语中书写完全正确的一项是(C) A.疲倦 气官戏耍奇迹 B.辩别阻力 思绪姿势 C.倒影轻便威武厉害 D.盛放变幻 模形镜子 (3)对于那些整天有着毫无必要的担心和忧愁的人，我们可以用哪个 寓言故事来劝他们？(C) A.《掩耳盗铃 B.《画蛇添足》 C.《杞人忧天》 D.《邯郸学步》 (4)下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是(C) A.这部电影越看越有味道。 B.《枣核》这个故事读起来很有味道。 C.这饭菜的味道我熟悉。 D.这个游戏玩起来可有味道了。 (5)下列没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是(B) A.雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。 B.公园里的游客一边打着伞，一边欣赏着美丽的风景。 C.豆大的雨，点打在玻璃窗上，发出了“辟里啪啦”的响声。 D.门前的水泥地上立刻积满了一个个水坑。 (6)下列句子中，与例句所用的表达方法相同的一项是(C) 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 A.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色 和紫色。 B.昙花却在九点左右含笑一现。 C.山溪像绿玉带一样平静。 D.海底的动物常常在窃窃私语。 (7)下列对课文的理解分析错误的一项是(C) A.枣核是个勤快、聪明的孩子，他智斗衙役，惩治县官。 B.《鹿角和鹿腿》告诉我们不能光凭事物的外表去判断事物的好坏。 C.语段的关键句一定在段落的第一句或最后一句。 D.《肥皂泡》的作者冰心是现代著名的散文家、诗人。 3.根据要求完成练习。(8分) 下面是6月1日三(1)班的两位同学的对话，请你读一读，并完成练习。 巧巧：不好，我的茶杯丢了，这可怎么办？ 日妙妙：巧巧，不急！你的茶杯是什么颜色的？什么时候丢的？在哪日 e 儿丢的？ 日巧巧：是绿色的保温杯。我上午在看文艺汇演时落在操场上了。 妙妙：别急，我有办法。你赶紧马上写寻物启事一则吧！ (1)妙妙最后说的话语中有两处错误，请你用修改符号在下面的原句 中修改。(2分) 别急，我有办法。你赶紧马上写寻物启事一则吧！ (2)读巧巧的话，想一想她的神情或动作，填上合适的词语，把句子写 生动。(2分) 巧巧一脸着急地说：“不好，我的茶杯丢了，这可怎么办？” (3)请你帮巧巧写一写寻物启事。(4分) 寻物启事 今天上午在看文艺汇演时，我不小心把一个绿色的保温杯 落在操场上了。请检到者与我联条，非常感谢！ 三(1)班巧巧 6月1日 4.根据课文内容填一填。(16分) (1)“宋人有耕者，田中有株。免走触株，折颈而死。”这是小古 文《守林待兔》中的句子，句子中“走”的意思是跑。 (2)可爱的生灵，让画面充满生机。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 描绘了燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵睡的情景；“绿阴不减来时路，添 得黄鹂四五声”描写了黄鹂悦耳的叫声；“这时候，那些小燕子，那么 伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画 中，为春光平添了许多生趣”描绘的是一幅美好的春光图。 (3)“这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰羊百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫，这些颜色天空都有。”这段话描写了火烧云颜色变化 快和多的特点。 三、阅读理解。（24分)】 (一)马、牛、狗和人(11分) 宙斯造了人，但只给了人很短的寿命。依靠自己的智慧，在冬季来 临时，人把自己的房屋修得严严实实的，舒适地住在里面。 这一天，下雨了，冷得出奇。马冻得受不住，跑到人那里说：“请收留 我吧！”人对马说：“除非你把自己的一部分寿命送给我，否则就不让你进 门。”马高兴地叫起来：“行啊，行啊！” 不久之后，牛也耐不住严寒，跑到人那里，请求让他住到屋里避寒。人 对牛说了一样的话。牛献出了自己的一部分寿命后，也被收留下来了。 后来，狗也被冻得几乎要死了，跑到人那里，表示愿意把自己的一部 分寿命送给人。他也得到了住处与保护。 这样，在宙斯所给的岁月里，人纯洁而善良：到了马给的年岁，就夸 夸其谈，高傲自负；到了牛给的年岁，开始能勤劳办事；而到了狗给的年 岁，便容易变得严厉，还容易发脾气，动不动就大吵大闹。 1.根据这个寓言故事中的人物形象，我知道它选自(B)(填序号)(2分)》 A.《中国古代寓言》B.《伊索寓言》C.《克雷洛夫寓言》 2.“严”字在字典中的解释如下图。读读下面的句子，给加点字选择正确 的义项。（填序号）(3分) (1)人把自己的房屋修得严严实实的。（①） 严：①紧密，没有空隙； (2)牛也耐不住严寒，跑到人那里。（③） ②认真，不放松： (3)到了狗给的年岁，便容易变得严厉。（②） ③程度深，厉害。 3.读读文中画“”的句子，用自己的话转述。(3分) 马冻得受不住，跑到人那里说，请收留他 4.这个寓言故事告诉我们什么道理？(C)(3分》 A.这些动物都很傻。 B.我们可以随便要别人的东西。 C.过于贪婪，一味索取，是要承受不良后果的。 (二)筷子(13分) ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在商代，筷子被称为“挟”，后来改称叫“箸”。古人十分讲究忌讳（川 u),发现“箸”与“住”的读音相同，“住”有停止之意，不吉利，于是就反其意而 称之为“筷”，表达了人们进食的愉悦心情。这便是筷子名称的由来。 ③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷 子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。 由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、强健肌肉、 锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天 竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手 的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽 花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤一双筷子记载着中国的文化，承载着人们的情感和记忆。 1.读短文，填空。(3分) 早在商代，筷子被称为“换”，后来改叫“著”，最后又把 “箸”改为“换”。 2.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”中的“话可就长了”具 体指(C)(2分)》 A.中国人使用筷子的历史很长。 B.筷子的长度很长。 C.筷子的历史长，作用大，种类多，有很多话可说。 3.阅读第③段，联系上下文，“这样一举多得的好事，何乐而不为呢”中的 “举”指的是用筷子吃饭，“多得”指的又是什么呢？结合相关句 子，填一填。(4分) 进食方便 强健肌肉 灵活手指 锻炼脑力 4.第④段是围绕“我们中国的换子，各式各样，原料也各异”这个 意思来写的，具体写了杭州天竺筷、 福州漆侠和各类高档筷 子。(2+1+1=4分) 四、习作表达。(25分)】 在下面的三个题目中选择一个感兴趣的编故事。大胆想象，把故事 写生动，写具体，300字左右。 ①会走路的字 ②长翅膀的乌龟 ③和老鼠做朋友的猫