浙江省金华市永康市2022-2023学年三年级下学期期末质量评估语文试卷

金华市永康市2022-2023学年 要仔细! 第二学期期末质量评估 (时间:80分钟 满分:100分) 题序 书写展示 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 得分 书写展示(5分) 1.请用黑色(蓝色)钢笔或水笔书写,字迹清楚,卷面整洁,更正时能正确使 弥 用修改符号。(2分) 2.把句子规范、工整地抄下来。(3分) 留心观察会有新的发现。 班 积累运用(40分) 1.读句子,根据拼音写词语。(8分) 微风chu f( ),碧绿的芦苇随风w心do( ).溪水缓缓 地litng( )着,成群的白鹭立在溪中的石头上x nshng ( )着美景,突然间又xns心( )起飞。有的野鸭扇动着翅膀 在水里pteng( )着,显得很jling( );还有的轻悠悠地浮在 水面上,那zh njing( )的样子,实在可爱。 ” 2.在正确的选项上打上“”。(3分) (1)我们要做一个(尊 遵)重他人、(尊 遵)守纪律的小学生 (2)花儿们张开的花(辨 瓣),仿佛一只只纤(xi n 1 qi n)细的小手。 (3)这根长杆(g n gn)子太粗了,不适合做笔杆(g n gn)。 3.按查字典的要求填空。(2分) “醒”字用音序查字法应先查音 醒 xing)睡完或还没睡着(zh o)。 序( ),再查音节( )。请选择 ②头脑由迷糊而清楚(一悟):清 正确的解释,将序号填在括号里。 ~惊~。[醒目]鲜明,清楚,引人注意 (1)醒目的位置( ) 的。酒醉之后恢复常态:酒~了。也指 (2)半梦半醒( ) 使醉酒的人恢复常态:~酒。 4.选择恰当词语的序号填在句子中。(2分) A.掉落 B.洒落 (1)如毛的细雨从天空中 )下来。 (2)那球在篮筵上滚了几圈后( )在地上。 5.班里要组织一次“趣味故事会”,要求讲述自已熟悉的寓言故事,下列不能 作为讲述对象的是( )(1分) A.《牛郎织女》 B.《守株待兔》 C.《农夫和蛇》 6. 比喻自已欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖的成语是 ) (1分) A.亡羊补牢 B.掩耳盗拎 C.自相矛盾 7.好朋友小康犯了错误,接受老师的批评后赶紧改正了自已的错误,可心里 还是有点难过,你可以用“( )”来劝劝他。(1分) A.过而不改,是谓过矣 B. 近朱者赤,近墨者黑 C.人谁无过?过而能改,善莫大焉 8.豆豆很想把《漏》这个有趣的故事复述给家人听,可是怎么才能复述好呢? 同学们纷纷给她出主意,以下建议不恰当的是( )(1分) A.可以借助示意图和文字提示,按照一定的顺序,复述就会顺很多。 B.一定要把课文背熟,才可以复述哦。 C.注意语气、表情的变化,加上适当的动作,可以让复述更生动哦。 9.下列句子中“味道”一词与“我很喜欢香蕉的味道”中“味道”一词表达的意 思相同的一句是( )(1分) A.我闻到了什么东西烧蝴的味道。 B.这本书故事情节曲折,越看越有味道。 C.鱼的味道鲜美,营养也非常丰富。 10.判断对与错,对的打“/”,错的打“ ”。(3分) (1)“望闻问切”是中医四诊,“笔墨纸砚”是文房四宝。 (2)登高、赏菊、插菜黄等是重阳节的习俗。 (3)《方帽子店》一文中,方帽子是最时尚的帽子,一直到现在也十分 流行。 ) 11.根据要求写句子。(6分) (1)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充 完整)(2分) “我最喜欢的玩具不见了。”弟弟 (2)小鹿说:“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致!”(用自己的话转 述小鹿说的话)(2分) (3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担, 有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(照样子 写句子)(2分) 下课了,操场上热闹起来: 12.用修改符号修改下面的一段话。(至少改出3处)(3分) “虫记 ”这本书写得 深动形象,我很早就想看。今天终于 买到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不及待地拿起书, 读了起来坐在座位上。读了这本书,我受到不少启发。 13.根据课文和积累填空。(8分) (1)一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样可爱的 的小燕子。(《燕子》) (2)蜻蜓飞过来,告诉我清早 小鱼在脚下游过,告诉我 昨夜 .....(《荷花》) (3)诗中的节日精彩纷呈。“千门万户暗暗日, ”让 人感受到春节的热闹喜庆,而杜牧的“清明时节雨纷纷。 ”又给节日平添了几许哀伤。 阅读理解(25分) (一)肥皂泡(节选)(11分) 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲现娇软的小球,四散分飞。有时吹得太 大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这 时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,-一不久,这光丽的薄球就无声地散裂 了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 1.读画“ ”的句子,联系上下文,我明白了“ ”这个词写出了肥宅 泡的多种色彩。联系生活经验,我知道了“ ”写出肥皂泡轻 薄、清亮、透明的特点。(4分) _”句子的理解不正确的一项是( 2.下面对画“ )(2分) A.这句话写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。 B.“光影零乱”写出了肥皂泡的小巧、轻薄、脆弱。 C.“颤巍巍”给人一种肥皂泡扯成长圆的形式后很快要散裂的感觉。 3.“这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”体现了 的 心情。(2分) 4.大胆展开想象,这些大的肥皂泡分裂后“四散分飞”,会有哪些美丽的去处 呢?请写一写。(3分) (二)黄昏的彩云(14分) ①一天傍晚,我外出散步,忽然被笼罩在一种奇丽的景色之中。举目远 望西边的天际,我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状:时而像巨 人,时而像雄猫,时而像染了多种色彩的山峦(l n)。那橙黄色的光柱透过 云层,直射大地,犹如天幕拉开,一场壮美的舞剧即将开始,我被这迷人的景 象陶醉了。 ②慢慢地,太阳被堆积起来的灰黑色云片遮掩了,光线暗淡下去,好像 谁一不小心打翻了墨水瓶,天幕上染了一层黑色。 ③渐渐地,黑云又散了。太阳把温柔的余晖反射到地面,那光线一点儿 也不刺眼,花呀,树呀,都染成了一层橘红色,连我自己也成了橘红色的了! 沐浴在晚霞中,真是心旷神怡!我真想放开喉咙唱一支歌,表达我心中难以 言喻的感情;真想吟诵一首诗,赞美这黄昏美丽的景象。 ④啊!黄昏的景色这样美丽迷人。我的脑海里闪过这样一个念头:我 们所处的时代,这人生的少年与暮年,和自然界的朝霞与晚霞一样,虽然是 短暂的,但它们都是绚丽多姿、美妙动人、值得我们珍藏的。 我多么喜欢这黄昏的彩云。 1.选文围绕黄昏的彩云写了哪些变化?填一填。(7分) 像巨人 变化 灰黑色 橘红色 我们发现选文从 和 两个方面写了黄昏彩云的变化 2.这篇选文中写作者所见的是第 至 段,写作者所想的是第 段。(3分) 3.读选文中画横线的句子,我知道了人生的少年对应自然界的 ,暮年 对应自然界的 ,试着说说你对这句话的理解。(1十1十2一4分) 习作表达(30分) (一)根据提示,写一则寻物启事,注意格式。(5分 6月11日早上,三(1)班的杨浩同学发现,昨天上午9点左右,把一 个黑格子的铅笔袋落在学校篮球场边上,请你代他写一则寻物启事。 (二)你很喜欢童话故事吧,一只骄傲的猫、一只粗心大意的狗和一根香肠之 间会发生一件什么事呢?请你大胆想象,写一篇童话。(25分 小提示:(1)给故事取个合适的题目;(2)书写工整,用上平时积累的语 言材料;(3)写好后用学过的修改符号改一改,做到语句通顺;(4)故事中不 出现真实的地名、校名和人名金华市永康市2022-2023学年 要仔细! 第二学期期末质量评估 (时间:80分钟满分:100分) 题序 书写展示 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 得分 书写展示(5分) 1.请用黑色(蓝色)钢笔或水笔书写,字迹清楚,卷面整洁,更正时能正确使 弥 用修改符号。(2分) 2.把句子规范、工整地抄下来。(3分) 留心观察会有新的发现。 留 心观察会有新的发现 班 积累运用(40分) 1.读句子,根据拼音写词语。(8分) 微风chuīfú(吹拂),碧绿的芦苇随风wdo(舞蹈),溪水缓缓 封 地litnq(流淌)着,成群的白鹭立在溪中的石头上xīnshng ( 欣赏)着美景,突然间又x心ns心(迅速)起飞。有的野鸭扇动着翅膀 在水里pūteng(扑腾 )着,显得很jīling(机灵);还有的轻悠悠地浮在 水面上,那zhenjing(镇静)的样子,实在可爱。 2.在正确的选项上打上“/”。(3分) (1)我们要做一个(尊遵)重他人、(尊遵)守纪律的小学生。 (2)花儿们张开的花(辨 瓣),仿佛一只只纤(xi}n qiān)细的小手。 (3)这根长杆(gāngn)子太粗了,不适合做笔杆(gān gn)。 3.按查字典的要求填空。(2分) “醒”字用音序查字法应先查音 醒 xing睡完或还没睡着(zháo)。 序(X),再查音节(xing)。请选择 ②头脑由迷糊而清楚(一悟):清 正确的解释,将序号填在括号里。 ~惊~。[醒目]鲜明,清楚,引人注意 (1)醒目的位置(②) 的。酒醉之后恢复常态:酒~了。也指 (2)半梦半醒(①) .......: 使醉酒的人恢复常态:~酒。 4.选择恰当词语的序号填在句子中。(2分) A.掉落 B.洒落 (1)如毛的细雨从天空中(B)下来。 (2)那球在篮上滚了几圈后(A)在地上。 5.班里要组织一次“趣味故事会”,要求讲述自已熟悉的寓言故事,下列不能 作为讲述对象的是(A)(1分) A.《牛郎织女》 B.《守株待兔》 C.《农夫和蛇》 6.比喻自已欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖的成语是( B) (1分) A.亡羊补牢 B.掩耳盗拎 C.自相矛盾 7.好朋友小康犯了错误,接受老师的批评后赶紧改正了自已的错误,可心里 还是有点难过,你可以用“(C)”来劝劝他。(1分) A.过而不改,是谓过矣 B.近朱者赤,近墨者黑 C.人谁无过?过而能改,善莫大焉 8.豆豆很想把《漏》这个有趣的故事复述给家人听,可是怎么才能复述好呢? 同学们纷纷给她出主意,以下建议不恰当的是(B)(1分) A.可以借助示意图和文字提示,按照一定的顺序,复述就会顺很多。 B.一定要把课文背熟,才可以复述哦。 C. 注意语气、表情的变化,加上适当的动作,可以让复述更生动哦。 9.下列句子中“味道”一词与“我很喜欢香蕉的味道”中“味道”一词表达的意 思相同的一句是(C)(1分) A.我闻到了什么东西烧湖的味道。 B.这本书故事情节曲折,越看越有味道。 C.鱼的味道鲜美,营养也非常丰富。 10.判断对与错,对的打“”,错的打“×”。(3分) (1)“望闻问切”是中医四诊,“笔墨纸砚”是文房四宝。 () (2)登高、赏菊、插莱萸等是重阳节的习俗。 () (3)《方帽子店》一文中,方帽子是最时尚的帽子,一直到现在也十分 流行。 (X) 11.根据要求写句子。(6分) (1)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充 完整)(2分) “我最喜欢的玩具不见了。”弟弟 伤心地哭起来。 (2)小鹿说:“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致!”(用自己的话转 述小鹿说的话)(2分) 小鹿说,他的身段很匀称,他的角非常精美别致 (3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担, 有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(照样子 写句子)(2分) 下课了,操场上热闹起来; 有的在跳绳,有的在踢越子,有的在打 篮球,有的在丢沙包,有的在草坪上踢足球。 12.用修改符号修改下面的一段话。(至少改出3处)(3分) 昆虫记 这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于 买到了,我常高兴极了。一放学,我就迫不及待地拿起书, 读了起来坐在座位上。读了这本书,我受到不少启发。 13.根据课文和积累填空。(8分) (1)一身 乌黑 的羽毛,一对 轻快有力 的翅膀,加上 剪刀似的 尾巴,凑成了那样可爱的 活泼 的小燕子。(《燕子》) (2)蜻蜓飞过来,告诉我清早 飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我 昨夜 做的好梦.....(《荷花》) (3)诗中的节日精彩纷呈。“千门万户日, 总把新桃换旧符 ”让 人感受到春节的热闹喜庆。而杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人 欲断魂 ”又给节日平添了几许哀伤。 阅读理解(25分) (一)肥皂泡(节选)(11分) 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲球娇软的小球,四散分飞。有时吹得太 大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这 时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,-一不久,这光丽的薄球就无声地散裂 了,肥皂水落了下来,洒到眼晴里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 1.读画“ ”的句子,联系上下文,我明白了“ 五色”这个词写出了肥皂 泡的多种色彩。联系生活经验,我知道了“ 轻清透明 ”写出肥皂泡轻 薄、清亮、透明的特点。(4分) 2.下面对画“ ”句子的理解不正确的一项是(B)(2分) A.这句话写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子。 B.“光影零乱”写出了肥皂泡的小巧、轻薄、脆弱。 C.“颤巍巍”给人一种肥皂泡扯成长圆的形式后很快要散裂的感觉。 3.“这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”体现了紧张、担心与期待 的 心情。(2分) 4.大胆展开想象,这些大的肥皂泡分裂后“四散分飞”,会有哪些美丽的去处 呢?请写一写。(3分) 【示例】肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到 了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行...... (二)黄昏的彩云(14分) ①一天傍晚,我外出散步,忽然被笼罩在一种奇丽的景色之中。举目远 望西边的天际,我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状:时而像巨 人,时而像雄,时而像染了多种色彩的山峦(luán)。那橙黄色的光柱透过 云层,直射大地,犹如天幕拉开,一场壮美的舞剧即将开始,我被这迷人的景 象陶醉了。 ②慢慢地,太阳被堆积起来的灰黑色云片遮掩了,光线暗淡下去,好像 谁一不小心打翻了墨水瓶,天幕上染了一层黑色。 ③渐渐地,黑云又散了。太阳把温柔的余晖反射到地面,那光线一点儿 也不刺眼,花呀,树呀,都染成了一层橘红色,连我自己也成了橘红色的了! 沐浴在晚霞中,真是心旷神怡!我真想放开喉咙唱一支歌,表达我心中难以 言喻的感情;真想吟诵一首诗,赞美这黄昏美丽的景象。 ④啊!黄昏的景色这样美丽迷人。我的脑海里闪过这样一个念头:我 们所处的时代,这人生的少年与暮年,和自然界的朝霞与晚霞一样,虽然是 短暂的,但它们都是绚丽多姿、美妙动人、值得我们珍藏的。 我多么喜欢这黄昏的彩云。 1.选文围绕黄昏的彩云写了哪些变化?填一填。(7分) 像巨/ 像雄痴 像山峦 变化 玫瑰色 橙黄色 灰黑色 黑爸 橘红色 我们发现选文从 形状 和 颜色 两个方面写了黄昏彩云的变化。 2.这篇选文中写作者所见的是第 ① 至 ③ 段,写作者所想的是第 ④段。(3分) 3.读选文中画横线的句子,我知道了人生的少年对应自然界的 朝霞 ,暮年 对应自然界的 晚霞 ,试着说说你对这句话的理解。(1十1十2一4分) 【示例】人生的少年和暮年虽然很短暂,但是就像绚丽多彩的朝霞和 晚霞一样,都是非常美好的。 习作表达(30分) (一)根据提示,写一则寻物启事,注意格式。(5分) 6月11日早上,三(1)班的杨浩同学发现,昨天上午9点左右,把一 个黑格子的铅笔袋落在学校篮球场边上,请你代他写一则寻物启事。 寻物启事 昨天上午9点、左右,我把一个黑格子的铅笔袋落在了学校篮球场 边上。如有拾到者,请与我联,非常威谢! 三(1)班 杨浩 6月11日 (二)你很喜欢童话故事吧,一只骄傲的猫、一只粗心大意的狗和一根香肠之 间会发生一件什么事呢?请你大胆想象,写一篇童话。(25分) 小提示;(1)给故事取个合适的题目;(2)书写工整,用上平时积累的语 言材料;(3)写好后用学过的修改符号改一改,做到语句通顺;(4)故事中不 出现真实的地名、校名和人名。 封