8.《茶馆（节选）》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

品京味语言 展《茶馆》魅力 ——《茶馆(节选)》教学设计 【学习目标】 1. 品味京味语言,了解时代背景,确定剧本立意; 2. 分析人物言行,推究人物形象,重现中国故事。 【导入】 戏剧的魅力在于巧妙地呈现人类的共性,引发情感共鸣与情绪共振。它是戏曲的唱念做打,是歌剧的抑扬顿挫,是舞剧的旋转跳跃,更是话剧一字一真的对白。今天,我们走进《茶馆》,感受话剧的魅力。 【学习情境】 学校艺术节舞台剧展演,我班报名了《历史的曲折》篇章并确定排演经典话剧《茶馆》。 演员名单确定如下: 王利发—赵雅坤 康六—孙妍 黄胖子—薛载丰 康顺子—韩珊 茶客甲—王欣怡 刘麻子—卢钰坤 秦仲义—孟德合 二德子—王子瑜 乡妇—董紫玉 茶客乙—马晓轩 庞太监—吴佳明 松二爷—李慧妍 宋恩子—付建豪 小妞—赵慧仪 茶客丙—李冉冉 唐铁嘴—蒋要 常四爷—常静怡 吴祥子—刘兆辉 小牛儿—苏冰鑫 茶客丁—薛淑娟 马五爷—刘志浩 李三—王文君 老人—张哲 茶房—都歌、庞梦琳 导演组: 总导演组 孙妍、刘志浩、朱思逸 舞台动作组 王琪琪、武悦涵、赵子岳、贾彦杰、卫蓝天、杨浩冉、王子瑜、吴心彤 布景、道具组 吴明阳、薛皓鑫、贠照隆、毋傲翔、吴佩霖、梁一博、王紫玉 活动一 品京味语言,明剧本立意 环节一 围读剧本,品味京味的语言,思考:语言中的京味特点是如何体现的。 预设: 1.“儿化”语言的使用;如“洋玩意儿”、“烟泡儿”等儿化音带有浓浓的北京风味; 2.特有的地域词汇;“烂肉面”“斗蛐蛐”等,这些词淋漓尽致地展现了北京人的日常生活; 3.地域性的语言习惯;逢人称“爷”的称谓,“甩闲话”“尊家”“官面上”等词语,刘麻子的“您二位真早班儿”,二德子的“嗻!……李三,这儿的茶钱我候啦”等语言,无不透着浓浓的京味儿。 环节二 总导演组陈词,阐述作品背景、内容,确定剧作立意。 预设: 我们导演组认为《茶馆》第一幕立意应为“埋葬晚清这个旧时代”,这一幕主要讲述了1898年,戊戌变法失败。一个初秋的上午,裕泰茶馆开始营业,掌柜王利发兴致勃勃地坐在柜台上。三三两两的旗人,遛够了鸟儿,走进茶馆来歇腿、喝茶。有两位茶客唱着京戏,另外几个围着桌子观赏瓦罐中的蟋蟀。茶馆中到处贴着“莫谈国事”的纸条。可是常四爷偏要谈谈国事。他痛恨洋人,痛恨那些吃洋饭、讲洋话的人,也看不起在营里当差的二德子之流。他因一句“大清国要完”,被两个特务宋恩子和吴祥子抓去,送进了监狱。相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝,说媒拉纤的刘麻子也来了,要把康六的十五岁女儿康顺子卖给七十多岁的庞太监当老婆。主张实业救国的秦仲义走进来,说什么要办工厂,搞维新。我们要通过对裕泰茶馆里形形色色的人物的塑造,来展现清末的这个社会,揭示其必然败亡的命运。 活动二 析人物言行,展经典剧目 环节一 演员讲解自己对人物的理解,导演组点评、交流。 预设: 1.王利发 裕泰茶馆的掌柜。他秉性善良,有同情心,胆小怕事,善于应酬。王利发从父亲手里继承了裕泰茶馆,也继承了他的处世哲学,即多说好话,多作揖。他是个本分买卖人,希望国家安定,自个儿的生意也顺心点儿,可时代总跟他拧着劲儿来。 2.常四爷 常四爷是旗人。在满清时有“铁杆庄稼”(即皇粮)可吃,但是他对腐败的清王朝不满,对洋人的横行霸道、作威作福更是痛恨。本幕剧中,他不顾王掌柜“莫谈国事”的提醒,大声说了一句语惊四座的话:“我看这大清国要完!”尽管常四爷说这句话的出发点是“爱大清国”,不忍心看着它日薄西山,走向穷途末路,但还是被抓起来。 3.秦仲义 裕泰茶馆的房东,是维新运动后出现在政治舞台上的新生民族资本家。他血气方刚,态度傲慢,目空一切,甚至敢于面斥有权有势的庞太监。作为新生资产阶级的一员,他瞧不起腐朽的清王朝, 他坚信“实业救国”,认为通过兴办“实业”的手段,就能战胜洋人,救国救民,深信掌握了未来。 …… 环节二 舞台动作组通过对舞台说明的梳理,对人物出场、离场、舞台动作给出指导。 人物出场: 唐铁嘴——“踏拉着鞋”弯着上身 松二爷——“文绉绉”松弛 常四爷——“雄赳赳”肩开背直 刘麻子——“纤手”四处看 秦仲义——“穿得很讲究,满面春风”器宇轩昂 …… 环节三 布景、道具组通过对舞台说明的梳理,对灯光、音响、道具及演员走位给出指导。 环节四 演员梳理人物特点并演绎剧本,导演组点评。 人物 身份地位 语言特点 动作特点 性格特征 作业:假如《茶馆》中的人物穿越到了现在,你们会有怎样的对白呢?请选择你喜欢的人物,写一段舞台对白,呈现人物命运与时代的关系。 学科网(北京)股份有限公司 $$