广东省肇庆市高要区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

小学六年级上学期学业水平检测 语文科 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名、 班级、考场和作答，并认真核对条形码上的姓名 《在街制上均新稀出金这车有 和考号 2.在指定答题区内作答，超出答题区的无效。 正确填涂 缺考标记 ▣ 3。请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、 卡面清洁 、小小书法秀。卷面书写要求：卷面整洁，字迹工整、规范、美观。(3分) 看拼音写词语。 (7分) l(ng 11 xuan noo kang kai jo Ir wei xido xiong yong peng pai ( )( )( )( )( )( 三、语文基础（单项选择题，共12分） 1.下列加点字的读音完全正确的一组是( A.参差(cn) 神秘(m1) B.尽量(liang) 缝隙(f6ng) C.拘束(q0) 吞没(m6i) D.模糊(0) 山涮(jian) 2.下面是资料中的一些句子，其中加点成语使用有误的一项是( A.狼牙山五壮士不屈不挠地喊着“中国共产党万岁”。 B. 开国大典上，毛主席的宣告使得在场的观众热血沸腾。 C,在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令， D.他居高临下看了一眼身旁的战友，马上向敌人发起新一轮的进攻。 3.下列各项中，不正确的一项是( A五行：金木水火土 B五谷：稻麦黍菽稷 C五音：宫商角微羽D.五彩：赤橙黄绿青 4.下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是( A。颍时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸 去 。书，寂寞时，给你安慰：有疑难时，给你解答：遇到挫折时，给你鼓励。 C。大山原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山 村 .国歌响起，三十万人一齐脱帽肃立，一齐拾起头，瞻仰这鲜艳的五星红旗 5.下面学习古诗的方法不正确的一项是( A. 我们可以借助注释来理解， B. 我们可以通过想象画面来理解 C. 我们可以把工具书上的注解抄下来回去背熟。 D.我们可以用联系上下文和作者生平背景的方式学习古诗 6.下面说法不正确的一项是( A (草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致、更富有感情 B. 唐代诗人杜牧写的《春日》描写了大地回春，万物焕然一新的景象， C 《西江月.夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。 D 根据地名拼音的拼写规则，“合肥“应写作“HEFE”。 ㄖ囚■ 四、课内外积累填空。(18分) (1)诗中有景：杜牧笔下有“ ”绿树红 花、酒旗招展的春日之美：夏日之美有苏轼用诗句“ ”描画的西湖上乌云骤降，疾风骤雨的奇丽景观：辛弃疾的 ”把半夜“明月清风”下的秋日之美描绘得令人悠 然神往：乡村之美，美在自然风光，孟浩然去拜访老朋友，用诗句“ “写下了青山绿树环绕的田园风光. (2)诗中有情：贺知章久别归故里，发现故乡孩童已不认识自己，发出“ “的感慨：陆游以一句 ”抒发深沉的爱国情怀：孟浩然乘船宿于江边，看到空旷的野外江月相映，用” “写出了淡淡的愁绪。 (3)音乐拉近了人与人之间的距离。伯牙方鼓琴 锤子期曰：“善哉 乎鼓琴， “少选之间而 锺子期又日：“善哉 乎鼓琴， ”从中可以看出锤子期是伯牙的知音，我们往往用成语“ ”来表达， 五、浏览宜传单，完成下列各题。(12分) 《开国大奥》观影宜传单 影片介绍：1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼上用激昂的语调向全世界宣布：中华人民共 和国正式成立。 在这场开国大典上，礼炮轰隆，全国各地赶来的群众都在庆祝新中国的成立。当看到五星红旗缓缓升 起，听到天安门广场上的有力宣言，人民群众间爆发出热情欢呼，这振奋人心的时刻已经到来，革命先辈 们必将名垂青史。 这次活动恰逢国庆，我们再次迎来祖国母亲的生日，小区话动中心将播映《开国大典》影片，带你走 进大典，邀你同为祖国庆生。 观影诚巡人员：幸福小区区民 观影时间：9月28日一9月30日下午14：30一17：30 观影地点：率福小区居民活动中心 1.这份宣传单宣传的是影片《 》,这部影片记录了 这一激动人心的时刻.(1+2=3分) 2元元拿到这份宜传单打算28号下午去看，他能看到电影吗？为什么？(2分) 3幸福小区的小伙伴们正在交流一下对“影片介绍”这部分内容的看法，请你帮一下他(4分) A:刚好 是国庆节，用这部影片为祖国庆生再合适不过了！这份宣传单 写得真好，看到介绍我都通不及待想去看了， B:我觉得宣传单上“ ”这个词用得不错，很形象地写出了礼炮的声响，衬托出了热 烈的气氛 C:这个影片介绍中还用到了成语，比如 我要将这些好 词摘录下来。 4。请你结合宜传单上的内容，也来设计一下这部影片的宣传语吧。(3分) 囚囚■ 六、阅读理解。(18分)》 走出黑暗 ①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙演攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下 个站点驶去，当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下米。始料不及的人 们一下子被搞蒙了，黑暗像一只无形的大手，捏得人喷不过气米，人们粉纷掏出手机与外界联系，却都没有 信号。车厢里的人一下像炸锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝子 ②突然，暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！“妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡 觉觉，“妈妈轻轻地呼起了摇蓝曲，大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想心事。 ③不知过了多长时间， 一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？“穷 边的人就问：“谁有药？“人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“行”。接下来就听到急急忙 忙的趣找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。 没有人组织。药瓶却像接力棒那样被有序传递着，药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶 水。 病人吃过药安静了下来， ④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联路，有人提议往下一出口走，立即有人响应，有人用 打火机把自己的衣服点了照明，立即有人大声碱：“快灭掉，烟能使人登息！万一引起火灾， 一个人也别想跑 掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了 一刹那间，光明消失了，人们又重新加入到黑暗的深澜。人们从米没像 今天这样恤恨黑暗，也没有过像今天这样渴里光明。这时，有一个人大声城道；“大家手牵手跟我正」话苦 落，人就王动地下拉看成了长队·那人又阿有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下 个出口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少致。后边的人有条不素地跟 着，没人说话，只有脚步声。 ⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得数了！”人们减着、笑着、拥抱着这时才发现，原来领头 人就是列车司机，他的衣服刮破了，险和手都碰出了血，而脸上却洋滋着笑容 1.这篇文章按体裁分属于( )(2分) A.散文B.戏剧C.诗歌D.小说 2. “黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。“采用了 的手法，形象地写出了 营造了 氛围.(1+2=3分) 3.“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静，”一句中，“恐怖的声音“指的是 “可贵的安静”指的是 (4分) 4.联系上下文，以下对文中画“ ”一句理解最为正确的一项是( )(2分) A,今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性 B.将憎恨黑暗“和渴望光明“形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望 C.今天以前人们不僧根黑暗，不渴望光明， D.今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明 5. 请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。(2分) 6.下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章表述内容的一项是()(2分) A.减少灾难要勇于创新。B.面对灾难应团结一致。 C。遇到灾难要冷静勇敢。D.应对灾难要互相帮助。 7. 文章结尾才揭示领头走出黑暗的是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？(3分) 七、快乐习作，妙笔生花。(30分) 周末，元元在家翻阅影集和日记，回忆自已成长的历程，发现图片和文字记录的一个个时 刻、一件件事情都让自己感到特别感动和温暖。在你心里，有没有哪个人、哪件事或者某个时 刻让你感觉特别感动和温暖？请你写一篇习作，记录下来吧。 要求：把事情写具体，融入自己的真情实感：题目自拟，字数不少于400字 囚■囚 ■ ■ 囚■囚 1 2023-2024学年度 小学六年级上学期语文科学业水平检测参考答案 题次 参考答案 评分标准 一类：字形端正，字迷清楚；修改蒸本不影响卷面整洁。 3分 二类：字迹清楚；修改时允许有少量涂画现象， 2分 三类：书写马虎但能看清楚；慘改时涂画现象校多。 1分 二 每字0.5分 1.( A) 2.( D ) 3.(D ) 每小题 三 4.(D) 5.( c) 6.(B ) 占2分 1.千里驚峰绿映红，水村山郭酒旗风。 黑云翻墨木逃山，白雨跳珠乱入船。 明月别枝惊鹊，清风夜率鸣蝉。 每句占1分， 绿树村边合，青山郭外斜。 错两个字扣 2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 0.5分 位卑未敢忘忧国野旷天低树，江清月近人。 3.而志在太山数乎若太山 志在流水汤汤乎若流水高山流水 1.开国大典(酌情给分，意思接近即可)示例：毛泽 前空占1分， 东主席在北京天安门城楼上用激昂的语训向全世界宝 布：中华人民共和国正式成立。 后空占2分 五 2.可以看到，因为9月28日在影片的播放时间段内。 占2分 3.10月1日 礼地隆振奋人心 名朵青史 每 空占1分 4.(酌情给分)示例：重温经典影片，共庆框国生日 占3分 ( D ) 占2分 前空占1分 2.比喻 (符合情境即可)恐怖(可怕、紫张……) 后空占2分 3.(酌情给分，符合情境即可)担心、害怕的声音 六 每空占2分 情的稳定 4.( B ) 占2分 5.(酌情给分)示例：人们齐心协力救助犯心脏病的人， 占2分 6.( A ) 占2分 7.(酌情给分，言之有理即可)示例：合理。因为只有列 奉司机才知道下一出站口在哪里。戒在结尾才桶示，这样 起到了出人意并的效果，因为之前关于人界的描写使读者 占3分 花注意力都救在摆脱国境上，使读者注了即体来现而忽 混了个体，景后才点明领头人，使个体人物更变出。 一臭文：字远工整、美观：语句通所流橘，添言优美，会用 怡当的描写手法：精心边村，内容具体，能景紧国统一个中 心托意忌表达清楚，能进行生动而细政的描迷；段营层次分 26-30分 明，有一定的泛料性和忌想内满：能正项使用常用的标点 符号：达到观定字数。 二臭文：学速比被工整、美观：语句盖本通顺流畅，善本 能用完整的句子表达出自己的意思：内客火具体，能圆镜 一个中心把意思表达得枝清楚，但缺乏生动的描写；层次 22-26分 不够清楚，标燕符号使用大体正喷，情别字多：达到规定 乎数。 三臭文：书写不够认真，牛连火工些：语句的完整性和通 七 顺准度不够，句于的表达不完整，有语病，蜡别字校多； 内客比校简单，中心不明晴，文幸的意忌表达不清楚， 18-22分 不会分登写，层次不清楚；标旅将号使用不当；字数在 200-300李。 四臭文：书写不够认真：语句的完整性和通顺征度不够， 句子的表达不完整，有潘病，错别字较多：内容比校筒单， 10-17分 中心不明确，文章的意忌表达不清楚：层次不够清楚：标旅 符号使用不当：字数在100-200字。 五类文：字逆濠草辨识国难：语句不通州、不完整，病句多， 错别牛多；内客很葡单，没有中心，记流水难重复罗味，不 10分以下 如所云；标底符号情误很明显：高题；李数在100字以下， 只写了作文题目。