2024年辽宁省盘锦市兴隆台区中考三模历史试题

班 级 姓 名 考 场 第一部分 选择题 (共30分)(本试卷共 19道题 满分70分) 历史试卷 九下第三次阶段测试 注意：请在答题卡规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、单项选择题(本题包括15 小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意) 1.《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中， “天下为家”所指的制度是 ( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 科举制 2.下表中这些皇帝的继位年龄和寿命反映了东汉中后期政权的特点是 ( ) 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 继位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9 寿命(岁) 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54 A.社会安定， “光武中兴” B. 爆发安史之乱 C. 外戚宦官交替专权 D.繁荣与开放 3. 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州□”， “凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否栽决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”。材料中□所指的是( ) A. 通判 B.转运使 C.节度使 D. 六部 4.图1至图3是张明同学搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是 ( ) A.经济重心的南移 B.传统节日的起源 C.行省制度的创立 D.文学艺术的发展 5.史料可以分为第一手史料和第二手史料。前者指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料；后者指距离那个时代较远的记录、转述，或者是后人的研究成果。以下可以作为研究第二 次鸦片战争英法联军火烧圆明园第一手史料的是 ( ) A. 《百家讲坛》相关讲述 B. 圆明园遗址 C.现代专著《火烧圆明园》 D. 电影《圆明园劫难》 6.读图一、图二，两幅图反映出近代中国历史发展的基本趋势是 ( ) A.从屈辱走向独立 B.从封闭走向开放 C.从专制走向民主 D.从落后走向富强 7.近代民族资本主义经济发展曲折。与下图中“短暂春天”直接相关的历史事件是 ( ) A. 洋务运动 B.戊戌变法 C.第一次世界大战 D.新文化运动 8.下图所示体现了20世纪50年代中国人民 ( ) A.热情好客，彰显礼仪风范 B. 爱好和平，打击侵略者 C. 士气旺盛，武器装备精良 D.努力生产，踊跃支援前线 9.1971年11月1日，中华人民共和国五星红旗第一次在联合国升起，这是中国外交战线的重大胜利。这体现当时中国 ( ) A.提出了和平共处五项原则 B.推动亚非会议的圆满成功 C.恢复在联合国的合法席位 D.改善了与美国之间的关系 10.三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是( ) A. 酒 B. 黄金 C. 黑人奴隶 D. 机械制品 11.观察下列美国独立战争进程图，与②相对应的历史事件是 ( ) A. 来克星顿的枪声 B. 《独立宣言》发表 C. 华盛顿当选总统 D. 《巴黎和约》签署 12.某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是 ( ) A. 亚非民族民主运动的兴起 B. 社会主义革命的探索 C.资本主义经济大危机爆发 D.苏联模式的形成过程 13.历史公众号准备推送一期专题知识——亚非拉国家的民族独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是 ( ) ①论文：纳米比亚独立 ②图片：德意志的统一 ③地图：巴拿马收回运河区 ④视频：东欧剧变 A. ①③ B.①④ C. ②③ D. ②④ 14.下图分别呈现了三次工业革命的有关内容。据此可知，其共同的影响是( ) A.改变了生产生活方式 B.推动采矿和冶金业发展 C.加剧资本主义国家矛盾 D.确立资本主义世界市场 15. 2001年，中国加入世界贸易组织。到2011年，中国外贸进出口总额已从2001年的5098亿美元， 增加到超，过3.6万亿美元，成为世界第一大出口国和第二大进口国。这直接佐证了世界贸易组织的作用是 ( ) A.推动了成员国经济发展 B.提高了科技的创新水平 C.维护了世界和平与安全 D. 加快了亚太--体化进程 第二部分 非选择题 (共40分) 二、材料解析题(本题包括4小题, 16题9分, 17题8分, 18题9分, 19题14分, 共40分) 16. (9分)我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)将材料一中“ ”补充完整。 (1分)材料一所示时代的时代特征是什么? (2分) 材料二 材料三 (2)依据材料二并结合所学知识，说明元朝加强地方管理和开拓、经营边疆的重要举措。 (各举一个即可，2分) (3)材料三中，将台湾从荷兰殖民者手中收复的民族英雄是谁? (1分)结合所学知识，列举一例清朝维护国家统一的史实。 (答出一个即可， 1分) (4)纵观以上材料，结合所学知识，谈谈你对我国是统一多民族国家的认识? (2分) 17. (8分)民主与法制建设是世界文明发展和演进的重要表现。九年级(2)班的同学以“世界民主与法治建设的历程”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 【文献促进民主法治建设】 材料一 罗马曾经三次征服世界， 第一次以武力， 第二次以宗教， 第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失， 宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响， 唯有法律征服世界是最为持久的征服。——德国著名法学家耶林 (1)图片所示法典有何地位? (1分)罗马法学系统中，哪部法典奠定了欧洲民法的基础? (1分) 【制度推动民主法治建设】 材料二 这是一个前所未有的变化， 国王由议会决定产生， 意味着君权从“神授”变成了“民授”， 它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。 - —《大国崛起》解说词 (2)材料中“这个变化”的出现是因为英国确立起什么样的政治体制? (1分)材料二中图片反映的政治模式在约束权力方面实行了怎样的原则? (1分) 【伟人推进民主法治建设】 材料三 (3)伯里克利执政期间雅典民主政治发展到了怎样的程度? (1分)辛亥革命中，孙中山颁布的《中华民国临时约法》具有怎样的性质? (1分) 【社会需要民主法治建设】 (4)民主与法制建设是衡量社会发展程度的重要标尺。综合以上材料，你认为民主法治建设与社会发展有怎样的关系? (2分) 18. (9分)我校九年级(1班)学生以“历史核心素养”为题开展研究活动，请你参与。 素养一：唯物史观，初步学会在唯物史观的指导下看待历史。 分封制 大运河 历史史实 周王根据血缘关系的远近和功劳大小， 将宗亲和功臣等分封到各地， 授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。 大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系， 全长 2700 多千米。 历史评价 分封制保证了周王室对地方的控制，稳定政局， 扩大了统治范围。 ▲ ★ 大运河的开通，耗费大量人力和财力，使人民无法正常从事生产劳动。 (1)根据素养一并结合所学知识，从▲、★中任选其一，写出对所选事件的评价。 (2分) 素养二： 时空观念，学会在具体的时空条件下考察历史。 序号 史实 ① 确立县制， 由国君直接派管理治理； 奖励军功， 对有军功者授予爵位并赏赐土地。 ② 东汉名医， 撰写《伤寒杂病论》， 提出“治未病”。 ③ 撰写了《物种起源》， 提出了进化论的观点。 ④ 19世纪法国著名作家， 著有小说集《人间喜剧》。 (2)请按照示例，将表中的史实与人物进行搭配。 (只填序号即可，3分) 示例:达尔文: ③ 商 鞅: 张仲景: 巴尔扎克： 素养三： 历史解释，学会有理有据地表达对历史史实的看法。 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ———毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 (3)材料中的“一个公约”指什么? (1分)结合材料及所学知识，谈谈你如何理解这句话? (2分) (4)综合上述探究活动，谈谈你获得了学习历史的哪些经验。 (1分) 19. (14分)实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以不断创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。阅读材料，回答下列问题。 【革命之光】 北京天安门已经成为中国的一个象征，在中国近现代历史上，它是一个特殊的见证者，曾在1919年见证了中国人民的觉醒，在1949年的秋天迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，历经无数艰难坎坷，他们的业绩将永远载入中华民族伟大复兴的史册。 ——摘自《复兴之路》解说词 (1)1919年五四运动，见证了中国革命历程进入哪一时期? (1分)1949年， “崭新的共和国”诞生的标志是什么? (1分) 【中国力量】从新民主主义革命到社会主义建设，一系列成就展示了中国的力量。 (2) 请将上图中①②③补充完整。 (3分) 【赓续精神】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励和推动我们朝着共同目标积极奋进的精神动力。 (3)请从上面资料库中选取合适的内容，参照左侧“活动笔记示例”完成你的活动笔记。 (选取示例提供内容不得分) (3分) 【强国之梦】新中国成立以来，中国共产党带领着中华儿女迎难而上、开拓创新，使中华民族巍然屹立于世界的东方。如今的我们在实现中华民族伟大复兴的接力赛中，踔厉奋进！ 大事记年表——制度篇 时间 历史事件 1949年 中国人民政治协商会议 民族区域自治制度 1954年 人民代表大会制度 1978年 改革开放 现代化建设时期 一国两制 (4)请你从以上制度篇中任选两项，论证“制度创新是实现中华民族伟大复兴的重要途径”。 (要求：运用史实，论证观点，条例清楚，6分) 历史答案 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. B 12. B 13. A14. A 15. A 二、材料分析题 16. (1)民族融合/民族交融 政权分立与民族交融 (2)地方:行省制度 边疆管理：宣慰使司都元帅府、北庭都元帅府、澎湖巡检司(答出一点即可) (3)郑成功 取得雅克萨之战的胜利、设置驻藏大臣、设置伊犁将军等(答出一点即可) (4 )国家统一是历史发展的主流；中华民族的建立是我国各民族长期的交往、交流的历史发展过程中形成的等(言之成理即可得分，一点即可) 17. (1)已知世界上第一部较为完成的成文法典 《罗马民法大全》 (2)君主立宪制 分权制衡原则 (3)奴隶制民主政治发展到顶峰 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 (4)民主法制建设的完善推动社会发展；民主法制建设是社会发展的重要基石；民主法治激发创新和创造力；民族法治促进社会的公平和公正等(言之成理即可得分) 18. (1)▲大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 诸侯具有较大的独立性，后期威胁周王室统治。或为春秋时期的诸侯争霸埋下了祸根。(意思接近亦可得分) (2)商鞅:①或题中原文 张仲景：②或题中原文 巴尔扎克：④或题中原文 (3) 《九国公约》 实现了美国长期追求“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 (4)经验：客观陈述历史史实；绘制历史时间轴；学会了对比中外史实等(言之成理即可得分) 19. (1)新民主主义革命时期 举行开国大典 (2)三大改造 导弹部队/第二炮兵部队 习近平新时代中国特色社会主义思想 (3)第一组：①精神：长征精神；②代表人物：毛泽东；③精神内涵：不怕艰难险阻或勇往直前或战胜一切困难的革命英雄主义或永不言败的革命乐观主义精神等(符合题意，意思相近，答出一点即可) 第二组：①精神：抗美援朝精神；②代表人物：邱少云或黄继光；③精神内涵：爱国主义或革命英雄主义或革命乐观主义或革命忠诚和国际主义精神等(符合题意，意思相近，答出一点即可) 第三组：①精神：两弹一星精神；②代表人物：邓稼先或钱学森：③精神内涵：热爱祖国或热爱科学或甘于奉献或艰苦奋斗或刻苦钻研或精益求精的精神等(符合题意，意思相近，答出一点即可) 第四组：①精神：载人航天精神；②代表人物：杨利伟或翟志刚③精神内涵：严谨治学或勇于探索或攻坚克难或吃苦耐劳或乐于奉献的精神等(符合题意，意思相近，答出一点即可) (4)按上级培训标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$