19 大象的耳朵（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

统编版小学语文二年级下册 19.大象的耳朵 谜面: 一个样子,一个名字,一个在左,一个在右,一辈子也没见过面。 (打一人体器官) 谜底:耳朵 今天,我们一起来学习有关耳朵的故事吧! 1、自由朗读课文,读准字音,读,通语句。 2、思考:课文主要讲了一件什么事? 初读课文 耷拉 似的 咦 竹竿 竖着 跳舞 烦闷 扇风 耷拉 似的 咦 竹竿 竖着 跳舞 烦闷 扇风 开火车读生字 这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。 初读课文 我会比一比: 耷 竖 耷拉 竖着 谁的耳朵耷拉着? 谁的耳朵竖着? 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 大象的耳朵有什么特点 小兔的表情是如何的?怎样读? 惊奇! 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?” 指导朗读 有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢? 品读感知 小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠 该用什么语气读呢? 语气提示:惊异、惊讶。 小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?“ 该用什么语气读呢? 语气提示:信以为真了! 大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病了?“ 怎样才能把耳朵竖起来呢? 语气提示:思考问题,再想办法解决问题。 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。 怎样理解大象说的:“我还是让耳朵耷拉下来吧。人家是人家,我是我。”? 小红短跑很好,百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快,但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。 “人家是人家,我是我。”结合生活实际,说说你对这句话的理解。 拓展延伸 词语积累 自言自语 我还会说 自由自在 自高自大 自给自足 自作自受 组词:遇到 遇见 机遇 知遇之恩 部首:辶 结构:半包围 组词:头痛 心痛 悲痛 哀痛 部首:疒 结构:半包围 书写指导 组词: 部首:户 结构:半包围 部首:宀 结构:上下 扇子 扇形 门扇 隔扇 组词: 不安 安心 安慰 安抚 组词:慢慢 快慢 怠慢 轻慢 部首:忄 结构:左右 部首:木 结构:左右 组词:两根 根源 根由 根本 组词:兔子 兔肉 兔绒 小兔 部首:刀 结构:上下 组词:最后 最好 最近 最佳 部首:日 结构:上下 $$