7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

谣言造成恶劣影响 ：2023年2月2日，官方认定胡鑫宇系自缢死亡。事件发生后，少数人为博眼球蹭热度牟利，恶意编造传播虚假信息，出现了“熊猫血”“尸体双脚平行地面”“发现地不是第一现场，尸体是后挂到树林中”等120余种谣言！ 新课导入： 言论自由是公民的基本权利，但是必须在法定范围内行使。谣言的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。在法治社会，我们能否真的像梦一样自由，无拘无束呢？同样，在现代社会，有没有绝对的平等？人类一直在渴望自由和追求平等的道路上探索。自由平等的真谛到底是什么呢？今天我们就一起来学习《自由平等的真谛》 胡鑫宇事件造谣传谣，逮捕！处罚！ 思考：发布、传播谣言是正确行使言论自由吗？为什么？ 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 第四单元 崇尚法治精神 1.政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联系；理解法律面前人人平等。 2.道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。 4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。 教学重点：自由平等的内涵、意义。 教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。 核心素养目标 1.自由对个人和社会的价值是什么？ 2.如何理解自由是有限制的？ 3.自由的含义？ 4.法治与自由的关系是什么？ 5.法律意义上平等的含义及表现？ 6.如何理解法律面前人人平等？ 自主思考：（5分钟） 4 一、无法治不自由 “打工是不可能打工的，这辈子不可能打工的。做生意又不会做。”36岁男子周某，因盗窃四次入狱。 在服刑4年半后，周某于4月18日出狱。出狱后的周某坦言，获得了自由，肯定要珍惜，“不会去偷车了”。周某感慨外面的世界变化大，镇子上到村里都新修了水泥路，感慨“自由真好”。 从心所欲， 不逾矩。 ——《论语》 自由 1.自由的含义及体现？P100AB 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 A含义 B体现 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 还有：纪律、道德 结合材料，谈谈五一”假期的 “旅游自由”带来了什么？ 据统计，2023年“五一”假期，全国旅游需求井喷，无论是凭烧烤“出圈”的淄博，还是北京、成都等传统热门旅游地，甚至是小众旅游地，都交出了一份亮眼的成绩单。 人们早前由于新冠疫情而被长久压抑的旅游需求得到满足，与家人或朋友相约一同旅游，出门感受自然之美和历史文化，实现了“旅游自由”的国人幸福感“爆棚”。 文化和旅游部5月3日公布的数据显示，“五一”假期期间全国国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%，比2019年同期增长超19%；实现国内旅游收入约1480亿元，同比增长128.90%，为国家经济的快速复苏注入了新动力。 2.74亿的国家级项目，你参加了吗 2.自由的意义？P99 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2024年4月14日，有网友发布视频吐槽年轻人卧铺挂帘子不让坐，视频很快引起网友热议。视频显示，一阿姨对在下铺挂帘子的年轻人进行拍摄，并称不让一位70岁的老人坐下，这位阿姨还呼吁网友们评评理。 论自由：卧铺里的挂帘 议一议： （1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？ （2）你认为老人是否有权利要求坐下铺，并拍视频曝光的自由？为什么？ 旅客与铁路运输企业构成合同法律关系，旅客对其购买的座席具有使用权。从票价来看，卧铺下铺旅客购买价格一般比中铺或者上铺高，其中原因之一即是下铺位更加方便坐，下铺旅客多付费用的价值应当有所体现。提倡下铺旅客为中铺上铺旅客让座，但应本着自愿原则，不应做强制要求。 根据我国民法典规定，乘客在购买车票时，就和承运人，即铁路公司之间建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或铺位使用权的确认。从法律的层面上，上铺的乘客并没有权利直接坐在下铺上，而是需要取得使用权人，也就是下铺旅客的许可之后，才可以坐。 议一议： （1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？ （2）你认为老人是否有要求坐下铺，并拍视频曝光的自由？为什么？ “自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。” 3.如何正确认识自由？ ①自由不是为所欲为，是有限制的，相对的。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 ②无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。 归纳笔记 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治既规范自由又保障自由。 《中华人民共和国宪法》规定 4. 法治与自由的关系（P100） ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。 笔 记 自由 规范 保障 法治 法治 有限制的、相对的 相互联系 不可分割 第二目 法眼看平等 人类追寻平等的足迹 美国独立宣言 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。 法国人权宣言 人们生来自由，权利平等。 世界人权宣言 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 党的十八大 把平等写进社会主义核心价值观。 5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会，国家主席习近平主持会议并致辞。 平等的意义 相关链接:圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 你向往平等吗？为什么人们孜孜不倦的追求平等？ 自由对个人和社会的价值 拥有自由，能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。 从而推动社会的进步与繁荣。 1.自由有什么意义？ 个人 社会 《宪法》第33条:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 《刑法》第17条： ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 同等情况同等对待 不同情况差别对待 二、法眼看平等 2.平等的含义及意义是什么？ 在法律意义上，平等具有两层含义： ①同等情况同等对待。 ②不同情况差别对待。 二、法眼看平等 （1）含义 比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等 比如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 （机会平等） （结果平等） 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 我国宪法明确规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 法律面前人人平等的表现 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 你知道我国哪些法律有关于平等的规定吗？ 第四十八条　中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 第十一条 中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。     中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 议一议：这是“法律面前人人平等”在哪些方面的体现？ 平等地享有权利 平等地履行义务 法律面前人人平等的表现 ②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护， ③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ▶监察机关监督执纪：2022年监察机关收到检举控告类信访举报104.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件。在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。省部级53人，厅局级2450人，县处级2.1万人，乡科级7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。 二、法眼看平等 5.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 二、法眼看平等 【拓展】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 自由平等的真谛 无法治不自由 法眼看 平等 自由的作用及含义 法治与自由的关系 平等的含义及意义 如何理解法律面前人人平等 法治标定自由界限 法治是自由的保障 同等情况同等对待 不同情况差别对待 宪法规定 课堂小结 如何理解自由是有限制的 平等享有权利和履行义务 平等追究责任 B 课堂练习 1. 新修订的《中华人民共和国动物防疫法》明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播，这（　　） ①体现了“无法治不自由” ②实现了社会的公平与正义 ③表明我国公民享有广泛权利 ④说明公民行使权利是有界限的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解答】新修订的《中华人民共和国动物防疫法》的相关规定，说明了“无法治不自由”，法治标定了自由的界限，公民行使权利是有界限的，故①④正确；②错误，有利于实现社会的公平与正义；③排除，材料未体现此内容。 故选：B。 2．10月7日，公安机关接群众举报，网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝“冰雕连”英雄烈士的违法言论，造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步办理中。对此理解正确的是 ①法治是自由的保障，守底线才能享自由 ②面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报 ③我国法治尚不健全，公民的合法权利不能得到有效保障 ④侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 【解答】题干告诫我们网络不是法外之地，要正确把握行使权利的界界限，学会遵守道德和法律；法治是自由的保障，守底线才能享自由，侮辱英雄烈士是法律禁止的行为，应承担相应的法律责任，面对非正义的行为不能听之顺之，要积极举报，①②④符合题意；③错误，与实际不符。 故选：B。 课堂练习 3. 史料记载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者云云，朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。根据材料判断下列说法正确的是（　　） ①我们不放弃法律赋予的权利 ②想干什么就干什么最快活 ③自由是在法律允许范围内的“随心所欲” ④法律规范自由又保障自由 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ D 【解答】题文信息涉及法治和自由的关系，说明法治标定了自由的界限，自由都是法律之内的自由，自由的实现不能碰法律的红线，法治是自由的保障，法律规范自由又保障自由，③④正确；①错误，权利可以放弃；②错误，不能想干什么就干什么，要遵守规则。 故选：D。 4．自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（　　） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②积极行使和维护自己的正当权利 ③摆脱限制，无拘无束 ④树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 课堂练习 A 【解答】依据教材知识，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由都是法律之内的自由，必要的限制是对自由的保护；珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，必须依法行使权利，要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。分析可知，①②④正确，符合题意；③错误，我们要依法享有自己的自由。 故选：A。 课堂练习 B 5．阅读如图漫画，分析下列对自由、平等、公正、法治之间关系表述正确的是（　　） ①法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一 ②自由平等是法治社会的核心价值 ③法治是实现自由平等、公平正义的保证 ④自由标定了法治的界限，自由的实现不能触碰法律的红线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解答】依据教材知识说法正确；法治标定了自由的界限，自由的实现，法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一，①说法正确；公平正义是法治社会的核心价值，②说法错误；法治是实现自由平等、公平正义的保证，③不能触碰法律的红线，④说法错误。 故选：B。 35 $$