2024年山西省晋中市部分学校中考三模九年级理科综合试卷

理科综合 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共12页，满分 150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4考试结束后，将本斌卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16 C1-35.5 Ca-40 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1.6月5日是“世界环境日”，为减少“白色污染”，生活中应有效减少使用的物质是 A.纸张 B.玻璃 C.塑料 D.油漆 2.山西特产“羊杂汤”含有丰富的营养物质，其中羊肝中富含的维生素A 可预防的疾病是 A.夜盲症 B:贫血 C.坏血病 D.佝偻病 3.高铁酸钠(Na,FO,)具有优良的杀菌作用，是一种高效净水剂。高铁酸钠中各观素的化合 价标注正确的是 46 A.Na.FeOa B.Na,FeO C.Na,FeO D.Na,FeO, 4.二氧化碳资源化利用的方式之一是将其转变为燃料。将工厂废气中的二氧化碳转化为燃 催化剂 料的一种反应为C0,+3H2 X+H,0,其中X的化学式为 高温 A.H,0 B.CH, CCH,O D.CH,O ,家庭生活中常将自来水煮沸后饮用，其主要作用是 A.除去水中杂质 B.消毒和降低硬度 C.消除水中异味 D.使水变为纯净物 理科综合试卷（三）第1页（共12页） 6.青少年正处于身体生长发育期，所以要适当补锌。右图为锌元素的部分信息，下列分Ⅵ正 确的是 A.锌原子的中子数为30 30 Zn B.缺锌会导致发育迟缓 8182 锌 C.锌属于人体常量元素 65.38 D.锌原子质量为65.38g 7.锅底的黑垢是由食物残渣和油脂在高温下烤糊形成，其主要成分是碳化物和油脂。市售 锅底去黑剂多采用碱性配方。下列有关说法正确的是 A.去黑剂pH值可能是5 &.去黑剂与油脂反应去污 C去黑剂可用氯化钠替代 D.洗洁精可将油脂溶解掉 8.我国科研人员研发了纳米级光触媒来清除甲醛，以防止甲醛危害人体健康。除甲醛的过 程中，主要物质转化关系的微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是 碳原子 光触媒 氧原子 0 氢原子 A.该反应属于分解反应 B.申醛的化学式为C,H0 C.光触媒提高了生成物产量 D.甲醛中碳、氧元素质量比为3：8 ,.同学们在实验室中制取并探究了二氧化碳的性质，之后对有关内容进行了交流。以下交 流内容中，正确的一项是 二氧化碳 A.用大理石和稀硫酸的反应制取C0, B.用燃着的木条伸入试管中验满CO2 C.水面上升说明C0,能与水发生反应 D.烧杯中滴入澄清石灰水观察到变浑浊 ,山西运城盐湖“冬天出硝，夏天产盐”。“冬天出硝”是指运城盐湖在冬天主要析出硫酸钠。 化学兴趣小组的同学们在实验室中模拟冬天出硝”，实验过程如下图所示。下列有关分 析正确的是 15g硫酸钠 放置至0℃ 20℃ 100g水 匆 丙 温度/℃ 0 10 20 30 40 硫酸钠的溶解度g 4.9 9.1 19.5 40.8 48.8 .甲中得到的是硫酸钠的饱和溶液 B.乙中操作增大了硫酸钠的溶解度 .丙中析出硫酸钠晶体的质量是4.9g D.“冬天出硝”的原理是降温结晶 到炉合试卷（三） 第2页（共12页） 16.课外实践活动中，小伟在家制作了番茄炒鸡蛋（如图所示），他在翻炒的过程中，闻到香气 四溢的同时看到了“白气”。下列涉及到的物理知识正确的是 A.从冰箱中刚拿出来的鸡蛋没有内能 B.主要是通过做功的方式增大内能的 C.香气四溢说明分子在做无规则运动 D.看到的白气是水升华形成的水蒸气 17.踢毽子活动中蕴含很多物理知识，如图所示。下列相关说法中正确的是 A.毽子被踢出后竖直上升的过程中，动能增大 &.当踢出的健子所妥的力全部消失后，健子会立即静止 C,毽子被羁出后继续飞行，说明力可以维持物体运动 D.健子被调出后，由于惯性健子会继续向前飞行 8.2024年5月1目上午，我国第三艘航空母舰福建舰赴相关海域开展首次航行试验，如图所 尔福建舰是中国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，当电磁弹射车内的导 体通过强电流时，即可产生强大的推力，将航母舰载飞机弹出。下列物品与电磁弹射工 作原理相同的是 4.赵风扇 B.风力发电 C.电饭锅 D.司南 19.饺子是我国的古老传统面食之一。小梦将30g的饺子放入水中，发现饺子沉在水底，待饺 子煮熟后又漂在水面（饺子质量变化忽略不计）。关于煮饺子过程中涉及的物理知识，说 法正确的是 A.刚入水的饺子所受浮力大于它自身受到的重力 B.煮熟后的饺子与刚入水的饺子所受浮力等 C.煮熟后的饺子漂在水面所受浮力大于大于03N D饺子煮熟后漂在水面，排开水的重力为0.3N 20.如图甲是小梦家的电加湿器，其简化电路图如图乙所示。已知电源电压为12V,定值电阻 R,的阻值为30D,湿度计是由量程为0~9V的电压表改装而成。湿敏电阻R,的阻值随湿 度RH变化的关系图象如图丙所示。在电路安全工作的前提下，下列判断正确的是 ARJO 100 80 60 40 20 ■■■■■■■ 020406080100RH/% A.湿度增大时，通过电路的电流变大 B.湿度增大时，电路消耗的总功率变大 C电路消耗的总功率最大为3.6W D.湿度为0时，电路中的电流为0.4A 理科综合试卷（三） 第4页（共12页） 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 C1-35.5 Ca-40 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 化学在保证人类生存并不断提高人们生活质量方面起着非常重要的作用，各种能源和 材料的发现、发明与使用，以前所未有的速度推动着社会的进步与发展。请分析图文信息， 解答21~24题的相关问题。 氢能源汽车 灭火防护服 秸秆 21.能源开发。随着技术不断突破，氢能源汽车日益增多。氢能源汽车是一种以氢气作为能 源的汽车，氢燃料电池是汽车的“心脏”。氢气燃烧后驱动汽车运行，此过程中的能量转 化是▲。氢燃料目前还未被大量使用的原因是▲ 22.能源储存。科技进步离不开能源，我国自主研发的压缩空气储能技术是最具发展潜力的 大规模储能技术之一。压缩后的空气中，氮气的体积分数为▲，压缩过程中发生的 变化属于▲一。 23.生命保障。水火无情人有情，消防员火场救援时要身着专用的灭火防护服，以保护其生命 安全。灭火防护服的面料为芳纶，它属于▲材料，具有4特性。进入火灾现场 时，消防员要佩戴防毒面具，其中的活性炭能够吸附有害气体，是因为它具有的特殊结构 是▲。 24.资源利用。中国是一个农业大国，农作物生长产生了大量秸秆。秸秆可以直接作为燃 料，从燃烧条件分析，点火时用火柴引燃的目的是▲一。秸秆也可以放在密闭的沼气 池中发酵产生沼气，此法对于秸秆的利用率更高。沼气的主要成分充分燃烧的化学方程 式为▲。 理科综合试卷（三）第5页（共12页） 【化学与技术】 25.酱是制作中华传统美食常用的调味品。制作大酱的主要工艺流程如下图所示，请结合图 文信息，分析有关问题。 纱网 大豆泥一 →成品 0 制坯 发酵 下酱 晒酱 (1)制坯。将煮熟的大豆倒进研磨机中研磨成泥，并拍打成方形酱坯。研磨的目的 是▲。 (2)发酵。发酵过程就是大豆中的物质与▲发生反应的过程。 (3)下酱。工人将稻草点燃后扔进酱缸中除菌，再用清水冲洗干净缸体，把晾干的酱坯码 放在缸电，点燃稻草除菌的原理是▲。下酱时用到海盐，其主要成分是▲。 (4)晒酱经过两个月的风吹日晒和自然发酵，大酱制作就完成了。我国北方地区在炎 热的复日更适宜晒酱的原因是▲一。为了促进酱坯融合均匀，晒制过程中可以采 取的措施是▲。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。每空1分，共7分。） 26. 冰图 “冰圈”是一种非常罕见的自然现象，官是薄薄的圆形冰块在水体表面缓慢旋转而产 生的。“冰圈”通常只发生在寒玲气使下缓慢流动的水中，在北极、加拿大等寒冷地区会出 现，我国也有分布。 据研究，“冰圈”是在涡流中形成的。当水中的漩涡以一定直径做圆周旋转运动时， 会使得水中的冰块和漂浮杂质在漩涡中均匀分布，从而形成这种神秘的规则圆圈冰层。 在河面的拐角处，加速流动的水会产生一种被称为“旋转前切”的力量，将冰块切断，然后 冰块缓慢旋转。被切断的冰块和周围的冰块相互摩擦，最终形成一个正圆形。 “冰圈”即使在静止的水中形成时也倾向于旋转。冰圈降 低了它周围水的温度，这导致水变得此周围稠微温暖的水更稠 密。稠密的水下沉并产生自已的圆周运动，导致冰图旋转。 俄罗斯贝加尔湖湖面上出现神秘圆形“冰圈”，科学家经过 仔细观察后认为，这可能是地下蕴藏的天然气造成了水的漩涡 形流动，从而形成了“冰圈”。 阅读分析短文，回答有关问题： (1)“冰圈”的化学式为▲。 (2)我国南海地区无法产生“冰圈”的原因是▲“冰圈”形成的关键因素之一是水中 要有▲。 ‘3)在静止的水中，“冰圈”周围水的温度降低的原因是▲，此处水更稠密的微观原因 是▲。 4)导致贝加尔湖里漩涡形成的物质可能是▲，其主要成分的物质类别属于▲。 理科综合试卷（三）第6页（共12页） 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分， 27.同学们按照下面的知识结构图对核心物质铁进行了复习。请分析完成下列问题。 (1)铁由▲_构成。 (1)构成 (2)铁与硫酸铜溶液反应的现象是▲。 | (3)铁的用途之一是▲。 (4) (2)性质 铁专 一A (4)▲（用化学方程式表示）。 (3)用途 (5)铁制品保护的措施之一是▲。 (5)保护 六、定量分析题（本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。）】 28.海洋是重变的衙碳之地，贝壳、珊瑚等海洋生物将碳元素以碳酸钙的形式沉积起来。为 了测定某种贝壳内碳酸钙的含量，化学兴趣小组的同学们在实验室中向5.5g贝壳中加入 50g7.3%的稀盐酸，二者恰好完全反应（假设贝壳内的其他成分不与稀盐酸反应）。请计 算这种贝壳内碳酸钙的含量。（计算结果精确到1%） 七、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。） 【实验设计】 29.同学们在实验室里配制200g3%的氢氧化钠溶液，并用其探究水的组成。请你与他们一 起完成实验报告。 【实验目的】 (1)练习配制→定溶质质量分数的溶液。 (2)加深对溶质质量分数概念的理解。 (3)练习探究水的组成。 【实验步骤】 -电源 (1)计算。 (2)称量、量取。称量氢氧化钠的仪器是 (3)溶解。将量好的水倒人盛有氢氧化钠的烧杯中，接下来的操作是▲。 (4)将配制好的溶液倒入电解水装置中，安装好装置，接通电源。 (⑤)反应一段时间后，将燃着的小木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处，观察现象。在正极 端玻璃管口处观察到的现象是▲。 (6)洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 【反思交流】 (1)装置D中发生反应的化学方程式为▲。 (2)实验中，将氢氧化钠放入烧杯中称量的原因是▲。 【科学探究】 30.近年来，随着人们对环境问题认识的提高，以及全国各地对环境保护工作的特续加强，我 国各地的空气质量已经得到极大改善，优质天气的数量越来越多。化学兴趣小组的同学 们在老师的帮助下，对当地的空气质量情况、空气中存在的离子成分，以及空气保护的宣 传活动等展开了项目式学习。 任务一：了解当地空气质量情况 【查阅资料】同学们查阅资料后了解到：我国空气质量的评 空气质量 定标准采用空气污染指数进行评价。空气污 染指数是根据环境空气质量标准和各项污染 32 500 物对人体健康和生态环境的影响来确定污染 健康 优 严重 指数的分级及相应的污染物浓度值。同时，大 章空气质量忧质，各类人群可正常活动 家还查阅了所在地区当日当时的空气污染指 污染物指数 数（如右图）。 12 27 【分析交流】 Pi. g (1)空气中的二氧化硫会导致的环境问题是▲· 1.5 (2)右图中空气污染指数为1.5的物质可能是▲，该物 NO, 9 质的主要来源是▲。 任务二：检测当地空气中的离子 同学们来到一所工厂附近，利用PM,采样器从当地空气中收集了5gPM2,的样品，并 对当地空气中PM2,中所含离子进行了检测。 【提出问题】PM中是否含有钙离子和氯离子？ 【进行实验】同学们设计以下实验方案进行了验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取5g样品放入烧杯中，加适量蒸馏水充分溶解，静置。 产生白色沉淀 PM23中含有钙离子 取上层清液于试管中，加人▲。 ②另取上层清液于试管中，加入稀硝酸，再加硝酸银溶液。 PM2,中含有氯离手 【反思评价】 (1)步骤②中发盥反应的化学方程式为▲。 (2)PM2,中的钙离子可能来源于▲。 任务三：设计空气保护的宣传活动 【小组合作】为了保护空气，同学们设计了主题为“空气保护生态和谐”的宣传活动，重 点介绍了保护空气的重要意义和具体措施：保护空气可以保护人类健康和环 境，还可促进可持续发展，为了解决空气污染物对环境的影响，可采取的措施 是▲（写一种）。 【成果分享】同学们通过项目化研究，学到了空气质量的评价方法、空气成分的检测方法、 空气保护的意义等相关知识。相信通过人们对空气质量的高度重视，清新的 空气、蔚蓝的天空会时刻伴随我们。 理科综合试卷（三）第8页（共12页） 物理部分 八、实验探究题（本大题共5个小题，31小题5分，32小题6分，33小题7分，34、35小题各4分， 共26分】 31.(1)用调节好的天平测量小矿石的质量，当天平重新平衡时，右盘中所加砝码和标尺上的 游码位置如图甲所示，则所测矿石的质量为▲g。 (2)在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，如图乙所示是水沸腾▲（选填“前” 或“时”)的情况 100g 20g 白纸 gmnrmjmm 0 123 45g 甲 乙 丙 (3)用玻璃板代替平面镜，其目的是▲。调节正常后，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃 板的前面，再拿另一支外形相同，但不点然的蜡烛B,在玻璃板后面来回移动，直到蜡 烛B与▲完全重合。小梦用光屏代替蜡烛B,不能观察到蜡烛A的像，说明平面 镜所成的像是▲（选填“虚”或“实”）像。 32.小伟学习小组利用如图所未的装置（每个钩码重0.5N),“探究杠杆的平衡条件”。 丙 (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把平衡 螺母向▲（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡。这样做的好处 是▲。 (2)如图甲所示在杠杆的A点处挂4个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应在B点 挂▲个钩码。此时，若将水平位置平衡的杠杆，两端同时各去掉一个钩码，杠杆 会▲选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”)， (3)实验结束后，同组的小阳同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆 的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示的装置进行探究，发现在 杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力 大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是▲。 (4)周末，小伟回到乡下姥姥家，接过姥姥肩膀上的担子，如图丙所示。假如一个筐子重 一个筐子轻，在不考虑手臂帮扶的情况下，挑起担子时要使扁担处于水平平衡，你的 建议是▲。 理科综合试卷（三）第9页（共12页） 33.小梦学习小组利用如图甲所示的实验器材，“测量小灯泡的电阻”，小灯泡的额定电压为 2.5V(电源电压不变)。 (1)闭合开关前，小梦检查发现图甲中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”， 并用笔画线代替导线将实物电路连接正确（只改动一根导线）。 ∥A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 01.02.03.0U/W 甲 乙 (2)电路连接正确后，闭合开关，小梦发现电压表无示数，电流表有示数，产生这一现象的 原因可能是▲（选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”）。 (3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的 U-I图象。根据图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是▲Ω，根据图象还可以获 取的信息有▲。 (4)同组的小伟认为，只将图甲中的小灯泡替换为一个定值电阻，其他实验器材不变，还 能够完成“探究电流与电阻的关系”实验，你认为小伟的看法▲（选填“正确”或 “错误”)，理由是4 34.热敏电阻在日常生活中有着广泛的应用，它的电阻值会随温度的改变而改变。小梦同学 用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R,的阻值与温度的关系。实验中，依次改变控温器 中的液体温度，同时改变电路中的电阻值，使灵敏电流表的示数始终保持不变，通过相关 计算得到相关数据记录如下。 电阻R/ 100 80 60 40 20 020406080篇度/℃ 甲 乙 温度t/℃ 70 60 50 40 30 20 10 电阻R/ 22 28 35 44 56 73 94 (1)请你根据上表数据，在图乙中画出热敏电阻R的阻值随温度变化的图象。 (2)热敏电阻产生热量的多少是通过▲反映出来的。 (3)从表中或作出的图象可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高 而▲（选填“增大”或“减小”）。 理科综合试卷（三）第10页（共12页）