江西省上饶市余干县第五中学2023-2024学年七年级下学期5月份月考生物试卷

七年级下学期第三阶段生物练习 练习内容：（下册第四单元第一至第六章） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 《你好，李焕英》是一部表现亲情、缅怀母亲的优秀电影作品，十月怀胎，为母不易。下列关于女性生殖系统各结构功能的叙述，不正确的是（ ） A. 受精卵移入子宫内膜叫怀孕 B. 子宫是胚胎发育的场所 C. 卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素 D. 输卵管是输送卵细胞的通道也是受精作用的场所 2. 如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，以下有关分析正确的是（ ） A. 过程Ⅰ的场所和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫 B. 在过程Ⅱ中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中 C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、子宫 D. 怀孕是指受精卵植入子宫内膜的过程 3. 我国第七次全国人口普查结果显示，全国人口共141178万人，其中青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。青少年如何安全度过青春期？以下做法你不认同的是（ ） A. 主要任务是学习，不跟异性交朋友 B. 多参加社会实践，学会与人交往 C. 明辨是非，增强自我保护能力 D. 心情烦闷时跟老师和家长谈心 4. 安宁麒麟瓜品质优良，是深受人们喜爱的消暑佳品，西瓜中能提供能量的营养物质主要是（ ） A. 水分 B. 无机盐 C. 维生素 D. 糖类 5. 水稻种子经过加工后，就是我们平时所吃的大米,大米含有的营养物质主要是___。人体消化该营养物质所需要的消化液主要有___。（　　） A. 蛋白质；胃液；胰液；肠液 B. 脂肪；胆汁；胰液；肠液 C. 淀粉；唾液；胰液；肠液 D. 淀粉；唾液；胃液；肠液 6. 下图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。据此推断该有机物是（ ） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 7. 同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（ ） A. 2号试管溶液变蓝，1号试管溶液不变蓝 B. 试管中的液体需要充分混合均匀 C. 水浴温度为37℃，模拟了人体体温 D. 目的是探究唾液对淀粉的消化作用 8. 如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌舒张 B. 图b→c时，肺内气压＞外界气压 C. 图c→d时，胸廓扩大 D. 当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响 9. 肺泡与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换是通过哪一原理实现的（ ） A. 呼吸运动、呼吸运动 B. 气体扩散、呼吸运动 C. 呼吸运动、气体扩散 D. 呼吸作用、气体扩散 10. 镰刀型细胞贫血病是一种遗传性血红蛋白病，病因是异常的血红蛋白S（HbS），取代了正常血红蛋白（HbA），使红细胞扭曲成镰状细胞。这种镰状红细胞易破裂，会导致患者（ ） A. 运输氧气能力下降，出现贫血症状 B. 吞噬病菌数量增多，出现炎症 C. 凝血止血功能丧失，伤口血流不止 D. 代谢废物排出减少，出现中毒症状 11. 在一次旅途中，由于交通事故导致一位AB型血的旅客受伤并急需大量输血。现有四位自愿献血，你认为哪位最适合为受伤旅客献血？（ ） A. 林军，男，19岁，AB型血 B. 容舟，男，32岁，A型血 C. 肖水，女，56岁，O型血 D. 宁园，男，16岁，AB型血 12. 下图为心脏结构示意图。下列相关叙述，正确的是（ ） A. ⑤是肺静脉，④内流动脉血 B. ③是右心室，③内流动脉血 C. ②是右心房，②内流动脉血 D. ⑥是主动脉，④内流静脉血 13. 血液流经人体下列器官后,静脉血变为动脉血的是( ) A. 肝脏 B. 肾脏 C. 肺 D. 心脏 14. 如图泌尿系统中，形成和储存尿液的器官分别是（ ） A. ③和① B. ③和④ C. ①和③ D. ①和② 15. 下列是某同学“观察哺乳动物的心脏”的实验记录，相关叙述正确的是（　　） A. 心壁肌肉最厚的心腔是右心室 B. 左心室里的血液通过肺动脉流向肺 C. 左心房与右心房相通，左心室与右心室相通 D. 心脏壁主要由心肌构成，壁内是心腔 16. 下列结构中仅由毛细血管组成的是（　　） A. 肾小球 B. 肾小管 C. 肾小囊 D. 肾小体 17. 条件反射不同于非条件反射的特点是：（　　） ①先天性反射 ②后天性反射 ③不会消退 ④可以消退 ⑤低级的神经活动 ⑥高级的神经活动 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑥ 18. 如图所示的器官分别属于什么系统？( ) A. 呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B. 循环系统、消化系统、泌尿系统、呼吸系统 C. 呼吸系统、消化系统、泌尿系统、循环系统 D. 神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统 19. 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（ ） A. 唾液腺、汗腺、胰岛 B. 垂体、肾上腺、甲状腺 C. 肠腺、胰腺、甲状腺 D. 肝脏、胃腺、卵巢 20. 下列有关人体血液循环叙述正确的是（ ） A. 体循环的起点是右心房 B. 心脏中的瓣膜可防止血液倒流 C. 体循环和肺循环是交替进行的 D. 心房与动脉相连，心室与静脉相连 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读材料，回答问题：现在随着网络短视频平台的崛起，很多人闲暇时喜欢“刷视频”，并模仿视频上的一些恶搞活动。但是盲目模仿，可能会导致严重后果。一名叫“蛋蛋”的小朋友，因为其哥哥模仿视频上“胶带”整人的游戏，将胶带粘在门框上故意整弟弟玩，导致弟弟头破血流。还有一位父亲，模仿倒提孩子旋转的视频，结果女儿摔在地上，身受重伤。 （1）蛋蛋摔倒后头部受伤，痛得哇哇大哭，痛觉形成的部位是______。蛋蛋头部的伤口流血不多，慢慢就自行凝固了，血液中与凝血有关的血细胞是______，血液中运输氧的是______（填一种血细胞）。 （2）两岁女孩受伤后，被紧急送往医院。医生检查发现，该女孩呼吸、血压均正常，但看不见东西，视觉感受器是在______上。 （3）女孩手臂不小心碰到灼热物体，迅速产生缩手反射，请用文字和箭头补充该反射传导的路径：手臂皮肤上热觉感受器→______→传出神经→手臂肌肉。 22. 人体是一个统一的整体，各系统相互联系，密切配合，共同完成各项生理活动。下图为人体部分生理活动示意图，甲图表示人体部分生理活动，A、B表示相关系统，a、b、c表示相关物质，序号①、②、③表示相关生理过程：乙图表示在一个标准大气压下一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。据图回答下列问题： （1）若食物的主要成分为蛋白质，最终在消化系统内彻底分解成a，则a的名称是______；a通过图甲中①进入B，B的主要器官是_____。 （2）图甲A中的肺泡与B内的血液之间进行b、c交换，是通过______作用实现的，吸入的氧气最先到达心脏的______。 （3）图甲中b进入B经运输至组织细胞中的______内被利用，为人体的生命活动提供能量。 （4）图乙中曲线CD段表示吸气过程中肺内气压的变化，此过程中膈肌处于_______状态。 23. 人体能够灵敏地感知环境的变化，并能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存。请你结合人体生命活动调节的有关知识，据图分析并回答以下问题。 （1）神经调节的基本方式是______。 （2）人体神经系统结构和功能的基本单位是______，它有许多突起，有利于传导神经冲动。 （3）某人不小心被针扎了一下，迅速缩回手，请写出“缩手反射”活动的反射途径______（用如图中字母和箭头表示）；人类特有的中枢是______。 （4）若图中的D被损坏，敲击感受器，______（选填“能”或“不能”）完成反射，______（选填“能”或“不能”）产生感觉。 24. 下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题： （1）甲图中，心壁最厚的腔是[______]（填字母），A的结构名称是______，A和B之间的瓣膜叫作______。 （2）血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为______，经过这一循环，血液由______血变成______血。 （3）乙图中流动速度最慢的是[______]（填序号）。 25. 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某实验小组为了研究甲状腺的功能，进行了如下实验： 组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果 甲 10只 破坏甲状腺，不加入甲状腺激素 发育停止 乙 10只 破坏甲状腺，加入适量甲状腺激素 发育成蛙，蛙大小正常 丙 10只 不破坏甲状腺，加入适量甲状腺激素 提前发育成苍蝇般大小的蛙 分析实验，回答问题： （1）甲、乙两组进行对照，变量是____________。 （2）用乙、丙两组进行对照，得出的结论是_______________________。 （3）若成年人缺碘，甲状腺激素的合成量会_____________（选填“增加”或“减少”），导致甲状腺肿大。 （4）实验小组想进一步探究“糖尿病与胰腺的关系”，做了如下实验，请回答下列问题 1.分别取30只没有糖尿病，健康状况完全相同的小鼠，平均分成加甲、乙、丙三组 2.甲组不做任何处理，乙组切除胰腺，丙组结扎胰管。结扎后，科学家发现丙组小胡的胰腺大部分萎缩了，只有 胰岛细胞还活着。 3.将三组小鼠放在同一环境下，用同样的方式喂养,一段时间后，分别测量三组小鼠尿液中葡萄糖的含量 ①.三组小鼠中，尿液中含有葡萄糖的是_________ （填组名）组。 ②.该实验的结论是：糖尿病与_______功能异常有关。 ③.后来，科学家发现上述结构能够分泌一种调节糖在体内吸收和利用的激素，即__________。 七年级下学期第三阶段生物练习 练习内容：（下册第四单元第一至第六章） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 大脑皮层 ②. 血小板 ③. 红细胞 （2）视网膜 （3）传入神经→神经中枢 【22题答案】 【答案】（1） ①. 氨基酸 ②. 心脏 （2） ①. 气体扩散##扩散 ②. 左心房 （3）线粒体 （4）收缩 【23题答案】 【答案】（1）反射 （2）神经元 （3） ①. A→B→C→D→E ②. 语言中枢 （4） ①. 不能 ②. 能 【24题答案】 【答案】（1） ①. D ②. 右心房 ③. 房室瓣 （2） ①. 肺循环 ②. 静脉 ③. 动脉 （3）⑥ 【25题答案】 【答案】（1）甲状腺激素##甲状腺激素的有无##是否加入甲状腺激素 （2）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 （3）减少 （4） ①. ①乙 ②. ②胰岛 ③. ③胰岛素 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $