8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 1 1.通过探究与分享阐明公平的内涵与个人发展和社会稳定的关系，感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.辨析正义行为和非正义行为，增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。 3.增强对罪刑法定原则、无罪推定原则等法律术语的理解能力和领悟能力。 学习目标 认识公平 1 活动一：财产怎么分——公平的含义 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。 二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。 三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 说一说： 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 探究与分享 分法 主要理由 所体现的公平 三人平均分 大儿子多分 三儿子多分 二儿子多分 活动一：财产怎么分——公平的含义及丰富的内涵 2.请结合着公平的内涵，说一说不同分法主要体现哪一种公平？ 权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动 规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束 机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 权利公平 规则公平 机会公平 平等享有继承权 贡献大回报多 有孝心、照顾得多 1.结合分法和主要理由，请你谈一谈对公平的理解。 规则公平 照顾弱者 分法 主要理由 三人平均分 大儿子多分 三儿子多分 二儿子多分 平等享有继承权 贡献大回报多 有孝心、照顾得多 谈一谈： 照顾弱者 结合分法和主要理由，请你谈一谈对公平的理解。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 活动一：财产怎么分——公平的含义 平均 平等 1.公平的含义（P109)： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公平的内涵及要求（P110)： (1)内涵： (2)具体要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 课堂笔记 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 公平是相对的，没有绝对的公平 注意！平均 公平 1.公平的含义： P109 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 课堂笔记 1 公平是相对的，没有绝对的公平 要求每个人依法平等参与社会活动。不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等！ 权利公平 要求每个人都受到行为规范的约束。所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 规则公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平指的就是发展机会的公平，不管你是什么身份，都有同等的机会。 机会公平 在中国，高考，是人生中难得的一次相对公平的竞争。 学以致用 活动二：行为评价——公平的丰富内涵 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 漫画一：车主违反了交通规则，理应受到相应的处罚。而车主找关系“摆平”实质就是想摆脱规则的约束，是一种破坏规则公平的行为。因为，规则要求每个人都受到行为规范的约束。 漫画二：一方面反映了适龄儿童在政策的帮助下，都依法享受到受教育的权利，体现了权利公平。另一方面反映了国家和社会为每个适龄儿童接受义务教育提供了同等的发展机会和条件，体现了机会公平。 探究与分享 2.公平的内涵及要求（P110)： (1)内涵： (2)具体要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 课堂笔记 2 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 现实事例 意义 权利公平 机会公平 规则公平 小组讨论： 围绕公平内涵，找出生活中的事例，并说明其意义。 政府公开信息 贫困地区孩子的受教育条件不断改善 按规定录取，不谈关系、不开后门；法庭公开审判 权利被尊重，可以缓和社会矛盾；维护社会秩序。 激发学习动力和尊严；提高学习成绩。 公民合法利益得到法律维护，弘扬正气；减少社会冲突。 活动三：以例话公平——公平的价值 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能 让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 课堂笔记 3 3.公平的价值： P110 02 正义的力量 正义行为 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 ________ 非正义行为 违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 ________ 探究与分享p111 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明…… 偷鸡摸狗、同流合污、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼…… 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵；一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 1.什么是正义？ 范围 常见的正义行为 常见的非正义行为 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦…… 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体…… 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为…… 家庭暴力，赌博酗酒， 男尊女卑，不孝敬老人 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则 请你再来列举: 生活中的正义或非正义行为的例子。 情境一：2022年3月21日深圳宝安警方通报称：孙某（男，37岁）在新安街道熙龙湾核酸检测点吵闹，并将检测点塑料凳子踢至防疫工作人员身上。目前警方已以扰乱公共秩序依法对孙某处以行政拘留处罚。 情境二：澳大利亚籍女子梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。鉴于她破坏防疫，为了维护公共利益，3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 情境三：刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党委包村干部为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市。 思考：正义的要求是什么？ 2、正义的要求是什么？P112 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； ②分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地生存。 课堂笔记 正义是法治追求的基本价值目标之一。 “科技精英杀妻分尸，超过200人为他求情” 徐建平，浙江绍兴人，其将妻子残忍杀害，一审被判处死刑。他在上诉状中写下万言书，提出自己拥有10项国家发明专利，想用为国家、社会做贡献的方式来弥补自己的过错，据此请求二审法院从轻审判。徐建平日常为人亲和、孝敬父母，有超过200人为他上书请愿。 如果你是二审法官，会如何裁决？ 3、追求正义的意义 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 陈春秀，山东人，2004年参加高考“落榜”。 2020年5月21日，陈春秀参加完成人高考，通过学信网发现自己被冒名顶替上大学。 2020年6月17日，陈春秀发表声明，已聘请律师帮助维权，将起诉顶替者陈某某。 6月22日，山东理工大学表示：学校将积极协调，努力帮助被顶替者陈春秀实现读书愿望。 6月29日，山东通报聊城市冠县顶替上学问题调查处理及相关情况。相关问题已经查清，并依规依纪依法对相关人员作出处理。 陈春秀被冒名顶替上大学事件 冒名顶替罪 刑法修正案(十一)于2021年3月1日起正式施行！其中盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。组织、指使他人实施前款行为的，依照前款的规定从重处罚。 结合陈春秀案例以及刑法修正案新增“冒名顶替罪”，谈谈正义的重要性。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 国家建立和完善上述制度有什么意义？ ③正义是社会制度的重要价值。 一切正义的行为，如果不整合成一定的体制，不通过一定的体制固定下来，使之制度化、系统化，那就是不稳固的、不持久的、不牢靠的，制度是维护和实现正义的基本保障。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 4.正义与制度的关系如何？ ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 ✧医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 ✧养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 ✧文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。 阅读感悟： 思考：这些举措对维护和实现社会正义有何意义P113 ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；（个人） ②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（社会） ④正义是社会和谐的基本条件。 3.为什么要维护正义？（正义的力量） ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。 公平正义的价值 认识公平 正义的力量 公平的含义 公平的意义 公平的内涵、要求 正义的内涵、要求 正义的价值 正义是社会文明的尺度 正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会和谐的基本条件 正义是社会制度的重要价值 板书设计 牛刀小试 课堂练习 1.某班同学就社会公平问题展开了激烈讨论，以下观点中正确的是 ①公平是社会稳定的天平 ②不同的时代对公平有着同样的理解 ③有了公平才能不断满足自己的合理愿望，从而充分调动自己的积极性 ④有了公平才能为每个社会成员的生存和发展提供保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ B 当堂训练 2．高考期间，常有不法分子在网上发布“助考”信息，宣称能为考生提供考试试题、答案。但在高考等国家教育考试中组织考生作弊，向考生提供试题、答案，出售、使用无线作弊器材等行为，都是严重违法犯罪行为！从公平与正义的角度看，考试作弊是（ ）①一种不公平的竞争②小事一桩，无须大惊小怪③非正义的行为，损害了他人的利益④不利于学生形成正直诚信的人格A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ B $$