6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 学习目标 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系； 2.通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量； 3.培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。 当每一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71％的飞升能力。 当一只野雁脱队时,它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只鸟所造成的浮力。 当领队的鸟疲倦了,它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。 野雁的感觉 当一只野雁生病了,或是因枪击而受伤,从而脱队时,另外两只野雁会脱队跟随它,来帮助并保护它。它们跟着落下的野雁到地面,直到它能够飞或者死掉。而且只有在那时,另两只野雁才会再飞走,或随着另一队野雁来赶上它们自己的队伍。 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 特征： 组织性 稳定性 纪律性 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 情景一我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。 情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，我有好同学，可以帮助我。 每个人都有过集体生活的情感需要 七嘴八舌 说一说你在集体中感受到温暖的片段。 8 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 相关链接： 相关链接 集体荣誉感的作用 （1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时 欣慰、光荣、自豪、开心、 集体受到批评、惩罚时 不安、羞愧、伤心、自责、 积累和发展 情绪 情感 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 12 怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？） 我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。P54 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54 1 2 3 13 集体的力量 01 02 小故事大道理：团结就是力量 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。 5、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 6、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 思考： “集体力量”来源于什么？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 16 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：这说明怎样的道理？ ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（P56） 人多，一定力量大吗？ 17 从《田忌赛马》中感受团体作战 下等马毫无用处吗？ ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56） 18 个人力量与集体力量的关系： 力量分散 力量有限 力量强大 优势互补 强大的合力 模板来自于： 第一PPT https:/// 4、集体力量与个人力量的关系/集体力量是怎样形成的？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ④借助这种合力，我们可以完成凭一己之力无法完成的事情。 探究：※5、集体力量有哪些作用/影响？ 情境一：自习课上，班级很安静，打消你想吵话的念头。 正面力量的影响 情境二：自习课上，班级吵话严重，本来安静的你也加入到吵话的行列。 负面力量的影响 思考：两种情景共同说明什么问题？ 集体对个人有什么影响？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（P57） 21 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境三： ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（P57） 22 情境四 课堂上，一到单独回答环节，很多同学就低头不言，害怕老师点到自己。但是一到小组讨论时间，小组的成员就开始特别的活跃，讨论的津津有味。但一到回答环节，就又胆怯了。场面一度尴尬！ ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（P57） 5、集体力量对个人的影响/作用？/集体的力量有哪些？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要 、求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的力量 1.集体的含义 2.我们为什么需要集体？ 1.集体力量的来源 2.集体力量与个人力量的关系 3.集体力量的作用 课堂小结： 链接中考 1．（2023·广东广州·中考真题）漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（ ） ①集体为个人的发展提供条件和可能 ②集体力量的大小取决于成员的多少 ③集体的力量源于成员间的团结协作 ④坚持集体主义就必须放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2023·西藏·中考真题）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员（ ） A．数量的多少 B．知识水平的高低 C．个性化的发展程度 D．共同的目标和团结协作 A D 3．（2023·四川甘孜·中考真题）小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2023·湖北鄂州·中考真题）六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 （ ） A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 C．离开集体，个人的力量没有任何作用 D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 B A $$