1.1殖民地人民的反抗斗争 导学案 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争 目标导航 考情分析 近三年广州中考考查情况 年份 题型 考查点 2023 — — 2022 — — 2021 — — 命题规律 本课近三年中考都未曾涉及，考查频率不高，如果考查大概以选择题为主。复习本课时要关注以下几点：一是拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景及影响。二是它们的领导者 素养目标 2022课标 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性 核心素养 时空观念：通过地图和时间轴，了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义等史事。 唯物史观：理解殖民地民族解放斗争的正义性与艰巨性 本课学习重点 殖民地人民反抗斗争的兴起；玻利瓦尔；章西女王 知识梳理  殖民统治    玻利瓦尔和圣马丁    ③南美的“解放者”    ④章西女王   易错重难点突破 易错点 1.拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔是南美洲北部地区的领导者，他率领队伍由北向南打败西班牙殖民者，而圣马丁是南部地区的领导者，他的路线则是由南向北。 2.拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都是反抗殖民压迫的民族解放运动。 3.玻利瓦尔和圣马丁反抗的都是西班牙的殖民统治，而非葡萄牙。 重难点 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的比较 项目 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 18世纪末19世纪初 19世纪中期 原因 残酷的殖民统治和经济掠夺 领导者 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公） 结果 成功 失败 性质 反抗殖民统治的民族解放运动 意义 产生了一系列新兴独立国家；鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 史料探究 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 材料二 这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。 材料三 如图所示。 材料四 经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 材料五 英国殖民者供认：“如果波涕亚和棉德土王不是我们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。” 1. 根据材料一、二并结合所学知识，谈谈拉丁美洲及印度殖民地人民反抗的主要原因。（2分）（侧重考查历史解释） [答案]欧洲殖民者的殖民扩张与殖民掠夺。（2分） 2. 哪里有压迫，哪里就有反抗。结合材料三图片中人物的主要历史事迹，分析他们身上体现了哪些可贵的精神。（6分）（侧重考查史料实证、家国情怀） [答案]玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得解放，体现了他具有远大理想，坚持不懈、坚持民族利益高于个人利益，忧国忧民的精神。（3分）章西女王领导章西人民抗击进犯的英军，最后壮烈牺牲，体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，以及勇于为国献身的爱国主义精神。（3分） 3. 结合材料四、五及相关史实，说说同是民族解放运动，为什么拉丁美洲独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败了。（6分）（侧重考查历史解释、唯物史观） [答案] 拉丁美洲独立运动胜利的原因：拉美各地人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者；广大人民觉醒，为争取民族独立英勇斗争；有统一的指挥；玻利瓦尔等领导人的卓越领导才能；西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。（3分） 印度民族大起义失败的原因：印度单靠一国力量；起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破；工业革命后，英国经济军事实力强大。（3分） 随堂练习 1. [2023·广州模拟]印度电影《摔跤吧！爸爸》一度火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160多年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了（ B ） A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 琅城起义 D. 希波战争 2. [2023·江苏南京模拟]（跨学科·体育）2018年世界杯足球赛在俄罗斯举行，广大球迷目光不约而同地聚焦到俄罗斯，在南美洲也有一项著名的国际足球赛事——南美“解放者杯”。南美“解放者”指的是（ C ） A. 章西女王 B. 圣西门 C. 玻利瓦尔 D. 克莱武 3. [2024·广东潮州期末]某历史活动课上，同学们热烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是（ B ） A. 启蒙运动与思想解放 B. 反殖民斗争与民族解放 C. 经济发展与对外交流 D. 反封建专制与制度确立 [解析]“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物的共同点是都领导了反殖民斗争和民族解放运动，因此他们讨论的主题是“反殖民斗争与民族解放”，B项正确；启蒙运动与思想解放、经济发展与对外交流不符合题意，排除A、C两项; “章西女王”“华盛顿”反抗的是英国的殖民统治，“玻利瓦尔和圣马丁”反抗的是西班牙的殖民统治，而非封建专制，排除D项。故选B项。 4. [2022·广东东莞模拟]下面史料可用于研究（ B ） A. 第一次工业革命 B. 殖民地人民的反抗 C. 英国资产阶级革命 D. 文艺复兴 5. [2023·江苏苏州一模]亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体意识，激发了人们的信念。他们相信，想要打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表明印度民族大起义（ D ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 革命反抗过程的艰巨性 C. 通过武装斗争寻求独立 D. 促进了民族意识的觉醒 6. [2022·广东中山模拟]阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 1600年，英国开始入侵印度，随着英国殖民掠夺的加深，印度人民掀起了反抗殖民掠夺的斗争。1857年，印度土兵不堪压迫和宗教歧视，率先起义，占领德里和章西。英军进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战，章西失陷后，她率军转战外地，后来在战斗中壮烈牺牲。印度民族大起义具有广泛性，沉重打击了英国在印度的殖民统治。 材料二 他出生在委内瑞拉的加拉加斯城，他曾经向祖国起誓：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。拉美人民给予了他至高的荣誉。 材料三 1822年，圣马丁和玻利瓦尔在瓜亚基尔秘密会谈，商讨协同作战计划。会谈后，圣马丁决定引退，把军队指挥权交给玻利瓦尔，最终拉美独立运动取得胜利。圣马丁和玻利瓦尔的这次会谈在历史上没有留下记录。 （1） 根据材料一并结合所学知识，说说为什么“印度民族大起义具有广泛性”。除了不堪压迫和宗教歧视外，促使印度土兵率先起义的内在动力是什么？（4分）（侧重考查历史解释、家国情怀） [答案] 原因：印度民族大起义的参加者广泛，上至封建王公，下至土兵、农民、手工业者，都参加了起义。（3分） 动力：爱国主义的感召。（1分） （2） 材料二中的“他”指的是谁？“他”被拉美人民授予什么称号？为什么拉美人民要如此赞誉“他”？（6分）（侧重考查历史解释） [答案] 人物：玻利瓦尔。（1分） 称号：南美的“解放者”。（1分） 原因：玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，最终推翻了西班牙在拉美地区的殖民统治。（4分） （3） 材料三中玻利瓦尔与圣马丁的会谈细节和圣马丁引退的原因，至今仍是一个历史之谜。请你大胆发挥想象，解开这一历史之谜。（6分）（侧重考查历史解释、家国情怀） [答案]①为消灭西班牙在秘鲁的殖民军队，集中力量、协同作战，圣马丁把军队指挥权交给玻利瓦尔。②在与玻利瓦尔会谈时，双方在根本问题上产生了分歧，而当时历经多年戎马生涯的圣马丁身体严重受损，所以主动让出统帅之位，让玻利瓦尔独自率军扫清殖民者的残余势力。③为了南美洲的未来和人民的利益，圣马丁顾全大局，选择了放弃权力的做法，而不是等待将来与玻利瓦尔兵戎相见。（6分，开放性答案，答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$